Junior Achievement - JA. Kdo jsme

Podobné dokumenty
Chceme, aby v sobě mladí lidé objevili, co v životě chtějí a uměli toho dosáhnout.

HOME PROGRAMY PARTNEŘI O NÁS KONTAKT. Další rozjetý vlak studentských podnikatelských nápadů

Proč se vůbec bavit o podnikavosti a podnikavých absolventech?

A bylo odstartováno...

Junior Hackathon 2018: I dlouhé sezení u počítače má smysl

Kraje v ukazatelích. Srovnání vývoje základních ukazatelů kvantitativního vývoje vzdělávání na úrovni krajů a ČR

PŘÍRUČKA PRO ŽADATELE GRANTU- FOND PRO NESTÁTNÍ NEZISKOVÉ ORGANIZACE Příloha č. 11 Tabulka obvyklé mzdy

PŘÍRUČKA PRO ŽADATELE GRANTU- FOND PRO NESTÁTNÍ NEZISKOVÉ ORGANIZACE Příloha č. 11 Tabulka obvyklé mzdy

V. krajská konference prevence kriminality a rizikového chování Program prevence kriminality pro rok 2015

INOVACE VE VÝUCE ODBORNÝCH EKONOMICKÝCH PŘEDMĚTŮ

České školství v mezinárodním srovnání Ing. Kateřina Tomšíková

Junior Achievement ve světě

Příloha č Tabulky a grafy porovnání výsledků z přezkoumání hospodaření za období let 2008 až 2012, obcí, MČ, DSO

Jaké jsou ekonomické znalosti a finanční gramotnost mladé generace?

Přehled průběhu pozemních komunikací v jednotlivých krajích ČR

Sportovní hala 31. ZŠ Plzeň - dívky Pondělí číslo čas utkání soupeři skupina výsledek

Další vzdělávání pedagogických pracovníků středních škol v oblasti kariérového poradenství

Výnosy z kmenových včelstev v kg Sektor Počet Počet včelstev. k 1.5. k a ,68 0, ,0 6,00 Ostatní 0,00

Příloha č. 5. výzvy k předkládání žádostí o finanční podporu z OP VK. Oblast podpory Další vzdělávání pracovníků škol a školských zařízení

Přehled vzdělávacích materiálů

Moravskoslezský pakt zaměstnanosti

7.23 Pojetí vyučovacího předmětu Etika a etiketa

Jak na rozvoj podnikavosti ve škole

Vzděláváním ke konkurenceschopnosti chemického průmyslu v ČR

MONITORING ČERPÁNÍ DOTACÍ EU V PROGRAMOVÉM OBDOBÍ

Obecná priorita A1: PODPORA KOMPETENCÍ K PODNIKAVOSTI, INICIATIVĚ A KREATIVITĚ U ŽÁKŮ A STUDENTŮ STŘEDNÍCH ŠKOL A VYŠŠÍCH ODBORNÝCH ŠKOL

VÝCHOVA K PODNIKAVOSTI JEDNÁNÍ OBOROVÝCH SKUPIN PODZIM Lukáš Hula

Praha - bytové prostory

Zadavatel: Střední škola Podorlické vzdělávací centrum, Dobruška

Počet obytných místností Number of rooms

Podpora sociálního podnikání v ČR pokračuje. CZ /0.0/0.0/15_016/ Projektové období

CENOVÉ MAPY ČESKÉ REPUBLIKY

Česká republika. 1 Od roku 2013 se změnila metodika výpočtu ukazatele celkové nezaměstnanosti. Místo míry nezaměstnanosti,

Česká republika Podíl nezaměstnaných na obyvatelstvu1 v dubnu ,2 % Počet volných pracovních míst počtu nezaměstnaných na jedno volné pracovní

Operační program Výzkum, vývoj a vzdělávání

Česká republika Podíl nezaměstnaných na obyvatelstvu1 v dubnu ,7 Počet volných pracovních míst počtu nezaměstnaných na jedno volné pracovní

Česká republika. 1 Od roku 2013 se změnila metodika výpočtu ukazatele celkové nezaměstnanosti. Místo míry nezaměstnanosti,

Česká republika Podíl nezaměstnaných na obyvatelstvu1 v dubnu ,4 Počet volných pracovních míst počtu nezaměstnaných na jedno volné pracovní

Přehled nezaměstnanosti čerstvých absolventů oborů vzdělání s výučním listem podle skupin oborů v jednotlivých krajích za období let

Operační program Výzkum, vývoj a vzdělávání

Zaměstnanost 2014 Partnerství ZČU a Karlovarského kraje

Vyhlášení výsledků srovnávacího výzkumu Město pro byznys. Zlínský kraj

Centrum školského managementu

Reforma financování regionálního školství

Přehled nezaměstnanosti čerstvých absolventů oborů vzdělání s výučním listem podle skupin oborů v jednotlivých krajích za období let

Česká republika. 1 Od roku 2013 se změnila metodika výpočtu ukazatele celkové nezaměstnanosti. Místo míry nezaměstnanosti,

INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚ LÁVÁNÍ. BLIŽŠÍ ÚDAJ VYHLAŠOVATELE Odbor řízení Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Reforma financování regionálního školství

Praha - bytové prostory

Enterprise Europe Network

Hlavním cílem Evropských dnů je regionální podpora institucí i jednotlivců v jejich zapojení do Programu celoživotního učení.

Kraj dojížďky. Královéhradecký. Karlovarský Ústecký Liberecký

1 Jste: doktorantské. Masarykova univerzita Mendelova univerzita v Brně Slezská univerzita v Opavě. Strana: 1

MATERIÁL MINISTERSTVA ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŢE A TĚLOVÝCHOVY č.j /

MATERIÁL MINISTERSTVA ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŢE A TĚLOVÝCHOVY č.j /

Podpora kompetencí k podnikavosti, iniciativě a kreativitě

Cizí jazyky pro život

Metodický dopis č. 4 Doporučení pro stanovení rozmezí mezd/platů v projektech OP VK

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

KLÍČOVÉ TÉMA PODPORA KOMPETENCÍ K PODNIKAVOSTI, INICIATIVĚ A KREATIVITĚ

Školský management v perspektivě tří časových rovin

Jaké jsou současné výzvy pro efektivní a etickou výuku finanční gramotnosti u nás?

Financování podnikatelských subjektů pomocí hypotečních úvěrů jako podpora rozvoje regionů

Příloha č. 5. výzvy k předkládání žádostí o finanční podporu z OP VK Oblast podpory 1.1 Zvyšování kvality ve vzdělávání

Metodický dopis č. 4.2 Doporučení pro stanovení rozmezí mezd/platů v projektech OP VK

MANAŽER ROKU 2016 finalisté

Průzkum řízení lidských zdrojů v neziskových organizacích DOTAZNÍK

S3 STRATEGIE STŘEDOČESKÉHO KRAJE

CzechInvest Regionální kancelář pro Jihomoravský kraj. Mgr. Lucie Kuljovská ředitelka regionální kanceláře Hodonín, 29. října 2013

Charakteristika škol zapojených do projektu KIPR popisná statistika Michal Nesládek

JEDNOTNÁ PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKA 2018 STRUKTURA PŘIHLÁŠENÝCH A SIGNÁLNÍ VÝSLEDKY

Učitel druhého stupně základní školy

MATERIÁL MINISTERSTVA ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŢE A TĚLOVÝCHOVY č.j /

Podpůrná opatření ve vzdělávání dětí a žáků se SVP

Analýza uplatnění absolventů FIM UHK. Petra Poulová Univerzita Hradec Králové

Výkaz o včelařství v ČR v roce 2015 (V.1) sumární sestava - kraj: Středočeský kraj. Počet včelstev. k k

Dopady hospodářské krize na trh s bydlením v České republice

Hodnotící zpráva Evropa hrou Základní informace

Prioritní regionální silniční síť seznam úseků

Příručka pro porotce podnikatelských soutěží

Didaktika výukových předmětů JA. Alena Králová

Česká republika. 1 Za dosažitelné jsou považováni uchazeči o zaměstnání evidovaní na úřadech práce, kteří nejsou ve vazbě, ve

5.1. Modul M1 Poznej svoje peníze. Koncepční návrh

Doporučení pro stanovení rozmezí mezd/platů v projektech OP VK

Plán implementace projektu ReStEP

Pracovník ekologické výchovy

POČTY STUDENTŮ NA ČESKÝCH VYSOKÝCH ŠKOLÁCH V AKADEMICKÉM ROCE 2003/2004 V KRAJÍCH

Příloha č. 1 k textu 4. výzvy GG 1.1 OPVK

Program regenerace MPR a MPZ 2018

Operační program Podnikání a inovace pro konkurenceschopnost Regionální kancelář CzechInvest pro Jihomoravský kraj

MONITORING ČERPÁNÍ DOTACÍ EU V PROGRAMOVÉM OBDOBÍ

Mateřská škola Čtyřlístek, Praha 2, Římská 27 IČO

MATERIÁL MINISTERSTVA ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŢE A TĚLOVÝCHOVY č.j /

Čtvrtým rokem v krajích regionální zastoupení se představují

IPS Schůzka výchovných poradců Praha východ

Stáže ve firmách vzdělávání praxí. Fond dalšího vzdělávání, Na Maninách 20, Praha 7

Univerzita Karlova v Praze Katedra marketingové komunikace a PR VLÁDNÍ KOMUNIKACE

PROGRAMY PRO OSOBY S KRIMINÁLNÍ MINULOSTÍ. Karlovarský kraj

IFLA Global Vision a Knihovna - věc veřejná 2018

Výsledky Studentských voleb 2016 do krajských zastupitelstev

Transkript:

Junior Achievement - JA Kdo jsme

Naše Mise, Vize a Hodnoty MISE HODNOTY Věříme v nekonečný potenciál mladých lidí. Inspirovat a připravit studenty jak uspět v globální ekonomice. Věříme, že principy ekonomie a podnikání jsou základem pro svobodu a demokracii. VIZE Máme vášeň pro to, co děláme, a věříme v upřímnost, bezúhonnost a dokonalost v tom, jak to děláme. Respektujeme talent, kreativitu, perspektivu a zázemí všech jednotlivců. Být primárním partnerem pro busines, vzdělávání a politiky po celém světě pro rozšiřování vzdělávání mládeže a rozvoj ekonomiky. Věříme ve vzdělávání a motivační dopad relevantního, praktického učení podnikavosti. Věříme v sílu partnerství a spolupráce.

JA Globální stopa $329,463,333 79,152 3,629 152,682,443 10,502,627 "Získání tohoto druhu zkušeností a respektu od lidí, kteří staví věci, kteří vytvářejí pracovní místa - je pro naši zemi zvlášť a pro každou zemi na světě velmi důležité. JA a její zkušenosti nadále připravují mladé lidi pro budoucnost zde a po celém světě. " 300,759 470,028 Donna Shalala Bývalá Ministryně Zdravotnictví a Lidských služeb, US Government

JA ve světě JA USA 4,800,000 proškolených studentů JA EUROPE 3,500,000 proškolených studentů JA ASIA PACIFIC 650,000 proškolených studentů JA AMERICAS 1,000,000 proškolených studentů JA AFRICA 230,000 proškolených studentů INJAZ AL-ARAB 260,000 proškolených studentů

JA v Evropě 41 JA Organizací 439 členů Správních Rad 1,104 Zaměstnanců 140,056 Dobrovolníků 116,464 Učitelů 3,624,583 Studentů

JA Czech Českou kancelář založil Tomáš J. Baťa v roce 1992 2017/2018 334 škol VYSOČINA ZLÍNSKÝ PRAHA JIHOČESKÝ 412 učitelů ÚSTECKÝ JIHOMORAVSKÝ KARLOVARSKÝ 11,521 studentů STŘEDOČESKÝ KRÁLOVÉHRADECKÝ LIBERECKÝ od roku 1992 absolvovalo JA programy více než 300.000 českých studentů JA Czech je akreditována Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy České republiky. PLZEŇSKÝ PARDUBICKÝ OLOMOUCKÝ MORAVSKOSLEZSKÝ

Junior Achievement - JA Programy

JA dlouhodobý dopad Absolventi JA Programů zakládají více společností, zaměstnávají více zaměstnanců a jejich firmy produkují výrazně větší roční tržby v porovnání s těmi, kteří JA programy neabsolvovali. United Kingdom: Impact 50 Years of Young Enterprise 90% absolventů souhlasí s tím, že JA jim pomohla připravit se na pracovní proces v reálném světě. United States: Turning Young People of Today into Entrepreneurs of Tomorrow 71% absolventů říká, že s velkou pravděpodobností budou mít vlastní podnik během jednoho roku. Latin America & the Caribbean: Impact of Mujeres Emprendedoras Program U studentů, kteří se zúčastňují podnikatelských vzdělávacích programů, je menší pravděpodobnost, že přestanou chodit do školy. Europe: Entrepreneurship Education: Inspiring the Next generation U absolventů je o 25% nižší pravděpodobnost, že budou nezaměstnaní a o 20% nižší pravděpodobnost, že budou potřebovat nějakou formu sociální pomoci. Canada: Making An Impact: Assessing JA Canada s Value Creation U absolventů je třikrát nižší pravděpodobnost, že utratí více než vydělávají; více šetří a mají menší dluh. Canada: Making An Impact: Assessing JA Canada s Value Creation

JA Studentská Firma JA Studentská Firma je jedinečný vzdělávací program organizace JA Czech určený pro studenty gymnázií, středních a vyšších odborných škol zaměřený na skutečné - reálné podnikání v rámci školní výuky. ŠKOLA Vzdělávací cíle Rozvinout schopnost studentů pracovat v týmu, komunikovat, samostatně organizovat a rozhodovat, nést odpovědnost. Průběh vzdělávacího programu Výběr výrobku či služby Vytvoření podnikatelského plánu Sestavení managementu firmy Výroba produktů či poskytování služeb Vedení účetnictví Sestavení výroční zprávy Prezentace obchodních aktivit na JA Veletrhu Rozvoj kompetencí - Student Znalost reálného podnikání Činit rozhodnutí a nést za ně odpovědnost, týmová spolupráce. Diskuze, přijímání kritiky a jiných názorů, aktivní řešení problémů Aplikace kreativity a inovací Prezentace a komunikace Využívání moderní komunikační a informační technologie. Znalost principů etického chování. Zvýhodnění na trhu práce PARTNER Zaměstnanci (dobrovolníci) se věnují předávání zkušeností a řízení vztahů se školami řeší profesionálně JA Czech = neztrácíte fokus v CSR Efektivní PR a komunikace značky na zajímavou cílovou skupinu Kontakt s inspirativním a kreativním prostředím mladé generace. Náhled do myslí budoucích klientů, zaměstnanců či kolegů. Příležitost vychovávat a přímo si vybírat budoucí zaměstnance firmy. Posláním organizace Junior Achievement je vzdělávat českou mládež tak, aby poznala hodnotu podnikání, porozuměla obchodu a ekonomii, rozvíjela etický postoj k vedení a byla dobře připravena na svět práce. Očima studenta Díky programu JA Firma byl pro mě tento rok snad nejintenzivnější v mém životě maximálně nabitý zážitky i zkušenostmi. Šárka Königová, studentská firma Czech-it Očima pedagoga Studenti získávají nejen cenné zkušenosti a kontakty, ale hlavně právo prezentace České republiky na evropském finále. Taťana Szlaurová, vyučující, Gymnázium Ostrava Hrabůvka Očima dárce Vidět nastupující generaci přemýšlet obchodně, pro-zákaznicky a eticky mě utvrzuje, že podpořit JA Firmu byl krok správným směrem a program podpoříme i v dalších letech. Michal Nebeský, CEO, Citi Bank Školy Tomáš Jan Baťa Zakladatel, Junior Achievement Czech Studenti 137 4586

Další Programy JA Czech poskytuje Programy pro všechny stupně vzdělávání. Od mateřských škol po školy vysoké. JA Firma Praktické zkušenosti z reálného podnikání v roce 2017 se projektu zúčastnilo 1740 studentů SŠ studenti v průběhu jednoho školního roku vybudují skutečnou firmu rozvíjejí podnikatelský talent pod vedením zkušených učitelů, mentorů a poradců získávají cenné praktické zkušenosti z reálných situací v podnikání Social Innovation Relay Inovace ve společenské a sociální sféře mezinárodní projekt, do kterého se v roce 2017 zapojilo 171 studentů studenti přinášejí Inovativní podnikatelské řešení společenského či sociálního problému učí se činit rozhodnutí a nést za ně následky vítězný tým postupuje do mezinárodního finále soutěže (online) JA Innovation Camp Rozvoj kreativity, budování soft skills unikátní soutěž vychází z evropského konceptu JA pro 80-140 studentů SŠ úkolem studentů je vyřešit reálný problém ze světa byznysu učí se pracovat v týmu a rozdělit si týmové role naučí se formulovat řešení, zapojit kreativitu a prezentovat před odbornou porotou JA Podnikatelské Webináře Výměna reálných zkušeností z podnikání jsou koncipovány jako podpora pro všechny JA Firmy přinášejí praktické rady z různých oblastí byznysu vznikají ve spolupráci s partnery JA Firma čerpají praktické návody a rady pro realizaci svého úspěšného podnikání Hackathon Junior 24 hodinový programátorský maraton soutěže se účastní 90 studentů SŠ studenti zpracovávají funkční aplikace na zadaná témata pracují pod vedením zkušených mentorů partnerské nadnárodní společnosti AT&T získají cenné praktické zkušenosti z práce v týmu a umění prezentovat Moje První Peníze Finanční gramotnost pro předškoláky děti získají poznatky pro moudré nakládaní s penězi program se skládá z pěti třicetiminutových bloků, vedených učitelem nebo dobrovolníkem z řad rodičů Jde o adaptaci výukového programu JA Ourselves americké organizace Junior Achievement USA

Junior Achievement - JA

Dárci v ČR