JMÉNO A PŘÍJMENÍ : Miloš Maryška OVÁ ADRESA : XMARM33@vse.cz STUDIJNÍ OBOR : Informatika PROJEKT : IT_575 VYUČUJÍCÍ : prof. Ing.
|
|
- Bedřich Dostál
- před 9 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 JMÉNO A PŘÍJMENÍ : Miloš Maryška OVÁ ADRESA : XMARM33@vse.cz STUDIJNÍ OBOR : Informatika PROJEKT : IT_575 VYUČUJÍCÍ : prof. Ing. Jiří Basl SEMESTRÁLNÍ R PRÁCE VÝUKA ERP NA VYSOKÝCH ŠKOLÁCH V ČESKÉ A SLOVENSKÉ REPUBLICE 1
2 Úvod Cílem studie je zjistit jakým způsobem probíhá výuka Enterprise resource planning (ERP) na jednotlivých vysokých školách v České republice a jedné vysoké škole ve Slovenské republice, jde o vysokou školu v Bratislavě. Nejde však jen o zjištění, zdali je ERP na těchto školách pouze vyučováno, ale zároveň i zjištění v jakém rozsahu, na jakých produktech z oblasti ERP a také s jakými časovými dotacemi. Budu se snažit porovnat možnosti na jednotlivých vysokých školách a tak zjistit, jakou máme my, absolventi předmětů IT_575 a IT_321, které se oba zabývají systémy ERP, konkurenční výhodu ve srovnání s absolventy jiných vysokých škol. Do studie budou zahrnuty i y z vysokých škol, kde ERP používán není a to z důvodu, že odpovědi na můj dotaz byly velice zajímavé a do jisté míry i šokující, vzhledem k jasnému způsobu položení otázek. Počátky studie Na jednotlivé vysoké školy, respektive jejich fakulty jsem zaslal následující dopis: Dobrý den, předem Vám chci poděkovat za čas věnovaný tomuto dopisu. Jsem studentem VŠE fakulty Informatiky a statistiky oboru informatika. Pro svou semestrální práci na předmět IT_575 - Aplikační software, vyučovaný panem prof. ing. Josefem Baslem, jsem si vybral obsah a rozsah výuky aplikačního softwaru (jde o řešení realizovaná prostřednictví ERP) na jednotlivých vysokých školách v České republice. Cílem práce je porovnat rozsah, zaměření a hloubku výuky. Zároveň by mě zajímala i časová dotace na tento předmět a to jak na přednášky tak i cvičení, jsou-li součástí. Také mě zajímá, jaký používáte při výuce software na podporu ERP (např. SAP, BAAN či nějaký jiný.). Pokud bych mohl požádat, chtěl bych i programy přednášek a cvičení a pokud možno co nejpodrobnější popis Vaší školou vyučovaného předmětu. Velmi důležitý je i fakt, zdali je předmět zakončen zkouškou nebo zápočtem a co je jejich obsahem (ústní část, praktický test atd.). Byl bych rád i za odkazy na literaturu, kterou k výuce této oblasti používáte. Také je velice zajímavá otázka, zdali předmět využíváte pouze za účelem schopnosti s ním pracovat, tedy uživatelsky, nebo jestli s ním pracujete do té míry, že si upravujete zdrojový kód či vytváříte vlastní moduly. Byl bych Vám velmi vděčný, pokud byste mi na tuto žádost odpověděli co nejdříve neboť zpracování všech materiálů a jejich porovnání a zhodnocení jistě zabere velké množství času. Předem Vám mnohokrát děkuji za brzkou odpověď. 2
3 Do studie jsem si vybral téměř všechny vysoké školy v České republice. Zde uvádím seznam jednotlivých vysokých škol a případně kateder, které jsem oslovil. - České vysoké učení technické o fakulta elektrotechnická - katedra ekonomiky - Česká zemědělská univerzita o provozně ekonomická fakulta - katedra informatiky, katedra informačních technologií, katedra obchodu a financí o technická fakulta - laboratoř výpočetních aplikací - Karlova univerzita o matematicko-fyzikální fakulta - Jihočeská univerzita o pedagogická fakulta o zemědělská fakulta - Technická univerzita v Liberci o katedra informatiky - Masarykova univerzita v Brně o fakulta ekonomická o fakulta informatiky - Mendelova univerzita o katedra informatiky - ústav podnikové ekonomiky - Univerzita Hradec Králové - Univerzita Pardubice - Vysoká škola báňská - Vysoké učení technické v Brně - Slovenská technická univerzita v Bratislavě o fakulta informatiky a informačních technologií - Vysoká škola ekonomie a menagementu soukromá škola - Vysoká škola Škoda Auto - ZČÚ - Vojenská akademie ve Vyškově - Univerzita Tomáše Bati 3
4 Studie výuky ERP České vysoké učení technické Na ČVUT se v rámci aplikačního softwaru vyučují zejména produkty z kancelářského balíčku firmy Microsoft. Jde o produkty Excel a Access. Dále se zde využívá i Quattro Pro. Vyvrcholením výuky je tvorba maker ve výše zmíněných produktech. Informační systémy pro ekonomické řízení podniku se na této vysoké škole nevyučují. Ing. Šafránek říká, že v rámci některých odborných předmětů jako je například manažerské účetnictví či management výroby se vyučující zmiňují o existenci takových systémů, jejich úloze a významu pro řízení podniku, ale v používání takovýchto systému nejsou studenti vzděláváni. zaslán: safranek@fel.cvut.cz; tomek@fel.cvut.cz; Česká zemědělská univerzita Nikdo z níže jmenovaných lidí, které jsem oslovil, mi neodpověděl. Je mi upřímně líto, že se lidé ani neobtěžují odpovědět jakýmkoliv způsobem. Přijatelná by byla samozřejmě i jednoduchá odpověď, že se touto problematikou nezabývají. Toto neodpovězení se bude ještě u několika dalších univerzit opakovat a tak budu uvádět pouze, že nikdo z dotázaných na můj neodpověděl. zaslán: lenka@pef.czu.cz; vanek@pef.czu.cz; bernikova@pef.czu.cz; s_kit@pef.czu.cz; s_kii@pef.czu.cz; votruba@tf.czu.cz; kvk@tf.czu.cz; s_kof@pef.czu.cz; Karlova univerzita Na této univerzitě jsem výuku a využívání aplikačního software konzultoval s pani Ing. Lucií Pelikánovou. Výsledkem naše bádání bylo zjištění, že na MFF se SAP neučí a zároveň zde není ani instalován. Paní Pelikánová zkonstatovala, že pro výuku informatiků by se tento produkt a zároveň tedy i předmět hodily, ale skutečnost je taková, že se zde nevyučuje. Jediné, co zde v rámci aplikačního software vyučují je využití MS-Office a možností programování v něm, tedy například makra. Z mého pohledu je zvláštní, že na škole, která by měla produkovat špičkové odborníky v oblasti IT, nemají produkty a ani předměty týkající se tak zajímavé a rychle se rozvíjející oblasti jakou je ERP. zaslán: sdek@dekanat.mff.cuni.cz; lucka@ksvi.mff.cuni.cz; 4
5 Jihočeská univerzita Na odpověděl pouze Ing. Milota, který mi doporučil obrátit se na kolegy z jeho fakulty, protože on sám se výukou ERP nezabývá. Obrátil jsem se tedy na další osoby na Jihočeské univerzitě a to i mimo pedagogickou fakultu. Žádná odpověď mi však nepřišla. zaslán: milota@jcu.cz; pepe@pf.jcu.cz; isauhlir@zf.jcu.cz; tlusty@pf.jcu.cz; Technická univerzita v Liberci Nikdo z dotázaných mi neodpověděl. zaslán: tomas.koudelka@vslib.cz; iva.jelinkova1@vslib.cz; jan.skrbek@vslib.cz; Masarykova univerzita v Brně Na této škole se předměty spojené s ERP nevyučují. Za zmínku však stojí, že škola na systém SAP přešla v její agendě, která je spojena s existencí studentů a dalších úkolů na této škole. Pro bližší prostudování způsobu využití bylo nutné požádat o registraci do systému, což jsem učinil. Zdůraznil bych však, že při pokusu o registraci se mi registrační vrátil jako nedoručitelný, neboť MUNI má v přednastaveném formuláři chybně uvedenou ovou adresu pracovníka zodpovědného za registraci pro přístup k SAP na MUNI Můj osobní názor je, že nebude dlouho trvat a k výuce ERP systémů tato škola přistoupí. Ze své vlastní zkušenosti jistě zjistí, že znalost (alespoň základní) ERP systému se každému informatikovi hodí do jeho budoucího praktického života. Myslím si to z důvodu, že uživatelé zjistí, že práce s tímto systémem není jednoduchá a jistě budou chtít své studenty připravit na možnost kvalitního uplatnění v pracovním procesu. zaslán: korcekov@informatics.muni.cz; liba@econ.muni.cz; osvald@econ.muni.cz; korcekov@fi.muni.cz; Mendeleova univerzita Ze všech níže oslovených osob mi odpověděl pouze RNDr. Ing. Milan Šorm, jehož odpověď byla: Vazeny kolego. Nevim co zaradit do kategorie ERP z toho, co by nase skola ucila. Zkuste prostudovat Verejny katalog predmetu nasi skoly na adrese a ozvete se konkretnim vyucujicim. Na další osoby jsem se obrátil, avšak neúspěšně. Katalog předmětů jsem prostudoval, ale žádný předmět, který by se zabýval byť jen okrajově problematikou ERP jsem nenašel. Nebyla zde ani zmínka, že by v některém z předmětů byl využíván některý ze softwarových produktů na podporu ERP. zaslán: ui@pef.mendelu.cz; parzd@node.mendelu.cz; mot@node.mendelu.cz; podeko@mendelu.cz; ucmilos@mendelu.cz; machalov@pef.mendelu.cz; 5
6 Univerzita Hradec Králové Na zdejší univerzitě se žádný speciální předmět zaměřený na ERP nevyučuje. Snažil jsem se zjistit na stránkách školy podrobnosti o předmětech, které by se alespoň trochu věnovali výuce či jakýmkoliv způsobem by se dotýkali ERP, leč marně. Při snaze nějaký takovýto předmět nalézt mi vyhledávání spadlo spolu s napsáním errorové zprávy o chybě. zaslán: zdena.matulova@uhk.cz; zuzana.pesakova@uhk.cz; Josef.Hynek@uhk.cz; Univerzita Pardubice Z této univerzity jsem neobdržel žádnou odpověď. zaslán: dekanat.fes@upce.cz; ipc@upce.cz; Vysoká škola báňská Nikdo z níže uvedených lidí mi na můj neodpověděl. zaslán: sekretariat.fei@vsb.cz; jitka.banarova@vsb.cz; hana.bartkova@vsb.cz; jaroslav.becak@vsb.cz; zuzana.cvancarova@vsb.cz; milena.tvrdikova@vsb.cz; Vysoké učení technické v Brně Z této vysoké školy jsem doposud žádnou odpověď na můj neobdržel. zaslán: info@fit.vutbr.cz; eysselt@fit.vutbr.cz; saroun@ro.vutbr.cz; Slovenská technická univerzita v Bratislavě Na můj nikdo z této univerzity neodpověděl. Podle přijaté doručenky vím, že byl někým z této univerzity otevřen a přečten. Z mého pohledu tuto univerzitu do jisté míry omlouvá fakt, že jde o univerzitu v jiném státě. zaslán: info@fiit.stuba.sk; Vysoká škola ekonomie a managementu soukromá škola Tuto školu jsem rovněž konzultoval s výše uvedenou Ing. Lucií Pelikánovou. Je to z důvodu, že učí na obou školách předměty spojené s IT. Ani tato škola nemá žádné předměty, které by byly spojeny jakýmkoliv způsobem s ERP. Jako na jiných školách i zde není instalován ani zabezpečen přístup k systému SAP či jakémukoliv jinému ERP softwaru. zaslán: lucka@ksvi.mff.cuni.cz; info@vsem.cz; 6
7 Vysoká škola Škoda Auto Odpovědí na můj dotaz byl ve kterém autor uvádí, že není možné odpovědět na tyto otázky em, že jde o příliš rozsáhlou oblast. Byla mi však nabídnuta možnost osobni schůzky. Vzhledem k faktu, že tato vysoká škola sídlí v Mladé Boleslavi, tak jsem tuto variantu zavrhl a využil jsem odkazu na stránky, který mi byl zaslán. Na www stránkách nebyly žádné informace, které by deklarovaly, že jsou zde vyučovány předměty se zaměřením na ERP. Jediné informace, které zde byly k dispozici z aplikačního SW byla výuka kancelářského balíku MS Office. Konstatuji proto, že i přesto že zakládající organizace, tedy Škoda Auto Mladá Boleslav využívá ke svému provozu ERP systém od firmy SAP, tak na její vysoké škole se zřejmě nevyučuje a posluchači nejsou ani seznamováni s jeho funkcionalitou v jednotlivých předmětech. Avšak, například pro řízení výroby používá SW produkt ORFERT. Dále pro podporu řízení podniku jsou za účelem praktických ukázek využívání produkty Melzer Profi, Abra a WinPlan. zaslán: vysoka.skola@skoda-auto.cz; Martin.Juhas@skoda-auto.cz; Západočeská univerzita Tato vysoká škola má ve své výuce zařazenu výuku ERP. Jde zejména o teoretickou výuku. Na jejích stránkách jsem nenašel žádný předmět, který by se obsahově podobal předmětům IT_321 a IT_575. Jsou zde však předměty, které využívají dílčích funkcionalit ERP systému firmy SAP AG. V roce 2001 byl podán projekt zavedení systému SAP do výuky studentů oboru Průmyslového inženýrství a managementu. V současné době je tento projekt již ukončený a studenti mohou využívat jeho výsledky v podobě přístupu k jednotlivým modulům SAP. Zdejší univerzita, jako jedna z mála univerzit v České republice, má instalovaný ERP, přesněji řečeno využívá možností výuky. Používají zde moduly firmy SAP AG. K těmto modulům mají přístup přes webové rozhraní stejně, jako je tomu na VŠE. Kurzy zde vyučované jsou: Ekonomické hodnocení výrobních procesů, Hospodářský systém podniku a Propočty nákladů ve strojírenství. Tyto kurzy nejsou přednostně zaměřeny na výuku ERP systému, avšak tyto systémy využívají. Dá se říci, že tyto systémy slouží pouze jako prostředky k získání potřebných údajů v co nejvyšší kvalitě a při co nejnižších nákladech na čas. Současně je i cílem naučit posluchače těchto kurzů obsluhovat konkrétní modul (resp. jeho části) k možnosti jej využívat pro řešení úloh z daného oboru. Dále je zde vyučován předmět Počítačová podpora ve strojírenství, kde je produkt SAP používán jako jeden z nástrojů pro výuku. Rovněž ani v tomto kurzu není probírána 7
8 problematika ERP systémů obecně a jde zde o hrubé seznámení s konkrétním modulem.(např. využití kusovníků atd.) Je zde ještě jeden předmět, ve kterém je využíván systém ERP a to Podnikové účetnictví 1. Stejně tak jako v předcházejícím předmětu jde pouze o využití jednoho konkrétního modulu a to účetnictví. zaslán: krikac@keu.zcu.cz; Univerzita Tomáše Bati Z této školy jsem dostal 2 rozporuplné odpovědi. Varianta 1. : Lidé z této vysoké školy volali přímo panu profesorovi Baslovi. Pan profesor mi poté sdělil, že na této univerzitě není vyučován žádný předmět, který by měl spojitost s ERP. Současně nejsou ani vyučovány předměty, ve kterých by se ukazovala a využívala funkčnost některých modulů z některých dostupných systémů z oblasti ERP. Varianta 2. : Na mi odpověděl pan Ing. Petr Sodomka, PhD. z Ústav managementu výroby průmyslového inženýrství z jehož u jsem získal následující informace. Předmět Informační systém podniku je primárně orientován na vývoj, provoz a řízení podnikové informatiky, její pozici v rozvoji podnikání a řízení klíčových firemních procesů. Studenti se seznámí s metodami definování informační strategie podniku, architekturou a klasifikací podnikových informačních systémů (ERP) a současnými trendy jejich vývoje. Důraz je kladen na problematiku vertikální (DW/BI, e-business), horizontální (APS/SCM, CRM) integrace, aplikace metod hodnocení a výběru ERP, metod a postupů zavádění ERP, problematiku řízení a hodnocení efektivnosti informačních systémů včetně outsourcingu. Praktická část výuky je zaměřena na získání základních dovedností v užívání ERP systému - Microsoft Navision Financials. Výuku garantují certifikovaní lektoři společnosti OMP-CZ. Součástí výuky je dále řešení praktických případových studií s cílem rozvinout základní znalosti týkající se řízení klíčových IS/IT projektů (implementace ERP systémů, budování datových skladů apod). Cíle a úkoly kurzu: Cílem předmětu je seznámit studenty se základními principy vývoje, provozu a řízení podnikového informačního systému založeného na moderních informačních technologiích. Budoucí manažeři a ekonomové získají schopnost orientovat se v problematice činnosti analytiků, konzultantů a správců podnikových IS/IT aplikací, s nimiž budou v praxi na různých úrovních spolupracovat či jejich práci přímo řídit. zaslán: sodomka@fame.utb.cz; haban@fame.utb.cz; 8
9 Vojenská akademie ve Vyškově Na zdejší Vojenské akademii jsem se na doporučení pana profesora Basla obrátil na pana profesora Buřity mi na můj odpověděl, že na Univerzitě obrany (Fakulta vojenských technologií, Katedra automatizovaných systémů velení a informatiky) se výuka podnikových informačních systémů (tedy ani ERP) neuskutečňuje. zaslán: bur@vabo.cz 9
10 Komplexní shrnutí Většina vysokých škol výuku ERP systémů neposkytuje vůbec. Některé vysoké školy považují za ERP již MS Access a MS Excel. V České republice jsou celkem 3 vysoké školy, které umožňují svým studentům seznámit se jak prakticky tak i teoreticky s ERP systémy. Nejrozšířenější a vlastně jediným používaným softwarem je v této oblasti software německé společnosti SAP se stejnojmenným názvem, maximálně v modifikaci mysap. Vysoké školy, které provádějí výuku v této oblasti využívají školní demoverzi IDES od firmy SAP. Tato aplikace je charakteristická přístupem přes webové rozhraní, neboť železo je umístěno přímo v sídle firmy SAP. Dalším používaným systémem je systém od firmy Microsoft s názvem Navision. Jak z výše uvedených charakteristik jednotlivých vysoký škol vyplývá, tak naše škola Vysoká škola ekonomická, je jedna z mála škol, které výuku ERP provádějí. Naší základní výhodou je, že získáváme nejen teoretické poznatky na přednáškách, ale hlavně také praktické poznatky na cvičeních, které se odehrávají v prostředí mysap. Další výhodou, kterou my studenti VŠE máme, je fakt, že ERP systémy nejsou vyučovány pouze v jednom kurzu, ale jsou rozprostřeny do více kurzů. Vysoká škola ekonomická v Praze a Učení technické v Brně jsou v současnosti jediné školy v České republice, které mají komplexně zaměřené studijní předměty čistě na ERP v samostatném předmětu. Na VŠE jde jednak o předmět IT_321 Podpora podnikových procesů v produktech SAP a pak oborový předmět pro studenty oboru Informatika a to IT_575 Aplikační software, který je zaměřen podrobněji na oblast ERP a praktické zkušenosti jsou zaměřeny jen na některé moduly produktu firmy SAP. Na VUT jde o předmět Informační systém podniku, který má dle anotace velmi podobné zaměření jako předměty IT_321 a IT_575 vyučované na VŠE. Tyto dvě školy mají dokonce i stejnou povinnou literaturu. Jde o knihu od pana profesora Basla - Podnikové informační systémy. A na VUT mají navíc ještě knihu od pana profesora Voříška - Strategické řízení informačního systému a systémová integrace, s kterou se studenti VŠE setkají v jiném kurzu 10
11 Naše konkurenční výhoda - teoretické znalosti SAP - možnost praktického vyzkoušení si produktu z ERP oblasti - minimální konkurence z jiných škol, protože se zde ERP systémy nevyučují Naše nedostatky - znalost pouze ERP systému od firmy SAP. Doporučil bych i další kurz, který by se zabýval dalšími produkty z této oblasti, např. BAAN IV, Microsoft Navision. Závěrečné slovo Ti kteří úspěšně absolvují jak předmět IT_321 SAP tak i IT_575 Aplikační software, budou mít při svém dalším působení v praktickém životě obrovskou výhodu toho, že nebudou mít téměř žádnou konkurenci z jiných vysokých škol. Budeme tedy umět zacházet s produkty firmy SAP. Naší slabinou však je neznalost jiných ERP systémů. Jedním slovem řečeno, naše budoucnost je v této oblasti velmi světlá a lákavá. 11
12 Informační zdroje Ing. Lucie Pelikánová, MFF UK a VSEM Ing. Petr Sodomka, PhD., Univerzita Tomáše Bati prof. Ing. Buřita, Vojenská akademie ve Vyškově Ing. Josef Hynek, Univerzita Hradec Králové Ing. Martin Juhas, Vysoká škola Škoda-Auto Ing. Jana Krutišová, ZCU Ing. M. Eysselt, VUTB Ing. J. Šafránek, FEL ČVUT www stránky jednotlivých vysokých škol a fakult: o o mff.cuni.cz o o o o o o fel.cvut.cz o econ.muni.cz o fit.vutbr.cz o o fit.stuba.sk o 12
Informační systémy ve výuce na PEF Information Systems in teaching at the FEM
Informační systémy ve výuce na PEF Information Systems in teaching at the FEM Edita Šilerová, Čestmír Halbich, Jana Hřebejková Cíle Předmět Informační systémy je postupně od roku 1994 zařazován na všechny
Přírodní vědy. Doplňující pedagogické studium - geografie - učitelství pro SŠ a ZŠ
Přírodní vědy Doplňující pedagogické studium - biologie - učitelství pro SŠ a ZŠ Anotace: Program je zaměřen na pedagogickou a oborově didaktickou přípravu pro učitelství přírodovědných předmětů na základních
Improving Effectiveness of ICT Integration Process in University Education
Zefektivnění procesu integrace ICT v oblasti univerzitního vzdělávání Improving Effectiveness of ICT Integration Process in University Education Rožnov p./radh. 13. 16. září 2010 ICTE 2010 1 Úvod, cíl
O nakladatelství. Nakladatelství SOKRATES se specializuje také na odbornou právnickou a ekonomickou literaturu.
Obsah Obsah... 1 O nakladatelství... 2 Nejžádanější publikace z nakladatelství SOKRATES... 3 Kompletní nabídka z edice Přijímací zkoušky na vysoké školy z nakladatelství SOKRATES dle typu VŠ... 4 Právnická
Které faktory Vás motivují, nebo by Vás motivovaly, ke studiu technického oboru na SŠ, popř. v budoucnu na VŠ? 10% 41% 18% 33%
ANALÝZA POTŘEB ŽÁKŮ STŘEDNÍCH ŠKOL Analýza potřeb žáků SŠ uvádí přehled vyhodnocení vybraných otázek z dotazníkového šetření provedeného u žáků SŠ technického směru a všeobecných gymnázií v Moravskoslezském
1. ZÁVAZNÉ PŘEDMĚTY. Ekonomická teorie. Matematicko statistické metody v ekonomii 2. POVINNĚ VOLITELNÉ PŘEDMĚTY
SLEZSKÁ UNIVERZITA V OPAVĚ OBCHODNĚ PODNIKATELSKÁ FAKULTA V KARVINÉ ÚSTAV DOKTORSKÝCH STUDIÍ 1. ZÁVAZNÉ PŘEDMĚTY Ekonomická teorie Matematicko statistické metody v ekonomii 2. POVINNĚ VOLITELNÉ PŘEDMĚTY
Přípravné kurzy SOKRATES pro přijímací řízení Vás na ně připraví! www.sokrates.cz VOLEJTE ZDARMA 800 100 570
Seznam vysokých škol, které v rámci přijímacího řízení požadují absolvovat Národní srovnávací zkoušky (NSZ), popř. je zvolená fakulta při svém přijímacím řízení zohledňuje. Přípravné kurzy SOKRATES pro
Výuka integrovaných IS firem a institucí na vysokých školách (zkušenosti, nové příležitosti, omezení)
Výuka integrovaných IS firem a institucí na vysokých školách (zkušenosti, nové příležitosti, omezení) Milena Tvrdíková Katedra aplikované informatiky Ekonomická fakulta VŠB Technická univerzita Ostrava
Manažerská informatika databázové aplikace
3MA383 Manažerská informatika databázové aplikace Česky Anglicky Německy Forma výuky Úroveň studia Manažerská informatika databázové aplikace Management Information Technology atabases Application Managementinformatik
Bakalářský studijní obor Manažerská ekonomika specializace Marketing. pro studenty studující od roku 2011/2012
Studijní obor Manažerská ekonomika Bakalářský studijní obor Manažerská ekonomika specializace Marketing pro studenty studující od roku 2011/2012 V první fázi studia oboru Manažerská ekonomika získá student
Prof. Ing. Ladislav Buřita, CSc., UTB/FaME Zlín Ing. Pavel Rosman, Ph.D., UTB/FaME Zlín Ass. prof. Zsolt Tóth, University of West Hungary, Sopron
Výuka informatiky v Bc. studijních programech fakult, zaměřených na ekonomiku, management a podnikání veřejných vysokých škol v Maďarsku Informatics at the Hungary Public Universities for Bachelor Students
Bakalářský studijní obor Manažerská ekonomika specializace Marketing. pro studenty studující od roku 2011/2012
Studijní obor Manažerská ekonomika Bakalářský studijní obor Manažerská ekonomika specializace Marketing pro studenty studující od roku 2011/2012 V první fázi studia oboru Manažerská ekonomika získá student
Management hotelnictví
Specializace Management hotelnictví Studijní program Ekonomika a management Studijní obor Podniková ekonomika a management Specializace je určena zájemcům, kteří chtějí získat: jazykové a komunikační dovednosti,
VEŘEJNÉ VYSOKÉ ŠKOLY přijímací řízení podle fakult a procenta úspěšnosti
VEŘEJNÉ VYSOKÉ ŠKOLY přijímací řízení podle fakult a procenta úspěšnosti (podle stavu k: 31. 12. 2007) ŠKOLA / FAKULTA přihlášených, kteří se dostavili k přijímacímu řízení 1), 3) přijatých 1), 2) úspěšnost
Hospodářská informatika
Hospodářská informatika HINFL, HINFK Vytvořeno s podporou projektu Průřezová inovace studijních programů Lesnické a dřevařské fakulty MENDELU v Brně (LDF) s ohledem na disciplíny společného základu reg.
PRŮVODCE STUDIEM PRO PREZENČNÍ FORMU STUDIA MODULU CESTOVNÍ RUCH A VOLNOČASOVÉ OČASOVÉ AKTIVITY DÍLČÍ ČÁST PODNIKÁNÍ V CESTOVNÍM RUCHU.
PRŮVODCE STUDIEM PRO PREZENČNÍ FORMU STUDIA MODULU CESTOVNÍ RUCH A VOLNOČASOVÉ OČASOVÉ AKTIVITY DÍLČÍ ČÁST PODNIKÁNÍ V CESTOVNÍM RUCHU Lenka Švajdová Ostrava 2011 Název: Cestovní ruch a volnočasové aktivity
Studium informatiky: přehled českých vysokých škol
Živě, 27.02.2012 Studium informatiky: přehled českých vysokých škol [zive.cz; 25/02/2012; David Polesný, Ivan Kvasnica ; Zaradenie: zive.cz] Pokud uvažujete o studiu na vysoké škole, pomalu se vám krátí
Spojení a kontakty: Střední průmyslová škola strojní a elektrotechnická a Vyšší odborná škola, Liberec 1, Masarykova 3, příspěvková organizace
Spojení a kontakty: Střední průmyslová škola strojní a elektrotechnická a Vyšší odborná škola, Liberec 1, Masarykova 3, příspěvková organizace Ředitel: Ing. Josef Šorm Zástupci ředitele: Mgr. Jan Šimůnek
INFORMAČNÍ SYSTÉMY. 03. 01. 2006, Ing. Jiří Mráz
INFORMAČNÍ SYSTÉMY 03. 01. 2006, Ing. Jiří Mráz PŘEDNÁŠEJÍCÍ Jiří Mráz Production Coordinator UNICORN jiri.mraz@unicorn.cz AGENDA Informační a komunikační technologie (ICT) podniku Informační systémy Zakázkový
UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE 50,02 %
Vysoká škola Úspěšnost uchazečů UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE 50,02 % 1. lékařská fakulta 49,49% 2. lékařská fakulta 20,95% 3. lékařská fakulta 27,2% Evangelická teologická fakulta 89,07% Fakulta humanitních
Uplatnění absolventů vysokých škol v ČR na pracovním trhu
Uplatnění absolventů vysokých škol v ČR na pracovním trhu Uplatnění absolventů vysokých škol v ČR na pracovním trhu Lidové noviny, 6.4.2010, rubrika: Akademie, strana: 33 Absolventi a nezaměstnaní absolventi
E-LEARNING V OBORU ZDRAVOTNICKÁ TECHNIKA NA 1.LF UK
E-LEARNING V OBORU ZDRAVOTNICKÁ TECHNIKA NA 1.LF UK MUDr.Jaroslava Kymplová, Ph.D. Ing. Petr Honzík Univerzita Karlova v Praze, 1.lékařská fakulta, Ústav biofyziky a informatiky Bakalářský obor Zdravotnická
Virtualizace, clustery a cloud computing vyhodnocení série přednášek na vysokých (VŠ) a vyšších odborných (VOŠ) školách
Virtualizace, clustery a cloud computing vyhodnocení série přednášek na vysokých (VŠ) a vyšších odborných (VOŠ) školách Zpracoval: Jana Pečinková / jpecinkova@oldanygroup.cz 14. 12. 2009 OldanyGroup představuje
Vyhodnocení průzkumu mezi návštěvníky veletrhu
Vyhodnocení průzkumu mezi návštěvníky veletrhu 2013 kariérní centrum Poradenské centrum Poradenské centrum úvod V listopadu roku 2013 se uskutečnil již 7. ročník veletrhu pracovních příležitostí JobChallenge,
Informace pro maturanty
Informace pro maturanty Kam po maturitě Vysoká škola Vyšší odborná škola Nástup do zaměstnání Jazykové studium Jiné Kde získat informace U výchovného poradce a na nástěnkách ve škole Výstava Gaudeamus
Cíl výuky: Cílem předmětu je uvedení studentů do problematiky projektování, seznámit posluchače se zásadami
PM_prezenční a kombinované bakalářské studium Česky Projektový management Anglicky Project Management Garant Ing. Zdeněk Voznička, CSc. Zakončení Zápočet Anotace: Úvod do projektového managementu, základní
Západomoravská vysoká škola Třebíč, o.p.s.
Západomoravská vysoká škola Třebíč, o.p.s. Ladislav Dokoupil (Jméno) Datum : úterý, 11. října 2011 Obsah : Obsah :... 2 1 Veřejnosprávní studia... 3 1.1 Studijní program Hospodářská politika a správa...
Hospodářská informatika
Hospodářská informatika HINFL, HINFK Vytvořeno s podporou projektu Průřezová inovace studijních programů Lesnické a dřevařské fakulty MENDELU v Brně (LDF) s ohledem na disciplíny společného základu reg.
O nakladatelství. Nakladatelství SOKRATES se specializuje také na odbornou právnickou a ekonomickou literaturu.
Obsah Obsah... 2 O nakladatelství... 3 Nejžádanější publikace z nakladatelství SOKRATES... 4 Kompletní nabídka z edice Přijímací zkoušky na vysoké školy z nakladatelství SOKRATES dle typu VŠ... 5 Právnická
Informační média a služby
Informační média a služby Výuka informatiky má na Fakultě informatiky a statistiky VŠE v Praze dlouholetou tradici. Ke dvěma již zavedeným oborům ( Aplikovaná informatika a Multimédia v ekonomické praxi
PŘEHLED VYSOKÝCH ŠKOL
PŘEHLED VYSOKÝCH ŠKOL ŠKOLA FAKULTA DEN OTEVŘEN ÝCH DVEŘÍ Karlova Masarykova Brno TERMÍN PŘIHLÁŠE K PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY POPLA TEK Katolická teologická 18.1.2017 28.2.17 640,- Květen 2017 Evangelická teologická
Gymnázium a Střední průmyslová škola elektrotechniky a informatiky, Frenštát pod Radhoštěm, příspěvková organizace
Gymnázium a Střední průmyslová škola elektrotechniky a informatiky, Frenštát pod Radhoštěm, příspěvková organizace Vysoká škola Vyšší odborná škola Nástup do zaměstnání Jazykové studium Jiné U výchovného
PODNIKOVÁ INFORMATIKA
GÁLA Libor POUR Jan TOMAN Prokop PODNIKOVÁ INFORMATIKA Obsah O autorech... 11 Na úvod jak chápat tuto knihu... 13 Část I: Principy podnikové informatiky... 17 1. Informatika, aplikovaná informatika, podniková
Management informačních systémů. Název Information systems management Způsob ukončení * přednášek týdně
Identifikační karta modulu v. 4 Kód modulu Typ modulu profilující Jazyk výuky čeština v jazyce výuky Management informačních systémů česky Management informačních systémů anglicky Information systems management
Bankovní institut vysoká škola, a.s. Praha Karlovy Vary Písek Teplice Břeclav
Bankovní institut vysoká škola, a.s. Kdo jsme? První soukromá vysoká škola Atraktivní studijní obory Univerzitní informační systém Skvělé zázemí a nejnovější technika Moderní bezbariérová budova Jsme součástí
Univerzita Karlova Praha 8 1. lékařská fakulta 2 3. lékařská fakulta 1 Přírodovědecká fakulta 1 Pedagogická fakulta 3 Matematicko-fyzikální fakulta 1
Přehled podaných přihlášek k dalšímu studiu Druh/typ školy Počet absolventů celkem na VŠ na VOŠ na jiný typ školy Nepodali přihlášku na žádnou školu gymnázium 61 59 3 1 1 obchodní akademie 30 25 8 1 2
Seminář VŠE, ČSSI a ICT UNIE 26.10.2011
Výsledky průzkumu nabídky a poptávky po IT profesích v ČR Seminář VŠE, ČSSI a ICT UNIE 26.10.2011 Výzkum Lidské zdroje v ICT vznikl za finanční podpory MŠMT ČR v rámci projektu Sociální síť v regionech
Doktorské studium 2013-2014
Doktorské studium 2013-2014 Proč a jak studovat v doktorském studiu? Doktorské studium 3. a nejvyšší stupeň VŠ vzdělání Bakalářské (Bc.) Magisterské (Mgr., Ing.) Doktorské (Ph.D. za jménem) Doktorské studium
Bakalářský studijní obor Manažerská ekonomika specializace Podniková ekonomika a management. pro studenty studující od roku 2011/2012
Bakalářský studijní obor Manažerská ekonomika specializace Podniková ekonomika a management pro studenty studující od roku 2011/2012 Studijní obor Manažerská ekonomika V první fázi studia oboru Manažerská
Řízení služeb veřejné správy a příprava specialistů na VS na vysokých školách. Rada ČSSI Zdeněk Zajíček David Melichar 15.12.2010
Řízení služeb veřejné správy a příprava specialistů na VS na vysokých školách Rada ČSSI Zdeněk Zajíček David Melichar 15.12.2010 Poptávka po absolventech Deleguje moc Společnost Uplatňuje moc Financuje
PRŮVODCE STUDIEM PRO PREZENČNÍ FORMU STUDIA MODULU CESTOVNÍ RUCH A VOLNOČASOVÉ OČASOVÉ AKTIVITY DÍLČÍ ČÁST PODNIKÁNÍ VE VOLNOČASOVÝCH AKTIVITÁCH
PRŮVODCE STUDIEM PRO PREZENČNÍ FORMU STUDIA MODULU CESTOVNÍ RUCH A VOLNOČASOVÉ OČASOVÉ AKTIVITY DÍLČÍ ČÁST PODNIKÁNÍ VE VOLNOČASOVÝCH AKTIVITÁCH Lenka Švajdová Ostrava 2011 Název: Cestovní ruch a volnočasové
Řízení kvality, kontroling, rizika. Klíčová aktivita 2 Komplexní vzdělávání. Kateřina Hrazdilová Bočková Martina Polčáková Branislav Lacko
Sylabus modulu G: Řízení kvality, kontroling, rizika Klíčová aktivita 2 Komplexní vzdělávání Kateřina Hrazdilová Bočková Martina Polčáková Branislav Lacko 6. 12. 2010 Cílem dokumentu je seznámit účastníky
Kariérové poradenství
Kariérové poradenství Ve školním roce 2009/2010 se pro studenty uskutečnilo několik akcí spojených s volbou jejich budoucí profese: 1. 20. října 2009 se studenti čtvrtých ročníků zúčastnili veletrhu pomaturitního
Bakalářský studijní obor hospodářská informatika
Bakalářský studijní obor hospodářská informatika Předpoklady Struktura studia Přihlášky Poradenství Bakalářský studijní obor hospodářská informatika nabízí fundované vědecké a praktické vzdělání v oblasti
z pohledu vysokého školství Petr Matějka ČVUT v Praze, Fakulta Stavební Katedra ekonomiky a řízení ve stavebnictví
z pohledu vysokého školství Petr Matějka ČVUT v Praze, Fakulta Stavební Katedra ekonomiky a řízení ve stavebnictví petr.matejka@fsv.cvut.cz Představení Petr Matějka Odborný asistent ČVUT, FSv Kateda ekonomiky
Datová věda (Data Science) akademický navazující magisterský program
Datová věda () akademický navazující magisterský program Reaguje na potřebu, kterou vyvolala rychle rostoucí produkce komplexních, obvykle rozsáhlých dat ve vědě, v průmyslu a obecně v hospodářských činnostech.
MODULUU OBCHODNÍHO PODNIKÁNÍ
PRŮVODCE STUDIEM PRO PREZENČNÍ FORMU STUDIA MODULUU OBCHODNÍHO PODNIKÁNÍ Šárka Zapletalová Ostrava 2011 Název: Obchodní ání Autoři: Šárka Zapletalová Vydání: první, 20111 Počet stran: 18 Tisk: Vysoká škola
Aplikace IS, outsourcing, systémová integrace. Jaroslav Žáček jaroslav.zacek@osu.cz http://www1.osu.cz/~zacek/
Aplikace IS, outsourcing, systémová integrace Jaroslav Žáček jaroslav.zacek@osu.cz http://www1.osu.cz/~zacek/ Kontext Dodavatelé Strategická Zákazníci ERP Taktická Operativní Kategorie ERP - zaměřeno na
Směrnice děkana č. 1/2015
Směrnice děkana č. 1/2015 Organizace celoživotního vzdělávání v rámci akreditovaných studijních programů v akademickém roce 2015/16 V Ústí nad Labem, dne 2. 3. 2015 Fakulta sociálně ekonomická UJEP organizuje
PRŮVODCE STUDIEM PRO PREZENČNÍ FORMU STUDIA MODULU IT V PODNIKU DÍLČÍ ČÁST PROGRAMOVÁNÍ BUSINESS APLIKACÍ
PRŮVODCE STUDIEM PRO PREZENČNÍ FORMU STUDIA MODULU IT V PODNIKU DÍLČÍÍ ČÁSTT PROGRAMOVÁNÍ BUSINESS APLIKACÍ Bronislav Heryán Jiří Kubica Ostrava 2011 Název: Autoři: Vydání: Počet stran: Tisk: Vydala: IT
INFORMAČNÍ SYSTÉMY (IS) Ing. Pavel Náplava Katedra počítačů K336, ČVUT FEL Praha 2004/2005
INFORMAČNÍ SYSTÉMY (IS) Ing. Pavel Náplava Katedra počítačů K336, ČVUT FEL Praha 2004/2005 AGENDA definice IS, zavedení pojmů možnosti a rozdělení typická struktura technologie nasazení praktická ukázka
Úspěšnost uchazečů při přijímacím řízení na vysoké školy v roce 2008
Úspěšnost uchazečů při přijímacím řízení na vysoké školy v roce 2008 Úspěšnost uchazečů při přijímacím řízení na vysoké školy v roce 2008 11.2.2009, rubrika: Vzdělávání, strana: 2 Veřejné vysoké školy
VEŘEJNÉ VYSOKÉ ŠKOLY AKADEMIE MÚZICKÝCH UMĚNÍ V PRAZE (AMU) AKADEMIE VÝTVARNÝCH UMĚNÍ V PRAZE (AVU) ČESKÁ ZEMĚDĚLSKÁ UNIVERZITA V PRAZE (ČZU)
Jak na vysokou školu Veřejné vysoké školy Strana: 10 VEŘEJNÉ VYSOKÉ ŠKOLY AKADEMIE MÚZICKÝCH UMĚNÍ V PRAZE (AMU) WWW stránka: www.amu.cz AKADEMIE VÝTVARNÝCH UMĚNÍ V PRAZE (AVU) WWW stránka: www.avu.cz
MODULU TVŮRCE SYSTÉMŮ
PRŮVODCE STUDIEM PRO PREZENČNÍ FORMU STUDIA MODULU TVŮRCE SYSTÉMŮ Michal Červinka, Ivo Špička Ostrava 2011 1 Název: Tvůrce systémů Autoři: Michal Červinka, Ivo Špička Vydání: první, 2011 Počet stran: 10
UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE 47,2 %
Vysoká škola Úspěšnost uchazečů UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE 47,2 % 1. lékařská fakulta 47,1 % 2. lékařská fakulta 16,0 % 3. lékařská fakulta 26,2 % Lékařská fakulta v Plzni 39,7 % Lékařská fakulta v Hradci
Bakalářský studijní obor Manažerská ekonomika specializace Management sociální práce. pro studenty studující od roku 2011/2012
Bakalářský studijní obor Manažerská ekonomika specializace Management sociální práce pro studenty studující od roku 2011/2012 Studijní obor Manažerská ekonomika V první fázi studia oboru Manažerská ekonomika
Souhrnná statistika umístění absolventů 2009 na VŠ
Třída Celkem studentů VŠ/VOŠ Nestudující 90 86 5 IV.A 29 27 2 IV.B 31 30 1 IV.C 31 29 2 Přijetí podle měst Brno Ostrava Praha Olomouc Plzeň Karviná Opava Litomyšl Zlín počet přijatých 28 35 8 8 1 1 3 1
divadelní fakulta filmová a televizní hudební a taneční fakulta Provozně ekonomická fakulta 7500
Doktorandské stipendium v Kč (informace dostupné z webových stránek VŠ/fakult, informace budou postupně doplňovány) červeně neověřené údaje z konkrétního předpisu, většinou se jedná o osobní sdělení Vysoká
Sociální síť informatiků v regionech České republiky
SoSIReČR Sociální síť informatiků v regionech České republiky Martin Nečaský, Ph.D. Katedra softwarového inženýrství MFF UK Systémová Integrace 2010 Strategie projektu Vize Sociální síť IT profesionálů
Business Intelligence
Business Intelligence Josef Mlnařík ISSS Hradec Králové 7.4.2008 Obsah Co je Oracle Business Intelligence? Definice, Od dat k informacím, Nástroj pro operativní řízení, Integrace informací, Jednotná platforma
Celoživotní vzdělávání
Celoživotní vzdělávání Nabízené akce CŽV - Přírodovědecká fakulta OU, ak.r. 2016/2017 Rozšiřující studium pro učitele o Rozšiřující studium biologie rozšíření o obor učitele biologie tak, aby po jeho absolvování
Metodický pokyn zapojení odborníka z praxe do výuky
POSPOLU pilotáž Registrační číslo projektu: CZ.1.07/4.1.00/33.0015 Střední průmyslová škola a Obchodní akademie, Bruntál, p. o. Metodický pokyn zapojení odborníka z praxe do výuky Zpracoval: Ing. Pavel
Problémové domény a jejich charakteristiky
Milan Mišovič (ČVUT FIT) Pokročilé informační systémy MI-PIS, 2011, Přednáška 02 1/16 Problémové domény a jejich charakteristiky Prof. RNDr. Milan Mišovič, CSc. Katedra softwarového inženýrství Fakulta
Otevřená data ve veřejné správě 8.9.2015, Mikulov. Tomáš Kroupa, Ministerstvo vnitra - Odbor hlavního architekta egovernmentu
Otevřená data ve veřejné správě 8.9.2015, Mikulov Tomáš Kroupa, Ministerstvo vnitra - Odbor hlavního architekta egovernmentu Zhodnocení vývoje v oblasti otevřených dat v ČR Rok 2015 je zatím nejvýznačnějším
Aplikace IS, outsourcing, systémová integrace. Jaroslav Žáček jaroslav.zacek@osu.cz http://www1.osu.cz/~zacek/
Aplikace IS, outsourcing, systémová integrace Jaroslav Žáček jaroslav.zacek@osu.cz http://www1.osu.cz/~zacek/ Kontext Dodavatelé Strategická Zákazníci ERP Taktická Operativní Kategorie ERP - zaměřeno na
Statistiky počtů studentů se specifickými potřebami na vysokých školách a souvisejících ekonomických dat za léta 2005, 2010 a
Statistiky počtů studentů se specifickými potřebami na vysokých školách a souvisejících ekonomických dat za léta 2005, 2010 a 2012 2015 Veškerá data byla čerpána z veřejně dostupných zdrojů Obsah VVZPO
Inovační vouchery s Univerzitou Hradec Králové. doc. Ing. Mgr. Petra Marešová, Ph.D. Ing. Richard Cimler
Inovační vouchery s Univerzitou Hradec Králové doc. Ing. Mgr. Petra Marešová, Ph.D. Ing. Richard Cimler Úvod Hlavní směry výzkumu: = Informační technologie = Bioinformatika = Ekonomika a management = Vzdělávání
Specializace Specializace Internet v podnikání
Specializace Specializace Internet v podnikání Studijní programy Systémové inženýrství a informatika Ekonomika a management Proč studovat právě u nás? Protože Slezská univerzita je světová. Katedry Katedra
Matematika, informatika, projekty
Matematika, informatika, projekty Doc. RNDr. Tatiana Gavalcová, CSc Katedra informatiky a kvantitativních metod FIM UHK Hradec Králové tana.gavalcova@uhk.cz 1 Obsah příspěvku: Projekt REFIMAT, ESF, OP
Chytrá systémová architektura jako základ Smart Administration
Chytrá systémová architektura jako základ Smart Administration Ing. Petr Škvařil, Pardubický kraj Dipl. Ing.Zdeněk Havelka PhD. A-21 s.r.o. 1 Nepříjemné dotazy Jsme efektivní v provozování veřejné správy?
X36SIN: Softwarové inženýrství. Životní cyklus a plánování
X36SIN: Softwarové inženýrství Životní cyklus a plánování 1 Kontext Minule jsme si řekli, co to je deklarace záměru, odborný článek, katalog požadavků, seznam aktérů a seznam událostí. Seznam aktérů a
Přehled uznatelnosti a zvýhodnění zkoušek Cambridge English při přijímacím řízení a studiu na vysokých školách v ČR
Pedagogická fakulta Ekonomická fakulta Jihočeská univerzita, České Budějovice PET/ Filozofická fakulta ne Zemědělská fakulta PET/FCE/CAE ne Absolvování 3 kurzů na úrovni B1. Přírodovědecká fakulta KET/PET/FCE/CAE/
Vysoká škola finanční a správní, o.p.s.
Vysoká škola finanční a správní, o.p.s. Vyhodnocení přijímacího řízení na navazující magisterské studijní obory akademický rok 2014/2015 Zpracovala: Mgr. Vlasta Ditrichová Ing. Romana Lamačová Předkládá:
Oficiální číselník vysokých škol
Oficiální číselník vysokých škol Aktualizováno: 16.2.2006 1100 V Univerzita Karlova v Praze UK Praha 01011900 11110 V 1. lékařská fakulta UK Praha 01011900 11120 V 3. lékařská fakulta UK Praha 01011900
MODULU BUSINESS MODELOVÁNÍ
PRŮVODCE STUDIEM PRO PREZENČNÍ FORMU STUDIA MODULU BUSINESS MODELOVÁNÍ Doc. RNDr. Vladimír Krajčík, Ph.D. Ostrava 2011 1 Název: Business modelování Autoři: Doc. RNDr. Vladimír Krajčík, Ph.D. Vydání: první,
Modulární systém dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků JmK v přírodních vědách a informatice CZ.1.07/1.3.10/ Brožura dobré praxe
Modulární systém dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků JmK v přírodních vědách a informatice CZ.1.07/1.3.10/02.0024 Brožura dobré praxe Informatika 1 Brožura dobré praxe informatika Materiál shrnuje
Studijní obor. Účetnictví a daně. Studijní program Ekonomika a management SPRÁVNÁ VOLBA PRO VZDĚLÁNÍ
Studijní obor Účetnictví a daně Studijní program Ekonomika a management SPRÁVNÁ VOLBA PRO VZDĚLÁNÍ Obecné informace studijní obor je odborně garantován Katedrou financí a účetnictví výuka je zajišťována
Dva typy kurzů společenskovědního charakteru. Zkušenosti Centra dalšího vzdělávání TU v Liberci
Dva typy kurzů společenskovědního charakteru Zkušenosti Centra dalšího vzdělávání TU v Liberci Centrum dalšího vzdělávání Založeno v roce 1994 jako rektorátní útvar Hlavní činnosti centra: Podpora pedagogů
ZPRÁVA O PRŮBĚHU ŘEŠENÍ
ZPRÁVA O PRŮBĚHU ŘEŠENÍ Cíl projektu Výchozí ukazatele /cílové ukazatele Plnění kontrolovatelných výstupů Změny v řešení Postup řešení: Hlavním cílem rozvojového projektu bylo zpracovat materiály k akreditaci
Manažerská informatika projektové řízení
3MA382 Manažerská informatika projektové řízení Česky Anglicky Německy Forma výuky Úroveň studia Manažerská informatika projektové řízení Management Information Technology Project Management Managementinformatik
Prof il absolventa. Hospodářská politika a správa
Prof il absolventa Hospodářská politika a správa Bakalářské studijní obory 2011/2012 Bakalářské studijní obory 2011/2012 Veřejná správa Finance Fast facts Titul: Bc. Délka studia: 3 roky Forma studia:
Výuka práva duševního vlastnictví na Vysoké škole ekonomické v Praze
Výuka práva duševního vlastnictví na Vysoké škole ekonomické v Praze Prof. JUDr. Martin Boháček, CSc. Katedra podnikového a evropského práva Fakulta mezinárodních vztahů Vysoké školy ekonomické v Praze
Příloha 1: Dotazník pro současné studenty Vysoké školy polytechnické v Jihlavě
Příloha 1: Dotazník pro současné studenty Vysoké školy polytechnické v Jihlavě Vážená studentko, vážený studente, jsem studentkou 5. ročníku Ekonomicko-správní fakulty MU a v současné době pracuji na své
Podniková ekonomika a management (PEM)
Navazující magisterský studijní obor Podniková ekonomika a management (PEM) Studijní program Ekonomika a management Prof. Ing. Karel Skokan, Ph.D. Studijní obor PEM Co potřebujeme pro úspěšnou profesní
Žádost o akreditaci. Stavební fakulta, ČVUT v Praze Bezpečnostní a rizikové inženýrství. Rizika ve výstavbě bakalářský
fakulta studijní program studijní obory typ forma Stavební fakulta, ČVUT v Praze Bezpečnostní a rizikové inženýrství Požární bezpečnost staveb Rizika ve výstavbě bakalářský prezenční Praha, listopad 2006
Přínos k rozvoji klíčových kompetencí:
Střední škola hospodářská a lesnická, Frýdlant, Bělíkova 1387, příspěvková organizace Název modulu Informační a komunikační Kód modulu ICT-M-4/1-5 technologie Délka modulu 60 hodin Platnost 1.09.2010 Typ
Podnikatelské fórum Ústeckého kraje
Podnikatelské fórum Ústeckého kraje FAKULTA sociálně ekonomická Univerzita J. E. Purkyně v Ústí nad Labem AGC Flat Glass Czech a.s., člen AGC Group PaedDr. Libor Sehnal, doc. RNDr. Jaroslav Koutský, Ph.D.
SYSTÉMOVÉ INŽENÝRSTVÍ A
Bakalářský studijní program (B6209) SYSTÉMOVÉ INŽENÝRSTVÍ A INFORMATIKA Bakalářský studijní obor Informatika v ekonomice STUDIJNÍ OBOR SYSTÉMOVÉ INŽENÝRSTVÍ A INFORMATIKA Nejstarší obor na VŠB-TUO ( od
MODULU POKROČILÉ FINANCE OBOROVÁ SPECIALIZACE 1
PRŮVODCE STUDIEM PRO PREZENČNÍ FORMU STUDIA MODULU POKROČILÉ FINANCE OBOROVÁ SPECIALIZACE 1 Andrea Kolková Ostrava 2011 Název: Oborová specializace 1 Autoři: Andrea Kolková Vydání: první, 20111 Počet stran:
Studijní obor. Účetnictví a daně. Studijní program Ekonomika a management SPRÁVNÁ VOLBA PRO VZDĚLÁNÍ
Studijní obor Účetnictví a daně SPRÁVNÁ VOLBA PRO VZDĚLÁNÍ Studijní program Ekonomika a management Koncepce studijního oboru Účetnictví a daně vychází ze současných potřeb trhu práce a vytváří poznatkový
ÚČETNICTVÍ A FINANČNÍ ŘÍZENÍ PODNIKU (ÚFŘP)
ÚČETNICTVÍ A FINANČNÍ ŘÍZENÍ PODNIKU (ÚFŘP) 1 nabízíme univerzitní studium bakalářského a navazujícího magisterského studijního oboru obor je nepřetržitě vyučován na JU již od roku 1994 garantem je Katedra
Specializace Management hotelnictví
Specializace Management hotelnictví studijní obor Podniková ekonomika a management studijní program Ekonomika a management Katedra cestovního ruchu a volnočasových aktivit Specializace Management hotelnictví
Informace o škole STŘEDNÍ ŠKOLA TECHNICKÁ ŽĎÁR NAD SÁZAVOU
Informace o škole STŘEDNÍ ŠKOLA TECHNICKÁ ŽĎÁR NAD SÁZAVOU Informace o škole Střední škola technická Žďár nad Sázavou je od roku 2008 držitelem certifikátu kvality dle ČSN EN ISO 9001 pro oblast vzdělávání.
Manažerská informatika
Studijní obor Manažerská informatika Studijní program Systémové inženýrství a informatika SPRÁVNÁ VOLBA PRO VZDĚLÁNÍ Získáte znalosti z oboru informatika a informačních technologií znalosti ze souvisejících
Firma příjemce voucheru. ACEMCEE, s. r. o. (www.acemcee.com) U Vodárny 2, 616 00 Brno. Informační a komunikační technologie
Firma příjemce voucheru ACEMCEE, s. r. o. (www.acemcee.com) Sídlo Obor Velikost Profil U Vodárny 2, 616 00 Brno Informační a komunikační technologie Drobný podnik ACEMCEE je firma působící v oblastech
ERP: Integrační platforma ve výrobní společnosti. Ing. Tomáš Hanáček Dynamica, a.s.
ERP: Integrační platforma ve výrobní společnosti Ing. Tomáš Hanáček Dynamica, a.s. Něco málo historie Terminálové sítě PC sítě Sálové počítače centrální zpracování dat Počet uživatelů podnikového IS v
Harmonogram kombinovaného studia PEF na akademický rok 2018/2019
Harmonogram kombinovaného studia PEF na Výuka probíhá v areálu ČZU v Praze. Zkouškové období za akademický rok 2017/2018 končí 7. 9. 2018. Zápis do vyšších ročníků probíhá podle stanoveného harmonogramu.
Poplatky a sankce na českých veřejných vysokých školách
Poplatky a sankce na českých veřejných vysokých školách Zákon č. 111/1998 Sb. o vysokých školách a o změně a doplnění dalších zákonů (zákon o vysokých školách) stanoví veřejné vysoké škole v 17 tohoto
VÝUKA HOTELOVÉHO SOFTWARU MICROS FIDELIO NA VŠH
VÝUKA HOTELOVÉHO SOFTWARU MICROS FIDELIO NA VŠH Martina SOCHŮRKOVÁ Resumé: Příspěvek pojednává o významu informačních a komunikačních technologií pro oblast hotelnictví. Představuje pojmy jako Property
Budova teoretického vyučování a sídlo školy Školní 101
Budova teoretického vyučování a sídlo školy Školní 101 Budova teoretického vyučování Horská 618 Budova teoretického vyučování Horská 59 Budova praktického vyučování Mladé Buky 5/6 Studijní obory Elektronické