Příloha č.2. Učební dokumenty z roku 1987

Transkript

1 Příloha č. 1 Seznam ředitelů školy od r Alois Havelka od r Miroslav Svítil od r Josef Nepejchal, dipl.tech. od r Ludvík Šoupal od r Petr Němec, dipl.tech. od r Josef Svoboda, Ing. od r Miroslav Přibyl, Ing. od r Igor Klapuš, Ing. od r Pavel Čípek, Ing. Přehled zřizovatelů školy Metra Blansko, národní podnik Metra Blansko, koncernový podnik Metra Blansko, státní podnik Metra Blansko, akciová společnost Ministerstvo průmyslu ČR Ministerstvo hospodářství ČR Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy Jihomoravský kraj dosud

2 Příloha č.2 Učební dokumenty z roku 1987 MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ ČESKÉ SOCIALISTICKÉ REPUBLIKY Učební osnova předmětu ODBORNÝ VÝCVIK učebního oboru Nástrojař, nástrojářka 1. ročník /7 hodin týdně, celkem 231 hodin/ 1.Úvod 1.1 Základní ustanovení právních norem o bezpečnosti a ochraně zdraví při práci Ústava ČSSR, Zákoník práce, zákon o péči a zdraví lidu Vyhláška Českého úřadu bezpečnosti práce č. 48/1982 Sb., kterou se stanoví základní požadavky k zajištění bezpečnosti práce a technických zařízení, ČSN, resortní předpisy 1.2 Řízení a zajišťování bezpečnosti a ochrany zdraví při práci a organizaci Odpovědnost organizace za bezpečnost a ochranu zdraví při práci /dále jen BOZP/ Odpovědnost pracovníků za BOZP Odpovědnost žáků za BOZP Zákon č. 174/1968 Sb., o st1tním odborném dozoru nad bezpečností práce poslání státního odborného dozoru Úloha odborných pracovníků při zajišťování BOZP /bezpečnostní technik, revizní technik atd./ Společenská kontrola ROH nad BOZP poslání inspektorů bezpečnosti práce 1.3 Seznámení s organizačním uspořádáním středního odborného učiliště a příslušné organizace se zřetelem na pracoviště se zvýšeným nebezpečím úrazu 1.4 Pracoviště odborného výcviku Seznámení žák s obsahem, organizací a vazbou odborného výcviku na ostatní vyučovací předměty

3 1.5 Bezpečnost a ochrana zdraví při práci, hygiena práce Druhy ohrožení při práci a způsoby ochrany pracovník /ochranná zařízení, osobní ochranné pracovní prostředky/, význam bezpečnostních předpis Riziková pracoviště, resortní seznam prací zakázaných mladistvým v pracovním 90měru, bezpečná manipulace a doprava s materiálem Nejčastější zdroje a příčiny pracovních úrazů První pomoc při úrazech, nehodách a náhlých onemocněních Pravidla chování při požáru a organizace protipožární služby Osobní hygiena a její význam pro ochranu zdraví, riziko mimopracovních úrazů. 2. Základy ručního zpracování kovů 2.1 Plošné měření a orýsování Příprava součástí pro orýsování Orýsování jednoduchých součástí Měření délek listový, tyčovým a posuvnými měřítky Měření úhlů úhelníky a jednoduchými úhloměry 2.2 Řezání Upínání obrobků Řezání ruční pilkou 2.3 Stříhání Střihání tenkých plechů ručními nůžkami Střihání plech na tabulových nůžkách Stříhání pákovými nůžkami 2.4 Pilování Pilování rovinných ploch Pilování rovinných ploch s požadavkem na polohu vzhledem k další ploše /rovnoběžnost, úhel/ Pilování zaoblení a tvarů Přesné zkosení hran Napojování rovinných a zaoblených ploch 2.5 Rovnání á ohýbání Rovnání a ohýbání drátů a tyčí Rovnání plechů Rovnání profilového materiálu

4 2.5.4 Ohýbání plechů 2.6 Sekání, probíjení, značení Dělení materiálu plochým sekáčem Odsekávání Sekání drážek Sekání dělicím sekáčem Probíjení otvorů průbojníky Vytínání výsečníkem Značení razidly Značení popisem elektrickou jehlou 3. Souborné práce 2. ročník /17,5 hodiny týdně, celkem 577,5 hodiny/ 1.Vrtání a řezání závitů 1.1 Vrtání Vrtání průchozích a neprůchozích děr na stolní, stojanové a otočné vrtačce Vrtání s odstupňováním /pro kuželové díry/ 1.2 Další úpravy vyvrtaných děr Válcové a kuželové zahlubování Ruční vystružování válcových děr Ruční vystružování kuželových děr Vyhrubování Strojní vystružování 1.3 Řezání závitů Ruční řezání vnitřních závitů Ruční řezání vnějších závitů kruhovými závitovými čelistmi Řezání vnitřních závitů na vrtačce 2. Ruční broušení a ostření 2.1 Ruční broušení na stojanové brusce 2.2 Ostření jednoduchých ručních nástrojů a,nožů na stojanové brusce 2.3 Ruční ostření vrtáků

5 3. Práce s mechanizovaným ručním nářadím 3.1 Vrtání 3.2 Opracování tvarových povrchů technickými frézami 3.3 Broušení a leštění 4. Základní nástrojařské práce 4.1 Prostorové orýsování Prostorové orýsování na rýsovací desce Prostorové orýsováni na rýsovacím, přístroji "Perfektor" Přesné orýsování 4.2 Přesné měření délek Měření délek mikrometrickými měřidly Měření úhlů univerzálním úhloměrem, optickým úhloměrem Základní měrky rovnoběžné Měření délek, úhlů a geometrického tvaru číselníkovými úchylkoměry Měření délek mechanickými a optickomechanickými měřicími přístroji Měření dílenským mikroskopem a projektorem 4.3 Ruční dokončovací obrábění Slícování stykových ploch pilováním Zaškrabování Ruční zabrušování Ruční lapování 4.4 Vytváření rozebíratelných spojů Šroubové spoje Kolíkové spoje Spoje, šrouby a kolíky s přesným ustavením vzájemné polohy spojovaných částí Narážené a nalisované spoje 4.5 Vytváření nerozebíratelných spojů Nýtové spoje 4:5.2 Měkké a tvrdé pájení Lepení kovů 5. Základy strojního obrábění 5.1 Základní práce na univerzálním hrotovém soustruhu 5.2 Základní práce na konzolové, popřípadě nástrojařské frézce

6 5.3 Základní práce na obrážečkách, popřípadě hoblovkách 5.4 Základní práce na hrotových a rovinných bruskách 6. Základy tepelného zpracování kovů 6.1 Ohřev k tepelnému zpracování 6.2 Žíhání 6.3 Kalení a popouštění 7. Souborné práce Specifické učivo pro výrobu nástrojů pro strojírenskou výrobu 3. ročník /20 hodin týdně, celkem 660 hodin/ 1. Výroba a opravy dílů nástrojů, nářadí, přípravků a měřidel 1.1 Ustavení, svrtání a ruční vypracování tvaru jednoduchých dílů 1.2 Ruční dokončení a dolícování dílů po strojním obrábění 1.3 Tepelné zpracování drobných dílů 1.4 Úpravy dílů po tepelném zpracování /např. zvětšení otvorů lapováním apod./ 2. Výroba a opravy jednodušších nástrojů nářadí, přípravků a měřidel 2.1 Kontrola a úpravy dílů 2.2 Montáž a demontáž 2.3 Funkční zkoušky, proměření výrobku 2.4 Úpravy nástroje k dosažení žádoucí jakosti výrobku 3. Souborné práce Období odborného rozvoje, součástí kterého je období provozního výcviku. /40 hodin týdně, celkem 640 hodin/ lékařství Specifické učivo pro výrobu nástrojů a pomůcek pro humánní a veterinární

7 3. ročník /20 hodin týdně, celkem 660 hodin/ 1. Základní práce při výrobě jednoduchých pomůcek pro humánní a veterinární lékařství 1.1 Opracování nefunkčních povrchů 1.2 Ruční dokončení funkčních ploch po strojním obrábění 1.3 Úpravy části nástrojů a jednoduchých nástrojů po tepelném zpracování 1.4 Broušení ostří 1.5 Obtahování jemných ostří 1.6 Funkční zkoušky nástrojů 2. Výroba vícedílných nástrojů a pomůcek 2.1 Slícování a sestavení části nástrojů a pomůcek 2.2 Svrtání a spojování částí nástrojů a pomůcek 2.3 Montáž nástrojů a pomůcek 2.4 Konečné úpravy a funkční zkoušky 3. Souborné práce Období odborného rozvoje, součásti kterého je období provozního výcviku /40 hodin týdně, celkem 640 hodin/

8 Příloha č. 3 Vzdělávací program školy Střední vzdělání s maturitní zkouškou - 4leté: L/001 MECHANIK ELEKTRONIK - rozšířená výuka výpočetní techniky L/001 MECHANIK SEŘIZOVAČ - rozšířená výuka výpočetní techniky a programování CNC strojů Střední vzdělání s výučním listem - 3leté: H/002 ELEKTRIKÁŘ, ELEKTRIKÁŘKA - slaboproud H/003 ELEKTRIKÁŘ - silnoproud H/001 NÁSTROJAŘ H/001 OBRÁBĚČ KOVŮ H/001 MODELÁŘ (pouze 3. ročník, nadále nebude tento obor vyučován) H/002 KUCHAŘ-ČÍŠNÍK, KUCHAŘKA-SERVÍRKA - pro pohostinství Střední vzdělání s maturitní zkouškou - nástavbové studium pro absolventy tříletých učebních oborů strojírenských, elektrotechnických a gastronomických L/501 ELEKTROTECHNIKA L/506 PROVOZNÍ TECHNIKA L/504 SPOLEČNÉ STRAVOVÁNÍ (pouze 3. ročník, nadále nebude tento obor vyučován) Školicí středisko SIPVZ modul Z a P určené pro pedagogické pracovníky Rekvalifikační kurzy pro CNC obrábění v Jihomoravském kraji Možnosti kariérního růstu žáků i absolventů Velmi dobrým žákům 3letých technických učebních oborů umožňujeme přestup do maturitních oborů. Každý absolvent má možnost pokračovat ve studiu. Zaměstnání pro absolventy Vyučujeme pouze obory s dobrým uplatněním na trhu práce. Personalisté okolních firem nám sdělili možnosti uplatnění našich absolventů např. na pozicích: Technik kvality, operátor (elektrikář), opravář (desek plošných spojů). Technik (mechanik seřizovač), nástrojář, zámečník, soustružník, frézař, brusič, Maturitní obory jako THP. PŘEDNOSTI ŠKOLY - nejmodernější výuka elektro i strojírenských oborů v regionu - tři učebny výpočetní techniky, INTERNET - moderní vybavení studijního oboru Mechanik seřizovač CAD/CAM - přímá spolupráce s perspektivními firmami v regionu

9 Další výhody - bezplatné studium - finanční odměna žáků za výukovou produktivní práci - kvalitní stravování - ubytování v Domově mládeže - přímo v areálu školy - pestrá sportovní a zájmová činnost - tělocvična, hřiště, posilovna - možnost získání řidičského průkazu na osobní automobily sk. B, případně na motocykly - sk. A a malé motocykly - sk. M - možnost získání dalších dovedností v kurzech psaní na stroji, obsluhy výpočetní techniky a svařování - kvalitní výuka jazyků - německý a anglický jazyk s využitím výpočetní techniky - kontakty se zahraničními školami

10 Příloha č. 4 Projekty Střední odborné školy a středního odborného učiliště Blansko

11 Příloha č. 5 Rekvalifikační kurzy pro CNC obrábění v Jihomoravském kraji Informace o rekvalifikačních kurzech SOŠ a SOU Blansko realizuje projekt s názvem: Rekvalifikační kurzy pro CNC obrábění v Jihomoravském kraji Tento projekt je realizován v rámci v rámci Operačního programu "Rozvoj lidských zdrojů" spolufinancovaného ze státního rozpočtu ČR a Evropského sociálního fondu. Implementační organizace - Úřad práce Brno-město. Partneři: ISŠ-COP, Brno, Olomoucká 61 ISŠ, Hodonín, Lipová alej 21 Délka kurzu: 5 měsíců (20 týdnů). Počet kurzů: 3 Termín zahájení 1.kurzu: Obsah kurzu: - základy výpočetní techniky 35 hod. - soustružení 56 hod. - frézování 56 hod. - soustružení CNC - programování 91 hod. - soustružení CNC - dílna 70 hod. - frézování CNC - programování 105 hod. - frézování CNC - dílna 70 hod. - samostudium a konzultace 68 hod. - závěrečná zkouška 21 hod. c e l k e m 572 hod. Časový rozvrh: pondělí - čtvrtek teoretická výuka 14,30-20,50 hod. (7 hod.) praktická výuka 14,30-22,00 hod. pátek samostudium a konzultace (dopoledne) Výstup kurzu: Osvědčení o absolvování Doprovodná opatření: - příspěvek na dopravu přespolních frekventantů (~ 60,- Kč/osoba/den) - vybavení nezbytnými ochrannými pracovními prostředky. Další informace poskytne Mgr. Milan G ä r t n e r vedoucí projektu tel.: ,

12 Příloha č. 6 Rozhovor 1. Zúčastnil/a jsi se zahraniční praxe? 2. Pokud ano, jak dlouho zahraniční praxe trvala? 3. Kde zahraniční praxe probíhala? (stát, škola, firma) 4. Co jsi očekával/a? (pokud jsi se zahraniční praxe nezúčastnil/a, napiš co by jsi od ní očekával/a) 5. Co ti ve skutečnosti přinesla? 6. Co se ti nejvíce na zahraniční praxi líbilo? 7. Co se ti na zahraniční praxi nelíbilo? 8. Myslíš si, že je zahraniční praxe pro žáky SOŠ a SOU užitečná a proč?

13 Příloha č. 7 Rozhovor Rozhovor s učitelem odborného výcviku Jméno učitele odborného výcviku: p. Kupka Rozhovor vedl: David Svoboda Škola: SOŠ a SOU, Blansko Datum: Jak dlouho praxe trvala? MOV: 16 dní Kdo měl nad žáky v průběhu práce dozor? MOV: Dohled jsem zajišťoval já. 24 hodin denně, bylo to velmi náročné. Plánuje se, že příště již pojedou 2 učitelé. Kde praxe probíhala? MOV: V dílnách v rámci firmy. Dílny jsou uvnitř areálu firmy KBA Planeta a jsou určeny pouze pro učně, zaměstnanec firmy tam nemá přístup. Zaujalo mě, že žáci kteří chodí do firem na praxi, mají zajištěno ve firmě pracovní místo po dokončení školy. Jak praxe probíhala? MOV: Před zahájením praxe jsme dostali přesný plán pobytu. Na začátku kurzu probíhá jazyková animace. Z ČR přijede jazyková animátora. Napřed učí naše žáky základy komunikace, později se zapojují i žáci německé školy. Na praxi se chodilo každý den od 7 14 hod. Do areálu jsme se dostávali pomocí čipových karet. Naši žáci spolupracovali s německými žáky na jejich závěrečných ročníkových pracích. Jakým jazykem žáci komunikovali? MOV: Většinou německým jazykem, popř. anglickým. Jejich znalost anglického jazyka je přibližně na stejné úrovni jako u našich žáků. Byl pro žáky připraven nějaký kulturní program? MOV: Ano. Odpoledne jsme navštívili muzeum, kulturní a technické památky (např. automobilka), návštěva Berlína. Průvodci byli němečtí žáci. Společenské akce grilování, fotbal. Zúčastnili jsme se také sportovního dne (různé disciplíny jako např. bowling, běh, fotbal apod.). Myslíte si, že je zahraniční praxe pro žáky užitečná? MOV: Určitě. Žáci poznají nové prostředí, mohou porovnat technické vybavení partnerských škol. Zjistí, že zde panuje větší morálka, větší disciplína. Žáci se učí samostatnosti (pobyt mimo domov), nové práci, poznávají sama sebe. Děkuji za poskytnutý rozhovor MOV p. Kupkovi