Nietzsche. Srv. U. Heftrich: Nietzsche v Čechách. Praha 1999.
|
|
- Blažena Jarošová
- před 8 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Snad nepřekvapí, že ve specifické myšlenkové situaci devadesátých let, charakteristické amblvalencí pocitů krize a odhodlané nedočkavosti, našly v našich podmínkách poměrně široký ohlas myšlenky A. Schopenhauera a F. Nietzscheho. Nebyli jsme ostatně v tomto směru žádnou výjimkou, značný vliv obou těchto myslitelů můžeme sledovat téměř ve všech zemích Evropy. Pro naše poměry bylo navíc příznačné, že podněty z ciziny byly přijímány někdy až horlivě. Z hlediska komparatistického by však bylo zjednodušující mluvit pouze o vlivech, v řadě případů šlo o paralelní vyjádření určitých obecnějších tendencí. Pokud jde o Nietzscheho vliv u nás, už v roce 1912 provedl dílčí shrnutí Arne Novák v článku Bedřich Nietzsche v Čechách. Koncem šedesátých let se proměnám a rozsahu Nietzschova působení u nás věnovali Josef Zumr a Ludvík Svoboda. V roce 1993 připomněla Nietzschovo působení v české kultuře na přelomu století Radana Matoušova článkem Filozofie, Jež chtěla být zřením v Tvaru. Předtím se tím v roce 1985 zabýval Antonín Měšťan ve stati Die erste Nietzsche-Rezeption bei den Polen und Tschechen a Urs Heftrich jednak v práci Otokar Březina. Zur Rezeption Schopenhauers und Nietzsches tm tschechischen Symbolismus (Heidelberg 1993), nejnověji pak v knize Nietzsche v Čechách. 20 V žádném případě bych nechtěl, aby vznikl dojem, že redukuji filozofický život v devadesátých letech u nás na působení Nietzschovy filozofie, domnívám se však, že celá otázka může dobře sloužit Jako ukázka jednoho z rysů naší tehdejší myšlenkové situace. Nietzschova filozofie byla u nás ve sledovaném období chápána zejména jako sugestivní životní filozofie. Tento způsob čtení mnohé k Nietzschovi přitahoval, na druhé straně však povaha jeho hledání byla důvodem k odmítání Nietzscheho. Setkáváme se však s tím, že mnohé Nietzschovy myšlenky byly v našich podmínkách určitým způsobem transformovány, i když v řadě Srv. U. Heftrich: Nietzsche v Čechách. Praha 1999.
2 případů možná nevědomě. Působila totiž nesporně 1 ta okolnost, že silnější odezva Nietzschova díla byla původně vyvolána vlastně jen jeho částí, zejména Zarathustroů, aniž byly hned dostatečně známy 1 širší souvislosti jeho celku. Je celá rada básníků (dekadentl kolem Moderní revue, dále S. K. Neumann, J. S. Machar, O. Březina), estetiků, literárních vědců, kritiků a filozofů (F. X. Šalda, F. Krejčí, O. Fischer, Z. Nejedlý, L. Borský, L. Klíma), kteří byli na přelomu století Nietzschovou filozofií zasaženi nebo kteří o Nietzschovl přinesli obšírnější informace (kromě již zmíněných to byli J. Mikš pod pseudonymem Vojtěch Kalina, A. Podlaha a F. V. Krejčí). V prvním období působení Nietzschovy filozofie u nás můžeme mluvit zejména o významném vlivu na literární generaci devadesátých let, samotnou českou filozofií je Nietzsche přijímán většinou daleko opatrněji, váhavěji a obtížněji. Masaryk se v Naší nynější krizi zmiňuje o tom, že mladá generace sahá spíše po Nietzschem nebo po Renanovi než po Kantovi nebo Lockovl. Nietzsche vůbec straší mladým v hlavách." 21 Přestože Masaryk odmítá vliv Nietzschových názorů na některé postoje představitelů pokrokového hnutí, je přesvědčen, že jak se stal Nietzsche neškodným mládeži v Německu, tak se stane i,, - «22 u nas. Česká kulturní veřejnost se s Nietzschovým dílem seznamovala v devadesátých letech minulého století postupně. Zmínky o Nietzschovi najdeme například v korespondenci Karolíny Světlé a Julia Zeyera z období nebo v dopisech F. X. Šaldy Růženě Svobodové z roku V roce 1894 přeložila Anežka Schulzová studii o Nietzschovi od známého popularizátora Nietzschovy filozofie G. Brandese. A. Schulzová rovněž překládala Nietzschovy dopisy G. Brandesovi. Významným propagátorem Nietzscheho a jeho názorů se stala Moderní revue, která uveřejňovala soustavně překlady úryvků Nietzschových statí. První knižní překlad pořídil v roce T. G. Masaryk: Česká otázka. Praha 1990, s Tamtéž, s
3 1896 F. V. Krejčí: byly to vybrané kapitoly ze Zarathustry. O další uveřejňování překladů z Nietzscheho se na přelomu století zasloužil Nový kult S. K. Neumanna a Volné směry zásluhou Šaldovou. K informaci o Nietzschovl přispěli z domácích autorů významně Josef Mikš zmíněným článkem, který uveřejnila v roce 1897 pod pseudonymem Vojtěch Kalina Osvěta. Řada prací pocházela v této době od katolických autorů, nejobsáhlejší byla knížka Antonína Podlahy z roku Nietzschovou filozofií se poměrně široce zabýval František Krejčí v několika studiích a přednáškách a kapitolu o Nietzschovl zařadil i do své práce O filozofii přítomnosti (1904). K informaci posloužil významným způsobem i Procházkův překlad Lichtenbergovy práce Nietzschova filozofie, který vyšel roku 1900, a překlad Przybyszewského stati Chopin a Nietzsche, který uveřejňovala Moderní revue v letech 1895 a Abychom dokumentovali vývoj zájmu české kultury o Nietzscheho ve sledovaném období, povšimněme si nyní tří významných časopisů z té doby, Moderní revue, Rozhledů a České mysli, právě s ohledem na publicitu, kterou na jejich stranách Nietzschovy práce nebo články o něm dostávaly. V prvních dvou ročnících Rozhledy (1892 a 1893) nepřinesly o Nietzschovl ani zmínku. V roce 1894 se na stránkách Rozhledů objevuje v článku F. V. Krejčího Z dnešního ruchu za hranicemi Německo tato poznámka: Zvláštním tahem v mladém literárním pokolení jest silný individualismus, přeskakující ohledy a překážky, poutající rozvoj svobodného já. Děje se to pod silným vlivem Ibsena, toho času nejmodernějšího snad autora v Německu, a filozofie Bedřicha Nietzscheho. Tento nadaný a největší rafinovaností myšlení dospělý duch (skončil šílenstvím) popletl svou individualistickou morálkou, vlastně popíráním morálky mnoho hlav, postavil jiné požadavky jednání pro masy tuctových lidí a jiné pro duševní aristokraty, tzv. Ůbermenschen. Tím se snaží pak býti kde kdo, a odtud nesmírné ony výstřelky individualismu a duševního anarchismu." 23 Nietzschovo jméno 2 3 Rozhledy, 3, 1894, s
4 se v tomto ročníku Rozhledů objevuje ještě například v článku Nástupcové naturalismu ve Francii, podepsaného šifrou T., kde je Nletzschův systém označován za šílený anarchlsmus, chorobný individualismus, za uskutečnění Darwinových zásad, 24 dále v článku V. H. K politickému našemu programu, 25 kde je zmínka o Nietzschově názoru na jednotu Evropy, v protikatolicky zaměřené stati Jana Vorla Pokroky katolicismu 26 a Nietzsche je i tématem poznámky Bedřich Nietzsche o militarismu, 27 kde autor podepsaný jako R. dokazuje, že Nietzsche byl antimilitaristou. Na podzim roku 1894 vychází první číslo Moderní revue a prvním článkem je Procházkův překlad úryvku Zur Naturgeschichte der Moral z Jenseits von Gut und Bose pod názvem K přírodopisu morálky. 28 Okruh autorů Moderní revue (tzv. česká dekadence) byl Nietzschem ovlivněn výrazně, a proto nebudeme v našem přehledu uvádět všechny zmínky o Nietzschovi. Moderní revue byla pochválena v Rozhledech za uveřejnění překladu z Nietzscheho, ale současně se objevilo postesknutí, že nebyl uveden o Nietzschovi článek. Rozhledy se to snažily samy napravit uveřejněním překladu stati Petra Gasta Nástin filozofie Bedřicha Nietzscheho. 29 Současně s tím, jak Nietzsche do vědomí generace devadesátých let proniká, objevují se i spory o chápání Nietzscheho, jak to dosvědčuje i Šaldova kritika Karáskových Stojatých vod: Lidé, kteří citují rádi a s chutí Nietzscheho, nechápou, že nemnozí se život malbou a sugescí mdloby, nemoci, rozvratu, chaosu. Není ohyzdnější věci, než degenerující člověk, řekl Nietzsche, a to bude tuším hrobní nápis všech Stojatých vod!" 30 Nletzschův vliv na soudobé umění kladně hodnotí F. V. Krejčí v následujícím ročníku Rozhledů v článku Nové umění: Pak také Tamtéž, s Tamtéž, s Tamtéž, s. 501 Tamtéž, s Moderní revue. 1, /95. s. 3n. Rozhledy, 4, 1894/95, s. 461n., 526n., 577n. F. X. Šalda: Kritické projevy 2. Praha 1950, s
5 nelze přejiti přes vliv filozofie Nietzschovy. Každý budoucí útvar bude nucen vždy více s ní počítat!. Tato filozofie znamená provedení císařského řezu na těle celé naší kultury, zúčtování s ní jako s kulturou upadající a poukaz na veliké ideály života, zdraví a síly, na nový vzestupný pochod do budoucnosti, tedy na filozofické překonání dekadence. Zrevolucionizování hodnot morálních, jež provedla, zahrnuje v sobě i revoluci v hodnotách uměleckých, rozbití falešné měny staré estetiky a mnoha i moderních útvarů, za nimiž se skrývá úpadek a impotence, a nové dráhy pro práci umělce jakožto tvůrčího individua.'' 31 V článku J. P. (Josefa Pelcla?) Mysticismus se Nietzschova filozofie označuje za krajní mez duchovního aristokratismu a individualismu. 32 V téže době ve svém druhém ročníku otiskuje Moderní revue na pokračování již zmíněnou práci Stanislava Przybyszewského Chopin a Nietzsche a překlad úryvku z Nietzscheho pod názvem Kladivo mluví. 33 V následujícím ročníku obou časopisů vzbudila pozornost recenzentů Przybyszewského kniha Satans Kinder. Jak Jaroslav Kramper v Rozhledech, tak Arnošt Procházka v Moderní revui poukázali na její nietzschovský rodokmen. Rozhledy informují o Krejčího překladu výboru z Nietzschova Zarathustry a uvádějí, že se stále Nietzschovi věnuje malá pozornost. V této souvislosti upozorňují na dvě přednášky, které měl v roce 1896 o Nietzschovi F. V. Krejčí v Jednotě filozofické. Všímají si v poznámkách současného Nietzschova života a Jeho nemoci. Tyto poznámky se objevují i v sedmém ročníku Rozhledů. V tomto roce otiskly Rozhledy mj. překlad článku moskevského profesora Nikolaje Grota Nietzsche a Tolstoj, četné odkazy a citace z Nietzscheho se objevují ve stati F. V. Krejčího K estetice symbolismu a v nepodepsané recenzi knihy Leo Berga. Moderní revue otiskovala v této době Nietzschova Antikrista. 34 V letech , tedy v osmém a devátém ročníku Rozhledů a v pátém 30 Rozhledy. 5, 1895/96. s. 93. Tamtéž, s Moderní revue, 2. 3, 1895/96. Moderní revue
6 a šestém ročníku Moderní revue nebyla věnována Nietzschovl pozornost. Oživení zájmu o Nietzscheho přinesl rok 1900, rok Nietzschovy smrti. Do prvního čísla desátého ročníku Rozhledů píše F. V. Krejčí Nletzschův nekrolog, který obsahuje myšlenky známé Již z dřívější doby. 35 Nietzsche podle Krejčího má málo žáků, ale jeho vliv je nesmírný, neboť už dnes stává se Jméno jeho nejsvobodnějším duchům všech zemí heslem nejdražším jich duchových a kulturních zájmů". Nietzscheho význam spočívá podle Krejčího ve výchovné síle jeho nauky. jjest to opravdu nové náboženství, co dílo Jeho svou zázračně sugestivní objevitelskou, všecky clony strhující silou podává, či vlastně je to jen moderní náhrada za mrtvé náboženské víry. Několikastaletý vývoj pozitivní vědy, humanismu a subjektivismu je tu logicky dovršen a korunován zbožným, nadšeným kultem Života a Člověka." Krejčí si klade otázku, co dal Nietzsche generaci devadesátých let a odpovídá: především bezmeznou víru v život". Dále dodává, že ještě zájem o filozofii". Rozhledy přivítaly překlad Lichtenbergovy Nietzschovy filozofie, 36 přinesly zprávu o posledních letech a smrti Friedricha Nietzscheho 37 a upozornění na knihu S. Zeitlera Nietzschova estetika. 38 Moderní revue v ročníku 1900 uveřejnila nekrolog Jiřího Karáska ze Lvovlc Za Friedrichem Nietzschem, 39 v ročníku 1900/1901 mj. překlad úryvku z Nietzscheho pod názvem Morálka jako protlpřirozenost. 40 V roce 1900 začala vycházet Česká mysl. Hned v jejím prvním ročníku se objevuje rozsáhlejší zmínka o Nietzschovl ve stati Františka Krejčího Volné listy o nynější filozofii. 41 V následujícím ročníku Česká mysl pokračovala v informacích o Nietzschovl z pera Františka Krejčího detailní bibliografií Nietzschova díla a literatury o něm, Rozhledy. 10, 19O0/1. s. 3. Tamtéž, s Tamtéž, s. 79. Tamtéž, s Moderní revue, 6, 11, s Moderní revue, 7, /1, s. 197n. Česká mysl,
7 jejíž uveřejňování však nebylo dokončeno. 2 Když si shrneme pohled na malou část naší časopisecké produkce z let , Je zřejmé, že zájem o Nietzscheho a jeho filozofii byl velmi intenzívní v letech , že se v dalších dvou letech v uvedených časopisech publikace neobjevují a že zvýšený zájem zaznamenáváme v letech po Nietzschově smrti ( ). Je často i napínavé sledovat postupné zmínky o Nietzschovi u nás, stále více poučené informace a hodnocení. Už jsme naznačili, že cenným pramenem je zde korespondence, například Šaldova korespondence s Růženou Svobodovou nebo Březinova s Annou Pammrovou. Šalda charakterizuje v roce 1893 Nietzscheho v dopise Růženě Svobodové: Studuji zde jednoho velice zajímavého mladého německého filozofa Nietzscheho (pokud se pamatuju, mluvili jsme spolu již o něm). Naprostý ateista, anarchista, antiracionalista, symbolista, aristokrat, individualista. Sloh nesrozumitelný, horší než můj a Březinův dohromady. Dlouho Jsem se nedovedl na ničem v něm pořádně zachytit. Byl jsem jako špatně kovaný kůň na náledí, klouzal jsem a padal. A pak píše práce bez systému, bez rozvrhu samý kalambúr, ironie, revolta. Docela rozbité práce, které se těžko slepují logikou. Kromě toho je ten Nietzsche velice aktuelní člověk. Mladá generace německá jde ve většině za ním totiž ta, která za něco stojí, která hledá." 43 Velmi zajímavé zmínky o vztahu k Nietzschovi najdeme i v korespondenci O. Březiny s A. Pammrovou. 44 Zde se již objevuje vedle pozitivních slov i kritický odstup. Březina si zřejmě i prostřednictvím Nietzscheho potvrzoval vědomí osamělosti tvůrce. Tak píše Pammrové: J u Nietzsche...budete to čisti. Naše bolesti jsou bez příčiny, kterou by pochopili, naše radosti v paprscích, které Jim unikají, naše sny, rozpětí touhy, prostrace unavených křídel, těžké letargie vysílení, těžké stíny vedle zarudlých blesků. všechno cizí, nutně a osudně, lidem tohoto světa. Bolesti osa- 32 Česká mysl. 2, s. 274n. F. X. Šalda: Tíživá samota. Praha 1969, s Dopisy Otokara Březiny Anně Pammrové. Praha 1936.
8 mění! Nejvyšší vlny a nejhlubší klesnuti svého světla prožíváme sami." 45 Březinův vztah k Nietzschovi se stal kromě práce U. Heftricha předmětem zájmu českého badatele Rajmunda Habřiny už v roce 1935, kdy vydal v Olomouci práci Březina a Nietzsche. Habřinu upoutaly určité rysy vnější podobnosti Nietzschova a Březinova vývoje. Podle něho oba ovlivnil v první fázi Schopenhauerův pesimismus, snažili se překonat pocit úpadku společnosti a hleděli do budoucnosti, k vyššímu lidství, dosažitelnému silnou vůlí. I Habřinova studie ukazuje ovšem na velké protiklady obou myslitelských osobností. Nietzschovou osobností a dílem se Březina zabýval ve svých dopisech a úvahách poměrně často a obsáhle. Z dopisu A. Pammrové z roku 1896je zřejmé, že měl k Nietzschovi postoj do určité míry rozporný: byl příliš geniální, než aby se dovedl vyhnouti extrému své doktríny, příliš básníkem, který míchá krev svou do svých barev; prudký a útočný hromadil paradoxa s tvrdošíjností sektáře." 46 Kritické výhrady se objevují v několika dopisech: gjinak žiti. Noch einmal. Jak řekl Nietzsche, jeden z velkých popíračů lásky, což ho přemohlo v mé duši." 47 Nietzsche nebyl mým mistrem v pojetí ženy ani v pojetí světa. Při své hloubce není mi ani na některých důležitých místech dosti hluboký...jako při styku s každým velkým duchem, dostavují se námitky až později, po několika nedělích, po několika měsících; dokud máte jeho knihu v ruce. jste v jeho sugesci, hypnotizováni hloubkou jeho silného pohledu." 48 Emanuel Chalupný dokládá, že Březina se postupně vyjadřoval o Nietzschovi stale více odmítavě. 49 Přesto však nelze popřít vliv Nietzschových myšlenek na Březinovu básnickou tvorbu. Byť ve výrazně transponované poloze se v ní objevuje ohlas myšlenky nadčlověka, Nietzschův vliv na své pojetí vůle pak dosvědčuje i sám básník: Celé mé evangelium 4 5 Tamtéž, s Tamtéž, s Tamtéž, s Tamtéž, s Srv. Dopisy a výroky Otokara Březiny Emanuelu Chalupnému. Praha s
9 pozitivní spočívá v jediném pojmu: vůle. Vyjít z přírody, přemoci ji...ovládnout! ji nástrojem vyšší, dokonalejší konstrukce světa...považuji svobodu za podmínku rozkvětu. Svobodu vyhovující Intencím Nejvyšší Vůle...Věřím v možnost evoluce v psychickém i hmotném...na ten čas nejdůležitější jest pozdvižení a zesílení vůle. Učinit ji tak energickou, aby zatoužila po všem, čeho země může poskytnout. V bolesti i v radosti...křivdíte Nietzschemu. Četla jste jeho Zarathustru? Co krásných a velkých myšlenek řekl tam o tomto tématu, myšlenky, které mají budoucnost a které hoří dnes v tisíci hlavách." 50 Když zkoumáme, jak Nietzsche ovlivnil Březinovu básnickou tvorbu, obrátíme se k období vzniku Březinovy třetí básnické sbírky Větry od pólů, tedy asi do let Březina ve Větrech od pólů překonal svůj prvotní pesimismus, který poznamenal jeho sbírky Tajemné dálky a Svítání na západě. Nachází logiku věcí tohoto světa, je to poezie kosmické vize, poezie, v níž je celý vesmír ovládán a řízen Nejvyšší vůlí a spojen láskou. Poslání a postavení člověka, osobností silných, géniů i lidí prostých v tomto kosmu a na Zemi je mj. předmětem čtvrté básnické knihy Březinovy, Stavitelů chrámu. Harmonie Březinova obrazu světa a lidstva zaznívá nejsilněji v jeho poslední sbírce Ruce. Hlavní rysy Březinova básnického a myslitelského profilu v uvedeném období lze shrnout jako víru v dokonalejší budoucnost, dosažitelnou vnitřním mravním zdokonalením člověka. Habřina ve svém eseji o Březinovi a Nietzschovi právě v této souvislosti zdůrazňuje blízkost obou myslitelů, ale zároveň správně upozorňuje, že se v pojetí této myšlenky podstatně lišili, neboť, jak uvádí, Nietzschův nadčlověk není formulací víry v lepší zítřek celého lidského rodu, zatímco Březina víru ve vyššího člověka spojoval s kolektivem. 51 Sám Březina s Nietzschovou ideou nadčlověka nesouhlasil, věřil však, že by Nietzsche ve svém dalším myšlenkovém vývoji tuto myšlenku opustil: V aforistických glosách k Zarathustrovi zdá se, Jako by v prvních vzdálených blescích Dopisy Otokara Březiny Anně Pammrové, cit. vyd., s R. Habřina: Březina a Nietzsche. Olomouc 1935, s. 74 a
10 ohlašoval se příchod zcela nového dne Nietzschova, něco laskavého se tam šeří, velkomyslně spravedlivého, všestranněji chápajícího člověka a snad i bližší utrpení prostých lidí, jež má také svou velikost, třebas je nechtěl uznávati duch jeho na vrcholech své pýchy. Není domyslitelno, kam by Nietzsche dospěl, kdyby šílenství nepřerušilo Jeho let...pro slovanského ducha je Nietzschovo vidění nadčlověka obestřeno hrůzou..." 52 V Březinově poezii ovšem představu výlučných, silných osobností najdeme. Najdeme ji téměř ve všech básníkových sbírkách. Objevuje se už ve Svítání na západě: JBratří, z ruky do ruky podávejme víno silných v své číši: hvězdy, které naň pršely v květu, ať nahází do našich zraků. Trest slabých bude, že zapomenou své jméno při procitnutí a odměna silných, že v zářící tmě vzpomenou na ostrovy zajetí svého." 53 Tato představa má i podobu těžkého údělu vyvolených, jako je tomu například ve Stavitelích chrámu ze stejnojmenné sbírky:...mezi nimi šli stavitelé tvého chrámu. Ti jediní ze všech poznávali se znameními. Jako slib jiných nebes a země viděli hrůzu a nádheru věcí......vykoupením tajemné viny byla jim bolest a práce......k milionům trpících bratří bylo poslání jejich jako k najmutí dělníků k stavbě. Ale aby žhavější byla slova najímajících a ruce odměňujících horkostí touhy, tvá spravedlnost, silná a vládnoucí smrtí, Tamtéž, s O. Březina: Básnické spisy. Praha 1926, s
11 rtům jejich odňala vzpomínku na všechnu sladkost země." 54 Březina se však přesvědčuje o tom, že v osamoceném géniovi je vlastně vyjádřena slabost, a věří v obrodnou sílu lidského společenství. Vyjádřil to ve své poezii i ve svých esejích několikrát. Uveďme si například báseň Se smrtí hovoří spící, která končí mystickým obrazem sjednoceného lidstva:...vzrůstala světelná vojska od věku k věku jak píseň, již první zachytil z božského Slova a mezi zástupy zapěl a která ze rtů na rty se šíří, až zachvátí všechny, miliony duší, v plamenech jednoho rytmu!" 55 Tato vize je pak snad v nejsilnější podobě vyjádřena v básni Ruce ze stejnojmenné sbírky:...a ruce naše, zapjaté v magický řetěz rukou nesčíslných, chvějí se proudem bratrské síly, jež do nich naráží z dálek, stále mocnější tlakem věků. Nepřetržité vlny bolesti, odvahy, šílenství, rozkoše, oslnění a lásky probíhají nám tělem. A v úderu větru jejich, smysly zhasínajícím, cítíme, jak řetěz náš, zachycen rukama bytostí vyšších, v nový řetěz se zapíná do všech prostorů hvězdných a objímá světy..." Tamtéž, s Tamtéž, s Tamtéž, s
12 Pozornost si zaslouží skutečnost, že se symboly příštího vyššího člověka objevují i v závěrečné Březinově sbírce. Významová složitost symbolistické poezie nedovoluje sice jednoznačně postihnout Jejich přesný význam (dokonalý jedinec může být vyložen jako obraz příštího dokonalého lidstva ap.), ale lze se domnívat, že i zde se objevuje, byť ve výrazně transponované podobě, ohlas myšlenky nadčlověka....pro blížící se příchod jemného člověka tajuplného, jenž jediný v milionech bratří, co budou a byli, nad prostorem vítěz, promění zemi od pólu k pólu dle svaté tvé vůle a myšlenkou, která od poslušných sluncí se učila lehkosti, tanci a písni, usedne ve tvé tajemné radě mezi knížata kosmu sladko je žiti." 57 Březina jako myslitel vždy stál na individualistickém stanovisku. Přesto se v některých jeho básních, jako je například Kolozpěv srdcí, z níž je náš citát, objevuje současně oslava života v lidském společenství. Je tomu tak i v básni Šílenci, kde je sjednocené lidstvo zobrazeno příznačným symbolem:...o slití všech milionů v Jediného Člověka vykoupeného, kormldelníka duchové země, jenž k břehům tvých tajemství pluje, ve směru svatých tvých větrů pne plachty, předené tisíciletí, a novou řečí, mocnou jako řeč andělů, čistou jako řeč dětí, květy tvých zahrad neviditelných pojmenuje..." Tamtéž, s Tamtéž, s
13 Snad to koresponduje i s Březinovým výrokem: Nadčlověkje symbol. Úsilí Individua se stává všemohoucím Jen tenkrát, když používá za nástroj některý z věčných zákonů." 59 Druhou myšlenku, myšlenku vůle uplatnil Březina ve své poezii velmi výrazně. Vůle se mu stává přímo jakýmsi kosmickým principem, Jako Je tomu například v básni Když z lásky tvé, 60 je atributem zejména vůdčích osobností, což se projevuje například v básni Víno silných. 61 Vůle je básníkovi sjednotltelkou světa a hnacím motorem jeho vývoje:...můj život, všechna dobrodružství duše, celá bolestná robinzonáda mé tvorby jsou Jen jednotlivými, částečnými prvky Jeho mystického bytí, utajeného v němých mlhách nevědomého, kde hovoří slovy proplétajícími všemi světy Nejvyšší Vůle. Ta Vůle, která z naší bolesti vede tajemné spojení, nám naprosto nepřístupná, k šťastným a velkým Rozkvětům jiného žití. Jak je vše grandiózní v té prosté jednoduchosti spojující světy a duše!" 62 Tato představa ústí až do jakéhosi voluntaristického fatalismu, vůle přestává být vlastností lidí, stává se kosmickým neosobním principem, její chápání je vzdáleno Nietzschovu pojetí. Nejvyšší Vůle, která dala nám žiti a vede nás cestami bolesti k poznání vyšší pravdy, řídí všechny kroky k cílům, jichž nemůžeme znát v tomto životě a do nichž zasahovat! nemáme práva. Všechno souvisí navzájem a je podrobeno vyšší spravedlnosti." 63 Březinovo pojetí vůle jako neosobního vesmírného principu je však vyvažováno Jeho vírou v sílu lásky. Ta se stává nejen projevem, ale významným korelátem vůle, prostředkem ke smíření, k harmonii světa, k vzestupu lidstva i útěchou v bolesti tvoření....ty, Jehož láska padá jako hořící síra v zahrady pozemské lásky! Dopisy Otokara Březiny Anně Pammrové, cit. vyd., s O Březina: Básnické spisy, cit. vyd., s. 94. Tamtéž, s. 83. Dopisy Otokara Březiny Anně Pammrové, cit vyd., s Tamtéž, s
14 Modlíme se modlitbu za nepřátele, kteří jdou proti nám v soumracích žití, za ty, kteří jdou mimo nás, neznámí pro dálku země a smrti, a za ty, kteří čekají v budoucích jitrech na jitra našeho rodu!..." 64 Už jsem se zmínil o tom, že prvním českým knižním překladem z Nietzscheho byly vybrané kapitoly ze Zarathustry, které vyšly v roce V předmluvě zdůraznil F. V. Krejčí, že Nietzsche není významný pravdou toho, co hlásal, ale tím, čím byl jako osobnost, jako složitý a významný psychologický zjev. Nietzscheho nelze přejít, upozorňuje F. V. Krejčí, navrací lidstvu pozitivní hodnoty, sílu, život. Krejčí uvádí jako hlavní stanoviska a způsob Nietzschova myšlení aristokratlsmus, odpor k dané měštácké morálce, nenávist ke spiritualismu a křesťanství, nenávist k tehdejšímu státu, zdůrazňování vůle a volného mdividuálního rozvoje a nenávist k vlažnému dlletantismu. Poznamenávám, že dlletantismus znamenal na konci minulého století schopnost přijímat a proklamovat různé i protikladné postoje. Masaryk tak označuje mravní indiferentismus, je to mnohostranná inteligence, která se nedovede rozhodnout, protože je neschopná v něco věřit. Z toho pak vychází shovívavý relativismus." 65 F. V. Krejčí ovšem varoval před rozšířením nietzscheanismu do široké veřejnosti, protože jeho nauka, kdyby se stala obecně známou, rozrušila by sociální život". 66 Generace devadesátých let byla generací kritiků. 67 Ne náhodou byly právě v této době položeny základy moderní české literární kritiky, ne náhodou hrály prim v celé tehdejší tvorbě osobnosti kritiků, ne náhodou se v této době rodí velká osobnost Šaldova. Nesporně měl tento vypjatý kriticismus své důvody 6 4 O. Březina: Básnické spisy, cit. vyd., s L. Svoboda: F. X. Šalda. Praha 1967, s B. Nietzsche: Tak mluvil Zarathustra. Praha 1896, s. VI. 6 7 Srv. např. L. Lantová: Hledání hodnot. Praha 1969; J. Kostková: Kritik básník. In: A chceš-11, vyslov Jméno mé. Praha 1972, s. 15n. 39
15 v našich politických a kulturních poměrech. Pro tehdejší situaci je charakteristické nebývalé množství polemik, namířených proti Hálkovi, proti Vrchlického škole, proti Rukopisům, proti církvi, proti autorům ve vlastním táboře modernistů. Je snad přirozené, že takto kriticky zaměřená generace přijímá s nadšením právě Nietzschův kriticismus. Zdá se jí, že Nietzsche mluví v mnohém za ni, že vyjadřuje její názory. Nietzschův kriticismus určitým způsobem odpovídal cítění naší modernistické generace. Šalda se Nietzschova pojetí kritiky, jak je formuloval ve spise Nietzsche kontra Wagner, dovolává roku 1905 ve svém významném eseji Kritika patosem a inspirací: aby bylo provždy jasno, z jakého utrpení, z jak hlubokého a zoufalého utrpení tryská jedině kritika opravdu veliká, opravdu osvobozující a tvořící". 68 Jádro Nietzschova charakteru Je v opravdovosti, zoufalé opravdovosti, která nenávidí na nůž všecku dvojakost, všecku parfumovanou lež, všecku idealistickou pohodlnou praxi životní a jež trestá nejprve sebe samu za to, že se dala podvést, pleje a plení železnou rukou ze své duše všecku slabost, zbrojí duši, nutí ji pod jho pravdy, znásilňuje ji pod břemeno pravdy". 69 S odstupem let vzpomínali mnozí autoři, Jak je Nietzschovo dílo v devadesátých letech ovlivnilo a jak je vnímali. Z. Nejedlý připomíná v roce 1926, že Nietzsche, jak jsme jej hltali v letech 90tých, v době hladového pátrání po všem novém a nezvyklém v cizích kulturách, není dnes již pravý historický Nietzsche. Tehdy jsme znali jen a Jen Nietzsche moralistu, Nietzsche z díla Also sprach Zarathustra a z posledních děl let 80tých, z nichž byla zkonstruována jeho filozofie tvrdosti, filozofie nadčlověka, filozofie imorality." 70 F. X. Šalda shrnul svůj vztah k Nietzschovi začátkem třicátých let. Šalda měl výhrady k systematické filozofii. I marxismus byl pro něho plod metafyziky typicky německé", 71 pro F. X. Šalda: Boje o zítřek. Praha 1948, s Tamtéž, s.173. Z. Nejedlý: Nietzschova tragédie. Praha 1926, s. 12. F. X. Šalda: Kritické projevy 10. Praha 1957, s
16 kterou nemá český duch porozumění. České duši příčí se tato strojová výroba pojmů a řetězců pojmových..." 72 Z tohoto hlediska Nietzsche nesporně v Šaldových očích získával. Měl vliv na Šaldovo ocenění života: Přiblížit se co nejvíc horkému a stále proměnnému plameni života, víc: vnořit se do něho celou svou bytostí a zahynout smrtí plamennou, smrtí zároveň i Poznávajícího i Prožívajícího: prožívajícího co nejdůvěrněji své poznání hle, to se mně zdá být smysl jeho tvorby i výsostný její příklad, vztyčený mimo každou proměnu časovou i naukovou." 73 Šalda chápe Nietzscheho Jako odpůrce pouhé duchovosti, jako myslitele robustnosti", zdůrazňuje, že Nietzschův neposlední veliký čin vidím v tom, že vrátil člověku víru v život..." 74 Myšlenku nadčlověka si Šalda vykládá Jako výraz toho, že člověk musí být znovu objeven, stát se tím, kým je, silným a dobrým, aby mohl vykonat své dílo. Nietzschovo přehodnocování hodnot není Šaldovi bořením pro boření, ale odstraňováním slabšího ve prospěch silnějšího. Sílaje dobrá, vždycky dobrá, i když se zdá, musí zdáti, kratší delší dobu ničivou...není zla mimo slabost, dobra mimo sílu; překonat slabost, v tom je všecko." 75 Vratme se na přelom století. Pozoruhodné je, jakým způsobem se o Nietzschovi vyjadřuje František Krejčí, vůdčí postava českého pozitivismu. Hledal rovněž na začátku století odpověď na otázku, proč Nietzschovy myšlenky u nás našly silnou odezvu: Nietzsche Jako by soustředil v duši své všechny touhy a snahy současného lidstva v ohledu poznání a prodělal všechny pokusy, kterými člověk moderní snaží se uniknout! jim, a procítil všechno zklamání, kterého se svorně doděláváme cestami různými. Můžeme říci, že co neuspokojilo Nietzscheho, to neuspokojilo také lidstvo nynější, a v tom směru, v kterém on našel uspokojení pro sebe, v tom, že jej lidstvo hledati bude, třebaže neuspokojilo se s ním...skrze Nietzscheho uvědomí si člověk mo Tamtéž, s.173. F. X. Šalda: Friedrich Nietzsche. Šaldův zápisník III, , s. 3. Tamtéž, s. 4. Tamtéž, s
17 děrní své pochybnosti, své bolesti a Jím, totiž tím, co vidí v jeho vývoji, je povzbuzen, aby se nevzdával odvahy. V Nietzschovi najde všechny otázky, všechna dobrá 1 zlá hnutí srdce svého, každý aforismus připamatovává mu něco, co blesklo Jemu samotnému mozkem. Nietzsche je typ moderního člověka v celé Jeho rozháranosti, a snad proto takový způsobuje rozruch." 76 Nietzschova filozofie se stává v devadesátých letech minulého století Jedním z nástrojů reflexe naší tehdejší krize a působí v tomto směru převážně pozitivně. Umožňuje totiž celé řadě českých Intelektuálů pojmenovat pocit nespokojenosti s danými poměry, zařadit se v tomto smyslu navíc do širšího kontextu evropského a v mnoha případech hledat i nacházet podněty k překonáváni pocitu krize. 42 F. Krejčí: Bedřich Nietzsche. Praha 1902, s
K JEDNÉ REFLEXI NAfil NĚKDEJŠÍ KRIZE*
SBORNÍK PRACÍ FILOZOFICKÉ FAKULTY BRNĚNSKÉ UNIVERZITY STUDIA MINORA FACULTATIS PHILOSOPHICAE UNIVERSITATIS BRUNENSIS B 30, 1992 JAN ZOUHAR K JEDNÉ REFLEXI NAfil NĚKDEJŠÍ KRIZE* Osmdesátá a devadesátá léta
Umělecké směry na přelomu 19. a 20. století v české poezii
Umělecké směry na přelomu 19. a 20. století v české poezii Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice Projekt č. CZ. 1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Č. DUMu: VY_32_INOVACE_15_10 Tématický celek:
Prameny a literatura
Almanach secese. Praha 1896. Alter, R: Nationalismus. Frankfurt a. M. 1985. Antologie z dějin českého a slovenského filozofického myšlení (od r. 1848 do r. 1948). Praha 1989. Athenaeum, 1886. Bednář, M.:
Ludwig Polzer-Hoditz. Osudové obrazy z doby mého duchovního žákovství
Ludwig Polzer-Hoditz Osudové obrazy z doby mého duchovního žákovství III. obraz nedatováno V lese, poblíž malého karpatského městečka Modernu, odpočívající Berta a já. Já: Novoroční zvony vyzváněly prelomu
Milovat Boha celým srdcem, celým rozumem a celou silou a milovat bližního jako sám sebe je víc než všechny oběti a dary.
Milovat Boha celým srdcem, celým rozumem a celou silou a milovat bližního jako sám sebe je víc než všechny oběti a dary. 31. neděle v liturgickém mezidobí cyklu B Evangelium (Mk 12,28b-34) Jeden z učitelů
Moderní umělecké směry (Prezentace 4-CJL - Česká moderna uplatňované směry 1)
Moderní umělecké směry (Prezentace 4-CJL - Česká moderna uplatňované směry 1) Stanislav Kostka Neumann (1875 1947) Na počátek, protože: - Finančně zajištěný (rodina zámožného advokáta - Olšanská fila =
7. NEDĚLE VELIKONOČNÍ CYKLU C
Ježíš pozvedl oči k nebi a modlil se: Otče svatý, prosím nejen za své učedníky, ale také za ty, kdo pro jejich slovo uvěří ve mne: ať všichni jsou jedno. Ježíš pozvedl oči k nebi a modlil se: Otče svatý,
KVN AP, Přímluvce, Duch svatý, kterého Otec pošle ve jménu mém, ten vás naučí všemu a připomene vám všechno ostatní, co jsem vám řekl já.
Přímluvce, Duch svatý, kterého Otec pošle ve jménu mém, ten vás naučí všemu a připomene vám všechno ostatní, co jsem vám řekl já. Přímluvce, Duch svatý, kterého Otec pošle ve jménu mém, ten vás naučí všemu
Průvodce tématem estetika -1.část
Lukáš Ondra ODKUD SE BERE KRÁSA? 6. Estetika Průvodce tématem estetika -1.část 6.1 ÚVOD: CO JE TO ESTETIKA? 6.2 PLATÓNOVO POJETÍ KRÁSY 6.3 NIETZSCHOVO POJETÍ ŽIVOTA JAKO UMĚLECKÉHO DÍLA 6.4 PŘIROZENÁ KRÁSA
Datum: 21. 3. 2013 Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.
Datum: 21. 3. 2013 Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.1013 Číslo DUM: VY_32_INOVACE_227 Škola: Akademie - VOŠ, Gymnázium a SOŠUP Světlá
Gymnázium a obchodní akademie Chodov
Gymnázium a obchodní akademie Chodov Smetanova 738, 357 35 Chodov Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0367 Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Pořadí šablony a sada: I/7 Materiál: VY_32_INOVACE_MAUT.9
ARTHUR SCHOPENHAUER (1788-1860)
IRACIONALISMUS CHARAKTERISTIKA iracionalis - nerozumový; podstatu skutečnosti lze pochopit jedině citem, vůlí, intuicí, vírou skepse vůči rozumu, zdůraznění jiných cest pochopení světa než rozumových dvě
Německá klasická filosofie I. Německý idealismus: Johann Gottlieb Fichte Friedrich Wilhelm Joseph Schelling
Německá klasická filosofie I Německý idealismus: Johann Gottlieb Fichte Friedrich Wilhelm Joseph Schelling Dějinný kontext a charakteristika Jedná se o období přelomu 18. a 19. století a 1. poloviny 19.
John Powell LÁSKA BEZ PODMÍNEK
John Powell LÁSKA BEZ PODMÍNEK KATALOGIZACE V KNIZE - NÁRODNÍ KNIHOVNA ČR Powell, John Láska bez podmínek / John Powell ; [z anglického originálu... přeložil Jan Fischer]. Vyd. 5. Praha : Portál, 2010.
GENERACE PROKLETÝCH FRANCOUZSKÝCH BÁSNÍKŮ
GENERACE PROKLETÝCH FRANCOUZSKÝCH BÁSNÍKŮ MODERNÍ UMĚLECKÉ SMĚRY NA PŘELOMU 19. A 20. STOLETÍ AUTOR Mgr. Jana Tichá DATUM VYTVOŘENÍ 10. 9. 2012 ROČNÍK TEMATICKÁ OBLAST PŘEDMĚT KLÍČOVÁ SLOVA ANOTACE METODICKÉ
Moravské gymnázium Brno s.r.o. Hana Blaudeová Český jazyk
Číslo projektu Název školy Autor Tematická oblast Ročník 2. CZ.1.07/1.5.00/34.0743 Moravské gymnázium Brno s.r.o. Hana Blaudeová Český jazyk Datum tvorby 01.06.2013 Anotace -prezentace určená pro učitele
Psychospirituální transformace 1
Věra Bučilová, Marie Nestěrová Psychospirituální transformace 1 Nekonečné možnosti na planetě Zemi Věra Bučilová, Marie Nestěrová Psychospirituální transformace 1 Nekonečné možnosti na planetě Zemi Upozornění
Dítky, jen krátký čas jsem s vámi.
Dítky, jen krátký čas jsem s vámi. Dítky, jen krátký čas jsem s vámi. 5. NEDĚLE VELIKONOČNÍ CYKLU C Evangelium (Jan 13,31-33a.34-35) Když (Jidáš) odešel, Ježíš řekl: Nyní je oslaven Syn člověka a Bůh je
RENESANCE A OSVÍCENSTVÍ
RENESANCE A OSVÍCENSTVÍ pracovní list Mgr. Michaela Holubová Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Michaela Holubová. RENESANCE A VĚK ROZUMU Renesance kulturní znovuzrození
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Český jazyk,
Když uvažujeme o misiích, nezapomínáme, že každý z nás je povolán k misijnímu dílu, a že naším primárním misijním územím je místo, kde žijeme?
Úvaha nad otázkou: Když uvažujeme o misiích, nezapomínáme, že každý z nás je povolán k misijnímu dílu, a že naším primárním misijním územím je místo, kde žijeme? předmět: Kultura a křesťanské misie v rozvojových
Daniel 2.kap. - proroctví 3.BH
1.BH Jediná Pravda - Písmo Svaté 2.BH Daniel 2.kap. - proroctví 3.BH Cesty k poznání Boha 4.BH Ježíš Kristus Syn Boží Vykupitel Jan 16,13 2.Petr 1,19 Jan 17,3 Jan 1,1-3.14 Jan 17,17 Amos 3,7 Řím 1,19.20
Rady pro pokročilou duši
Rady pro pokročilou duši Richard Bach Příručka Mesiáše Rady pro pokročilou duši Nejlepší způsob, jak se vyhnout odpovědnosti, je říct: Mám odpovědnost. Tví přátelé tě během první minuty vašeho setkání
Česká literatura v letech 1900-1945
Projekt: Inovace oboru Mechatronik pro Zlínský kraj Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.08/03.0009 Česká literatura v letech 1900-1945 Toto období není sice z hlediska historického příliš dlouhé, ale pro naši
Květná neděle. Neboť ty jsi, Pane, zemřel, abychom my mohli žít. Tobě buď chvála na věky věků. Amen.
Květná neděle S vírou v Ježíše Krista, který se z lásky k nám ponížil a byl poslušný až k smrti na kříži, se modleme za církev a za celý svět. (Budeme odpovídat: Pane, smiluj se). Prosme za jednotu církve
Ukázka knihy z internetového knihkupectví
Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz Neznámá V mé době Pohled na nebe Na farmě své V přírodě živé V mé době farmářské Hvězdy na obloze nebeské V horách zářivé V přírodě hravé V mé době
Sedm proroctví starých Mayů
Sedm proroctví starých Mayů První proroctví oznamuje konec současného cyklu. Říká, že od roku 1999 po dalších 13 let se každý člověk nachází v jakémsi zrcadlovém sále, aby ve svém nitru objevil mnohorozměrnou
OSMILETÉ GYMNÁZIUM BUĎÁNKA, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY
TEMATICKÝ PLÁN (ŠR 2010/11) PŘEDMĚT TŘÍDA/SKUPINA VYUČUJÍCÍ ČASOVÁ DOTACE UČEBNICE (UČEB. MATERIÁLY) - ZÁKLADNÍ (UČEBNÍ MATERIÁLY DOPLŇKOVÉ aj.) Literatura Sexta A, B Mgr. Libuše Kratochvilová 2 hodiny
Dej 2 Osvícenství. Centrum pro virtuální a moderní metody a formy vzdělávání na Obchodní akademii T. G. Masaryka, Kostelec nad Orlicí
Dej 2 Osvícenství Centrum pro virtuální a moderní metody a formy vzdělávání na Obchodní akademii T. G. Masaryka, Kostelec nad Orlicí Osvícenství období i myšlenkový směr 17.-18. století, věk rozumu a osvěty
Psychologické základy vzdělávání dospělých
Psychologické základy vzdělávání dospělých PhDr. Antonín Indrák Mgr. Marta Kocvrlichová Úvod Tento studijní materiál vznikl jako stručný průvodce po některých základních tématech psychologie. Snažili jsme
Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ
Název projektu Číslo projektu Název školy Autor Název šablony Název DUMu Stupeň a typ vzdělávání Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Tematický okruh Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ CZ.1.07/1.5.00/34.0748
Univerzita Palackého v Olomouci Pedagogická fakulta Katedra společenských věd
Tematické okruhy státní závěrečné zkoušky pro studijní obor: N7504T275 Učitelství základů společenských věd a občanské výchovy pro střední školy a 2. stupeň základních škol Státní závěrečná zkouška je
NĚMECKÁ KLASICKÁ FILOZOFIE
NĚMECKÁ KLASICKÁ FILOZOFIE ÚKOL 1 Kdo byl předchůdcem německé klasické filosofie? Která filosofická témata řešil? NĚMECKÁ KLASICKÁ FILOSOFIE jeden ze základních proudů v evropské filosofické tradici konec
ZŠ ČESKÝ DUB, Komenského 46, Český Dub
ZŠ ČESKÝ DUB, Komenského 46, 463 43 Český Dub Naše město a okolí VY_32_INOVACE_01_VL_5_13 Autor: Mgr. Jana Pechancová Období: březen 2012 Ročník: 5. Tematický okruh: Lidé kolem nás Téma: Společenský život
Kultura v 2. polovině 19. století
Kultura v 2. polovině 19. století AUTOR Mgr. Jana Hrubá OČEKÁVANÝ VÝSTUP popíše situaci v 2. polovině 19. století v české kultuře a umění, práce s textem čtení s porozuměním FORMA VZDĚLÁVACÍHO MATERIÁLU
BOŽÍ DAR Bůh je milující. Bůh je štědrý a dávající.
BOŽÍ DAR Jaký je podle vás nejznámější verš z Bible? Většina lidí by jistě odpověděla, že jím je Jan 3:16 a skutečně je to tak! Tento verš by měli znát všichni křesťané. Nikdy se mi neomrzí, protože je
Česká moderna - literární období
Jméno: Moderní revue Přidal(a): Dresa ČESKÁ LITERATURA - GENERACE ČESKÉ MODERNY OD 90. LET 19. STOL Manifest 1895 sepsal ho J. S. Machar Hlavní body manifestu: jedna část politika, druhá literatura Politické:
Srdečně vás všechny vítám na tomto úžasném projektu, po jehož absolvování nebudete věřit, kým jste byla!
Srdečně vás všechny vítám na tomto úžasném projektu, po jehož absolvování nebudete věřit, kým jste byla! CO JE PRO VÁS DŮLEŽITÉ! UVĚDOMIT SI, PROČ JSTE ZDE A CO CHCETE VE SVÉM ŽIVOTĚ ZMĚNIT A NA TOM BUDEME
NOVÉNA K BOŽÍMU MILOSRDENSTVÍ
NOVÉNA K BOŽÍMU MILOSRDENSTVÍ (pro soukromou pobožnost) 1.den Modleme se za celé lidstvo Nejmilosrdnější Ježíši, jehož vlastností je slitování a odpuštění, nehleď na naše hříchy, ale na důvěru, kterou
Jiří Wolker Život a dílo
Jiří Wolker Život a dílo Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice Projekt č. CZ. 1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Č. DUMu: VY_32_INOVACE_16_16 Tématický celek: Historie a umění Autor: PaedDr.
Obsah. Druhá část: Nové pohledy na víru
Obsah Čtenářům... 5 Charisma a Boží dílo... 6 Spiritualita sjednocující vrchol božského a lidského... 17 Poznámka kurátora italského vydání...25 Předmluva к českému vydání...28 První část: Mystika pro
Církev ve světle druhého příchodu Ježíše Krista
Jon Paulien Pavlovy listy Tesalonickým Církev ve světle druhého příchodu Ježíše Krista Obsah Osnova listů apoštola Pavla do Tesaloniky...9 První list do Tesaloniky...9 Druhý list do Tesaloniky...10 1.
Jiří Heřman Michaela Košťálová ISBN (tištěné): 978-80-7229-260-8 ISBN (epub): 978-80-7229-314-8 ISBN (mobi): 978-80-7229-315-5
Jiří Heřman Michaela Košťálová ISBN (tištěné): 978-80-7229-260-8 ISBN (epub): 978-80-7229-314-8 ISBN (mobi): 978-80-7229-315-5 VZPOMÍNKOVÁ KNIHA TATO PUBLIKACE JE PŘIPOMENUTÍM ŽIVOTA A PRÁCE VÁCLAVA HAVLA
Prezentace slouží k zopakování učiva o slohových útvarech. Blíže popisuje některé základní slohové útvary, a to referát, zprávu a úvahu.
NÁZEV ŠKOLY: Masarykova základní škola a mateřská škola Melč, okres Opava, příspěvková organizace ČÍSLO PROJEKTU: CZ.1.07/1.4.00/21.2623 AUTOR: Mgr. Lucie Čechovičová NÁZEV: VY_32_Inovace_Český_jazyk_2
Člověk a společnost. 16. Vznik a význam filozofie. Vznik a vývoj význam filozofie. Vytvořil: PhDr. Andrea Kousalová.
Člověk a společnost 16. Vznik a význam filozofie www.ssgbrno.cz Vytvořil: PhDr. Andrea Kousalová Vznik a a význam vývoj filozofie Vznik a vývoj význam filozofie Strana: 1 Škola Ročník Název projektu Číslo
1. CESTA: Nemilujte svět (První Janova 2,15-17)
1. CESTA: Nemilujte svět (První Janova 2,15-17) Nemilujte svět ani to, co je ve světě. Miluje-li kdo svět, láska Otcova v něm není. Neboť všechno, co je ve světě, po čem dychtí člověk a co chtějí jeho
ANARCHISTIČTÍ BUŘIČI
ANARCHISTIČTÍ BUŘIČI MODERNÍ UMĚLECKÉ SMĚRY NA PŘELOMU 19. A 20. STOLETÍ AUTOR Mgr. Jana Tichá DATUM VYTVOŘENÍ 6. 10. 2012 ROČNÍK TEMATICKÁ OBLAST PŘEDMĚT KLÍČOVÁ SLOVA ANOTACE METODICKÉ POKYNY 3. ročník
ČESKÁ MEZIVÁLEČNÁ POEZIE PROLETÁŘSKÁ POEZIE
ČESKÁ MEZIVÁLEČNÁ POEZIE PROLETÁŘSKÁ POEZIE AUTOR Mgr. Jana Tichá DATUM VYTVOŘENÍ 8. 9. 2012 ROČNÍK TEMATICKÁ OBLAST PŘEDMĚT KLÍČOVÁ SLOVA ANOTACE METODICKÉ POKYNY 4. ročník Český jazyk a literatura Literární
Jméno autora: Mgr. Věra Kocmanová Datum vytvoření: 19. 3. 2013 Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_32_CJL_NP2
Jméno autora: Mgr. Věra Kocmanová Datum vytvoření: 19. 3. 2013 Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_32_CJL_NP2 Ročník: II. Český jazyk a literatura Vzdělávací oblast: Jazykové vzdělávání a komunikace, Estetické vzdělávání
SSOS_CJL_3.07 Josef Václav Sládek
Číslo a název projektu Číslo a název šablony DUM číslo a název CZ.1.07/1.5.00/34.0378 Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT SSOS_CJL_3.07
ROK SE SVATÝMI. v Dolním Němčí. sv. Filip a Jakub, apoštolové
ROK SE SVATÝMI v Dolním Němčí sv. Filip a Jakub, apoštolové LITANIE Pane, smiluj se. Kriste, smiluj se. Pane, smiluj se. Bože, náš nebeský Otče, smiluj se nad námi. Bože Synu, Vykupiteli světa, Bože Duchu
Ženy v korintském sboru
Ženy v korintském sboru 1. Ježíši krásný, panovníku jasný, Boží i lidský synu, tebe milovat a oslavovat žádám každou hodinu. 2. Krásné jsou kraje, pole, luhy, háje, zavítá-li jarní čas: nad vše vezdejší
2. neděle velikonoční C. S vírou v Ježíše Krista, našeho Pána a Boha, prosme za církev a za celý svět. (Budeme odpovídat: Pane, smiluj se.
2. neděle velikonoční C S vírou v Ježíše Krista, našeho Pána a Boha, prosme za církev a za celý svět. (Budeme odpovídat: Pane, smiluj se.) Prosme o požehnání pro nově pokřtěné. Prosme za ukončení válečných
Památka svatého Františka Xaverského, kněze 3. prosince
Památka svatého Františka Xaverského, kněze 3. prosince S vírou v Ježíše Krista, který nás všechny vykoupil svou krví, prosme za církev a za spásu celého světa. (Budeme odpovídat: Pane, smiluj se.) Prosme,
ČESKÝ JAZYK A LITERATURA vyšší úroveň obtížnosti
ČESKÝ JAZYK A LITERATURA vyšší úroveň obtížnosti CVIČNÁ PÍSEMNÁ PRÁCE CJIVP11C0T01 Maximální bodové hodnocení: 15 bodů Hranice úspěšnosti: 40 % 1 Základní informace k zadání zkoušky Z nabízených 10 zadání
Spouštěč od Boha JJK
Spouštěč od Boha JJK Druhý atribut času: P o c t i v o s t Pro zakotvení nového atributu času je nezbytné přečíst tento Spouštěč od Boha vědomě a úplně. Tímto způsobem se dostaneš do souladu s energií
Literatura starověku a antiky - test. VY_32_INOVACE_CJL1.1.05a PhDr. Olga Šimandlová září 2013. Jazyk a jazyková komunikace
Název vzdělávacího materiálu: Číslo vzdělávacího materiálu: Autor vzdělávací materiálu: Období, ve kterém byl vzdělávací materiál vytvořen: Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Vzdělávací předmět: Tematická
UNIVERZITNÍ PŘEDNÁŠKY I PRAKTICKÁ FILOZOFIE
T. G. MASARYK UNIVERZITNÍ PŘEDNÁŠKY I PRAKTICKÁ FILOZOFIE PRAKTICKÁ FILOZOFIE NA ZÁKLADĚ SOCIOLOGIE ETIKA Ústav T. G. Masaryka, o. p. s. Masarykův ústav a Archiv AV ČR, v. v. i. Praha 2012 OBSAH PRAKTICKÁ
Spouštěč od Boha JJK L I C H T W E L T
Spouštěč od Boha JJK L I C H T W E L T V E R L A G Třináctý atribut času: T r a n s f o r m a c e Pro zakotvení nového atributu času je nezbytné přečíst tento Spouštěč od Boha vědomě a úplně. Tímto způsobem
SLOHOVÁ VÝCHOVA Mgr. Soňa Bečičková
SLOHOVÁ VÝCHOVA Mgr. Soňa Bečičková ÚVAHA VY_32_INOVACE_CJ_2_11 OPVK 1.5 EU peníze středním školám CZ.1.07/1.500/34.0116 Modernizace výuky na učilišti jeden z nejnáročnějších slohových útvarů osvětluje
Obsah KNIHA PRVNÍ. Předmluva Tajemství kosmu. Prvopočátek 19. Princip života 23
Obsah Předmluva Tajemství kosmu 11 14 KNIHA PRVNÍ Prvopočátek 19 Slovo jako Absolutní Božství tvůrčí síla trojice duch, síla, hmota univerzální zákony princip prasvětla a prainteligence Princip života
Proměna listopad 1932
Osudové obrazy z doby mého duchovního žákovství Ludwig Polzer-Hoditz Proměna listopad 1932 V pozadí hrad Křivoklát. Tytéž osoby jako v předchozím obraze, sedící na lavičce v rozhovoru. Já: Bylo pro mne
Májovci, ruchovci, lumírovci
Základní škola, Šlapanice, okres Brno-venkov, příspěvková organizace Masarykovo nám. 1594/16, 664 51 Šlapanice www.zsslapanice.cz MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/21.2389 Májovci,
STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace
Název školy STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace Číslo a název projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0880 Digitální učební materiály www.skolalipa.cz
Výstavba mluveného projevu
Výstavba mluveného projevu Typy projevů Pracovní projev představení své práce představení své organizace referát, přednáška úvod k tématu, workshopu, diskusi Společenský projev projev k jubileu konferování
září 2013 Světová a česká literatura od starověku po 18. století 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň)
Název vzdělávacího materiálu: Číslo vzdělávacího materiálu: Autor vzdělávací materiálu: Období, ve kterém byl vzdělávací materiál vytvořen: Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Vzdělávací předmět: Tematická
MASARYKOVA UNIVERZITA V BRNĚ
MASARYKOVA UNIVERZITA V BRNĚ Fakulta sociálních studií Katedra politologie Lukáš Visingr (UČO 60659) Bezpečnostní a strategická studia Politologie Bakalářské studium Imatrikulační ročník 2005 Weberův přístup
OBSAH PRVNÍ ČÁST ÚVOD INTEGRÁLNÍ A SOLIDÁRNÍ HUMANISMUS PRVNÍ KAPITOLA PLÁN BOŽÍ LÁSKY PRO LIDSTVO
OBSAH POUŽITÉ ZKRATKY.................................. 7 ZKRATKY BIBLICKÝCH KNIH.......................... 9 DOPIS KARDINÁLA ANGELA SODANA.................... 11 PREZENTACE DOKUMENTU...........................
MONTESSORI VZDĚLÁVÁNÍ V 21.STOLETÍ
MONTESSORI VZDĚLÁVÁNÍ V 21.STOLETÍ Mgr. Kamila Balcarová PODSTATA A CHARAKTERISTIKA MONTESSORI PEDAGOGIKY 3 pilíře Montessori výchovně vzdělávací systému Připravený (vědomý) dospělý Připravené prostředí
Uzdravení snu. 27. kapitola. I. Obraz ukřižování
27. kapitola Uzdravení snu I. Obraz ukřižování 1. Přání, aby s vámi bylo zacházeno nespravedlivě, představuje pokus učinit kompromis, který by spojil útok s nevinou. Kdo však dokáže spojit to, co je naprosto
Spirituální teologie PÍSMO JAKO SPIRITUALITA
Spirituální teologie PÍSMO JAKO SPIRITUALITA Spiritualita Spiritualita je docela módním pojmem. Různí lidé jí různé rozumějí a různě ji prezentují. Spiritualita už není spojována jen s religiozitou. Na
Pokrytče! Napřed vyndej ze svého oka trám, a teprve potom budeš dobře vidět, abys mohl vyndat třísku z oka svého bratra.
Pokrytče! Napřed vyndej ze svého oka trám, a teprve potom budeš dobře vidět, abys mohl vyndat třísku z oka svého bratra. Pokrytče! Napřed vyndej ze svého oka trám, a teprve potom budeš dobře vidět, abys
Výstavba mluveného projevu
Výstavba mluveného projevu Typy projevů Pracovní projev představení své práce představení své organizace referát, přednáška úvod k tématu, workshopu, diskusi Společenský projev projev k jubileu konferování
Literatura 1. poloviny 20. století - literární období
Jméno: Literatura 1. pol. 20. století Přidal(a): Sabina Charakteristika období: - ovlivněna 1. sv. válkou - rozvoj techniky a civilizace - rozvoj fašismu (Itálie, Německo) a komunismu (Rusko po r. 1917
Základní škola T. G. Masaryka, Studénka, ul. 2. května 500, okres Nový Jičín. Vzdělávací oblast: Člověk a společnost
Základní škola T. G. Masaryka, Studénka, ul. 2. května 500, okres Nový Jičín Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.1489 Autor: Milan Stiller Označení vzdělávacího materiálu: VY_32_INOVACE_CASPO.9.12 Vzdělávací
Projekt IMPLEMENTACE ŠVP. Druhy druzích a prostředcích. zaměřením na dějiny užitého umění a na. schopen pracovat s informacemi.
Střední škola umělecká a řemeslná Evropský sociální fond "Praha a EU: Investujeme do vaší budoucnosti" Projekt IMPLEMENTACE ŠVP Evaluace a aktualizace metodiky předmětu Dějiny umění Druhy výtvarného umění
Křesťanství 2 VY_32_INOVACE_BEN33
Křesťanství 2 M g r. A L E N A B E N D O V Á, 2 0 1 2 Podoby náboženství 1. Katolicismus - nejrozšířenější skupinou v křesťanství. V nejširším smyslu slova sem patří všechny církve, které si nárokují všeobecnost,
Spouštěč od Boha JJK
Spouštěč od Boha JJK Pátý atribut času: M í r Pro zakotvení nového atributu času je nezbytné přečíst tento Spouštěč od Boha vědomě a úplně. Tímto způsobem se dostaneš do souladu s energií ze zdroje existence
RURALISMUS KATOLICKÝ PROUD
RURALISMUS KATOLICKÝ PROUD AUTOR Mgr. Jana Tichá DATUM VYTVOŘENÍ 19. 3. 2013 ROČNÍK TEMATICKÁ OBLAST PŘEDMĚT KLÍČOVÁ SLOVA ANOTACE METODICKÉ POKYNY 3. ročník Jazyk a jazyková komunikace Literární výchova
PROJEV O UMĚNÍ V CYKLU MLADÁ LITERATURA
PROJEV O UMĚNÍ V CYKLU MLADÁ LITERATURA Jan Vladislav Jan Vladislav Jsou otázky, které snad nemají odpovědí. Ale tím, že tyto otázky odpovědí nemají, nejsme nikterak zproštěni nutnosti položit je. Právě
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc tř.17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Český jazyk,
10 Česká literatura druhé poloviny 19. století
10 Česká literatura druhé poloviny 19. století Otázka číslo: 1 Po revolučním roce 1848 zavádí rakouský ministerský předseda Bach policejní absolutismus, což se projevuje také markantním úbytkem původní
Literární moderna - úvod
Základní škola, Šlapanice, okres Brno-venkov, příspěvková organizace Masarykovo nám. 1594/16, 664 51 Šlapanice www.zsslapanice.cz MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/21.2389 Literární
PREROMANTISMUS. 2. polovina 18. století. zhruba v polovině 18. století vzniká nový umělecký směr preromantismus
7.PREROMANTISMUS PREROMANTISMUS 2. polovina 18. století zhruba v polovině 18. století vzniká nový umělecký směr preromantismus Ossianovy zpěvy zdůrazňuje právo autora řídit se víc citem než rozumem Fonthill
E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO
Seznam výukových materiálů III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Tematická oblast: Předmět: Vytvořil: Evropa a její literární tradice Český jazyk a literatura Pavla Jamborová 01- Literatura
Škola: Projekt MŠMT ČR: Číslo projektu: Název projektu školy: Šablona III/2: Číslo šablony: Předmět: Tematický okruh: Autor, spoluautor: Název DUMu:
Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona
Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1
Škola Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1 Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0394 Autor Mgr. Jiří Pokorný Číslo VY_32_INOVACE_13_ZSV_2.01_Periodizace antické filozofie
Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Literatura a film pro sedmý, osmý a devátý
Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/21.3210 Téma sady: Literatura a film pro sedmý, osmý a devátý ročník Název DUM: Victor Hugo Vyučovací předmět: Český
Jan Zahradníček. MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/21.2389
Základní škola, Šlapanice, okres Brno-venkov, příspěvková organizace Masarykovo nám. 1594/16, 664 51 Šlapanice www.zsslapanice.cz MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/21.2389 Jan Zahradníček
Preromantismus ve světové literatuře
Preromantismus ve světové literatuře Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.1094 Číslo a název šablony klíčové aktivity: Identifikátor: Škola: Předmět: Tematická oblast: Název: I/2 Inovace a zkvalitnění výuky
LITANIE JEŽÍŠ LIDSTVU 1
Z poselství Ježíše ze dne 19. srpna 2012 v 10:56. LITANIE JEŽÍŠ LIDSTVU 1 ZA OCHRANU PŘED FALEŠNÝM PROROKEM Nejdražší Ježíši, zachraň nás před klamem falešného proroka. Ježíši, smiluj se nad námi. Ježíši,
Kristův kříž: Křesťanova hlavní věc!
Kristův kříž: Křesťanova hlavní věc! Čtení: Lukáš 9:18 27 Asi před deseti lety se promítal film o třech přátelích z New Yorku, kteří se blížili ke čtyřicítce a měli velký zmatek ve svých životech, zaměstnáních,
Odpovědět na výzvy své doby
Odpovědět na výzvy své doby Scénář s podněty ke katechezi mladých a dospělých věřících Určení programu: Program je vhodný pro mladé a dospělé lidi. Lze ho zařadit jako tematický blok do programu systematické
Jóga. sex. Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz
Jóga sex a 1 Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz Jóga a sex Sexuální síla z pohledu jogína cesta od rozkoše k duchovnímu štěstí Elisabeth Haichová Přeložil Jan Menděl 3 Jóga a sex Elisabeth
,,Umění všech umění je vzdělávat člověka, tvora ze všech nejvšestrannějšího a nejzáhadnějšího. J.A.Komenský
Otázka: Novodobá pedagogika Předmět: Základy společenských věd Přidal(a): luculd Úvod,,Umění všech umění je vzdělávat člověka, tvora ze všech nejvšestrannějšího a nejzáhadnějšího. J.A.Komenský Pedagogické
Předmluva: Proč Konfucius?
Obsah Kapitola první, Cesty nebes a země 11 Kapitola druhá, Cesta srdce a duše 27 Kapitola třetí, Cesta světa 45 Kapitola čtvrtá, Cesta přátelství 69 Kapitola pátá, Cesta ctižádosti 87 Kapitola šestá,
Člověk na cestě k moudrosti. Filozofie 20. století
Autor: Tematický celek: Učivo (téma): Stručná charakteristika: Pavel Lečbych Člověk na cestě k moudrosti Filozofie 20. století Materiál má podobu pracovního listu, pomocí něhož se žáci seznámí s filozofií
HÁDEJ, KDO JSEM ZADÁNÍ
HÁDEJ, KDO JSEM ZADÁNÍ 1. Narodil jsem se v Praze, v rodině chudého mlynářského pomocníka. Naše rodina žila v neustálé bídě. Po základní škole jsem se vydal studovat gymnázium, poději filozofii a nakonec
CZ.1.07/1.5.00/34.0378 Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Autor Mgr. Jana Tomkovičová Tematický celek Česká literatura 2. poloviny 19. století a počátku 20. století Cílová skupina 3. ročník SŠ s maturitní zkouškou Anotace Materiál je možnou doplňkovou aktivitou