JANE AUSTENOVÁ PÝCHA A PŘEDSUDEK

Podobné dokumenty
EMILY BRONTËOVÁ NA VĚTRNÉ HŮRCE

Opakování: rysy romantismu

Autor: WALTER SCOTT Název díla: IVANHOE

ALEXANDRE DUMAS TŘI MUŠKETÝŘI

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

téma a motiv téma: odhalení identity Jeana Valjeana motivy: nemocná nešťastná žena (Fantina), dítě, zoufalství

Autor: ALEXANDER SERGEJEVIČ PUŠKIN Název díla: EVŽEN ONĚGIN

KAREL JAROMÍR ERBEN - KYTICE

Autor: ALEXANDER SERGEJEVIČ PUŠKIN Název díla: PIKOVÁ DÁMA

ICT podporuje moderní způsoby výuky CZ.1.07/1.5.00/ Český jazyk literatura 19. století. PhDr. Iveta Pelcová

ROMANTISMUS. 8.třída

Romantismus umělecký směr literatura

Literatura v době romantismu a národního obrození

Autor: KAREL HYNEK MÁCHA Název díla: MARINKA

první polovina 19.století

Název díla: HAVRAN Autor: EDGAR ALLAN POE

CHARLOTTE BRONTËOVÁ JANA EYROVÁ

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Autor: KAREL HYNEK MÁCHA Název díla: MÁJ

22. Romantismus Vypracovala: PhDr. Miroslava Zajíčková, červenec 2013

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM

LITERATURA A JEJÍ DRUHY A ŽÁNRY

Česká a světová literatura do poloviny 19. století

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Literatura a film pro sedmý, osmý a devátý

EDGAR ALLAN POE JÁMA A KYVADLO A JINÉ FANTASTICKÉ POVÍDKY

Literatura. Romantika

Romantismus. Světový romantismus. 1. Charakteristika romantismu, romantický hrdina

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

Johann Wolfgang Goethe

Literární druhy a žánry hrou

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor (předmět): Český jazyk: literární výchova - ročník: PRIMA Výstupy Téma

K pojetí výuky literární teorie na 2. stupni ZŠ průzkumné šetření v západní části mikroregionu Hlučínsko Gabriel Juchelka

VY_12_INOVACE_99. Pro žáky 8. ročníku ZŠ Člověk a společnost Dějepis Modernizace společnosti

Jiří Wolker Život a dílo

Česká a světová literatura od poloviny 19. století

Romantismus. Malířství: Architektura. Hudba. Literatura. Podoby literárního romantismu. Eugéne Delacroix Francouz vzrušení, fantazie, bezprostřednost

PRACOVNÍ LIST Edgar Allan Poe: Havran Výňatek umělecký text

9.ROMANTISMUS. A)Světový romantismus

Žánry - opakování DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_ST_02-16_CJ-7. autor Jaroslava Staňková. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace

pracovní list pro výkladovou část hodiny Popis a vysvětlení literárních termínů Významní autoři: život a dílo Kontrolní otázky a úkoly

Šablona: I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti

Díla: Kytice, České pohádky(zlatovláska, 3 zlaté vlasy děda Vševěda), Legenda o sv. Kateřině, Pták Ohnivák

EU_12_sada2_03_ČJ_Literatura2_Dur

2. ročník, studijní obory i učební obory, ověřeno Hotelnictví, Ekologie a životní prostředí (HE2)

EU_12_sada2_02_ČJ_Literatura_Dur

Digitální učební materiál

Český jazyk a literatura. 8. ročník. Komunikační a slohová výchova

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1 Mgr. Kateřina Zástřešková

MENSA GYMNÁZIUM, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY TEMATICKÝ PLÁN (ŠR 2014/15)

5. Lyrickoepická, převážně pochmurná báseň s dějem, který rychle směřuje k tragickému konci

Gymnázium a obchodní akademie Chodov

ČESKÁ MEZIVÁLEČNÁ POEZIE PROLETÁŘSKÁ POEZIE

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1 Mgr. Kateřina Zástřešková

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

PRACOVNÍ LIST Jaroslav Rudiš: Grandhotel

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby Dokáže pracovat se základními obecné poučení o jazyce (jazykové příručky)

EPICKÉ ŽÁNRY

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Klasicismus, osvícenství (dramatici)

Mgr. Jana Tichá DATUM VYTVOŘENÍ

VY_32_INOVACE_CJK43560BED

Výukový materiál Název DUMu: VY_12_INOVACE_17_4_Poznávání literárních žánrů

Gymnázium Rumburk profilová maturitní zkouška z českého jazyka a literatury

RURALISMUS KATOLICKÝ PROUD

TEORIE LITERATURY. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

PREROMANTISMUS. 2. polovina 18. století. zhruba v polovině 18. století vzniká nový umělecký směr preromantismus

SADA VY_32_INOVACE_CJ3

EU_12_sada2_13_ČJ_William_Shakespeare_Dur

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Mgr. Petra Jakšíková III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Ověření ve výuce: Třída:

Hlavní postava Anna, je manželkou významného a úspěšného petrohradského úředníka Karenina.

Generace májovců. 50. a 60. léta 19. století

LITERÁRNÍ DRUHY A ŽÁNRY - OPAKOVÁNÍ

Preromantismus opakování

ANARCHISTIČTÍ BUŘIČI

Datum Třída Téma hodiny Ověřený materiál - název Téma, charakteristika Autor Ověřil

Návod pro tvorbu referátu o přečtené knize

Šablona: I/2Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti

ROMANTISMUS V LITERATUŘE

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

OSMILETÉ GYMNÁZIUM BUĎÁNKA, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY

Metodické pokyny k pracovnímu listu č. 32 Romantismus Karel Hynek Mácha (opravy a úpravy textu)

Jiří Wolker Balada o očích topičových Jméno autora: Mgr. Bohuslava Svobodová

E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO

Charakteristika knihy úrovně 3 (Hermann, Rieck: My děti ze stanice Zoo) Materiál vzniklý v rámci projektu LIFT2

Anglická romantická poezie

POBOČKA JUNGMANNOVA 2017/18 Knihovnické lekce

Narozen 1810 v Praze Básník, prozaik, ochotník (jako ochotník se seznámil s Eleonorou Šomkovou - Lori) Nejvýznamnější představitel českého romantismu

Transkript:

JANE AUSTENOVÁ PÝCHA A PŘEDSUDEK CHARAKTERISTIKA UMĚLECKÉHO TEXTU Vyhovět! Stydím se jen, že žádá tak málo. A vzít se musí! A přitom je to takový člověk! Ano, ano, vzít se musí. Nedá se nic jiného dělat. Jen bych moc rád věděl dvě věci: za prvé, kolik peněz na to strýček obětoval, aby to dokázal, a za druhé, jak mu to kdy dokážu splatit. Jaké peníze? Že by strýček? zvolala Jane. Co tím chcete říct, tatíčku? Chci tím říct, že žádný chlap se zdravým rozumem by si nevzal Lydii za takový pakatel, jako je stovka ročně během mého života a padesát, až tu nebudu. Máte určitě pravdu, řekla Elizabeth. Že mě to dřív nenapadlo. Dluhy zaplaceny a ještě něco zůstává! Ano, to je jistě strýčkova zásluha. Ach, ten laskavý, dobrotivý strýček! Bojím se, že jsme mu způsobili značné nesnáze. To nespravila malá částka. Jistěže ne, pravil otec; Wickham by byl blázen, aby šel pod deset tisíc. Nerad bych si to o něm myslel hned z kraje našeho příbuzenství. Deset tisíc liber! Chraň pámbu! Vždyť bychom mu nemohli splatit ani polovinu! Analýza uměleckého textu zasazení výňatku do kontextu díla Pan Bennet hovoří s dcerami o tom, že je nutné provdat Lydii za pana Wickhama. Lydie s ním utekla, a tak je sňatek jedinou možností, jak ujít ostudě. Příběh začíná tím, že paní Bennetová, matka pěti dcer, které chce za každou cenu co nejlépe provdat, se dozví, že se do sousedství přistěhoval mladý, bohatý a svobodný muž pan Bingley. Seznámí se s ním na plese a její nejstarší dcera Jane se do něj zamiluje. Spolu s ním je na plese i jeho přítel pan Darcy, který je bohatší než Bingley, ale působí namyšleně a navíc urazil druhou nejstarší dceru Elizabeth. Později se ale proti své vůli do Elizabeth zamiluje, ale kvůli jejímu postavení a popichování Bingleyho sestry, která si ho touží vzít, se to snaží utajit. Elizabeth se díky svým mladším sestrám seznámí s důstojníkem z pluku Wickhamem, který jí řekne, že Darcyho velmi dobře zná a že Darcy se k němu zachoval nespravedlivě a připravil ho o peníze. Elizabethin odpor vůči Darcymu se kvůli tomu ještě navyšuje. Jane tráví hodně času s panem Bingleyem, jejich štěstí ale najednou končí. Zničehonic Bingley i s Darcym odjedou do Londýna. Elizabeth jede navštívit svou přítelkyni. Ocitne se tak blízko panství, kde je právě náhodou na návštěvě Darcy. Setkávají se. Elizabeth ho naprosto okouzlí a Darcy ji požádá o ruku. Ta ho však odmítne pro jeho povýšenost. Darcy to nevzdává a napíše jí dopis, kde vysvětluje, proč donutil Bingleyho k odjezdu, a napíše jí i pravdu o Wickhamovi, jenž mu málem unesl sestru. Elizabeth si po přečtení všechno uvědomí a mění svůj názor, už pochopila jeho chování. Elizabeth se stydí, že Darcyho nyní urazila bezdůvodně ona. Odjíždí na cestu po Anglii s příbuznými, při níž zavítá i na panství Pemberley, které vlastní Darcy. Je jí velmi trapně, když se setkávají. On je ale naprosto přirozený a okouzlující. Najednou ale přichází zpráva o tom, že nejmladší Lydie utekla s Wickhamem. Darcy tajně pomůže tuto situaci řešit. Elizabeth se to náhodou dozví a uvědomí si, jaké city k němu chová. Když se zdá být vše v pořádku, za Elizabeth přijíždí Darcyho teta a zakazuje jí si Darcyho vzít. Ta se však nedá a pyšné tetičce vzdoruje. Darcy se to všechno dozví a požádá ji znovu o ruku. 1

Elizabeth s radostí souhlasí. A jak už to u romantických románů bývá, nakonec se i Jane provdá za pana Bingleyho. Vše dobře končí. téma a motiv téma: svatba Lydie a její věno motivy: peníze, strýček, dluh časoprostor prostor: Anglie, Netherfieldské panství nedaleko Longbournu čas: přelom 18. a 19. stol. kompoziční výstavba Kniha je rozdělena na kapitoly, příběh je vyprávěn chronologicky. literární forma, druh a žánr próza, epika, rodinný román vypravěč er-forma, vševědoucí vypravěč postava Elizabeth hlavní postava, chytrá, tvrdohlavá, prozíravá p. Bennet moudrý člověk, na všechno se dívá s nadhledem Jane nejstarší ze sester Bennetových, krásné veselé děvče s dobrosrdečnou povahou Lydia nerozvážná, chová se dětinsky p. Bennetová matka, která touží dobře provdat své dcery, vidí v tom smysl života p. Darcy zdá se nepřístupný, vystupuje spíše odtažitě, velmi bohatý, nezištně pomáhá, miluje Elisabeth vyprávěcí způsoby v úryvku převažuje přímá řeč postav (Elisabeth, Jane a pana Benneta) typy promluv dialog (polylog) 3 postav, minimálně je zastoupeno pásmo vypravěče jazykové prostředky a jejich funkce ve výňatku přímá řeč Vyhovět! Stydím se jen, že žádá tak málo. nedořečenost Jaké peníze? Že by strýček? zdrobnělina tatíčku, strýček apostrofa Chraň pámbu! tropy a figury a jejich funkce ve výňatku přirovnání takový pakatel, jako je stovka ročně během mého života metafora zdravý rozum eufemismus až tu nebudu metonymie jít pod deset tisíc 2

Literárněhistorický kontext kontext autorovy tvorby 90. léta 18. stol. počátek 19. stol. Jane Austenová (1775 1817) - narodila se roku 1775 ve Steventonu, hrabství Hampshire (Anglie) - otec byl reverend, měla 6 bratrů a 1 sestru tu měla nejraději - představitelka tzv. rodinného románu (domestic novel) - nikdy se neprovdala, po smrti otce žila s matkou a sestrou v Southamptonu, později v Chawtonu - jednou byla zasnoubena, toto zasnoubení sama zrušila - pro úzký okruh rodiny psala Jane Austenová již od patnácti let krátké prózy, básně i dramatické scény - studovala krátce na soukromých středních školách v Oxfordu a Readingu, měla kvalitnější vzdělání než většina tehdejších dívek - další vzdělání a vztah k literatuře získala především četbou anglických a cizích autorů - ve svých dílech zachycovala život venkovských vyšších vrstev - hlavními postavami jejích děl bývají inteligentní, morálně silné hrdinky, které ostře kontrastují s pošetilostí svého okolí - výrazné ženské hrdinky, výrazné dialogy, duchaplnost - většinu ze svých děl několikrát přepracovávala - všechna její díla vycházela anonymně, autorství přiznal až po její smrti její bratr - zemřela pravděpodobně na Addisonovu chorobu Rozum a cit (vydáno r. 1811) - první autorčin román je příběhem citového a morálního zrání dvou sester. Původní zpracování románu dopisovou formou nebylo nakladatelem přijato, proto ho Austenová přepracovala na vyprávění s dialogy ve třetí osobě. Emma (vydáno r. 1815) - román z klidného venkovského městečka v Anglii na přelomu 18. a 19. století představuje jako hrdinku mladou zhýčkanou dívku, která se snaží řídit osudy svých bližních. Její životní nezkušenost ji předurčuje k mnoha omylům, jejichž důsledky v ní vypěstují rozvahu a schopnost ocenit pravé životní hodnoty, nezávislé na majetku ani na společenském postavení. Northangerské panství (vydáno r. 1818) literární / obecně kulturní kontext Romantismus - od slova román = dobrodružný jako v románě - vznikl v Anglii na počátku 19. stol., rozšířil se do celé Evropy, někde přetrval celou polovinu 19. stol. - navazuje na tendence preromantismu, je reakcí na klasicismus - nový způsob pohledu na svět silně subjektivní a individualistický - požaduje se tvůrčí svoboda, nezávislost, touha po harmonii s přírodou - inspirace gotika pro svou tajuplnost dominuje próza povídky, novely, romány lyrika intimní, reflexivní specifický žánr byronská básnická povídka (poéma) = veršovaný lyrickoepický útvar, děj je prostoupen lyrickými prvky a popisy romantický hrdina: většinou myšlenkově totožný s autorem (= autobiografičnost) - nikdo ho nechápe, je osamělý, je to silná individualita, touží po lásce, ale miluje nešťastně - jeho život většinou končí tragicky, jeho původ je vždy opředen záhadou romantické prostředí: děj se odehrává ve výjimečném prostředí tajemné, hrůzné (hrady, hřbitovy, sklepení, temné lesy, jezera) 3

Anglie George Gordon Byron (1788 1824) - jeden z největších evropských básníků vůbec - pro jeho dílo je charakteristický osamocený boj za svobodu proti tyranům (tzv. byronismus) - Childe Haroldova pouť moderní epos, má autobiografické rysy - básnické povídky: Džaur, Korzár, Lara hlavním hrdinou je revoltující člověk Percy Bysshe Shelley (1792-1822) - přítel Byrona, básník, zemřel utonutím, plavil se na lodi Ariel zajímavost: jeho manželka, Mary Shelleyová, je autorkou Frankensteina Odpoutaný Prométheus dramatická báseň, utopie Walter Scott (1771 1832) - považován za zakladatele historické povídky a historického románu Waverly román o povstání v Irsku, romány Rob Roy, Ivanhoe, Kenilworth, Pirát Francie Victor Hugo (1802 1885) - nejslavnější osobnost francouzského romantismu - 20 let byl ve vyhnanství na malém ostrově u Normandie - napsal zde básnickou epiku Legenda věků (trojdílný básnický cyklus, zobrazuje vývoj lidstva, filozofický podtext) - Chrám matky boží v Paříži, Bídníci (Ubožáci)- romány Stendhal (1783 1842) - nejoblíbenější jsou 3 romány, slávu získaly až po Stendhalově smrti - Červený a černý symbolický název, více vysvětlení, Kartouza parmská, Lucien Leuwen Rusko Alexandr Sergejevič Puškin (1799 1837) - básník, prozaik, autor divadelních her - pocházel ze staré šlechtické rodiny - vychován ruskou chůvou (díky ní získal vztah k ruskému prostředí) - psal byronské povídky v Rusku nazývány poémy - Kavkazský zajatec, Měděný jezdec, Cikáni, Evžen Oněgin Michail Jurjevič Lermontov (1814 1841) - básník, prozaik, dramatik - zemřel předčasně v souboji se spolužákem z kadetky Démon poéma vydaná posmrtně, vychází z biblických a apokryfních legend o vzpouře a zavržení andělů + čerpá z gruzínského folkloru Hrdina naší doby filozofující román zobrazující život intelektuála ve 30. letech 19. stol. Německo Novalis (1772 1801) - poznamenán smrtí své 13leté snoubenky Sophie a mladšího bratra, často motivy smrti Hymny noci sbírka básní bratři Grimmové Jacob (1785 1863) a Wilhelm (1786 1859) - pohádkami se zabývali na odborné úrovni = vědecká folkloristika Pohádky pro děti a celou rodinu sbírka 200 pohádek 4

Další údaje o knize: dominantní slohový postup: vyprávěcí vysvětlení názvu díla: Pýcha a předsudek Pan Darcy působí na první pohled pyšně, ale pokud ho člověk více pozná, tak si uvědomí, že tomu tak není. Vůči Elizabeth má předsudky především kvůli neurozenosti a nevybíravému chování její rodiny. posouzení aktuálnosti díla: V dnešní době neaktuální (=> rovnoprávnost mužů a žen). pravděpodobný adresát: Spíše pro ženy (ve věku, ve kterém myslí na vdávání). zařazení knihy do kontextu celého autorova díla: Nejčtenější kniha od Jane Austenové, první věta románu je jedním z nejslavnějších úvodů knihy v anglické literatuře vůbec: Světem panuje skálopevné přesvědčení, že svobodný muž, který má slušné jmění, se neobejde bez ženušky. tematicky podobné dílo: V určitém pohledu byl román Pýcha a předsudek inspirací pro román Deník Bridget Jonesové od Helen Fieldingové. Obě díla se zabývají podobnou tematikou. porovnání s filmovou verzí nebo dramatizací: Téměř totožné, film z roku 2005, režie: Joe Wright, podle knihy Jane Austenové Pýcha a předsudek. Dle průzkumu ČSFD 82% (42. nejoblíbenější film). 5