Kritéria hodnocení pro obor veřejnosprávní činnost

Podobné dokumenty
Kritéria hodnocení profilové maturitní zkoušky obor Multimediální tvorba pro školní rok 2018/2019

Hodnocení maturitních zkoušek. Kritéria hodnocení profilových zkoušek maturitní zkoušky

Kritéria hodnocení profilové části maturitní zkoušky

Hodnocení maturitních zkoušek

Hodnocení maturitních zkoušek. Kritéria hodnocení profilových zkoušek maturitní zkoušky

Střední škola obchodu, služeb a řemesel a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky, Tábor, Bydlinského 2474

KRITÉRIA HODNOCENÍ PROFILOVÉ (ŠKOLNÍ) ČÁSTI MATURITNÍ ZKOUŠKY

Hodnocení maturitních zkoušek

Kritéria hodnocení profilové maturitní zkoušky pro obor Modelářství a návrhářství oděvů M/07 pro školní rok 2018/2019

Hodnocení maturitních zkoušek. Kritéria hodnocení profilových zkoušek maturitní zkoušky

Nutriční asistent Ústní maturitní zkouška z předmětu KLINICKÁ VÝŽIVA kritéria hodnocení

Kritéria hodnocení profilové části maturitní zkoušky

KRITÉRIA HODNOCENÍ PROFILOVÉ (ŠKOLNÍ) ČÁSTI MATURITNÍ ZKOUŠKY Kritéria jsou platná pro školní rok 2015/2016. A. ÚSTNÍ ZKOUŠKY

Hodnocení maturitních zkoušek

Hodnocení profilové části maturitní zkoušky pro obor vzdělávání K/81 a K/48 (Gymnázium)

Hodnocení zkoušek profilové části maturitní zkoušky

Kritéria hodnocení profilové části maturitní zkoušky Kritéria platná pro školní rok 2017/2018

KRITÉRIA HODNOCENÍ MATURITNÍ ZKOUŠKY v profilové části ve školním roce 2017/2018

ŠVP Ochrana osob a majetku 1. Způsob hodnocení profilové maturitní zkoušky Právní vzdělávání. ústní zkouška před zkušební maturitní komisí

Pravidla hodnocení zkoušek profilové části maturitní zkoušky

PRAVIDLA PRO HODNOCENÍ VÝSLEDKŮ VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ

HODNOCENÍ VÝSLEDKŮ VZDĚLÁVÁNÍ. 2. Pochvalu uděluje před shromážděním třídy nebo školy.

Pravidla pro hodnocení výsledků vzdělávání žáků Vnitřní klasifikační řád

ředitel: Pravidla hodnocení zkoušek profilové části maturitní zkoušky

PRAVIDLA PRO HODNOCENÍ VÝSLEDKŮ VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ A STUDENTŮ

6 Hodnocení výsledků vzdělávání žáků

KLASIFIKAČNÍ ŘÁD STŘEDNÍ ODBORNÉ ŠKOLY MANAGEMENTU A PRÁVA, ŽITNÁ 1119/12, RUMBURK

Hodnocení maturitní zkoušky v profilové části ve školním roce 2015/2016

Střední průmyslová škola strojní a elektrotechnická, České Budějovice, Dukelská 13 Kritéria hodnocení ústních zkoušek

Hodnocení maturitní zkoušky v profilové části ve školním roce 2018/2019

Příloha školního řádu

Pravidla pro hodnocení žáků Základní škola Žamberk, 28. října 581, Žamberk

KRITÉRIA HODNOCENÍ ZKOUŠEK PROFILOVÉ ČÁSTI MATURITNÍ ZKOUŠKY

Hodnocení maturitní zkoušky v profilové části ve školním roce 2015/2016

Střední zdravotnická škola, Frýdek-Místek, příspěvková organizace KLASIFIKAČNÍ ŘÁD

Gymnázium, Praha 8, Ústavní 400. Klasifikační řád

B. Zásady hodnocení průběhu a výsledků chování - výchovná opatření

Základní škola, Ostrava-Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace. Školní řád. Hlava II. Pravidla hodnocení žáků

ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA KŘOVÍ

Gymnázium Kroměříž, Masarykovo nám. 496, Kroměříž

Klasifikační řád denního studia na SPŠO šk. rok 2015/2016

Střední průmyslová škola strojní a elektrotechnická, České Budějovice, Dukelská 13

PRAVIDLA PRO HODNOCENÍ VÝSLEDKŮ VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ

VI. HODNOCENÍ VÝSLEDKŮ VZDĚLÁVÁNÍ

Pravidla pro hodnocení žáků. VNITŘNÍ KLASIFIKAČNÍ ŘÁD ZŠ Pardubičky

Gymnázium a SOŠ, Rokycany Mládežníků 1115, Rokycany

Vnitřní klasifikační řád

Dodatek ke školnímu řádu

KLASIFIKAČNÍ ŘÁD. Cílem tohoto řádu je stanovení jednotných a jasných pravidel pro objektivní hodnocení výsledků vzdělávání žáků, klasifikaci.

Klasifikační řád Gymnázium, Rumburk, Komenského 10, příspěvková organizace

Pravidla pro hodnocení výsledků vzdělávání žáků a studentů

I. ZÁSADY PRŮBĚŽNÉHO HODNOCENÍ

Příloha IV Klasifikační řád Klasifikace ve vyučovacích předmětech, výňatek

Metodika pro periodickou zkoušku z odborné způsobilosti

Kritéria hodnocení profilových maturitních zkoušek ve školním roce 2018/2019

Organizace, průběh a hodnocení maturitních zkoušek pro školní rok 2017/2018

1 Hodnocení žáků Pravidla pro hodnocení jsou zpracována na základě vyhlášky MŠMT č. 48/2005 Sb., o základním vzdělávání.

Pravidla pro hodnocení výsledků vzdělávání žáků

Metodika pro zkoušku z odborné způsobilosti

5 KLASIFIKAČNÍ ŘÁD OA

Kritéria hodnocení v profilové části maturitní zkoušky 2017/18

Ř-05 KLASIFIKAČNÍ ŘÁD

Klasifikační řád Gymnázium, Rumburk, Komenského 10, příspěvková organizace

HODNOCENÍ PROFILOVÉ ČÁSTI MATURITNÍ ZKOUŠKY

Biskupské gymnázium Bohuslava Balbína. a Základní škola a mateřská škola Jana Pavla II. Hradec Králové Orlické nábřeží 356/1, Hradec Králové

Pravidla pro hodnocení výsledků vzdělávání žáků Klasifikační řád školy

KLASIFIKAČNÍ ŘÁD Střední škola umění a designu a Vyšší odborná škola Brno, příspěvková organizace Příloha č. 1 školního řádu

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova, Studentská ul. 2

HODNOCENÍ ŽÁKŮ A VÝCHOVNÁ OPATŘENÍ

K l a s i f i k a č n í

1. Klasifikace ve vyučovacích předmětech s převahou teoretického zaměření

Klasifikační řád pravidla pro hodnocení žáků

ORGANIZAČNÍ ŘÁD ŠKOLY PRAVIDLA PRO HODNOCENÍ VÝSLEDKŮ VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ KLASIFIKAČNÍ ŘÁD

Školní rok 2018/2019

Vnitřní klasifikační řád pro OA

Biskupské gymnázium Bohuslava Balbína. Klasifikační řád

Příloha č. 2 ŠKOLNÍHO ŘÁDU Pravidla pro hodnocení výsledků vzdělávání žáků školy a výchovná opatření Klasifikační řád školy

Integrovaná střední škola technická Mělník KLASIFIKAČNÍ ŘÁD

GYMNÁZIUM J. SEIFERTA

VI. HODNOCENÍ ŽÁKŮ A AUTOEVALUACE ŠKOLY

6. Hodnocení žáků a autoevaluace školy

Gymnázium T. G. Masaryka, Litvínov, Studentská 640 příspěvková organizace Studentská 640, Horní Litvínov, Litvínov DISCE AUT DISCEDE

Kritéria hodnocení maturitních zkoušek ve školním roce 2017/2018

Střední odborná škola elektrotechnická Centrum odborné přípravy Zvolenovská 537, Hluboká nad Vltavou

Hodnocení žáka s LMP

2. Hodnocení výsledků vzdělávání žáků na vysvědčení

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA STROJNÍ A ELEKTROTECHNICKÁ U HŘIŠTĚ VELEŠÍN KLASIFIKAČNÍ ŘÁD

Pravidla pro hodnocení výsledků vzdělávání žáků

Pravidla hodnocení výsledků vzdělávání žáků

ZÁKLADNÍ ŠKOLA DAMBOŘICE,

Kritéria hodnocení profilové části maturitní zkoušky

Zásady pro hodnocení a klasifikaci na Základní škole a mateřské škole Žďárec u Skutče

Podklady pro hodnocení profilové maturitní zkoušky

Kritéria hodnocení profilové maturitní zkoušky

Příloha 2: Pravidla pro hodnocení průběhu a výsledků vzdělávání žáků

Způsob hodnocení profilových zkoušek a způsoby stanovení výsledného hodnocení

6. Pravidla pro hodnocení výsledků vzdělávání žáků

Vnitřní klasifikační řád školy

1. ZÁSADY KLASIFIKACE, ZÍSKÁVÁNÍ PODKLADŮ PRO HODNOCENÍ

KRITÉRIA HODNOCENÍ PROFILOVÉ ČÁSTI MATURITNÍ ZKOUŠKY

Transkript:

Kritéria hodnocení pro obor veřejnosprávní činnost Kritéria hodnocení praktické maturitní zkoušky z odborných předmětů Obor: veřejnosprávní činnost Praktická maturitní zkouška z odborných předmětů oboru Veřejnoprávní činnost se skládá ze čtyř částí: - Veřejná správa - Právo - Písemná a elektronická komunikace - Ekonomika Každá část je hodnocena zvlášť. Výsledné hodnocení praktické maturitní zkoušky vyplyne z dílčích hodnocení jednotlivých částí po dohodě vyučujících, kteří jednotlivé části hodnotili a stanoví se váženým aritmetickým průměrem všech částí. Praktickou maturitní zkoušku vykoná žák úspěšně, pokud úspěšně vykoná všechny 4 části dané zkoušky, tzn. ani v jedné části není hodnocen stupněm nedostatečný. Váha dílčích známek na výsledném hodnocení PMZ byla po projednání stanovena takto: Písemná a elektronická komunikace 20 % Veřejná správa 40 % Právo 30 % Ekonomika 10% Praktická maturitní zkouška z předmětu Veřejná správa Zadání praktické maturitní zkoušky tvoří tři části: První část tvoří popisy reálných situací, které se vztahují k činnosti orgánů veřejné správy. Úkolem studentů je správně rozeznat oblast správního práva, k němuž vyřešení problému směřuje a zvolit správnou právní normu, která poskytne řešení konkrétního problému. Studenti řeší pět praktických příkladů, k čemuž je jim poskytnuto pět právních norem. Odpověď ke každému praktickému příkladu musí obsahovat: název a označení právního předpisu textovou část zdůvodňující odpověď odkaz na konkrétní část zákona např. hlava, část, paragraf, odstavec, číslo, písmeno Hodnocena je textová část každého příkladu, přičemž se posoudí schopnost porozumět problému a navržený způsob jeho řešení. Uvede-li student ovšem pouze textovou část, nebude příklad ohodnocen body. Dále je posuzován zápis odkazu na znění zákona vzhledem k textu, zdůvodňující odpověď. Jednotlivé výklady reálných situací se mohou mírně lišit vzhledem ke komplikovanosti právních norem, a proto je každý 1

výklad zákona posuzován individuálně. U jedné otázky lze maximálně dosáhnout čtyř bodů z čehož 2 body tvoří hodnocení slovního vyjádření a 2 body označení příslušného odkazu na znění zákona. Celkově lze u prvního úkolu získat 20 bodů. Druhou část tvoří dva příklady stanovení nároku na poskytnutí sociálních dávek. U těchto příkladů je hodnoceno správné stanovení životního minima společně posuzovaných osob (2 body) a správné stanovení částky sociální dávky (2 body). Celkově lze u druhého úkolu získat 8 bodů. Třetí část tvoří dva příklady stanovení nároků na hmotné zabezpečení v nezaměstnanosti. U těchto příkladů je hodnocen správný postup výpočtu (2 body) a celková stanovená částka hmotného zabezpečení (2 body). Celkově lze u druhého úkolu získat 8 bodů. Celkově lze tedy získat 36 bodů. známka počet dosažených bodů výborný 32-36 chvalitebný 27-31 dobrý 22-26 dostatečný 17-21 nedostatečný 0-16 Studenti mají k dispozici PC s vybranými zákony a prostředky pro zápis výsledků. Praktická maturitní zkouška z předmětu PRÁVO Praktickou maturitní zkoušku tvoří popisy reálných situací - sporné věci z občanského, pracovního, trestního a rodinného práva. Žáci musí podle příslušného právního předpisu a jeho konkrétního ustanovení vyřešit zadaný problém. Na tato řešení navazují v některých případech další otázky, které s tímto problémem souvisí a žáci tak prokáží, jak se v této oblasti práva orientují a jak umí pracovat s právním předpisem. Žáci musí odpovědět celkem na 12 otázek. Odpověď musí obsahovat odkaz na konkrétní ustanovení zákona paragraf, odstavec, písmeno, podle kterého lze situaci vyřešit, vlastní rozhodnutí a vyřešení případu a případně odpověď na teoretickou otázku s odkazem na příslušné ustanovení zákona. Každá otázka bude hodnocena maximálně 2 body. Bude-li otázka zodpovězena alespoň z poloviny, např. jen vyřešení případu či odpověď bez uvedení právní normy, neúplná odpověď, odkaz na právní normu bez odpovědi, bude ohodnocena 1 bodem. Celkově lze dosáhnout 24 bodů. známka počet dosažených bodů výborný 22 24 chvalitebný 18 21 dobrý 14 17 dostatečný 11 13 2

nedostatečný 0-10 Praktická maturitní zkouška z písemné a elektronické komunikace Pravidla hodnocení písemné maturitní zkoušky z PEK 1/ dodržení ČSN 6 b 2/ vhodná stylizace písemnosti 4 b 3/ úprava písemnosti 4 b 4/ dodržení zadání 4 b 5/ gramatická správnost 2 b Výsledná známka, dle dosaženého bodového ohodnocení známka výborný chvalitebný dobrý dostatečný nedostatečný počet dosažených bodů 20 b - 18 b 17 b - 16 b 15 b - 12 b 11 b - 9 b 8 b - 0 b Praktická maturitní zkouška z předmětu Ekonomika Z této části může žák získat nejméně 0 bodů a maximálně 30 bodů, přičemž podmínkou uznání této části je získání minimálního počtu 12 bodů, tj. 40 %. Hodnocení: V procentech Body výborný (100-90) % 30-27 chvalitebný (89,5-75) % 26,5-22,5 dobrý (74,5-60) % 22-18 dostatečný (59,5-40) % 17,5-12 nedostatečný (39,5-0) % 11,5-0 3

Kritéria hodnocení ústní maturitní zkoušky z předmětů veřejná správa a právo Stupeň 1 (výborný) Žák ovládá požadované poznatky, fakta, pojmy, definice, zákonitosti uceleně, přesně chápe vztahy mezi nimi. Samostatně a tvořivě uplatňuje osvojené poznatky. Myslí logicky správně, jeho ústní projev je správný, přesný, výstižný. Stupeň 2 (chvalitebný) Žák ovládá požadované poznatky, fakta, pojmy, definice a zákonitosti v podstatě přesně a úplně. Samostatně nebo podle menších podnětů učitele uplatňuje osvojené poznatky. Myslí správně, v jeho myšlení se projevuje logika a tvořivost. Ústní projev má menší nedostatky ve správnosti, přesnosti a výstižnosti. Stupeň 3 (dobrý) Žák má v ucelenosti, přesnosti a úplnosti osvojení požadovaných poznatků, faktů, pojmů, definic a zákonitostí nepodstatné mezery. Při vykonávání požadovaných intelektuálních činností projevuje nedostatky. Podstatnější nepřesnosti a chyby dovede s pomocí učitele korigovat. V uplatňování osvojovaných poznatků se dopouští chyb. Jeho myšlení je vcelku správné, ale málo tvořivé, v jeho logice se vyskytují chyby. Stupeň 4 (dostatečný) Žák má v ucelenosti, přesnosti a úplnosti osvojení požadovaných poznatků závažné mezery. Při provádění požadovaných intelektuálních činností je málo pohotový a má větší nedostatky. V uplatňování osvojených poznatků se vyskytují závažné chyby, myšlení není tvořivé. Jeho ústní projev má vážné nedostatky ve správnosti, přesnosti a výstižnosti. Závažné chyby dovede žák s pomocí učitele opravit. Stupeň 5 (nedostatečný) Žák si požadované poznatky neosvojil uceleně, přesně a úplně, má v nich závažné a značné mezery. V uplatňování osvojených vědomostí se vyskytují velmi závažné chyby. Při výkladu a hodnocení jevů a zákonitostí nedovede své vědomosti uplatnit ani s podněty učitele. Neprojevuje samostatnost v myšlení, vyskytují se u něho logické nedostatky. V ústním projevu má závažné nedostatky ve správnosti, přesnosti a výstižnosti. Kvalita výsledků jeho činnosti má vážné nedostatky a chyby nedovede opravit ani s pomocí učitele. 4

Kritéria hodnocení pro obor informační technologie Kritéria hodnocení praktické maturitní zkoušky z odborných předmětů Obor: Informační technologie Praktická maturitní zkouška z odborných předmětů se skládá ze čtyř částí: - Aplikace na PC - Programování - Elektronické publikování - Účetnictví Hodnocení dílčí zkoušky: Stupeň 1 (VÝBORNÝ) Více než 90% úspěšných odpovědí Stupeň 2 (CHVALITEBNÝ) 71% až 90% úspěšných odpovědí Stupeň 3 (DOBRÝ) 51% až 70% úspěšných odpovědí Stupeň 4 (DOSTATEČNÝ) Více než 35% (včetně 35%) úspěšných odpovědí Stupeň 5 (NEDOSTATEČNÝ) <35% úspěšných odpovědí. Pozn: Celkové hodnocení Praktické MZ z odborných předmětů Váha každé dílčí zkoušky je 25%. Student může být klasifikován z jedné dílčí zkoušky známkou nedostatečný s úspěšností odpovědí alespoň 20%. Ostatní dílčí zkoušky musejí být vyhodnoceny známkou minimálně dostatečný. Je-li student z jedné dílčí zkoušky klasifikován známkou nedostatečný a nedosáhl úspěšnosti odpovědí alespoň 20%, je celková klasifikace z praktické MZ nedostatečný. Kritéria hodnocení praktické maturitní zkoušky z maturitní práce z odborných předmětů s obhajobou Každé kritérium pro hodnocení maturitní práce v jednotlivých skupinách kritérií (viz posudek vedoucího a oponenta maturitní práce) je bodováno v rozmezí 0 10 bodů. Hodnocení maturitní práce se skládá ze dvou částí Hodnocení zpracování tématu, struktury a obsahu (maximálně 50 b) minimálně 15 bodů pro úspěšné vykonání 5

Hodnocení písemné části (maximálně 20 b) minimálně 6 bodů pro úspěšné vykonání Maximální počet získaných bodů je 70. Nedílnou součástí celkového hodnocení maturitní práce je také její obhajoba. Žáci budou znát předem otázky k obhajobě od vedoucího i oponenta maturitní práce. Příprava na odpovědi vedoucího a oponenta maturitní práce je zcela v kompetenci žáků, vedoucí ani oponent jim nepomáhá. Maximální počet bodů získaných za obhajobu je 30 minimálně 9 bodů pro úspěšné vykonání Žák dostane nejpozději 27. dubna 2018 od vedoucího i oponenta maturitní práce její bodové hodnocení s konstatováním, zda vyhověl nebo nevyhověl zadaným kritériím. Žák vyhověl, jestliže dosáhl celkově 40 % z celkového počtu bodů za maturitní práci, tj. získá alespoň 40 bodů. Přičemž z každé části hodnocení musí získat alespoň 30 % bodů. Pokud bude v průběhu hodnocení maturitní práce zjištěno plagiátorství nebo pokud žák neuvede všechny podstatné zdroje (včetně internetových), ze kterých čerpal při vypracování práce, bude taková práce hodnocena stupněm nedostatečný. Pokud vznikne zásadní rozdíl mezi navrhovanou známkou od vedoucího maturitní práce a oponenta maturitní práce (o 1 a více stupňů), rozhoduje názor stálých členů maturitní komise. Celkové hodnocení maturitní práce Známka Procenta = body výborný 100-86 chvalitebný 85-71 dobrý 70-55 dostatečný 54-40 nedostatečný 39-0 Kritéria hodnocení ústní maturitní zkoušky z odborných IT předmětů Ústní maturitní zkouška z odborných IT předmětů se skládá z 20 témat. Zkouška trvá maximálně 15 minut, rovněž příprava na ni. Jednotlivá témata z ICT jsou sestavena z několika podbodů u většiny z nich je praktický příklad. Hodnotit známkou se bude zvlášť každý podbod maturitního tématu, který si žák vylosuje. Žák nemusí v době vymezené pro zkoušení projít všechny podbody. Hodnocení dílčími známkami je zaznamenáváno do tabulky během zkoušení, celkové hodnocení výkonu je provedeno bezprostředně po skončení zkoušení daného bloku, a to podle následující stupnice. Stupeň 1 (VÝBORNÝ) Hovoří samostatně a uceleně, ovládá požadované poznatky, fakta, pojmy, definice Chápe vztahy mezi nimi, uplatňuje logické myšlení, tvořivost, zobecnění Na otázky odpovídá bezchybně a plynule, přesně a výstižně Aplikuje poznatky k samostatnému a správnému vyřešení praktického příkladu 6

Stupeň 2 (CHVALITEBNÝ) Hovoří převážně samostatně a uceleně, ovládá požadované poznatky, fakta, pojmy a definice s menšími podněty zkoušejícího Uplatňuje logické myšlení, tvořivost, zobecnění Na otázky odpovídá s menšími nedostatky ve správnosti, přesnosti, výstižnosti Aplikuje znalosti při řešení praktického příkladu s menší pomocí zkoušejícího. Stupeň 3 (DOBRÝ) Nehovoří samostatně, na otázky však odpovídá bez podstatných chyb V osvojených poznatcích, faktech, pojmech, definicích se vyskytují nepřesnosti a chyby, které však s pomocí zkoušejícího dovede korigovat Při řešení praktického příkladu dokáže vcelku správně aplikovat ekonomické poznatky, chyby a nepřesnosti s pomocí zkoušejícího odstraní Stupeň 4 (DOSTATEČNÝ) Není schopen hovořit samostatně a plynule, na otázky odpovídá převážně s chybami Jeho ústní projev je nepřesný, nevýstižný, nepohotový Chybí orientace v požadované problematice, přesto dokáže kladně odpovídat na základní otázky týkající se pojmů, definic, faktů z daného tématu Při řešení praktického příkladu se dopouští závažných chyb, myšlení není tvořivé, s pomocí zkoušejícího dokáže základní řešení nalézt Stupeň 5 (NEDOSTATEČNÝ) Není schopen hovořit samostatně a plynule, požadované poznatky jsou neucelené, nepřesné, vykazují závažné a značné mezery Při výkladu a hodnocení jevů a zákonitostí nedovede aplikovat své vědomosti ani s podněty zkoušejícího Při řešení praktického příkladu se dopouští velmi závažných chyb, které není schopen odstranit ani s pomocí zkoušejícího 7