PLÁN PRÁCE ZŠ Radostice

Transkript

1 Základní škola a Mateřská škola, Radostice, okres Brno - venkov PLÁN PRÁCE ZŠ Radostice na školní rok 2015/2016 součástí plánu práce je : Plán dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků Schválen na pedagogické radě: Schváleno radou školy: Vypracovala: Mgr. Drahoslava Drábková ředitelka školy Plán práce na školní rok 2015/2016 vychází ze zákona č. 251/2004 Sb. Respektuje vyhlášku č. 48/2005 Sb., o základním vzdělávání a některých náležitostech plnění povinné školní docházky. Všeobecná ustanovení: Statutárním představitelem školy je ředitelka školy s pravomocí rozhodovat s veškerou odpovědností a právem vyžadovat informace od zaměstnanců školy, týkající se organizačního chodu školy. Identifikační údaje školy jsou uvedeny v souladu se Směrnicí o poskytování informací podle zákona č. 106/1999 Sb., o svobodném přístupu k informacím. Ve školním roce 2015/20165 se ve všech ročnících vyučuje podle Školního vzdělávacího programu pro základní vzdělávání ZŠ Radostice Škola hrou. Žáci v pololetí obdrží výpis vysvědčení, vysvědčení bude vydáno na konci školního roku. Všechny doposud vydané směrnice mají platnost i ve školním roce 2015/2016. Východiskem pro úspěšnou realizaci výchovně vzdělávací činnosti jsou především dodržování pracovní doby, plnění pracovních povinností, sebevzdělávání a pracovní nasazení nad rámec povinností všech pracovníků školy. 1

2 Výchova a vzdělávání Naší prioritou je rozvíjet osobnost žáka tak, aby mohl samostatně myslet a svobodně se rozhodovat, učit jej odpovědnosti za vlastní chování a jednání v míře přiměřené jeho věku. Budovat školu jako příjemné a přátelské prostředí pro výchovu a vzdělávání dětí. Zaměřit se na základní učivo, které musí zvládnout všichni žáci. Rozšiřující učivo zařazovat podle schopností žáků. Zajistit důkladné osvojení a procvičení učiva. Dodržovat a plnit Standardy JČ, M, A aktivně je zařazovat do výuky. Vyhodnocovat jejich plnění. Zaměřit se na oblasti: Zdraví Výchovu ke zdraví zaměřit na rozvoj zdravých stravovacích návyků, pohybových dovedností a tělesné zdatnosti dětí a žáků, v rámci prevence se zaměřit na prevenci rizikového chování dětí a žáků (užívání návykových látek, šikana apod.). Dbát o zajištění optimálních zdravotních podmínek pro všechny dětí. Zamezit tomu, aby činností školy nebylo zdraví žáků a pracovníků ohroženo nebo zhoršeno. Zajistit žákům dostatek pohybu během přestávek i při tělovýchovných chvilkách během vyučovacích hodin. Za příznivého počasí zajistit pobyt žáků o přestávce mimo budovu školy. Sledovat psychohygienické podmínky výuky, zaměřit se na jejich dodržování pedagogy. Dbát na BOZ dětí a žáků školy. Ve spolupráci s odbornými institucemi mapovat průběžně zdravotní stav žáků školy a na základě výsledků provádět potřebné změny - v režimu žáků a v materiálním vybavování školy. Důraz klást na vytváření optimálních psychohygienických podmínek pro práci žáků i zaměstnanců. Evidovat žáky se speciálními vzdělávacími potřebami, kontrolovat, zda jsou o problémech žáků informováni všichni vyučující žáka. Problematiku zařazovat pravidelně na pořad jednání pedagogických rad a porad, zaměřit na ně i další vzdělávání pedagogických pracovníků. Pečlivě evidovat všechny tyto žáky, sledovat, zda jsou prováděna následná vyšetření. Vzdělávání pedagogů v oblasti hodnocení žáků a individuálního přístupu k jejich vzdělávání a péči o ně bude prioritou DVPP. Poznatky a dovednosti Důsledně utvářet u žáků vědomí, že jejich budoucí uplatnění závisí na nich samotných, na kvalitě osvojených vědomostí a dovedností. Pracovat podle klasifikačního řádu školy, ověřit jeho účinnost a dodržování, reagovat na připomínky 2

3 rodičů a potřeby školy. Při klasifikaci žáků vycházet zejména z jejich výkonů během celého klasifikačního období, vést žáky k nutnosti systematické přípravy. Zaměřit se na utváření a upevňování základních pracovních návyků ve všech předmětech a činnostech žáků, zejména návyků na, samostatnou přípravu žáků na jednotlivé vyučovací hodiny, udržování pořádku na lavicích a ve třídě. Reagovat na připomínky rodičů a potřeby školy. Těžiště osvojení a procvičení učiva musí být v rámci práce žáků ve škole během vyučování, snížit zatěžování žáků a jejich rodičů domácí přípravou. Analyzovat důvody neprospěchu, zaměřit se na prevenci školní neúspěšnosti, zejména u žáků, kteří dlouhodobě vykazují vysokou míru neúspěšnosti. Vést žáky k samostatnosti, učit je utvářet si vlastní názor, práci v týmu, individuální odpovědnosti. Průběžně ověřovat účinnost a kvalitu školního vzdělávacího programu, společně se všemi pedagogickými pracovníky pracovat nad jeho úpravami, zabývat se dalšími strategiemi jeho rozvoje. Využívat školní řád jako účinný nástroj pro úpravu vzájemných vztahů mezi žáky, jejich rodiči a pedagogy Oblast sociální, životních hodnot Výrazně diferencovat hodnocení a klasifikaci chování žáků. Dodržovat slovní osobnostní hodnocení a sebehodnocení žáků. Usilovat o zlepšení kulturnosti vyjadřování a jednání žáků a jejich rodičů při jednání s pracovníky školy. Pedagogičtí pracovníci Umožňovat pedagogům účast na dalším vzdělávání, zajišťovat materiální podmínky pro jejich nově zkoušené formy práce, pro jejich aktivity mimo vyučování. Posilovat snahy o zavádění a uplatnění nových forem práce, nové, netradiční vybavení učeben a organizačních forem vyučování. Příprava na změnu školy ze školy dvoutřídní na trojtřídku od šk. roku 2016 /2017. Příprava samostatného prvního ročníku, ve spolupráci se školkou zavedení edukativní skupiny. 3

4 Oblast řízení Hospitační a kontrolní činnost bude zaměřena na stavbu hodiny, způsob klasifikace, zaměření na základní učivo a respektování individuálních zvláštností žáků. Důraz klást na vzájemnou komunikaci. Pravidelné schůzky vedení, informovanost vzhledem ke zřizovateli, veřejnosti a zpět. Pracovní úkoly a rozhodovací pravomoci delegovat na co nejnižší úroveň, využívat k tomu jak vedoucí pracovníky školy, tak pedagogy. Dlouhodobou koncepci rozvoje školy rozpracovávat do ročních plánů práce školy s dílčími, ročními úkoly, ty pak rozpracovávat do dílčích krátkodobých plánů..hospitační a kontrolní činnost bude zaměřena na uplatňování zásad osobnostně sociální výchovy ve výuce, partnerského přístupu k žákům, zaměření na základní učivo a respektování individuálních zvláštností žáků. Všechna závažná rozhodnutí projednávat předem na pedagogických a provozních poradách, informovat prokazatelným způsobem zaměstnance. Hodnocení školy provádět v rámci autoevaluace, s využitím dotazníkových průzkumů mezi rodiči i žáky, využívat externí možnosti (Scio apod.). Zaměřit se na vytvoření školního systému vlastního hodnocení školy, na podporu řízení a rozvoje vlastního hodnocení. Organizací dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků zvyšovat odbornou kvalifikaci pedagogů, zaměřit se na rozvoj jejich specializovaných činností (výchovné poradenství, kariérové, prevence rizikového chování, informační a komunikační technologie). Podporovat a zaměřovat samostudium pedagogů jako jednu ze součástí jejich vzdělávání. 4

5 Plán kontrolní a hospitační činnosti Při kontrolní činnosti se zaměřit na postižení celkového charakteru výuky, vhodným způsobem formovat vývoj žáků, ovlivňovat jejich postoje. Sledovat jakým způsobem to pedagog či vychovatel činí, zda ve všech dětech dokáže respektovat jejich osobnost a individuální cestu vývoje. Usilovat o zlepšení kulturnosti vyjadřování a jednání žáků a jejich rodičů při jednání s pracovníky školy. V práci pedagogů i žáků sledovat a oceňovat jejich přínos pro vytváření image školy, propagace její práce na veřejnosti. Každý pedagog by měl v rámci výuky nejen předávat vědomosti a dovednosti, ale i přispívat k vytvoření kladného vztahu žáka k předmětu a hledat nové formy práce. Plán hospitací na školní rok Hospitace vzájemné 1. pololetí hospitace zaměřené na dodržování pravidel hodnocení výsledků vzdělávání, sebehodnocení žáků 2. pololetí hospitace zaměřené na individuální přístup k žákům, práce s IVP, sebehodnocení žáků V průběhu školního roku budou probíhat vzájemné hospitace v hodinách pedagogů naší školy tak, aby nebyl narušen chod školy. Vzájemné hospitace učitelů budou probíhat v měsících říjen duben. O této hospitaci učitel provede hospitační záznam. Po té proběhne pohospitační rozhovor za přítomnosti ředitelky. Hospitace tematické (popř. konzultace) Hospitace se provádí ve třídě1. ročníku. Tematické hospitace provádí vedoucí MŠ dle potřeby spolupráce a v rámci přípravy předškoláků. Hospitace orientační 1. a 2. pololetí hospitace zaměřené na sebehodnocení žáků, zápisy v ŽK Hospitace provádí ředitelka školy. Hospitace cyklická Proběhne pouze z důvodů potřeby u učitelů s cílem poznat, motivovat a zlepšit. Kontrola sešitů, deníčků, zapisování úloh Hospitace ve ŠD Hospitace proběhne formou náhledu v průběhu školního roku. 5

6 Všichni: Kontrola správného vedení dokumentace Září - třídní kniha, třídní výkaz, katalogový list žáka, učební plány přehled výchovně vzdělávací práce, žákovské knížky titulní listy, poučení - odevzdat do Říjen - třídní kniha, přehled výchovně vzdělávací práce - odevzdat do Listopad inventurní seznamy, návrhy na vyřazení do , ŽK frekvence známek Leden - třídní kniha, katalogový list žáka, třídní výkaz, přehled výchovně vzdělávací práce - odevzdat Duben - třídní kniha, přehled výchovně vzdělávací práce, kontrola ŽK frekvence známek, omluvný list - odevzdat Červen - třídní kniha, katalogový list žáka, třídní výkaz, přehled výchovně vzdělávací práce - odevzdat Hospitace a kontroly dokumentace budou provádět pedagogové, ředitelka školy nebo vedoucí ŠD. Kontrola provozních pracovníků bude probíhat průběžně během celého školního roku ředitelkou a vedoucími provozů. Kontrola vedení účetnictví a mzdového účetnictví dle plánu kontrol školy v rámci předběžné, průběžné a následné kontroly veřejných příjmů a výdajů a finanční komisí obce. 6

7 Hlavní úkoly školního roku 2015/2016 Rámcový plán Nejdůležitější úkoly ve školním roce vycházejí především z výroční zprávy o činnosti školy za školní rok 2014/2015 V rámci péče o tělesnou a duševní hygienu dětí využívat co nejvíce přírodu v okolí školy, zařazovat v co největší míře pobyt venku, relaxační aktivity, využít k tomu i náplň činnosti školní družiny, zabezpečit výuku plavání podle ŠVP Radostice. Pokračovat v otevřenosti školy vůči veřejnosti pořádáním společných akcí, užší spoluprací se školskou radou a SRPŠ, rozvíjet dobrou spolupráci s okolními obcemi a školami, spolupracovat s MŠ Radostice DVPP zaměřit na vzdělávání v oblasti hodnocení žáků a individuálního přístupu k jejich vzdělávání a péči o ně, na prevenci rizikového chování a na doplnění kvalifikace pedagogů. Využívat ve výchovně vzdělávacím procesu moderní audiovizuální techniky, nákup a obnovení IC techniky. Pokračovat v intenzivní propagaci práce školy na web. stránkách, v Radostníčku, mezi rodičovskou veřejností. Udržet na současném stavu zájmovou činnost žáků (kroužky), spolupráce s SVČ Ivančice K žákům přistupovat diferencovaně, respektovat jejich individualitu - prohloubit péči o talentované žáky, zajistit odbornou péči o žáky se zdravotním postižením a sociálním znevýhodněním. Účinnou prevencí a dobrou spoluprací s rodiči předcházet vzniku neomluvené absence. Zaměřit se na prevenci úrazovosti žáků. Zlepšovat školní systém vlastního hodnocení. Nadále doplňovat fond učebnic podle ŠVP. Pokračovat ve zlepšování estetické úrovně vnitřku budovy školy, zdárně spolupracovat při úpravě školní zahrádky. 7

8 Organizační zajištění školního roku 2015 /2016 Období školního vyučování ve školním roce 2015/2016 začne v úterý 1. září Vyučování bude v prvním pololetí ukončeno ve čtvrtek 28. ledna Období školního vyučování ve druhém pololetí bude ukončeno ve čtvrtek 30. června Podzimní prázdniny připadnou na čtvrtek 29. října a pátek 30. října Vánoční prázdniny budou zahájeny ve středu 23. prosince 2015 a skončí v neděli 3. ledna Vyučování začne v pondělí 4. ledna 2016, / týká se i provozu MŠ /. Jednodenní pololetní prázdniny připadnou na pátek 29. ledna Jarní prázdniny v délce jednoho týdne jsou podle sídla školy stanoveny takto: Praha 1 až 5, Blansko, Brno-město, Brno-venkov, Břeclav, Hodonín, Vyškov, Znojmo, Domažlice, Tachov, Louny, Prostějov, Karviná Velikonoční prázdniny připadnou na čtvrtek 24. března a pátek 25. března Hlavní prázdniny budou trvat od pátku 1. července 2016 do středy 31. srpna Zápis do 1. ročníku ZŠ Radostice se koná: v pondělí

9 Kroužky: Kroužek Vedoucí Termín 1. Keramika 2. Sportovní Jana Davidová 3. Zpěváček Petra Ondrášková 4. Divadelní Hana Toflová 5. Výtvarný Lenka Chrástová 6. ICT Drahoslava Drábková 7. Angličtinka Barbora Křížová 8. Radošťáček SVČ Ivančice Školní družina: Provoz ŠD: pondělí pátek Oddělení Vychovatelka Umístění Žáků Jana Davidová ŠD - přízemí Herna -1. patro Plán dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků: Mgr. Drahoslava Drábková Kompetence řízení právního subjektu, vedení dokumentace Systém sebehodnocení a hodnocení ve škole a jeho základní pilíře Mgr. Hana Toflová Zaměření na činnost výchovného poradce a školního metodika prevence. Mgr. Barbora Křížová Systém a vedení edukativních skupin, RVP ZŠ a standarty 9

10 Jana Davidová: Studium speciální pedagogiky se zaměřením na učitelství, na Masarykově univerzitě jedná se o bakalářské studium. RVP pro školní družiny, činnost školní družiny, sportovní hry Kritéria pro udělování osobních příplatků a mimořádných odměn Plnění uvedených úkolů plánu práce školy Propagace práce školy na veřejnosti zapojení žáků do soutěží, články v Radostníčku, akce pro rodiče, nástěnky, spolupráce s obcí, vedení kroužků, škola v přírodě Zlepšení estetické úrovně tříd, chodeb a ostatních prostor školy Mimoškolní činnost s žáky (školní akademie, Den Matek, Vítání občánků) Udělení odměn a osobních příplatků je podmíněno plněním základních povinností stanovených v pracovním řádu a vnitřním řádu školy. Časový plán vyučovacích hodin: 1. hod hod hod hod hod hod hod

11 Oblast řízení - kompetence Mgr. Drahoslava Drábková - ředitelka školy, tř. učitelka 3., 4. a 5. ročníku Vedení školy, tvorba rozpočtu, dodržování hospodaření Uzavírání smluv, dohod financování, kontrolní činnost, hospitace Mgr. Hana Toflová učitelka ZŠ, tř. učitelka 1. a 2. ročníku Speciální pedagog, výchovný poradce + šk. metodik prevence, výzdoba ZŠ, pokladní Mgr. Barbora Křížová učitelka ZŠ Vyučující ročník - Jč + Aj + Hv Jana Davidová - ŠD učitelka ZŠ vedoucí vychovatelka ŠD Výzdoba, školní kronika školská rada, spolupráce s rodiči, SRPŠ nástěnky, výzdoba Bc. Petra Ondrášková - MŠ vedoucí učitelka MŠ, třída Motýlků Hospitace, vedení úseku MŠ, FKSP V době nepřítomnosti ředitelky školky pověřena jejím zastupováním Žaneta Holcmannová, MŠ Učitelka, třída Kuřátek, nástěnky, výzdoba, Ludmila Hellarová, MŠ Učitelka, nástěnky, výzdoba, 11

12 Plán spolupráce MŠ a ZŠ školní rok 2015/2016 Společné oslavy: -Den s požárníky -Drakiáda a pečení brambor (září) -Rozsvícení Vánočního stromu- (listopad) - Mikulášská návštěva (prosinec) -Masopust- (únor) - Vítání jara - Čarodějnický rej - Den matek - školní akademie, vystoupení dětí, výstava výtvarných prací dětí (květen) - oslava Dne dětí (červen) - Společné setkání pedagogů, zastupitelstva a bývalých žáků u příležitosti dokončení rekonstrukce školní budovy (květen?) - škola v přírodě ( červen ) Společné akce a aktivity: - podle možností společné návštěvy divadel a koncertů - návštěva předškolních dětí z MŠ v1.třídě ZŠ Jak se daří našim prvňáčkům - společná vyučovací hodina dětí z MŠ a žáků1.tř. - pozvání dětí z MŠ do 1. tř. ZŠ, zavzpomínání na školku, společné aktivity a hry - vzájemná setkávání při kulturních, hudebních aj. představeních dle aktuální nabídky ZŠ a MŠ - seznamování dětí z mateřské školy s prostředím ZŠ, prohlídka budovy, školní družiny a jídelny - ranní zpívání v MŠ Materiální oblast: - využívat možnosti nové herny k pohybovým aktivitám - možnost využívat interaktivní tabule na ZŠ k práci dětí z MŠ - společné akce na nově vybudovaném dětském hřišti Metodická oblast: - ZŠ předává mateřským školám informační materiály- časopisy, - vzájemné prostudování školních vzdělávacích programů - společná vyučovací hodina - sdělování a řešení problémů na vedení - učitelky MŠ a ZŠ se setkávají za účelem projednání zdravého přechodu dětí z MŠ do ZŠ - informační systému- internetové stránky ZŠ a MŠ, nástěnky 12

13 Zabezpečení provozu Oblast materiální Ve školním roce 2015/2016 se bude jednat zejména o vybavení nové učebny a herny. ŠD zvýší svou kapacitu. Výměna osvětlení v učebně ŠD v přízemí. Nátěr dveří v MŠ. Oprava podlahy a schodiště v přízemí ZŠ. Malování školní kuchyně a výdejny. Úprava okolí školy, školního hřiště a za pomoci dotačního programu získaného obcí rekonstrukce školní zahrádky. Oblast BOZP Všichni pracovníci školy jsou povinni dodržovat a kontrolovat podmínky k zajištění bezpečnosti při práci a ochraně zdraví žáků, svědomitě vykonávat dohled nad žáky a usměrňovat jejich nevhodné a zejména nebezpečné chování. Žáci jsou pojištěni pro případ úrazu. Žáci jsou povinni ihned hlásit každé poranění své třídní učitelce. Oblast prevence Neustále věnovat pozornost problematice mravní výchovy. Zaměřit se zejména na: vztahy na pracovišti a vystupování všech zaměstnanců musí být na takové úrovni, aby byly příkladem pro žáky, nadále se snažit o navrácení tradičního obsahu základním mravním pojmům, uvědomovat si podstatu přátelství, kamarádství a jejich význam pro lidský život, usilovat o rozvíjení úcty, ohleduplnosti k dospělým a spolužákům, sledovat a okamžitě řešit jakýkoliv projev nebo i náznak šikanování, násilí a hrubosti, veškeré problémy výchovné i vzdělávací řešit ve spolupráci s rodiči (včas a osobně), 13

14 velkou pozornost věnovat negativním jevům mezi žáky (návykové látky, drogy, alkohol, kouření, šikana, krádeže, vandalství), vytvářet správný vztah k osobními i cizímu majetku, řídit se Minimálním preventivním programem školy. Termíny pedagogických porad a schůzek s rodiči: úvodní provozní a pedagogická rada informační schůzka pro rodiče ZŠ čtvrtletní pedagogická rada, konzultace za 1. čtvrtletí - čtvrtletní pedagogická rada, konzultace za 2. čtvrtletí - čtvrtletní pedagogická rada, třídní schůzky za 3. čtvrtletí, příprava ŠVP (MŠ) závěrečná pedagogická porada Státní svátky 1. leden Den obnovy samostatného českého státu 8. květen Den vítězství 5. červenec Den slovanských věrozvěstů Cyrila a Metoděje 6. červenec Den upálení Mistra Jana Husa 28. září Den české státnosti 28. říjen Den vzniku samostatného československého státu 17. listopad Den boje za svobodu a demokracii Ostatní svátky 1. leden Nový rok 6. duben Velikonoční pondělí 1. květen Svátek práce 24. prosinec Štědrý den 25. prosinec 1. svátek vánoční 26. prosinec 2. svátek vánoční 14

15 Plán akcí školy V této části plánu jsou stručně charakterizovány akce tak, jak jsou naplánovány na jednotlivé měsíce školního roku. Je proto možné, že při jejich realizaci může dojít ke změnám, přesné termíny budou upřesněny během školního roku. Plán také může být během školního roku obohacen o další aktivity. ZÁŘÍ - seznámení se školním řádem a poučení o bezpečnosti během školního roku naše obec a okolí poznávací vycházka - pravidla silničního provozu, bezpečně ze školy a do školy - třídní schůzky a informace pro rodiče - plavání -hasiči ŘÍJEN - Drakiáda a pečení brambor - určování světových stran v terénu, obzor, stanoviště - třídění odpadu, první pomoc, - sběr a tvoření s přírodnin LISTOPAD - třídní schůzky informace o prospěchu a chování za 1. čtvrtletí šk. roku 2015/ příprava vánočních výrobků na jarmark - fotografování dětí - fotografie s vánoční tématikou - Vánoční jarmark + slavnostní rozsvícení vánočního stromu -výchovný koncert Filharmonie Brno 15

16 PROSINEC - Mikulášská nadílka - Vánoce doma a ve světě - projekt - příprava na vánoční besídku, vánoční besídka - vycházka do zimního lesa, vánoční nadílka lesním zvířátkům do krmelce - Vánoce v Brně LEDEN příprava dárků pro prvňáčky k zápisu - sportovní hry na sněhu - soutěž O nejhezčí stavbu ze sněhu - zápis žáků do 1. ročníku ZŠ na školní rok 2016/17 - plavání ÚNOR příprava a výroba karnevalových masek - karneval společná akce s obcí (tance, soutěže, hry) -cvičný poplach v rámci PO - zdraví a výživa - masopust BŘEZEN jarní zvyky a obyčeje, vynášení zimy z vesnice - -soutěž o nejlepšího vypravěče, recitátora - Velikonoce velikonoční dílny - ukázky a výroba tradičních velikonočních výrobků (kraslice, přáníčka netradičním způsobem) 16

17 - beseda v místní knihovně DUBEN - třídní schůzky informace o prospěchu a chování žáků za 3. čtvrtletí - Den Země KVĚTEN - akademie, pasování - setkání pedagogů a absolventů s obecním zastupitelstvem, Naše škola po 100 letech -canisterapie ČERVEN - fotografování dětí ZŠ a MŠ -škola v přírodě Mezinárodní den dětí dětský den - poučení o bezpečném chování, ochraně zdraví a přírody během letních prázdnin - slavnostní ukončení školního roku 2015/2016, předání vysvědčení Zpracovala: Mgr. Drahoslava Drábková ředitelka školy 17

18 Schváleno pedagogickou radou: Schváleno radou školy: Ing. Jarmila Kadlecová. Lenka Chrástová. Jana Davidová. 18