QR kódy a jiné digitální systémy v propagaci a ve výuce sortimentů rostlin na Zahradnické fakultě v Lednici



Podobné dokumenty
1 Inovace studijních programů/oborů

Zápis. Ze závěrečného oponentního řízení IGA, konaného dne 29. ledna 2018 na Zahradnické fakultě v Lednici

Inovace oboru čínská filologie na Univerzitě Palackého v Olomouci se zaměřením na uplatnění absolventů v praxi reg. č. CZ.1.07/2.2.00/15.

E-learning v cestovním ruchu. Josef Zelenka

VYUŽITÍ ICT V ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVĚ. Mgr. Eva Jiříková, CSc.

Závěrečná zpráva Akreditační komise o hodnocení doktorských studijních programů/oborů na Zahradnické fakultě Mendelovy univerzity v Brně

Příloha k výzvě: Zpracování dokumentace pro územní řízení - rekonstrukce objektu C a blízkého okolí

Mobilní informační průvodce - RegTim

TRENDY VE VÝUCE NA OBORU ZAHRADNÍ A KRAJINNÁ ARCHITEKTURA

Obhajoba IP 2014 Zemědělská fakulta JU FOTO

8 přednáškových dnech 16 dvouhodinových přednášek 32 hodin. 213 posluchačů , , , posluchačů, 33 posluchaček Nejvíce posluchačů

Rozvojový projekt na rok 2011

Soulad studijního programu. Ochrana a tvorba krajiny. Biologie, ekologie a životní prostředí

UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI

POZVÁNKA. na třetí ročník kontraktačního setkání studentů a firem z praxe. Trh pracovních příležitostí 2010

Městská knihovna v Praze

IV/1 Individualizace výuky pro rozvoj matematické gramotnosti žáků středních škol

PROJEKT ZKVALITNĚNÍ VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ V OBLASTI UDRŽITELNÉHO ROZVOJE NA ŠKOLÁCH JIHOČESKÉHO KRAJE REG. Č.: CZ.1.07/1.3.06/04.

Studijní obor. Účetnictví a daně. Studijní program Ekonomika a management SPRÁVNÁ VOLBA PRO VZDĚLÁNÍ

PROJEKTOVÝ ZÁMĚR OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO

Studijní obor. Účetnictví a daně. Studijní program Ekonomika a management SPRÁVNÁ VOLBA PRO VZDĚLÁNÍ

ZPRÁVA Z JAZYKOVÉHO KURZU TECHNICKÉ ANGLIČTINY

Pořadové číslo: 7. Téma Stručná anotace Počet h o d

Mendelova zemědělská a lesnická univerzita v Brně

Informace k soutěži o prostředky z IP 2015 Pedagogická činnost. Česká zemědělská univerzita v Praze Provozně ekonomická fakulta

PC GRAMOTNOST PRO POLITOLOGY

Realizace projektu a jeho výstupy

VYHLÁŠKA. EkF_VYH_18_004. ZÁSADY pro aktualizaci studijních plánů pro akademický rok 2018/2019

Projektové řízení v praxi řešeného projektu

Publikování digitalizovaných sbírek online.

Harmonogram teoretické části

KITTV PedF UK TÉMATA BAKALÁŘSKÝCH PRACÍ pro školní rok 2010/2011

3D Johny. AFORTI IT s.r.o. Nám. Míru 12, Šumperk

Celoměstská geografická data a mapové služby

TRENDY A TRADICE 2009

Motto: vše, co potřebujete, je dům plný knih a zahrada Andrew Lang

Metodický pokyn pro hodnocení diplomových prací na Farmaceutické fakultě VFU Brno

Obor UROSPRÁVA. doc. Ing. Lenka Fojtíková, Ph.D. garant oboru

PhDr. E. Lesenková, Ph.D. Mgr. A. Jarolímková, Ph.D. PhDr. H. Bouzková

Soulad studijního programu. Molekulární a buněčná biologie

Projekt Environmentální výchova v zemědělských a zahradnických školách CZ.1.07/1.1.00/

Aktualizace Dlouhodobého záměru

PROJEKTOVÝ ZÁMĚR. Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Oblast podpory 1.4 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách

Obecná priorita A15: Zvyšování kompetencí pedagogických pracovníků v oblasti cizích jazyků

Sdílení výukových materiálů. Inovativní podpora výuky a provozu. Ochrana dat. Moderní interaktivní výuka. Příprava vyučujících

Veřejná ekonomika a správa

UROSPRÁVA na EkF VŠB-TU VŠB-TU Ostrava

Studijní obor. Evropská integrace. Studijní program Hospodářská politika a správa SPRÁVNÁ VOLBA PRO VZDĚLÁNÍ

DĚJINY UMĚNÍ (jednooborové bakalářské studium) B 8109 Obecná teorie a dějiny umění a kultury (Platnost akreditace:

Tabulace učebního plánu

Příloha1) Atributy modulu

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_MA1 Základní poznatky z matematiky

INOVACE PŘEDMĚTŮ ZAMĚŘENÝCH NA VYUŽÍVÁNÍ MODERNÍCH INFORMAČNÍCH A KOMUNIKAČNÍCH TECHNOLOGIÍ VE VÝUCE

SOUHRNNÝ PŘEHLED nově vytvořených / inovovaných materiálů v sadě

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hořovice

ZŠ a MŠ, Brno, Horníkova 1 - Školní vzdělávací program

Kvantifikovaná kriteria pro habilitační řízení a řízení ke jmenování profesorem na FEM

Závěrečná zpráva projektu FRVŠ 678/2012/F1/a: Číslo projektu: 678/2012. Tematický okruh a specifikace: F1/a. Řešitel: Doc., Ing. Václav Hrazdil, CSc.

E-learning z pohledu managementu vysoké školy

Příloha č. 1. k výzvě č. 03 pro oblast podpory Zvyšování kvality ve vzdělávání. Podrobný rozpis podporovaných aktivit

VZDĚLÁVACÍ PROGRAM VYUŽITÍ CAD TECHNOLOGIÍ PŘI TVORBĚ VÝUKOVÝCH OBJEKTŮ

Výuka telemedicíny a ehealth na 1. LF Univerzity Karlovy v Praze Centrum podpory aplikačních výstupů a spin-off firem 1. L F U K

PROJEKTOVÝ ZÁMĚR. Základní škola a Mateřská škola Verneřice, příspěvková organizace Název projektu: Moderní škola 2011 Název operačního programu:

Studijní program je těsně vázán na vědeckou činnost Katedry experimentální fyziky PřF UP či praxí Forma studia

Nové geovědní informační služby:

Zavádění efektivních metod výuky s využitím digitálních medicínských obrazových informací na středních zdravotnických školách

Mgr. Lenka Nováková Mgr. Jaroslav Milfait Mgr. Stanislav Srba 9. Odborný garant: Mgr. Jan Žídek 10. Materiální a technické zabezpečení:

Území Místní akční skupiny Nízký Jeseník

Spolupráce vysokých škol s absolventy. Ing. Roman Kozel, Ph.D. proděkan Ekonomické fakulty VŠB TU Ostrava

Rozvojový projekt na rok 2008

Projekt Živázahrada. Grant z revolvingového fondu MŽP na podporu udržitelného rozvoje. 9. výzva Délka trvání projektu:

Soulad studijního programu. Aplikovaná informatika

Konference projektu ROMODIS Inteligentní dopravní systémy Rozvoj, výzkum, aplikace , Ostrava

Konference projektu ROMODIS Inteligentní dopravní systémy Rozvoj, výzkum, aplikace , Ostrava

Digitalizace archivních materiálů ve Státním oblastním archivu Třeboň PhDr. Václav Raneš, ředitel SOA Třeboň

Opatření 3.2 Podpora terciárního vzdělávání, výzkumu a vývoje

Studijní program EKONOMIKA A MANAGEMENT

NOVÝ FONOGRAF MARTIN MEJZR DOMINIKA MORAVČÍKOVÁ FILIP ŠÍR

Informace k realizaci projektu Kvalitní výuka (Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost -EU)

Na třetím místě (80 posluchačů) se umístilo terénní cvičení na ŠZP Mendelu v Žabčicíchpod vedením Prof. Ing. Vojtěcha Řezníčka, CSc.

Nasazení mobilního GIS

Na druhém místě (90(63) posluchačů) navštívilo přednášky Bc Tomáše Jana (ÚKZÚZ ZS Želešice, ): Novinky v odrůdách Peckovin a ve skořápkatém

Téma doktorských prací pro akademický rok 2018/2019. Pavel Novotný

Jak používat e-learning? Metodická příručka pro práci v LMS Unifor

Harmonizace studia na VOŠ avš

Abyste mohli dělat věci jinak, musíte je jinak i vidět Paul Allaire

Činnost MEFANET přináší pro všechny zapojené partnery následující možnosti:

Cílová skupina Výuka je určena pro pracovníků v oblasti zemědělství či zpracovatelské oblasti

Podle zprávy předané dne 10. srpna 2009 připravila dne 29. ledna 2010 Eva Křístková.

Standard studijního programu Matematika se zaměřením na vzdělávání

Aplikační podpora národní inventarizace kontaminovaných míst

Vyšší odborná škola a Střední škola,varnsdorf, příspěvková organizace. Šablona 4 VY 32 INOVACE

ŠKOLNÉ ZDARMA OBCHODNÍ AKADEMIE S TRADICÍ 24 LET STIPENDIUM PRO KAŽDÉHO KČ

Klíčové téma: Rozvoj výuky cizích jazyků

Economists Online: nový portál pro ekonomické vědy

EXCELENCE A INTERNACIONALIZACE

ČASOVÝ PLÁN VÝUKY DOKTORSKÝCH STUDIJNÍCH PROGRAMŮ

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

Standard studijního programu Deskriptivní geometrie se zaměřením na vzdělávání

Transkript:

Doc. Ing. Pavel Šimek, Ph.D. Doc. Ing. Tatiana Kuťková, CSc Ústav biotechniky zeleně QR kódy a jiné digitální systémy v propagaci a ve výuce sortimentů rostlin na Zahradnické fakultě v Lednici

Souhrnné informace o projektu: Nonverbální a jiné inovativní formy podpory ve výuce na Zahradnické fakultě v Lednici Datum zahájení projektu: 01.06. 2010 Datum ukončení projektu: 31.05. 2013 Celkové způsobilé náklady projektu: 15 486 706 Kč

Místo: Zahrady virtuální a reálné Akademická zahrada (autor: prof.ing. Jiří Damec, CSc. a kol.)

Místo: Zahrady virtuální a reálné

Klíčové aktivity projektu: 1. VIDĚT CO SLYŠÍM Ing. Stanislav Vilím, Ph.D., garant klíčové aktivity 2. POZNAT CO VIDÍM Doc. Ing. Tatiana Kuťková, CSc., garantka klíčové aktivity 3. PAMĚŤ SADŮ, ZAHRAD A KRAJINY Mgr. Roman Pavlačka, Ph.D., garant klíčové aktivity

Klíčová aktivita 01: VIDĚT CO SLYŠÍM Kvantifikace výstupů klíčové aktivity: 1. Uplatnění vizuální podpory při výuce 104 předmětů napříč všemi obory 2. Zpracování 548 prvků vizuální podpory (postery 251, multimediální aplikace 297) 3. Využití podpory studenty všech oborů jednotlivá témata mají rozdílnou dobu expozice v rámci výuky 4. Pro potřeby programu ZAKA bylo vytvořeno 5 tématických filmů využitelných přímo v 7 předmětech 5. Byly inovovány všechny studijní obory na ZF

Klíčová aktivita 01: VIDĚT CO SLYŠÍM Příklady výstupů:

Klíčová aktivita 01: VIDĚT CO SLYŠÍM Příklady výstupů:

Klíčová aktivita 03: PAMĚŤ SADŮ, ZAHRAD A KRAJINY Kvantifikace výstupů klíčové aktivity: 1. Zpřístupnění digitalizací 25 000 stran současné literatury a 50 000 stran historické literatury 2. Zpřístupnění digitalizací 450 kusů historických plánů a map a 150 kusů současných plánů 3. Realizací aktivity bylo inovováno celkem 13 předmětů

Klíčová aktivita 03: PAMĚŤ SADŮ, ZAHRAD A KRAJINY Cíle klíčové aktivity: 1. Dokončení digitalizace vybraných publikací a jejich zpřístupnění pro studium http://kramerius.mendelu.cz 2. Digitalizace historické a současné plánové dokumentace 3. Umístění plných skenů na http://kramerius4.mendelu.cz

Klíčová aktivita 03: PAMĚŤ SADŮ, ZAHRAD A KRAJINY Digitalizace a zpřístupnění historické literatury:

Klíčová aktivita 03: PAMĚŤ SADŮ, ZAHRAD A KRAJINY Digitalizace a zpřístupnění historické plánové dokumentace:

Klíčová aktivita 03: PAMĚŤ SADŮ, ZAHRAD A KRAJINY Digitalizace a zpřístupnění oborové plánové dokumentace:

Místo: Zahrady virtuální a reálné Labyrint přírody a ráj zahrad realizace 2015

Klíčová aktivita 02: POZNAT CO VIDÍM Cíle klíčové aktivity: Odstranění slabých stránek při výuce sortimentů rostlin Vytvoření 100% e-learningové podpory pro oblast studia sortimentů Vytvoření virtuálního sortimentu pro taxony, které nelze v podmínkách fakulty pěstovat, ale jsou předmětem studia Zapojování studentů přímo do systému (ukládání poznatků, postřehů a informací do uživatelské databáze)

Klíčová aktivita 02: POZNAT CO VIDÍM Cíle klíčové aktivity: Odstranění slabých stránek při výuce sortimentů rostlin Vytvoření 100% e-learningové podpory pro oblast studia sortimentů Vytvoření virtuálního sortimentu pro taxony, které nelze v podmínkách fakulty pěstovat, ale jsou předmětem studia Zapojování studentů přímo do systému (ukládání poznatků, postřehů a informací do uživatelské databáze)

Klíčová aktivita 02: POZNAT CO VIDÍM Kvantifikace výstupů klíčové aktivity: 1. Vytvořena jednotná databáze položek sortimentů (2118 položek taxonů rostlin, pokrývají témata 29 vyučovaných předmětů) 2. Zprostředkována data On-LINE o 2118 taxonech pro práci přímo v terénu z různých oborů ZF (dendrologie, květinářství, vinohradnictví, ovocnictví ) 3. Zpřístupnění uživatelského portálu TAXON WEB (www.taxonweb.cz) pro studium sortimentů a vybraných kompozičních celků 4. Vytvořeno a instalováno 2118 nosičů s etiketami v akademické experimentální a sortimentální zahradě, sadech a vinohradech ZF (stažení dat o rostlině přímo v terénu) 5. Vytvoření virtuálních sortimentů pro taxony, které nelze v podmínkách fakulty pěstovat ale jsou předmětem učebních plánů

Klíčová aktivita 02: POZNAT CO VIDÍM www.taxonweb.cz Příklady výstupů:

Klíčová aktivita 02: POZNAT CO VIDÍM Příklady výstupů:

Klíčová aktivita 02: POZNAT CO VIDÍM Příklady výstupů: Komponované celky areálu ZF rod druh kultivar Pennisetum alopecuroides Herbstzauber Stipa tenuissima Calamagrostis acutiflora Karl Foerster Akademická zahrada, záhon č. 2 p.č. rod druh kultivar 1 Pennisetum alopecuroides Herbstzauber 2 Stipa tenuissima 3 Calamagrostis acutiflora Karl Foerster 4 Aster novi-belgii Harrigstons Pink 5 Aster novi-belgii Plenty