Základní škola Šenov, Radniní námstí 1040,

Transkript

1 Oblast Ukazatel Cíl Mechanismy ovování 1. Vize Cíle a školní Propojit cíle Kontrola propagace vzdlávací s oekáváním a cíl v praxi - program potebami klient. (konzultace, dotazníky, ukázkové hodiny, lánky v tisku) Diskuse na webových stránkách Silnou stránkou v oblasti Vize je: a) soulad vize s cíli ŠVP. 2. Podmínky ke Lidské zdroje Upravit úvazky pedagog vzhledem k jejich odborné a pedagogické zpsobilosti Širší vedeníposouzení úvazk vzhledem k aprobaci Pedsedové PKportfolia uitel Silnou stránkou v oblasti Podmínky ke je: a) vybavenost sportovních zaízení b) všeobecný pehled o práci zamstnanc c) vybavenost kmenových tíd a odborných ueben (polohovatelný nábytek, pomcky) Nástroje etnost Indikátory Budou upesovány tematické plány s ohledem na realizovatelnost v ase a potebám žák v praktickém život Budou propagovány cíle vyplývající z vize ped veejností Budou zveejovány výsledky psobení ŠVP na zvyšování úspšnosti žák Vedení bude v pedstihu konzultovat s uitelem, pokud bude pedmt vyuovat bez píslušné kvalifikace Uitelé si budou rozšiovat kvalifikaci dalším m uitelé si povedou personální portfolio Operativn podle zájmu klient Jednou ron Cíle ŠVP jsou srozumiteln zapracovány do tematických plán a jsou realizovatelné v ase i obsahu. Uitelé, klienti a partnei se orientují v cílech a ztotožují se s nimi. Profesionalita pedagog odpovídá požadavkm ŠVP. Pouze ve výjimených pípadech vyuují pedmt uitelé s blízkou aprobací

2 3. Školní vzdlávací program Charakteristi ka uících se Více se zamit na vytvoení individuálního vzdlávacího programu pro žáky nadané a talentované Hodnocení schopností prospchov nejlepších žák Znalostní testy, IQ testy, osobnostní dotazníky, nabídka volitelných a nepovinných pedmt, podíl na realizaci školních a vlastních projekt, samostudium odborné literatury, e-learning, samostatné vyhledáváním informací na internetu, žák se uí nkteré pedmty ve vyšší tíd 2 x ron Je vytvoen systém pro vyhledávání žák nadaných a talentovaných. Je vedena evidence žák nadaných a talentovaných. Školní vzdlávací program Organizace vzdlávacího procesu Lépe koordinovat vytváení klíových kompetencí Zdokonalit vnitní informaní systém Pedmtové komise Dotazníky pro pedagogy zjišování efektivity píjmu informací a práce s nimi Silnou stránkou v oblasti Školní vzdlávací program je: a) vytváení individuálních vzdlávacích program pro žáky se speciálními vzdlávacími potebami b) zalenní klíových kompetencí do ŠVP Analýza úrovn klíových kompetencí Klíové kompetence jsou jasn formulované a propojené v mezipedmtový ch vztazích Internet, Intranet, ICQ, Skype Je zajištn pravidelný informaní tok smrem k zamstnancm a systém zptných vazeb smrem k vedení

3 4. Prbh Uení se žák Více využívat sebe žák Silnou stránkou v oblasti Prbh je: a) vhodnost metod výuky k vymezeným cílm a obsahu výuky b) vedení žáka k zodpovdnosti za své studijní výsledky c) využívání samostatné a týmové práce žák 5. Kultura Podpora žákm i studentm Práce tídního uitele Podporovat sebedvru žák Vytváet portfolia žák Silnou stránkou v oblasti Kultura je: a) pochvaly a odmny žák pevyšují nad tresty b) spolupráce školské rady (SRPDŠ) a vedení c) spolupráce s pedagogicko psychologickou poradnou Srovnávací statistiky se sebem Evaluaní dotazníky Vysvdení Pochvalné listy vetn odmn Nástnky ve výlohách www stránky Regionální tisk Dokumenty tídního uitele Zápisy z jednání s rodii Žáci si povedou portfolia Bude využíváno sebe školní práce pi všech vhodných píležitostech žáci se budou úastnit konzultací s uiteli spolen s rodii tvrtletní práce Soutže Olympiády Sebe žák Dotazníky Tídnické hodiny Dle poteby tvrtletn Je posílena etnost sebe výsledk práce žák. Statistické informace a data jsou úeln využívány k sebe výkon a znalostí žák. Žáci jsou úspšní pi postupu do vyšších roník a v pijímacím ízení na stední Je vytvoen pehled prací žáka v daném roníku

4 6. ízení Kontrola Lepší kontrola opatení vedoucích k zlepšení využívání materiálních zdroj Silnou stránkou v oblasti ízení je: a) organizaní struktura a organizaní ád b) podpora uitel pi zavádní zmn 7. Zajišování kvality Provádní vlastního Zvýšit úspšnost využívaných metod a nástroj Silnou stránkou v oblasti Zajišování kvality je: a) plánování provádní vlastního b) plán rozvoje 8. Výsledky Hodnocení výsledk Zamit se na výsledk hlavních pedmt Výroní zpráva Dokumentace Informace z vedení Evaluaní dotazníky pro pedagogy Evaluaní komise Roní hodnotící zpráva Evaluaní dotazník pro žáky ten by ml vyhodnotit povdomí žák o znalostech které v konkrétních pedmtech získali. Inventarizaní komise Pehled o umístní pomcek ve škole Roní hodnotící zpráva ZŠ Šenov. Bude vypracován plán pro odstranní konkrétních nedostatk vyplývajících z hodnotící zprávy. Na zaátku následujícího školního roku bude vypracována zpráva, která zdokumentuje posun dosažený v hodnocených oblastech. Srovnávací testy tvrtletní práce Soutže Olympiády pozn. Tyto nástroje jsou vyhodnoceny jako silná stránka. Jednou ron Jednou ron Materiální zdroje jsou lépe využívány. Metody a nástroje jsou efektivn využívány. Je posílena etnost výsledk žák v hlavních pedmtech. Žáci mají pehled o znalostech které - 4 -

5 Zjišování výsledk Zabezpeit úelnost využívání statistických informací a dat pro srovnávání Silnou stránkou v oblasti Výsledky je: a) nástroje využívané k mení výsledk b) zjištných výsledk na úrovni c) prezentace na veejnosti 9. Výsledky práce vzhledem k podmínkám a ekonomickým zdrojm Celkové využívání lidských zdroj Zdokonalit práci uitel vzhledem k hodnoceným oblastem Výroní zpráva pedmtové komise samotní pedagogové konkrétních pedmt mají možnost porovnat výsledky žák. Evaluaní dotazník pro žáky ten by ml vyhodnotit možnosti žák, porovnat své znalosti na úrovni, pop. kraje nebo státu. Evaluaní dotazník pro pedagogy Evaluaní komise Zápisy ukázkových hodin Hospitace vedení Popípad bude rozšíen poet pedmt ve kterých bude k porovnávání a zjišování znalostí žák docházet. Statistické informace a data pro srovnání znalostí žák budou pravideln zveejovány. Nap. na webových stránkách. Bude vypracován roní plán DVPP(vetn priorit) Práce MS, PK Realizace ukázkových hodin a vzájemných hospitací Na poátku násl. škol. roku 1x ron v daném pedmtu získali. Žáci mají možnost porovnat své znalosti s ostatními. Práce uitel se v hodnocených oblastech zdokonaluje

6 Roní hodnotící zpráva bude vypracována zpráva, která zdokumentuje posun dosažený v hodnocených oblastech Celkové využívání materiálních zdroj Zefektivnit využívání ICT Pedmtové komise Tematické plány jednotlivých pedmt Zalenní ICT konkrétn do tematických plán jednotlivých pedmt Zapojování se do projekt Nabídka nových technologií Na poátku násl. škol. roku bude vypracována zpráva, která zdokumentuje dosažený posun Silnou stránkou v oblasti Výsledky práce vzhledem k podmínkám a ekonomickým zdrojm je a) efektivita využívání prostor a budov b) korekce cíl a hodnot c) korekce ŠVP Dostupné technické vybavení je aktivn využíváno