Cologne Risk Index Disaster

Podobné dokumenty
Úvod do projektu EUTOPA IP kontext: rozsáhlé mimořádné události cílová skupina: uniformované složky

- IP European Guideline for Target Group oriented psychosocial aftercare Implementation

Projekt EUTOPA-IP. PhDr. Štěpán Vymětal, MV ČR Mgr. Michaela Kvasničková, MV ČR 29/10/2010 ČNV ONK 1

Informace pro lidi zasažené mimořádnou událostí (psychoedukace)

Mezinárodní klasifikace funkčních schopností, disability a zdraví (ICF) Možnosti využití v posttraumatické péči

Trauma-vzniká působením extrémně stresujícího zážitku nebo dlouhotrvající stresující situace, které mají následující charakteristiky:

CRITICAL INCIDENT STRESS MANAGEMENT

EUNAD IP. Lidé s mentálním postižením při katastrofách

EUNAD IP. Lidé s mentálním/kognitivním postižením při katastrofách. Jak integrovat psychosociální podporu občanů s disabilitou do krizového řízení?

Psychologické aspekty DVI Koncepce DVI týmu pro ČR vznikla z projektu MV ČR č (2006-8)

Zpráva o projektu Eunad-ip. Hedvika Boukalová, Štěpán Vymětal, Simona Hoskovcová, David Čáp

O projektu EUNAD IP WORKSHOP OBPPK MV 8/11/2016 EUNAD. PhDr. Štěpán Vymětal, PhD., PhDr. Hedvika Boukalová, Ph.D. Co-financed by the EU Commission

2 Vymezení normy Shrnutí... 27

Trauma, vazby a rodinné konstelace

Občané se sluchovým či zrakovým postižením při katastrofách

5. PŘÍLOHY. Příloha č. 1 Seznam tabulek. Příloha č. 2 Seznam obrázků. Příloha č. 3 Seznam zkratek

Krize v životě člověka člověk v obtížných životních situacích obtížné životní situace z psychologického hlediska

Negativní dopad domácího násilí na osobnost a psychické zdraví. Hana Pašteková Rupertová Psychiatrická léčebna Kroměříž

OBSEDANTNĚ - KOMPULZIVNÍ PORUCHA

SYNDROM VYHOŘENÍ. PhDr.Jana Procházková Evropský sociální fond Praha & EU: Investujeme do vaší budoucnosti

PSYCHOSOCIÁLNÍ ASPEKTY PANDEMIE CHŘIPKY

Psychologická první pomoc při mimořádných událostech Mgr. Petr Kaňka

Trauma, vazby a rodinné konstelace

Internalizované poruchy chování

OBSAH. Obsah. Předmluva... 13

Rizikové skupiny 7 P H D R. H A N A P A Z L A R O V Á, P H. D.

Jak předcházet riziku stresu na pracovišti

Vídeňský program pro zdraví žen

Rodinná skupina včasné intervence při psychóze ( Early Intervention in Psychosis = EIP) Terapie a podpora pro rodiny, které mají zkušenost s psychózou

Psychosociální intervence v Evropě Zkušenosti z konferencí NATO, EUTOPA-IP a CBRN-PSS

Duševní hygiena. Mgr. Kateřina Vrtělová. Občanské sdružení Gaudia proti rakovině v Praze a v Brně.

PSYCHOSOCIÁLNÍ RIZIKA NA PRACOVIŠTI - PŘEHLÍŽENÝ PROBLÉM?

Jana Šeblová. Pelhřimovský podvečer

Stres na pracovišti a jeho důsledky. Ludmila Kožená Státní zdravotní ústav Národní kontaktní centrum Evropské sítě podpory zdraví na pracovišti

Informace o činnosti SC on Crisis, Disaster and Trauma Psychology EFPA 20 let spolupráce. Štěpán Vymětal 2017

Neurotické poruchy, poruchy vyvolané stresem a poruchy přizpůsobení

Digitální učební materiál

Postoje k transformaci ústavní péče. Eva Dragomirecká Katedra sociální práce FF UK 33. konference sociální psychiatrie

ZDRAVÁ ŠKOLA POHYBU Jan Outlý 2018

Člověk a společnost. 10. Psychologie. Psychologie. Vytvořil: PhDr. Andrea Kousalová. DUM číslo: 10. Psychologie.

PSYCHOSOCIÁLNÍ INTERVENCE VE ZDRAVOTNICTVÍ

Úzkost v práci zdravotnických pracovníků v ZZS Mgr. Michaela Kubišová

Mgr. Vendula Kolářová

Psychická krize. Pojem krize

Protektivní faktory učitelského vyhoření pilotní studie

Psychosociální intervenční služba (PIS) Mgr. KUBIŠOVÁ Michaela ZZS kraje Vysočina

ZAVÁDĚNÍ PREVENTIVNÍCH PSYCHOLOGICKÝCH PROGRAMŮ V ZZS

Jak žít a pracovat s chronickým duševním onemocněním

Vliv náhradních forem péče na vývoj a život dítěte. PhDr. et PhDr. Radka Ptáčka, Ph.D. Psychiatrická klinika 1. LF UK a VFN

Národní výzkum dopravních nehod

Psychosociální rizika a jejich řešení Psychosocial risks and their solutions

Kurz rodinného poradenství pro pracovníky pomáhajících profesí. Poradenství pro rodiče, specifika symptomu užívání drog

Vodítka psychosociální podpora pro pracovníky uniformovaných složek

Osoba ohrožená DN přednáška č. 2. Mgr. Jitka Čechová 5. října 2011

Krizová intervence. MUDr. Mgr. Petra Elizabeth Teslíková

Posuzování pracovní schopnosti. U duševně nemocných

Zdravotní péče ošetřovatelská péče

JIHOČESKÁ UNIVERZITA V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH Zdravotně sociální fakulta

Psychiatrická komorbidita u osob závislých na alkoholu

Digitální učební materiál

STALKING NEBEZPEČNÉ PRONÁSLEDOVÁNÍ MÁM TĚ POŘÁD NA OČÍCH! NIKDY SE TĚ NEVZDÁM.

Prim.MUDr.Petr Možný Psychiatrická léčebna Kroměříž

MÁM TĚ POŘÁD NA OČÍCH! NIKDY SE TĚ NEVZDÁM. STALKING NEBEZPEČNÉ PRONÁSLEDOVÁNÍ

Úzkostné poruchy. PSY 442 Speciální psychiatrie. MUDr. Jan Roubal

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

1. Konference integrativní psychoterapie Skálova institutu. Mgr. Petra Léblová.

OBSAH. Úvod. 2. Naděje v krizi a role pomáhajícího 2.1 Krizová intervence a problém kompetencí 2.2 Pomáhající prvního kontaktu a první pomoc v krizi

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace

Gestalt pohled na výčty specifických skupin osob zasažených v rámci katastrof a MU

KRIZOVÁ INTERVENCE. Mgr. MORAVČÍK BRANISLAV KARIM FN BRNO

Komunikace Rozhovor a P/K

BARIÉRY VSTUPU osob s duševním onemocněním NA TRH PRÁCE V ČESKÉ REPUBLICE

Rozdělení psychických onemocnění, Kognitivně behaviorálnáí terapie. Mgr.PaedDr. Hana Pašteková Rupertová Psychiatrická nemocnice Kroměříž

PROJEKT OP LZZ IMPLEMENTACE AGE MANAGEMENTU V ČR HODNOCENÍ PRACOVNÍ SCHOPNOSTI ZAMĚSTNANCŮ POMOCÍ INDEXU WAI

Teorie a metody přednáška č. 4

Domácímu násilí není třeba věnovat pozornost, protože se vyskytuje jen zřídka.

PSYCHOSOCIÁLNÍ INTERVENCE CO SE PODAŘILO V ROCE 2011

Role klinického psychologa v komplexní péči o duševně nemocné. Mgr. Anna Vaněčková (psycholog)

Výtvarná soutěž STRAŠÁK STRES

Předčasný porod jako potenciálně traumatizující situace postřehy klinického psychologa Hana Jahnová, Jana Míchalová Fakultní nemocnice Brno

Mezinárodní klasifikace funkčních schopností WHODAS + ostatní nástroje

Studie o zkušenostech se špatným zacházením v dětském věku (ACE) realizovaná v ČR Úvodem. Velemínský Miloš

Model. zdraví a nemoci

Zdravotní gramotnost člověka v průběhu životního cyklu ŽIVOTNÍ STYL. Kateřina Janovská

KATALOGIZACE V KNIZE NÁRODNÍ KNIHOVNA ČR

Prevalence a disabilita spojená s duševními onemocněními v ČR. CZEch Mental health Study (CZEMS)

Možnosti a postupy snižování stresu na pracovišti: příklady z evropské praxe

První praktické zkušenosti s psychosociální podporou ve FNKV

Ošetřovatelství. pojetí moderního ošetřovatelství

Kapitola 3. Příznaky a diagnóza PTSD

Dotazník Příloha č. 2

Rodina se závislým partnerem. Vypracovala: Barbora Šindelková Kamila Vébrová

Příloha dotazník spokojenosti

Příručka pro práci s volajícími na lince Die Dargebotene Hand. Klára Gramppová Janečková Linka seniorů, Elpida o.p.s.

Analýza preventivních možností u praktických lékařů pro děti a dorost na okresech Kolín a Kutná Hora. Mgr. Jiří Zatřepálek Mgr.

Vztahy mezi lidmi a formy soužití vztahy ve dvojici (kamarádství, přátelství, láska, partnerské vztahy, manželství, rodičovství) vztahy ve dvojicích

Psychosociální aspekty pandemie chřipky. dopady a možnosti pomoci občanům

Jak se muži učí zvládat svůj vztek? Martin Jára, David Čáp, Evžen Nový, Tereza Herdová

ARTHUR JANOV, Ph.D. PRVOTNÍ OTISKY. a jejich vliv na život člověka

PRAŽSKÉ FÓRUM PRIMÁRNÍ PREVENCE RIZIKOVÉHO CHOVÁNÍ 2017, TÉMA BEZPEČNÉ KLIMA V PRAŽSKÝCH ŠKOLÁCH. Krizová komunikace ve školním prostředí

Transkript:

Evropská vodítka psychosociální následné péče zaměřené na cílové skupiny implementace Cologne Risk Index Disaster kontext: rozsáhlé mimořádné události cílová skupina: uniformované složky Česká adaptace: Štěpán Vymětal, Simona Hoskovcová, Hedvika Boukalová, Michaela Kvasničková, Radvan Bahbouh, Alena Popelková Partneři projektu: Centre of Psychotraumatology, Alexianer-Hospital Krefeld, Germany Impact - Dutch knowledge & advice centre for post-disaster psychosocial care, Amsterdam, The Netherlands Charles University in Prague, Faculty of Arts, Prague, Czech Republic Sociedad Española de Psicotraumatología y Estrés Traumatico (SEPET), Madrid, Spain Public Health Department, City of Düsseldorf, Germany

Screening PTSP Průměrná diagnostická účinnost je 86.5%, když je však prevalence nízká, je screening falešně pozitivní Ideální je nástroj s méně položkami, jednoduchou administrací a snadným skórováním Trauma Screening Questionnaire (TSQ) a SPAN TSQ: 10 ano/ne otázek SPAN: 4 otázky, které jsou ale více komplexní (Brewin, 2005)

Trauma Screening Questionnaire (Brewin et al, 2002) Mohu trpět posttraumatickou stresovou poruchou? Tento krátký dotazník je běžně používán k diagnostice posttraumatické stresové poruchy. Je zaměřen na vaše vlastní reakce na traumatickou událost. Prosím označte (ANO/NE) pokud jste měl/a v minulém týdnu nejméně 2x zkušenost s něčím z následujícího: 1. Myšlenky o události nebo vzpomínky na ni vás vyrušovaly proti vaší vůli. 2. Rozrušující sny o události. 3. Chování nebo pocity jako by se událost znovu stala. 4. Pocity rozrušení při věcech, které událost připomněly. 5. Tělesné reakce (rychlý tlukot srdce, nevolnost žaludku, pocení, závratě) při připomínkách události. 6. Problém usnout nebo zůstat spát. 7. Podrážděnost nebo výbuchy hněvu. 8. Problémy soustředění. 9. Zvýšené obavy ohledně potenciálních nebezpečí hrozících vám nebo vašim blízkým. 10. Zvýšená lekavost či nastartování na něco nečekaného. ANO NE Pokud jste odpověděl/a ANO na 6 a více položek, mohl/a byste trpět posttraumatickou stresovou poruchou. Doporučujeme vám navštívit vašeho lékaře, aby provedl počáteční vyšetření. Zdroj: projekt TENTS-TP

CRI-D: zaměření na rizikové/podpůrné faktory Program intervencí zaměřených na cílové skupiny (TGIP) respektuje časový průběh traumatického stresu. Intervence, které se zaměřují na cílové skupiny mají být při hodnocení rizik uzpůsobeny časovému průběhu traumatického stresu.

Časový průběh traumatického stresu (Dle Fischer, Riedesser, 2003)

Jednotlivé prvky v časovém průběhu traumatického stresu Objektivní situační faktory: rozmanité dle podmínek a povahy jednotlivých typů mimořádných událostí (teroristické útoky, rozsáhlé požáry, povodně, letecké a jiné dopravní nehody). Subjektivní podmínky situace : vychází ze subjektivního posouzení situace jedincem (pocity bezmocnosti, neschopnosti a ohrožení života nebo fyzického zdraví). V průběhu události (expozice) se mohou rozvíjet ochranné disociativní procesy. Mohou se objevit změny ve vnímání času, prostoru i sebe sama. Stádium šoku: někteří silná emoční odezva (vnitřní panika a zvýšené nabuzení), jiní emoční oploštění (zmražení, oddělení od emocí)

Traumatická reakce Stádium latence (skrytý průběh traumatu, 4-6 týdnů) - neodbytné znovuprožívání (vtíravé rušivé obrazy, emoce, vzpomínky, myšlenky, noční můry) se střídá s vyhýbavým chováním, psychickým popřením a disociativní obranou. Pro tento proces má pretraumatické nastavení jedince (předchozí osobní historie) velmi důležitý význam.

Možné potíže v průběhu traumatického procesu Poruchy spánku, depresivní reakce, stavy vyčerpání, nepřetržitý vztek, apatie a necitlivost, úzkosti, poruchy pozornosti, sebeobviňování. Vzpomínky na traumatizující událost jsou vybavovány jen v určitém rozsahu, ve fragmentované nebo deformované podobě. Uvedené reakce musí být považovány za normální reakce na nenormální velmi zátěžovou situaci. Takové reakce však nevedou automaticky k chronickým symptomům a rozvoji PTSP. Za příznivých podmínek může dojít po latentní fázi k zotavení se.

Traumatický proces Pokud nejsou zvládací strategie (coping) úspěšné traumatická reakce se přemění v traumatický proces. Psychiatrická onemocnění: PTSD Rozvoj závislosti Deprese Úzkostné a panické poruchy Poruchy v mezilidských vztazích Změny osobnosti po katastrofické zkušenosti

Prediktivní faktory pro rozvoj traumatu 1. objektivní situační faktory události 2. způsob peritraumatické reakce 3. reakce prostředí (okolí) po události 4. předchozí traumatické zážitky v osobní historii Empiricky ověřené faktory jsou posuzovány v CRI-D. Jedince lze pomocí CRI-D rozdělit do 3 skupin: -Lidé samostatně se zotavující (Self-Recovery) -Lidé s potenciálním rizikem (Switchers) -Lidé ve vysokém riziku (Hihg-Risk)

Třídění pomocí CRI-D Lidé samostatně se zotavující (Self-Recovery): jsou schopni vyrovnat se s traumatem sami v rámci přirozeného průběhu zotavování se, bez trvalých následků, za využití vlastních zdrojů a potenciálu. Lidé s potenciálním rizikem (Switchers): jsou schopni vyrovnat se s traumatem sami za předpokladu, že neexistují žádné další přidružené zátěžové faktory (např. negativní následné zkušenosti se zaměstnavatelem, rodinné/sociální problémy, retraumatizace). Lidé ve vysokém riziku (Hihg-Risk): vysoké riziko vzniku chronické posttraumatické stresové poruchy a/nebo komorbidních poruch (závislost na alkoholu, deprese, úzkostné poruchy aj.)

Vývoj CRI Cologne Risk Index (CRI) byl vyvinut s cílem umožnit odhad rizika rozvoje traumatického procesu. Poprvé byl CRI navržen a validován v rámci výzkumného projektu Prevence chronických onemocnění a postižení u obětí násilných trestných činů (1999) Policie v Kolíně nad Rýnem používá ověřenou verzi CRI pro oběti trestných činů. Do současnosti byly vyvinuty různé verze CRI (viz str.16): oběti násilí a nehod (1999) rukojmí při přepadení banky (2003) vojáci na zahraničních misích (2003) stacionární pacienti s PTSD (2007)

O co jde v CRI-D? je to nástrojem prevence provádí odhad rizika rozvoje psychotraumatických poruch není nástrojem pro určení diagnózy duševních poruch, které vznikly v důsledku katastrof. Inventář CRI-D vyjadřuje kumulaci rizikových faktorů, zabývá se kontextem (podmínkami) prostředí, celkově je výsledkem součtu různých faktorů. Na základě získaného celkového skóre expozice je provedeno rozřazení zasažených osob do jedné ze tří skupin - skupina zotavených, skupina lidí s potenciálním rizikem a skupina lidí ve vysokém riziku.

Úkol 1 Jaké rizikové faktory považujete za důležité pro rozvoj PTSP? -před událostí -v jejím průběhu -po jejím skončení -sepište, zkonzultujte ve dvojicích, 10 min.

Rizikové faktory pro rozvoj PTSD Dispoziční faktory: ženské pohlaví Faktory pretraumatické osobní historie: předchozí psychotraumatická zátěž, nezaměstnanost, nízké vzdělání, nemoc Situační zátěžové faktory objektivní: rozsah zranění, délka (kumulativnost) traumatické situace a známost pachatele Situační zátěžové faktory subjektivní: strach ze smrti, resp. subjektivní hodnocení stupně expozice, peritraumatická disociace, potíže mluvit o události Sociální zátěžové faktory: ng. reakce sociálního okolí (rodina, přátelé, kolegové, nadřízení, úřady, orgány )

Výsledky EUTOPA workshopů Rizikové faktory a screening" Rizikové faktory, uváděné podle stupně závažnosti: nedostatek sociální podpory, pretraumatizace, peritraumatická disociace, nízký ekonomický status, rozsah traumatické události, duševní poruchy, ženské pohlaví, osobnostní rysy, vzdělání, již prožité násilí, problematický coping, bezmocnost, ztráta, vysoký/nízký věk, prožité negativní pocity, zranění, strach ze smrti, trvání traumatické události, nízké sebevědomí a porucha připoutání (attachmentu) přítomná před traumatizací. Je třeba další výzkum otázky rizikových a protektivních faktorů: interakce mezi rizikovými faktory; posttraumatická integrace; aspekty traumatizace v sytémech-rodina a pracovní kolektiv; vliv osobnostních stylů a stylů kontroly; výzkum disociací; rizikové faktory u dětí

Adaptace CRI na rozsáhlé mimořádné události Ověřování CRI-D probíhá(začíná se využívat v Německu -zřícení Historického archivu v Kolíně/n. R. 2009, Love Parade 2010) Další výzkum: není jasné zda kolektivní traumatizace je ochranným nebo rizikovým faktorem, otázka vlivu médií, politiků a mediálních informací Normy zatím nejsou k dispozici

Použití CRI-D Kdo: odborník na duševní zdraví se znalostí tématiky krizí, katastrof a psychotraumatu, vyškolený v zadávání CRI-D Kdy: po odeznění fáze šoku (po psychologické první pomoci a po psychoedukaci) Jak: papírová vs. elektronická verze? (On-line Internetem? otázka rozsahu události) Nejde o dotazník! Forma rozhovoru! Cíl: mít koncept CRI-D v hlavě! Třídění vede k účelnému využití zdrojů a vhodné volbě následné péče CRI-D nesbírá údaje o symptomech reakce na stres!

Pokyny pro rozhovor - podmínky odstup od události min. 72 hodin fyzická vzdálenost od události (pocit bezpečí a bezpečnost) individuální rozhovor, klidné a důvěrné prostředí dostatek času na rozhovor a diskusi o vhodných opatřeních (min. 30 minut) Viz str. 19

Navázat dobrý kontakt. Pokyny pro rozhovor - úvod Informujte o cíli rozhovoru a představte CRI-D jako bezpečný nástroj. Nezdůrazňujte odhad rizika, ale možnou další pomoc, vyhněte se zdůrazňování individuálního rizikového profilu (vs. disimulace). Vaše odpovědi na otázky mi pomohou v odhadu vašich potřeb a toho, co jsme schopni vám nabídnout, abyste se co nejrychleji vyrovnal/a se stresujícím zážitkem. Psychologické informování o aspektech zvládání traumatu by mělo předcházet (pokud ne: stručně informujte o přirozeném průběhu zpracování události v případě psychické traumatizace, zmiňte běžné reakce). Vysvětlete, že problémy v důsledku stresujících zážitků jsou více založeny na charakteristikách zažité situace, než na osobní stabilitě a síle vůle jedince (vs. obavy z patologizace a pracovního znevýhodnění). Informujte o kontextu rozhovoru (spojení s TGIP návazné intervence) Zdůrazněte dobrovolnost rozhovoru a získejte souhlas. Zdůrazněte ochranu dat a diskrétnost. (bez předchozí dohody nebude sdělováno nikomu dál např. kolegům, nadřízeným, lékaři).

Pokyny pro rozhovor - realizace Povaha rozhovoru by měla být to hlavní, nepokládejte otázky schematicky. Akceptujte, pokud osoba nechce nebo není schopna mluvit o zkušenosti nebo jejích částech. Nenuťte ji. Důležitá je subjektivní zkušenost dotazovaného. Zdržte se osobního hodnocení a nediskutujte, podporujte jedince, aby vyjádřil svůj vlastní odhad. Vyhněte se tomu, aby došlo k intenzivnímu povídání o zkušenosti. (vs. retraumatizace). Pokud respondent vykazuje tendenci k povídání o zážitku, informujte o tom, že tím může docházet k dalším expozicím traumatu a zdůrazněte nezbytnost zachování si schopnosti kontroly a určitého odstupu od události. Přizpůsobte svou komunikaci řeči respondenta, vyhněte se technickému jazyku. Termíny stresující zážitek" nebo zasažený člověk jsou lepší než termíny trauma" nebo oběť!

Pokyny pro rozhovor - závěr Na konci by mělo následovat stručné poradenství. Osoby jsou informovány o odhadech rizika, traumatu a jeho následcích. Jedná se o nabídku, které umožňuje jednotlivcům jejich osobní volbu. Rozhodování o tom, zda někdo využije další nabídky pomoci je na jeho dobrovolnosti, stejně jako screening CRI-D.

Zacházení s flashbacky Mluvte k osobě přímo, nahlas a používejte jasná slova. Řekněte osobě, kde se nachází, že se událost stala v minulosti a že nyní sedí vedle vás a je v bezpečí. Zeptejte se kolik je hodin, co je za den, kolikátého je dnes, apod. Udělejte iritující poznámku, například oslovte osobu špatným jménem. Zeptejte se jasně nesmyslnou otázkou typu Kolik je 100 minus 7? Když osoba odpoví, pokračujte Kolik je 93 mínus 7?, atd. Otázky tohoto typu jedince podráždí, mohou reagovat pohněvaně, ale tato reakce jim pomáhá vrátit se do reality. Motivujte osoby, aby se soustředily na své tělo a cítily, že se jejich nohy dotýkají země, nebo že se jejich záda dotýkají opěradla židle, apod. - Otázky na vlastnosti a povahu události usnadňují zasaženým osobám mluvit o aspektech jejich zkušenosti ve strukturované formě. - Pokud se přece během rozhovoru objeví flashbacky, rozhovor se ukončí, a osoba bude považována za vysoce rizikovou. Je proveden následný rozhovor, který má konzultační charakter a vyjasňují se další opatření. -Viz str. 21

Vyhodnocení CRI-D Model je založen na předpokladu, že faktory stojí vůči sobě ve vztahu přibývající řady. V závislosti na stupni expozice jsou zjištěné položky hodnoceny bodovými hodnotami 0 nebo 1. Výsledné bodové hodnoty jsou sečteny za účelem zjištění celkového skóre expozice (rizika). Na základě získaného celkového skóre expozice je provedeno rozřazení zasažených osob do jedné ze tří skupin - skupina zotavených, skupina lidí s potenciálním rizikem a skupina lidí ve vysokém riziku. Validizace zatím není ukončena! Předběžné výsledky Loveparade 2010 : High Risk 17,5; Switchers 8,5; Self Recovery < 8,5 Použitím CRI-D získáváme individuální rizikový profil!

Úkol 2 Zkuste si vyplnit vlastní CRI-D: a) Vzpomeňte si na některého klienta a vyplňte o něm, využijte příp. fantasii b) Pracujte ve dvojicích jeden v roli klienta, druhý v roli administrátora (konzultanta) - Zodpovězte co pro vás při administraci bylo přínosné a co dělalo potíže? - cca 20-40 min