Vzdělávací nabídka školy. Střední škola technická Žďár nad Sázavou je držitelem certifikátu kvality dle ČSN EN ISO 9001

Transkript

1 Vzdělávací nabídka školy Střední škola technická Žďár nad Sázavou je držitelem certifikátu kvality dle ČSN EN ISO 9001

2 Jaké jsou přednosti certifikované školy? vytvoření moderního komplexního systému řízení školy, jehož funkčnost je každý rok prověřována nezávislým certifikačním orgánem průběžné vyhodnocování výsledků vzdělávání, přijímání opaření k jejich zlepšování především ze strany školy realizace preventivních opatření zaměřených na předcházení vzniku studijních problémů průběžná spolupráce s žáky a jejich rodiči, pravidelné průzkumy jejich názorů na školu a na průběh studia spolupráce s nejvýznamnějšími zaměstnavateli v regionu

3 Jaké jsou přednosti certifikované školy? spolupráce se základními školami pořádání soutěže zručnosti, účast na třídních schůzkách, příprava akce pro ZŠ Dopoledne s technikou na Střední škole technické spolupráce se středními školami obdobného odborného zaměření porovnávání úrovně vědomostí a dovedností žáků účastí v odborných soutěžích, pravidelné vyhodnocování výsledků maturitních a závěrečných zkoušek vytváření podmínek ke spokojenosti žáků s průběhem studia, získanými vědomostmi a dovednostmi, které jim umožní úspěšný vstup do praktického života

4 Jaké jsou přednosti certifikované školy? nabídka oborů vzdělání, o jejichž absolventy mají zaměstnavatelé zájem sledování úspěšnosti absolventů po ukončení studia školní vzdělávací programy respektující vývoj oboru a potřeby zaměstnavatelů průběžná modernizace vybavení školy dle potřeb jednotlivých oborů poskytování komplexních informací o škole, školní informační systém přístupný žákům úsilí o soustavné zlepšování výsledků vzdělávání ve škole, propracovaný systém interních auditů

5 Vzdělávací koncepce školy Škola se koncepčně zaměřuje na výuku strojírenských, metalurgických a elektrotechnických oborů. Nabízí vzdělání v tříletých učebních oborech a ve čtyřletých studijních oborech. Vzdělávací koncepce umožňuje prostupnost mezi studijními a učebními obory. Umožňuje všem žákům, kteří splní dané podmínky, získat střední vzdělání s maturitní zkouškou. Pokud některý žák ve studijním oboru nestačí tempu výuky, má možnost bez potíží přestoupit do méně náročného učebního oboru obdobného zaměření. Žáci, kteří dosahují při studiu v učebním oboru velmi dobré výsledky, mohou naopak přestoupit do studijního oboru.

6 Prostupnost vzdělávací nabídky STUDIJNÍ OBOR UČEBNÍ OBOR Mechanik strojů a zařízení Strojní mechanik Nástrojař Mechanik seřizovač Obráběč kovů Mechanik elektrotechnik Elektrikář Technik modelových zařízení Modelář

7 Vzdělávací koncepce školy V současné době zaměstnavatelé stále více projevují zájem o to, aby absolventi škol byli vybaveni takovými vědomostmi a dovednostmi, které jim umožní širší uplatnění v praxi. Tomuto požadavku je přizpůsobena především odborná výuka, ve které se stále více uplatňuje využití výpočetní techniky při konstruování, modelování a programování.

8 Vzdělávací koncepce školy Cílem výuky na naší škole je přizpůsobení obsahu učiva v jednotlivých oborech nejnovějším technickým poznatkům i potřebám zaměstnavatelů. Máme dlouholetou spolupráci s významnými podniky, hospodářskou komorou, úřadem práce a zaměstnavatelskými svazy. Spolupracujeme s dalšími školami podobného odborného zaměření, se kterými si vyměňujeme své zkušenosti a poznatky.

9 Organizace výuky v 1. ročníku studia Obsah vzdělávání v 1. ročníku studia je zaměřen na to, aby žáci měli možnost získat širší přehled o strojírenských, metalurgických a elektrotechnických oborech, které se na naší škole vyučují a tím získat čas a dostatek informací pro definitivní rozhodnutí o své budoucí profesní orientaci. V 1. ročníku žáci postupně absolvují tyto moduly odborného učiva: ruční zpracování kovů, základní zámečnické a montážní práce strojní obrábění (vrtání, soustružení a frézování) ruční zpracování dřeva a plastů elektromontážní práce

10 Organizace výuky v 1. ročníku studia Žák je přijat ke studiu do oboru vzdělání, který si zvolil. Škola jeho volbu plně respektuje. Během 1. ročníku má možnost posoudit, zda obor, který si vybral, vyhovuje jeho představám. Zjistí-li, že ho více zajímá jiný obor, může do něho bez problémů přestoupit. Jedinou podmínkou je, že v tomto oboru a v příslušné třídě je volné místo. Od 2. ročníku se studium již specializuje podle konkrétního oboru vzdělání a jeho odborného zaměření.

11 Nabídka studijních oborů Čtyřleté studijní obory poskytující střední vzdělání s maturitní zkouškou: Technik modelových zařízení Mechanik strojů a zařízení Mechanik seřizovač Mechanik elektrotechnik se zaměřením na: mechatroniku a automatizaci elektrická zařízení

12 Studijní obor: TECHNIK MODELOVÝCH ZAŘÍZENÍ Během studia se žáci seznamují s výrobou modelových zařízení. Získají dovednosti nejen v ručním a strojním zpracování dřeva, ale i v obrábění kovů, plastů a dalších materiálů. Znalosti technologických postupů s výhodou využijí ve vyšších ročnících studia, kde se odborná výuka postupně zaměřuje na konstruování s pomocí počítače i na obsluhu a programování numericky řízených obráběcích strojů.

13 Studijní obor: MECHANIK STROJŮ A ZAŘÍZENÍ Studijní obor je zaměřen na výrobu různých strojních součástí a jejich montáž. V průběhu 2. ročníku žáci absolvují kurz svařování elektrickým obloukem. Znalosti technologických postupů s výhodou využijí ve vyšších ročnících studia, kde se výuka kromě montáží zaměřuje na mechatroniku, tj. na montáž, seřizování a programování pneumatických a hydraulických systémů. Součástí odborné přípravy je rovněž konstruování s pomocí počítače.

14 Studijní obor: MECHANIK SEŘIZOVAČ V průběhu studia žáci získají dovednosti potřebné nejen při obsluze soustruhu, frézky nebo vrtačky, ale především znalosti technologických postupů při strojním obrábění, které s výhodou využijí ve vyšších ročnících studia, kde je výuka zaměřena na obsluhu a programování numericky řízených obráběcích strojů. Úspěšné zvládnutí uvedených činností je nemyslitelné bez dokonalého ovládání výpočetní techniky.

15 Studijní obor: MECHANIK ELEKTROTECHNIK odborné zaměření pro mechatroniku a automatizaci Studijní obor je zaměřen na silnoproudou i slaboproudou elektrotechniku. Od 3. ročníku se odborná příprava zaměřuje na mechatroniku a automatizaci, tj. montáž, obsluhu, seřizování a programování zařízení s pneumatickými a hydraulickými systémy. Součástí odborné výuky je také konstruování na počítači. Absolventi tohoto studijního oboru mají široké možnosti uplatnění v celé řadě podniků vyrábějících nebo využívajících automatické systémy.

16 Studijní obor: MECHANIK ELEKTROTECHNIK odborné zaměření na elektrická zařízení V tomto studijním oboru se žáci seznamují s výrobou, montážemi, opravami, seřizováním a zkoušením elektrických zařízení. Zpočátku je výuka zaměřena na elektrické instalace, rozvodná zařízení, elektrické stroje a přístroje. Na to navazuje učivo elektroniky a automatizace, v průběhu kterého se žáci seznamují se zabezpečovacími a regulačními systémy včetně programování PLC automatů a dalších automatizačních zařízení.

17 Nabídka učebních oborů Tříleté učební obory poskytující střední vzdělání s výučním listem Modelář Strojní mechanik Nástrojař Obráběč kovů Elektrikář

18 Motivační stipendia pro žáky učebních oborů Kraj Vysočina poskytuje žákům vybraných učebních oborů motivační stipendia. Motivační stipendium je tvořeno základním stipendiem a prospěchovým stipendiem. Výše základního stipendia je stanovena pro učební obory: modelář, nástrojař a obráběč kovů ve výši 700,- Kč měsíčně strojní mechanik a elektrikář 400,- Kč měsíčně Výše prospěchového stipendia je stanovena ve výši 1000 Kč za pololetí školního roku shodně pro obě skupiny oborů. Základní stipendium bude poskytnuto, pokud žák v příslušném pololetí současně splnil všechny následující podmínky: žák neměl žádnou neomluvenou absenci celková omluvená absence žáka nepřesáhla 90 hodin

19 Motivační stipendia pro žáky učebních oborů žákovi nebylo uděleno kázeňské opatření v podobě důtky ředitele školy nebo podmíněného vyloučení ze školy nebo nepodmíněného vyloučení ze školy, ani nebyl hodnocen sníženým stupněm hodnocení chování žák nebyl k datu ukončení řádné klasifikace za příslušné pololetí v žádném z předmětů klasifikován stupněm nedostatečný a nebyl ani neklasifikován či nehodnocen; žák nemusí být klasifikován, pokud byl uvolněn nebo nehodnocen z předmětu na základě rozhodnutí ředitele školy žák byl k datu ukončení řádné klasifikace za příslušného pololetí klasifikován z odborného výcviku nejhůře stupněm dobrý žák úspěšně a v řádném termínu vykonal ve 3. ročníku závěrečnou zkoušku

20 Motivační stipendia pro žáky učebních oborů Prospěchové stipendium bude poskytnuto, pokud žák v příslušném pololetí splnil podmínky uvedené na předcházejících stránkách a zároveň splňuje následující podmínky: měl průměrný prospěch za příslušné pololetí nejhůře 2,5 v žádném předmětu nebyl hodnocen stupněm 4 (dostatečný) z odborného výcviku byl hodnocen stupněm 1 (výborný) Podrobné informace o získání motivačního stipendia Vám poskytnou pracovníci školy. Jsou rovněž k dispozici na webových stránkách kraje Vysočina v sekci Právní předpisy kraje a rozhodnutí hejtmana.

21 Učební obor: MODELÁŘ V tomto učebním oboru se žáci seznamují s výrobou modelových zařízení ze dřeva, kovů a plastů. Výuka se zaměřuje na vědomosti a dovednosti potřebné při opracování dřeva a dalších materiálů. Žáci postupně zhotovují polotovary, které využívají při výrobě vlastních modelů. Modelář vlastně jako první pracovník zhmotňuje myšlenku a návrh konstruktéra. Absolventi musí ovládat čtení výkresů, práci na dřevoobráběcích strojích, práci s počítačem a technologické postupy při výrobě odlitků.

22 Učební obor: STROJNÍ MECHANIK Tento učební obor připravuje absolventy na široký okruh činností zaměřenými na práci s kovovými materiály. Jedná se především o výrobu, montáž, údržbu a opravy strojního zařízení všeho druhu. Žáci získají také základní dovednosti ze strojního obrábění. Významnou součástí výuky jsou zámečnické montážní práce. Součástí praktické přípravy je základní kurz svařování elektrickým obloukem, čímž mimo vyučení v oboru získají absolventi další kvalifikaci.

23 Učební obor: NÁSTROJAŘ Obor nástrojař připravuje budoucí absolventy pro široký okruh činností zaměřených na výrobu nástrojů, měřidel, přípravků a dalších výrobků, u kterých je vyžadována vysoká přesnost. Žáci se postupně seznamují s ručním a strojním zpracováním kovů, popř. s jejich tepelným zpracováním. Obor nástrojař je svou koncepcí blízký oboru strojní mechanik. Výroba nástrojů však klade vyšší požadavky na přesnost práce a celkovou úroveň dovedností.

24 Učební obor: OBRÁBĚČ KOVŮ V učebním oboru obráběč kovů se počáteční příprava zaměřuje poznání základů všech technických profesí, na které navazuje výuka strojního obrábění kovů, tj. soustružení, frézování, vrtání a broušení. Žáci se v průběhu studia učí pracovat nejen na klasických obráběcích strojích, ale seznamují se také s obsluhou a základy programování numericky řízených obráběcích strojů.

25 Učební obor: ELEKTRIKÁŘ V učebním oboru elektrikář se žáci seznamují s výrobou, montáží, údržbou a opravami elektrických a elektronických zařízení. Postupně se učí montovat domovní a průmyslové instalace, provádět montáž, zapojování a opravy elektrických strojů a přístrojů. Značná pozornost je také věnována elektronice, slaboproudé elektrotechnice, automatizaci a znalostem elektrotechnických předpisů. Součástí přípravy je také zpracování dokumentace na počítači a programování automatických systémů.

26 Vzdělávání dospělých Škola se koncepčně zaměřuje také na další vzdělávání, pro které organizuje celou řadu vzdělávacích programů. Nabízí následující formy vzdělávání: Dálkové studium ve studijních oborech: Provozní technika Dálkové studium v učebních oborech: Strojní mechanik Obráběč kovů Elektrikář Vzdělávací programy pro zvýšení kvalifikace: Elektrikář Mechatronika CNC obrábění

27 Domov mládeže Zájemcům o studium, kteří nemohou denně dojíždět do školy, nabízíme ubytování ve vlastním domově mládeže, který se nachází ve Žďáře nad Sázavou 3. Zde se mohou v klidném prostředí nejen připravovat na vyučování, ale také trávit volný čas při různých sportovních a kulturních aktivitách. Pro tyto účely zde mají k dispozici nově vybavenou počítačovou učebnu připojenou do školní sítě a na internet.

28 Slovo závěrem Věříme, že si z naší široké nabídky učebních a studijních oborů vyberete takový typ studia, který nejlépe uspokojí vaše potřeby a bude vám nejlépe vyhovovat. Pokud se rozhodnete studovat na naší škole, přejeme vám, aby obor studia, který si vyberete, byl pro vás tím správným krokem do další úspěšné fáze Vašeho života.

29 Děkujeme vám za pozornost