MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM pro PT a ZŠ

Transkript

1 MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM pro PT a ZŠ Školní rok 2015/2016 Zpracovala: PhDr.Mgr.Hana Zdražilová metodik prevence 1

2 OBSAH 1. IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE 2. ÚVOD 3. ZÁKLADNÍ INFORMACE O ŠKOLE 4. OBECNÁ CHARAKTERISTIKA MPP 5. CÍLE MPP 6. CÍLE ŠKOLNÍ PREVENCE 2015/ STRUKTURA A ZAMĚŘENÍ MPP 8. AKTIVITY V RÁMCI ŠKOLY 9. SPOLUPRÁCE 10. VNĚJŠÍ ZDROJE ŠKOLY 11. PŘÍLOHY Zpracovala: PhDr.Mgr.Hana Zdražilová metodik prevence 2

3 1. IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE Název školy: Základní a Mateřská škola Brandýs n. L. St. Boleslav, Palachova 337 Adresa: Palachova 337, Brandýs nad Labem Stará Boleslav Ředitel školy: Mgr.Josef Jarý Kontaktní údaje: info@fzs-palachova.cz www stránky: Metodik prevence: PhDr. Mgr. Hana Zdražilová IČ: Zřizovatel: Město Brandýs nad Labem Stará Boleslav Adresa: Masarykovo nám. 1, Brandýs n. L. Stará Boleslav, Tel.: Název dokumentu: Minimální preventivní program pro PT a ZŠ 2015/2016 Platnost dokumentu: od razítko ředitele školy Zpracovala: PhDr.Mgr.Hana Zdražilová metodik prevence 3

4 2. ÚVOD Minimální preventivní program vychází z metodického pokynu MŠMT č.j / s účinností od 1. ledna 2001, z Metodického pokynu k primární prevenci sociálně patologických jevů u dětí, žáků a studentů ve školách a školských zařízeních vydaného MŠMT č.j / , z Národní strategie protidrogové politiky na období 2010 až 2018 (usnesení vlády č. 340 ze dne 10. května 2010), a také z dlouhodobého programu pro zlepšování zdravotního stavu obyvatelstva ČR Zdraví pro všechny v 21. století (Program 21). Minimální preventivní program je v souladu se zákonem č. 379/2005 Sb., k ochraně před škodami působenými tabákem, alkoholem, návykovými látkami. Minimální preventivní program je určen žákům, jejich rodičům, pedagogickým i nepedagogickým pracovníkům školy a široké veřejnosti. Je základním nástrojem prevence sociálně patologických jevů na škole. Zajišťuje aktivity spojené s prevencí nežádoucích jevů a jevů sociálně patologických a je neoddělitelnou součástí výuky a života školy. Případné vniklé nežádoucí jevy jsou řešeny dle Směrnice k prevenci rizikového chování a jejích příslušných příloh ze dne a dle Metodického doporučení k primární prevenci rizikového chování u dětí, žáků a studentů ve školách a školských zařízeních. 3. ZÁKLADNÍ INFORMACE O ŠKOLE Základní škola Palachova 337, Brandýs nad Labem je úplná škola s devíti ročníky a přípravnými třídami. Na prvním stupni (1. až 5. ročník) je zpravidla po dvou, třech až čtyřech paralelních třídách, na 2. stupni (6. až 9. ročník) je zpravidla po dvou až třech paralelních třídách, přípravné třídy jsou v tomto školním roce tři. Naši školu navštěvuje celkem 729 žáků. První stupeň je rozdělen do 16 tříd a 3 tříd přípravných s celkovým počtem 441 žáků. Druhý stupeň je rozdělen do 11 tříd s celkovým počtem 288 žáků. Vzdělávání žáků ZŠ probíhá dle programu Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání - Škola pro život, vzdělávání žáků přípravných tříd probíhá dle individuálního vzdělávacího plánu, který se řídí Školním vzdělávacím programem přípravné třídy - "Veselý a zdravý rok, do školy už jenom krok". Již třetím rokem funguje jednotřídní mateřská škola s kapacitou 20 dětí, která pracuje dle programu Školní vzdělávací program pro předškolní vzdělávání - Ať jsi kluk anebo holka, vítá tě tu naše školka. Z důvodu navýšení počtu žáků v PT a na 1. stupni jsou rozšířena i oddělení ŠD z původních 5 oddělení na 7 oddělení. V naší škole je kladen důraz na poskytování odborné péče žákům se specifickými vzdělávacími potřebami, žákům s rizikovým chováním, sociálně znevýhodněným a také žákům nadaným. Potenciálnímu rizikovému chování se škola snaží předcházet pestrou nabídkou volnočasových aktivit a zájmových útvarů (viz.příloha č.1) Zpracovala: PhDr.Mgr.Hana Zdražilová metodik prevence 4

5 Název a adresa školy: Základní škola a Mateřská škola Brandýs n. L. St. Boleslav Palachova 337 Palachova Brandýs nad Labem - Stará Boleslav Zřizovatel: Město Brandýs nad Labem Stará Boleslav Masarykovo nám. č. 1 a 2, Brandýs nad Labem Stará Boleslav Vedení školy: Ředitel: Mgr. Josef Jarý Zástupce ředitele pro 1. st.: Zástupce ředitele pro 2. st.: Mgr. Michaela Pavelková Mgr. Vít Mareš Výchovný poradce: Školní metodik prevence: Školní psycholog: Speciální pedagog: Mgr. Martina Hliněnská PhDr.Mgr.Hana Zdražilová Mgr. Helena Pithartová Slachová PhDr. Helena Nosková Okresní metodik prevence Mgr. Libuše Vyternová (okres Praha-východ): tel: , vyternova@pppprahavychod.cz; poradna@pppprahavychod.cz PT 1.stupeň 2.stupeň Celkem Počet tříd Počet žáků Zpracovala: PhDr.Mgr.Hana Zdražilová metodik prevence 5

6 Od září 2014 nově vzniklo při ZŠ Palachova Školní pedagogicko - psychologické pracoviště, které nabízí bezplatné služby žákům, jejich zákonným zástupcům i zaměstnancům školy. V rámci budování osobnostního rozvoje žáků a jejich obecné spokojenosti ve škole se Školní pedagogicko- psychologické pracoviště zaměřuje na: Poskytování konzultací a poradenství z oblasti psychologie a speciální pedagogiky Intervenční péči, analýzu problémového chování žáků, sociální šetření ve skupinách, péči o integrované žáky Pořádání programů zaměřených na rozvoj paměti, pozornosti, soustředění a problematiku ADHD Skupinové seberozvíjející programy zaměřené na osobnostní rozvoj a posílení sociálních dovedností Psychologickou a speciálně pedagogickou diagnostiku Zpracovala: PhDr.Mgr.Hana Zdražilová metodik prevence 6

7 4. OBECNÁ CHARAKTERISTIKA MPP Minimální preventivní program je závazným dokumentem školy, který se specializuje na efektivní vedení žáků k získávání dostatečných znalostí a vědomostí o výskytu, hrozbách a důsledcích konkrétních forem rizikového chování. Jeho smyslem je vychovávat žáky školy k tomu, aby dokázali identifikovat potenciální nebezpečí plynoucí z rizikových sociálních situací a mimo jiné rozvíjeli své sociální a sociálně komunikativní dovednosti tak, aby dokázali rizikovým situacím čelit. Dále podporuje osobnostní a sociální rozvoj žáků a snaží se je vést ke zdravému životnímu stylu. Preventivní program je zpracován na období jednoho školního roku školním metodikem prevence, který zodpovídá za jeho realizaci. Aktivně na něm participuje i celý pedagogický sbor v součinnosti se zákonnými zástupci žáků a žáci školy. Náplň MMP je volena tak, aby prevence probíhala nejen formou seznámení se s možnými rizikovými situacemi, ale rovněž zahrnovala vlastní aktivitu žáků. Jeho hlavním cílem je zajištění a realizace aktivit spojených s prevencí proti nežádoucím jevům ohrožujícím bezpečný osobnostní rozvoj, život ohrožujícím situacím a sociálně patologickým jevům. MPP je určen žákům školy a jejich rodičům, všem zaměstnancům školy a široké veřejnosti. Zpracovala: PhDr.Mgr.Hana Zdražilová metodik prevence 7

8 5. CÍLE MPP Obecné cíle školy: vytvářet příjemné a klidné mikroklima ve škole, důvěryhodný vztah mezi vyučujícím a žákem, navazovat úzký kontakt mezi školou a rodiči, spolupracovat se školní psycholožkou a speciální pedagožkou, vytvářet optimální podmínky pro vzdělávací proces, kdy je minimalizováno nepříznivé ovlivňování rozvoje schopností a osobností žáka, soustavně a pečlivě sledovat vývojové a individuální potřeby žáků, včas odhalovat poruchy vývoje, učení a chování u dětí, soustavně dětem nabízet sport a zájmovou činnost pro smysluplné trávení volného času, ujasňovat žákům nenásilnou formou smysl života a ukazovat životní perspektivy, posilovat zdravou sebedůvěru a učit překonávat problémy a zátěžové situace, rozlišovat hierarchii hodnot. Specifické cíle MPP: poskytovat informace o problematice prevence sociálně patologických jevů a minimalizovat jejich výskyt, vést žáky ke zdravému životnímu stylu, učit je posilovat duševní odolnost vůči vnějším i vnitřním negativním vlivům, vytvářet pozitivní motivaci ke zdravému životnímu stylu bez sociálně patologického jednání a bez násilného či diskriminačního chování, vést žáky k odpovědnosti za vlastní jednání. Nejsledovanější patologické jevy: vandalismus, záškoláctví, šikanování, delikvence, kriminalita a násilné chování, tabakismus, alkoholismus, drogové závislosti, netolismus (virtuální drogy počítače, televize, videohry) a gambling (patologické hráčství), kyberšikana, intolerance, rasismus, xenofobie, poruchy příjmu potravy. Cílovou skupinou SPP jsou všichni žáci základní školy a přípravných tříd. Zpracovala: PhDr.Mgr.Hana Zdražilová metodik prevence 8

9 6. CÍLE ŠKOLNÍ PREVENCE 2015/2016 navozování příznivého psychosociálního klimatu ve třídě osvojování a upevňování základních návyků v rámci zdravého životního stylu sdělení základních informací z oblasti prevence experimentování s alkoholem a cigaretami, nebezpečí drog sdělení základních informací bezpečnost v kyberprostoru sdělení základních informací nebezpečí kontaktu s cizí osobou základy etické a právní výchovy, práva a povinnosti dítěte všestranný rozvoj osobnosti žáka zvyšování zdravého sebevědomí žáků, výchova k vyjádření vlastního názoru, umění říci ne zaměření pozornosti na včasné odhalování poruch učení a chování soustředěnost na včasné diagnostikování sociálně patologických problémů v třídních kolektivech široká nabídka volnočasových aktivit ekologická výchova rozpoznání a zajištění včasné intervence v případech týrání a zneužívání dětí, domácího násilí, ohrožování mravní výchovy dětí a mládeže a poruch příjmů potravy Cíle školní prevence v PT a na 1. stupni Cílem primární prevence na 1. stupni naší základní školy je zvýšení odolnosti dětí vůči rizikovým jevům, výchova ke zdravému životnímu stylu, vytvoření bezpečného prostředí pro žáky. Dlouhodobé cíle zajistit bezproblémový přechod dětí z mateřské školy na základní školu, příprava dětí v přípravné třídě, cílem je dosažení školní zralosti, stálé zlepšování spolupráce s rodiči, rozšiřování spolupráce s dalšími institucemi a úřady, vytváření nových vlastních programů v oblasti primární prevence, další vzdělávání pedagogů v oblasti prevence, navozování bezpečného prostředí ve škole, zvyšování důvěry žáků, zvyšování prezentace úspěchů v oblasti primární prevence v oblastních mediích a na stránkách školy. Střednědobé cíle spolupráce s učitelkami v mateřské škole, společné akce, výlety, návštěvy, sjednocení přípravy na vstup do školy, rozšiřování dalšího vzdělávání a informovanosti pedagogických pracovníků v oblasti prevence, vytváření nových pracovních materiálů v oblasti prevence pro pedagogy, společné školní i mimoškolní aktivity rodiče žáci - učitel, s cílem formování zdravé osobnosti žáka a zdravého třídního kolektivu. Zpracovala: PhDr.Mgr.Hana Zdražilová metodik prevence 9

10 Krátkodobé cíle zajištění adaptačních pobytů žáků (školy v přírodě), aktivní zapojení rodičů žáků do akcí tříd, na základě průzkumu ve třídách zajistit konkrétní besedy, přednášky, podporovat a rozšiřovat mezitřídní spolupráci, konkrétní společné projekty a akce, vytvoření zážitkových hodin a dalších aktivit s tématy prevence rizikového chování, začleňování do výuky, třídnické hodiny, podporovat aktivity vhodného využití volného času dětí, řešit společně s výchovným poradcem a vedením školy aktuální problémové situace v oblasti rizikového chování, vytváření informačních materiálů a předávání rodičům prostřednictvím třídních učitelů, webových stránek školy, informačního systému Bakaláři, aktualizovat webovou stránku zaměřenou na primární prevenci. Cíle školní prevence na 2. stupni Hlavním naším cílem je vychovat žáky připravené do života a zodpovědné za své chování a za svou budoucnost. Dlouhodobé cíle formovat takovou osobnost žáka, která je, s ohledem na svůj věk, schopná orientovat se v dané problematice a dělat správná rozhodnutí; osobnost se správným postojem k vlastnímu zdraví, která si bude umět zorganizovat svůj volný čas a bude zvládat sociální dovednosti, vytvářet podmínky pro kladné postoje pedagogů k problematice prevence rizikového chování a dále je vzdělávat - prohlubovat komunikační dovednosti mezi pedagogy, žáky a rodiči tak, aby se zvýšila vzájemná úcta a zlepšilo se řešení konfliktů, vytvoření vlastních projektů prevence rizikového chování u žáků. Střednědobé cíle snaha o větší zapojení rodičů do dění školy, zajištění pravidelné práce s třídním kolektivem (třídní učitel, školní metodik prevence, externí odborníci), podporovat dále funkčnost Poradenského centra ve škole, prohlubování dalšího vzdělávání a informovanosti pedagogických pracovníků, vytvoření pomocných materiálů pro pedagogy k efektivnímu vedení třídnických hodin tak, aby se zjistilo klima a nálady ve třídě a aby třídní učitelé dokázali včas monitorovat první projevy rizikového chování žáků. Zpracovala: PhDr.Mgr.Hana Zdražilová metodik prevence 10

11 Krátkodobé cíle zajistit besedy, zážitkové hodiny a další aktivity s tématy prevence rizikového chování v průběhu celého školního roku, více zapojovat děti do dalších aktivit školy, podporovat aktivity zaměřené na vhodné využití volného času dětí, řešit společně s výchovným poradcem a vedením školy aktuální problémové situace v oblasti rizikového chování, nabídnout besedy a přednášky na témata z oblasti primární prevence rodičům našich žáků v rámci pravidelných konzultací ve škole, zajistit pro rodiče stručné informační materiály k problematice rizikového chování, pravidelně vylepšovat a doplňovat webovou stránku zaměřenou na primární prevenci na webové stránce školy, rozšířit nabídku zájmových kroužků a aktivit. Za koordinaci preventivních aktivit na škole odpovídá školní metodička prevence jmenovaná ředitelem školy (pro PT, 1. a 2. stupeň). V rámci své činnosti každoročně připravuje Minimální preventivní program a koordinuje a dohlíží na jeho realizaci na škole. O programu jsou informováni všichni učitelé, rodiče a žáci v rámci výuky a třídnických hodin, popř. prostřednictvím webových stránek školy. Zpracovala: PhDr.Mgr.Hana Zdražilová metodik prevence 11

12 7. STRUKTURA A ZAMĚŘENÍ MPP Zdravý životní styl propagace sportu a zájmových činností. PT, ročník (1. stupeň ZŠ) věnovat pozornost včasnému odhalování logopedických obtíží, specifických poruch učení či jiných postižení, vést ke zdravému životnímu stylu, povídat si s dětmi o kouření, pití alkoholu, zdravém životním stylu ročník (přechod z 1. na 2. stupeň ZŠ) vychovávat ke zdravému životnímu stylu, vést žáky k toleranci, samostatnosti a odpovědnosti za své jednání, provádět protidrogovou výchovu přiměřenou věku ročník (2. stupeň ZŠ) podporovat vzájemné poznávání a upevňování vztahů v komunitě vrstevníků, promítání filmů s protidrogovou tématikou, besedy se školním metodikem prevence, besedy s odborníky, v hodinách výchovy k občanství či OSV používat sociální hry, trénink obrany před manipulací, provádět systematickou profesní přípravu, seznámit rodiče na třídních schůzkách s drogovou problematikou ve Středočeském kraji, provádět besedy o AIDS partnerské vztahy. Preventivním tématům bude věnována systematická pozornost především v následujících předmětech: osobnostní a sociální výchova oblast zdravého životního stylu, duševní hygiena, rodina a drogy, výživa a pohybové aktivity, smysluplné a aktivní trávení volného času výchova k občanství oblast sociálně právní (právní aspekty sociálně patologických jevů, postoj společnosti ke společensky nežádoucím jevům, práva dítěte apod.), možnosti jak se bránit, a oblast společenskovědní (formy komunikace, sociální dovednosti a kompetence), přírodopis oblast přírodovědná (rostliny jako toxické látky a jejich negativní účinky na zdraví člověka, léky, nakažlivé nemoci, náhlé otravy, kožní choroby, experimentování s drogou), český jazyk - komunikace a besedy v rámci literární výchovy dějepis - dějinné souvislosti - potlačování a neuznávání lidských práv, kulturní díla, tradice a zvyky jiných národů aj. vlastivěda, prvouka - rodina, mezilidské vztahy, pravidla slušného chování, zdravá výživa, bezpečná cesta do školy a domů aj. výtvarná výchova - výtvarné ztvárnění rizikových situací a mezilidských vztahů aj. tělesná výchova - péče o vlastní fyzické a duševní zdraví, rozvoj zdravého životního stylu, tělesné kondice aj. Zpracovala: PhDr.Mgr.Hana Zdražilová metodik prevence 12

13 chemie - kontakt s nebezpečnými látkami, jejich nebezpečí pro lidské zdraví a život aj. Dále budou v průběhu školního roku zajišťovány školním metodikem prevence besedy, přednášky a projekty zaměřené na cílové skupiny žáků, především podle jejich věku a aktuálních potřeb. V tomto školním roce pokračují a navazují již osvědčené preventivní programy a akce: Semiramis žáci 9. tříd Dopravní výchova MŠ, PT, ročník, specializace na 4. ročník Hasík žáci 2. a 6. tříd Projekt Pohyb a výživa všichni žáci PT a 1. stupně Ovoce do škol Tematická divadelní představení obsahující preventivní a výchovné prvky aj. Zpracovala: PhDr.Mgr.Hana Zdražilová metodik prevence 13

14 8. AKTIVITY V RÁMCI ŠKOLY Sportovní kurzy: lyžařský výcvikový kurz tříd 7. ročníku, seznamovací pobyt tříd 6. ročníku, sportovní soutěže v rámci tělesné výchovy, škola v přírodě, plavání ve 3. a 4. ročníku, projektové dny. V rámci vnitřního informačního systému školy pro žáky (i rodiče) fungují následující instituce: Schránka důvěry je umístěna na chodbě v 1. patře, žáci zde mohou vyjádřit své postřehy, připomínky, dotazy, stížnosti atd., Webová aplikace Bakaláři žáci a rodiče mají okamžitý přístup ke všem potřebným informacím, Školní informační kanál je umístěn na chodbě v 1. patře, žáci zde mohou sledovat krátké spoty s tematikou prevence sociálně patologických jevů, Informační nástěnka školního metodika prevence je umístěna ve 2. patře, žáci zde najdou důležité informace, Nástěnka výchovného poradce je umístěna v 1. patře, žáci zde najdou důležité kontakty a telefonní čísla, Školní družina pro žáky PT a 1. stupně ZŠ vždy každý den před vyučováním a po jeho ukončení. Nástěnka školní družiny nachází se v přízemí, je určená žákům1. stupně ZŠ, další informace lze získat osobním pohovorem s vychovatelkou nebo vedoucí ŠD každý den před vyučováním a po jeho ukončení. Žákovská rada účastní se jí vždy 2 3 zástupci z každé třídy ročníků, žáci koordinují akce školy, podávají podněty vedení školy, Zájmové útvary (viz příloha 1). Zpracovala: PhDr.Mgr.Hana Zdražilová metodik prevence 14

15 9. SPOLUPRÁCE výchovná poradkyně a školní metodička prevence, pedagogičtí a nepedagogičtí pracovníci školy, školní psycholožka, speciální pedagožka, rodiče: informace individuální na třídních schůzkách, na informační nástěnce, na webových stránkách školy, na akcích pořádaných školou či jejím zřizovatelem Městem Brandýsem nad Labem Starou Boleslaví, zřizovatel Město Brandýs nad Labem Stará Boleslav, jeho kulturní zařízení, Pedagogicko-psychologická poradna Středočeského kraje, odloučené pracoviště Praha východ, Mochovská 570, Praha 9, spolupráce s institucemi: Policie ČR, Úřad práce, okresní metodik prevence. Zpracovala: PhDr.Mgr.Hana Zdražilová metodik prevence 15

16 10. VNĚJŠÍ ZDROJE ŠKOLY Vnější informační zdroje: školství/oblasti základního vzdělávání/výchova ke zdraví) Odborná pomoc pro školního metodika prevence Internetové poradenství pro ŠMP Dokumenty pro školní metodiky prevence na vzdělávacím a informačním portále školství Edu.cz: informace pro učitele a pro ředitele informace o prevenci sociálně patologických jevů na stránkách MŠMT (dokumenty, vzdělávací akce, ) stránky pro metodiky na základních a středních školách (dokumenty, kontakty na metodiky, ) stránky projektu pro metodiky prevence na základních a středních školách Česká asociace školních metodiků prevence Institut pedagogicko-psychologického poradenství Zpracovala: PhDr.Mgr.Hana Zdražilová metodik prevence 16

17 PŘÍLOHY PŘÍLOHA č. 1 Zájmové útvary (ZU) a nepovinné předměty (NP) 1. stupeň Název Vyučující, kabinet, třída Ročníky Výtvarné práce PhDr.Hana Zdražilová Tvořivé dílny PhDr.Hana Zdražilová , PT Výroba šperků PhDr.Hana Zdražilová , PT Veselá flétnička Mgr. Miroslava Šplíchalová Pro starší děti dle zájmu DS Větrník Mgr. Veronika Jakubová Počítače Mgr. Zdena Schoberová Aerobic Mgr.et Bc. Eva Kratochvílová, DiS , PT Aerobic Mgr.et Bc. Eva Kratochvílová, DiS MŚ, PT Šachy Mgr. Jana Šestáková začátečníci Vaření Mgr. Veronika Pánková Pohybové hry Mgr. Martina Dlouhá 1., 2. Sborový zpěv DPS Klíček Mgr. Kristýna Vadassová Pro starší děti dle zájmu Zájmové útvary (ZU) a nepovinné předměty (NP) 2. stupeň Název Vyučující Ročníky DS Větrník Mgr. Veronika Jakubová Zpracovala: PhDr.Mgr.Hana Zdražilová metodik prevence 17

18 PŘÍLOHA č. 2: POSTUP V PŘÍPADĚ VÝSKYTU A UŽÍVÁNÍ NÁVYKOVÝCH LÁTEK 1. diskrétní šetření, pohovor s dítětem, 2. kontaktovat rodiče, 3. uvědomit odbor sociální péče MěÚ akutní případ (prokazatelné ovlivnění drogou i alkoholem), 4. uvědomit rodiče a zdravotnické zařízení, 5. uvědomit MěÚ odbor školství, sociální odbor, 6. uvědomit policii v případě podezření z dealerství, 7. zajistit besedu se školní psycholožkou, 8. zajistit besedy. Zpracovala: PhDr.Mgr.Hana Zdražilová metodik prevence 18

19 PŘÍLOHA č. 3: DOKUMENTY DLE NICHŽ SE TVORBA A REALIZACE MPP ŘÍDÍ Zákony Zákon č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (Školský zákon), v platném znění Zákon č. 135/2006 Sb., na ochranu před domácím násilím Zákon č. 132/1982 Sb., kterým se mění a doplňuje zákon o rodině Zákon č. 218/2003 Sb., o soudnictví ve věcech mládeže, v platném znění Zákon č. 257/2000 Sb., o probační a mediační službě, v platném znění Zákon č. 140/1961 Sb., trestní zákon, v platném znění Zákon č. 141/1961 Sb., trestní řád, v platném znění Zákon č. 200/1990 Sb., o přestupcích, v platném znění Vyhlášky Vyhláška MŠMT č. 72/2005 Sb., o poskytování poradenských služeb ve školách a školských poradenských zařízeních Vyhláška MŠMT č. 73/2005 Sb. o vzdělávání dětí, žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami a dětí, žáků a studentů mimořádně nadaných Metodické pokyny Zpracovala: PhDr.Mgr.Hana Zdražilová metodik prevence 19

20 Metodický pokyn ministra školství, mládeže a tělovýchovy k prevenci sociálně patologických jevů u dětí a mládeže Čj.: / Metodický pokyn ministra školství, mládeže a tělovýchovy k prevenci a řešení šikanování mezi žáky škol a školských zařízení Čj.: / Spolupráce předškolních zařízení, škol a školských zařízení s Policií ČR při prevenci a při vyšetřování kriminality dětí a mládeže a kriminality na dětech a mládeži páchané Čj.: 25884/ Metodický pokyn MŠMT ČR k výchově proti projevům rasismu, xenofobie a intolerance Čj.: /99-22 Metodický pokyn k jednotnému postupu při uvolňování a omlouvání žáků z vyučování, prevenci a postihu záškoláctví Čj.: / Metodický pokyn k zajištění bezpečnosti a ochrany zdraví dětí a žáků ve školách a školských zařízeních Čj.: / Další dokumenty Strategie prevence sociálně patologických jevů u dětí a mládeže v působnosti resortu Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy na období Školní řád ZŠ a MŠ Brandýs n. L. Palachova 337 ŠVP ZV Škola pro život ŠVP PT Veselý a zdravý rok, do školy už jenom krok Zpracovala: PhDr.Mgr.Hana Zdražilová metodik prevence 20