Autor: AGATHA CHRISTIE Název díla: VRAŽDA V ORIENT EXPRESU

Podobné dokumenty
EU_12_sada2_12_ČJ_Detektivní_literatura_Dur

Název díla: JAK JE DŮLEŽITÉ MÍTI FILIPA Autor: OSCAR WILDE

Autor: JO NESBØ Název díla: ŠVÁBI

ARTHUR CONAN DOYLE PES BASKERVILLSKÝ

OSCAR WILDE ŠŤASTNÝ PRINC A JINÉ POHÁDKY

Základní škola a Mateřská škola Tatenice Číslo projektu CZ Název šablony klíčové Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti ICT

Mgr. Drahomíra Juřicová Základní školy, střední školy, víceletá gymnázia

básník, prozaik, literární teoretik a esejista zakladatel detektivního a hororového žánru

GENERACE PROKLETÝCH FRANCOUZSKÝCH BÁSNÍKŮ

victoria regina le oy onan D c rthur a sir etr Kopl P t sve ný ace ztr

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

EU_12_sada2_03_ČJ_Literatura2_Dur

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor (předmět): Český jazyk: literární výchova - ročník: PRIMA Výstupy Téma

LITERATURA A JEJÍ DRUHY A ŽÁNRY

Autor: ROBERT LOUIS STEVENSON Název díla: (PODIVNÝ) PODIVUHODNÝ PŘÍPAD DR. JEKYLLA A PANA HYDA

K pojetí výuky literární teorie na 2. stupni ZŠ průzkumné šetření v západní části mikroregionu Hlučínsko Gabriel Juchelka

PRACOVNÍ LIST Edgar Allan Poe: Havran Výňatek umělecký text

SVĚTOVÁ PRÓZA. (v předválečném, válečném a meziválečném období) ( )

Žánry - opakování DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_ST_02-16_CJ-7. autor Jaroslava Staňková. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby Dokáže pracovat se základními obecné poučení o jazyce (jazykové příručky)

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

NABÍDKA TEMATICKÝCH BESED PRO MATEŘSKÉ A ZÁKLADNÍ ŠKOLY VE ŠKOLNÍM ROCE 2013/2014

Antoine De Saint Exupéry

Jiří Wolker Život a dílo

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Literatura a film pro sedmý, osmý a devátý

SADA VY_32_INOVACE_CJ3

EU_12_sada2_02_ČJ_Literatura_Dur

PRACOVNÍ LIST Jaroslav Rudiš: Grandhotel

ČESKÁ MEZIVÁLEČNÁ POEZIE PROLETÁŘSKÁ POEZIE

TEORIE LITERATURY. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Charakteristika knihy úrovně 3 (Carter: Škola malého stromu) Materiál vzniklý v rámci projektu LIFT2

pracovní list pro výkladovou část hodiny Popis a vysvětlení literárních termínů Významní autoři: život a dílo Kontrolní otázky a úkoly

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Mgr. Petra Jakšíková III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Umění. Umění: tvoří-li člověk krásné věci Máme různé typy umění: Nás bude zajímat především literatura

EU_12_sada2_13_ČJ_William_Shakespeare_Dur

Balada. MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/

Název školy: ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace

Název učebního materiálu: Komplexní jazykový a literární rozbor uměleckých textů - pracovní listy

Autor: ROBERT FULGHUM Název díla: OPRAVDOVÁ LÁSKA

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

Výukový materiál Název DUMu: VY_12_INOVACE_17_4_Poznávání literárních žánrů

Opakování: rysy romantismu

NĚMECKY PÍŠÍCÍ AUTOŘI

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM

VY_32_INOVACE_CJK42760BED

Základní škola a Mateřská škola Tatenice Číslo projektu CZ Název šablony klíčové Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti ICT

VY_12_INOVACE_46 Základní škola a mateřská škola Herálec, Herálec 38, ; IČ: ; tel.:

Renesance a humanismus

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Mgr. Petra Jakšíková III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Bc. Jarmila Kuchařová Mgr. Jana Pavlíková Základní školy 1.stupeň

Výukový materiál: VY_32_INOVACE_5_J. Neruda 18

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Opakování literárních pojmů

Předmět: Český jazyk. čtení plynulé, tiché, hlasité, s porozuměním. nadpis, osnova vypravování, popis s dodržením časové posloupnosti

1. LEKCE. Literární dílo. Námět

EPICKÉ ŽÁNRY

ČESKÁ LITERATURA II. POLOVINY 20. STOLETÍ. Josef Škvorecký

Předmět: Český jazyk a literatura

Obsluhoval jsem anglického krále. pracovní listy k interpretaci prózy Bohumila Hrabala

5. Lyrickoepická, převážně pochmurná báseň s dějem, který rychle směřuje k tragickému konci

Přípravný kurz. z českého jazyka a literatury ke státní přijímací zkoušce na SŠ. SPGŠ Futurum. Mgr. Tomáš Veselý

Bílá nemoc Pracovní list Hra s textem, obdoba pracovního maturitního listu.

Škola: Projekt MŠMT ČR: Číslo projektu: Název projektu školy: Šablona III/2: Číslo šablony: Předmět: Tematický okruh: Autor, spoluautor: Název DUMu:

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Datum Třída Téma hodiny Ověřený materiál - název Téma, charakteristika Autor Ověřil

Májovci, ruchovci, lumírovci

Téma: žák se seznamuje s textem (úryvkem), rozumí textu, odpovídá na otázky týkající se

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

Ludmila Kubíčková rozená Třesohlavá - Hluboš (*1928)

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Hans Christian Andersen

Šablona: I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti

ANARCHISTIČTÍ BUŘIČI

Evropská středověká literatura (eposy)

Marie Kosková /308. Základní školy

STŘEDNÍ ŠKOLA AUTOMOBILNÍ, KRNOV, příspěvková organizace Adresa: Krnov, Opavská 49 '

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

RVP ŠVP UČIVO - rozlišuje a příklady v textu dokládá nejdůležitější způsoby obohacování slovní zásoby a zásady tvoření českých slov

Johann Wolfgang Goethe

Mateřské školy a základní školy. Vlasta Mračková. Ivana Weissová

Antika: Řím (lyrika, epika, drama)

KLÍČOVÁ SLOVA CÍLE: Děti:

ROMANTISMUS. 8.třída

Třídní seznam literatury k maturitní zkoušce z českého jazyka a literatury

Karel Čapek. Život a dílo

Přijímací zkouška z českého jazyka a literatury

Základní školy 1. stupeň. Mgr. Jana Pavlíková Mgr. Pavla Řehová

Fantastika - HOROR - - FANTASY - - SCI-FI -

1

Česká moderna - literární období

Typy literárněvýchovného působení v MŠ:

Transkript:

Autor: AGATHA CHRISTIE Název díla: VRAŽDA V ORIENT EXPRESU Autor: Agatha Mary Clarissa Christie (1890 1976) - druhá nejprodávanější spisovatelka všech dob (první je W. Shakespeare) - nejznámější spisovatelka všech dob - z viktoriánské anglické rodiny, narozená jako Millerová - vyučována doma, poté na studiích v Paříži - výborně zpívala a hrála na klavír - provdala se roku 1914 za důstojníka Archibalda Christie, měli spolu dceru Rosalind, r. 1928 se rozvedli - v první světové válce pracovala jako dobrovolná sestra a lékárnice - r. 1926 se na 2 týdny ztratila, dodnes se neví kam a proč - druhý manžel je archeolog Max Mallowan - během druhé světové války pracovala ve výdejně léků - byla jmenována Komandérem britského impéria a z rukou královny získala titul Dáma britského impéria - díky manželovi mohla používat titul lady zařazení autora do uměleckého směru Detektivní literatura - jeden z nejoblíbenějších žánrů zábavné literatury - vznikla až koncem 19. století, počátky můžeme najít již v 18. století (loupežnické a pikareskní romány) - za zakladatele je považován Edgar Allan Poe detektivka = příběh se zápletkou, která je založena na zločinu (nejčastěji vraždě), který vyšetřuje detektiv (profesionál, policista, soukromý detektiv, laik). Čtenář sleduje spolu s vyšetřovatele stopy, dedukuje z různých informací. určení století, v němž autor tvořil 20. století určení dalších autorů stejného um. směru Edgar Allan Poe (1809 1849) - romantický básník, prozaik, literární teoretik, esejista - živil se jako redaktor, vyhozen za opilství - psal fantastické a mystické příběhy zakladatel detektivky - mistr krátké prózy skvěle zachycuje stavy mysli svých postav - považován za předchůdce hororu a sci-fi, psal také humoristické povídky - v některých povídkách využívá logický deduktivní postup při odkrývání tajemství texty považovány za první detektivky (vyšetřovatel Dupin) soubory detektivek: Zánik domu Usherů, Grotesky a arabesky, Vražda v ulici Morgue, Jáma a kyvadlo, Zlatý brouk, Černý kocour - životní dílo = báseň Havran (+ stať Filozofie básnické skladby) Robert Louis Stevenson (1850 1894) - skotský romanopisec, básník, povídkář, cestopisec - mistr krátké sevřené prózy - představitel novoromantismu v anglické literatuře - byl znám jako autor dětské literatury a hororu Ostrov pokladů - pirátský příběh s pokladem, pravděpodobně nejznámější Stevensonovo dílo další beletrie: Klub sebevrahů, Černý šíp, Podivný případ dr. Jekylla a pana Hyda poezie: Dětský sad poezie, V podrostu /Underwoods/ (sbírka napsaná v angličtině a současně skotštině); Cestovatelská díla:plavba do vnitrozemí, Putování s oslicí po Cévennách Oscar Wilde (1854 1900)

- Ir, narozen v Dublinu - prozaik, dramatik, básník a esejista - nejúspěšnější dramatik pozdně viktoriánského Londýna - na studiích se seznámil s dekadenty, od té doby rád šokoval společnost - od r. 1891 byl jeho milencem lord Alfred Bosie Douglas - odsouzen na dva roky nucených prací za sodomii (homosexualita byla trestná) - po propuštění se toulal po Evropě, nejčastěji po Francii, nikdy se nevrátil Básně dekadentní sbírka Balada o žaláři v Readingu mluví o pobytu v žaláři jediný román Obraz Doriana Graye mladý a krásný Dorian nechce zestárnou a svoje přání vysloví před obrazem, který maluje jeho přítel Basil. Od té doby stárne místo Doriana jeho podobizna na obraze. pohádky andersenovské ladění, Šťastný princ a jiné pohádky, Strašidlo cantervillské drama: Salome předloha pro operu R. Strausse Vějíř lady Windermerové, Ideální manžel, Jak je důležité míti Filipa konverzační komedie Arthur Ignatius Conan Doyle (1859 1930) - jméno Conan je nejasného původu, původně se jednalo o prostřední jméno, později se stalo příjmením - studoval medicínu v Edinburghu, během studií začal psát - během studií se seznámil s Robertem Luisem Stevensenem a Josephem Bellem, později se setkal s Oscarem Wildem - rozhodl se, že opustí práci lékaře a bude pouze psát ulevilo se mu - chtěl narukovat do první světové války, byl odmítnut pro vysoký věk (55 let) - za spiritismem podnikl cesty do Ameriky, Austrálie a Afriky - ovlivnil podobu detektivního žánru svými příběhy o Sherlocku Holmesovi - velice plodný autor detektivek, historických povídek, fantastických románů, her, básní, literatury faktu - Angličané ho považují za člověka mezinárodního významu, Francouzi ho přezdívají dobrý obr Dobrodružství Sherlocka Holmese - cyklus 12 románů Vzpomínky Sherlocka Holmese druhá série povídek Prázdný dům cyklus 13 povídek, knižně jako Návrat Sherlocka Holmese Údolí strachu, Poslední poklona Sherlocka Holmese, Archiv Sherlocka Holmese, Pes baskervillský názvy (případně obsahy) dalších autorových děl - vydávala asi jednu knihu ročně - celkem se prodalo přes 2 miliardy výtisků jejích knih - je překládána do více než 100 jazyků - někdy používala pseudonym Mary Westmacott pod ním vyšlo 6 romantických románů - napsala 66 detektivních románů, 16 divadelních her a 14 povídkových souborů - nejslavnějšími detektivy jsou Hercule Poirot a slečna Marplová Záhada na zámku Styles 1921, první detektivka, poprvé Hercule Poirot nejznámější romány: Vraždy podle abecedy, Vražda v Mezopotámii, Smrt na Nilu, Deset malých černoušků, Vždyť je to hračka, Není kouře bez ohýnku, Tři slepé myšky,... divadelní hry: Past na myši, Svědek obžaloby

Charakteristika uměleckého textu jako celku: literární druh epika literární žánr detektivní román literární forma próza typ vypravěče er-forma dominantní slohový postup vyprávěcí vysvětlení názvu díla Vražda v Orient expresu zločin se odehrál ve vlaku s názvem Orient expres posouzení aktuálnosti díla Vraždy jsou stále aktuální téma, pouze vyšetřovací metody jsou dnes jiné. Ovšem i dnešní vyšetřovatelé musejí použít hlavně rozum, technika je pouze pomocný prostředek k odhalení vraha. určení místa a času textu místo: vlak na území Jugoslávie čas: zima, rok 1929 stručné nastínění děje Část první Fakta Detektiv Hercule Poirot se vrací domů ze Sýrie, kde řešil případ. Ve vlaku do Cařihradu si všimne dvojice, Angličanky a jistého plukovníka, ale není si jist jejich vztahem. Do Cařihradu přijde Poirotovi telegram a on musí změnit trasu, aby se dostal do Londýna. Měl jet Orient expresem na trase Istanbul Calais. S ním cestuje také Belgičan Bouc, ředitel železniční společnosti. Kupodivu je vlak zcela obsazený, ale nakonec se jedno místo uvolnilo. Celkem je zde 13 cestujících a mezi nimi i dvojice, kterou již Poirot potkal cestou. Jeden z cestujících, velmi nepříjemný Američan Ratchett, se Poirotovi svěřil, že se bojí, že bude zavražděn, chodily mu totiž výhružné dopisy. Poirot ho ale odmítl. Během noci vjel vlak do závěje a zastavil se. Ráno byl Ratchett nalezen mrtvý někdo ho ubodal. Zajímavé bylo, že některé z 12 bodných ran byly velmi slabé a některé zase velmi razantní. Hodinky se mu zastavily v 01:15, což byl předpokládaný čas smrti. Další stopou byl dámský kapesník, čistič na dýmku a kousek výhružného dopisu. Poirot rozluštil zmínku o malé Daisy Armstrongové, což byla nedávno zavražděná dívenka, o jejímž případu se všude psalo. Přišel s odhalením, že Ratchett je onen vrah pod novou identitou. Část druhá Výpovědi Hercule Poirot postupně vyslechl všechny cestující, dělal si poznámky a načrtnul plánek vlaku. Zjistil, že jedna z podezřelých znala rodinu malé Daisy. Několik cestujících v noci vidělo projít kupé ženu v červeném županu, další viděli průvodčího na jeho židli na konci kupé a další zaslechli výkřik. Poirot provedl prohlídku kufrů, v jednom našel uniformu falešného průvodčího a v tom svém červené kimono. Část třetí Hercule Poirot si sedne a přemýšlí Hercule si povšiml několik poznámek, zamyslel se a zjistil, že úplně všichni cestující měli něco do činění s rodinou Armstrongových. Došlo mu také, že se tu všichni sešli záměrně, a proto byl vlak plně obsazen i v zimě. Vydedukoval, že se všichni chtěli Ratchettovi pomstít, a proto naplánovali zločin společně. Věděl dokonce přesně, jak to bylo a kdo hrál při vraždě jakou roli. Ratchett byl zavražděn 12 ranami, každou zasadil jiný cestující. Chápal, proč se Ratchettovi mstili, a tak vymyslel ještě jedno náhradní řešení. Když stál vlak v závěji, vlezl do vlaku vrah v uniformě průvodčího, zavraždil Ratchetta a zase uprchnul. Lékař i Poirotův přítel Bove se shodli, že policii předloží tuto variantu. určení smyslu díla

Příběh ukazuje, jak důležitý je zdravý lidský rozum a bystrý úsudek. Autorka čtenářům předložila stejná fakta, jaká měl k dispozici sám vyšetřovatel, ale jen on byl schopný odhalit vraha. pravděpodobný adresát Kdokoli, kdo má rád klasickou detektivku. zařazení knihy do kontextu celého autorova díla Kniha vyšla roku 1934 a je jednou z mnoha autorčiných detektivek, v nichž vystupuje vyšetřovatel Hercule Poirot. tematicky podobné dílo Agatha Christie Smrt na Nilu: detektivka s vyšetřovatelem Poirotem porovnání s filmovou verzí nebo dramatizací Film z roku 1974 zcela neodpovídá předloze, ale neliší se v podstatných věcech. Např. začíná seznámením s případem malé Daisy (v knize se o její vraždě dočteme až ve spojitosti s jejím vrahem Casettim-Ratchettem). Jedna z cestujících je ve filmu mírně retardovaná, v knize nikdo takový není, hledaný župan je bílý (v knize červený) apod.

Úryvek k rozboru: Sám jste říkal, monsieur Poirote, vložil se do toho lékař, že dvě stopy je trochu moc. Souhlasím s monsieur Boucem. Kapesníček tam zůstal omylem, proto se žádná nepřizná, že jí patří. Čistič na lulku je falešná stopa. Pro tuto teorii mluví ostatně také to, že plukovník Arbuthnot, jak jste si všiml, bez váhání a otevřeně přiznal, že kouří lulku a že užívá čističe tohoto druhu. Usuzujete dobře, řekl Poirot. Otázka číslo 3 kdo chodil v rudém kimonu? pokračoval monsieur Bouc. Přiznám se, že o tom nemám ani zdání. Máte na to nějaké vysvětlení, doktore? Nemám. V tomto bodě jsme tedy bezradní a přiznáváme se k tomu. Ale příští otázka nám každopádně dává jakési možnosti. Kdo byl muž či žena převlečený nebo převlečená za průvodčího? No, je možno vyjmenovat některé lidi, kteří to být nemohli. Hardman, plukovník Arbuthnot, Foscarelli, hrabě Andrényi a Hector MacQueen jsou příliš velcí. Paní Hubbardová, Hildegarda Schmidtová a Greta Ohlssonová jsou příliš tlusté. Takže nám zbývá komorník, slečna Debenhamová, kněžna Dragomirovová a hraběnka Andrényiová a na nikoho z nich to nevypadá. zasazení výňatku do kontextu díla Úryvek je ze třetí části knihy, kdy k sobě Poirot skládá poslední indicie a dedukuje, kdo je vrah. téma a motiv téma: vyšetřování vraždy motivy: kapesníček, čistič na lulku, kimono časoprostor čas: není určen; krátce po smrti pana Ratchetta prostor: vlak Orient expres, vyšetřování probíhalo v jídelním voze kompoziční výstavba Příběh je vyprávěn chronologicky, při rekonstrukci vraždy retrospektivně. Úryvek se skládá z 5 odstavců, každý začíná přímou řečí. vypravěč Vypravěč vystupuje v er-formě a sděluje čtenáři jen takové informace, které má i vyšetřovatel Poirot (= není vševědoucí). postava Hercule Poirot Belgičan, detektiv, je neskutečně všímavý, pozorný, až geniální, zároveň výborný psycholog. Vystupuje mírně výstředně a ne každému je sympatický. Je popisován jako menší tmavovlasý muž s knírkem. O jeho soukromí nic nevíme. monsieur Bouc ředitel drah, snaží se být při vyšetřování nápomocný, ale sám by na nic nepřišel lékař odborník ve svém oboru, přesně určil čas smrti a příčinu smrti Ratchett ve skutečnosti Casetti, vrah malé Daisy, chladnokrevný, zlý, krutý, všemi nenáviděný podvodník vyprávěcí způsoby přímá řeč promlouvá lékař, Poirot a Bouc - jiné vyprávěcí způsoby se v úryvku nevyskytují typy promluv - v úryvku se v menší míře objevuje pásmo vypravěče, ve větší míře dialog (rozhovor) Poirota, lékaře a Bouca jazykové prostředky a jejich funkce ve výňatku monsieur francouzské slovo kapesníček slovo zdrobnělé užívá čističe archaická větná vazba tropy a figury a jejich funkce ve výňatku dvě stopy je trochu moc ironie

pro tuto teorii mluví to... personifikace jsou příliš tlusté dysfemismus