Předmět: Český jazyk. čtení plynulé, tiché, hlasité, s porozuměním. nadpis, osnova vypravování, popis s dodržením časové posloupnosti

Transkript

1 21. sestaví osnovu vyprávění a na jejím základě vytváří krátký mluvený nebo písemný projev s dodržením časové posloupnosti 30. porovnává významy slov, zvláště slova stejného nebo podobného významu a slova vícevýznamová 33. rozlišuje slova spisovná a jejich nespisovné tvary 37. píše správně i/y ve slovech po obojetných souhláskách 37. Píše správně i/y ve slovech po obojetných souhláskách 31. Rozlišuje ve slově kořen, část příponovou, předponovou a koncovku nadpis, osnova vypravování, popis s dodržením časové posloupnosti význam slova národní jazyk jako prostředek dorozumívání slova spisovná, nespisovná pravopis i/y po obojetných souhláskách volná reprodukce textu zápisy a výpisy do sešitů, poznámky, kontrola napsaného textu pravopis i/y po obojetných souhláskách stavba slova odvozování příponami, předponami slova příbuzná vyprávění (podle obrázků) ZÁŘÍ 26h ŘÍJEN 24h

2 43. vyjadřuje své dojmy z četby a zaznamenává je 46.při jednoduchém rozboru literárních textů 14. posuzuje úplnost či neúplnost jednoduchého sdělení 1 reprodukuje obsah přiměřeně složitého 21.sestaví osnovu vyprávění a na jejím základě vytváří krátký mluvený nebo písemný projev s dodržením časové posloupnosti 31. Rozlišuje ve slově kořen, část příponovou, předponovou a koncovku 37. Píše správně i/y ve slovech po obojetných souhláskách 4 rozlišuje různé typy uměleckých a 1 reprodukuje obsah přiměřeně složitého MV6: Tvorba mediálního sdělení 31. Rozlišuje ve slově kořen, část příponovou, zápisky, doprovodné ilustrace základní literární pojmy (próza, pověst) věcné čtení jako zdroj informací vyhledávací čtení doplňovací cvičení poslech, video, předčítání reprodukce textu příd. jména odvozená příponou -ský, -ští zdvojené souhlásky předpony s-, z-, vz pravopis i/y po oboj. souhláskách odlišení poezie od prózy recitace popis předmětu (vánoční přání, dopis) předpony s-, z-, vz- LISTOPAD 28h PROSINEC 23h MV6

3 předponovou a koncovku 4 rozlišuje různé typy uměleckých a 16. vede správně dialog, telefonický rozhovor, zanechá vzkaz na záznamníku, dodržuje pravidla společenské konverzace 1 reprodukuje obsah přiměřeně složitého 4 rozlišuje různé typy uměleckých a 17. rozpoznává manipulativní komunikaci v reklamě MV5: Fungování a vliv médií ve společnosti dělení slov na konci řádku skupiny bě/bje, pě, vě/vje, mě/mně čítanka, knihy, časopisy základní literární pojmy (poezie: báseň, verš, rým; přirovnání) dialog, telefonování, reakce na záznamník, přivolání pomoci komunikační pravidla popis děje, pracovního postupu odborná literatura slovní druhy - podstatná jména čítanka, knihy, časopisy mediální tvorba, zážitkové reklama odlišení tvrzení od mínění slovní druhy - přídavná jména LEDEN 29h ÚNOR 26h MV5

4 4 rozlišuje různé typy uměleckých a 43. vyjadřuje své dojmy z četby a zaznamenává je mediální tvorba, naučné i zábavné texty komiksy, čtenářský deník poslech, kulturní představení 1 reprodukuje obsah přiměřeně složitého 18. volí náležitou intonaci, přízvuk, pauzy a tempo podle svého komunikačního záměru Etická výchova: E11.identifikuje základní city, vede rozhovor s druhými o jejich prožitcích, na základě empatického vnímání přemýšlí nad konkrétní pomocí 34. vyhledává základní skladební dvojici a v neúplné základní skladební dvojici označuje základ věty popis osoby dramatizace textu, čtení, využívání vhodných jazykových i mimojazykových prostředků vyjádření a usměrňování základních citů slovní druhy - slovesa základní větné členy - podmět literární soutěže výrazné čtení textu, recitace základní literární pojmy, přísloví a rčení, přirovnání BŘEZEN 26h E11

5 13. rozlišuje podstatné a okrajové informace v textu vhodném pro daný věk, podstatné informace zaznamenává 19. rozlišuje spisovnou a nespisovnou výslovnost a vhodně ji užívá podle komunikační situace MV4: Vnímání autora mediálních sdělení 13. rozlišuje podstatné a okrajové informace v textu vhodném pro daný věk, podstatné informace zaznamenává 34. vyhledává základní skladební dvojici a v neúplné základní skladební dvojici označuje základ věty 38. zvládá základní příklady syntaktického pravopisu naslouchání praktické a věcné mediální i vlastní tvorba, rozhovor, dopis inzerát, dopis členění projevu na odstavce slovní druhy zájmena, číslovky základní literární pojmy (povídka, román) vzkaz tiskopisy poštovní poukázka, podací lístek, telegram výpisky, poznámky základní větné členy- podmět, přísudek shoda přísudku s podmětem DUBEN 23h MV4 KVĚTEN 29h

6 3 odlišuje větu jednoduchou a souvětí, vhodně změní větu jednoduchou v souvětí 36. Užívá vhodných spojovacích výrazů, podle potřeby projevu je obměňuje 38. zvládá základní příklady syntaktického pravopisu vlastní výtvarný doprovod, čtenářský deník přímá řeč věta jednoduchá, souvětí spojování vět v souvětí a opačně spojovací výrazy spojování vět v souvětí interpunkce u řeči přímé základní literární pojmy bajka, balada ČERVEN 25h Datum: Vypracovala: Mgr. Olga Vojčináková Za PK: Mgr.Pavla Zelenková