Podještědské gymnázium Liberec Kořeny evropské kultury. Antická mytologie. Chrámy řeckých bohů



Podobné dokumenty
Podještědské gymnázium Liberec Kořeny evropské kultury. Antická mytologie. Odraz antické architektury v pozdějších uměleckých stylech

Řecký dům. Divadla. Stupňovitý terén

Podještědské gymnázium Liberec Kořeny evropské kultury. Biblická mytologie. Starozákonní příběhy Abraham

VÝTVARNÁ KULTURA. 5. ŘECKO a počátky evropského písma. 9-Výtvarná kultura. Vytvořil: Lenka Tichá.

Biblická mytologie. Starozákonní příběhy Kain a Ábel

Biblická mytologie. Starozákonní příběhy. Desatero a současnost Bloudění pouští a příchod do Kanaánu

Pracovní listy Architektura I.

Podještědské gymnázium Liberec Kořeny evropské kultury. Biblická mytologie. Starozákonní příběhy Stvoření člověka

Prezentace slouží pro výkladovou část hodiny. Má také funkci názorně-demonstrační a to díky mnohým obrazovým ukázkám. Součástí je i zápis do sešitu.

Vyspělá palácová kultura objevena roku 1900 angličanem Sirem Arthurem Evansem, pojmenoval kulturu po Králi Minóvi. objev ovlivnil evropskou secesi.

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1

MOHUTNÝ NEZDOBENÝ ŠTÍHLEJŠÍ ZAKONČEN VOLUTOU ŠTÍHLÝ ZDOBENÁ HLAVICE, ROSTLINNÉ MOTIVY

Řecká architektura 2

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Základní pojmy. antika polis slohy: dórský, jónský, korintský tympanon karyatida amfora freska amfiteátr kalokagathia pantheon

UMĚNÍ ANTICKÉHO ŘECKA PERIODIZACE

větší pozornost návštěvníků však přitahují například metopy s motivy kentauromachie

výstup vlastními slovy. Žák sám vyhledává informace a řeší zadané úkoly. Speciální vzdělávací Lehké mentální postižení

Podještědské gymnázium Liberec Kořeny evropské kultury. Antická mytologie. Odysseus

Řecko v době Periklově

Podještědské gymnázium Liberec Kořeny evropské kultury. Biblická mytologie. Starozákonní příběhy Mojžíš I.

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Antika: Řecko MGR. LUCIE VYCHODILOVÁ, 2012 VY_32_INOVACE_VYC2

Podještědské gymnázium Liberec Kořeny evropské kultury. Antická mytologie. Héraklés

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

KULTURA STAROVĚKÉHO ŘECKA

Olympští bohové Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice Projekt č. CZ. 1.07/1.4.00/ Název projektu: Učení pro život Č. DUMu: VY_32_INOVACE_03_12

Románský sloh architektonické články

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Varnsdorf, IČO: tel CZ.1.07/1.5.00/ Pro vzdělanější Šluknovsko

Podještědské gymnázium Liberec Kořeny evropské kultury. Biblická mytologie. Starozákonní příběhy. Mojžíš a Desatero

SEZNAM ANOTACÍ. Číslo projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity Označení sady DUM Tematická oblast

SEZNAM ANOTACÍ. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Označení sady DUM VY_32_INOVACE_IT2 Tematická oblast MS Excel 2007

Starověké Řecko. Otestuj své znalosti!

- po vpádu Herulů byly budovány nové hradby, jejichž součástí se stala Attalova stoa.

ŘÍMSKÉ MÝTY. Původ Římanů: kočovní pastevci, kteří na počátku 1. tisíciletí přišli na Apeninský poloostrov

Otázka: Kultura starověkého Řecka. Předmět: Dějepis. Přidal(a): MichaelaS. Mytologie a náboženství. - mytologie

Podještědské gymnázium Liberec Kořeny evropské kultury. Biblická mytologie. Úvod do studia Bible

UMĚLECKÉ SMĚRY DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_BO_03-12_OV-7. vzdělávací oblast Člověk a společnost. předmět Občanská výchova. ročník 7.

Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

Podještědské gymnázium Liberec Kořeny evropské kultury. Antická mytologie. Mýty a bohové slovem i obrazem

INFORMATIKA MS WORD, HROMADNÁ KORESPONDENCE


III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-211. Prezentace úvod

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Číslo didaktického materiálu EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-318

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_AJ1 Human Body

Metodický list. Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Sada: 2 Číslo DUM: EU-OPVK-MAT Předmět: Matematika - 7.

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_AJ4 Culture of English Speaking Countries

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_MA1 Základní poznatky z matematiky

Kulturněhistorický vývoj řeckých regionů. 4. hodina - handout. Vývoj a typologie řeckých chrámů

INFORMATIKA MS WORD GRAFIKA VE WORDU

CZ.1.07/1.5.00/

Řecké umění. Petr Ježek, Jakub Mareš

III. Bohové: římský panteon a jeho struktura

Podještědské gymnázium Liberec Kořeny evropské kultury. Biblická mytologie. Starozákonní příběhy Izák a Jákob

Ø VÝZNAM ANTIKY. h h h

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Prezentace se ve svém obsahu věnuje Údolí králů, kde byla nalezena i hrobka faraona Tutanchamona a také areálu chrámu v Karnaku.

Označení materiálu:vy_32_inovace_ 03_Kosinová Název materiálu: Baroko Název klíčové aktivity: III/2-Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 16/15. Název materiálu: Starověké Řecko - test. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_MA3 Planimetrie

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_PS4 Obecná psychologie

Olympané. Poseidón, Hádés, Héra, Hestia, Démétér. Zeus. Héra

Základní charakteristika keltských kmenů. Vymezení keltského kmene Galů a Bójů.

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

KONTINGENČNÍ TABULKY CO TO JE

Antické Řecko Kultura

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. VY_32_INOVACE_Pap020

Mgr. Blanka Šteindlerová

CZ.1.07/1.5.00/

Staré řecké báje a pověsti

MS OFFICE, POWERPOINT

NÁVRH VLASTNÍ ŠABLONY

Biblická mytologie. Starozákonní příběhy. Mojžíš, deset ran egyptských a vyvedení Hebrejců z Egypta

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Klasický starověk Obě hlavní antické kultury, řeckou a římskou, spojovaly podobné náboženské představy. Platí to již pro jejich raná období, kdy se

EU peníze středním školám digitální učební materiál

MS OFFICE, POWERPOINT - ANIMACE OBJEKTŮ

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Číslo didaktického materiálu

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Soubory a složky

Liberec - architektura 20. století

Metodický list. Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Sada: 1 Číslo DUM: EU-OPVK-MAT Předmět: Matematika - 6.

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

ICT podporuje moderní způsoby výuky CZ.1.07/1.5.00/ Matematika - stereometrie. Mgr. Hedvika Novotná

Podještědské gymnázium Liberec Kořeny evropské kultury. Antická mytologie. Atributy antických bohů

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-213. Počítačová síť

Univerzita Karlova Filozofická fakulta. Diplomová práce Tereza Dobrovodská

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

CZ.1.07/1.5.00/

Dej 1 Starověké Řecko-umění. Centrum pro virtuální a moderní metody a formy vzdělávání na Obchodní akademii T. G. Masaryka, Kostelec nad Orlicí

Řecká architektura 07

ESTETICKÁ A VÝTVARNÁ VÝCHOVA

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

Přehled olympských a dalších bohů Řecké jméno Latinské jméno Oblast působnosti Symbol Manžel/ka: Zeus Často má různé epitety jako např.

Transkript:

Podještědské gymnázium Liberec Kořeny evropské kultury Antická mytologie Chrámy řeckých bohů

Obsah prezentace 1. Návodné otázky k charakteristice starořeckých chrámů 2. Půdorys antického chrámu, typické architektonické prvky 3. Dórský, iónský a korintský řád 4. Poznávání jednotlivých řádů na konkrétních příkladech (12 ukázek + řešení úkolu) 5. Nejslavnější chrámy starořeckých bohů na mapách (13 map)

Chrámy starořeckých bohů Nežli se seznámíme se starořeckými chrámy, odpovězte na následující otázky (kliknutím se zobrazí správná odpověď): Co je chrám? stavba určená k náboženským účelům Proč se bohům stavěly chrámy? obydlí boha, místo, kam lidé přinášeli bohům oběti Mohlo být v jednom místě i více chrámů? Svůj názor vysvětlete. ano, v jednom místě bylo uctíváno více bohů Existovali bozi, kteří neměli svůj chrám? Svůj názor vysvětlete. ano, některých bohů se lidé báli, nestavěli jim chrámy (Hádés)

Jakou funkci plnily starořecké chrámy? konaly se zde náboženské obřady, oběti, slavnosti, často tu byla i věštírna, před chrámem se scházeli lidé, diskutovali, často se zde konala i výuka Jak vypadal starořecký chrám? stál v posvátném okrsku, byl ohraničen zdí, měl pravoúhlý půdorys, vyvýšenou podstavu, sedlovou střechu, kterou podpírala sloupořadí, svatyně měla tři místnosti (v prostřední byla socha boha), dovnitř směli jen kněží, lidé se shromažďovali venku Existovala i jiná posvátná místa, kde staří Řekové uctívali své bohy? posvátné háje (Nymfy), jeskyně (Eleusina), kopce (Areopag)

Půdorys antického chrámu (Parthenon, Athény) 1- předsíň (pronáos); 2- hlavní síň (náos); 3- podstavec kultovní sochy; 4- pokladnice; 5 - zadní předsíň (opisthodomos) Převzato z: http://cs.wikipedia.org/wiki/parthenón

Architektonické prvky 1 tympanon, 2 akrotér, 3 šikmá římsa (sima), 4 vodorovná římsa (geison), 5 mutulus, 7 vlys, 8 triglyf, 9 metópa, 10 regula, 11 kapky, 12 taenia, 13 architráv, 14 hlavice, 15 abakus, 16 echinus, 17 sloup, 18 kanelování, 19 - stylobat Převzato z: http://cs.wikipedia.org/wiki/dórský_řád

tympanon vlys římsa architráv hlavice kanelování patka Převzato z: http://cestuj-levne.cz/destinace/recko/atheny/

Antické stavební slohy (řády) dórský iónský korintský Převzato z: http://www.umeni.euweb.cz/obsah/recko/drskinskkorintsksloup.html

Dórský řád Převzato z: http://www.mundo.cz/cestopis/sicilie/cermak Převzato z: http://cs.wikipedia.org/wiki/dórský_řád

Iónský řád Převzato z: http://www.3dsoftware.cz/3dportal/clanek.aspx?id=167 Převzato z: http://cs.wikipedia.org/wiki/iónský_řád

Korintský řád Převzato z: http://www.nafoceno.estranky.cz/fotoalbum /recko-2007/atheny/atheny-2007_08_26-27_035.jpg.html Převzato z: http://cs.wikipedia.org/wiki/korintský_řád

1 Určete, v jakém antickém slohu jsou postaveny chrámy na obrázcích Převzato z: http://217.115.252.254:1572/dokumenty%20pro%20studenty/dvořák%20martin /2.%20Starověk/4.%20Řecko/1.%20Architektura/2.%20Iónský%20řád/

2 Převzato z: http://www.profimedia.cz/fotografie/palestra-dorsky-sloup-staroveke-olympie-unesco-recko/0010387432/

3 Převzato z: http://antika.avonet.cz/article.php?id=1885

4 Převzato z: http://www.poznavamesvet.cz/evora.html

5 Převzato z: http://www.jarosovi.cz/sicilie-a-malta/

6 Převzato z: http://pokec.azet.sk/quiet13/fotoalbumy/grecko/ft-165989172

7 Převzato z: http://www.ckvalaska.cz/poznavaci_zajezdy/mozaika-antiky-a-soucasnosti/

8 Převzato z: http://zajimavosti2.blog.cz/0706

9 Převzato z: http://217.115.252.254:1572/dokumenty%20pro%20studenty/dvořák%20martin /2.%20Starověk/4.%20Řecko/1.%20Architektura/2.%20Iónský%20řád/

10 Převzato z: http://www.primat.cz/vsb-fast/predmety/architektura-a-stavitelstviq13779/vsechna-obdobi-ze-stranek-fast-vsb-word2003-m122987/nelzestahnout/

11 Převzato z: http://moznaprijdeijxd.wordpress.com/2010/04/10/zahadne-jordansko-xvii-dongio/

12 Převzato z: http://bohumilklein.blog.idnes.cz/c/237305/ne-kazdy-muze-jit-do-korintu.html

1. iónský 2. dórský 3. iónský 4. korintský 5. dórský 6. korintský 7. dórský 8. korintský 9. iónský 10.korintský 11.korintský 12.dórský ŘEŠENÍ Převzato z: http://picasaweb.google.com/lh/photo/9hfxyw6axl9slo4r_clxcg

Chrámy řeckých bohů na mapách Klikněte na jméno vybraného boha, na mapě na místo chrámu

ZEUS AFRODÍTÉ APOLLÓN ÁRÉS ARTEMIS ASKLÉPIOS DÉMÉTER ÉRÓS HÁDES HEFAISTOS HÉRA POSEIDON ATHÉNA

Odraz antiky v pozdějších architektonických stylech Jak se jmenují umělecké slohy, které se inspirovaly antikou? (kliknutím se zobrazí správná odpověď) renesance klasicismus Které architektonické prvky antiky přejaly? sloupy a jejich hlavice, tympanon, vlys, architráv V které době byly tyto slohy v Evropě rozšířeny? renesance 14. 16. století klasicismus 17. - 18. století

Použité zdroje ŠIFTOVÁ, J.: Kořeny evropské kultury. Liberec: Podještědské gymnázium 2011. 178 s. ŠIFTOVÁ, J.: Kořeny evropské kultury příručka pro učitele. Liberec: Podještědské gymnázium 2011. 216 s. ŠIFTOVÁ, J., MACHAČNÝ, J.: Kořeny evropské kultury soubor interaktivních pomůcek. Liberec: Podještědské gymnázium 2011. Mapy podkladové fotografie převzaty z internetových zdrojů: antickamesta.websnadno.cz, cestovani.idnes.cz, eucebnice.cz, en.wikipedia.org, inforecko.blog.cz, kultur.anawe.cz, mlahanas.de, novinky.cz, myty.cz, recko.svetadily.cz) mapový podklad: M. Šifta pro Kořeny evropské kultury Odkazy na další zdroje ilustrací uvedeny aktuálně u každé fotografie.

jméno autora Jaroslava Šiftová název projektu Informatika a digitální technika číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0158 číslo šablony III/2 Inovace výuky pomocí ICT předmět/ třída (ročník) Kořeny evropské kultury/ prima pořadové číslo DUM 4 datum 22. 1. 2013 název DUM metodická poznámka k využití Chrámy řeckých bohů Výkladová prezentace je určena k seznámení s antickým chrámovým prostorem a antickým stavebními řády. Obsah je uveden na vstupním snímku. Odpovědi na zadané otázky se zobrazují kliknutím pod otázku, řešení shrnujícího úkolu (poznávání stavebních řádů) umístěno za ilustračními fotografiemi. Pokyny k ovládání map antických chrámů uvedeny před spuštěním této části prezentace. Je využitelná pro frontální i individuální výuku, vhodná pro nižší gymnázium.