Cizí jazyky pro život

Transkript

1 CJŽ identifikace projektu Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Výzva 55 Projekt realizuje: Národní institut pro další vzdělávání Název projektu: Rozvoj cizojazyčných a interkulturních kompetencí žáků a učitelů základních škol zaváděním rodilých mluvčích a metody CLIL Cizí jazyky pro život Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.00/ Doba trvání: Schválené náklady projektu: Kč

2 Cizí jazyky pro život cíle Zvyšování interkulturních a jazykových kompetencí žáků a pracovníků základních škol vč. malých škol do 200 žáků a malotřídek Podpora schopností žáků a učitelů aktivně využívat cizí jazyk napříč předměty i mimo výuku ve škole, při profesní přípravě, uplatnění na pracovním trhu i v osobním a společenském životě Celoplošný dopad ve všech krajích ČR mimo Prahu

3 Cizí jazyky pro život Čtyři klíčové aktivity: Rodilí mluvčí do škol Podpora internacionalizace škol Nebojte se CLIL (Content and Language Integrated Learning Integrovaná výuky odborného předmětu a cizího jazyka) Brána jazyků (prezenční jazykové kurzy a blended learning pro angličtiny učitelů a žáků)

4 CJŽ monitorovací indikátory Celkový přehled MI v projektu CJŽ Plánovaný počet Dosažený stav MI Počet podpořených osob - pracovníků v dalším vzdělávání MI Počet podpořených osob - poskytovatelů služeb (lektorů) MI Počet podpořených osob - dětí, žáků MI Nově vytvořené/inovované produkty 3 3

5 Název indikátoru - popis Klíčová aktivita Plánovaný počet Dosažený počet CJŽ monitorovací indikátory MI Počet podpořených osob - pracovníků v dalším vzdělávání MI Počet podpořených osob - poskytovatelé služeb MI Počet podpořených osob - dětí, žáků KA01 Rodilí mluvčí 0 0 KA02 - Internacionalizace KA03 -. Nebojte se CLIL KA04 Brána jazyků kurzy KA04 BJ blended learning Celkem KA01 Rodilí mluvčí KA02 - Internacionalizace KA03 Nebojte se CLIL KA04 BJ blended learning Celkem KA01 Rodilí mluvčí KA02 - Internacionalizace - KA03 Nebojte se CLIL KA04 BJ blended learning Celkem MI Počet nově vytvořených produktů Koncepční a analytický manuál KA 01 popisující centralizovaný systém práce s RM v českých školách a jejich kaskádovité metodické a vzdělávací podpory, který bude touto klíčovou aktivitou pilotně ověřen a mohl by do budoucna sloužit pro MŠMT jako metodický a koncepční návod pro systémovou práci s rodilými mluvčími v českých školách. KA 02 - Sborník příkladů dobré praxe připravených mezinárodních projektů škol podpořených v této aktivitě, KA 03 - sborník ukázkových výukových materiálů zaměřených na CLIL, které vytvoří podpoření učitelé v této aktivitě.

6 CJŽ výstupy klíčových aktivit KA 01 Rodilí mluvčí do škol Cíl: Zavádění, odborné a metodické vedení a efektivní působení rodilých mluvčí do ZŠ v celé ČR Závazek: 100 RM (z toho 60 pro AJ, 20 NJ a 20 FJ) Výstup: K (ukončen nábor) působilo v projektu 141 rodilých mluvčí, na 204 školách v celé ČR, kteří podpořili cca žáků (není to finální počet)

7 Počet Anglicky Francouzsky mluvící RM Kraj Bilance rodilých škol mluvící mluvčí RM v CJŽ Německy mluvící RM RM CELKEM Středočeský Liberecký Ústecký Královéhradecký Pardubický Plzeňský Karlovarský Jihočeský Olomoucký Mor.-slezský Vysočina Jihomoravský Zlínský CELKEM

8 CJŽ výstupy klíčových aktivit KA 01 Rodilí mluvčí do škol Nábor RM a související legislativa (1.pdst. změna), administrace, ohlášky na ÚP Smlouvy se školami (204 smluv) Školení RM k metodě CLIL Podklady pro monitorovací indikátory Dotazníková šetření (RM, školy), hospitace Letní jazykové školy s rodilými mluvčími (KA 04) ( a )

9 CJŽ výstupy klíčových aktivit KA 02 Podpora internacionalizace škol Cíle: Metodická a informační podpora škol při tvorbě a realizaci mezinárodních projektů škol Seznámení s možnostmi mezinárodní spolupráce formou projektových aktivit Získání informací, kde je možné žádat o finanční či metodickou podporu a kde lze nalézt potenciální zahraniční partnery Získání zkušeností s výstavbou projektové žádosti

10 CJŽ výstupy klíčových aktivit KA 02 Podpora internacionalizace škol Cyklus 3 seminářů ve 3 paralelních skupinách v Praze, Pardubicích a Brně: Grantové příležitosti (Finanční zdroje a možní partneři) Příprava a realizace projektů (Projekty a jejich plánování akreditovaný MSMT-38232/ ) Vedení projektů (Úskalí přípravy projektů) Konzultace k tvorbě projektových žádostí či koučing fungování školního projektového systému Sborník (Příklady dobré praxe mezinárodních projektů škol)

11 CJŽ výstupy klíčových aktivit KA 02 Podpora internacionalizace škol 80 podpořených osob pracovníků v dalším vzdělávání (pedagogičtí pracovníci základních škol) 9 podpořených osob poskytovatelé služeb (lektoři a konzultanti)

12 CJŽ klíčové aktivity: KA 03 Nebojte se CLIL (Content and Language Integrated Learning Integrovaná výuky odborného předmětu a cizího jazyka) Cíle: Propagovat metodu CLIL, odbourávat nedůvěru a podpořit ZŠ a české učitele při jejím širokém zavádění (návody, jak na to pro začínající i pokročilé, pro učitele CJ i nejazykáře, jak a nastavit/orientovat školu na CLIL) Metodicky vést a vzdělávat rodilé mluvčí k využívání a zavádění CLIL ve školách, kde působí

13 CJŽ klíčové aktivity: KA 03 Nebojte se CLIL -dílčí aktivity Čtyři dílčí aktivity: Vzdělávací program: Metoda CLIL poprvé na naší škole, MSMT 10396/ Ukázková hodina s použitím metody CLIL ve školní třídě: ukázková hodina a následných metodickým rozborem Vzdělávací program na objednávku: Metoda CLIL poprvé na naší škole, MSMT 10396/ Konzultace k metodě CLIL: zaměřené na zavedení CLIL do škol

14 CJŽ Výstupy klíčových aktivit KA 03 Nebojte se CLIL Aktivity v celé ČR: 24 seminářů pro školy začínající s CLIL nebo školy, které chtějí rozvíjet CLIL 23 ukázkových hodin CLIL s následným metodickým rozborem 19 akcí na klíč pro pedagogické sbory škol k metodám a formám zavádění CLIL 150 individuálních konzultací k zavádění CLIL

15 CJŽ Výstupy klíčových aktivit KA 03 Nebojte se CLIL Podpořeno: min. 143 škol konzultacemi, školením a metodickým vedením k zavádění nebo rozšiřování využití metody CLIL Proškoleno 971 učitelů a 101 RM (20 ve FJ, 30 v NJ, 51 v AJ) při zavádění a rozvoji výuky na ZŠ metodou CLIL zapojeno 15 lektorů vyškolených NIDV v projektu CLIL ( ), kteří se zapojili do školení, konzultací a ukázkových hodin a 8 tutorů/koučů rodilých mluvčích, kteří je metodicky vedli k využívání CLIL ve školách Podpořeno výukou CLIL ve školách cca žáků

16 CJŽ Výstupy klíčových aktivit KA 03 Nebojte se CLIL Přehled počtu podpořených osob v jednotlivých dílčích aktivitách Vzdělávací program (178) Vzdělávací program na objednávku (267) Ukázková hodina (187) Konzultace (339)

17 CJŽ Výstupy klíčových aktivit KA 03 Nebojte se CLIL Přehled počtu podpořených osob v jednotlivých krajích

18 CJŽ Výstupy klíčových aktivit KA 04 Brána jazyků Jazykové vzdělávání především učitelů nejazykových předmětů a žáků se zaměřením na CLIL Dvě formy: Prezenční jazykové kurzy pro učitele v 13 krajích 38 kurzů angličtiny a 1 kurz francouzštiny (FI) Cíl: 468 učitelů, podpořeno 486 učitelů Individualizový řízený blended learning s důrazem na rozvoj ústních komunikačních dovedností zavádění metody CLIL (na základě veřejné zakázky) Na základě veřejné zakázky vysoutěžen výukový systém DynEd

19 CJŽ Výstupy klíčových aktivit Individualizovýřízený blendedlearnings důrazem na rozvoj ústních komunikačních dovedností zavádění metody CLIL Podpořeno: žáků (89 tříd) z 24 škol 72 učitelů Školení pedagogů a ICT administrátorů k zavedení a využívání výukového systému DynEd v 9 místech ČR: od do : Praha 2 x, Rokycany, Karl. Vary, Zlín, Ústí n. L. 2 x, Třebíč, Brno Následné metodické konzultace pro učitele využívající při výuce žáků DynEd ve 4 místech ČR: květen červen 2015: Karlovy Vary, Ústí, Praha, Brno

20 Cizí jazyky pro život dynamický a inovativní projekt Dynamičnost - velké množství aktivit realizovaných ve velmi krátkém časovém období (11 měsíců) - množství změn (v jednotlivých klíčových aktivitách, v personální i ekonomické oblasti) Inovativnost - Rodilí mluvčí do škol -Řízený individualizovaný blended learning pro anglický jazyk s důrazem na rozvoj ústních komunikačních dovedností učitelů a žáků v ZŠ

21 Cizí jazyky pro život a co dál? Jazykové vzdělávání NIDV 2016 se zaměří na - podporu vícejazyčnosti - využívání ICT v jazykové výuce, - zvyšování jazykových kompetencí pedagogů MŠ a u učitelů nejazykových předmětů, - další podporu zavádění metody CLIL - jazykové kurzy a didaktická studia cizích jazyků Významné celostátní akce: - V. mezinárodní jazyková konference ( , Praha) ročník Motivační setkání vyučujících cizích jazyků (Zlín) - rezortní projekt MŠMT - Digitální technologie ve výuce cizích jazyků a role učitele při blended learningu

22 Děkuji za pozornost Za projektový tým Alena Faberová - hlavní manažerka projektu Věra Mühlheimová manažerka KA 03 Nebojte se CLIL