I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D L Á V Á N Í #%&# , /3-5/ ;<1=, )">>9C<;D. E>?!A+""+"!A$(FB" "! A$(>%+$!@+>"?
|
|
- Martina Marková
- před 9 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D L Á V Á N Í!"#"#$!%&' ()#*+ $!&%"!& #%&#,-./0 123/ , /3-5/ 9&:# ;<1=, >?"(@* "%&>"( >?$$!A$"!'+ B!>>#-1 -++"!C )">>9C<;D. E>?!A+""+"!A$(FB" "! A$(>%+$!@+>"?)@+
2 C< "+'+%9 4!*)$!&* "#G 3,<C<HIJC<;<CH 5$*)$!&* "#G. # $%&'() )">>9G *+& *,+-./ /01 /0!.2 "# &'$! 3"! " "-, 4 & ' $ $ 5!!" -.!! 0 "1! " 6" 1 $$!" $ 7"!/" 6 $, 42$6!"./ /01 /0!!.2, 2!! 2 " $ 2!!"./ 2 $0 $!!"!! "!" "/!" /0!!.2 $ 8, L<M+ B!$@%G 9!!#!) 3$B$" $>"#"#GCKH<HHH<HHHFN1B O@!:'+ B!>>9 C* ">"G 6 *$:,1;' 7 6 *$<,,1;' )O!>>9G 6 $ & ' 0/ " /* = 02!" $0 $#><=$03?9 *<=-), & ' " 2! $ /$ $ $ /,&2 02!" 02!" $0 $ $ &.! / & ' #, <) &.!.$! & '1 $!" AAA,,!2AAA,,!,
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
6 I<3!E#>+ 9G!!.2.!"6.!".!"6N #*>)1.. " N /!!".!" 6!!.2 /!1. $ "/.!" N /!$ "$..".6.2!!!!"$0N /0N /!. N!!6 6!".N!!!6 6!".N!!!02!!" 2 2!" /2 2 " /,!!"$0.!"2 $. 6!58 " $, U<->+ >> %& "++" )"+ >>9 C<; D. E >?!A+""+ "! A$(F B" "! A$(>%+$!@+$%!@+>"?)@+G M $./ " /!! $!"!"1$&.,*, -> E"++"9G QG 6!"!!" $!!". 12!"!!"01/R4K G 2 2!!".6!" $!0, -$ 1! 6. 2!"1!!!"!"!!"/2/!!.2, 2 %!"(2"/.!"!"1.!"$, $6!", &! 72.!!",!!0#.6$)/$!!" 5-, & "!!"1!0LL." 1.!!"0!"$ 6", 2 "6,JBC<?2, D
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
9 )O/>%+'+%$+"E+"!!"$0./!" $G - G!" N -.$ 20/!"!"!" #R4K)N -.$ /. N - $!" $$" " #.&.",:)N -!" /, &2!!!""!!"$0./!"$ &.,D, %O M $1."! $ 0" D< 20./!/ &' #R&-8)1/$$? K 1 $2) +'+%+:+ CHP,. 8 " $ $ $ 1 9;81 ' 1 1U., CC<? $>> &.G " $2/ &!" & '1 $!!" AAA,,!2AAA,,! C;< +"$!>"( &.$!! $ $ 02"! " $ 2 / G!!" 0,6!"! # 0 " ) $ /!IJ, Q 01 / /1 $.2 / 1 $ 2 G " $!" ", L G "! $.!!!" 1 "!!" 02.!, &! 2*, HI<LC<HH-B">>? %&)%@ HI<LC<CL-B">>? %&)>B$"B!@$$!%@D"!A$( J,:*,*<&.!"2!+!"! J,:*,*D&.!"2!+ HI<LC<SQ-B">>? %&)D>%!(:!@$$!%@ J,:*,DD&.!"2+!0 6!+/ J,:*,DJ&.!"2+!0 6!+/ 3 -*B,>,J,>>B H
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pípadn i orazítkován). '/." ", 6!"."2./2+*+ $#2 5..) $ 2 6.!0 /# /")1 2/.."1 /." 2. $$"."1 $2 $1 1!." 2$, )9?! "+%& >?!& &E #"! "$ $%& XXX< #";@<%F%-1< :.&#!%!"#@#B!F ++$!, **
12 ?.." *, F 2$ [ "! $ C!#.,$!) <, "6/ +&.", B, &"6 +&.",B :, &"6!" $!"!" 22J;*B +&.",: <, F 6.".2/ 9.!"."$,- 6.."/ 1 $ $$!" " / Y, /! IJ $."#$/..") #. 5..)./ /$$.", &. 56/! 2/ / 6." "62/0.$ $6P 1 1."!!/ 1 $ 2$;" 5!" ; $, " " /!"!!"1." 5 1 2\ $ #. 1 /2$ )1.6"5$1.R1. 6 /.. 2$ $!!" / 1$$", E. 2! EZ >?!" )$9 8 $+' $5. 2 "$!"!"!"0 >,.$ **J J*>. / "" %&-T3'K]E]F?K&'; ( / "" -+ EZ!" )$9 "!!" 2 " 4@,*,JC*,,* 2 " -./ $8 *+& 2 *, +-./ /01 /0!!.2 < "!.. 1/. 2$, *
13 $ % $( CS<!">?A!. 2"/. 2 "$!"!"!"#"#$!%&' (F %$? ;CI 8 $+' $5. >,.$ **J J*> CI<,>())#>"( M $ 2 2! /./ $, E 2!" /.$ 2 "! "! 8 61 /!" #,! "!), & 2 $6 1 2 / 0 "0 *!!" 0 /,L 2.$$ /2!., &!"! " $0!" 2,&.!" $0 2!!".0,'!" $02!"!.6 8 " $, CU<,>() $@!#A"+?!"!" $!"/ 2 6!"!" 8 " $ AAA,;,! AAA,,!!!!", 6!"/ 2"!/, CV<1 "" 9&:"G 9&:"G 8 $+' $5. 2 "$!"!"!"0 >,.$ **J J*> 1 ""!)G *<5+@' 8 $+' $5. 2 "$!"!"!"0;!.3*J K<H<DJ<< 3, W;.cz *B
14 I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D L Á V Á N Í -?!&B<CN9@!!B%&J>> %&"++" T)">>9C<;OD;<1=, & 2>"W$! >:$! * +B!%&'@F #9 9#B%!%&@" >>#!%!%& >?!"#> $$!F B" ")9 + ++#$!%& $%!%& >$ (F 9#A+"! 3 N + *%&>+%!< &!!" 2!" 0S&N 2!"!!"0N $ R4K /0!!.2 /0.!".!01!"2!!?^N 2 /!!" 0 ;!"! /!!.2 /. N 2 2!1!!" 0 6!"!!" 0 /0!!.2 /0.!"N! 0 /!"/0#.,.!!! &4,) 2!!" 0 /!!.2 1. $! "! "2. 6 #., 0!)1 0/ $ ;!17 % >**+%%& >%!( > "W$!)+E)$!%!%& E@# >?!"#>#:%&+ %($$!< &!!"!!"!0 2!!". /0!!.2 #., 2!! 1! 72)N!!"!02!!". /0.!"N!!!"!!"!!! $! / /2/!"6!"#/$ 66.!"/ /1 ",)N 2!!" 0!!!$! /!!.2,!!"!0 2! /!!.2 /. N *:
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
17 $" ".!!" " $!/" 1 $/!" 61 1 $0 2 6 "!N 6!"!" 6!" 1 /0 /. $!"! 2$N..!"!"!"!"!1!!" /1."1 01 0!" 1 2!" /0 $!" 5 01!!. /0!!.2, 3 R4K?S?^ 3 1!" R!"?.6?A 6 *J
18 I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D L Á V Á N Í -?!&B<;N4" E>&$:! E % / ( L " 2!!" *,-./ /01 /0!!.2 2 " 4@,*,JC*,,*+-./ $ 8 T/ "!!" $ % $( B" >&:#+1/ $/ # 5" 02" 5" 0 $$. /$. )$ $6P 1! " 2#$! 2. ) " $ -1& - 0#? /".1? 1? $ 1? 1? 1? $ 2) 0 $01 2! 02! / $!"$0!!"!"0 9 /0 01.!"0$N 2 $/1!".!"!"2 $" $"6 1 2! 2 " "6 $1 "1 2 5,*>CD?2,1 5 02!"$".6# )1$6!".01 7!2"2$!N 0$!#!/ 1.6" 1 0!, 1/!"!0$!/$)2#2)1$"/ #).!1 2 ". 2 $N./ $ /$.6-3Q 2!" ". /1.$!" 1!" 6 /". G / / N ".$ 0 0 $1 $ "1. 1/ $ 2., &-UZXSQTR1E3Q3F3L_VFXT3T?Q&-XFR_XV&ZL_XT?38?R`F8CX&-]La4UL]?Z3F'b L3&-XFR_U&-UZ]S3La13KL`&ca&XFL_F&`FL?KR,?"! 2!" 5 $0 **C?2,1!" 2!" 5 $01 $6!".01$ 5./!$, dddddddddd,,ddddddd,, dddddddddddddddddd ddddddddddddddd T.$ * 1?!"!0/ *>
19 I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D L Á V Á N Í -?!&B<KD-&$:!>" "! & $ % (? % ( L " 2!!" *,-./ /01 /0!!.2 2 " 4@,*,JC*,,*;-./ $ 8 T/ $>"#+FAG $/ $!! & ' % $ / IJ( $ 2 "$"2 "N $/!." N $ / 6!" &.!.$!!!"!"c!" &', F 1$/ $B" >&:#+FA $/ # 5" 02" 5" 0 $$. /$. )$ $6P 1! " 2#$! 2. ) " $ -1& - 0#? /".1? 1? $ 1? 1? 1? $ 2) 0 $01 2! 02! / $!"$0!!"!"0 9 /0 01.!"0$N 2 $/1!".!"!"2 $" $"61 2! 2 " "6 $1 "1 2 5,*>CD?2,1 5 02!"$".6# )1$6!".01 7!2"2$!N 0$!#!/ 1.6" 1 0!, 1/!"!0$!/$)2#2)1$"/ #).!1 2 ". 2 $N ".$ 0 0 $1 $ "1. 1/ $ 2., &"6$1 / 5 $ $ 5 $ C!" 0 " "61.,?"! 2!" 5 $0 **C?2,1!" 2!" 5 $01 $6!".01$ 5./!$, dddddddddd,,ddddddd,, dddddddddddddddddd ddddddddddddddd T.$ * 1?!"!0 *H
20 I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D L Á V Á N Í -?!&B<LN-&$:!%&$!>"#>B!%&>*@%& >*@E@))!;HHID;HCK &-UZ]S3La&K-@QT3?4U]Z3La&-T3'KQT3FL8@LaE3Q]F`Le4U&3-XLa4U&-M-X8b1 'K3-_?3LX@]T38`4L`F&ZfQTa?&3-XLa8&-M-X838@F`Z]]La&- 'L'Q-3L43?4U&L?K, #&3-XLa&-M-X8e@'Q8XeT&-RLX43N&3-XLa&-M-X8&FLR']LaXRLX43N &3-XLa&-M-X8ZRF?'_@F-T3X@X8`?KLXL?KN&3-XLa&-M-X8ERKLa&-?Kc3Fa1-3MRL]ZLa&3-XLa&-M-X8LQK? R8-X?'?Z3@?') L $ - $ L " & 2 /%&$ >"?!.$! &! ' 5 $!?!" " $1 G$ 1,!".!!"# 7, 0), dddddddddd,,ddddddd,, dddddddddddddddddd ddddddddddddddd T.$ * 1?!"!0/
21 I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D L Á V Á N Í -?!&B<QN-?&>+ %&@ +"%!%&+ +$"(>9>W$!$"+ '+ B!>>#>+%+ '+"IT)">>9C<;O Typ ind. Kód ind. Indikátor Definice Mící jednotka Poet podpoených osob celkem Poet osob celkem, které byly v rámci projekt podpoeny jako studující v poátením a dalším vzdlávání. poet Poet podpoených osob v poátením vzdlávání celkem dtí, žák Poet osob - dtí/žák,rodi pímo podpoených jako cílových skupin v rámci realizace projektu (dti/žáci/rodie škol, školních zaízení, kteí byli odbrateli dané služby.) poet chlapci poet v tom dívky poet Poet podpoených osob v dalším vzdlávání celkem Poet osob v dalším vzdlávání (pedagogití pracovníci škol a školských zaízení) celkem, které byly v rámci projekt podpoeny jako osoby vzdlávané. poet muži poet v tom ženy poet Poet osob poskytujících služby nebo podporujících poskytování vzdlávacích služeb Celkový poet podpoených osob, poskytujících vzdlávací služby, tzn. ti, kteí vzdlávají (jedná se o tvrce nov vytvoených, inovovaných produkt, o osoby - nap. vzdlavatel, školitel, lektor, pedagogický pracovník, pedagog volného asu, apod.). poet *
22 Typ ind. Kód ind. Indikátor Definice Mící jednotka Poet nov vytvoených/inovovaných produkt Celkový poet nov vytvoených/inovovaných produkt, ve kterých provedené zmny v jejich cílech, obsahu, metodách a formách zvýšily jejich kvalitu (nové/inovované vzdlávací programy, nové vzdlávací moduly, studijní materiály, pilotní ovování, analýzy, studie, syntézy, uební pomcky, e-learningové kurzy, webové portály, ). poet poet nov vytvoených/ inovovaných produkt s komponentou ŽP Celkový poet nov vytvoených/inovovaných produkt, ve kterých je problematice ŽP vnován tématický celek v rozsahu minimáln % výuky. poet z toho poet nov vytvoených/ inovovaných produkt s komponentou ICT Celkový poet nov vytvoených/inovovaných produkt, ve kterých je problematice informaních technologií vnován tématický celek v rozsahu minimáln 40 hodin. poet poet nov vytvoených/i novovaných produkt výhradn zamených na žáky se speciálními vzdlávacími potebami Celkový poet nov vytvoených/inovovaných produkt výhradn zamených na žáky se speciálními vzdlávacími potebami. poet
23 Typ ind. Kód ind. Indikátor Definice Mící jednotka Poet žák se speciálními vzdlávacími potebami zalenných do integrovaných tíd. Poet žák se speciálními vzdlávacími potebami zalenných do integrovaných tíd, jimž byla poskytnuta podpora v rámci realizace projektu. poet -"#>>?+9>W$!Z($A%\ +"%!+ +$"9]>+%+ '+"IG E 2! 2 $!" "!1 " 2 / #$$! $), U 02.56/, T1 2/ 2 6!"6 1. 1/" " $, B
24 I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D L Á V Á N Í -?!&B<SN/>%+'+%$+"E+ C<;. E>?!A+""+"!A$(FB" "!A$(>%+$!@+ >"?)@+D;<9 5$>%+'+%E&+"E+ C< 2>"W$!+ #+!%&@" '@$$! ;<,@?! >"# ")# >#"( >># 9#A+"! + +B!%& "%& *+!T3O R< >B" )( S K )&+"E+ U 1 $ / $ G$ *!!" $$!"!$, -?!G $1"$ 2 /!/>=!", & 2 2 / / =!" 12 /, & 2!2 1/"20". 1. "!, &$ 1 $ $ 2 ". /. 2R4K, R4K+$2. G$ C 1 $ 2!!"!"!! " :", -?!G R4K ; 7 20 $1. G $ C.!"1 6 ",. "C "2.$$! $!"!!" !!", &$ 21...!" 01 2!!!"!2 " ",?/; " 20 " &/"!"..!!"0 /0 1/6!"+!"" 6+ $.!1$ $."! 1 "!,?6$2 2! 2 1$!!"..6 /012 G $$!".2, :
25 . "!, >"# A$9 E L< 5$ " >"# %&$ >" + E& >B!&>*@# K C U 1 $ $. /. /., &$ $!"!", -?!G &$ 21.$ /. 1 $$!"/ $!"!"! 2 " ",?/; " 20 " "!, &$ 1 /. $!" 6 $./ / $ 1 $!"!" 0 $!#& R)N &!#& &R)N Z $ #& Z@@)N E. #& E&)N - LQK? R 8 #-&8 ), -?!G $1 /!!"." /.1 $ " $1 $1!" $ $ 2 ", & / $ 6 /1 / " 20 ". 1. "!, 9.$, Q</>!'@$!%& $A+""! ; &$ 1 / 6!" " "!1 / 2 / 2!" 0, -?!G $1 6!".! " "!1, /!" 0, & 2 /!" 0!1 2!. "$1/ "!, <
26 I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D L Á V Á N Í -?!&B<ID>#B!>"!@!@J>"(* "%&>"%& Z@! E& -%!>+% #)$@!B!@T1BO #)$&+ $@T1BO TCHHPZO "! ""! "! ""! /$# $) H<:H1 B>*H1 *DJ1 B<1! /#! / ) >H1 BH>JJ1 *J*1 J<1 /$ <J:1 BH:DB1 *:>1 *H1 5$ *>:H1 B:1 **1 *BH1 2 *>*J1 H*J1 *B1 *B1. *J>D*1 <B*1 *1 *:*1!"6 <<J1 <>1 *D1 *::1 62!!!".0;?S BBD1 D:1 *B*1 *<*1 2!".0;?S *DDJ1 >JJ1 *D1 *DB1 D:B1 :<JB1 *<J1 :1!;!! B::<1 BJ<1 *>1 *H1 DB<*1 B>*<<1 *DB1 *1 R4K!" J*B1 :>B1 *<>1 *<1!" JJJ1 DBH1 *H1 *<1 2!! BH:<1 :B>:>1 *HD1 >1!! *::J1 <>:*1 *:1 *<1 #"2C;20! $66B<=) D
Zdroje pro EVVO aktivity
Zdroje pro EVVO aktivity Tato aktivita probíhá v rámci projektu "Environmentální vzdělávání úřadu jako příležitost pro kvalitní rozvoj obce", financovaného ze zdrojů Státního fondu životního prostředíčr.
Víceá ě ř š ě š Ů Ž Ž Ů Ů á á á ŠÍ ř ě ř á á ř ě á Ů á ěř Š á á Ů ř ŠÍ Í Í Éá á ú á ř á ě ěž á ň á á Š á Ů á ó ř ň Ž á ň Č ů ř á Íě á ů ú ě á á á É ě Ý ě á á ě Ž ě ěř Ú čá Ů ě š á áž Ů Ž ř á ě ň á á á Ž Š
Více! "#$%&' ()*$) VÝRONÍ ZPRÁVA. za školní rok 2006/2007. Ve Vsetín dne 4. íjna 2007... PaedDr. Karel Kostka editel školy. výtisk. 1
! "#$%&' ()*$) VÝRONÍ ZPRÁVA Rozdlovník za školní rok 2006/2007 Výtisk íslo 1: Odbor školství, mládeže a sportu KÚ ZK Výtisk íslo 2: Stední škola Kostka s. r. o. editel školy Výtisk íslo 3: Stední škola
VíceZákladní škola Šenov, Radniní námstí 1040, 739 34
Oblast Ukazatel Cíl Mechanismy ovování 1. Vize Cíle a školní Propojit cíle Kontrola propagace vzdlávací s oekáváním a cíl v praxi - program potebami klient. (konzultace, dotazníky, ukázkové hodiny, lánky
VíceO 2O U < OE 1 I " P U U W U -4 U 4 U O 4 ^ ^ &.. U / E U - 1$ U U - 1 U - `\ U 1 & 1 U - ^ &.. 1 U 14 U M $ U & P O U
& @ O2O U < OE 1 I " P U U W U -4 U 4 U O 4 U @^^&..U / E U -1$ U U - 1 U -`\ U 1 &1 U - O @1^^&..1 U 14 U -1@B @M $ U WD-@D &1@P O U U O JG '! # I =F # I O = O N! ='3Z. M 3? N I ae O V2 =F V M AF?% I.a
VíceŠ Ú ř Ú ů Ž é ř ž ř Ž ř ů ú Ú Ú ú Ú Ž ů ř ř ř Ú é é é é é é Ž é ů ž ř ž ů ř ř ů é ů ů ů ŠŠ Ů ř ř ř ú ř é ň ř ň ř É ř ř ř ř é ř ř ř ř ř ř é é é Ž é é é é Š Ž ů ů é Ž ř ř ř Ž é ř ž Ž ř ř Ž éž ř Š éž Ž é
Více)*+,*-../01*/12*+) /)-*914/:41;1
)*+,*-../01*/12*+)3456718/)-*914/:41;1 ?@A?@BCDEF?@GAA?@BCDF@?H?I JKLMNOKPNQKRSTKPOPLNOPLNUVLWXYKZ[\P]N^_LRPKǸaUbUMNKcNbPdVZZRZPK]NV]ZPLPLNePL_]RdWLRV]S fwlngwrnv]onop]nqp]z[\p]mnk]nopcnjv]z[\mnopcnewthnivnokp]p]mnkcnp\lp]op]nj]op]hp]
Více!"# * ) %+%, %+&* - %.//. ) * *& " & & )0+% 0 1 + % )" 2 3 3 4) 3 5
2 3 !"# $ %&%'()* * ) %+%, %+&* - %.//. ) * *& " & & )0+% 0 1 * ) 0%&*&* &) + % )" 2 3 3 4) 3 5 4"6&) 4%"&&)& 4"70 +" 4 5 !" #!$ %&'()(*(+),)- 6 89:!7: 8;?@AB:,!7>=B2CDE,;FG... 16!;
VíceŠKOLNÍ DEN PRÁZDNINY DOVOLENÁ
0 1 Náměstí Míru af 25H 40H 55H af 25H 55H af 25H 55H af af 3 Na výstavišti ag 10H 25H 40H 55H ag 25H 55H ag 25H 55H ag ag 5 Václava Klementa ah 10H 25H 40H 55H ah 25H 55H ah 25H 55H ah ah 7 Městský stadion
VíceIntegrovaný dopravní systém Jihomoravského kraje Platí od do
Integrovaný dopravní systém ihomoravského kraje Platí od 9.12.2018 do 14.12.2019 x E77 710 Blažovice 610 iříkovice 630 Lovčičky 631 Kobeřice 642 Kyjov 651 Střílky 651 Nesovice 663 Hodonín zastávka 667
VíceOBSAH. strana. Hroty 1, 2. Céčka a eska. strana 2, 3. strana. Šišky. Gule a polgule. strana 5, strana
OBSAH Hroty 1, 2 Céčka a eska 2, 3 Šišky 3 Gule a polgule 4 Hrozno 5, 6 Lístky 7... 10 Tyčky a stĺpiky 11... 13 Pásoviny a madlá 14, 15 Pätky a krytky 16 Závesy 17 Kľučky 18, 19 Štítky Sortiment pojazdných
VíceS6 R56. Přepravu zajišťuje: České dráhy, a. s. Číslo spoje: Číslo linky: Zastávka
Přepravu zajišťuje: České dráhy, a. s 1 2 3 4 5 S6 101 Brno - Královo Pole 101 Brno - Lesná 101 Brno - Lesná ± R12 Moravský Písek zastávka ± 710 Blažovice ± 630 Lovčičky ± 631 Kobeřice ± 642 Kyjov ± 651
VíceNotice:Jagran Infotech Ltd. Printed by Fontographer 4.1 on 6/3/2003 at 7:12 PM
$ % $0 Undefined $1 Undefined $2 Undefined $3 Undefined $4 Undefined $5 Undefined $6 Undefined $7 Undefined $8 Undefined $9 Undefined $A Undefined $B Undefined $C Undefined $D Undefined $E Undefined $F
VíceKřenovice horní nádraží - Brno - Blansko - - Skalice nad Svitavou - Březová nad Svitavou (I. část)
S2+R2 Integrovaný dopravní systém ihomoravského kraje Informace a podněty: 5 4317 4317, www.idsjmk.cz Platí od 14.12.2014 do 12.12.2015 40 Brno 75 Brno zastávka 167 Vyškov 234 Boskovice město 258 Obora
Víceobdobí: duben květen - červen
období: duben květen - červen U S N E S E N Í Z A S T U P I T E L S T V A Z v e e j n é h o z a s e d á n í Z a s t u p i t e l s t v a o b c e d n e 2 8. 4. 2 0 1 1 Z O s c h v á l i l o z á v ^ r e X
VíceS2 R2. Přepravu zajišťuje: České dráhy, a. s. Číslo spoje: Číslo linky: Zastávka
Integrovaný dopravní systém ihomoravského kraje Informace a podněty: 4317 4317, www.idsjmk.cz 610 ostěrádky-rešov 40 Brno 7 Brno 210 Ochoz u Brna 17 Vyškov zastávka 12 Kuřim 167 Vyškov 221 Okružní 221
Víceo d e vz d á v e j t ek o m p l e t n í, / n e r o z e b r a n é /, a b y s e t y t o
o b d o b í : X e r v e n e c s r p e n z á í 2 0 1 1 U S N E S E N Í Z A S T U P I T E L S T V A Z v e e j n é h o z a s e d á n í Z a s t u p i t e l s t v a o b c e d n e 3 0. 6. 2 0 1 1 p r o s t e
VíceBrno - Střelice - Moravské Bránice - Ivančice - Oslavany Brno - Střelice - Moravské Bránice - Moravský Krumlov - Miroslav (I.
Integrovaný dopravní systém Jihomoravského kraje Informace a podněty: 5 4317 4317, www.idsjmk.cz Platí od 13.12.2015 do 10.12.2016 Troubsko dolní ± 404 ± 154, letovisko (z), město ± 430 Rapotice ± 431,
VíceSouhrnná informace o realizaci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost
Souhrnná informace o realizaci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Registrační číslo CZ.1.07/1.2.12/01.0003 Název projektu Zlepšení výuky autoškoly u žáků se speciálními vzdělávacími
Víceé é Č Č č Č Č ý šš š ů š ě ž ž č č č č č č ý Ž š ý ě é ů ě ě é é é ý ě ý ů č ě č ě ý ě č é ě ě é ý ů ě č ů ů č č č č č ě ě č ý č ě č č č ě ě ě ě ě ž Ů ň ž é č č ě ě š ů é é Č ě ě š ů ě ů ýš é ž é é Ž é
VíceČ ý é á ž á ý á ř ž á Ř ž Á ř Úč Á Ě Á ě ě č ř Í ž ě ř é ú č úč ú á ú á ě ó ě ú á Í á é ž č ř ž ž čť č ě ž č á é ý áč úž ý ů ý ř ř áž é ť é č ř é é ř žá ů ž á č á č Í ČÁ é á áž š ě ů ř ť áž š ě š š ě š
VíceVŠEOBECNÉ OBCHODNÍ PODMÍNKY společnosti CTS int. s.r.o., IČ: 272 10 651 se sídlem: Bradlec, Na Výsluní 370, PSČ 293 06.
VŠEOBECNÉ OBCHODNÍ ODMÍNKY č CTS..r.., IČ: 272 10 651 : Brc, N Vý 370, SČ 293 06 (á VO ) 1. Vý jů M 1 1.1. y j bch č C S..r.., rc, ý37,s 293 06, IČ: 72 0 51, á ch rjř é ě ý r,, 1 4718. y j á ě ěč Č h čh
VíceVýňatek z Metodiky monitorovacích indikátorů OP VK Monitorovací indikátory 1.4
výstup Výňatek z Metodiky monitorovacích indikátorů OP VK Monitorovací indikátory 1.4 typ kód název definice NČI jednotka zdroj 49.11.01 06.12.10 Počet projektů podpořených v rámci prioritní osy 1 Počet
VíceInformaní portál IKEM E-learning, aktivní prvek rozvoje organizace
Informaní portál IKEM E-learning, aktivní prvek rozvoje organizace Vladimír Rous Mirka Klecanová Agenda: Pro e-learning v IKEM? Co jsme realizovali? Jaká je praxe? Pro e-learning v IKEM? Jedním z atribut
VíceVibrační. 112 Přehled VEGASWING 114 VEGASWING 51. 116 VEGASWING série 60. 124 Přehled VEGAVIB. 126 VEGAVIB série 60. 134 Přehled VEGAWAVE
Vibrační 112 Přehled VEGASWING 114 VEGASWING 51 116 VEGASWING série 60 124 Přehled VEGAVIB 126 VEGAVIB série 60 134 Přehled VEGAWAVE 136 VEGAWAVE série 60 111 Přehled VEGASWING Oblast použití Limitní spínače
Více! "#" $ % % &$ ' ( # )
"#"$%% &$'(# ) "# $ %& ' "*+ ", -.-/% ", ) 0"/-/% 1 1"234/ 5" 5 "#) 0 6",7## 5 8"3/ /. 0 "%#) #9 10 ",. :% ; /% # /;.)9).% # #) =? /#) ;/ " @A : "#" ) A% 3?>#B#: @C3 55516
VíceÍ ÁŘ É Í ÁŘ É ť ň ť ť É ť ť ď ť ť ó ó ň Ř ť ť ť ó ó ň Ř ť Š ó ť Á ň ď Á ň ť ď Á Á ť Ť ď ť Á Č ď Č ť Ě ó Č Č Č ď ó ň Á ň ť ď Á Á ť Ť ď ť Á Č ď ť ň ó Č Č Č ť ď Č ť Š ť ď Č ť ň Š Š ď Ý Á ť Č Č Č Č ň ó ť
Víceč ě ů č ř ě é ř Č é ř é č ě ř é Č ř ř č ř ě ř é ř ň ž é ř é Č ř č č ř ř ě ě Č č Č č ň Č č Č Č Č č úč é ř é ř é ř ř é ř č ř ě ř č č ř ě ř é Č ř ř ř ě ě ř éč ř Č ř é ě č ř č ř č ž ř ř ě č ě é č ř é é č ř
VíceÉ ú ž ž č ž ů ý ů ř ů ý ň ú ň č ůč Ž ř č ý ů Í ý č Ž ř č ř č ší ý ů ř š š ů ř Ž š ů č č ň Í ý ř š š č Ž š š ý č Ž č š ú Ž ř Š Ž Í ů ř č š č č ůč Ž ř Í č č ý Í ř ý č š Ž Š š Ž ř č Í ý úč ý ý ř š ý š ř Ž
VíceĚ Ě Á Á Č É ŘÍČÍ ř š ž ý ý ý ř š ě š ť Ť ě č Í č ž ň É č ř š ě ř ý ř ř ý č ě ě ě ý ž ě ý ě ý ř ř ě ř č ř č ž š š č š č ř ř š č ě č ž ýěž ťž ž š ě ě ý č ž š ž ř ý ě ý ř ů ě ž ý č ý ý ň č ž ž ů č ý ě ů č
VíceSpolen a kvalitn na ZŠ Tyršova
Spolen a kvalitn na ZŠ Tyršova Spolen a kvalitn r.. CZ.1.07/1.4.00/21.1559 to je název projektu, který zaíná realizovat od 1. bezna 2011 ZŠ Tyršova 913 ve Frenštát pod Radhoštm. Projekt byl schválen v
VícePodpora profesního rozvoje pedagogů a spolupráce škol se zaměstnavateli
OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost Podpora profesního rozvoje pedagogů a spolupráce škol se zaměstnavateli reg. č.: CZ.1.07/1.3.44/02.0045 Okresní hospodářská komora Karviná www.hkok.cz Představení
VíceŠKOLA PRO ŽIVOT CZ.1.07/1.1.07/
ŠKOLA PRO ŽIVOT CZ.1.07/1.1.07/11.0100 Operační program: Vzdělávání pro konkurenceschopnost Prioritní osa: 1.Počáteční vzdělávání Oblast podpory: 1.1 Zvyšování kvality ve vzdělávání Zprostředkující subjekt:
VíceZákladní přehled produktů tlačítkových ovladačů a světelných signálek siemens.cz/sirius
Spínače a signálky SIRIUS ACT Základní přehled produktů tlačítkových ovladačů a světelných signálek siemens.cz/sirius Spínače a signálky SIRIUS ACT SIRIUS ACT moderní a výkonné tlačítkové ovladače a signálky
VíceLitomice - Modernizace a dostavba autobusového nádraží 1. Etapa REKAPITULACE NÁKLAD STAVEBNÍCH PRACÍ 92 *.1!"#! "$"! "$# %" #&'(' )$##$" ")! )$!"$ *+*,-'!"$.)!) ) ) " %!%% #&'/(0 ) #%.%". )#%%." )--0 $".%!%!
VíceÝ úř ř č ď É ť řň Ž Ť Č č ř č ž ň ř ě ě úř ř č ž ř ě ě ř Š ř ř č ě ě ě š Ů ě ř č ř ě ř ě ž ě ř ě Č š ž ě ě ř ě Č Í š ě ě ů ě č ř Ž ň ř č Ž Ž ě ř ě ů ř ě ú ě ů ě č ř ž ř ě ú ě ů ě ě č ú ě ů ř š Ž č ů č
Víceě ě č ě ě ý ú ž č é č ě Ž ě ý č Ž ú ů ý ž ý ý ě ž ž ž č ý ě ě ý ě ě ž č é ž é ů ž é ě č ů ý ě ů ů ě ů ě ě ě č ů č č ý ě ě ě é Ž ě Ž Ž č ů ě é ě ě č ě é ý ů ý ý Í č ó ý ý ě ě ů ý č ý ě č ý é Č úč č ě č
VíceB A B A B A B A A B A B B
AB ABA BA BABA B AB A B B A A B A B AB A A B B B B ABA B A B A A A A A B A A B A A B A A B A BA B A BA B D A BC A B C A B A B C C ABA B D D ABC D A A B A B C D C B B A A B A B A B A A AB B A AB A B A A
Víceč ž č č Č ě ů ě é úč é é úč č é č ů ů úč ů ů é ů úč ů úč ůč é č é Č ů č é ů č é č Š ě é ž ě ě ě ů é ě é ěž é č é č Č č é č ů ě ů ů č é č ů ů ě ž é úč č é Č ě ž úč ů č ž č ž č ě úč ů Ž é ž Č é č č úč é
VíceÓ ÝŽ É ň ť ě Í ž ž ě ď č ž ůž ó ž š č ě ů ž ž ě ě ě ě ě ů ž ě Ž ě š ě č č ž ě š ů š ž ěž č č ž ň ě č ž ů ž ž ě ě č š ň š č ě ž ů ě ž š ů Š ů ů Ž č š ů ě ě ž ó ž ň ě ě ě č ě š š š šš č š ě ž ň ň ů ň š ě
Víceé ž é ú é ý ů ý ů ý ů ý ý ý Ž Č Š ž Ť ď ý ú é ž š ž ž Č ý ý é ý ž Ž š é
Á ň ž ý é ž é ú é ý ů ý ů ý ů ý ý ý Ž Č Š ž Ť ď ý ú é ž š ž ž Č ý ý é ý ž Ž š é ýé ý ů ý ý žů ž ů ý ů ý Ú ý ž š ž ú š š é ů ž š é é ď é é é ů ž ú Č ž ý š ú é š Ť é é ť é é ú é ŠÍ é é ů ž ú š ď Í Ž é ů
VícePříloha č. 4_A_1 ke Smlouvě č
Seznam smluvních lékáren provozovaných poskytovatelem lékárenské péče IČ 28511298 v působnosti Regionální pobočky VZP ČR Praha, pobočky pro Hl. m. Prahu a Středočeský kraj, uzavřená s účinností od 1. 1.
VíceŽ Ú ď Č Ú ď Ž Š Ž ť Š Ž Ž ť Č Č Ž Ž ť Č ť Š Ý ŘÁ Ů ť Č Š Ž ť ď Č Ú ť ť ť ť Č Č Ů ť Ů Á ť Š Á ď Š ť Č Ó ť Ú Ž ť Ž Ú Č Ú ť É ť ť ť Ž Ž Ž ť Ž ÝČ Č ť Š ť ť ť Ž ť ť ď ť Ž ť ť Á Ž Ž Ž Ů Ž Ž Ú Ě Ý Č Ž Š Š Ř Ě
VíceÉ é ů ž ž ň ž ů ě ř é ě Ř Ú ř úě ú ň ž š ě ž ň ž ť ř ů ěž ř š š ě ž ň ž ž ž ň ž ř řž ň ž ž ň ž ř ů ěž š ě ň ž ž š ú ž ě ž ů ě ň é é řž ě ů ě ž š ě ň ž óé ž Ž é ň ž ů ěž é š é ř ě ě ěš ž ň ž ůš ě ř ř ě
VíceŽ Ý Ý ý ě ě Ú ý ě ě š ů ě ě ů š ů ý ě ů ů ů ů ž Č ž ů ě ů ě ů Í ž ě ě Ú ě ž ž Ú ý Í ě ž š ů ý ě ý ž Š ú ě ů ů Ú ě ě ě ž ě ý ž ý šť ň ě ů ý ě ů ě ě ý ů ů ě ž ý ý š ý ý š š ž ě ě ě ě ž ů š ý ů ý ý Á ě ů
VíceVarianty: - brání i C1 - situace 2 na 2 - povinná 3 překřížení A1 s B1 - D1 brání opačným držením hole Změníme orientaci cvičení
cv. 308 Situace 2 na 1 Útočník A1 si naráží míček do běhu s útočníkem A2, kříží se a střílí na bližší branku. Mezitím obránci C1 a D1 vybíhají a střílí na druhou branku, poté C1bere volný míček, přihrává
Víceř á Á Í Á Í É Ž ÁŽ É á é é Č ř á č á ť é řá á á Ž Š ň Č ň á ý Ž š Č ř š Č á Ž ď á á č Í ý ř ř č á á ř á ý čá č č š á á úř ň ý ú ř š é čá ř š ýš é é á ú é é ú é ý Ř ý ý ř ý ů čá ý š ř č é á č ýš ř á č ýš
Více14/10/2015 Z Á K L A D N Í C E N Í K Z B O Ž Í Strana: 1
14/10/2015 Z Á K L A D N Í C E N Í K Z B O Ž Í Strana: 1 S Á ČK Y NA PS Í E XK RE ME N TY SÁ ČK Y e xk re m en t. p o ti sk P ES C Sá čk y P ES C č er né,/ p ot is k/ 12 m y, 20 x2 7 +3 c m 8.8 10 bl ok
VíceÉä ô ľ ř č č ý č ý Č ě řč š ě ě ř Úř Č Č č ř ě č Úč ň ř ě Ž Č Ć č úč č Á ł ě ŕ ř ř Í ří š ě ř ř Ž ř ě ř ý ě Š č ř ř ý ř Ž Í ř ř Úč ř š ú ů č ě ý č ř ý ě ě Š ř ů ů ě ř Í ř ř ý Úč ý ř ů ý Ú ů č ř ě ě ů ý
VíceÝ ÚŘ Ý é ÁÁ Í ý ý ú é ý ď é ý Í é Č Č ů é é Š š š é é é é š ý š é Í ý Í é ď Ž é š é š é Ž é é ý é é š ý é ýš š ý š ú ň ú ý š Ž ý ý š Ž ú ý ý š š ý é š ý ý ýš ýš ýš ý ď ú ú ó é ť é Ž é é ý Í é ú é š é ů
VícePublikační a citační praxe v ekonomii RIV publikační strategie v SHV Panelová hodnocení v SHV v ČR (GAČR, II. pilíř, UK)
Publikační a citační praxe v ekonomii RIV publikační strategie v SHV Panelová hodnocení v SHV v ČR (GAČR, II. pilíř, UK) Prof. Ing. Štěpán Jurajda, Ph.D. CERGE UK a Národohospodářský ústav AV ČR GAČR seminář
Více%#)! #+#,# -,(!. #( %#)! #+#,.($
!"# $%&!'!# ('#*#+'!#!* %#! #+#,# -,(!. #( %#! #+#,.($ ! " #$ ' 1 KPMG'S AUTO EXECUTIVE SURVEY 4, KPMG, 3... 3 DATA OICA, 3... 3 DATA ACEA, 3... 11 4 EUROPEAN MOTOR VEHICLE PARC, ANFAC, NOVEMBER 3... 1
Víceá á á ř á á š á á ě Ž é ř ř Ž ř ř ř ř š ř á ě ř ů Ž ě š ř ř řá é é š ř ř ě á Ž ú Ž á á ě ý ř Ž á řá é é ě ř řá ů ě ř á á ý á ř Ž á ř á š ě á á é ú á ě ě ř ú á ě á ů á ř ě á ř é á ě ěž á á ářů ů ě áš ě
VíceB D ABCDEFB E EB B FB E B B B B E EB B E B B F B
Toto rozhodnutí ze dne 11.01.2016, č.j. 085 EX 14048/15-11, nabylo právní moci dne 24.03.2016.Připojení doložky právní moci provedl Soudní exekutor JUDr. Milan Suchánek, dne 06.05.2016.Datum doložky provedení
VíceHlavní aktivitou projektu je podpora spoleného vzdlávání zástupc veejných subjekt jako aktivního nástroje na podporu spolupráce v eskoslovenském
Projekt APVS Cílem projektu APVS - Akademie peshraniního vzdlávání zamstnanc samosprávy je vytvoení nové a prohloubení stávající spolupráce slovenských a eských samosprávných celk v oblasti vzdlávání,
VíceÁ Á Ě ĺ ć É Í řč Áľ Á Á ř č ě ě ě š ř ů ä č š ě ě ĺ ě ě š ř ů č č ý ě ř ý ě ě š ř ů ě š ř ž Ú š ě š ě ř Ú š ě Š ě Č ĺ č úč ě ĺ ž ě ĺ ě řč ä š ě ě ř Úř Č Í Í Č ě ří ě č úě ď Š ě ý Ú ľĺ ě ř ř ř ř š ě ř ä
VíceČeské dráhy a.s. Generální ředitelství. Rozkaz. o doprovodu vlaků vlakovými četami. sešit 2. Krajské centrum Olomouc, Ostrava, Zlín
České dráhy a.s. Generální ředitelství Rozkaz o doprovodu vlaků vlakovými četami sešit 2 Krajské centrum Olomouc, Ostrava, Zlín Účinnost od 11. prosince 2005 Jen pro služební potřebu České dráhy Generální
VíceMetodika monitorovacích indikátorů Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost
Metodika monitorovacích indikátorů Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy ČR Řídící orgán OP VK, říjen 2009 1. ÚVOD... 3 2. INDIKÁTORY... 4
Víceá ý é ó ý é ř č š š š ů ě ř ř á ý ý řá é á řá ě ý Ž ž ý ž á ř é é ě é ř š é á ě é á ž ý á é ř ž é ř ě é é á č ě é á é á á á á á á é ěž Áá Ž ě é á é ž áš ě šť ý á ě č ě č áí ý á é é řš ú ř é ý á ž Ž á č
VíceVnitní ád školní družiny
ZÁKLADNÍ ŠKOLA a MATESKÁ ŠKOLA STRUPICE, okres Chomutov Vnitní ád školní družiny Ve Strupicích dne: 24. 8. 2017 Vypracoval: Mgr. Jana Mišková Schválil: pedagogická rada 1. 9. 2017 Smrnice nabývá úinnosti
Více37 odborné sociální poradenství Cíl C.7 Optimalizace sít odborného sociálního poradenství
Píloha. 2 Strategická ást akního rozvoje sociálních služeb na rok 37 odborné sociální poradenství Cíl C.7 Optimalizace sít odborného sociálního poradenství ze Cíl D.1 Zajistit sí krizových poradenských
VíceÍ é čá í á ř í á ó ř é ď ň í á é č é ř á í á á á í í á á á á ď á é č á ó ů č á í ů č é é í Í é ů é ř í í ů í ď é ř é é í é í é é é á č é á á á é í ů í é á é Á Í Š Í É é á é í íčí ů Í ů é á á í ř é á é
VíceM/146000, M/146100, M/146200 LINTRA PLUS
M/46000, M/4600, M/4600 LINTRA PLUS Bezpístnicové válce Dvojčinné, magnetický a nemagnetický píst - Ø 6 až 80 mm Nové odlehčené provedení výlisku s univerzálními montážními drážkami Osvědčený a patentovaný
Vícekrajské školící stedisko projektu
krajské školící stedisko projektu Cílem kurzu Intel - Vzdlávání pro budoucnost je vyškolit uitele tak, aby mohli vést projektovou výuku a efektivn integrovat poítae do stávajících uebních plán takovým
VíceČ É Ú č Ť É á Ú é ť á ť á ž á á á ť Ů ď Ř ó š é č Ů Ě ť Ě ť ý ď ď Ě á á ť É é á á Ě á á ů ť ý ť é á ťó ď á á ů Ť ó á š É É áó á ď ú á ů Š ť Ý Ž Ž Ý É ů É ú ď ů ď á ó á á Ž áó á Ň ť ďť ó Ť á ý áá é ú á
VícePřepínací ventily SSR 6-3 Zpětné ventily, přímo ovládané RK / RB 6-5 CS 6-9 SPZBE 6-11 SPV / SPZ 6-13 C4V. 6-15 Zpětné ventily, nepřímo ovládané CPS
Obsah Kapitola : Zpětné ventily Řada Popis Velikost Montáž Strana Parker Standard DIN / ISO 1/8 1/4 3/8 1/2 3/4 1 0 10 1 25 32 Přepínací ventily SSR -3 Zpětné ventily, přímo ovládané RK / RB -5 CS -9 SPZBE
VíceNávrh. VYHLÁŠKA ze dne 2004, kterou se stanoví rozsah údajů, které musí obsahovat žádost o udělení oprávnění k využívání rádiových kmitočtů
Návrh VYHLÁŠKA ze dne 2004, kterou se stanoví rozsah údajů, které musí obsahovat žádost o udělení oprávnění k využívání rádiových kmitočtů Český telekomunikační úřad stanoví podle 149 odst. 5 zákona č..../2004
VíceÁ ž ř ř ř ř ř ř ú š ř ů ř ď ř ž š ú ř š š ř ů Ť ř ň Á Ú Ú ř ů ů ú Ř Á Ě ř Ň Á ř š ž ř ů ř ů ň ř š ž Á ř š š ú š ž ž ů ž ú ř ř Ž ú ř Ř ř š ú ž š ř ř ů š ř ů ž ř ž ž Ž ž ž š ú ž ž ř ř ř š Ž ř ř Ž ú š š ž
VíceDoplnní školního vzdlávacího programu ást: Charakteristika školního vzdlávacího programu
Doplnní školního vzdlávacího programu ást: Charakteristika školního vzdlávacího programu Bod. 6: Strategie školního vzdlávacího programu a zabezpeení výuky žák se speciálními vzdlávacími potebami 1. Úvod:
VíceÁÁ Ě Á ň ň č č ů š č č č č č úč ě ě ě ě Ž č š č č čí č č ě ž ž Ž č Í č Í ě ů š č Í č Ž Ž É ň ň č Č ž ž Ž ž č č ě š Ž č Ž Ž ú ú č č ů č ě ě ě Č ě ě č č ě š šč č č č ě č ě č ě Č ě š Ť š č ě č š Ž č ž Ž č
Více5:02 5:49 6:49 7:49 8:49 9:54 10:54 11:54 12:54 13:54 101 Brno - Horní Heršpice
14400 14402 4420 14404 14406 4422 14408 14410 4402 14412 4442 4460 4404 14414 4424 4444 4406 14416 4426 4446 4408 14418 4448 4462 XH XH XH XH XH XHP1 XHP1 XH XHP1 XHP1 XHP2 XHP2 XH XH XH XH XH XH XH XH
VíceÉ Ř Á Ý Ý Ě Á í í Á í á ář Úč ř í í í í ý ř ň á í í á é ř é é á á ý í á á ň č á á á é á í í á í í á ží á ý á í í í ří č í í é á í ří í é á é ář Žá Ž í é í é á í ří á í ř á í ř á ří Š é á á č í í á ý ř
VíceSTEDNÍ ŠKOLA EKONOMICKO-PODNIKATELSKÁ STUDÉNKA, o. p. s. A. G. L. Svobody 760, 742 13 Studénka I C T P L Á N Š K O L Y
PODNIKATELSKÁ STUDÉNKA, o. p. s. I C T P L Á N Š K O L Y 2010/2011 školní rok 2010/2011 OBSAH: 1. ZÁKLADNÍ ÚDAJE ŠKOLY...3 2. POPIS AKTUÁLNÍHO STAVU...4 2.1 Žáci...4 2.2 Pedagogití pracovníci...4 3. INFRASTRUKTURA
Víceř á á ü č ů á ř ř á ě ř ý á á ě á á ř á Č á á á ě řč á Č á ě á ř ř á ě ý ů á ě ř á á Ř Ě Ě Ř É Á ř á á ř ř á á Ž ř ř ř ě ě ř á á ě ěá ě ř á á ě ě ě ěá ř ě ě ř á á čá ř ě ě ř á ý ů č ě šíř č Š á ř á á
VíceO B Z V L Á Š T N Í C I N a l o ň s k é m M a z i k o n g r e s u v y s t o u p i l p r o f e s o r D u c h s k r á t k o u p ř e d n á š k o u M-a z i K a d d a, k t e r o u n á s u p o z o r ň o v a
VíceTento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.
Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Projekt MŠMT ČR Číslo projektu Název projektu školy Klíčová aktivita III/2 EU PENÍZE ŠKOLÁM CZ.1.07/1.4.00/21.2146
VíceČ Í Í Á É Á ř é é ř é ř č ř ý ě ě š ř ů ŘÍ Í Í č Ř Š Č Á ř é é ě Í č ř Ř ř ř Š Č É Á Á ŘÍ Ř Ř č čí č Č Á Á Á Á éž ú ú ů ž ů ř ě ř é ý é é é úč é ř é č č č ř é š é ř é č ú é ý č é ž ž Ž ý úč ě ě ř é ž ů
VíceOznačení rozměrů. Obecné. BEP kódy
BEP (Parametry výměny nástavby) jsou kódy, které identifikují jedinečné cíle na vozidle, aby usnadnily přenos informací mezi výrobcem vozidla a výrobcem nástavby. BEP kódy se řídí mezinárodním standardem
VíceŇ ľ ľ ľ Áľľł ř č ě ě ř é ŕ ě ř ý é ě ř é ä Č ě řč ě ĺ é š ě ě ř úř ě ř é Ř ĺľĺéĺ Ř Ě ľĺě ĺ Ř ĺľĺé ł Ř ł Á ř é ř Ž ĺ ř ř é ř ř ě ř é Ž é Ž é Ž é ř é Ž ý č č ů ř ř é ĺ č ř ř é ě ů ř é ýš ř ř č ý é č ř ř
VíceA. Monitorovací indikátory Počet podpořených osob v počátečním vzdělávání celkem dětí, žáků (oblast podpory 1.1, 1.2) Způsob dokladování
Metodické doporučení příjemcům grantových projektů Libereckého kraje v rámci Operačního programu vzdělávání pro konkurenceschopnost v oblasti vykazování monitorovacích indikátorů a realizace aktivit Následující
VíceÚ č č ě ř ó č č Ú ě ě ě ř ů ž ž š č ř Ú č ó ž ě ř ř ě ř č ž ř ě Ý ěš š č ž ň ř ě ě č š ěž ú ě ř ú š ě ž ě ž ů š č ř ů č ž ě ů ž ž ě ř š ů š č ř ě ó ě ó ř ě š ě ě ř ě ó ě ě ř ů ř š ěž ó č ž ř ě č č č ě
VíceČ.j.: 11 615/2010-41 VYHLAŠOVATEL ČR - Ministerstvo školství, mládeţe a tělovýchovy
Č.j.: 11 615/2010-41 VYHLAŠOVATEL ČR - Ministerstvo školství, mládeţe a tělovýchovy BLIŢŠÍ ÚDAJ VYHLAŠOVATELE Odbor řízení Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost ŘÍDÍCÍ ORGÁN OPERAČNÍHO
Víceé é ě ý ž ŘÁ ť ó ó ě ě é ů ě ě ě ý ů š é ž ý ě ě ě ý š é ý ě Ž ž š š é é Ýý ý ž ý ž š ň é ě é é é ě ť ó ě Á é é ě ě é ž é é ěž ě é ěž ě ů š ý ů ě ů é ý é ů ě é ě ě ů ě ž ě ů ů ě ýš ů ě šý ů š ěž š ě ů
VíceÉ ú Ú ú ť Ú Ě Ě Ě Í Š ň Š óó Š ú ň ú ú ú ňň Š Í ň ť ň ň É Í Ť Š Ú ť Ř ť ň ú ó ň ó ň ť Í ž ú Ú Š š ť ť š š Šť ú Ú Š ú Ú Ú š šť Í ň Ú Š Ú š ú Ď š š Š ú š Ó Š š Š ň Š ú ž ň š Ú Í ú š Š Í ž ž Ú ž Í š Š Š Š
Více... 4. 1 P Ř I J Í M A C Í Ř Í Z E N Í ..4 V O Š...
2 0 1 2 / 2 01 V ý r o č n í z p r á v a o č i n n o s t i š š k o l n í k r2o0 1 2 / 2 01 Z p r a c o v a l : I n g. P e t r a M a n s f e l d o v á D o k u m e n t : I I V O S / I / S M 9 8 8 S c h v
VíceZa poznáním technických oborů a řemesel
OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost Za poznáním technických oborů a řemesel reg. č.: CZ.1.07/1.1.24/02.0061 Okresní hospodářská komora Karviná www.hkok.cz Představení projektu Název: Za poznáním technických
VíceDOUOVÁNÍ DTÍ Z DTSKÉHO DOMOVA ŽÍCHOVEC Projekt podpory vzdlávání
DOUOVÁNÍ DTÍ Z DTSKÉHO DOMOVA ŽÍCHOVEC Projekt podpory vzdlávání A. Text projektu 1. Cíl projektu Cílem projektu je zlepšení životních šancí dtí z DD Žichovec a zlepšení jejich schopnosti integrace do
VíceKlíčové aktivity projektu a jejich výstupy v podobě monitorovacích indikátorů
Profesionalizace klíčových kompetencí řídících pracovníků škol a školských zařízení CZ.1.07/1.3.00/08.0235 CŠM PedF UK v Praze Klíčové aktivity projektu a jejich výstupy v podobě monitorovacích indikátorů
VíceVLÁDA ČESKÉ REPUBLIKY
VLÁDA ČESKÉ REPUBLIKY USNESENÍ VLÁDY ČESKÉ REPUBLIKY ze dne 28. dubna 2014 č. 312 ke Zprávě o plnění úkolů uložených vládou s termínem plnění od 1. března do 31. března 2014 Vláda souhlasí 1. se změnou
Víceá ář á ř ř Č ř áč ě řá ú á ř č á á á á á ú ů ř ř Č á ř á á á Š ž č ě ř č ý ů á á ř ř ú á ř ž ý ý á á ž á ř č ů á á ů ř ý ý áš á ěř á ž á á ěř á á ř ž á ě ě á á žá á ů ý ř žá ř ě č ě á ě á ř ž ú ů ř ř ž
VíceUpozornění : barevné odstíny zobrazené na této stránce se mohou z důvodu možného zkreslení Vašeho monitoru lišit od fyzické dodávky.
Upozornění : barevné odstíny zobrazené na této stránce se mohou z důvodu možného zkreslení Vašeho monitoru lišit od fyzické dodávky. ODSTÍN SKUPINA CENOVÁ SKUPINA ODRÁŽIVOST A10-A BRIGHT A 1 81 A10-B BRIGHT
VíceSeznam příloh Tab. 4.1 Tab. 4.2 Tab. 4.3 Tab. 5.1 Tab. 5.2 Tab. 5.3 Tab ab Tab. 6.2 Tab. 6.3 Tab. 7.1 Tab. 7.2 Tab. 7.3 Tab. 8.1.
Seznam příloh Příloha č. 1 Dotazník pro žáky Jaká je naše třída a jaký jsem já. 75 Příloha č. 2 Dotazník pro vyučující Jaká je třída?..78 Příloha č. 3 Tab. 4.1 I. část Sociometrie třídy S1; Tab. 4.2 II.
Víceš ě ě ů ú ě ě š ř ů ú Ř ú Á Ě ÉÚ úč Č ú ř ě ó ů ř ů ě ě ó ž š ů ů ě ú ě ž ú ě Ý ú ř ú ř ř ú ž Á ú Ý Í Í Ú ž ú š š ň ň ř ě ž ř ř Ě Á Ě ů ř Ě Á Á ů Á Á Ý Ř ČÍ Ů Á Ů ú ě ú ř ú Ů ě ě ů ů ž ň ě ě Ň ú Ý Á Ř
VíceZískejte nové zákazníky a odměňte ty stávající slevovým voucherem! V čem jsme jiní? Výše slevy Flexibilní doba zobrazení Délka platnosti voucheru
J s m e j e d i n ý s l e v o v ý s e r v e r B E Z P R O V I Z E s v o u c h e r y p r o u ž i v a t e l e Z D A R M A! Z í s k e j t e n o v é z á k a z n í kzy v! i d i t e l n t e s e n a i n t e r!
Víceá ó ú Ž ý á á š č š é á č ú Ž á ú é ř é š ů á á ý á á ý ř áš ý ý é á ý ů é ž á é ř ž ý řč ůž ý ř š éž á á č řč á é ý č č é é ů ý ý á Í á á Ž é č ř Ž ř š čů ů Ž č á Ž é Ž č š Ž Ž š á é š ó é š é ůž š ř
VíceZAŽIJ 799,- -50% místo 1599,- -39% místo 3299,-
Nbdk d d nb d dn b T C O ZAŽJ! T S O VOLN k ěk ud bu XT Wng K d Cng HT d EVA k hhnu dné ťnhněn dě % 99 99 nk NE J CEN A 9% 99 999NE J CEN A žk bu GT Snčn běž n dn k kbn ťn n k gu d d EVA 9 % n bu n u n
VíceM I N I S T E R S T V A V N I T R A
VMV čá. 24/2008 (část II) V Ě S T N Í K M I N I S T E R S T V A V N I T R A Ročník 2008 V Praze dne 3. března 2008 Částka 24 O B S A H Část II Oznámení Ministerstva vnitra podle zákona č. 365/2000 Sb.
VíceŤ Ť š Ř Ť ř Í ř Č ú ř ů š ú ě é ě é ř ě é ě ě ř Ř Č Č ú Č ř ú ě é ě ě é ě š ž š Ů é ž ž é ř ž é Č ě ů ó ž ř Ů Č é š ž š Ů Ý é ž ž é ř ž é Č ň ů ž ř š ž é ě é ě š ž Ů ě ě ř é é ž ě š ě ř ř ř ě é ř ě ě ř
VíceĚ Á ČÁ Úř ě é úř š é š ě Ž ř ř Í ř ě é Ž Ž é ě ř é ř é ě é éř ě š š ě ě ř ř é ň ě š ň ž ř ě é é ž é é ř é ě é ě ř é ř ž ť ě é ř ě é ř š úř ú ř é ě š ě ě š ř ř é ě ě é ďě é úř ě ě ě ěř ž š Č úř é ž Ž š
Více