100 LET HRAVe ARCHITEKTURY

Podobné dokumenty
CZ.1.07/1.4.00/ VY_32_INOVACE_119_VV9 KUBISMUS. Základní škola a Mateřská škola Nikolčice, příspěvková organizace

Avantgardní umělecké hnutí počátku 20. století Revoluční pojetí prostoru (zobrazování předmětů z více úhlů najednou pomocí rozkladu na jednoduché

Hravý architekt Děti na Pražském hradě 2014 (v rámci mezinárodního festivalu architektury Architecture Week Praha 2014)

Jaksprávně určitstáří starožitnéhosvítidla

Obr.1: Richard Podzemný: Plavecký stadion v Praze Podolí, , celkový pohled na současný stav

Baroko v Praze. Pracovní list k středečnímu programu o baroku po Praze

U3V ČVUT Fakulta dopravní, cyklus Vyšehrad v proměnách staletí LS 2014/2015. Kubistická architektura Josefa Chochola

Konkretizovaný výstup Konkretizované učivo Očekávané výstupy RVP

Co nám říká definice Karla Čapka, že architektura je obrazem mysli společnosti?

Gymnázium Přírodní škola. Kubismus v Praze. Autor: Jiří Slapnička. Vedoucí práce: Mgr. Štěpán Macháček

Budeme velice potěšeni, když se našich akcí zúčastníte. Informace získáte na nástěnce v přízemí u míst. č. 33 a také na přednáškách U3V.

VÝTVARNÁ SOUTĚŽ K PŘÍLEŽITOSTI PTAČÍHO ROKU V NÁRODNÍM PARKU ŠUMAVA 2019 PTÁCI V NÁRODNÍM PARKU ŠUMAVA

VY_32_INOVACE_16_Kultura _07


GYMNÁZIUM OSTRAVA ZÁBŘEH, VOLGOGRADSKÁ 6a. Mgr. Marcela Gajdová. Tematické plány pro školní rok 2016/2017

TERÉNNÍ VÝUKA (ZEMĚPISU) V PRAXI

ARCHITEKTURA PRVNÍ POLOVINY 20. STOLETÍ

NÁRODNÍ DIVADLO DOSTANE NOVÝ KABÁT

Životní styl a kultura v ČSR mezi válkami

Test kulturně historických znalostí. pro učební umělecké obory

VÝTVARNÁ KULTURA. 18. Konstruktivismus, Funkcionalismus a Bauhaus. 9-Výtvarná kultura. Vytvořil: Lenka Tichá.

Seznámení se s výtvarnou kulturou a uměním prostřednictvím obrazně vizuálních vyjádření Sexta a druhý ročník

Předmět: V Ý T V A R N Á V Ý C H O V A

Předmět: Regionální turistické služby. Ročník: IV. Téma: Regiony ČR. Vypracoval: Mgr. Jaromír Šebek Materiál: VY_32_INOVACE_135 Datum: 7.4.

DIVADLO POSTMODERNÍ A POSTDRAMATICKÉ. Vývojové trendy v divadle na konci 20. a na počátku 21. stol.

RODINNÝ DŮM HOSTAVICE

17STRAN BUNGALOVY 11/14 MAREK OBTULOVIČ ČESKÝ ARCHITEKT, KTERÝ DOBYL VIETNAM NEJLEPŠÍ ENERGIE BYDLENÍ BEZ SCHODŮ SI ZAMILUJETE I VY

Krásný den, milí tvůrci! Vydali jste se na cestu k umění a tvorbě a já si velice vážím toho, že jste si za průvodce zvolili právě mě.

DUM č. 17 v sadě. 21. Ze-3 Kraje ČR

stories stories srpen architektura, design, koncepty od Ateliéru Kunc architects

Konečné natočení jednotlivých objektů je ovlivněno pozicí domu na parcele, orientaci ke světovým stranám, ale také na výhledech jednotlivých bytů.

Grafická a multimediální laboratoř KOMPOZICE 2A.

ZÁVĚREČNÁ ZPRÁVA. pro. Hlavní město Praha. Baroko očima dětí

ZPRÁVA O NEDESTRUKTIVNÍM PRŮZKUMU x 54,3 cm soukromá sbírka

Lidé a jejich míry Kánon lidské postavy podle Leonarda da V. kresba tužkou Leonardo da V. video (dokument BBC) beseda

VÝTVARNÁ KULTURA. 9. Gotický sloh v českých zemích. 9-Výtvarná kultura. Vytvořil: Lenka Tichá.

M Ě ST O B EN E ŠO V

Střední škola designu a módy, Prostějov

ARCHIKULTURA 2014 Šestý roèník mezinárodního festivalu architektury, designu a umìní.

Obecné zadání 1. semestrální práce - ZOBRAZOVÁNÍ

+ Společná práce obou týmů (indoor + outdoor)

Prémiová posuvná okna nejvyšší kvality

Výtvarná výchova. 8. ročník. Výtvarné vyjádření zajímavých přírodních tvarů studijní, případně fantazií dotvořené práce. Barvy výtvarné hry a etudy

Co CAMP nabízí? - umělcům a architektům: podílet se v rámci kurátorského dohledu na programu expozic a instalací

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Zkvalitnění a zefektivnění výuky (OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost)

Ročník VII. Výtvarná výchova. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Průřezová témata. Kompetence Očekávané výstupy. Mezipřed.

Manuál uchazeče o studium

Očekávaný výstup: Žáci si uvědomí, že člověk během staletí vybudoval množství krásných architektonických objektů. Zopakují si a doplní hlavní znaky

Estetická výchova výtvarná Seznámení se s výtvarnou kulturou a uměním prostřednictvím obrazně vizuálních vyjádření

Výtvarná výchova - 1. ročník

LABORARTORY BRNO. Průvodní zpráva

Pracovní listy k úvodní lekci. SECESE: Vznik a vývoj nového uměleckého směru NEJDŮLEŽITĚJŠÍ INFORMACE MÉNĚ DŮLEŽITÉ INFORMACE

Matěj Hoffman. semestr zimní semestr 2019 KONCEPT_KONSTRUKCE_DISPOZICE_PLÁN. foto portrét

VILA TUGENDHAT VÝSTAVA

7 V y k u p t o. c z. Luxusní bydlení. Koupelnový (nad)standard. Knihovny jaké svět neviděl. ... nemusí nutně znamenat to nejdražší

Interaktivní programy. ZÁKLADNÍ ŠKOLY a nižší stupeň víceletých gymnázií. Muzea východních Čech v Hradci Králové. pro. září prosinec 2013

ZAN ZADÁNÍ ZS

Speciál. vyšel obce Řepiště. Vesnice Moravskoslezského kraje roku Centrum. Urbanistická studie

.Ústí n. L. centrum 16

Bytová kultura a nábytek v

Výtvarná výchova Ročník TÉMA

Nová budova Národního muzea

stories stories květen Intimní prostor: Koupelna architektura, design, koncepty od Ateliéru Kunc architects

Výtvarná výchova. 9. ročník. Zobrazování přírodních forem. Giuseppe Arcimboldo

Mandala skrývá se ve věcech, se kterými se denně se- tkáváme Vytvořte svoji zcela uni- kátní mandalu vtiskněte jí tak svůj vlastní rukopis.

Přemýšlení o městě Doc. Ing. arch. Jan Mužík, CSc., architekt města Litoměřice

Specializace z výtvarné výchovy ročník TÉMA

Muzeum Dr. Bohuslava Horáka v Rokycanech pobočka Západočeského muzea v Plzni, p.o. NABÍDKA PROGRAMŮ PRO ŠKOLY 2018 / 2019


Valašská trefa. Originální vila vypadá futuristicky, ale s krajinou ladí

D A T U M : N Á Z E V M A T E R I Á L U : V Y _ 3 2 _ I N O V A C E _ 2 0 _ V L. 5. R.

Tisková zpráva Účast na veletrhu designu Maison et Objet, Paříž,

Postmoderní umění. Mgr. Pavla Hrdinová Tišnov 2017

Vmódu přežití si nejspíš budete potřebovat postavit dům,

Výtvarná výchova - Kvinta, 1. ročník

6.2. II.stupeň. Vzdělávací oblast: Umění a kultura Vyučovací předmět: VÝTVARNÁ VÝCHOVA. Charakteristika vyučovacího předmětu 2.

Vilová čtvrť Baba. Markéta Vyhnánková

RADOST. Akce. DŮM UMĚNÍ Jurečkova 9 Ostrava. Programy se konají po pá 8 18 h. galerie kavárna knihovna facebook.com/gvuostrava gvuo.

Od Loose k Rozehnalovi Architekti purismu a funkcionalismu v Brně

TO NEJLEPŠÍ Z KARLÍNA PRÉMIOVÉ BYTY V UNIKÁTNÍ REZIDENCI

II 16 Vzdělávací oblast: Umění a kultura Předmět: Výtvarná výchova (VV)

Výtvarná výchova. Charakteristika vyučovacího předmětu. Výchovné a vzdělávací strategie pro rozvíjení klíčových kompetencí žáků

ZÁKLADNÍ UMĚLECKÁ ŠKOLA, OPAVA, SOLNÁ 8, příspěvková organizace. kresba. učitelé. prostorové vyjadřování. akční tvorba

open society of artists

Výroční zpráva předmětové komise výtvarné výchovy za školní rok

UMĚLECKÉ SMĚRY DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_BO_03-12_OV-7. vzdělávací oblast Člověk a společnost. předmět Občanská výchova. ročník 7.

IDEÁLNÍ LIDÉ, IDEÁLNÍ MĚSTA. Plán krásného města na příkladu Nové Ostravy. EVA ŠPAČKOVÁ Katedra architektury FAST VŠB TU Ostrava

(sobota) od 12:00 hod. Albrecht Dürer: renesance za Alpami První německý umělec, který psal o svém životě a s autoportrétem zacházel jako s

Východočeská galerie v Pardubicích

Jazyk Čeština Očekávaný výstup

Kolekce japonského umění v Praze

VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V BRNĚ BRNO UNIVERSITY OF TECHNOLOGY FAKULTA VÝTVARNÝCH UMĚNÍ FACULTY OF FINE ART MIMO VYMEZENÍ OUTSIDE THE LIMIT

Střední škola designu a módy, Prostějov

Realizace modelových kolekcí

vzniká koncem 19. století a trvá do konce 1. svět. války měla být východiskem z krize, ve které se ocitla architektura v období historismu reakce

Ilustrace: Vendulka Chalánková MORAVSKÁ GALERIE EDUKAČNÍ PROGRAMY PRO MATEŘSKÉ ŠKOLY

informační centrum plánování prahy

KATALOGOVÝ LIST RD Fata Morgana, Praha Trója

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc tř.17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

Profilová část maturitní zkoušky ve školním roce 2014/2015

Transkript:

100 LET HRAVe ARCHITEKTURY 1918-2018 Jméno žáka Pracovní listy Hravý Architekt 2018 k výstavě 100 let hravé architektury

ÚVOD V letošním roce slavíme významné výročí - sto let od založení samostatné československé republiky. V těchto sto letech se vystřídala celá řada architektektonických stylů. Vybrali jsme pro vás několik na představení celé této škály. Za posledních sto let měly největší vliv společenské změny, nové myšlení a filosofie. Na architekturu zejména pak nové materiály a technologie, které umožnily stavět zcela novým způsobem. Od průmyslové revoluce se vše zrychluje, vzdálenosti se zkracují, hranice mizí. Do této doby jednotlivé slohy trvaly více než sto let. Posledním velkým slohem bylo baroko. Pak následují styly. Doba, kdy se jejich móda udrží, se zkracuje. Dnes to můžete vidět velmi hezky na tom, co si oblékáme. Móda se mění čtyřikrát do roka. Jaký vliv má zrychlování na naši architekturu dnes? Na náš život? Na naši planetu? Na obrázku Hundertwasserhaus, architekt F. Hundertwasser 2

KUBISMUS - KONSTRUKTIVISMUS Kubismus byl jeden z prvních architektonických a uměleckých stylů ve dvacátém století. Princip kubismu spočívá v tom, že předmět nezobrazuje jen z jednoho úhlu, ale z mnoha úhlů současně. Zobrazovaný předmět byl rozkládán až na nejjednodušší geometrické tvary (především krychle - latinsky cubus), které byly pak pomocí fantazie skládány do obrazu. U některých architektů došlo k velmi výraznému ovlivnění kubismem, jejich stavby samozřejmě musely být především funkční, proto nelze hovořit o čistém kubismu. Příklady: Dům U Černé Matky Boží v Praze na Starém Městě, architekt Josef Gočár, Vila stavitele Bedřicha Kovařovice v Praze pod Vyšehradem od Josefa Chochola na obrázku detail kubistckého domu Diamant v Praze, architekt Emil Králíček Konstruktivismus byl název pro architektonické a umělecké hnutí, které se rozšířilo zejména v Rusku po Říjnové revoluci 1917 až do počátku 30. let. Ve velké míře ovlivnil tento styl Kubismus, ze kterého si zanechal oblibu v konstrukci a geometrii. Směr zdůrazňoval technickou dokonalost a krásu hmoty, účelnost stavby a odmítal každý luxus. Prolínal se s raným funkcionalismem. Na rozdíl od něj dává větší důraz na dynamismus (vertikalita konstrukcí, diagonály). Architekti: Konstantin Melnikov, Vladimir Šuchov, Karel Řepa, František Kyncl, Adolf Foehr Na obrázku dům architekta Konstantina Melnikova v Moskvě Podle charakteristiky kubistického stylu, který rozkládá geometrické tvary na další a poté je znovu sestavuje v jeden útvar a tím vznikají nové pohledy a rozměry. Nyní si jednoduše ukážeme, jak to může byt zábavné. Staňme se tak na chvíli kubistickými architekty a umělci. Úkol 1. KUBISMUS KONSTRUKTIVISMUS Nejprve namalujeme domeček jedním tahem. Vyzkoušejte to vícekrát na vedlejší papír. Nakreslete domečků více vedle sebe, můžete je namalovat i na sebe a nakonec propojte podle své fantazie namalované domečky tak, aby společně vytvářely jeden obrazec. Postup Místo pro tvou fantazii 1. 2. 3. 4. Příklad 5. 6. 7. 8. 3

FUNKCIONALISMUS Funkcionalismus klade důraz na funkci stavby a také na požadavky průmyslu. Používají se v ní převážně nové materiály (např. šamotové cihly, železo nebo beton). Předchozí styly a slohy byly oznaženy za přeplácané a byly nahrazeny geometrickou čistotou tvarů. Dekorace ustupuje do pozadí, podobně jako barva. Funkcionalismus využívá pěti hlavních prvků: sloupy, umístěné pod stavbou, což uvolnilo místo pro zeleň a volný pohyb; střešní zahrady, nahrazující zeleň, kterou zabral prostor stavby; volný půdorys, umožňující volné členění prostoru; pásová okna rozjasňující prostor; volné průčelí, kde se okna neváží na vnitřní dělení stavby. Příklady: Terasy Barrandov Praze, architekt Max Urban, Kostel Jana Nepomuckého v Praze, architekt Jaroslav Čermák Obchodní dům Brouk a Babka (Dům knihy) v Ostravě, architekt Karel Kotas Na obrázku návrh průčelí vily, Vít Obrtel Úkol 2. FUNKCIONALISMUS Funkcionalistický styl dbal na funkčnosti a jednoduchosti. Tento styl též jako v kubismu používal geometrické tvary, převážně se používaly čtverce a obdélníky, které se různě na sebe skládaly a díky tomu vznikaly stavby, které byly na pohled velmi jednoduché, ale praktické. Jak takovou budovu namalovat si vyzkoušíme na této čtverečkované síti do, které dům zakreslíte. Nejprve si vytvořte základní obrys budovy a poté do ni vyznačte okna a dveře. Použijte barvy (pastelky), aby byl obrázek barevný. Příklad Místo pro tvou fantazii 4

BRUTALISMUS - MODERNÍ ARCHITEKTURA Název brutalismus vychází z francouzského (béton) brut. Styl používá však nejen beton, ale i cihly a prosklenou ocelovou konstrukci. Stavby nepoužívají omítku a přiznávají tak svůj stavební materiál jako dekorační prvek. Můžeme vidět odhalené cihly či betonové kvádry. Dominantou stavby se často stává technický prvek stavby. Brutalismus zdůrazňuje opakování a prvidelnost podobně jako předchozí styly, navíc ovšem má jistou monumentalitu a mohutnost. Na rozdíl od funkcionalismu a jiných stylů nemá brutalismus přesně daný soubor pravidel, každá budova je osobním vyjádřením autora. Příklady: obchodní dům Prior v Olomouci, architekt Jan Melichar, budova Transgas v Praze, architekt Václav Aulický, komplex Thermal v Karlových Varech, architekti Věra Machoninová a Vladimír Machonin Na obrázku Nová scéna Národního Divadla v Praze, architekt Karel Prager Moderní architektura je soubor mnoha architektonických stylů. Společným rysem je zejména zjednodušování a omezení zdobnosti. Její rozvoj začíná zejména po druhé světové válce a po následující tři desetiletí se stala dominantím stylem pro budovy firem a institucí. Zkuste zapřemýšlet a srovnat si styly o kterých jsme dosud mluvili a které znáte jiné z této doby. Co mají společné a co rozdílné? (zaměřte se například na materiály a funkci budov) Na obrázku Chrám jednoty v Chicagu, architekt Frank Lloyd Wright I když název tohoto stylu vychází ze slova,,brutální, nemusí být vždy nehezký a nevkusný. Základním materiálem byl beton, ze kterého se nejen stavěli domy, ale také různé pomníky a potřebné městské vybavení (lavičky, zastávky, atd.). Moderní architektura, která spojuje všechny styly OD Kotva, Praha Úkol 3. BRUTALISMUS MODERNÍ ARCHITEKTURA 20. století, přinesla do tváří měst nové stavby, které byly velmi odvážné a pro mnohé lidi velmi překvapivé. Tato doba nám přinesla velké uvolnění fantazie a posouvá hranice toho, co je možné. A proto si na tomto úkolu můžeme vyzkoušet domalovat brutalisticko-moderní stavbu podle sebe. Místo pro tvou fantazii 5

POSTMODERNÍ ARCHITEKTURA - MINIMALISMUS Postmoderní architektura vychází z moderního stylu, kde se vše stavělo stejně, uniformě po celém světě. Nejdůležitější nebylo jak stavba vypadá, převládal důraz na funkčnost. Brzy se tak architekti chtěli od této jednotvárnosti oprostit. Znovu se vrací pro inspiraci do historie, opět se objevují antické vlivy - ovšem ve své podobě z 19. století. V druhém směru se postmoderna ubírá zcela novým směrem. Využívá současné technologie a vytváří stavby, které dosud nebyly realizovatelné. Jako krásný příklad jistě znáte operu v Sydney. U některých staveb se zdá, že popírají gravitaci. Důležitý je humor, barva, nové tvary a další. Příklady: Hasičská stanice č. 4, Indiana, architekt Robert Venturi, Tančící dům v Praze, architekt Frank Gehry Na obrázku detail průčelí budovy Disney team, Burbank, achitekt Michael Graves Minimalismus skládá předměty ze základních geometrických prvků. Důraz je zde na jednoduchost. Odstraňuje vše nepodstatné, aby mohl pozorovatel vnímat jen to co je hlavní. Minimalistický umělec dává přednost čísté linii, tvaru a omezuje i materiál jen na funkční minimum. Dojem by měl být klidný a vyvážený. Příklady: klášter trapistů v Novém Dvoře, architekt John Pawson, Fotbalový stadion v Braze, architekt Eduardo Souto de Moura Na obrázku Apartmánová budova v provincii Gifu Kitagata, Japonsko, architektka Kazuyo Sejima Úkol 4. POSTMODERNÍ ARCHITEKTURA MINIMALISMUS Postmoderní architektura již zasahuje do dnešní doby. Zachovává si moderní prvky a myšlenku, ale přináší i nové přístupy k architektuře. Převážně se snaží moderní prvky zasadit do již stávajících městských zástaveb, tak aby svým vzhledem vycházel z prostředí ve které se nachází a zapadl tak mezi již postavené stavby. Samozřejmě je na těchto stavbách vidět více fantazie architektů a umělců, něž v jiných časových etapách. Jako příklad nám může sloužit tančící dům v Praze. Vaším úkolem je vymyslet a vmalovat stavbu nebo stavby do tohoto obrázku, tak aby byly úplně podle vás. Můžete jednotlivé budovy přemalovat a dát jim, tak postmoderní vzhled. Můžete si vytisknout i panorama vašeho města. 6

POZNÁVAČKA Po přečtení popisů stylů k nim zkuste přiřadit stavby: a) kubismus b) funkcionalismus c) konstruktivismus d) minimalismus e) brutalismus f) modernismus g) postmoderna 1) Garáže Gosplan, K. Melnikov 2) Opera v Sydney, J. Utzona 3) Administrativní budova, Ludwig Mies van der Rohe 4) Falling water, F.L. Wright 5) Teatro Teresa Carreño, T. Marcano 6) Vila v Praze na Vyšehradě, J. Chochol 7) Vila Tugenhadt, Ludwig Mies van der Rohe 1-c, 2-g, 3-d, 4-f, 5-e, 6-a, 7-b 7

ZADÁNÍ PRÁCE Kreativní část je určená pro žáky 3. a 4. tříd, kteří se svými vyučujícími a ve spolupráci s architekty, historiky umění nebo odborníky z oblasti památkové péče, připraví za každou oslovenou třídu šest obrázků vybrané moderní stavby a krátký multimediální medailon o moderních stavbách v okolí. VÝTVARNÁ SEKCE Techniky, které mimojiné mohou děti použít: malba, koláž, kresba, tisk K tomu pak mohou využít těchto nástrojů: tempera, akvarel, inkoust, tuš, uhel, tužka, pastel. Formát je A3 (297 x 420 mm) Formát je důležité dodržet, jinak práce nelze zařadit. HODNOCENÍ Jednotlivé práce zhodnotí samy děti a vyberou šest nejlepších, které budou vystaveny na školním panelu na hlavní výstavě v Galerii Mánes, dále pak v Bratislavě a posléze ve světě. MULTIMEDIÁLNÍ SEKCE V krátkém, 1 2 minuty trvajícím multimediálním medailonu (video/animace/prezentace) představit moderní architekturu daného města či kraje. Jednotlivé práce se objeví na sociálních sítích a webových stránkách spolku. Budeme rádi i za fotografie z procesu tvorby, případných výletů za architekturou, kreslení v terénu, přednášek... Také uvítáme fotografie hotových úkolů pracovních listů. Zpětná vazba je pro nás důležitá, proto s námi udržujte mailovou či telefonickou komunikaci. 8

DÁREK Pro vaši návštěvu v Praze jsme pro vás připravili z bezpečnostních a organizačních důvodů návštěvnické kartičky. Tuto stránku si celou ustřihněte z pracovních listů, vyplňte si přední stranu kartičky a vemte se jí do Prahy. Druhou stranu vyplňte na konci návštěvy a a pak nám jí odevzdejte. Je to zpětná vazba pro nás a jsme za ní vždy moc rádi. Na památku vám pak zůstane šňůrka, kterou od nás dostanete. Na zadní straně této stříhací části také můžete najít jednoduché puzzle. Vystřihněte si jednotlivé dílky a můžete zkusit mezi sebou soutěžit, kdo složí obrázek rychleji. Na obrázku je fotografie Tančícího domu v Praze. Postavil ho architekt Frank Gehry v roce 1992. Můžete ho najít na nábřeží v původní staré zástavbě. Stavba má představovat tančící pár - skleněná část představuje ženu a bílá muže. Mají přezdívku Fred a Ginger podle slavných tanečníků (Fred Astair a Ginger Rogers). NÁVŠTĚVNICKÁ KARTA HRAVÝ ARCHITEKT 2018, 100 LET HRAVÉ ARCHITEKTURY Jméno Příjmení Datum návštěvy Škola a třída 9

Oblíbený styl architektury Co se mi letos líbilo Co se mi letos nelíbilo 10

BUDOUCNOST Nemáte ve svém městě nic, co byste chtěli namalovat? Nevadí! Co vám ve vašem městě chybí? Co byste chtěli opravit a vylepšit? Něco se vám nelíbí? Tak to zbourejte a postavte něco nového! Vaší fantazii se meze nekladou. Teď jste architekty vy a můžete navrhnout, co se vám zlíbí. Může to být ve stylech, které jsme vám představili, ale klidně vymyslete svůj vlastní styl. Něco málo pro inspiraci: Park Náměstí Nákupní zóna Dům Zábavní centrum Sportovní stadion 11

100 let hravé architektury Mezinárodní výtvarně-architektonický projekt 100 LET HRAVe ARCHITEKTURY 1918-2018 www.hravyarchitekt.cz 2018 Obsahová náplň: Jan Šimr, Marta Kolmanová Grafický design: Marta Kolmanová Vydává: Hravý architekt z.s. Všechna práva vyhrazena. Žádná část tohoto katalogu nesmí být reprodukována, kopírována a elektronicky šířena bez písemného souhlasu autorů fotografie v pozadí: schodiště, Dům u Černé matky boží