Výroční zpráva o činnosti školy. ve školním roce 2013/2014

Transkript

1 Základní škola a mateřská škola Borkovany, okres Břeclav, příspěvková organizace Výroční zpráva o činnosti školy ve školním roce 2013/2014 Zpracovala: RNDr. Michaela Bubíková V Borkovanech

2 Obsah: 1. Základní údaje o škole str Přehled jednotlivých součástí školy str Údaje o všech pracovnících školy str Výsledky výchovy a vzdělávání str Hodnocení školy a jejích součástí str Rozhodnutí ředitele školy str Další údaje o škole str Poradenské služby ve škole str Hodnocení a závěr str. 11 2

3 1. Základní údaje o škole Název školy, adresa: Základní škola a mateřská škola Borkovany, okres Břeclav, příspěvková organizace Borkovany IČO: Zřizovatel školy: Obec Borkovany Borkovany Ředitel školy: RNDr. Michaela Bubíková Součásti školy: základní škola mateřská škola školní jídelna školní družina Kontakty: telefon: , , zsborkovany@skolniweb.cz http: Školská rada ( 167, 168 zákona č. 561/2004 Sb.) Datum zřízení školské rady: Složení: předseda Mgr. Jitka Rousová (za pedagogy školy) členové p. Marcela Černá (za rodiče) Bc. Aleš Poláček (za zřizovatele) Školní vzdělávací program Od hraní k vědění s platností od

4 Týdenní dotace v jednotlivých vyučovacích předmětech: Celkem povinně hodin oblasti předměty 1. roč. 2. roč. 3. roč. 4. roč. 5. roč. součet Jazyk a jazyková komunikace Matematika a její aplikace Informační a komunikační technologie Člověk a jeho svět Umění a kultura Člověk a zdraví Člověk a svět práce 47 Český jazyk a lit Anglický jazyk Matematika Informační a komunikační technologie Prvouka Vlastivěda Přírodověda Hudební výchova Výtvarná výchova Tělesná výchova Pracovní činnosti Volná disponibilní časová dotace je využita pro vyučovací předměty v počtu 14 hodin. 2. Přehled jednotlivých součástí školy: a) Základní škola Počet tříd Počet ročníků Počet žáků Průměrný počet žáků na třídu Počet pedagogů ,7 4 / přep. 3,2 Z důvodu nízkého počtu žáků byly některé hodiny (prvouka a přírodověda, český jazyk čtení, tělesná výchova, pracovní činnosti, hudební výchova, výtvarná výchova) vyučovány společně pro dvě třídy. 4

5 b) Mateřská škola Počet tříd Počet žáků Průměrný počet žáků na třídu Počet pedagogů / přep. 2 c) Školní jídelna Celkový počet strávníků Žáci a děti Stravující se zaměstnanci Počet zaměstnanců ŠJ / přep. 2,3 d) Školní družina Počet oddělení Počet žáků Počet vychovatelů / přep. 0,5 3. Údaje o všech pracovnících školy Muži Ženy Celkem Mateřská škola Učitelé Základní škola Učitelé Asistenti Vychovatelé Provozní zaměstnanci Školní jídelna

6 Věkové složení učitelů školy: Věk: Muži Ženy do 35 let let 0 4 nad 50 let 0 1 Pracující důchodci 0 0 Celkem 0 6 Ke ukončila pracovní poměr učitelka v I. třídě v základní škole z důvodu jmenování ředitelkou mateřské školy. Od na její místo nastoupila nová učitelka, které skončil pracovní poměr k Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků školy: Studium k rozšíření kvalifikace Anglický jazyk pro I. stupeň - Pedagogická fakulta MU Brno ředitelka školy Studium speciální pedagogiky UJAK Praha Ing. Renata Kadlecová Kurzy a semináře: Název kurzu Počet zúčastněných pracovníků Specifické poruchy učení v hodinách AJ 1 Relaxační chvilky v MŠ 1 Angličtina pro I. stupeň ZŠ 2 Finanční gramotnost na 1. stupni ZŠ 2 Školní jídelna tvorba jídelníčku 2 4. Výsledky výchovy a vzdělávání 6

7 Celkové hodnocení: Ročník Počet žáků Prospěli s vyznamenáním Prospěli Neprospěli Vzdělávání mimořádně nadaných žáků: Na škole nebyl v tomto školním roce diagnostikován takový žák. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami: V 1. ročníku byl integrován 1 žák, který měl individuální vzdělávací plán a do třídy byl přidělen asistent pedagoga. Hodnocení chování: Všichni žáci školy byli hodnoceni stupněm jedna velmi dobré. Počet zameškaných hodin: Ročník Počet omluvených hodin (1. pol. / 2. pol.) Průměr na žáka třídy (1. pol. / 2. pol.) Počet neomluvených hodin / / 44, / ,2 / 29, / ,5 / 67, / ,3 / 54, / / 88 0 Počet žáků, kteří odešli na střední školy: Žádný žák neodešel v tomto školním roce na osmileté gymnázium. 5. Hodnocení školy a jejích součástí 7

8 a) Kontroly provedené Českou školní inspekcí: Ve školním roce 2013/20143 školu ČŠI nenavštívila. b) Kontroly provedené jinými kontrolními orgány: Paní Jurasová (pracovník finanční kontroly města Hustopeče) provedla kontrolu hospodaření školy za období od do a nebyly shledány žádné nedostatky. Byla provedena kontrola plateb zdravotního pojištění u VZP bez závad. 6. Rozhodnutí ředitele školy K zápisu do 1. ročníku přišlo 11 žáků. Rozhodnutí o přijetí k základnímu vzdělávání: 11 (z toho 2 žáci do školy nenastoupí jeden z důvodu stěhování a jeden z důvodu nástupu do speciální logopedické školy v Brně). Rozhodnutí o odkladu povinné školní docházky: 2 7. Další údaje o škole Projektová výuka: Ve školním roce 2013/2014 byly organizovány celoroční projekty doplňující výuku: Celé Česko čte dětem do projektu jsme zapojili rodiče žáků i dětí z mateřské školy, paní knihovnici z místní knihovny a některé osobnosti z obce a okolí. V tomto projektu budeme pokračovat i v příštím školním roce. Recyklohraní tj. třídění odpadu zaměřené na sběr starého papíru, plastových obalů, použitých elektrických spotřebičů, tonerů do tiskáren a baterií. Akce probíhala formou průběžných soutěží mezi žáky školy. Les ve škole škola v lese žáci poznávali názorně lesní ekosystém a pomocí pracovních listů (zejména v hodinách prvouky a přírodovědy) pronikali do této problematiky. Součástí bylo plnění úkolů v přírodě při vycházkách do okolí a při celoroční soutěži pro žáky celé školy. Projekt Pomáhat a chránit - žáci si doplnili znalosti zejména o správném chování v nebezpečných situacích a o postupech při různých typech zásahů. Dopravní výchova žáci plnili úkoly v rámci celoroční soutěže. Žáci ročníku se zúčastnili výletu na kolech. Napříč školami projekt zaměřený na spolupráci okolních škol a vzájemné poznávání dětí. Spolupráce se týkala škol v Těšanech a v Moutnicích. Škola je zapojena do projektů EU dotovaných z ESF: 8

9 EU peníze do škol tento projekt byl již ukončen, ale škola nadále využívá ve výuce výpočetní techniku zakoupenou v průběhu projektu a digitální výukové materiály, které vytvořili pedagogové školy. Ovoce do škol Školní mléko Žáci se v průběhu školního roku zúčastnili soutěží: Matematický Klokan kategorie Cvrček pro žáky ročníku a kategorie Klokánek pro žáky ročníku. Lyžařské závody v době lyžařského výcviku v Němčičkách. Florbalový turnaj v Těšanech. Plavecké závody v Hustopečích v soutěži družstev žákyně z 3. ročníku obsadily nádherné 3. místo, stejné místo obsadila Alena Nádeníčková v kategorii jednotlivců. Celostátní soutěž v anglickém jazyce Videopohlednice z mého města Eliška Valentová ze 4. ročníku získala 1. místo. Škola organizovala tyto akce pro děti: - Dýňové slavnosti - návštěva hasičské zbrojnice - plavecký výcvik v Hustopečích - Čert a Mikuláš ve škole - vánoční dílny - lyžařský výcvik v Němčičkách - bruslení v Dambořicích - maškarní karneval - návštěva divadla Radost v Brně - návštěva baletního vystoupení ZUŠ Klobouky v Boleradicích - vynášení Moreny - divadelní představení ve škole třikrát - výlet do planetária v Brně - atletická olympiáda - výlet parníkem na hrad Veveří - Den dětí ve spolupráci s mysliveckým sdružením - pitný režim - soutěže ve sběru papíru, pomerančové kůry a bylin Škola organizovala tyto akce pro rodiče a veřejnost obce: - rozsvěcení vánočního stromu - vánoční jarmark - vánoční zpívání v kostele - dny otevřených dveří - velikonoční dílny - vystoupení ke Dni matek Další způsob prezentace školy veřejnosti: 9

10 - webové stránky školy - vývěska před vchodem do školy - zpravodaj na závěr školního roku Kroužky a nepovinné předměty organizované školou: Název Počet žáků/dětí ZŠ MŠ Keramika 15 Dovedné ruce 19 Náboženství 12 Paleček 21 Carmen Poradenské služby ve škole Na škole pracuje výchovný poradce a školní metodik prevence, kteří společně řeší aktuální výchovné a vzdělávací problémy žáků. V případě potřeby spolupracují s odborem sociální péče v Hustopečích a s pedagogicko-psychologickými poradnami v Brně a Hustopečích. Hodnocení minimálního preventivního programu Program proběhl podle naplánovaného harmonogramu. Naším cílem je snižování vlivů rizik, která ohrožují zdravý vývoj dětí, nabídka hodnotných a přitažlivých činností a mapování projevů rizikového chování. Žákům byla nabídnuta celá řada aktivit v rámci školního vzdělávacího programu, při volnočasových aktivitách i formou speciálních programů. V rámci pedagogických porad školní metodik prevence informuje o důležitých poznatcích. V průběhu školního roku byly realizovány tyto akce: návštěva hasičské zbrojnice v Hustopečích ukázka výcviku psů pomáhajících lidem v obtížných životních situacích celoroční dopravní soutěž 9. Hodnocení a závěr 10

11 Škola pracuje podle požadavků kladených na moderní výuku. Všichni pedagogové odvedli v tomto školním roce velice kvalitní práci a zasloužili se o příznivé klima ve škole. Učitelé se aktivně zapojili do vedení zájmových kroužků a dalších aktivit pořádaných pro žáky školy. Spolupráci se zřizovatelem hodnotím jako velmi dobrou. Provozně-technické a ekonomické záležitosti jsou vždy řešeny rychle a efektivně. Kvalitní je i spolupráce s pedagogicko-psychologickými poradnami v Hustopečích a v Brně. Ve vztahu k rodičům se snažíme o navozování atmosféry vzájemného porozumění při řešení problémů žáků. Věřím, že soustavnou kvalitní prací pedagogického sboru, nabízenou zájmovou činností či pořádáním akcí pro děti, rodiče a obyvatele obce si škola nejen udrží, ale i zvýší prestiž mezi rodičovskou veřejností. 11