Základní škola a Mateřská škola Křoví

Transkript

1 Základní škola a Mateřská škola Křoví tel IČO: Výroční zpráva - škol. rok Organizace školy: škola organizovaná jako dvojtřídní I. třída : 1., 2. a 3. ročník - vyučující Mgr.Dagmar Vokounová II. třída: 4. a 5. ročník - vyučující Mgr.Eva Minaříková - další vyučující: J. Tomková, R.Patáková, PhDr. Vladimír Večeřa náboženství Vzdělávací program: Základní škola /96-2 (3. 5. ročník). ŠVP ZV Naše škola (1. a 2. ročník) Přehled o počtu žáků chlapci děvčata celkem 1. ročník ročník ročník ročník ročník CELKEM Bydliště žáků: Křoví - 26 Bydliště pedagogů: Velká Bíteš - Mgr. Minaříková, - Mgr.Vokounová, - R. Patáková Krokočín - J. Tomková

2 Zameškané hodiny Ročník Celkem na žáka 30, ,2 101,4 Doplňující informace 1. Prospěch žáků Ročník Počet žáků Prospělo s vyz. Prospělo Neprospělo Počet integrovaných žáků: 0 Nově zapsáno do 1. roč. ZŠ 7 žáků. 2. Počet žáků se druhým a třetím stupněm z chování - v tomto školním roce: 0 - v předchozím školním roce: 0 3. Celkový počet neomluvených hodin - v tomto školním roce: 0 - v předchozím školním roce: 0 4. Údaje o pracovnících Celkový počet pedagogických pracovníků 4 z toho kvalifikovaných 2 Mgr. E. Minaříková, 1. st. ZŠ, 32 let praxe Mgr. D. Vokounová, 1. st. ZŠ, 32 let praxe Jarmila Tomková učitelka ZUŠ Romana Patáková uč. MŠ, studující PF MU Brno Eva Přerovská uklízečka, topič, školnice Šárka Křivánková adm. prac., mzdová účetní Jaroslava Součková, ved. ŠJ, kuchařka 5. Potřeba učitelů dle aprobace: 1 učitelství pro 1.st.ZŠ 6. Aprobovanost výuky: 80 %

3 7. Vybavenost školy Škola organizovaná jako dvojtřídní, sídlí v moderním objektu společně s MŠ. V budově se nacházejí dvě učebny, počítačová učebna vybavena 3 ks PC, čtyři kabinety, jídelna, ředitelna a sociální zařízení. V lednu 2008 byla II. třída dovybavena 4 ks PC získaných bezplatným převodem z Katastrálního úřadu. Počítače byly upgreatovány, vybaveny výukovými programy a připojeny k internetu. Od byly zprovozněny Tělocvična získána formou pronájmu od SDH Křoví. Vybavenost školy učebnicemi, učebními pomůckami a didaktickou technikou je na dobré úrovni. Ředitelství školy velmi kladně hodnotí spolupráci s OÚ Křoví. 8. Kroužky a volnočasové aktivity 1. ročník: výtvarný, ruční práce 2. ročník: výtvarný, ruční práce 3. ročník: základy práce na PC, kreativní dílna, ruční práce 4. ročník: Logik, kreativní dílna 5. ročník: Logik, Informatika, kreativní dílna Nepovinný předmět: Náboženství volnočasové aktivity: TJ Sokol Křoví, ZUŠ Velká Bíteš, HC Velká Bíteš, 9. Účast v soutěžích Výtvarné soutěže: ZŠ Zvole Strom 2008 I. kategorie 1. místo: Jiří Ráboň 5. místo: Karel Novotný 6. místo: Monika Janštová II. kategorie 4. místo: Jan Duda 4. místo: Josef Konečný 6. místo: Lucie Kotoučková ZŠ Želiv Silnice a my 2. místo: Marek Svoboda ZŠ Havířov Krásná jako kvítka je ta naše země Požární ochrana očima dětí Můj domov Zpravodaj obce Křoví Matematické soutěže: Klokánek, Cvrček, testy Kalibro 10. Dlouhodobé projekty Doprava Den BESIP ( cyklista, chodec, první pomoc při úrazu) Jednoduchá údržba a oprava kola dílna p. Chloně Tuřany Brno exkurze na letiště M.R.K.E.V aktivní účast školy v celostátního projektu na podporu ekologické výchovy

4 TEREZA celostátní projekt Les ve škole a škola v lese pěstování semenáčků a jejich výsadba na školní zahradě Ekologie Když jaro zaťuká ( Ostrůvek Velké Meziříčí) Myslivecký den zábavné dopoledne se členy MS Křoví Malé setkání s velkým lesem, Stezka hejkala Pepy školní výlet Chaloupky Den Země úklid dětského hřiště, třídění odpadových materiálů Minimální preventivní program výchova ke zdraví Zdravé zuby Ubrousku, prostři se Plavecký výcvik Kultura Vánoční hra (Polárka Brno) Já jsem muzikant (výchovný koncert) Kouzelník Den otevřených dveří výstava žákovských prací Den matek veřejné vystoupení Stužkování předškoláků Poslední zvonění Ostatní akce Praha stověžatá exkurze pro žáky 4. a 5. ročníku Hvězdářská abeceda vzdělávací program Planetárium Brno Chrpa, Sidus finanční podpora nadacím KMČ Albatros, Fragment podpora čtenářské gramotnosti 11. Zabezpečení spec. výchovy a vzdělávání Všechny učitelky poskytují kvalifikovanou pomoc žákům s diagnózou dyslektik, dysgrafik. Na škole je dostatek kompenzačních pomůcek pro tyto žáky. Úspěšná pomoc těmto dětem je velmi podmíněna individuálním přístupem pedagogů, vstřícností rodičů a jejich zájmem o spolupráci se školou. Stále vzrůstá počet žáků integrovaných i žáků vyžadujících zvýšenou individuální péči. Z tohoto důvodu škola úzce spolupracuje s: - s PPP ve Žďáře nad Sázavou - s dětskými lékařkami Polikliniky Velká Bíteš Mudr. Ráboňovou a Mudr. Petrášovou - logopedkou Mgr. Blankou Gaizurovou - V letošním školním roce byl po dobu dvou měsíců individuálně vzděláván žák se zdravotním znevýhodněním Jan Duda 5. ročník 12. Další vzdělávání absolvovaná školení v rámci ICT: a) Školení poučených uživatelů P modul, ICT na 1. stupni b) Excel - začátečníci, pokročilí uživatelé c) Základy digitální fotografie d) Rozvoj školy, Nový Zákoník práce v praxi škol e) Tvořivá škola činnostní učení v ročníku, spolupráce v rámci Tvořivých škol f) Integrace zdravotně postižených dětí do vyučovacího procesu

5 g) Brána jazyků otevřená metodika angličtiny na 1. stupni ZŠ h) Jak efektivně vyučovat i) Motivační náměty ve výuce vlastivědy j) Letní kurz výuky angličtiny, JŠ Honzík Třebíč absolvované kurzy s výtvarnou tématikou: a) keramika b) vosková batika c) malování na hedvábí d) grafika e) drátování, pedig 13. Hodnocení školy V letošním roce neproběhla na škole kontrola ČŠI. Vlastní hodnocení školy se zpracovává ve dvouletých cyklech a je součástí povinné dokumentace školy. 14. Akce investičního charakteru Během školního roku byly odstraněny nedostatky, které byly zjištěny kontrolou Inspektorátu práce v roce 2007: předláždění chodníků rekonstrukce schodiště ve školní zahradě oplocení areálu školy 15. Další činnost a) Koncepční záměry pro nejbližší období vzdělávat a vychovávat žáky podle vlastního ŠVP NAŠE ŠKOLA - udržovat naplněnost školy a zabránit odlivu žáků do okolních škol - kvalitně připravovat žáky pro přestup do spádové školy - vytvářet ve škole přátelskou atmosféru a atmosféru spolupráce mezi žáky a učiteli - přispívat ke smysluplnému naplňování volného času dětí - zajišťovat účinnou individuální péči o žáky s výukovými problémy a vývojovými poruchami učení - trvale sledovat kvalitu práce učitelů a ovlivňovat její růst - využívat počítačového vybavení ve výuce i kroužku, rozšiřovat SW vybavení - zapojit rodiče do mimoškolních aktivit b) Koncepční výhledové záměry - získávání podkladů k vlastnímu hodnocení školy - tvořivě pracovat s ŠVP - důsledně uplatňovat pokyn ministra školství k prevenci zneužívání návykových látek ve školách - dodržovat Úmluvu o právech dítěte v práci všech zaměstnanců školy - systematicky působit proti vandalismu, násilí a šikaně mezi žáky - dosáhnout otevřené, klidné, sdílné atmosféry ve škole, budované na partnerských vztazích mezi učiteli a žáky, na toleranci, vzájemné úctě a pocitu odpovědnosti - respektovat osobnost dítěte, posilovat jeho zdravé sebevědomí, vzbuzovat jeho zvídavost a podněcovat jeho všestranné aktivity - utvářet a posilovat v žácích pozitivní přístup ke světu a k lidem - usilovat o propojenost školy se životem, poznání je motivováno životem a užitečné pro život

6 - ve vyučování se zaměřovat na rozvoj tvořivého myšlení žáků, účinnou motivaci a vzbuzování zájmu o školní práci - podporovat další vzdělávání pedagogických pracovníků a využívat získané poznatky a podněty pro zlepšení celkové práce školy - zlepšovat estetický vzhled školy, jejích vnitřních prostorů a jejího okolí - prostředí školy trvale utvářet tak, aby bylo zajímavé, podnětné, čisté a upravené - zdokonalovat řídící činnost, zvyšovat aktivní podíl pracovníků školy na řízení, zlepšování práce školy, v kontrolní činnosti usilovat o objektivní hodnocení výsledků výchovy a vzdělávání, zjišťovat výraznější rozdíly v práci jednotlivých pracovníků a odstraňovat je - prohlubovat součinnost školy a rodiny, usilovat o soulad ve výchovném působení, předcházet záškoláctví a jiným negativním jevům u žáků - vytvářet přátelskou pracovní atmosféru v pedagogickém sboru, podporovat iniciativu, oceňovat kvalitní práci, posilovat pocit zodpovědnosti za práci školy jako celku - doplňovat vybavení školy tak, aby byla dobře zajišťována názornost a efektivita výuky, vybavení přiměřeným způsobem modernizovat Školní rok byl slavnostně ukončen Výroční zpráva projednána na pedagogické radě dne Výroční správa projednána se Školskou radou dne: