4. Důležitým biogenním prvkem obsaženým v nukleových kyselinách je a) vápník b) draslík c) železo d) fosfor e) hořčík

Podobné dokumenty
5. Důležitým biogenním prvkem obsaženým v nukleových kyselinách je: a) vápník b) draslík c) sodík d) fosfor

Biochemie varianta B. 1. Který vědní obor botaniky se zabývá dřevinami? a) demografie b) dendrologie c) dermatologie d) dipterologie

Maturitní témata - BIOLOGIE 2018

Maturitní témata Biologie MZ 2017

5. Plazmolýza rostlinné buňky nastane, když je v okolí buňky prostředí: a) neutrální b) hypertonické c) hypotonické d) izotonické e) kyselé

- význam: ochranná funkce, dodává buňce tvar. jádro = karyon, je vyplněné karyoplazmou ( polotekutá tekutina )

Číslo a název projektu Číslo a název šablony

1. Věda o člověku, jeho biologické podstatě, vývoji a typech se nazývá a) anatomie b) antropologie c) embryologie d) etnologie e) genetika

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

M A T U R I T N Í T É M A T A

Inovace studia molekulární a buněčné biologie reg. č. CZ.1.07/2.2.00/

Biochemie varianta B/ 2016

Stavba dřeva. Základy cytologie. přednáška

BUNĚČ ORGANISMŮ KLÍČOVÁ SLOVA:

Jaro 2010 Kateřina Slavíčková

Buňka. Buňka (cellula) základní stavební a funkční jednotka organismů, schopná samostatné existence. Cytologie nauka o buňkách

Inovace studia molekulární a buněčné biologie

Digitální učební materiál

Pokuste se vlastními slovy o definici pojmu Sacharidy: ? Které sacharidy označujeme jako cukry?

1. Poloopice obývají a) Jižní Ameriku b) Madagaskar c) Austrálii d) Tasmánii

Tématický plán Přírodopis 7. ročník

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda. Vyučovací předmět: Biologie. Třída: Sekunda. Očekávané výstupy. Poznámky. Přesahy. Průřezová témata.

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, Karlovy Vary Autor: Hana Turoňová Název materiálu:

Aplikované vědy. Hraniční obory o ţivotě

Digitální učební materiál

Biologie - Kvinta, 1. ročník

DIDAKTICKÝ TEST- OBECNÁ ZOOLOGIE

Složky potravy a vitamíny

Přijímací test z chemie a biologie, bakalářský obor Bioinformatika,

Krytosemenné rostliny

Základy buněčné biologie

Test z biologie přijímací řízení FBMI ČVUT (Správná je vždy jediná odpověď.)

Gymnázium Aloise Jiráska, Litomyšl, T. G. Masaryka 590

BIOLOGIE. Gymnázium Nový PORG

Země živá planeta Vznik Země. Vývoj Země. Organické a anorganické látky. Atmosféra Člověk mění složení atmosféry. Člověk mění podnebí planety

Maturitní témata z biologie

Buňka cytologie. Buňka. Autor: Katka Téma: buňka stavba Ročník: 1.

Základní škola a mateřská škola, Ostrava-Hrabůvka, Mitušova 16, příspěvková organizace Školní vzdělávací program 2. stupeň, Člověk a příroda

Rostlinná pletiva podle tvaru buněk a síly buněčné stěny Úvod - Doplňte chybějící místa v textu:

Projekt realizovaný na SPŠ Nové Město nad Metují

Otázky pro opakování 7. ročník TESTY:

II. Nástroje a metody, kterými ověřujeme plnění cílů

Vážení uchazeči o studium na Vyšší odborné škole a Střední zemědělské škole v Táboře,

1.Biologie buňky. 1.1.Chemické složení buňky

Rostlinná pletiva. Rostlinná pletiva se mohou dělit buď podle tloušťky buněčné stěny, nebo podle funkce.

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA PŘÍRODOPIS - Přírodopis - 7. ročník

Eukaryotická buňka. Stavba. - hlavní rozdíly:

Maturitní témata BIOLOGIE

vznik života na Zemi organické a anorganické látky a přírodními jevy ekosystémy, živé a neživé složky přírodního prostředí

SOUHRNNÝ PŘEHLED nově vytvořených / inovovaných materiálů v sadě

Srovnávací písemná práce 7. ročník

1 (2) CYTOLOGIE stavba buňky

Buňka buňka je základní stavební a funkční jednotka živých organismů

Maturitní zkouška z Biologie 2016 Gymnázium Hostivice, příspěvková organizace Komenského 141, Hostivice

PRIR2 Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd

Tematický plán učiva BIOLOGIE

Předmět: PŘÍRODOPIS Ročník: 6.

1 z 5. Pokyny k vypracování testu:

Látky jako uhlík, dusík, kyslík a. z vnějšku a opět z něj vystupuje.

NEŽIVÁ PŘÍRODA. 1. Spoj čarami NEŽIVOU přírodu a její složky: Název materiálu: Opakování- vztahy mezi organizmy Autor: Mgr.

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Gymnázium Františka Palackého Valašské Meziříčí

Generativní orgány rostlin I.

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 6. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základní stavbou rostlinné a živočišné buňky.

sloučeniny až 90% celkové sušiny tuk estery vyšších mastných kyselin a glycerolu

Biologie - Sexta, 2. ročník

prokaryotní Znaky prokaryoty

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

= soubor buněk, které jsou podobné nebo úplně stejné svým tvarem a svojí funkcí

Přírodovědný KLOKAN 2007

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, Karlovy Vary Autor: Hana Turoňová Název materiálu:

Zopakovat třídění bezobratlých živočichů. Přechod rostlin na souš,vývoj rostlin

ROSTLINNÁ BUŇKA A JEJÍ ČÁSTI

Souhrnný test A. 3. c,d

Vakuola. Dutina uvnitř protoplastu, která u dospělých buněk zaujímá 30 až 90 % jejich

Úvod do biologie rostlin Úvod PŘEHLED UČIVA

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu biologie

I. Sekaniny1804 Přírodopis

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o stavbě a funkci trávicí soustavy

36-47-M/01 Chovatelství

,,Škola nás baví CZ. 1.07/1.4.00/

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Opakování pojmů z 6. ročníku

44 somatických chromozomů pohlavní hormony (X,Y) 46 chromozomů

Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Nymburk

Úvod do biologie rostlin Pletiva Slide 1 ROSTLINNÉ TĚLO. Modelová rostlina suchozemská semenná neukončený růst specializované části


Rostlinné orgány. Kořen (radix)

Karyokineze. Amitóza. Mitóza. Meióza. Dělení jádra. Předchází dělení buňky Dochází k rozdělení genetické informace u mateřské buňky.

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA PŘÍRODOPIS Přírodopis - 6. ročník

Témata povinných a nepovinných zkoušek profilové části maturitní zkoušky pro školní rok 2013/2014. Biologie (4. A)

MVDr. Horník František VÝŽIVA KONÍ

orientuje se v přehledu vývoje organismů a rozliší základní projevy a podmínky života

Buňka. základní stavební jednotka organismů

Rostlinná anatomie. generativní orgány, rozmnožování rostlin

Projevy života. přijímání potravy dýchání vylučování růst pohyb dráždivost rozmnožování dědičnost

Otázky pro písemnou část přijímací zkoušky z biologie

Přijímací zkouška z biologie šk. r. 2003/2004 Studijní obor: Učitelství biologie SŠ. Skupina A

V organismu se bílkoviny nedají nahradit žádnými jinými sloučeninami, jen jako zdroj energie je mohou nahradit sacharidy a lipidy.

Transkript:

Biochemie varianta A pro akademický rok 2017/18 1. Věda, která se zabývá studiem buňky, je a) cytologie b) fyziologie c) histologie d) morfologie e) organologie 2. Buněčnou stavbu rostlinných těl pomocí mikroskopu objevil a) R. Brown b) Ch. Darwin c) R. Hooke d) C. Linné e) J. E. Purkyně 3. Vyberte správné sdělení: Vakuoly a) jsou vlastní živočišným buňkám b) jsou typické pro bakteriální buňku c) mají na povrchu tonoplast d) patří mezi semiautonomní organely e) mají dvě membrány 4. Důležitým biogenním prvkem obsaženým v nukleových kyselinách je a) vápník b) draslík c) železo d) fosfor e) hořčík 5. Zdrojem elektronů při fotosyntéze zelených rostlin je a) CH 4 b) H 2 O c) H 2 S d) N 2 e) O 2 6. Ukládání zásobních látek je charakteristické především pro rostlinná pletiva a) sklerenchymatická b) parenchymatická c) patologická d) kolenchymatická e) aerenchymatická 7. Hlavním polysacharidem buněčných stěn hub (Fungi) je a) celulóza b) chitin c) inulin d) peptidoglykan e) škrob

8. Tobolka mechorostů je a) haploidní součást gametofytu b) diploidní součást gametofytu c) diploidní součást sporofytu d) diploidní a vzniká před oplozením e) triploidní a vzniká po dvojím oplození 9. Soubor všech tyčinek v květu rostliny je nazýván a) andreceum b) antheridium c) cyathium d) gyneceum e) monopodium 10. Plodem u tabáku (Nicotiana sp.) z čeledi lilkovitých (Solanaceae) je a) měchýřek b) nažka c) šešule d) šešulka e) tobolka 11. Mezi charakterizující znaky pro dvouděložné rostliny nepatří a) klíčení zárodku dvěma dělohami b) kruhovité uspořádání svazků cévních ve stonku c) druhotně tloustnou činností sekundárních meristémů felogenu a kambia d) květy trojčetné většinou rozlišené na kalich a korunu e) zpravidla řapíkaté listy se zpeřenou nebo dlanitou žilnatinou 12. Vyberte, která z uvedených skupin rostlin patří pouze mezi jednoděložné rostliny a) violka, prvosenka, mochna b) kokořík, kosatec, vstavač c) hluchavka, sedmikráska, tulipán d) divizna, kerblík, konvalinka e) ječmen, silenka, slivoň 13. Mezi paryby (Chondrichthyes) zahrnujeme a) druhy s vnitřní kostěnou kostrou b) druhy s vnějším oplozením c) jesetery a kostlíny d) mihule a vyzy e) žraloky a rejnoky 14. Vyberte dvojici, kde oba zástupci nepatří do řádu pěvců a) havran polní, sojka obecná b) konipas bílý, kos černý c) racek chechtavý, sluka lesní d) špaček obecný, vlaštovka obecná e) vrabec domácí, krkavec velký

15. Sudokopytníci jsou rozmanitou skupinou, vyberte zástupce pouze nepřežvýkavých sudokopytníků a) hroch, lama b) hrošík, pekari c) koza, jelen d) zubr, bizon e) žirafa, ovce 16. Zařaďte člověka do systému sestupně od nejvyšší kategorie po nejnižší a) živočichové - obratlovci - strunatci - savci - primáti - lidé - člověk moudrý b) živočichové - obratlovci - strunatci - vejcorodí - primáti - lidé - člověk moudrý c) živočichové - strunatci - savci - obratlovci - primáti - lidé - člověk zručný d) živočichové - strunatci - obratlovci - savci - primáti - lidé - člověk moudrý e) živočichové - obratlovci - savci - šelmy - primáti - lidé - člověk moudrý 17. Vyberte správnou odpověď: Sarkolema je a) poloměsíčitá chlopeň mezi levou síní a komorou srdce b) pokrývá povrch plic c) povrchová membrána svalového vlákna d) usnadňuje trávení proteinů e) slouží k vylučování toxických látek z organismu 18. Která odpověď na otázku: Kolik kostí a svalů má dospělý člověk? je nejpřesnější a) člověk má 200 kostí a 600 svalů b) člověk má 250 kostí a 250 svalů c) člověk má 250 kostí a 400 svalů d) člověk má 300 kostí a 300 svalů e) člověk má 600 kostí a 200 svalů 19. Ke správné funkci štítné žlázy, která produkuje hormon tyroxin je zapotřebí a) železo b) vápník c) jód d) chlór e) hořčík 20. Vyberte správné sdělení: Ptyalin je a) amyláza produkovaná slinnými žlázami štěpící tuky v dutině ústní b) amyláza obsažená ve slinách štěpící škroby již v dutině ústní c) mukoidní látka chránící stěny trávicí soustavy d) proteolytický enzym obsažený ve slinných žlázách v dutině ústní e) zásobní polysarid, jehož štěpením vznikají jednoduché cukry 21. Nejdelším svalem dolní končetiny člověka je a) sval krejčovský b) sval lýtkový c) sval stehenní d) sval trapézový e) sval třmínkový

22. Seřaďte správně za sebou jdoucí fáze mitózy a) profáze, metafáze, anafáze, telofáze b) metafáze, anafáze, profáze, telofáze c) profáze, anafáze, metafáze, telofáze d) telofáze, profáze, metafáze, anafáze e) anafáze, profáze, metafáze, telofáze 23. Přepište informaci z kodonů DNA...AGA-CAA-ATA-AGA... do mrna a)...tct-gtt-ttat-tct... b)...tct-guu-uau-ucu... c)...ucu-cuu-tat-ucu d)...ucu-guu-uau-ucu... e) UGU-CUU-UAU-UGU 24. Vyberte vědní obor zabývající se obranyschopností živočichů a člověka vůči cizorodým látkám a) epidemiologie b) etologie c) genealogie d) imunologie e) psychologie 25. Jako fytoedafon označujeme a) mikroskopické organismy žijící jen na nadzemních částech rostlin b) mikroskopické organismy žijící jen na a v kořenech rostlin c) rostliny žijící ve dřevě jiných rostlin d) rostliny s orgány, kterými v zemi přetrvají velmi nepříznivé období e) soubor rostlinných mikroorganismů žijících v půdě 26. Dvojčata jsou jednovaječná nebo dvojvaječná. Co platí pro jednovaječná dvojčata? a) jsou geneticky identická b) nejsou geneticky identická c) mohou být různého pohlaví d) vznikají po umělém oplození e) vznikají oplozením dvou vajíček 27. Saprofytické organismy jsou organismy, které a) se živí jen hmyzem b) získávají energii oxidací anorganických látek c) získávají organické látky z odumřelých organismů d) odebírají živiny jinému žijícímu organismu e) vylučují toxiny do těla jiných organismů a tím je paralyzují 28. Které sdělení je nesprávné? a) Buňky hub mají buněčnou stěnu jejíž hlavní složkou je chitin. a) Antropologie je věda, která se zabývá studiem člověka. c) Škrob a inulin jsou zásobními polysacharidy rostlin. d) Sinice produkují kyslík. e) Pohlavní buňky vznikají mitózou.

29. Stáří planety Země se odhaduje v miliardách let na a) 8,6 b) 6,4 c) 4,6 d) 3,6 e) 2,4 30. Optický binokulární mikroskop s okulárem zvětšujícím 10x právě zvětšuje 200x. Kolikrát zvětšuje použitý objektiv? a) 2x b) 10x c) 20x d) 200x e) 2000x