Autor: EDUARD PETIŠKA Název díla: STARÉ ŘECKÉ BÁJE A POVĚSTI

Podobné dokumenty
Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Mgr. Petra Jakšíková III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Autor: MILAN KUNDERA Název díla: NESNESITELNÁ LEHKOST BYTÍ

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

EXILOVÁ A SAMIZDATOVÁ LITERATURA. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

1

JOSEF ŠKVORECKÝ ZBABĚLCI

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Mgr. Jana Tichá DATUM VYTVOŘENÍ

Datum Třída Téma hodiny Ověřený materiál - název Téma, charakteristika Autor Ověřil

Autor: MILAN KUNDERA Název díla: ŽERT

VY_32_INOVACE_CJL2.3.20a PhDr. Olga Šimandlová prosinec - leden Jazyk a jazyková komunikace. 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň)

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Autor: BOHUMIL HRABAL Název díla: POSTŘIŽINY

Gymnázium Chotěboř Adresa: Chotěboř, Jiráskova 637 Tel.: , www:

Obraz 2. světové války v české literatuře II.

Pracovní list Jan Otčenášek, Bohumil Hrabal

Žánry - opakování DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_ST_02-16_CJ-7. autor Jaroslava Staňková. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace

Obraz 2. světové války v české literatuře I.

Název knihy. Vyšlo také v tištěné verzi. Objednat můžete na

Výukový materiál Název DUMu: VY_12_INOVACE_17_4_Poznávání literárních žánrů

Autor: VLADIMÍR PÁRAL Název díla: MLADÝ MUŽ A BÍLÁ VELRYBA

výstup vlastními slovy. Žák sám vyhledává informace a řeší zadané úkoly. Speciální vzdělávací Lehké mentální postižení

Jiří Wolker Život a dílo

EU_12_sada2_03_ČJ_Literatura2_Dur

Masarykova střední škola zemědělská a Vyšší Název školy

Olympští bohové Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice Projekt č. CZ. 1.07/1.4.00/ Název projektu: Učení pro život Č. DUMu: VY_32_INOVACE_03_12

EU peníze středním školám, Gymnázium Valašské Klobouky

Česká a světová literatura od poloviny 19. století

Antika: Řecko MGR. LUCIE VYCHODILOVÁ, 2012 VY_32_INOVACE_VYC2

VY_32_INOVACE_ČJ5_01_06. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Pověsti

SADA VY_32_INOVACE_CJ3

Autor: BOHUMIL HRABAL Název díla: OSTŘE SLEDOVANÉ VLAKY

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Literatura a film pro sedmý, osmý a devátý

Autor: BOHUMIL HRABAL Název díla: OBSLUHOVAL JSEM ANGLICKÉHO KRÁLE

Anotace:Báje o Prométheovi-doplňování klíčových slov, rozhodnout zda jsou pravdivá, nepravdivá tvrzení.

Karel Čapek. Život a dílo

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM

pracovní list pro výkladovou část hodiny Popis a vysvětlení literárních termínů Významní autoři: život a dílo Kontrolní otázky a úkoly

prosinec - leden 2013 Česká literatura 2. poloviny 20. a 21. století 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň)

pracovní list pro výkladovou část hodiny Popis a vysvětlení literárních termínů Významní autoři: život a dílo Kontrolní otázky a úkoly

Jméno autora: Mgr. Věra Kocmanová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE _06_CJL_3

Paměťnároda. Helena Medková

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor (předmět): Český jazyk: literární výchova - ročník: PRIMA Výstupy Téma

Mgr. Petra Hrnčířová. Období tvorby Říjen Střední vzdělání s MZ, nástavbové studium 2. ročník. Literární výchova Bohumil Hrabal.

Literatura 20. století

Projekt: Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/

RURALISMUS KATOLICKÝ PROUD

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Gymnázium, Brno, Elgartova 3

Gymnázium a obchodní akademie Chodov

Vývoj české literatury po roce 1945 ČESKÁ PRÓZA 70. A 80. LET 20. STOLETÍ

Johann Wolfgang Goethe

Škola: Projekt MŠMT ČR: Číslo projektu: Název projektu školy: Šablona III/2: Číslo šablony: Předmět: Tematický okruh: Autor, spoluautor: Název DUMu:

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

Autor: OTA PAVEL Název díla: ZLATÍ ÚHOŘI

Korpus fikčních narativů

JOSEF ŠKVORECKÝ PRIMA SEZÓNA

EPICKÉ ŽÁNRY

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

AVANTGARDA. Tato divadla byla protipólem tradičních kamenných divadel V představeních se objevují klaunské výstupy

GYMNÁZIUM TÝN NAD VLTAVOU

Renesance a humanismus

ČESKÁ MEZIVÁLEČNÁ POEZIE PROLETÁŘSKÁ POEZIE

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby Dokáže pracovat se základními obecné poučení o jazyce (jazykové příručky)

Dílčí program KULTURA. Podpora evropských umělců a kulturních odborníků. Kancelář Kreativní Evropa Creative Europe Desk

ČESKÁ POEZIE V LETECH poválečná tvorba meziválečné generace

Jiří Wolker Balada o očích topičových Jméno autora: Mgr. Bohuslava Svobodová

TEORIE LITERATURY. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Mgr. Petra Jakšíková III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací období 2. Předmět. Osobnosti České republiky Označení. VY_32_INOVACE_19_Osobnosti České republiky Autor

Prezentace 17-CJL -1-ročník Antické písemnictví (1)

ČESKÁ LITERATURA OD POLOVINY 19. STOLETÍ. Mgr. J. Bělinová. Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Staré řecké báje a pověsti

Nabídka knihovnických lekcí a besed na školní rok 2011/201

K pojetí výuky literární teorie na 2. stupni ZŠ průzkumné šetření v západní části mikroregionu Hlučínsko Gabriel Juchelka

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Mgr. Petra Jakšíková III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

ČESKÁ MEZIVÁLEČNÁ POESIE

ČESKÁ MEZIVÁLEČNÁ POEZIE

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín PaedDr.

Boží slib daný Abramovi

Preromantismus ve světové literatuře

Epilog. Ročník Autor: Mgr. Vladimíra Barboříková

E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO

PRÁCE S TEXTEM Zpěvy sladké Francie (Král Looys)

LITERATURA A JEJÍ DRUHY A ŽÁNRY

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

GENERACE PROKLETÝCH FRANCOUZSKÝCH BÁSNÍKŮ

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

BOŽÍ DAR Bůh je milující. Bůh je štědrý a dávající.

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Transkript:

Autor: EDUARD PETIŠKA Název díla: STARÉ ŘECKÉ BÁJE A POVĚSTI Autor: PhDr. Eduard Petiška (1924 Praha 1987 Mariánské Lázně) - český básník, povídkář, novelista, autor literatury pro děti a mládež, dramatik, překladatel - autor asi 90 knih - plynule ovládal češtinu a němčinu - matka byla spisovatelka, otec byl spolužák Jaroslava Haška a účastník 1. světové války - bratr František byl lékař a spisovatel, člen Divadla Járy Cimrmana - psal od dětství, vášnivý čtenář - výtvarně a hudebně nadaný - vystudoval gymnázium v Brandýse nad Labem - složil zkoušky na konzervatoř, nenastoupil kvůli okupaci a totálnímu nasazení - vystudoval srovnávací literaturu a germanistiku na FF UK, navštěvoval přednášky z estetiky, národopisu, medicíny - překládal z němčiny (J. W. Goethe) - spolupracoval s filmem, rozhlasem, dětskými časopisy - člen Syndikátu českých spisovatelů, přítel J. Seiferta, F. Hrubína, B. Hrabala,... - nebyl komunistou, po roce 1948 nesměl publikovat tvorbu pro dospělé a přestěhoval se do Brandýsa - v 50. letech psal pro děti - zabýval se mytologií a českými dějinami - ženatý, manželka Alena byla učitelka, syn Martin je spisovatelem a byl zdrojem inspirace - zemřel náhle během pobytu v Mariánských Lázních - získal mnoho literárních cen Platinovou cenu, medaili Franze Kafky, cena Rudolfa II. zařazení autora do uměleckého směru Česká próza 2. pol. 20. stol. - oficiálně vydávaná, zakázaná i samizdatová určení století, v němž autor tvořil 2. polovina 20. století určení dalších autorů stejného um. směru Česká literatura po roce 1945 oficiální proud: Bohumil Hrabal (1914 1997) - vystřídal mnoho zaměstnání: písař, úředník, skladník, traťový dělník, výpravčí, pojišťovák, obchodní cestující, balič papíru - od r. 1963 spisovatelem z povolání - zemřel nešťastnou náhodou (vypadnul z okna nemocničního pokoje při krmení holubů) - pábení zvláštní druh vyprávění, autentické hovory lidí pábitel vše koná zamilovaně, touží po poznání, je posedlý vyprávěním, určitou činnost dělá se vší vervou - mnohé knihy vyšly nejprve v exilových nakladatelstvích, poté je Hrabal přepracovával Perlička na dně soubor povídek, Pábitelé Taneční hodiny pro starší a pokročilé celý text je jedna dlouhá věta, ovlivněn moderní prózou Ostře sledované vlaky děj na konci 2. sv. války, hl. hrdina Miloš Hrma 70. léta - vrcholné období tzv. nymburská trilogie = Městečko u vody = Městečko, kde se zastavil čas: Postřižiny, Krasosmutnění, Harlekýnovy milióny - spojující postavou je strýc Pepin, který přijel na 14 dní a zůstal několik let - vypravěčkou je Hrabalova maminka paní sládková

Obsluhoval jsem anglického krále hl. hrdina Jan Dítě je malého vzrůstu, vnucuje se do vyšších vrstev Slavnosti sněženek soubor povídek o obyvatelích chytové oblasti Kersko Příliš hlučná samota monolog baliče sběrového papíru Haňti, vzděláván proti své vůli Josef Škvorecký (1924 2012) - prozaik, esejista, překladatel, nakladatel * Náchod, totálně nasazen v náchodské továrně a Novém Městě nad Metují - působil ve studentské jazzové kapele - krátce studoval lékařskou fakultu UK, poté FF UK obor filosofie angličtina - r. 1969 odjel přednášet do USA a rozhodl se zůstal v exilu stal se profesorem v Torontu (Kanada) - zakladatel exilového nakladatelství 68 Publishers (Toronto) Zbabělci první román s postavou Dannym Smiřickým (autorovo alter-ego) další díly pentalogie s Dannym: Tankový prapor, Prima sezóna, Mirákl, Příběh inženýra lidských duší detektivní prózy - vystupuje poručík Borůvka: Smutek poručíka Borůvky, Konec poručíka Borůvky, Návrat Borůvky, Hříchy pro pátera poezie: Nezoufej!, Dívka z Chicaga, Blues libeňského plynojemu Milan Kundera (*1929) - básník, dramatik, prozaik, esejista, překladatel - členem komunistické strany - vyloučen - studoval literární vědu a estetiku, přestoupil na FAMU režie, scenáristika - žije a píše ve Francii - poezie: Monology, Člověk zahrada širá - hry: Jakub a jeho pán, Majitelé klíčů - povídky: Směšné lásky - romány: Nesnesitelná lehkost bytí, Zrazené testamenty, Žert, Život je jinde, Valčík na rozloučenou názvy (případně obsahy) dalších autorových děl - Petiškovy knihy vyšly ve 30 jazycích poezie: Okamžiky, Podzimní deník próza: román Soudce Knorr, román Průvodce mladého muže manželstvím, povídky Třicet manželek a jiné lásky drama: Loupežnice tvorba pro děti: O jabloňce, Pohádkový dědeček, Jak krtek ke kalhotkám přišel, Martínkova čítanka, Pohádky pro nejmenší tvorba pro mládež: Staré řecké báje a pověsti Příběhy, na které svítilo slunce obsahuje Staré mezopotámské báje a pověsti, Příběhy starého Izraele a další texty Příběhy tisíce a jedné noci - Král Šahrijár si každý den bere novou ženu, stráví s ní noc a ráno ji dá zabít. Jediná Šahrazád si zachrání život tak, že mu každou noc vypráví půl příběhu a skončí v nejlepším. Král je zvědavý a Šahrazád nepopraví. Ta mu porodí 3 syny. Čtení o hradech, zámcích a městech převyprávění českých dějin

Charakteristika uměleckého textu jako celku: literární druh epika literární žánr báje (mýtus) = epický příběh, který se pokouší o výklad světa, symbolický příběh pověst = příběh s historickým podkladem, v němž vystupuje nadpřirozená bytost literární forma próza typ vypravěče er-forma dominantní slohový postup vyprávěcí vysvětlení názvu díla Staré dávné řecké místní určení báje a pověsti žánrové určení posouzení aktuálnosti díla Kniha je aktuální v tom, že dospělým čtenářům může připadat, že bohové představují jednotlivé politiky a postoje. Pro malé děti to jsou zajímavé příběhy před spaním. určení místa a času textu místo: Řecko čas: dávná (bájná) minulost stručné nastínění děje - autor se vyjádřil, že kniha má být jakýmsi románem o životě v Čechách (bohové se chovají jako totalitní politikové) - jde o převyprávění antických mýtů - kniha obsahuje 27 příběhů 1. Prométheus žil sám, ale protože se cítil osamělý, vymodeloval z hlíny a dešťové vody prvního člověka a bohyně Athéna mu vdechla duši. Lidé se množili a žili si bezstarostně, Prométheus je naučil pracovat a později, protože to neuměli a Zeus si to přál, i obětovat bohům. Prométheovi připadali lidé dokonalí, a tak vymyslel na Dia lest. Dal mu vybrat mezi dvěma dary, hromadou kostí a tuku překrytou kůží a hromadou masa. Zeus sice lest prohlédl, ale vybral si kosti tuk. Za trest sebral lidem oheň. Prométheus litoval svého činu, vnikl do paláce na Olympu a vzal si oheň z krbu. Zeus ho za to znovu potrestal nechal Héfaista vyrobit sochu dívky Pandory, do ruky jí dal skřínku a poslal ji za Prométheem. Prométheův bratr Epimétheus skřínku otevřel a z ní vylétly nemoci, nouze, bolesti. Pandora skříňku rychle zavřela a na jejím dně zůstala naděje. Prométheus byl přikován ke skále a protože neprosil o milost, každý den k němu přilétl orel a kloval ho do jater. Ta přes noc opět dorostla. Prométhea vysvobodil až Hérakles. Musel potom nosil prsten s kusem skály, a od té doby nosí lidé prsteny s kamenem. 4. Orfeus byl slavný pěvec a hráč na lyru, který žil v krajině Thákir. Zamiloval se do nejády, vodní víly jménem Euridika, a oženil se s ní. Eurydika šla navštívit své přítelkyně a v lese ji uštknul had. Orfeus truchlil, zpíval smutné písně a rozhodl se jít do říše mrtvých přímo za Hádem žádat o život své ženy. Cestou musel svým zpěvem přesvědčit několik osob, aby ho pustily. Orfeus prosil Háda a jeho ženu Persefónu, aby navrátili Eurydice život. Dovolili mu se s ní vrátit k živým, ale nesměl se ohlížet zpátky, jinak by ji už nikdy neviděl. On se však otočil a viděl, jak se rozplývá. Zpíval tak smutně, že rozzuřil víly bakchantky a ty Orfea ubily kameny. Bůh Bakchos proměnil nohy žen v kořeny. Tělo Orfa pohřbily Múzy, bohyně umění a moudrosti. Hlava, kterou ženy Orfeovi urvaly, plula s jeho lyrou na vlnách řeky a

doplula do moře až na ostrov Lesbos. 7. Midas byl králem ve Frigii a myslel si, že je nejmocnější ze všech. Jednou měl soudit starce, který kradl víno na královských vinících. Midas ho neodsoudil, protože poznal, že je to Dionýsův vychovatel Silén. Poslal ho za Dionýsem do sousední vesnice, a za to mu Silén splnil přání. Midas si přál, aby se všechno, čeho se dotkne, proměnilo ve zlato. Nedošlo mu, že se od té chvíle nenají ani nenapije, a tak šel za Dionýsem. Na jeho radu se umyl v řece Paktol a kouzlo pominulo. Jednou se Midas zapletl do hádky boha pastvin Pana a Apollónem. Apollón se rozzuřil a proměnil uši krále Midase na oslí. Midas je schovával pod turbanem až do té doby, kdy potřeboval ostříhat. Zapřísahal holiče, aby jeho tajemství nevyzradil, jinak bude popraven. Holiče tajemství tížilo, a tak po pošeptal do jámy u řeky. Z tohoto místa vyrostl keř, který šeptal: Král Midas má oslí uši. Celé království nyní vědělo o králově tajemství. určení smyslu díla Každý z příběhů nese určité ponaučení. pravděpodobný adresát Určeno mládeži, ale autor si byl vědom i přínosu pro dospělé čtenáře. zařazení knihy do kontextu celého autorova díla Jedna z nejznámějších autorových knih, vyšla roku 1958. tematicky podobné dílo Alois Jirásek Staré pověsti české: soubor pověstí porovnání s filmovou verzí nebo dramatizací Animovaný americký seriál Řecké mýty je hodnocen 64 %.

Úryvek k rozboru: Zpíval o své lásce k Eurydice a o smrti, která předčasně odvedla její duši do říše snů. O své bolesti zpíval, o smutku bez konce a bez hranic. Prosil bohy podsvětí, aby mu dovolili odvést Eurydiku opět na zem. Stejně nikdo ze smrtelníků neujde poslední cestě do jejich panství. I Orfeus s Eurydikou přijdou jednou do říše mrtvých. Hádes i Persefona dojati poslouchali jeho zpěv. Splním ti tvé přání, řekl Hádes, když Orfeus dozpíval. Eurydika se může vrátit mezi živé lidi. Ty se však cestou z podsvětí na manželku neohlížej. Ohlédneš-li se po ní, než vyjdete na zemský povrch, zmizí ti a vrátí se mezi stíny a už ji neuvidíš. Orfeus radostně poděkoval a na pokyn vládce podsvětí se zvolna přiblížil stín Eurydiky, aby následoval manžela nahoru na svět. atmosféra úryvku Nejprve truchlivá, když Orfeus zpívá o lásce k mrtvé Eurydice. Poté radostná, když mu Hádes splnil přání. počet postav 3 - Orfeus, Hádes, Persefona charakteristika vystupujících postav (přímá, nepřímá) Orfeus nadaný zpěvák a hráč na lyru, bezmezně miluje Eurydiku, statečný jde si pro ni do říše mrtvých Hádes bůh podsvětí, vstřícný, nechá se obměkčit charakteristika dalších postav Eurydika víla nejáda, krásná vztahy mezi postavami Orfeus + Eurydika manželé Hádes + Persefona - manželé zařazení úryvku do kontextu celého díla Úryvek ze čtvrté báje. použité jazykové prostředky spisovná řeč v pásmu vypravěče i promluvách postav personifikace - o smrti, která předčasně odvedla její duši eufemismus říše snů (smrt) hyperbola - o smutku bez konce a bez hranic