Mgr. Štěpán Kubiš, ředitel školy Pedagogická rada projednala dne:

Transkript

1 Základní škola a mateřská škola, Tupesy, příspěvková organizace Tupesy 112 PLÁN PRÁCE 2013/2014 Vypracoval: Mgr. Štěpán Kubiš, ředitel školy Schválil: Mgr. Štěpán Kubiš, ředitel školy Pedagogická rada projednala dne: obsah strana Výchova a vzdělávání Pedagogičtí pracovníci, Rodičovská veřejnost, Oblast řízení... 4 Nejdůležitější úkoly... 5 Plán schůzí Organizace školního roku... 6 Organizační schéma řízení školy... 6 Funkce, dlouhodobé úkoly, metodická sdružení... 7 Další vzdělávání pedagogických zaměstnanců... 8 Hlavní úkoly pro rok 2013/ Učební plán Základní školy v Tupesích platný pro školní rok 2013/ Počty žáků 2013/ Státní svátky, ostatní svátky, významné dni Informace o školním roce 2013/2014 pro rodiče + propagační materiál (příloha) Plán práce na školní rok 2013/2014 strana 1 z 9

2 I. Výchova a vzdělávání Rozvíjet osobnost žáka k samostatnému myšlení a svobodnému rozhodování Učit jej odpovědnosti za vlastní chování a jednání v míře přiměřené jeho věku. Budovat školu jako příjemné a přátelské prostředí pro výchovu a vzdělávání dětí. Zaměřit se na základní učivo, které musí zvládnout všichni žáci. Rozšiřující učivo zařazovat podle schopností žáků. Zajistit především důkladné procvičení a osvojení učiva. Otevřít školu široké veřejnosti, utvářet ji jako centrum vzdělanosti, kultury a sportu komunity. Zaměřit se na oblasti: 1. Zdraví Dbát o rozvoj žáka, zajištění optimálních podmínek pro všechny zdravotní typy dětí. Zamezit tomu, aby činností školy nebylo zdraví žáků a pracovníků ohroženo nebo zhoršeno. Zajistit žákům dostatek pohybu během přestávek i při tělovýchovných chvilkách během vyučovacích hodin. Za příznivého počasí zajistit pobyt žáků o přestávce mimo budovu školy. Ve spolupráci s odbornými institucemi mapovat průběžně zdravotní stav žáků školy a na základě výsledků provádět potřebné změny - v režimu žáků a v materiálním vybavování školy. Důraz klást na vytváření optimálních psychohygienických podmínek pro práci žáků i zaměstnanců. Evidovat žáky zdravotně postižené, kontrolovat, zda jsou o problémech žáků informováni všichni vyučující žáka. Problematiku zdravotně postižených a znevýhodněných žáků zařazovat pravidelně na pořad jednání pedagogických rad a porad. Výchovná poradkyně bude evidovat všechny tyto žáky, sledovat, zda jsou prováděna následná vyšetření. Vzdělávání pedagogů v oblasti hodnocení žáků a individuálního přístupu k jejich vzdělávání a péči o ně bude jednou z priorit DVPP. 2. Poznatky a dovednosti Důsledně utvářet u žáků vědomí, že jejich budoucí uplatnění závisí na nich samotných, na kvalitě osvojených vědomostí a dovedností, na morálních a volních vlastnostech. Zaměřit se na osvojení a utvrzení základního učiva, bez důkladného zažití učiva nezatěžovat žáky dalšími nároky na vědomosti. Reagovat na připomínky rodičů a potřeby školy. Při hodnocení žáků vycházet zejména z jejich výkonů během celého klasifikačního období, vést žáky k nutnosti systematické přípravy. Těžiště osvojení a procvičení učiva musí být v rámci práce žáků ve škole během vyučování, snížit zatěžování žáků a jejich rodičů domácí přípravou. Zaměřit se na utváření a upevňování základních pracovních návyků ve všech předmětech a činnostech žáků, zejména návyků na zvonění, samostatnou přípravu žáků na jednotlivé vyučovací hodiny, udržování pořádku na lavicích a ve třídě. Rozšířit kariérové poradenství pro žáky a rodiče s ohledem na reálné možnosti žáků a jejich uplatnění v životě. Analyzovat důvody neprospěchu, zaměřit se na prevenci školní neúspěšnosti. Vést žáky k samostatnosti, učit je utvářet si vlastní názor, práci v týmu, individuální odpovědnosti. Průběžně ověřovat účinnost a kvalitu školního vzdělávacího programu, společně se všemi pedagogickými pracovníky pracovat nad jeho úpravami, zabývat se dalšími strategiemi jeho rozvoje. 3. Oblast sociální, životních hodnot Využívat školní řád jako účinný nástroj pro úpravu vzájemných vztahů mezi žáky, jejich rodiči a pedagogy. Plán práce na školní rok 2013/2014 strana 2 z 9

3 Výrazně diferencovat hodnocení chování žáků. Sjednotit se v požadavcích na chování žáků, důsledně a jednotně postihovat kázeňské přestupky. Využívat k tomu celé hodnotící stupnice, důsledně uplatňovat její kritéria. Kromě opatření k upevnění kázně a hodnocení chování využívat spolupráci s rodiči, policií, odborem sociální péče. Ve shodě s rodiči postupovat jednotně při uvolňování a omlouvání absence žáků, při prevenci záškoláctví. Při kontrolní činnosti se zaměřit na postižení celkového charakteru výuky - zda se vyučující omezuje jen na odbornou výuku, nebo zda dokáže vhodným způsobem formovat vývoj žáků, ovlivňovat jejich postoje. Sledovat jakým způsobem to činí, zda ve všech dětech dokáže respektovat jejich osobnost a individuální cestu vývoje. Usilovat o zlepšení kulturnosti vyjadřování a jednání žáků a jejich rodičů při jednání s pracovníky školy. V práci pedagogů i žáků sledovat a oceňovat jejich přínos pro vytváření image školy, propagace její práce na veřejnosti. Každý pedagog by měl v rámci výuky svého předmětu nejen předávat vědomosti a dovednosti, ale přispívat k vytvoření kladného vztahu žáka k předmětu, hledat nové formy práce, propagovat svoji činnost na veřejnosti. Podle možností školy umožňovat pedagogům účast na dalším vzdělávání, zajišťovat materiální podmínky pro jejich nové formy práce, mimovyučovací aktivity. Posilovat snahy o zavádění a uplatnění nových forem práce, nové, netradiční vybavení učeben a organizačních forem vyučování. V oblasti prevence rizikového chování spolupracovat se školskými poradenskými zařízeními, policií, orgány sociální péče a zřizovatelem. Pečlivě zpracovat systém práce s žáky se sociálním znevýhodněním. II. Pedagogičtí pracovníci Vychází ze zásady, že činnost školy je služba veřejnosti. Úkolem školy je vytvoření co nejlepších podmínek pro vývoj žáka, který bude respektován jako jednotlivec, osobnost a bude se mu přizpůsobovat výchovně vzdělávací proces tak, aby v optimální míře byly jeho nejlepší vlastnosti rozvíjeny - lhostejno zda je žák talentovaný či zaostávající. Při jednání s žáky brát v úvahu především jejich osobnost, která je odpovědna přiměřeně k věku a stupni vývoje za svoje jednání, chování a pracovní výsledky. Nesnižovat nevhodným přístupem, usměrňováním či tresty jejich důstojnost. Zaměřit se na kvalitní poradenskou činnost pro rodiče. III. Rodičovská veřejnost Dbát na dodržování práv rodičů a vyžadovat plnění jejich povinností, i v součinnosti s orgány sociální péče. Zajišťovat trvalý a plynulý přenos informací rodičům prostřednictvím třídních schůzek, hovorových hodin, konzultacemi s vyučujícími, využitím odborných služeb školských poradenských zařízení pro rodiče. Pokračovat v projektu Rodiče vítáni. IV. Oblast řízení Pracovní úkoly a rozhodovací pravomoci delegovat na co nejnižší úroveň, využívat k tomu jak vedoucí pracovníky školy, tak pedagogy, vykonávající specializované činnosti výchovný poradce, metodik prevence, koordinátor ŠVP. Hospitační a kontrolní činnost bude zaměřena na uplatňování zásad osobnostně sociální výchovy ve výuce, partnerského přístupu k žákům, standarty, zaměření na základní učivo a respektování individuálních zvláštností žáků. Všechna závažná rozhodnutí projednávat předem na pedagogických a provozních poradách, informovat prokazatelným způsobem zaměstnance. Plán práce na školní rok 2013/2014 strana 3 z 9

4 Hodnocení školy provádět v rámci autoevaluace, s možným využitím dotazníkových průzkumů mezi rodiči i žáky, využívat externí možnosti (Scio apod.). Zaměřit se na vytvoření školního systému vlastního hodnocení školy, na podporu řízení a rozvoje vlastního hodnocení. Organizací dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků zvyšovat odbornou kvalifikaci pedagogů, zaměřit se na rozvoj jejich specializovaných činností (výchovné poradenství, kariérové, prevence rizikového chování, informační a komunikační technologie). Podporovat a zaměřovat samostudium pedagogů jako jednu ze součástí jejich vzdělávání. V. Nejdůležitější úkoly ve školním roce vycházejí především z výroční zprávy o činnosti školy za školní rok 2012/ Pokračovat v práci na školním vzdělávacím programu školy, jeho úpravách, zabývat se strategií jeho rozvoje. 2. Rozšiřovat činnost školního poradenského pracoviště ve složení výchovný poradce, kariérový poradce, metodik prevence rizikového chování, s cílem poskytovat poradenskou pomoc rodičům, žákům i pedagogům školy, zejména v prevenci rizikového chování a v individuálním přístupu k potřebám žáků. 3. V rámci péče o tělesnou a duševní hygienu dětí využívat co nejvíce přírodu v okolí školy, zařazovat v co největší míře pobyt venku, relaxační aktivity, školy v přírodě, využít k tomu i náplň činnosti školní družiny. 4. Pokračovat v otevřenosti školy vůči veřejnosti pořádáním společných akcí, užší spoluprací se školskou radou a s obcí Tupesy. 5. DVPP zaměřit na prevenci rizikového chování a doplnění odborné kvalifikace pedagogů v této oblasti. 6. Zaměřit se na propagaci práce školy v tisku, v místních novinách a dalších médiích, mezi rodičovskou veřejností. Cíleně se zaměřit na skupinu rodičů dětí předškolního věku. 7. Nabídnout dětem možnosti práce v kroužcích, činnost školní družiny organizovat částečně jako zájmové kroužky. 8. Spolupracovat se Slováckou ZUŠ 9. Vytvořit pestrou nabídku volitelných a nepovinných předmětů. 10. Zaměřit se na kariérové poradenství a environmentální výchovu, výchovu ke zdravému životnímu stylu, podporu výchovy ke zdraví. 11. K žákům přistupovat diferencovaně, respektovat jejich individualitu - prohloubit péči o talentované žáky, zajistit odbornou péči o žáky se zdravotním postižením a sociálním znevýhodněním. 12. Účinnou prevencí a dobrou spoluprací s rodiči předcházet vzniku neomluvené absence. 13. Zaměření na prevenci školní neúspěšnosti, boj proti absenci, Metodická sdružení: (zpravidla) září, leden, červen. VI. Plán schůzí Mimořádné porady řeší organizační záležitosti a provoz školy: schůzovní den - středa. Provozní doba školy je denně od 7.00 do hodin. Pracovníci školy si neplánují žádné soukromé akce (dovolená, neplacené a náhradní volno) na přípravný týden, závěr školního roku, rovněž na dobu schůzí a porad. Nahrazování dovolené pedagogických pracovníků během hlavních prázdnin není z provozních důvodů možné, zaměstnanci mohou čerpat neplacené nebo náhradní volno. Termíny třídních schůzek září první třída 6. listopadu celá škola od 16:00 hodin Plán práce na školní rok 2013/2014 strana 4 z 9

5 15. ledna celá škola od 16:00 hodin 16. dubna celá škola od 16:00 hodin V případě potřeby si mohou třídní schůzky svolávat třídní učitelé i jindy (vždy o tom budou prokazatelně informovat rodiče v dostatečném předstihu). Rodiče mohou navštívit vyučující kdykoliv v době mimo vyučování. Nejlépe po vzájemné domluvě. Každou středu jsou rodičům k dispozici ke konzultacím všichni učitelé v rámci tzv. KONZULTAČNÍ STŘEDY (do 16:00). Při neúčasti rodičů zpracují třídní učitelé hodnocení za klasifikační období do žákovských knížek. Klasifikační porady: , VII. Organizace školního roku 1. Období školního vyučování ve školním roce 2013/2014 začne ve všech základních školách v pondělí 2.září Vyučování bude v prvním pololetí ukončeno ve čtvrtek 30. ledna Období školního vyučování ve druhém pololetí bude ukončeno v pátek 27. června Podzimní prázdniny připadnou na úterý 29. října a středu 30. října Vánoční prázdniny budou zahájeny v sobotu 21. prosince 2013 a skončí v neděli 5. ledna Vyučování začne v pondělí 6. ledna Jednodenní pololetní prázdniny připadnou na pátek 31. ledna Jarní prázdniny připadnou na Velikonoční prázdniny připadnou na čtvrtek 17. dubna a pátek 18. dubna Hlavní prázdniny budou trvat od soboty 28. června 2014 do neděle 31. srpna Období školního vyučování ve školním roce 2014/2015 začne v pondělí 1. září Zápis do první třídy: Zápis žáků do první třídy ZŠ Tupesy - školní rok se bude konat v budově školy (1.třída) ve dnech: od hodin a od hodin (náhradní termín). 3. Den otevřených dveří: květen Časový plán vyučovacích hodin: hodina čas 1. 7:40-8: :35-9: :40-10: :35-11: :30-12: :25-13: :20-14: :15-15: :10-15:55 Plán práce na školní rok 2013/2014 strana 5 z 9

6 VIII. Organizační schéma řízení školy Ředitel školy Zástupkyně ředitele Vedoucí učitelka MŠ Vedoucí ŠJ Školník IX. Funkce, dlouhodobé úkoly, metodická sdružení Jméno, příjmení Mgr. Alena Macková Mgr. Michal Koubek Mgr. Zdeňka Vičánková Mgr. Hana Kočendová Mgr. Andrea Čagánková Mgr. Karla Milošová Josef Uhlíř funkce, úkoly ICT metodik, Koordinátorka prevence sociálně patologických jevů Koordinátor enviromentální výchovy, vedoucí LVK, zdravotník Knihovnice Uvádějící učitelka, zdravotník Dyslektická asistence Výchovná poradkyně, Kulturní akce školy, uvádějící učitelka, školní parlament Správce budovy Metodické sdružení vedoucí ročník Mgr. Hana Kočendová humanitní Mgr. Karla Milošová přírodovědné Mgr. Alena Macková Úkoly metodických sdružení řeší otázky jednotlivých oborů vzdělávání v závislosti na regionálních podmínkách koordinují tématické a časové plány učiva povinných i nepovinných předmětů z hlediska uplatňování mezipředmětových vztahů, zařazují do výuky oblasti výchovy k volbě povolání, environmentální výchovy, ochrany člověka za mimořádných situací, ochrany před násilím a prevence sociálně patologických jevů sledují vybavenost učebními pomůckami a učebnicemi, navrhují opatření sledují nové poznatky vyučovacích oborů a předmětů, zavádějí je do výuky organizují vhodný výběr vyučovacích forem, metod, didaktické techniky plánují DVPP navrhují a vyhodnocují kontrolní práce žáků, přijímací, průběžné a závěrečné zjišťování znalostí žáků, zkoušek. koordinují počet a obsah písemných prací žáků, sjednocují způsob klasifikace a hodnocení žáků. metodicky zajišťují a koordinují péči o nadané žáky a žáky zdravotně postižené. podílejí se na tvorbě školního vzdělávacího programu vytvářejí plán odborných exkurzí, kulturních akcí, odborných přednášek a akcí Plán práce na školní rok 2013/2014 strana 6 z 9

7 vytvářejí a zpracovávají podklady pro výroční zprávy a sebehodnocení školy, plánování práce, vytváření dlouhodobé koncepce rozvoje školy. X. Další vzdělávání pedagogických zaměstnanců 1. Další vzdělávání pedagogických zaměstnanců je rozpracováno v plánu práce DVPP na školní rok a v dlouhodobém plánu DVPP. 2. Střednědobý plán osobního rozvoje: Příjmení, jméno Aprobace Funkce Výhled do dalších let Cílová kvalifikace Macková Alena M-Tp učitelka prevence soc.pat. jevů 9 vyhl. 317/2005 Sb. 1. Získat nové žáky 2. Příprava žáků na soutěže XI. Hlavní úkoly pro rok 2013/ Sjednocení učebnic, pracovních sešitů, učebních pomůcek a sešitů pro jednotlivé předměty. Zajistit návaznost při objednávkách učebnic 4. Zajištění účasti pedagogů na DVPP, podle schváleného plánu DVPP. 5. Aktivizovat metodická sdružení - učitelé spolupracují v oblasti metodiky a didaktiky vyučování, koordinují svá působení v pedagogické a výchovné oblasti, vytvářejí koncepci jednotlivých oborů a spoluvytvářejí celkovou koncepci školy. XII. Učební plán Základní školy v Tupesích platný pro školní rok 2013/2014 Výuka probíhá podle školního vzdělávacího programu "MRAVNOST - LIDSKOST - VZDĚLANOST". Třída Český jazyk a literatura Anglický jazyk Matematika Informatika 0,5 0,5 1 Prvouka Přírodověda 1 2 Vlastivěda 2 2 Občanská výchova Výchova ke zdraví Tělesná výchova 2 2,5 2, Zeměpis Dějepis Přírodopis Hudební výchova Výtvarná výchova Fyzika Chemie 2 2 Volitelné předměty Pracovní činnosti Celkem týdně Plán práce na školní rok 2013/2014 strana 7 z 9

8 Volitelné předměty 7. třída: informatika (1), přírodovědná praktika (1) 8. třída: mediální výchova (1) 9. třída: cvičení z českého jazyka (1) Nepovinné předměty 1.-7.tř. nápravy poruch učení 1.-9.tř. náboženství Kroužky Kroužky začnou pracovat začátkem října Termíny a časy kroužků jsou orientační, učitelé je mohou po dohodě se zájemci změnit Kroužek bude otevřen při minimální naplněnosti deseti žáků VYUČUJÍCÍ NÁZEV KROUŽKU TŘÍDA Mgr. P. Kočendová Tvoření pro radost třída Mgr. H.Kočendová Divadelní kroužek třída Ing. M. Vaňková Kroužek vaření a stolování třída Bc. M. Martonová Zumba pro děti třída Mgr. M. Uherková Hravá angličtina třída Mgr. M. Uherková Šikovné ruce třída B. Burianová Folková kytara třída B. Burianová Čtenářský kroužek třída Mgr. Š.Kubiš Počítačový kroužek třída Mgr. Š.Kubiš Sportovní kroužek třída Mgr. M.Koubek Florbal 1 1. stupeň Ing. Tománek Stolní tenis 3.-9.třída Mgr. A.Macková Čutora 2.-9.třída Mgr. J. Číhalíková Výpravy do historie 4.-9.třída Mgr. K.Milošová Mažoretky 3.-8.třída Mgr. K.Milošová Pohybově-dramatický kroužek 8.-9.třída Ing. M. Vaňková Kroužek vaření a stolování 6.-9.třída Ing. M. Vaňková Chemicko-přírodovědné pokusy 8.-9.třída Mgr. M.Koubek Florbal 2 2. stupeň Mgr. M.Koubek Přehazovaná 2. stupeň Mgr. A.Macková Zajímavá matematika 6.-8.třída Mgr. A.Macková Příprava na přij.zk. z mat třída Mgr. A.Macková Náboženství 1.-2.třída P.Přátka Náboženství 3.třída Sestra Zdenka Náboženství třída V. Dlapka Náboženství třída Školní družina Provoz ŠD pondělí - pátek 11:20 16:30 Počet oddělení: 2 Režim Činnost ŠD se řídí organizační směrnicí školy - Řádem školní družiny. Akce mimo pravidelný program hlásí vychovatelka vedení školy do týdenního plánu práce. Plán práce na školní rok 2013/2014 strana 8 z 9

9 XIII. Počty žáků 2013/2014 třída počet chlapci dívky Zlechov Břestek Tupesy ostatní I. stupeň II. stupeň škola celkem XIV. Státní svátky, ostatní svátky, významné dni 1. leden Den obnovy samostatného českého státu 8. květen Den vítězství 5. červenec Den slovanských věrozvěstů Cyrila a Metoděje 6. červenec Den upálení Mistra Jana Husa 28. září Den české státnosti 28. říjen Den vzniku samostatného československého státu 17. listopad Den boje za svobodu a demokracii Ostatní svátky 1. leden Nový rok 5.duben Velikonoční pondělí 1. květen Svátek práce 24. prosinec Štědrý den 25. prosinec 1. svátek vánoční 26. prosinec 2. svátek vánoční Významné dny 27. leden Den památky obětí holocaustu a předcházení zločinům proti lidskosti 8. březen Mezinárodní den žen 12. březen Den přístupu České republiky k Severoatlantické smlouvě (NATO) 7. duben Den vzdělanosti 5. květen Květnové povstání českého lidu 15. květen Den rodin 10. červen Vyhlazení obce Lidice 27. červen Den památky obětí komunistického režimu 11. listopad Den válečných veteránů V Tupesích Mgr. Štěpán Kubiš ředitel školy Plán práce na školní rok 2013/2014 strana 9 z 9