OBSAH. Nemůžeme moudrost stále jenom sbírat, musíme jí také uplatňovat. Marcus Tullius Cicero I. ZÁKLADNÍ INFORMACE O ŠKOLE

Transkript

1 1

2 OBSAH I. ZÁKLADNÍ INFORMACE O ŠKOLE - Identifikační údaje, historie školy, organizační členění..strana 2 - Organizační schéma, personální a provozní faktografie školy strana 4 II. VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLY - Základní požadavky vzdělávací a výchovné práce strana 6 - Učební plány školy... strana 7 - Významné vzdělávací oblasti a programy. strana 11 - Vyučovací povinnost pedagogických pracovníků strana 13 - Odpovědnost za výchovné a odborné zázemí školy.. strana 15 - Výchovně poradenská péče a spolupráce s rodiči.. strana 16 III. ORGANIZACE ŠKOLNÍHO ROKU 2008 / Organizační harmonogram školního roku.. strana 16 - Pedagogické rady. strana 17 - Vzdělávání pedagogických pracovníků.. strana 18 - Modernizace a údržba školy. strana 19 IV. VZDĚLÁVACÍ, SPOLEČENSKÁ, KULTURNÍ A SPORTOVNÍ ČINNOST ŠKOLY - AKTIVITY ŠKOLY - Tématické akce - časový harmonogram. strana 20 V. PŘÍLOHY - Organizace výuky rozvrh, úvazky a pedagogické dozory učitelů - ŠVP ZV Základní škola 16847/96-2 ve znění pozdějších úprav - ŠVP ZV Komunitní škola - Rámcový program práce a roční plán mateřské školy - Plán exkurzí, vycházek a vzdělávacích aktivit žáků - Minimální preventivní program školy - Provozní řád školy - Organizační řád ZŠ M.J.Husa a Mateřské školy Husinec - Plán dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků - Vnitřní klasifikační řád - Pracovní řád pro zaměstnance škol a školských zařízení - Dohoda o partnerství na projektu Přijďte mezi nás Nemůžeme moudrost stále jenom sbírat, musíme jí také uplatňovat. Marcus Tullius Cicero I. ZÁKLADNÍ INFORMACE O ŠKOLE Název právnické osoby: Základní škola Mistra Jana Husa a Mateřská škola Husinec Právní forma školy: - příspěvková organizace 1

3 Sídlo: Kostnická ulice 227, Husinec Obor vzdělávání: C/001 Základní škola (č.j / ) studium denní, délka studia: 9 r. 0 měsíců. základní škola s I. a II. stupněm a mateřskou školou, vyučovací jazyk český Vzdělávací program: Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání Komunitní škola ( ročník od 2007/2008 ) Počet žáků školy: ZŠ kapacita 270, MŠ 50, ŠD 30 Školní jídelna: Kapacita 300 jídel Počet oddělení ŠD: 1 Počet tříd MŠ: 2 ( 2 celodenní ) Počet ped. pracovniků: 17,5 (učitelé ZŠ 13,vychovatelka ŠD 1,učitelky MŠ 3,5 Počet provoz.pracovníků: 9 ( THP 1, provoz 4, školní kuchyně - 4 ) Živnostenský list : hostinská činnost ( IČO ) IČO školy: Číslo účtu: ČS Prachatice /0800 Identifikátor zařízení IZO ZŠ: IZO MŠ: IZO ŠD: IZO ŠJ: REDIZO: Telefon: ředitelna , sborovna , ekonomický úsek , MŠ , školní jídelna Mobil: ředitelna , - sborovna reditel@zshusinec.cz Web: Zřizovatel: Město Husinec, IČO Starosta města: Robert Klesner Sídlo: Prokopovo náměstí 1, Husinec Telefon: , mesto@husinec.cz Vedení školy: Mgr. Václav Kuneš - ředitel školy Mgr. Ludvík Filip - zástupce ředitele školy Naděje Tesárková - vedoucí učitelka MŠ Rada školy: Ing.Pavel Pěsta předseda, Město Husinec Ing. Pavel Babka člen, rodičovská veřejnost Ing. David Attendorn člen, Město Husinec Josef Machulda člen, rodičovská veřejnost Naděje Tesárková člen, pedag. sbor MŠ Mgr.Ludvík Filip člen, pedag. sbor ZŠ 2

4 Datum zahájení činnosti školy: 5.listopad 1950 ( - z hlediska historie školství v Husinci L.P ), činnost mateřské školy byla zahájena dne Základní škola byla rozhodnutím Obecního úřadu v Husinci dnem zřízena jako příspěvková organizace s plnou právní subjektivitou ( schváleno dne na zasedání obecního zastupitelstva ). Toto rozhodnutí bylo potvrzeno vydáním Zřizovací listiny s datem a Statutární listiny dne Obecním úřadem v Husinci. Škola byla Školským úřadem Prachatice oficiálně zařazena do sítě škol s účinností od pod č.j.: 47/ pod názvem Základní škola Mistra Jana Husa Husinec, okres Prachatice s identifikačním číslem ( IZO ) Dnem 1.ledna 2003 došlo ke změně zařazení MŠMT ČR č.j.: /03-21, a to následovně: - identifikátor zařízení , potvrzen byl název školy Základní škola Mistra Jana Husa Husinec, okres Prachatice a její součásti - mateřská škola IZO ( kapacita 50 dětí ), - základní škola IZO ( kapacita 270 žáků),- školní družina IZO ( kapacita 30 žáků ), - školní jídelna IZO ( kapacita 300 jídel ). Dne 1.března 2003 vzniklo vydáním Živnostenského listu škole živnostenské oprávnění na hostinskou činnost - IČO S účinností od 16. ledna 2006 byl do školského rejstříku zapsán nový název právnické osoby Základní škola Mistra Jana Husa a Mateřská škola Husinec obor vzdělávání podle Klasifikace kmenových oborů vzdělávání C Základní vzdělávání, C/001 Základní škola, studium denní, délka studia: 9 r.0 měsíců ( č.j ). Od školního roku 2007/2008, vstupuje v 1. a 6. ročníku v platnost nový ŠVP ZV Komunitní škola, vycházející z RVP ZV, č.j / , ve znění úpravy č.j / a č.j / Organizační členění školy I. Ředitelství školy II. Úsek - pedagogický ( I.stupeň ZŠ, II.stupeň ZŠ, školní družina, mateřská škola od ) III. Úsek - ekonomicko provozní a stravovací 3

5 Organizační schéma školy ředitel školy Václav Kuneš zástupce ředitele školy Ludvík Filip vedoucí učitelka MŠ Naděje Tesárková ekonomicko provozní zabezpečení chodu školy výchovně vzdělávací činnost školy hospodářka školy Alena Alešová vedoucí školní jídelny Vlasta Kalinová kuchařky Hana Dejmková Hana Váňová Marie Mikolášová školník - topič Jiří Hovorka uklízečky Jaroslava Hovorková Milada Škopková Blanka Svobodová problematika BOZP Ludvík Filip problematika ochrany Václav Kuneš výchovná poradkyně Eva Zemanová úsek I.stupně školy Jiřina Procházková Dana Dejmková Ludmila Škopková Mirka Attendornová Věra Linzmajerová úsek II. stupně školy Vlasta Filipová Jan Jaroš Renata Čechová Marian Jungvirt Eva Zemanová Zdeňka Pojslová školní družina Jiřina Dvořáková mimoškolní činnost Ludvík Filip učitelky MŠ Milena Kutláková Mirosl. Kovářová Mirosl. Papežová nadřízené kontrolní orgány odborová organizace rada školy 4

6 Pracovní a personální kompetence Ředitel školy Mgr.Václav Kuneš Zástupce ředitele školy Vedoucí učitelka mateřské školy Vedoucí provozu školy Vedoucí školní jídelny Mgr. Ludvík Filip p.naděje Tesárková p.alena Alešová p.vlasta Kalinová Rozvrh režim ZŠ Rozvrh-režim MŠ Účetnictví Provoz ŠJ Zastupování Zastupování Mzdy školy Výkazy práce Pg.dokumentace Pg.dokumentace Rozpočet Materiál ŠJ Provozní porady Provozní porady Provozní porady Provozní porady Pg.proces Pg.Proces Smlouvy Potraviny Kontrolní činnost Kontrolní činnost Kontrolní činnost Kontrolní činnost Hospitační činnost Hospitační činnost Inventarizace Úklid ŠK BOZP,PO Poplatky Provoz kotelny Doplňková čin. Údržba školy Údržba MŠ Evidence majetku Návrhy odměn Modernizace školy Modernizace MŠ Administrativa Modernizace ŠJ Návrhy odměn Úklid MŠ Doplňková činnost Zdravé stravování Mimoškolní činnost Mimoškolní činnost Úklid ZŠ Strav.osvěta Učitelský sbor ZŠ Učitelský sbor MŠ Provozní pracovníci Pracovnice jídelny MgrMirka Attendornová Milena Kutláková Jiří Hovorka Hana Dejmková Mgr.Dana Dejmková Miroslava Kovářová Jaroslava Marie Mikolášová Hovorková Mgr.Jiřina Procházková Miroslava Papežová Milada Škopková Hana Váňová Mgr.Ludmila Škopková Blanka Svobodová Mgr.Zdeňka Pojslová Ing.Jan Jaroš Mgr.Vlasta Filipová Mgr.Marian Jungvirt Mgr.Renata Čechová Mgr.Eva Zemanová Mgr.Věra Linzmajerová Jiřina Dvořáková Úplný rozsah pracovních povinností vedoucích pracovníků i zaměstnanců je uveden v jejich pracovní náplni. 5

7 II. Vzdělávací program školy Ve školním roce 2008/2009 budeme vyučovat v těchto ročnících a 9., podle vzdělávacího programu Základní škola, č.j /96-2, ve znění pozdějších úprav ( č.j /98-22 ) a v a 7. ročníku podle ŠVP ZV Komunitní škola, vycházejícího z RVP ZV, č.j / , ve znění úpravy č.j / a č.j / Základní požadavky výchovně vzdělávací práce 1) Vzdělávací program i pedagogická činnost učitelů budou směřovat k tomu, aby si žáci osvojili poznatky, dovednosti, pracovní techniky a návyky, které tvoří základ jejich všeobecné vzdělanosti a kulturnosti. 2) Vyučující budou respektovat zvolenou vzdělávací koncepci a k tomu vytvořené té matické plány jednotlivých předmětů, personální plán sebevzdělávání a sledování nových poznatků a informací v oblasti vzdělávací a výchovné práce. V průběhu školního roku 2008/09, vedle zaváděného ŠVP ZV Komunitní škola v a 7. ročníku, budeme nadále pokračovat v realizaci úprav vnitřní struktury ŠVP ZV a promyšlené organizaci výuky v ostatních ročnících, aby se co nejvíce přiblížila výuce podle školního vzdělávacího programu. Toto se týká celého přechodného období realizovaného od září ) Pracovníci školy se budou řídit pracovním řádem, žáky povedou k dodržování školního řádu, s cílem posilování vzájemné důvěry mezi učiteli, žáky a rodinou. Bezpečné prostředí zvyšuje otevřenost a spolupráci uvnitř i vně školy a vytváří předpoklady pro to, aby škola dokázala řešit včas, adekvátně a na odborné úrovni, výskyt nežádoucích jevů mezi žáky školy. 4) Mimořádný zřetel budeme klást: - na formování charakterových a mravních vlastností žáků, které vedou ke vzájemným kladným mezilidským vztahům a odpovědnému životu - na program preventivní péče z hlediska záškoláctví, násilí, šikany, drogové problematiky a dalších nežádoucích jevů mezi žáky - na systematické prohlubování spolupráce s veřejností, zvláště pak s rodiči žáků - na výchovu žáků ke kladnému a upřímnému vztahu k České republice, její historii, evropanství a evropskému myšlení - v učebních osnovách společensko vědních předmětů nebude opomenuta výchova k toleranci a proti rasismu, každodenní výchovně vzdělávací působení v rámci Úmluvy o právech dítěte včetně respektování kulturních zvyků a tradice v dodržování náboženských svátků - na ochranu člověka, jeho života, zdraví a životního prostředí - na zajištění bezpečnosti a ochrany zdraví dětí a žáků ( Národní akční plán prevence dětských úrazů ) - na volný čas žáků z hlediska poznávací, estetické a sportovní činnosti. 6

8 5) Školní družina bude i nadále základním článkem výchovy mimo vyučování a spoluorganizátorem kulturně vzdělávacích, rekreačních a sportovních akcí školy. Vzhledem k materiálnímu a prostorovému zázemí školního objektu bude preferovat zejména činnosti sportovně pohybové, výtvarně praktické a dramaticko rytmické. Koncepčně budou mít tyto aktivity své místo v týdenním programu, a to v kombinaci s programem momentálního zájmu žáků. 6) Činnost mateřské školy se bude řídit ŠVP pro předškolní vzdělávání zaměřeným na prohlubování znalostí dětí o přírodních jevech a tak postupnému získávání elementárního povědomí o okolním světě a jeho dění, včetně vytvoření základů pro otevřený a odpovědný postoj člověka k potřebným dovednostem a životu. 7) Školní exkurze poznávací akce, projekty a výlety se nadále budou uskutečňovat podle návrhů vyučujících jednotlivých předmětů, kde základem realizace budou možnosti školy, rodin a praktický přínos žákům. Nadále budou součástí výchovné koncepce a výchovně vzdělávací práce prvky zdravé školy a komunitní školy : - orientace na zdravý životní styl, kultivaci vztahů uvnitř školy, neformální spolupráci s rodiči a obcí, citlivé zavádění nových výukových metod,vytváření bezpečného prostředí pro žáky a důsledné řešení nevhodného chování žáků. Prevence sociálně drogové problematiky a sociálně patologických jevů se dotýká všech pedagogických pracovníků školy. O zmíněných tématech a problematice je proto možné diskutovat ve všech předmětech. Vzhledem k tradici a výsledkům žáků ve sportovní oblasti, bude škola i nadále centrem Asociace školních sportovních klubů regionu Prachaticka a Vimperska. V rámci zapojení škol do výchovy dětí a mládeže k evropanství a evropskému myšlení bude škola pokračovat v písemném kontaktu s partnerskou školou ve Švýcarsku a realizaci akcí výtvarného a literárního projektu Evropa ve škole Škole byl ponechán statut regionálního centra v rámci Jihočeského kraje ( pověření NIDM MŠMT ČR ). Učební plány školy Upravený učební plán vzdělávacího programu ZÁKLADNÍ ŠKOLA, čj /96-2, s platností od Rozvojový program řeší komplexně úpravu učebních plánů základních škol od školního roku 2006/2007 a přináší tak úpravy učebních plánů, které zajistí nastavení podmínek pro postupné zavádění vzdělávání podle ŠVP ZV připravených podle Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání ( -poslední úprava nabyla platnost dnem č.j / ). 7

9 Učební plán vzdělávacího programu Základní škola, čj. 6847/96-2 (- ve znění pozdějších úprav ) - platnost od do Ročník: Předmět: Český jazyk Německý jazyk 3 3 Anglický jazyk Matematika Prvouka 3 Přírodověda 1 2 Vlastivěda 2 2 Chemie 2 2 Fyzika 2 1 Přírodopis 1 2 Zeměpis 2 1 Dějepis 2 2 Občanská výchova 1 1 Rodinná výchova 1 1 Hudební výchova Výtvarná výchova Praktické činnosti 1 1 1/1 1/1 1/1 Tělesná výchova /2 2/2 Volitelné předměty: Informatika 1 1 Seminář z praktika z přírodovědných předmětů 1 1 Seminář ze společenskovědních předmětů 1 1 Disponibilní dotace: Informatika Německá konverzace Anglická konverzace 1 Zeměpisné praktikum 1 1 Komunikace tvůrčí psaní Týdenní dotace

10 Školní vzdělávací plán ZV Komunitní škola Husinec Vzdělávací oblast RVP hodin y První stupeň základního vzdělávání Vyučovací předmět ŠVP hodiny - platnost od / roč. 2. roč. 3. roč. 4. roč. 5. roč. Z toho DČD Jazyk a 35 Český jazyk jazyková komunikace 9 Anglický jazyk Matematika a její aplikace Informační a komunikační technologie 20 Matematika 1 Informační a komunikační technologie Člověk a jeho svět Úmění a kultura Člověk a zdraví Člověk a svět práce 12 Prvouka Vlastivěda Přírodověda Hudební výchova Výtvarná výchova Tělesná výchova Výtvarné a pracovní činnosti Pracovní činnosti Celkem hodin v 1.-5.ročníku Ročníková maxima Vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace Druhý stupeň základního vzdělávání RVP hodiny Vyučovací předmět ŠVP hodiny 6.roč. 7..roč. 8..roč. 9..roč. Z toho DČD 15 Český jazyk Německý jazyk Anglický jazyk Matematika a 15 Matematika její aplikace Informační a 1 Informatika komunikační technologie Člověk a Dějepis společnost 11 Výchova k občanství

11 Člověk a příroda Fyzika Chemie Přírodopis Zeměpis Úmění a kultura 10 Hudební výchova Výtvarná výchova Člověk a zdraví 10 Výchova ke zdraví Tělesná výchova Člověk a svět 3 Pracovní práce činnosti Volitelné 24 Komunikace a předměty tvůrčí psaní Seminář a praktikum z přírodovědnýc h předmětů Osobnostně sociální výchova Anglický jazyk Německý jazyk Celkem hodin v 6.-9.roč Ročníková maxima Ekolog ie Nepovinné předměty Nepovinné předměty včetně kroužků zájmové činnosti tvoří nezbytnou součást vzdělávacího a výchovného procesu. Stejně jako v minulém období jsou voleny s ohledem na skladbu Školního vzdělávací programu Základní škola a ŠVP ZV Komunitní škola, personální, prostorové, materiální možnosti a zájem žáků. Vedle běžné výchovné práce, plní nezanedbatelnou funkci účast žáků v olympiádách, soutěžích a přehlídkách škol. Nepovinné předměty: - Římsko katolické náboženství Zájmové útvary: - Reedukace čtení, Internet pro žáky, Pěvecký sbor Housata, Kapka (YMCA a přírodovědný kroužek ), Rybářský kroužek, Sportovní kroužky míčové hry ( vybíjená, volejbal, kopaná ), judo, pohybová výchova ( I.stupeň ), stolní tenis, Přijďte mezi nás II. společný projekt MÚ Husinec a školy na podporu sociální integrace dětí a mládeže ( viz příloha ). 10

12 Významné vzdělávací oblasti a programy Vedle profilových oblastí zařazených do předmětové a projektové výuky - Etická výchova, Environmentální výchova, Multikulturní výchova a národnostní školství, Ochrana duševního vlastnictví, Výchova ke zdraví, budou nadále patřit k nejpotřebnějším následující znalosti a dovednosti. Tématika ochrany člověka za mimořádných situací Problematiku upravují materiály MŠMT a obsah jednotlivých kapitol je následující: Důležitá čísla tísňového volání činnost při jejich použití Terorismus činnost při anonymním oznámení o uložení bomby, použití nebezpečné látky, obdržení podezřelé zásilky apod. Ukrytí obyvatelstva příprava improvizovaného úkrytu a chování v úkrytech Biologické a chemické zbraně ochrana před jejich účinky Provedení evakuace, evakuační zavazadlo způsob vyhlášení a následná činnost Ochrana před povodněmi činnost před povodní, při povodni a po povodni Havárie v chemickém závodě nebo jaderném zařízení činnost při jejím vyhlášení a prostředky improvizované ochrany osob v radioaktivně a chemicky zamořeném prostředí Varovné signály v ČR Všeobecná výstraha, Požární poplach, Nebezpečí zátopové vlny způsob vyhlášení a následná činnost Požár a požární poplach činnost při zjištění požáru a následná činnost. Téma I. Ochrana člověka za mimořádných situací: - cíl, základní pojmy ( mimořádná situace, krizová situace, havárie, živelná pohroma), úloha CO, signály, doplňující informace ( individuální ochrana, čísla tísňového volání, odborné organizace ) 4.5.ročník - VLV, PŘV 6.-9.ročník - RV, OV, OSV, ZV, EK,CH Téma II. Živelní pohromy: - pojem živelní pohroma, požáry, povodně, zátopy,sesuvy půdy, atmosférické poruchy, zemětřesení, ochranná opatření ročník - Z, PŘV, PŘ, F, ZV,SPP Téma III. Havárie s únikem nebezpečných látek: - pojem nebezpečné látky, základní informace, účinky nebezpečných látek, označování nebezpečných látek, zásady chování obyvatelstva v těchto situacích l ročník - PRV,VLV, CH, F, SPP Téma IV. Radiační havárie jaderných energetických zařízení : -problematika jaderných elektráren, možnosti vzniku radiační havárie, radioaktivní únik, biologické účinky záření ( havarijní plány, opatření ochrany občanů, připravenost ) 6.-9.ročník - F, SPP Téma V. Zásady poskytování první pomoci: - část teoretická, technická, zdravotnická a praktická ( základní ošetření, oživování, umělé dýchání, srdeční masáž, krvácení, zlomeniny,popáleniny,omrzliny, zasažení chemickou látkou, el.proudem, poranění tlakovou vlnou, hromadné neštěstí ) 1.-5.ročník - PRV,VLV,TV,ZV 6.-9.ročník RV, ZV, TV 11

13 Základem pojetí této problematiky bude průběžné seznamování s danou tématikou, a to v návaznosti na věkovou přiměřenost. Závěrečné praktické cvičení ( červen 2009 ) pak ověří získané znalosti. Koncepce programu Volba povolání Příprava žáků na volbu povolání je s platností od 1.září 2002 zařazena jako povinná součást vzdělávacích programů pro základní vzdělávání, a to v podobě vybraných obsahových okruhů, pokud není samostatným předmětem Prvotní volba povolání je rozhodovací proces probíhající na základě určitých kritérií, a proto dlouhodobá příprava, vzhledem k celkové nezralosti žáků, je velice důležitá. Tato pomoc ovšem musí respektovat žákovo právo na svobodné rozhodnutí a nutná jsou také průběžné konzultace s rodiči. Při vyučování budou využívány zejména činnostní a aktivizační metody výuky ( skupinová, simulační a situační hry a dramatizace, bloková výuka atd.) Součástí budou exkurze a návštěvy institucí ( Úřad práce ) realizace akcí orientačně zaměřených na tuto problematiku ( trhy práce, přehlídky škol, besedy se zástupci SOU, SŠ ). Začlenění vymezených obsahových okruhů do odpovídajících vyučovacích předmětů a dalších aktivit je následující: Modul č. l Sebepoznání : - komunikativní dovednosti ČJ, KTP,VKO -osobnost, myšlení, hodnoty OV,OSVV,OSVE, RV - motorika, praktické dovednosti PČ, VV,OSVE Modul č. 2 Rozhodování : -problematika životní budoucnosti OV,OSVE,RV,ČJ,VKO -řešení obtížných situací v životě ČJ, RV,OSVE,OV,ZV Modul č. 3 Akční plánování: - postup, rozvahy o pracov. životě OV,RV,PČ, OSVE - kritické myšlení OV, RV, ČJ,OSVE - získávání informací OV,ČJ, INF, INFM Modul č. 4 Možnosti absolventa ZŠ : - co dál po ZŠ, alternativy RV, OV,PČ,VKO - možnosti studia a příprava na povolání OV,RV,OSVE - předpoklady pro studium OSVE,OV,RV Modul č. 5 Informační základna pro volbu povolání : -hodnoty práce OV,RV,PČ,KTP,OSVE - význam informace o povolání ČJ,INF,INFM,OV,VKO - znaky povolání PČ,RV,OSVE, VKO -trh práce,povolání regionu OV, OSVE,PČ,D,VKO -dovednosti vyplňování formulářů, tiskopisů, žádostí, strukturovaný životopis ČJ,KTP,INF,INFM,PČ Modul č. 6 Orientace v důležitých profesních informacích : - videodokumentace oborů, mapy povolání OV,RV,INF, OSVE,VKO Modul č. 7 Rovnost příležitostí na trhu práce : - rovnoprávnost, rasová diskriminace OSVE,ČJ,VKO - konkurzní řízení RV,OV,OSVE, KTP - úvahy o povolání ČJ,OSVE, KTP,PČ 12

14 Čtenářská gramotnost Rozvoj funkční a čtenářské gramotnosti byl měl být akceptován jako cíl, který je společný všem pedagogům, bez ohledu na vyučovaný předmět a ročník, tzn., na rozvíjení čtenářství, cílevědomé výchově budoucích uživatelů knihovnických a informačních služeb, se podílejí vyučující všech předmětů. Při práci s textem je potřeba preferovat texty, zabývající se různými aspekty reálného života, materiály osobními, veřejnými, pracovními a vzdělávacími. V těchto rovinách se pak zaměřit zejména na: - získávání informací, zaměření se na explicitně uvedenou informaci a její vyhledávání - zkoumání použitého jazyka a prvků textu - posouzení obsahu textu a vzájemných vztahů - vyvozování závěrů přímo vyplývajícího z textu - porovnání textu s dosavadními znalostmi žáka o dané věci. Výchova ke zdraví Přestože výchova ke zdraví je koncipována jako samostatný vyučovací předmět v 6.a 9.ročníku, je potřeba neustále upevňovat získané poznatky, dovednosti a především postoje žáků ke zdravému životnímu stylu, bezpečnosti a ochraně zdraví. Na prvním stupni se jedná o realizaci v rámci časové dotace vymezené pro předměty prvouka, vlastivěda, přírodověda a tělesná výchova, na druhém stupni pak celou škálu předmětů osobnostního a praktického charakteru. Součástí vzdělávací oblasti výchovy ke zdraví je dále i problematika první pomoci, prevence šikany, násilí a sociálně patologických jevů, ochrany člověka za mimořádných situací a dopravní výchova. Vyučovací povinnost pedagogických pracovníků Míra vyučovací povinnosti učitelů dle nařízení vlády ze dne 28.června 1999 je následující: - učitel ZŠ 22 hodin týdně, - učitel ZŠ v I.třídě hodin, - učitel výchovný poradce s počtem žáků do 250 ve škole 20 hodin, - učitel správce počítačové sítě 19 hodin, - vychovatelka ŠD 28 hodin, - učitelka MŠ 31 hodin, - vedoucí učitelka MŠ 25 hodin, - zástupce ředitele ( do 14 tříd ) 11 hodin, - ředitel ZŠ s I. a II. stupněm ( 9 tříd ) a MŠ ( 2 třídy ) 5 hodin týdně. 13

15 Úvazky učitelů školní rok 2008 / 2009 Jiřina Procházková třídní uč. I ČJ I./9, M I./4, PRV I./ 2, TV I. /2, HV I./ 1, HV IV.V.VI../3, Miroslava Attendornová -třídní uč. II ČJ II./ 9, M II./5,PRV II./2, HV II./ 1,TV II./2, VPČ II./ 2, PČ III./1 Dana Dejmková -třídní uč. III. ČJ III./ 9, M III./ 5, PRV III/ 3, TV III. /2, HV III./ 1, VV III./2 Ludmila Škopková -třídní uč. IV. ČJ IV./ 10, M IV./ 5, PŘ IV./ 1,VLV IV./ 2, PČ V./ 1, PŘ V./2, VPČ I./2 Renata Čechová -třídní uč. V. -metodik prevence VLV V./ 2, VKO VI.VII./ 2, OV VIII.IX./ 2, OSVE VI.VII./ 2, D VII.IX./ 4, RDV VIII.IX./ 2, Z VI.VII.VIII.IX./ 7, SSVP VIII.IX./ 2 Zdeňka Pojslová -třídní uč. VI. ČJ VI.VII./ 9, KTP VIII.IX./ 2, VV IV.V.VI./6, PČ IV.V.VII.VIII.IX./ 5 Jan Jaroš -třídní uč. VII M VI.VII.VIII.IX. / 16, F VI.VII. VIII. IX./6, PČ VII./ 1 Vlasta Filipová -třídní uč. VIII. NJ VII.VIII.IX. / 9, AJ VI./ 3, AJV VII./ 2 TV IV.V., VI./VII., VIII./IX. / 8 Marian Jungvirt -třídní uč. IX. - správce ICT INF VI.VIII.IX./ 3, EK VI.VII./ 2, INFM VII./1, SPPP VIII.IX./ 2, CH VIII. IX./ 4, PŘ VI.VII.VIII.IX./ 5, HV VII.VIII.IX./ 3 Eva Zemanová -výchovná poradkyně ČJ V.VIII.IX. /15, D VI.VIII./ 4,VKZ VI./1 Ludvík Filip -zástupce ředitele M V./ 5,TVH VI./VII. VIII./IX./ 4 PČ VIII.IX./ 2 21 hod. / 0 přesčas 22 hod./0 přesčas 22 hod./ 0 přesčas 23 hod./ 1 přesčas 23 hod./ 1 přesčas 22 hod./ 0 přesčas 23 hod./ 1 přesčas 22 hod./ 0 přesčas 20 hod./ 1 přesčas 20 hod./ 0 přesčas 11 hod./ 0 přesčas 14

16 Václav Kuneš -ředitel školy VV VII.VIII.IX./ 5 5 hod./ 0 přesčas Věra Linzmajerová -vedoucí porad. střediska ČJ I.II./ 4, AJ III./ 4, IV.V./ 8, AJK V./ 1 17 hod./ 0 přesčas Jiřina Dvořáková vychovatelka ŠD 28 hod./ 0 přesčas Naděje Tesárková: -vedoucí učitelka MŠ 25 hod./ 0 přesčas Milena Kutláková: -učitelka MŠ 31 hod./ 0 přesčas Miroslava -učitelka MŠ 31 hod./ 0 přesčas Kovářová: Miroslava Papežová: -učitelka MŠ 15 hod./ 0 přesčas Odpovědnost za výchovné, organizační a materiálně odborné zázemí školy Výchovná poradkyně : Eva Zemanová Metodik prevence : Renata Čechová Vedoucí porad.střediska: Věra Linzmajerová Koordinátor ŠVP ZV: Jiřina Procházková BOZP: Ludvík Filip Dopravní výchova: Jan Jaroš Ekologické aktivity Ludmila Škopková Správce ICT Marian Jungvirt Zdravotní výchova: Jiřina Dvořáková Učitelská knihovna: Ludmila Škopková Žákovská knihovna : Zdeňka Pojslová Klub čtenářů: Eva Zemanová Zápisy pedagogických rad: Zdeňka Pojslová Kabinet ČJ: Eva Zemanová Kabinet cizích jazyků ( NJ,AJ) Vlasta Filipová Kabinet M,F: Jan Jaroš Kabinet D,OV,Z,RDV,OSV,OSVE : Renata Čechová Kabinet CH,PŘ,INF,INFM,HV: Marian Jungvirt Kabinet VV: Václav Kuneš Kabinet TV,tělocvična Ludvík Filip Kabinet PČ (pozemky,žák.kuch.): Zdeňka Pojslová Kabinet I.stupně: Dana Dejmková Učebny tříd: - třídní učitelé Učebna informatiky: Marian Jungvirt Školní družina: Jiřina Dvořáková Učebna dílen: Ludvík Filip Učebna výtvarné výchovy.: Václav Kuneš Sborovna: Eva Zemanová Kabinet MŠ Milena Kutláková Třídy MŠ I.třída : Miroslava Kovářová Miroslava Papežová 15

17 - II.třída: Naděje Tesárková Milena Kutláková Sklad učebnic: Alena Alešová Požární prevence: Jiří Hovorka Výchovně poradenská péče, spolupráce s rodiči Poskytování poradenských služeb je uloženo školním zákonem a specifikováno vyhláškou č. 72/2005 Sb. Školní poradenské pracoviště vede Mgr. Věra Linzmajerová, aprobovaná speciální pedagožka a dále je tvořeno výchovným poradcem, školním metodikem prevence a konzultačním týmem třídních učitelů. Koordinátorem výchovně poradenské péče je výchovná poradkyně Mgr.Eva Zemanová, která je i garantem spolupráce s odbornými institucemi ( PPP, SR MěÚ Prachatice, ÚP, PČR ). Vedle těchto kontaktů a možností, mohou rodiče po domluvě využít k setkání s pedagogickými pracovníky a vedením školy, jakýkoliv termín. Trvá samozřejmá a tradiční účast žáků na schůzkách rodičů. Vedle kontaktů s Radou ZŠ M.J.Husa v Husinci, která končí třetí rok svého volebního období a je nutným kontrolním orgánem zřizovatele. Po zkušenostech z minulého období je potřeba aktivizovat Spolek rodičů a přátel školy (Organizační předpisy schválené MV ČR , čj. VSC/ ). Termíny setkání s rodiči: - schůzka rodičů žáků I.třídy 1.září schůzka rodičů žáků I. třídy 6.říjen I.čtvrtletí školního roku 10.listopad volba Rady školy 10.listopad I.pololetí 2007/08 12.leden II.pololetí 2007/08 1.červen 2009 III. Organizace školního roku 2008 / 2009 Zahájení školního roku: 1.září pondělí Den české státnosti: 28.září neděle ( státní svátek ) Konec letního času: 26. říjen neděle Podzimní prázdniny: říjen pondělí, středa Den vzniku sam. Čs.státu: 28.říjen úterý ( státní svátek den volna ) Den boje za svobodu a dem.: 17.listopad pondělí ( státní svátek - den volna ) Vánoční prázdniny: 22.prosinec pondělí 2.leden 2009 ( pátek ) Zahájení výuky v roce 2009 : 5.leden pondělí Ukončení I. pololetí škol. roku: 29.leden čtvrtek Pololetní prázdniny: 30. leden pátek Zápis do I.třídy: 6. únor pátek Jarní prázdniny: únor pondělí pátek Odevzdání přihlášek na SŠ,SOU: 27.únor pátek 16

18 Obhajoba absol. prací (IX.tř.): únor čtvrtek, pátek Začátek letního času: 29.březen neděle Velikonoční prázdniny: 9.10.duben čtvrtek, pátek, Velikonoční pondělí Přijímací řízení na G,SŠ: 20.duben pondělí Přijímací řízení do MŠ: duben pondělí -pátek Svátek práce: 1.květen pátek ( den volna ) Den osvobození: 8.květen pátek ( den volna ) Ukončení školního roku: 30.červen úterý Hlavní prázdniny: 1.červenec 31.srpen 2009 Zahájení škol.roku 2009/2010: 1.září úterý Pedagogické rady - organizačně provozní porada - pokyny, informace, potřebné úpravy ve škole, požadavky zahájení školního roku, materiálně technické zabezpečení výuky a provozu školy, úvazky učitelů, rozvrhy tříd, BOZP Termín: 25.srpen 2008 Odpovídá: vedení školy - zahajovací pedagogická rada pro školní rok 2008 / organizace školního roku, realizace učebního plánu školy, další vzdělávání pedagogických pracovníků Termín: 10.září 2008 Odpovídá: ředitel školy - klasifikační pedagogické rady - hodnocení prospěchu, chování žáků, kontrola plánů učiva, organizační zajištění akcí Termín: I.čtvrtletí - 20.listopad 2008 I.pololetí - 26.leden 2009 III.čtvrt. - 8.duben 2009 II.pololetí - 23.červen 2009 Odpovídá: vedení školy, pedag.sbor - hodnotící pedagogická rada - zhodnocení práce školy a jednotlivců ve školním roce 2008/09 základní organizační úkoly pro školní rok 2008 / 2009 Termín: 29.červen 2009; Odpovídá: vedení školy - provozně organizační porady ( aktualizace materiálů, měsíční plány, nové vyhlášky, zajištění akcí, pedagogické rozpravy DVPP, odborářská problematika ) Termín: průběžně Odpovídá: vedení školy, pověření pracovníci - pedagogicko metodické porady navazující na Rozvojový program ve vzdělávání zajišťující úpravu, změny a doplňky ŠVP ZV Komunitní škola Termín: průběžně Odpovídá: vedení školy 17

19 Vzdělávání pedagogických pracovníků Organizace dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků je dána Plánem dalšího vzdělávání pracovníků školy. Na základě tohoto plánu je určena organizace, průběh a podmínky institucionálních forem DVPP, další vzdělávání formou samostudia v průběhu školního roku, a to se zřetelem k odborným a pedagogickým potřebám školy, nevyjímaje studijní zájmy a zaměření každého pedagogického pracovníka prospěšné škole. Vzdělávací aktivity budou u každého pedagogického pracovníka koncipovány do roviny vlastní aprobace a informatizace z oblastí profilových specifik výchov. Nezbytnou součástí DVPP v průběhu školního roku pak bude samostudium materiálů k doplnění ŠVP ZV Komunitní škola pro zajištění realizované kulikulární reformy základního vzdělávání. Modernizace a údržba školy Plán úprav a potřebné údržby bude upřesněn ve spolupráci s Městem Husinec, a to v návaznosti na provozní rozpočet roku Přes řadu akcí z hlediska údržby a modernizace budovy školy v minulém období, zůstávají vzhledem ke stáří budovy tyto důležité úkoly: - obnovení části instalačního řádu studené vody, - generální oprava elektroinstalace, - energetický audit, - oprava ventilace a odsávání ve školní kuchyni, - postupná modernizace hřišť a realizace půdní vestavby (víceúčelový sál učebna ), - revitalizace školní zahrady. Běžnou údržbu, opravy a revize si zajistí škola ve spolupráci s odbornými a smluvními organizacemi. IV. Vzdělávací, společenská, kulturní a sportovní činnost školy - aktivity školy 1. Pedagogické dny 2008 návštěva veletrhu vzdělávání a školních pomůcek, účast na odborných akcích a přednáškách pedagogický sbor školy, žáci VIII. IX. třídy. Termín: září 2008 Odpovídá: V.Kuneš, E.Zemanová 2. Exkurze, výlety,vycházky a další vzdělávací aktivity námětové a obsahové zaměření dle vzdělávacích oblastí, předmětů a jednotlivých tříd viz příloha. Termín: průběžně Odpovídá: vedení školy, pedagogický sbor 3. Školní časopis Pírko zpravodaj pro žáky a rodiče, publikační činnost ve zpravodaji města ( podkladové materiály zabezpečí žáci a pověření učitelé ). Termín: průběžně Odpovídá: ředitel školy, Z.Pojslová, ped. sbor školy 18

20 4. Žáci a divadlo návštěva představení organizovaných školou ( divadla Č.Budějovice, Praha, Prachatice ). Termín: podzim 2008, jaro 2009 Odpovídá: vedení ZŠ, vyučující ČJ 5. Vánoční rolničky Vánoce a lidové zvyky úprava prostředí školy, vánoční dílny a setkání s rodiči, výstava, sportovní turnaje tříd, besídka MŠ, koncert PS, slavnostní vánoční oběd Termín: prosinec 2008 Odpovídá: vedení ZŠ,MŠ, pedagogický sbor 6. Sportovní kurzy a soutěže ( zajištění, příprava, organizace) - lyžařský kurz VII.třída Termín: plavecký kurz I.stupeň plavecký kurz MŠ okresní přebor ve vybíjené 29.květen školní postupové soutěže basketbal,plavání, atletický čtyřboj, přespolní běh, stolní tenis, volejbal, dopravní soutěž, sálová kopaná, minikopaná, flórbal - Rodinné sportovní dny, soutěž rodinných týmů ( alespoň jeden dospělý a jedno dítě ) ve sportovní všestrannosti. Termín: - dle rozpisu MŠMT Odpovídá: L.Filip,V.Filipová, M.Attendornová, J.Dvořáková 7. Týden evropské kuchyně inspirující úpravy jídel evropských zemí, vydání minireceptáře Termín: - květen 2009 Odpovídá: vedoucí ŠJ, vyučující PČ, NJ, AJ. 8. Když nevím, tak se zeptám schránka důvěry pro žáky školy, poradna pro dospívání, problematiku učení, přípravu na povolání, volný čas, problematiku zdraví a prevence. Termín: průběžně Odpovídá E.Zemanová, R.Čechová, V.Linzmajerová, třídní učitelé 9. Den Země problematika odpadů a ekologie Husince, průzkum, ankety (pokladový materiál pro MÚ v Husinci.) Termín: průběžně, březen,duben 2009 Odpovídá: M.Jungvirt, L.Škopková, J.Jaroš, třídní učitelé 10. Okresní turnaj žáků I. stupně ve vybíjené -16.ročník tradičního turnaje o Pohár Města Husinec. Termín: 25.květen 2009 Odpovídá: L.Filip, M.Attendornová 11. Evropa ve škole školní a krajské kolo výtvarné a literární soutěže. 19

21 Termín: březen 2009 Odpovídá: V.Kuneš 12. Den dětí 2009 tradičně netradiční akce a hry dětí, průběžné kulturní, společenské a tvůrčí akce, sportovní den školy Termín: průběžně květen, červen 2009 Odpovídá: pedagogický sbor ZŠ,MŠ 13. Husovy oslavy propagační, programová a organizační spolupráce s Městem Husinec. Termín: červen,červenec 2009 Odpovídá: vedení školy V. Přílohy Nezbytnou součástí ročního harmonogramu práce jsou aktualizované podkladové materiály krátkodobého i dlouhodobého charakteru postihující veškerou problematiku vzdělávací a výchovné práce školy ( viz obsah ). Projednáno na zahajovací pedagogické radě dne : 10.září Mgr.Václav Kuneš ředitel školy POZNÁMKY A INFORMACE 20