VZDĚLÁVÁNÍ ZEMĚDĚLSKÝCH PORADCŮ STÁTŮ V4 V SYSTÉMU efarmer EDUCATION OF THE V4 STATES AGRICULTURAL CONSULTANTS IN THE EFARMER SYSTEM

Transkript

1 VZDĚLÁVÁNÍ ZEMĚDĚLSKÝCH PORADCŮ STÁTŮ V4 V SYSTÉMU efarmer EDUCATION OF THE V4 STATES AGRICULTURAL CONSULTANTS IN THE EFARMER SYSTEM Jana Andrýsková, Milan Mišovič Anotace: Projekt efarmer je postaven na mezinárodní spolupráci států V4 s Evropskou unií, která je jeho zadavatelem. Hlavním úkolem tohoto projektu je elektronická příprava žádostí zemědělců států V4 k získání plateb SAPS, Top-Up a LFA z fondů EU. Cílem tohoto článku je předložit řešení jedné ze tří částí tohoto projektu efarmer-es (Education System), které integruje vzdělávací portál, LMS na principu open-source a tvorbu e-learningových opor. Klíčová slova: efarmer, vzdělávací portál, LMS, e-learningové opory, SAPS, Top-Up, LFA Summary: The efarmer is built in international cooperation of the V4 states and European Union that is a supervisor of the project. The main task of the project is an electronic demands preparation of the V4 states farmers to get SAPS, Top-Up and LFA payments from the EU foundations. We will present one of three parts of the project efarmer-es (Education System) that integrates a suggested portal solution, a selected open-source LMS and education text. Key words: efarmer, educational portal, LMS, e-learning supports, SAPS, Top-Up, LFA 1. ÚVOD A CÍL PRÁCE Projekt efarmer vznikl na základě spolupráce agrárních komor a univerzit států V4 pod vedením slovenské softwarové firmy Novitech Košice. Zadavatelem tohoto projektu je Evropská unie a hlavním úkolem projektového týmu je elektronická příprava žádostí zemědělců států V4 k získání plateb SAPS, Top-Up a LFA. Čerpání prostředků z fondů Evropské unie probíhá v souladu se společnou agrární politikou. Samotný koncept řešení zastřešuje tři samostatné části: efarmer-pm (Project Manager), efarmer-gs (Generic System) a efarmer-es (Education System). Cílem tohoto příspěvku je předložit vytvořenou metodiku a způsob realizace jedné ze tří části projektu efarmer, která je v současné době vyvíjena pracovníky na PEF MZLU v Brně, a to efarmer-es (Celému konceptu řešení systému efarmer se věnuje příspěvek: Mišovič, Jánský Systém efarmer pro žadatele plateb SAPS, Top-Up a LFA). efarmer-es umožní školení a vzdělávání poradců (tzv. efarmerů), kteří budou pomáhat zemědělcům s kompletním vytvořením žádosti. Základem řešení je vzdělávací a poradenský portál, řídící e-learningový systém (LMS) na principu open-source a tvorba e-learningových opor. Jde o komplexní poradenskou službu zajišťovanou formou e-learningu včetně ukázkových a interaktivních příkladů, on-line testů na základě definované funkcionality vzdělávacích materiálů a opor. Vzdělávací portál zde hraje úlohu integrujícího celku, který zastřešuje celý koncept řešení. 607

2 2. METODY A VÝSLEDKY 2.1 Příručka pro žadatele a úloha SZIF Podávání žádostí v souvislostí s platbou na plochu je složitý proces. Obecně vyžaduje specifické znalosti, které si může obyčejný zemědělec farmář poměrně těžko osvojit. Nicméně získání příspěvku z fondů Evropské unie je jeho primární úlohou, která často rozhoduje o dalších podnikatelských aktivitách a setrvání na trhu zemědělských výrobků a plodin. Každý žadatel o tzv. platbu na plochu je zaevidován v Evidenci využití zemědělské půdy podle uživatelských vztahů (tzv. LPIS). Žadatel je povinen splnit řadu podmínek stanovených nařízením vlády a příslušnými evropskými nařízeními. Bližší informace o příslušných evropských nařízeních i další informace, týkající se podávání žádosti, je možné nalézt v Příručce pro žadatele, kterou vydal Státní zemědělský intervenční fond. Tato příručka je členěna do tří oblastí: Jednotná platba na plochu (SAPS) 1 ; Doplňková platba k jednotné platbě na plochu (TOP-UP) 2 ; Podpora méně příznivých oblastí a oblastí s ekologickými omezeními (LFA). Celý proces podávání Žádosti vyústí vyplněním formuláře, který vydal SZIF ( V tomto procesu roste také důležitost projektu efarmer, který byl rozšířen na státy V4 a do kterého je SZIF přímo zapojen spolu s dalšími subjekty. Ve státech V4 budou vyškoleni poradci (tzv. efarmeři), kteří absolvují speciální školení a osvojí si znalosti, které uplatní v podobě rad a doporučení obyčejným zemědělcům žadatelům o dotaci. 2.2 Struktura vzdělávacího systému efarmer-es Kromě Agrární komory ČR patří v České republice k hlavním řešitelům také kolektiv pracovníků na PEF MZLU v Brně. Jejich hlavním úkolem je nejen příprava souvisejících materiálů a modelování procesů aktivit, ale také analýza dostupnosti vzdělávacích materiálů či tvorba strukturální metodiky, na základě které je vytvářeno a implementováno komplexní řešení pod názvem efarmer-es. Toto komplexní řešení bude následně integrováno do celého konceptu projektu efarmer. Základní struktura vzdělávacího systému efarmer-es je zachycena na obrázku č. 1. Jádro tvoří vzdělávací a poradenský portál, který představuje důležitý desktop pro efarmera se všemi nezbytnými informacemi a službami. Přístup ke vzdělávacímu portálu je volně přístupný bez nutnosti registraci či autorizace. Další komponentou je řídící e-learningový systém (LMS) na principu open-source, příprava a tvorba e-learningových opor, které jsou do LMS začleněny. Tato komplexní poradenská služba, zajišťovaná formou e-learningu, je doplněna řadou ukázkových a interaktivních příkladů, on-line testů na základě definované funkcionality vzdělávacích materiálů a opor. Uživateli je umožněno přistupovat k LMS a vzdělávacím materiálům jen přes Vzdělávací portál. K tomuto přístupu je nutná autentizace role uživatele. Vzdělávací portál zde hraje úlohu integrujícího celku, který zastřešuje celý koncept řešení. Jeho principy jsou založeny na obecné funkcionalitě a vytvořené metodice. Pilotní Vzdělávací systém efarmer-es je vyvíjen na území České republiky. Po jeho dokončení a lokalizaci do angličtiny bude dán k dispozici ostatním pověřeným subjektům zemí V4. Tyto subjekty mají za úkol jednak jeho lokalizaci do mateřského jazyka a dále úpravu obsahu podle podmínek podávání žádosti na plochu, platných na daném území. 1 V rámci jednotné platby na plochu lze žádat o poskytnutí finanční podpory na ornou půdu, travní porost, vinice, chmelnice, ovocný sad či jinou kulturu, která je vedená v evidenci půdy podle uživatelských vztahů (zákon č. 252/1997 Sb.). 2 platba (Top-Up) je platba poskytovaná k jednotné platbě na plochu (SAPS) v oblastech pěstování lnu na vlákno, pěstování chmele, chovu přežvýkavců (skotu, ovcí, popřípadě koz) na hospodářstvích registrovaných v ústřední evidenci a v oblasti pěstování plodin způsobilých pro platbu na orné půdě. 608

3 Obrázek č. 1: Struktura vzdělávacího systému efarmer-es 2.3 LMS Claroline v systému efarmer-es Kromě úvodních studií k projektu bylo nutné provést analýzu a výběr vhodného řídícího e-learningového systému. Hlavním požadavkem ze strany EU bylo zvolit systém postavený na principech Open Source. Ostatní výchozí předpoklady pro jeho výběr zahrnovali například lokalizaci v angličtině, možnost potřebné komunikace mezi LMS a Vzdělávacím portálem, možnosti testování. Z více než stovky byli vybráni tři kandidáti, které jsme podrobili bližšímu zkoumání: Moodle, Clarolina a edoceo. Byla sestavena obecná funkcionalita těchto systémů se zaměřením na požadované serverové prostředí, zdrojový kód, atd. Na základě vypracované Case Study byl zvolen jednodušší systém Claroline, který plně vyhovoval vstupním požadavkům. Claroline je řídící e-learningový systém založený na technologiích PHP a MySQL. Systém je volně dostupný v rámci Open Source licence (GPL) a lze jej stáhnout a užívat bezplatně ( Výukové prostředí umožňuje tutorovi, případně vzdělávací instituci, vytvářet a spravovat vzdělávací kurzy prostřednictvím webu. Mimo jiné systém nabízí správu skupin, fórum, chat, kalendář, dokumentový archiv, oblast pro zadávání úkolů, odkazy či administraci uživatelských profilů. Systém Claroline byl přeložen do 28 jazyků a je užíván mnoha institucemi po celém světě. Systém efarmer pracuje s nejnovější verzí

4 2.4 Příprava a tvorba vzdělávacích materiálů Obrázek č. 2: Vzdělávací materiály v systému Claroline Po úvodních fázích analýzy a průzkumů se pracovní tým MZLU zaměřil na návrh a tvorbu vzdělávacích materiálů, které se vhodným způsobem integrují do LMS Claroline. Základem pro tvorbu vzdělávacích materiálů byla Příručka pro žadatele, kterou vydal Státní zemědělský intervenční fond a jíž je věnována část 2.1. Jednotlivé kapitoly Příručky, včetně příloh, byly převedeny do elektronické podoby a doplněny o řadu interaktivních prvků a řídících komponent. Každá kapitola tvoří samostatný soubor, který je postaven na principech navržené metodiky a na který jsou aplikovány společné charakteristiky jako např. forma a vzhled v podobě jednotného designu a stylů. Základní struktura vzdělávacího materiálu v systému Claroline, je zachycena na obrázku č. 2. Obsah byl zasazen do jedné z navržených struktur a podob. Centrální část je věnována samotnému obsahu dané kapitoly. Najdeme zde řadu interaktivních prvků v podobě vysvětlivek, odkazů na zdroje internetu, odkazy na Vzdělávací portál atd. Na konci každé kapitoly je sada kontrolních otázek s možností ověření správné odpovědi. Levý pás je zaměřen na řízení kapitoly. Obsahuje odkazy do jednotlivých podkapitol, odkazy na související kapitoly, doplňkové materiály a přílohy. Pravý pás představuje vstupy tutora a tedy vysvětlující a doplňující informace ke kapitole, důležitá upozornění a pokyny ke studiu, včetně grafických symbolů. Hlavička elektronického kurzu obsahuje nejen název, ale především i pět významových ikon pro přechod na Vzdělávací portál, přechod do Rejstříků pojmů a zkratek, tisk kapitoly, učební cíle a závěrečná shrnutí. V systému Claroline je pak implementována možnost rychlého přechodu mezi kapitolami v rámci daného kurzu včetně testování. 2.5 Vzdělávací portál Hlavním cílem Vzdělávacího portálu je poskytnout komplexní služby na bázi poradenství ve formě vzdělávacího desktopu. V současné době je portál vyvíjen a do budoucna bude představovat bránu nejenom pro přístup k LMS Claroline a vzdělávacím kurzům, ale zároveň bude základním informačním centrem pro potřeby zemědělských poradců. Vzdělávací portál má specifickou strukturu, která plně odpovídá jejich poslání. 610

5 Základní struktura portálu vychází z identifikace klíčových specifikací a funkcionalit. Základní specifikace Vzdělávacího portálu lze rozdělit do těchto oblastí: Primární funkcionality: o poskytování základních informací (o projektu, o řešitelích, o systému, atd.); o globální pojetí e-learningových kurzů (struktura, význam grafických symbolů, význam a funkčnost jednotlivých částí, atd.); o metodika tvorby (specifikace požadavků, modely procesů, strukturální metodiky, scénáře, atd.); o interaktivní přechody (provázání jednotlivých částí systému efarmer-es); o dokumentový modul (dokumentace, příručky, formuláře, atd.); o legislativní katalog (seznam legislativy z oblasti zemědělství ČR a EU); o katalog informačních zdrojů a kontaktů; o orientace na portálu (navigační subsystém, mapa, rozcestník); o vyhledávací služby. Sekundární funkcionality: o poskytování aktuálních sdělení; o poskytování doplňujících informací; o statistické funkce; o asistenční služby; o tiskové sestavy. Modifikační verze: o modifikace obsahu (jazykové verze); o modifikace struktury; o modifikace designu (uživatelská úprava vzhledu a volba designu nezávisle na obsahu). V souvislosti s použitím systému efarmer-es se uvažuje o pěti typech jeho klientů: administrátor, zemědělský poradce (předregistrovaný uživatel), host, tutor vzdělávacího kurzu a garant obsahu vzdělávacích materiálů. 3. DISKUSE A ZÁVĚR Práce na projektu efarmer vyžaduje složitou přípravu a plánování, které má za cíl vytýčit směr a cestu, kterou se bude řešitelský tým ubírat. Celý koncept je postaven na spolupráci řešitelů ze všech zemí států V4. Významnou roli v tomto projektu hraje Česká republika, která je nositelem jedné ze tří významových částí a to systému efarmer-es, který bude po dokončení distribuován do ostatních států V4. Jeho hlavním úkolem je vytvoření systému, který v sobě integruje nejen výukové materiály v elektronické podobě a řídící e-learningový systém, ale také Vzdělávací portál, který celý koncept zastřeší a poskytne důležité centrum informací a služeb pro jednotlivé efarmery. Celý systém je striktně zaměřen na školení zemědělských poradců (tzv. efarmerů), kteří na základě získaných znalostí povedou obyčejného zemědělce na cestě k získání plateb na plochu z fondů Evropské unie. LITERATURA Materiály Státního zemědělského intervenčního fondu. Dostupné na: SZIF Příručka pro žadatele na SAPS, Top-Up a LFA. Dostupná na: Materiály k Learning Management System Claroline. Dostupné na: KONTAKTNÍ ADRESY AUTORŮ Ing. Mgr. Jana Andrýsková, Mendelova zemědělská a lesnická univerzita v Brně, Provozně ekonomická fakulta, Zemědělská 1, Brno, , xandrysk@node.mendelu.cz Prof. RNDr. Milan Mišovič, CSc., Mendelova zemědělská a lesnická univerzita v Brně, Provozně ekonomická fakulta, Zemědělská 1, Brno, , misovic@node.mendelu.cz 611