Kniha vznikla za podpory Ústavu marketingových komunikací, Fakulty multimediálních komunikací, Univerzity Tomáše Bati ve Zlín.
|
|
- Robert Urban
- před 8 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1
2
3
4 Kniha vznikla za podpory Ústavu marketingových komunikací, Fakulty multimediálních komunikací, Univerzity Tomáše Bati ve Zlín. Doc. PhDr. Jitka Vysekalová, Ph.D. a kolektiv CHOVÁNÍ ZÁKAZNÍKA Jak odkrýt tajemství erné sk í ky Kniha Chování zákazníka je výrazn p epracovaným a rozší eným vydáním publikace Psychologie spot ebitele. Vydala Grada Publishing, a.s. U Pr honu 22, Praha 7 tel.: , fax: jako svou publikaci Autorský kolektiv: Doc. PhDr. Jitka Vysekalová, Ph.D. (vedoucí autorského kolektivu) kapitoly l, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 a úvod RNDr. Ivan Tomek, CSc. p íloha eský spot ebitel PhDr. Pavla Kotyzová podíl na kapitole 8.5 Mgr. Ing. Olga Jurášková, Ph.D. podíl na kapitolách 4.5., 5.1., 5.3 a rejst ík Ing. Martina Ju íková, Ph.D. podíl na kapitolách 1.2, 2.5., 4.6 a 8.8 Vydání odborné knihy schválila V decká redakce nakladatelství Grada Publishing, a.s. Odborný recenzent: Prof. Ing. Gustav Tomek, DrSc. Odpov dná redaktorka Mgr. Markéta Poláková Sazba Antonín Plicka Po et stran 360 První vydání, Praha 2011 Vytiskla tiskárna FINIDR, s.r.o., eský T šín Grada Publishing, a.s., 2011 Cover Photo fotobanka allphoto ISBN (tišt ná verze) ISBN (elektronická verze ve formátu PDF) Grada Publishing, a.s Upozorn ní v elektronické podob, kopírována a nahrávána bez p edchozího písemného souhlasu nakladatele.
5 5 Obsah O autorech... 9 Úvodem Osobnost jako spot ebitel nebo zákazník Co víme o osobnosti lov ka Teorie rys Psychoanalytický p ístup Teorie sociálního u ení Fenomenologický p ístup Osobnost a spot ební chování Vnímání a pozornost U ení, pam a zapomínání Pot eby a motivace Neuromarketing nové odpov di na staré otázky? Role spot Model spot ebního chování Zdroje informací o spot ebiteli a jeho chování Spot ebitel nakupuje Spot ebitel p i nákupu co a jak nakupujeme, jak se rozhodujeme Co ovliv uje nákupní chování lov k není jen tvor ekonomický Jaké psychologické mechanismy hrají p i rozhodování o nákupu roli? sobení emocí na nákupní rozhodování Nákupní a spot ební zvyklosti vliv na nákup Další faktory ovliv ující spot ební a nákupní chování místo prodeje a nákupní podmínky Nové technologie a nákupní chování opravdu se všechno m ní? A jaký je eský zákazník online? Jaký je tedy zákazník online? Spot ebitel a sv t sv t spot ebitele Spot ebitel a spole nost jiný kraj, jiný mrav Reklama jako obraz kultury jednotlivých zemí Sociální okolí vliv sociálních skupin Primární skupina Sekundární skupiny... 90
6 6 Chování zákazníka 3.4 Vliv globalizace existuje univerzální spot ebitel? Psychologické problémy globalizace M ní se s pokra ující globalizací postoje a hodnoty lidí? Stávají se obyvatelé naší planety navzájem podobn jší? Globaliza ní jevy ve vztahu k vnímání zna ky Spot spot ebitele psychologické vlastnosti produktu Produkt a spot ebitel jako sou ást marketingu Emocionální umíst ní a vazby produktu Nový produkt a jeho p ijetí spot ebiteli Co všechno obsahuje proces vývoje nového výrobku? Image produktu p edstava a skute nost Co je tedy image, jaká je jeho souvislost s produktem? Image a corporate identity Jak zjistit p ijetí produktu spot ebitelem P ehled základních zp sob testu výrobk Vytvo ení nám t techniky tvorby nových nápad Sout ují Spot ebitel a zna ka Co je zna ka a jaký má význam Význam zna ky pro marketing a systém ízení zna ky Systémový p ístup koncepce totálního produktu Význam zna ky pro marketing a systém ízení zna ky Komplexní p ístup ke zna ce Význam zna ky pro spot ebitele jak nás ovliv ují emoce Image zna ky Psychologické p ístupy k analýze zna ky Role zna ek na sou asném trhu co o nich víme a jak to zjistit Hodnota zna ek nejhodnotn jší zna ky Nejhodnotn jší zna ky sv ta Spot ebitel a obal Psychologická funkce obalu jak nás obal produktu ovliv uje Zákon o obalech a spot ebitel co máme v d t Co je v zákon d ebitele? Co musí vyjad ovat správný obal vztah produktu a obalu Informa ní hodnota obalu Ideální obal , preference a jejich d vody edí ekologické obaly Jaké obaly vyhrávají nejlepší obaly v sout 6.7 Testování obal jak obaly p sobí Cíle testování obal výzkumu balení
7 7 7. Spot ebitel a cena Peníze a bohatství co to pro nás znamená Psychologie tvorby cen taktika cenové diferenciace Cenová tolerance spot ebitele a výhodné nákupy dojde i na smlouvání Závislost nákupního chování na cen bohatý a chudý spot ebitel Jak odezvu na ceny zjiš ujeme cenové testy Psychologická analýza cen význam pro praxi Typy spot ebitel Co je typologie z eho vychází a k 8.2 Psychologické p 8.3 Existují typy spot ebitel p ihrádky na zákazníky? Typologie z hlediska nákupního chování eho vycházejí Jakým zp sobem byly jednotlivé typy stanoveny? Generace X Ztracená generace Generace Y Kdo jsou singles a co o nich víme ti jako spot ebitelé i zákazníci i šetrní patrioti? Co víme z tohoto pohledu o eské populaci? Spot ebitel se brání sebeobrana spot ebitele Jak je spot ebitel chrán n je ponechán na pospas trhu? Jaké jsou hlavní otázky, na které musíme hledat odpov, a jakým zp sobem p istupuje eská republika k jejich ešení? Co na to spot ebitel jak se cítíme jako spot ebitelé? Jak m ebitel chránit sám sebe malý kurz sebeobrany Jak se asertivit nau it Asertivní práva a asertivní povinnosti Asertivní práva Asertivní povinnosti Závislost na nakupování a jak se jí bránit P íloha eský spot ebitel První polovina let devadesátých Rekapitulace p edrevolu ní doby Sametová revoluce a zm ny pro spot ebitele Nová a stará Evropa Nastupují zahrani ní investo i eský spot ebitel hypermarkety miluje
8 8 Chování zákazníka Situace v novém tisíciletí Vít zství hypermarket Nákupy autem Dominance hypermarket v R a CEE na konci prvního desetiletí Leafl ety v R a CEE Nákupy Private labels Chování spot ebitele v R a CEE a jeho preference eši a luxus Poslední zm ny v krizi Shrnutí Summary Literatura Rejst ík
9 O autorech 9 O autorech Doc. PhDr. Jitka Vysekalová, Ph.D. nezávislý poradce v oboru psychologie trhu, marketingové komunikace prezidentka eské marketingové spole nosti ( MS) d íve editelka a p edsedkyn p edstavenstva a.s. MARK- TEST p edsedkyn Asociace psycholog trhu (APT) lenka Evropské spole nosti pro výzkum trhu a ve ejného mín ní (ESOMAR) lenka eskomoravské psychologické spole nosti ( MPS) V sou asné dob p sobí jako nezávislý poradce pro oblast psychologie trhu, marketingových komunikací a kvalitativního výzkumu trhu a zastává významné funkce v oborových a profesních organizacích. Je lenkou certifika ní komise MS. P ednáší na UTB Zlín, extern na UK Praha, VŠE Praha, FSS MU Brno a na odborných konferencích. Krom toho p sobí v ad porot jako nap. Znojemský hrozen, Zlatý st edník, Duhová kuli ka, Duhový paprsek. Publikuje v odborných periodikách, jako je nap. Strategie, Marketing a komunikace, Marketing Magazín, Trend marketing, Psychologie Dnes, Psychologie v ekonomické praxi, Hospodá ské noviny, Prosperita a mnoha dalších. Je hostem ady odborných diskuzí v televizi i rozhlase. Je autorkou innosti propagace, Úvod do psychologie trhu, Ov ování ú innosti práce s ve ejností, Zeptejte se zákazníka, Encyklopedie zahrani ního obchodu, Základy psychologie trhu, Malý slovník propagace, Základy marketingu pro st ední školy, Marketing, Psychologie reklamy, Psychologie spot ebitele, Reklama Jak d lat reklamu, Veletrhy a výstavy, Image a firemní identita a další. Wilda: Jediný zp vlastn podléhá pokušení za ekro it vlastní stín ovšem se st ídavým výsledkem, nebo stejný autor také íká: Veškeré um ní je povrch i symbol zárove. Ti, kdo jdou pod tento povrch, d lají to na vlastní nebezpe í. Ve volném ase ráda posedí s p áteli p i dobrém bílém vín.
10 10 Chování zákazníka RNDr. Ivan Tomek, CSc. Vystudoval gymnázium a Matematicko-fyzikální fakultu UK, obory Matematická ekonomie a Pravd podobnost a statistika. Absolvoval v deckou aspiranturu na VŠE (výb rová šet ení), dále London School of Public Relations, TNS University a ESOMAR kurzy. V letech pracoval na Federálním statistickém ú firmu Factum, kde dlouho pracoval jako editel spot ebitelského výzkumu pro sektor CEE. Zabýval se p edevším otázkami marketingu spot ebního fi i vývoji nového produktu, otázkami loajality a oddanosti zákazníka, a chápáním spot ebitele z globálního hlediska v rámci st ední Evropy. V roce 2003 zakládá poradenskou agenturu MR Think (= Market Research Think), specializovanou na poradenství ve výzkumu trhu ( Agentura pomáhá klient m s designem výzkumných akcí, vyhledáním výzkumné agentury a implementací výsledk do marketingové praxe. Pravideln publikuje v odborném tisku (Strategie, M&Media, Trend Marketing ad.). P sobí na FAMU a HAMU, na AAU u í výzkum trhu, vede kurzy CIMA a p ednáší o komer ních komunikací na VŠE. Od roku 2009 provozuje spole n s VŠE a asociací výzkumných agentur SIMAR kurz Market Research Academy ( -academy.cz). PhDr. Pavla Kotyzová Absolvovala na Univerzit Tomáše Bati ve Zlín, obor Marketingové komunikace. Rigo rózní práci obhájila na Fakult masmédií BVŠP v Bratislav. Je akademickým pracovníkem Ústavu marketingových komunikací Fakulty multimediálních komunikací Univerzity Tomáše Bati ve Zlín. Ve výuce svých p edm t, p edevším v kurzu zam eném na týmovou práci, podporuje u student prost ednictvím interaktivní výuky rozvoj klí konkurenceschopnosti absolvent. Má tém dvacetileté zkušenosti v komer ní i nekomer ní sfé e z lektorské a konzultantské ní i vn jší, s r znými cílovými skupinami, a se zavád ním a podporou Corporate Identity s cílem posílit image subjektu. eskou spole ností pro propagaci a public relations MOSPRA, absolventkou t íletého vzd lávacího projektu Training of Management fikátu Lancashire Enterprises plc and Know How Fund and Stuard McKechnie United Konzultant a lektor pro rozvoj managementu. Publikuje v odborném tisku a p ednáší na konferencích.
11 Mgr. Ing. Olga Jurášková, Ph.D. O autorech 11 Absolvovala Univerzitu Tomáše Bati ve Zlín, Fakultu multimediálních komunikací, obor Marketingové komunikace. Dále vystudovala Vysokou školu chemickou-technologickou v Praze, obor M fikátu CIMA B, certifikátu ogilvy institute.com, absolvovala London School of Public Relations. Diserta ní práci obhájila na Fakult managementu a ekonomiky Univerzity Tomáše Bati ve Zlín. Je editelkou Ústavu marketingových komunikací Fakulty multimediálních komunikací Univerzity Tomáše Bati ve Zlín. Jako lektorka se specializuje na oblast public relations. Má dlouholeté zkušenosti v oblasti tvorby firemních marketingových a komunika ních strategií. Je autorkou ady p íp vk v odborných monografiích a sbornících, aktivn vystupuje na odborných konferencích. edk public relations. Ing. Martina Ju íková, Ph.D. Narodila se 5. srpna 1977 ve Zlín. V roce 2000 ukon ila vysokoškolské studium na Obchodn -podnikatelské fakult Slezské univerzity v Karviné, obor Marketing a management, ve kterém zapo ala i svou pedagogickou a lektorskou innost. Marketing, ebitelského chování p ednášela na Obchodní akademii Tomáše Bati a Vyšší odborné škole ekonomické ve Zlín, Institutu reklamní tvorby Zlín p i VUT Brno, na Univerzit Konštantína Filozófa v Nit e a v sou asnosti na Fakult multimediálních komunikací Univerzity Tomáše Bati ve Zlín. K tomu je realizátorkou i spolu ešitelkou ady výzkumných i strategických marketingových projekt pro komer ní, sociální i ve ejnou sféru. V minulém roce ukon ila doktorské studium a obhájila diserta ní práci na téma ednictvím nástroj marketingu. Nyní se zajímá o neuromarketingové studie, v nuje se odborné práci v projektech dotovaných z Evropských strukturálních fond v rámci Opera ního programu Vzd lávání pro konkurenceschopnost.
12 Úvodem 13 Úvodem Sv t spot ebního chování sv uje nás a my zp tn p eby, aby nešlo jen o primitivní konzum. Roli spot ebitele a zákazníka kolébky po rakev a v rozhodujeme. Co všechno nás jako spot ebitele ovliv nás p sobí druzí lidé, od koho si dáme poradit a pro práv od t chto lidí, to je další téma k zamyšlení. Význam psychologických poznatk pro poznání role lov ka jako zákazníka i spot ebitele je z ejmý. Zákazník a uspokojování jeho pot eb je na jedné stran ve st edu zájmu marketingu, ale je d votních rolí. Pro pochopení toho, co lov k pot ebuje, co to pro n lov k nepot ebuje mobilní telefon, ale chce se domluvit s kamarádem z vedlejší ulice i teti kou na Novém Zélandu Mají lidé na celém sv t ebitel, kterému m ci stejným zp sobem nebo musíme pochopit lidi v kontextu kolik mezinárodních zna ek, nebo budeme hledat to naše eské? Také se chceme zamyslet nad tím, pro dáváme p ednost práv stejný a ješt ke všemu levn jší. Jakou roli hraje cena p i našem rozhodování? Jaká cena je p im roli ceny v jednotlivých p ípadech zjistit? Krom vazeb spot ebitele na jednotlivé ásti marketingového mixu se v nujeme také jeho sebeobran, tomu jak reagovat, aby nez stal na pospas mnohdy divokému trhu. Komunika ní divo ina se stává stále nesch dn kurz komunika ních dovedností pro prodejce lze výcvik t chto dovedností doporu it i nám spot ebitel m. Abychom se v té divo in netratili. Jak se zm nil za poslední roky lov k v roli spot ebitele a zákazníka? Jak reaguje na dnešní turbulentní dobu? V naší publikaci, která je výrazn p epracovaným a rozší eným vydáním knihy Psychologie spot ebitele, z stává její základní p dorys, ale napln ný sou asnými poznatky. V nila, co p ináší nového? P edevším je rozší en tým autor dává prostor k více úhl m pohledu na problematiku. Refl lit to podstatné od balastu nových slov, která mají jen jepi A jak se zm nilo naše spot ební chování? Ustupuje to, co nazýváme konzumním se zvyšuje a nabývá na významu i v naší hodnotové orientaci? Nastal návrat k základním asy? Výrobci a prodejci by nem li podce ovat sílu spot ebitel. Spot ebitel je skute n vládcem trhu, m ebitel budoucnosti bude ím dál tím víc náro n jší.
13 14 Chování zákazníka Soust ed ní na lov ední myšlenkou marketingu, ale je nutné to stále p ipomínat a také pro to n co d lat. P edevším p emýšlet o spot ebitelích jako bec m ena? t ebitele je nám dána do vínku a hlubší poznání této role p ivítají všichni zvídaví, které zajímá, jak to všechno funguje, i to, zda jsme opravdu vydáni na pospas trhu nebo se m i. A samoz ejm všem, kte í se nad všemi jevy souvisejícími s chováním spot ebitele hloub ji ve své profesi zamýšlejí i se na to p ipravují. A to nejenom v krizi. Ostatn pro slovo krize se v ínštin : první znamená nebezpe í a druhý p k hlubšímu zamyšlení. A k tomu by m erné sk í ky Jitka Vysekalová za autorský kolektiv
14 KAPITOLA 1 Osobnost jako spot ebitel nebo zákazník Co je to osobnost? Pravda o masce. George Byron Kapitola první uvádí r zné psychologické pohledy na osobnost lov ka seznamuje s výsledky starého a nového myšlení ve výzkumu mozku neuromarketing popisuje vliv osobnostních faktor, rys, vlastností na spot ební chování seznamuje s modelem erné sk í chování vysv tluje, co musíme v d t o vnímání, pozornosti, pam ti, zapomínání, pot ebách i motivaci informuje o technikách poznání motiva ních struktur informuje o rolích lov ka jako spot ebitele a zákazníka p ináší informace o spot ebiteli a rady, odkud je získat
15 16 Chování zákazníka Klí ová slova a spojení osobnost, vnímání, pozornost, u ení, pam, pot eby, zájmy, hodnoty, emoce, motivace, temperament, charakter, teorie osobnosti, struktura osobnosti, vrstvy osobnosti, teorie rys, psychoanalýza, sociální u ení, fenomenologie, erná sk í ka, neuromarketing, zákazník, spot ebitel, spot ební chování, modely spot ebního chování, spot ebitelský barometr, Eurobarometr, index spot ebitelské d v ry 1.1 Co víme o osobnosti lov ka Osobnost (persona) je pojem pocházející z latiny. Persona byla maska, kterou si herci nasazovali p i p edstavení. pro lov ka významného, který v n - em vyniká. íkáme obdivn to je opravdová osobnost nebo hovo íme o osobnostech spole enského, um leckého Termín osob- lov k má svoji jedine nou a neopakovatelnou osobnost. Pokud se v psychologii zabýváme osobností lov ka, jde o jednotlivé rysy, jednotlivé vlastnosti osobnosti, individuální svéráz lov ka, jeho zvláštnosti, schopnosti, pot eby, zájmy, sklony, temperament i charakter. V literatu e se setkáme s celou adou definic osobnosti, které vyjad ují rozdílné p ístupy autor k p edm asné dob m 200 pojetí, model a teorií osobnosti. Jen pro ilustraci se podívejme na n které z nich. Dodnes citovanou defi kone ný produkt našeho systému zvyk. Eysenck (1947) definuje osobnost jakou souhrn vzorc chování organismu, které jsou determinovány d di ností a prost edím. Allport, jedine nost a vztah k okolí, zp sob, jakým se s ním jedinec vyrovnává a definuje osobnost jako dynamickou organizaci t ch psychofyzických systém v rámci individua, která ur uje jeho jedine ný zp sob vyrovnávání se s okolím. Guilford (1959) hovo í o jedine ném vzorci rys, Tardy (1964) o struktu e tvo ené souhrnem dispozic aktualizovaných dle situace. vztah a dimenzi reálnou (psychologickou). Osobnost lov ka je celek t lesného a duševního, utvá ený systém, který je p ístupný vn jším formativním vliv m, které ho mohou nov organizovat a m nit. (Nakone ný, 1968). Dále pak zd raz uje pojetí osobnosti jako vyjád ení vnit ní lov ka, její funkci jako jednotného celku interindividuáln odlišných dispozic vedoucích k vytvá ení souvislostí s vn jšími projevy, tj. s chováním lov ka. (Nakone ný, 1998). í an (1975) se zam uje na t i aspekty osobnosti: integraci, finuje jako individuum chápané jako integraci k seberealizaci v interakci se svým prost edím. asto bývá osobnost definována jako to: co lov k chce (pudy, pot eby, zájmy, hodnoty); co lov k m (schopnosti, vlohy, nadání); co lov k je (temperament, charakter); kam lov k sm uje
16 Osobnost jako spot ebitel nebo zákazník 17 Z našeho pohledu osobnosti lov ka jako spot ebitele je velmi zajímavá také definice Cattelova (1965), která edpov, co osoba ud lá v dané situaci. Ale jak uvidíme dále, není to tak jednoduché. Systematicky zpracované p ístupy k teorii a hodnocení osobnosti najdeme v obsáhlé u ebnici Psychologie (Atkinsonová R. L. Atkinson R. C. Smith E. E. Bem D. J., 1995). Tito auto i osobnost definují jako charakteristické vzorce myšlení, chování, které ur- ují osobní styl jedince a ovliv ují jeho interakci s prost edím. Osobnost zahrnuje krom duševních schopností takové prom nné, jako jsou sociabilita, emo ní stabilita, impulzivita a adu dalších. Pro pochopení vývoje osobnosti je pot ebné se zabývat analýzou vztahu genetických vliv a vliv prost edí, které na nás spole n p sobí prakticky od narození. Osobnost lov ka se vyvíjí z biologického základu, existují vrozené anatomicko-fyziologické p edpoklady, na které p edí a výchova. Existuje ada p ístup o popis a analýzu individuálních rozdíl mezi jednotlivými lidmi a spojení proces, které mohou ovliv ovat interakce lov ka s prost edím do integrovaného popisu osoby. O typologických p ístupech hovo íme v dalších kapitolách, zde si stru n charakterizujme p ístupy z pohledu tzv. teorie rys osobnosti, psychoanalytické teorie, teorie sociálního u ení a teorií fenomenologických. Teorie rys Jde o sm r postihující osobnost na základ rys jako relativn stálých psychických charakteristik, projevujících se v jeho chování a jednání a odlišujících od sebe jednotlivé lidi navzájem. Pro spot ební chování mají význam nap. rysy jako inovativnost (zkoušení nového, tedy i nových produkt ), sebed v ra, jistota (projevuje se i p i rozhodování o nákupu) aj. Teorie rys vychází z p ednictvím jejího umíst ní v r zných dimenzích nebo škálách p edstavujících ur ité rysy. Stoupenci této, která by obsáhla rozmanitost osobnosti. faktorová analýza, na základ které je popsáno nap. t chto p t základních rys osobnosti: neuroticismus (špatné p izp sobení), extraverze, otev enost v i zkušenosti, p íjemnost a sv domitost, které jsou popsány v následující tabulce (McCrae a Costa, 1987). Rysový p ístup pom rn spolehliv vymezuje prom nné osobnosti a p ináší poznatky o obsahu individuálních rozdíl ináší poznatky o dynamických nlivostí jednání lidí v asovém úseku. Nejvýznamn jšími p edstaviteli rysových teorií jsou Gordon Allport, Raymond Cattel a Hans Eysenck. Následující obrázek ukazuje Eysenckovy faktory osobnosti, získané faktorovou analýzou vzájemných korelací mezi Eysenckovými rysy a rysy dalších badatel. Osa stabilní nestabilní vymezuje faktor neuroticismu, osa introvertovaný extravertovaný vymezuje faktor extraverze. Vnit ní kruh ukazuje, jak by mohly Hippokratovy temperamenty odpovídat modern jšímu systému. Podrobn ji o typech temperamentu hovo íme v osmé kapitole. P b hem výzkumu spot ebního chování je nutné mít na z eteli, adu test vycházejících z této teorie nem
17 18 Chování zákazníka Tab. 1.1 P t základních rys osobnosti Rysový faktor reprezentativní rysové škály Neuroticismus Extraverze Otev enost P íjemnost Sv domitost klidný neklidný odolný zranitelný jistý nejistý samotá ský spole enský tichý mnohomluvný inhibovaný spontánní konven ní originální konzervativní liberální popudlivý srde ný necitelný soucitný sobecký nesobecký bezstarostný opatrný nespolehlivý spolehlivý nedbalý sv domitý Nestabilní náladový úzkostlivý rigidní pesimistický citlivý neklidný agresivní vzrušivý impulzivní tichý Melancholik Cholerik optimistický aktivní Introvertovaný Extravertovaný pasívní opatrný pokojný ovládající se spolehlivý Flegmatik Sangvinik mnohomluvný vnímavý bezstarostný vyrovnaný klidný spokojený Stabilní Obr. 1.1 Eysenckovy faktory osobnosti Zdroj: Eysenck Rachman, 1965 (In: Atkinsonová a kol., 1995) ficky zam eny jen na ur itou ást populace nebo p íp. m í jen celkové tendence, které se nemusí p i konkrétní kupní situaci projevit. Se systémovým pojetím se m nap. u Royce a Powela (1983), kte í vycházejí z p šesti interak ními systémy: senzorickým, motorickým, kognitivním, afektivním, stylovým a hodnotovým. Dle t chto autor jsou základní struktury, funkce a interakce osobnosti znázorn ny v tabulce 1.2.
18 Osobnost jako spot ebitel nebo zákazník 19 Tab. 1.2 Základní struktury a funkce osobnosti d di nost kultura individium struktura funkce vzor fluktuací genetické programy (genotypy a fenotypy) kulturní program (symboly a normy) osobnost a její systémové komponenty (pramenné rysy a chování) biologická adaptace matabolismus atd.) sociální integrace a kontinuita) integrace osobnosti (emo sv self-image) ny ekologických tlak katastrofy kulturní a individuální (rodinná krize atd.) idiosynkratické tvo nejistoty a riskování Na základ toho pak auto i vysv tlují fungování osobnosti jako celku, jako systém interakcí a integrací komponent osobnosti v etn integrativního systému styl a hodnot, na základ kterých lze charakterizovat i typy spot ebního chování. Tato teorie osobnosti, která je ozna ována také jako multifaktorov v psychologii uskute n ných faktorových analýz, na základ kterých byly identikovány jednotlivé funk ní elementy a úrovn osobnosti jako systému. Psychoanalytický p ístup Tv rce psychoanalytické teorie Sigmund Freund definoval psychoanalýzu jako v du o nev t í hlavních systém : id, ego a superego, které jsou mnohdy v konfliktním vztahu. Id jako nejprimitivn jší ást osobnosti hledá uspokojení základních biologických impulz a ídí se principem slasti. Principem reality se p ijatelným zp sobem. Superego p edstavuje princip hodnot a morálky spole nosti, sv domí jedince. U dob ur itou psychickou energii (libido), která si v p ípad vyt sn ní hledá ventil v n jaké jiné podob. Úzkost, která vzniká, mohou vyt snit obranné mechanismy. Schéma základního konfliktu je popsáno na obrázku 1.2. Ve sv tle této teorie je osobnost relativn nem la vliv na naši kulturu i další rozvoj v dy. Kritické výhrady se týkaly jednostranného p ada psychoanalytických pojm je nejednozna ných a nelze je objektivn m it. Další vývoj psychoanalýzy sm oval k tzv. neopsychoanalýze, která se vzdálila od Freudova biologismu a zvýraz ovala druhý extrém sociologismus. Freudovi spolupracovníci a pokra ovatelé (ze kterých se stali i oponenti) kladli v tší d raz na kulturní a sociální vlivy. Z t ch nejznám jších to byli nap íklad Carl Gustav Jung a Alfred Adler, pozd ji pak Karen Horneyová, H. S. Sullivan a Erich Fromm. Z psychoanalytické teorie vycházel v oblasti psychologie spot ebitele hloubkový motiva ní výzkum p fliktu id
19 20 - Chování zákazníka Id Superego Obr. 1.2 Schéma základního konfl iktu Zdroj: Nakone ný M.: Psychologie osobnosti, 1998 a superega ve vztahu ke spot ební motivaci. Výzkum pak docházel v interpretaci výsledk ke spojením typu: Pro lidé kou í? Nahrazuje jim to cucání palce z d tství. Pro Pro lidé necht jí kupovat sušené švestky? P ipomínají stá í. Je z ístup nevzbuzoval p i praktické aplikaci a interpretaci výsledk d v ru. P esto lze n které principy psychoanalýzy v rámci psychologického motiva edevším p i sledování podv domých motiv i motiv, které nelze odhalit pomocí p ímých dotaz. Teorie sociálního u ení Zastánci této teorie zd raz ují význam determinant prost edí a situa ních determinant chování. P sobeny odlišnými zkušenostmi. Teorie sociálního u ení je nástupcem behaviorismu a psychologie podn t reakce. Její stoupenci se zam ují p edevším na operantní podmi ování a s ním související procesy aplikované na chování. K vysv ování. Osobnost lov ka na základ této teorie je p izp sobivá, ale pasivní. Jeden z p edstavitel teorie sociálního u ení Walter Mischel (1993) charakterizoval následující prom nné, které p sobí p i utvá ení chování lov ka v interkaci s jednotlivými situacemi: Kompetence zahrnují intelektuální schopnosti, další speciální schopnosti, sociální a t lesné dovednosti. Kódovací strategie jak lidé rozdíln zam ují pozornost, zobrazují (kódují) události a seskupují informace do kategorií. O ekávání vliv o ekávaných d sledk chování na jeho volbu, m edvídat d sledky ur itého chování, ale m svými schopnostmi. Osobní hodnoty volba odlišných zp sob chování z d ipisujeme odlišnou hodnotu jeho výsledk m, co je d Autoregula ní systémy a plány odlišnost v m ítkách a pravidlech k regulaci svého chování i ve schopnosti vytvá. Mitschel v p ístup p edstavuje jen jeden ze sm r fenomenologického p ístupu k lidské ístupech hovo íme dále.
20 Osobnost jako spot ebitel nebo zákazník 21 Fenomenologický p ístup Tento p ístup ke studiu osobnosti je zam en na subjektivní zkušenost jedince, na jeho osobní pohled na sv t. Zam uje se na to, jak lov k vnímá a interpretuje události, st edem zájmu je fenomenologie jedince. K tomuto p ístupu pat í p edevším humanistická psychologie. Její p edstavitelé jako nap. Carl Rogers a Abraham Maslow kladli d raz na sebepojetí lov ka a snahu o r st, o seberealizaci. Známá je Maslowova hierarchie pot eby, které jsou umíst ny v hierarchii výše, stanou d inejmenším áste n uspokojeny pot Maslowova klasifikace pot eb je nej ast ebitele ehlednému a systematickému uspo ádání dobrým východiskem pro ur ení tendencí spot ebního i azení jednotlivých kategorií produkt k daným úrovním pot eb, zné pot eby r zných spot ebitel nebo uspokojit více pot ebitele. Rogers i Maslow se ve svých teoriích zam ují na celou osobnost zdravého lov ka a zd raz ují pozitivní, optimistický pohled na n j. Nev nují se ale analýze p í in chování, na to, konstrukt George Kellyho je zam p i interpretaci nebo konstrukci svého sv ta. I v len ní jednotlivých p ístup ke studiu osobnosti se setkáváme s r znými kritérii len ní, ale v tšinou v sob obsahují základní popsané teorie a jejich p edstavitele. Obr. 1.3 Maslowova hierarchie pot eb
Kniha vznikla za podpory Ústavu marketingových komunikací, Fakulty multimediálních komunikací, Univerzity Tomáše Bati ve Zlíně.
Kniha vznikla za podpory Ústavu marketingových komunikací, Fakulty multimediálních komunikací, Univerzity Tomáše Bati ve Zlíně. Doc. PhDr. Jitka Vysekalová, Ph.D. a kolektiv CHOVÁNÍ ZÁKAZNÍKA Jak odkrýt
Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz
Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz Kniha vznikla za podpory Ústavu marketingových komunikací, Fakulty multimediálních komunikací, Univerzity Tomáše Bati ve Zlíně. Doc. PhDr. Jitka
Kniha vznikla za podpory Ústavu marketingových komunikací, Fakulty multimediálních komunikací, Univerzity Tomáše Bati ve Zlíně.
Kniha vznikla za podpory Ústavu marketingových komunikací, Fakulty multimediálních komunikací, Univerzity Tomáše Bati ve Zlíně. Doc. PhDr. Jitka Vysekalová, Ph.D. a kolektiv CHOVÁNÍ ZÁKAZNÍKA Jak odkrýt
Kniha vznikla za podpory Ústavu marketingových komunikací, Fakulty multimediálních komunikací, Univerzity Tomáše Bati ve Zlíně.
Kniha vznikla za podpory Ústavu marketingových komunikací, Fakulty multimediálních komunikací, Univerzity Tomáše Bati ve Zlíně. Doc. PhDr. Jitka Vysekalová, Ph.D. a kolektiv CHOVÁNÍ ZÁKAZNÍKA Jak odkrýt
Vzd lávací oblast: Volitelné p edm ty - Um ní a kultura Vyu ovací p edm t: Výtvarná tvorba
Vzd lávací oblast: Volitelné p edm ty - Um ní a kultura Vyu ovací p edm t: Výtvarná tvorba Charakteristika p edm tu Vzd lávací obsah: Základem vzd lávacího obsahu p edm tu Výtvarná tvorba je vzd lávací
- znalost zákazníka (propojeno s jinými obory sociologie, psychologie)
Otázka: Marketingový plán a reklama Předmět: Ekonomie Přidal(a): stepa-eko MARKETING = nauka o trhu - základem marketingu je poznání trhu a práce s ním - provádí se zde činnosti označované jako průzkum
VY_32_INOVACE_D 12 08
Název a adresa školy: Střední škola průmyslová a umělecká, Opava, příspěvková organizace, Praskova 399/8, Opava, 746 01 Název operačního programu: OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost, oblast podpory
VÝROBEK V MARKETINGOVÉM MIXU. doc. PhDr. Dušan Pavlů, CSc. dusan.pavlu@vsfs.cz
doc. PhDr. Dušan Pavlů, CSc. dusan.pavlu@vsfs.cz 1. VÝROBEK JAKO SOUČÁST MARKETINGOVÉHO MIXU PRODUKT PRODUCT charakteristika - jakost, značka, design, vlastnosti, balení, velikost, služby, záruka, rozmanitost,
Zdravotní nauka 2. díl
Iva Nováková Učebnice pro obor sociální činnost stavba lidského těla Zdravotní nauka 1. díl Učebnice pro obor sociální činnost Iva Nováková ISBN 978-80-247-3708-9 Grada Publishing, a.s., U Průhonu 22,
Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz
Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz Mgr. Jitka Hůsková, Mgr. Petra Kašná OŠETŘOVATELSTVÍ OŠETŘOVATELSKÉ POSTUPY PRO ZDRAVOTNICKÉ ASISTENTY Pracovní sešit II/2. díl Recenze: Mgr. Taťána
FINAN NÍ ÍZENÍ A ROZHODOVÁNÍ PODNIKU
FINAN NÍ ÍZENÍ A ROZHODOVÁNÍ PODNIKU ANALÝZA,INVESTOVÁNÍ,OCE OVÁNÍ,RIZIKO,FLEXIBILITA Dana Dluhošová Recenzenti: prof. Dr. Ing. Jan Frait prof. Ing. Jozef Kra ovi, CSc. prof. Dr. Ing. Zden k Zmeškal Finan
Metodický pokyn k zařazení vzdělávací oblasti Výchova k volbě povolání do vzdělávacích programů pro základní vzdělávání čj.
Metodický pokyn k zařazení vzdělávací oblasti Výchova k volbě povolání do vzdělávacích programů pro základní vzdělávání čj. 19485/2001-22 V Praze dne 2.7.2001 V současné dynamické době dochází k pohybu
Specialista pro vytvá řenívztahů Specialist for Creating Relations
Specialista pro vytvá řenívztahů Specialist for Creating Relations Roman KOZEL If universities want to succeed on the market, they have to deal with higher assertivity their graduates. They need a specialist,
Kreativní malování. s dětmi. Dana Cejpková
Kreativní malování s dětmi Dana Cejpková Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz U k á z k a k n i h y z i n t e r n e t o v é h o k n i h k u p e c t v í w w w. k o s m a s. c z, U I D
rové poradenství Text k modulu Kariérov Autor: PhDr. Zdena Michalová,, Ph.D
Kariérov rové poradenství Text k modulu Kariérov rové poradenství Autor: PhDr. Zdena Michalová,, Ph.D CO JE TO KARIÉROV ROVÉ PORADENSTVÍ? Kariérové poradenství (dále KP) je systém velmi různorodě zaměřených
10 KROKŮ K VYŠŠÍMU VÝKONU PRACOVNÍKŮ. Jak snadno a účinně předcházet nedostatkům v práci. Jan Urban
10 KROKŮ K VYŠŠÍMU VÝKONU PRACOVNÍKŮ Jan Urban Jak snadno a účinně předcházet nedostatkům v práci 10 KROKŮ K VYŠŠÍMU VÝKONU PRACOVNÍKŮ Jan Urban Jak snadno a účinně předcházet nedostatkům v práci Grada
Česká školní inspekce Pražský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. čj. ČŠI-1013/08-01. Předmět inspekční činnosti. Popis školy
Česká školní inspekce Pražský inspektorát Název školy/školského zařízení: INSPEKČNÍ ZPRÁVA čj. ČŠI-1013/08-01 Konzervatoř Jana Deyla a střední škola pro zrakově postižené, Praha 1, Maltézské nám. 14 Adresa:
Umění úspěšné komunikace
Andreas Basu, Liane Faust Umění úspěšné komunikace Jak správně naslouchat, řešit konflikty a mluvit s druhými lidmi Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz Andreas Basu, Liane Faust Umění
KLÍČE KE KVALITĚ (METODIKA II)
KLÍČE KE KVALITĚ (METODIKA II) Systém metodické, informační a komunikační podpory při zavádění školních vzdělávacích programů s orientací na rozvoj klíčových kompetencí a růst kvality vzdělávání Anotace
Vzorový test pro přijímací řízení do magisterského navazujícího studia modul ekonomika řízení lidských zdrojů
1. Jaká jsou základní historická vývojová stadia personálního řízení? a) personální administrativa, strategické personální řízení, řízení intelektuálního kapitálu, řízení mobility zaměstnanců b) personální
UČEBNÍ OSNOVY. Člověk a společnost Výchova k občanství. Charakteristika předmětu. Cílové zaměření vzdělávací oblasti
UČEBNÍ OSNOVY Vzdělávací oblast: Vyučovací předmět: Člověk a společnost Výchova k občanství Charakteristika předmětu Vyučovací předmět Výchova k občanství vybavuje žáka znalostmi a dovednostmi potřebnými
TRAVELCOM ZLEPŠENÍ KOMPETENCÍ ROM A MIGRUJÍCÍCH OSOB V OBLASTI MARKETINGU A OBCHODU ZA Ú ELEM ZLEPŠENÍ JEJICH P ÍSTUPU A SETRVÁNÍ NA TRHU PRÁCE
TRAVELCOM ZLEPŠENÍ KOMPETENCÍ ROM A MIGRUJÍCÍCH OSOB V OBLASTI MARKETINGU A OBCHODU ZA Ú ELEM ZLEPŠENÍ JEJICH P ÍSTUPU A SETRVÁNÍ NA TRHU PRÁCE Obecný cíl: Zlepšit kompetence využívání marketingu k podpo
Česká školní inspekce Středočeský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Čj.: ČŠIS-128/11-S. Mateřská škola Červený Újezd, okres Praha-západ
Česká školní inspekce Středočeský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Název právnické osoby vykonávající činnost školy: Sídlo: Mateřská škola Červený Újezd, okres Praha-západ Červený Újezd 30, 273 51 Unhošť IČ:
Jak jednat. se stavebním úřadem. Michal Lalík. e s. stavebnímu zákonu z praxe
Jak jednat se stavebním úřadem 148 Michal Lalík ne nejčastější ejčastějš jč tějš ší otázky ot ázk y a odpovědi odpově ědi ě di ke e s stavebnímu zákonu z praxe o éh ěn zd te kt u je o ro js P a o Ukazka
Metodika kurzu Fiktivní firma
Metodika kurzu Fiktivní firma Autor: Lucie Václavková Organizace: GLE o. p. s. Tyršova 1832/7 120 00 Praha 2 říjen, 2013 Obsah Obsah... 1 Úvod... 2 1 Základní identifikace projektu... 3 Realizátor projektu...
Až 1 miliarda lidí byla unesena bytostmi
Až 1 miliarda lidí byla unesena bytostmi z hyperdimenzí 11.04.2010 12:53 1 / 7 Empirický, opakovatelný výzkum publikovaný společností ICAR (Mezinárodní komunita pro výzkum mimozešťanů) potvrzuje, že se
VOLITELNÉ PŘEDMĚTY. 7.24 Pojetí vyučovacího předmětu Etika a etiketa
VOLITELNÉ PŘEDMĚTY 7.24 Pojetí vyučovacího předmětu Etika a etiketa Obecné cíle výuky Etiky a etikety Předmět a výuka je koncipována tak, aby vedla žáky k pochopení zákonitostí slušných mezilidských vztahů
Č E S K Á Š K O L N Í I N S P E K C E. Čj.: 065 74/99-1130 Oblastní pracoviště č. 6 INSPEKČNÍ ZPRÁVA
Č E S K Á Š K O L N Í I N S P E K C E Čj.: 065 74/99-1130 Oblastní pracoviště č. 6 Signatura: af2ls102 Okresní pracoviště Litoměřice INSPEKČNÍ ZPRÁVA Škola/zařízení: Dům dětí a mládeže ELKO, Lovosice,
JAK VÍTĚZIT NAD RIZIKY. Aktivní management rizik nástroj řízení úspěšných firem
JAK VÍTĚZIT NAD RIZIKY Aktivní management rizik nástroj řízení úspěšných firem 1 2 PhDr. Ing. Jiří Kruliš JAK VÍTĚZIT NAD RIZIKY Aktivní management rizik nástroj řízení úspěšných firem Linde Praha akciová
Metodická pomůcka pro hodnotitele
Metodická pomůcka pro hodnotitele Hodnocení činnosti vysokých škol a jejich součástí Akreditační komisí listopad 2015 Hodnocení vysokých škol Dle článku 3 Statutu Akreditační komise provádí Akreditační
Tiziana Bruno, Gregor Adamczyk
Tiziana Bruno, Gregor Adamczyk Řeč těla Jak neverbálně působit na druhé a rozumět řeči těla p oradce ro praxi Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz Knihy edice Poradce pro praxi se věnují
Koncepce a rámec školy v letech 2014 2017
Obchodní akademie, odborná škola a praktická škola Olgy Havlové, Janské Lázně Koncepce a rámec školy v letech 2014 2017 článek 1 Obecná východiska Koncepce školy vychází jednak ze strategických a koncepčních
NÁZEV/TÉMA: Období dospělosti
NÁZEV/TÉMA: Období dospělosti Vyučovací předmět: Psychologie a komunikace Škola: SZŠ a VOŠZ Znojmo Učitel: Mgr. Olga Černá Třída + počet žáků: 2. ročník, obor ZA, 24 žáků Časová jednotka: 1 vyučovací jednotka
ÚVOD DO PSYCHOLOGIE, PSYCHOLOGIE OSOBNOSTI
JIHOČESKÁ UNIVERZITA V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH ZDRAVOTNĚ SOCIÁLNÍ FAKULTA Katedra sociální práce a sociální politiky Studijní opora předmětu ÚVOD DO PSYCHOLOGIE, PSYCHOLOGIE OSOBNOSTI oboru Sociální práce
1. Úvaha na téma Moje osobní motivace k výkonu funkce generálního ředitele ČT
2.1. Úvod 2.1.1. Přehled 2.1.1.1. Charakteristika 1. Úvaha na téma Moje osobní motivace k výkonu funkce generálního ředitele ČT Vyhlášení výběrového řízení na funkci generálního ředitele České televize
Návrh individuálního národního projektu. Podpora procesů uznávání UNIV 2 systém
Návrh individuálního národního projektu Podpora procesů uznávání UNIV 2 systém 1. Název projektu Podpora procesů uznávání UNIV 2 systém Anotace projektu Předkládaný projekt navazuje na výsledky systémového
Česká školní inspekce Pardubický inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Čj. ČŠIE-1186/11-E
Česká školní inspekce Pardubický inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Název právnické osoby vykonávající činnost školy a školského zařízení: Sídlo: Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky
1. VÝCHODISKA AKTUALIZOVANÉHO DLOUHODOBÉHO ZÁMĚRU
Vysoká škola zdravotnická, o.p.s. Praha 5, Duškova 7 Aktualizovaný dlouhodobý záměr vzdělávací a výzkumné, vývojové, umělecké nebo další tvůrčí činnosti na rok 2013 OBSAH 1. VÝCHODISKA AKTUALIZOVANÉHO
MATEMATIKA A BYZNYS. Finanční řízení firmy. Příjmení: Rajská Jméno: Ivana
MATEMATIKA A BYZNYS Finanční řízení firmy Příjmení: Rajská Jméno: Ivana Os. číslo: A06483 Datum: 5.2.2009 FINANČNÍ ŘÍZENÍ FIRMY Finanční analýza, plánování a controlling Důležité pro rozhodování o řízení
Management. Modul 5 Vedení lidí a leadership
Management Modul 5 Vedení lidí a leadership Výukový materiál vzdělávacích kurzů v rámci projektu Zvýšení adaptability zaměstnanců organizací působících v sekci kultura Tento materiál je spolufinancován
Ministerstvo vnitra Odbor přípravy pracovníků ve veřejné správě Vstupní vzdělávání
Ministerstvo vnitra Odbor přípravy pracovníků ve veřejné správě Vstupní vzdělávání úředníků územních samosprávných celků Metodické doporučení Praha 2002 Tento metodický materiál je určen pracovníkům personálních
ČESKÁ ZEMĚDĚLSKÁ UNIVERZITA V PRAZE
ČESKÁ ZEMĚDĚLSKÁ UNIVERZITA V PRAZE Provozně ekonomická fakulta Teze k diplomové práci Statistická analýza obchodování s vybranými cennými papíry Autor DP: Milena Symůnková Vedoucí DP: Ing. Marie Prášilová,
Katalog vzdělávání 2015
Katalog vzdělávání 2015 Obsah Osobnostní rozvoj... 3 1. Komunikační dovednosti... 3 2. Prezentační dovednosti... 3 3. Lektorské dovednosti a kompetence... 3 4. Vyjednávání v každodenní praxi... 4 5. Jak
Marketing. Modul 3 Zásady marketingu
Marketing Modul 3 Zásady marketingu Výukový materiál vzdělávacích kurzů v rámci projektu Zvýšení adaptability zaměstnanců organizací působících v sekci kultura Tento materiál je spolufinancován z Evropského
Studie proveditelnosti. Marketingová analýza trhu
Studie proveditelnosti Marketingová analýza trhu Cíl semináře Seznámení se strukturou marketingové analýzy trhu jakou součástí studie proveditelnosti Obsah 1. Analýza makroprostředí 2. Definování cílové
PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ. Strana
PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ Strana Vyhledávání textu - přidržte klávesu Ctrl, kurzor umístěte na příslušný řádek a klikněte levým tlačítkem myši. 1. Právní předpisy upravující přijímací řízení ke studiu ve střední
Jak se ČNB stará o českou korunu
Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky, Šumperk, Hlavní třída 31 Jak se ČNB stará o českou korunu Esej na odborné téma Jméno: Nicola Lužíková Ročník: 3. JAK SE ČNB STARÁ O
NÚOV Kvalifikační potřeby trhu práce
Zadavatel: Národní ústav odborného vzdělávání v Praze se sídlem: Weilova 1271/6, 102 00 Praha 10, IČ: 00022179 zastoupený : RNDr. Miroslavem Procházkou, CSc. prostřednictvím osoby pověřené výkonem zadavatelských
VALNÁ HROMADA 2015. 1. Informace představenstva společnosti o přípravě řádné valné hromady společnosti a výzva akcionářům.
VALNÁ HROMADA 2015 1. Informace představenstva společnosti o přípravě řádné valné hromady společnosti a výzva akcionářům. 2. Informace a dokumenty související s odvoláním a volbou členů představenstva
Péče o zákazníky. JUDr. Aleš Spáčil
Péče o zákazníky JUDr. Aleš Spáčil Knihy edice Poradce pro praxi se věnují nejrůznějším tématům z oblastí vedení lidí a řízení firem, marketingu a prodeje, rozvoje pracovních, komunikačních a manažerských
Marketing. Modul 5 Marketingový plán
Marketing Modul 5 Marketingový plán Výukový materiál vzdělávacích kurzů v rámci projektu Zvýšení adaptability zaměstnanců organizací působících v sekci kultura Tento materiál je spolufinancován z Evropského
AKTUALIZACE DLOUHODOBÉHO ZÁMĚRU AMU NA ROK 2016
AKTUALIZACE DLOUHODOBÉHO ZÁMĚRU AMU NA ROK 2016 UR AMU projednala XX. 10. 2015 SR AMU projednala XX. 10. 2015 AS AMU schválil XX. 10. 2015 Obsah Úvod.... 3 Prioritní cíl 1: Zajišťování kvality.... 4 AMU
Studijní opora. Název předmětu: Organizační chování. Zpracoval: Mgr. Jaromír Ďuriš
Studijní opora Název předmětu: Organizační chování Zpracoval: Mgr. Jaromír Ďuriš Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název projektu: Inovace magisterského studijního programu Fakulty vojenského
účetních informací státu při přenosu účetního záznamu,
Strana 6230 Sbírka zákonů č. 383 / 2009 Částka 124 383 VYHLÁŠKA ze dne 27. října 2009 o účetních záznamech v technické formě vybraných účetních jednotek a jejich předávání do centrálního systému účetních
vašeho myšlení 50 cvičení, která změní způsob myšlení taktické trénink myšlení
trénink myšlení CHARLES PHILLIPS 50 cvičení, která změní způsob vašeho myšlení taktické myšlení TRÉNINK MYŠLENÍ TAKTICKÉ MYŠLENÍ Ukazka knihy z internetoveho knihkupectvi www.kosmas.cz charles phillips
OBCHODNÍ PRÁVO Vysoká škola ekonomie a managementu 2012
OBCHODNÍ PRÁVO Vysoká škola ekonomie a managementu 2012 Obchodní právo JUDr. Ing. Jaroslav Staněk, CSc. Copyright Vysoká škola ekonomie a managementu 2012. Vydání první. Všechna práva vyhrazena. ISBN 978-80-86730-93-6
Česká zemědělská univerzita v Praze Fakulta provozně ekonomická. Obor veřejná správa a regionální rozvoj. Diplomová práce
Česká zemědělská univerzita v Praze Fakulta provozně ekonomická Obor veřejná správa a regionální rozvoj Diplomová práce Problémy obce při zpracování rozpočtu obce TEZE Diplomant: Vedoucí diplomové práce:
Školní vzdělávací program pro praktickou školu dvouletou KORÁLKOVÁNÍ Speciální základní škola a Praktická škola Lovosice Mírová 225 Lovosice
Školní vzdělávací program pro praktickou školu dvouletou KORÁLKOVÁNÍ Speciální základní škola a Praktická škola Lovosice Mírová 225 Lovosice Motto: Nemůţete neuspět... pokud se nevzdáte Abraham Lincoln
Orientační průvodce mateřstvím a rodičovstvím v zadávacích dokumentacích poskytovatele
Orientační průvodce mateřstvím a rodičovstvím v zadávacích dokumentacích poskytovatele Z důvodu ulehčení, snazší orientace, poskytnutí jednoznačných a široce komunikovatelných pravidel v otázkách mateřství
Obecná psychologie. Teorie motivace, exekutivní a volní procesy. Motivace. Teorie motivace: A) Teorie instinktů
Obecná psychologie Teorie motivace, exekutivní a volní procesy Přednáška 7 Motivace Pojem pochází z lat. movere (hýbat se) co hýbe chováním? Def.: příčina chování, zahajuje a zaměřuje chování k určitému
RNÉ MATERIÁLY. PSYCHODIAGNOSTIKA - VYHODNOCENÍ z 15.07.2013, 11:45 hodin
Strana 1 z 15 RNÉ MATERIÁLY PSYCHODIAGNOSTIKA - VYHODNOCENÍ z 15.07.2013, 11:45 hodin Kód probanda íjmení Jméno k Objednavatel el testování D910001041 Pokus Pokus 30;3 let Sériové íslo: Verze íslo: Vyhodnoceno:
Využití EduBase ve výuce 10
B.I.B.S., a. s. Využití EduBase ve výuce 10 Projekt Vzdělávání pedagogů v prostředí cloudu reg. č. CZ.1.07/1.3.00/51.0011 Mgr. Jitka Kominácká, Ph.D. a kol. 2015 1 Obsah 1 Obsah... 2 2 Úvod... 3 3 Autorský
VYSOKÁ ŠKOLA FINANČNÍ A SPRÁVNÍ, o.p.s. Fakulta ekonomických studií katedra řízení podniku. Předmět: ŘÍZENÍ LIDSKÝCH ZDROJŮ (B-RLZ)
VYSOKÁ ŠKOLA FINANČNÍ A SPRÁVNÍ, o.p.s. Fakulta ekonomických studií katedra řízení podniku Předmět: ŘÍZENÍ LIDSKÝCH ZDROJŮ (B-RLZ) Téma 7: HODNOCENÍ PRACOVNÍHO VÝKONU, ODMĚŇOVÁNÍ ŘÍZENÍ PRACOVNÍHO VÝKONU
PROČ VĚDECKÁ ŠKOLA A JAK SE K NÍ DOSTAT? WHY SCIENTIFIC SCHOOL AND HOW TO ACHIEVE IT?
PROČ VĚDECKÁ ŠKOLA A JAK SE K NÍ DOSTAT? WHY SCIENTIFIC SCHOOL AND HOW TO ACHIEVE IT? Abstrakt Cyril Klimeš Univerzita Konstantina Filozofa v Nitře Fakulta přírodních věd, katedra informatiky, e-mail cklimes@ukf.sk
ČESKÁ ZEMĚDĚLSKÁ UNIVERZITA V PRAZE
ČESKÁ ZEMĚDĚLSKÁ UNIVERZITA V PRAZE Fakulta provozně ekonomická Obor: Provoz a ekonomika Statistické aspekty terénních průzkumů Vedoucí diplomové práce: Ing. Pavla Hošková Vypracoval: Martin Šimek 2003
Výstup. Registrační číslo projektu CZ.01.07/1.1.01/01.0004. PaedDr. Vladimír Hůlka, PaedDr. Zdenka Kınigsmarková
Projekt: Přispějme k ještě kvalitnější a modernější výuce na ZŠ Chotěboř Buttulova Registrační číslo projektu CZ.01.07/1.1.01/01.0004 Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním
STUDENTSKÁ GRANTOVÁ SOUTĚŽ UNIVERZITY J. E. PURKYNĚ V ÚSTÍ NAD LABEM
SMĚRNICE REKTORA Č. 3/2011 STUDENTSKÁ GRANTOVÁ SOUTĚŽ UNIVERZITY J. E. PURKYNĚ V ÚSTÍ NAD LABEM S M Ě R N I C E P R O U J E P Platná od: 10. 11. 2011 Zpracoval/a: prof. Ing. Jiřina Jílková, CSc. prof.
Názory na bankovní úvěry
INFORMACE Z VÝZKUMU STEM TRENDY 1/2007 DLUHY NÁM PŘIPADAJÍ NORMÁLNÍ. LIDÉ POKLÁDAJÍ ZA ROZUMNÉ PŮJČKY NA BYDLENÍ, NIKOLIV NA VYBAVENÍ DOMÁCNOSTI. Citovaný výzkum STEM byl proveden na reprezentativním souboru
ETICKÝ KODEX VÝZKUMU V RÁMCI SLEZSKÉ UNIVERZITY V OPAVĚ
ETICKÝ KODEX VÝZKUMU V RÁMCI SLEZSKÉ UNIVERZITY V OPAVĚ OBSAH 1. Preambule 2. Etika a výzkumný pracovník 3. Etika a instituce zabývající se výzkumem 4. Etika získávání informovaného souhlasu při výzkumu
BAROMETR MEZI STUDENTY 4., 5., a 6. ročníků lékařských fakult v České republice
BAROMETR MEZI STUDENTY 4., 5., a 6. ročníků lékařských fakult v České republice (Praha, 23. března 2016) Téměř tři čtvrtiny budoucích mladých lékařů a lékařek (72%) plánují po ukončení jejich vysokoškolského
2002, str. 252. 1 Jírová, H.: Situace na trhu práce v České republice. Transformace české ekonomiky. Praha, LINDE,
Úkolem diplomové práce, jejíž téma je Politika zaměstnanosti (srovnání podmínek v ČR a EU), je na základě vyhodnocení postupného vývoje nezaměstnanosti v České republice od roku 1990 analyzovat jednotlivé
Vzdělávací kurzy pro zaměstnance ZČU v Plzni (duben - červen 2012)
Projekt Modul ární systém vzd ěl ávání zaměstnanců ZČU v Plzni Regis trač ní čísl o projektu: C Z.1.07/2.2.00/15.0398 T e n t o p r o j e k t j e s p o l u f i n a n c o v á n E v r o p s k ý m s o c i
-1- N á v r h ČÁST PRVNÍ OBECNÁ USTANOVENÍ. 1 Předmět úpravy
-1- I I. N á v r h VYHLÁŠKY ze dne 2009 o účetních záznamech v technické formě vybraných účetních jednotek a jejich předávání do centrálního systému účetních informací státu a o požadavcích na technické
Tematické okruhy k přijímací zkoušce do navazujícího magisterského studia
Tematické okruhy k přijímací zkoušce do navazujícího magisterského studia Forma studia: prezenční, kombinovaná Studijní program: Ekonomika a management Obor: Podnikání - Akademický rok: 2016/2017 Přijímací
- vztah ke své škole, městu,státu. - vycházky, výlety, poznatky z cest. Místo, kde žijeme
Školní družina Školní družina důležitý výchovný partner rodiny a školy - plní vzdělávací cíle, rozvíjí specifické nadání dětí - pomáhá dětem překonávat jejich handicapy - má důležitou roli v prevenci negativních
GENDEROVĚ PŘÁTELSKÝ ÚŘAD SLANÝ PODKLAD K E-LEARNINGOVÉMU KURZU
GENDEROVĚ PŘÁTELSKÝ ÚŘAD SLANÝ PRAHA 2013 2 ÚVOD E-learningový kurz Genderově přátelský úřad Slaný vznikl v rámci projektu "Nastavení rovných příležitostí na MěÚ Slaný" registrační číslo: CZ104/3404/8800208,
Principy soužití menšiny s většinovou společností
Šance pro Šluknovský výběžek Klíčová aktivita č. 3 Vzdělávací modul MK-02 Principy soužití menšiny s většinovou společností Autor: Mgr. Petra Lušňáková Šluknov 2013 Projekt Šance pro Šluknovský výběžek
PROGRAM KONFERENCE Zvládání současných sociálně patologických jevů a rizikového chování
PROGRAM KONFERENCE Zvládání současných sociálně patologických jevů a rizikového chování Prezence přihlášených účastníků 8.15 9.00 Zahájení konference 9.00 9.15 Mgr. Marta Kolaříková, Ph.D. proděkanka pro
Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz
Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz U k á z k a k n i h y z i n t e r n e t o v é h o k n i h k u p e c t v í w w w. k o s m a s. c z, U I D : K O S 1 8 1 3 3 7 PhDr. Daniela Sedláčková
5. 15 Hudební výchova
Charakteristika vyučovacího předmětu 5. 15 Hudební výchova Hudební výchova vede žáka k porozumění hudebnímu umění. Umožňuje mu hudebně se projevovat jak při individuálních, tak při skupinových aktivitách,
Podnikání malé a střední firmy
Jaromír Veber, Jitka Srpová a kolektiv Podnikání malé a střední firmy 3., aktualizované a doplněné vydání Jak zvýšit konkurenceschopnost malé a střední fi rmy Teoretické poznatky i praktické zkušenosti
Soutěž o návrh. dle ustanovení 103 a násl. zákona č. 137/2006 Sb., o veřejných zakázkách (dále jen ZVZ )
Soutěž o návrh dle ustanovení 103 a násl. zákona č. 137/2006 Sb., o veřejných zakázkách (dále jen ZVZ ) Kontaktní osoba: Filip Cabaj Tel.: 267 994 287 Fax: 272 936 597 E-mail: Filip.Cabaj@sfzp.cz Název
6. DIDAKTICKÁ JEDNOTKA PREVENCE KONFLIKTŮ, KOMUNIKACE
6. DIDAKTICKÁ JEDNOTKA PREVENCE KONFLIKTŮ, KOMUNIKACE Úvod Pro bezproblémové vztahy ve školním prostředí je třeba znát dynamiku interakcí a pravidla komunikace. Je nutné, aby všichni měli možnost se svobodně
Podrobnější informace ke studiu můžete získat na adrese:
Rozhodujete se, kam jít na vysokou školu? Baví vás práce pro lidi a s lidmi? Chcete pomáhat lidem v obtížných životních situacích? Chcete pracovat v oboru, který za posledních 10 let prošel dynamickým
Posilování sociálního dialogu v místním a regionálním správním sektoru. Diskusní dokument
EPSU/CEMR seminář 11. prosince 2008, Bratislava 1) Co je sociální dialog? Je důležité vysvětlit, co znamená sociální dialog, protože tento termín se obvykle nepoužívá ve všech evropských zemích pro popis
společnosti MO PARTNER a.s. za rok 2015
Strana 1/10 ZPRÁVA PŘEDSTAVENSTVA O PODNIKATELSKÉ ČINNOSTI, STAVU MAJETKU A ŘÁDNÉ ÚČETNÍ ZÁVĚRCE společnosti MO PARTNER a.s. za rok 2015 OBSAH: 1. Základní údaje 2. Zpráva o činnosti a společnosti za období
Výzva k podání nabídek (zadávací dokumentace)
Výzva k podání nabídek (zadávací dokumentace) 1.Číslo zakázky 2.Název programu: 3.Registrační číslo projektu 4.Název projektu: 5.Název zakázky: Operační program Vzdělání pro konkurenceschopnost CZ.1.07/1.1.07/02.0129
Odůvodnění veřejné zakázky. Přemístění odbavení cestujících do nového terminálu Jana Kašpara výběr generálního dodavatele stavby
Odůvodnění veřejné zakázky Veřejná zakázka Přemístění odbavení cestujících do nového terminálu Jana Kašpara výběr generálního dodavatele stavby Zadavatel: Právní forma: Sídlem: IČ / DIČ: zastoupen: EAST
Pokusné ověřování Hodina pohybu navíc. Často kladené otázky
MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY ČESKÉ REPUBLIKY Karmelitská 7, 118 12 Praha 1 - Malá Strana Pokusné ověřování Hodina pohybu navíc Často kladené otázky Dotazy k celému PO: Dotaz: Co to přesně
Univerzita Hradec Králové Pedagogická fakulta katedra pedagogiky a psychologie
Univerzita Hradec Králové Pedagogická fakulta katedra pedagogiky a psychologie Zadání písemné části přijímací zkoušky z všeobecného přehledu Studijní program / obor: Učitelství praktického vyučování Varianta:
ESKÁ ZEM D LSKÁ UNIVERZITA V PRAZE
ESKÁ ZEM D LSKÁ UNIVERZITA V PRAZE PROVOZN EKONOMICKÁ FAKULTA OBOR PODNIKÁNÍ A ADMINISTRATIVA KATEDRA INFORMA NÍCH TECHNOLOGIÍ TEZE DIPLOMOVÉ PRÁCE P íprava firemního linuxového www serveru (návrh prezentace
I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í
I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í Název: Reg.číslo: Výše finanční podpory: Reálné prostřední ve výuce pomocí fiktivní firmy CZ.1.07/1.1.10/01.0099 1.738.563,12 Kč Době realizace:
Vybraná teorie osobnosti a její využití při výběru pracovníků. semestrální práce z psychologie PSP201
Vybraná teorie osobnosti a její využití při výběru pracovníků semestrální práce z psychologie PSP201 Vypracoval: (xhorj37@vse.cz) Květen 2004 Úvod Nadpis této práce je poněkud zavádějící, neboť existuje
Česká školní inspekce Zlínský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Č. j. ČŠIZ-780/11-Z. Příspěvková organizace. Zdeňkou Michutovou, ředitelkou školy
Česká školní inspekce Zlínský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Č. j. ČŠIZ-780/11-Z Název právnické osoby vykonávající činnost školy: Sídlo: Mateřská škola Vsetín, Na Kopečku 13, příspěvková organizace Na Kopečku
Matematick ústav v Opav, Na Rybní ku 1, Opava. Zápis z 16. zasedání V decké rady Matematického ústavu v Opav dne 15.
Matematick ústav v Opav, Na Rybní ku 1, 746 01 Opava Zápis z 16. zasedání V decké rady Matematického ústavu v Opav dne 15. února 2006 P ítomni: Bartu ek, Engli, Marvan, Mike, Müler, Sergyeyev, Smítal,
Koncepce rozvoje Polytematického strukturovaného hesláře (PSH) 2012 2014
Koncepce rozvoje Polytematického strukturovaného hesláře (PSH) 2012 2014 Schváleno Radou pro koordinaci Polytematického strukturovaného hesláře (PSH) dne: 12. 12. 2011 ÚVOD V době svého vzniku (90. léta
Pravidla. pro uskutečňování Programu podpory českého kulturního dědictví v zahraničí v oblasti lektorátů a Krajanského vzdělávacího programu
Příloha č. 2 usnesení vlády ze dne 13. května 2015 č. 348 Pravidla pro uskutečňování Programu podpory českého kulturního dědictví v zahraničí v oblasti lektorátů a Krajanského vzdělávacího programu I.
ČÁST PÁTÁ POZEMKY V KATASTRU NEMOVITOSTÍ
ČÁST PÁTÁ POZEMKY V KATASTRU NEMOVITOSTÍ Pozemkem se podle 2 písm. a) katastrálního zákona rozumí část zemského povrchu, a to část taková, která je od sousedních částí zemského povrchu (sousedních pozemků)
27/2016 Sb. VYHLÁŠKA ČÁST PRVNÍ ÚVODNÍ USTANOVENÍ ČÁST DRUHÁ
Systém ASPI - stav k 24.4.2016 do částky 48/2016 Sb. a 9/2016 Sb.m.s. - RA852 27/2016 Sb. - vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami - poslední stav textu 27/2016 Sb. VYHLÁŠKA ze dne 21. ledna