Výroční zpráva za školní rok 2015/2016 Základní škola Lačnov, okres Vsetín Lačnov 96, 756 12 Horní Lideč V Lačnově dne: 23. 8. 2016 Zpracovala: Mgr. Olga Jahodová ředitelka ZŠ
1. Základní údaje o škole 1. 1 Škola název školy Základní škola Lačnov, okres Vsetín adresa školy Lačnov 96, 756 12 Horní Lideč právní forma příspěvková organizace IČO 709 853 59 IZO 102 768 145 identifikátor školy 600 149 919 vedení školy ředitelka: Mgr. Olga Jahodová Kontakt tel.: 571 447 910 e-mail: zslacnov@seznam.cz www.zslacnov.cz 1. 2 Zřizovatel název zřizovatele Obec Lačnov adresa zřizovatele Lačnov 158, Horní Lideč 756 12 Kontakt tel.: 571 447 481 e-mail: oulacnov@telecom.cz 1. 3 Údaje o škole 1. stupeň ZŠmálotřídní Počet tříd, počet ročníků Počet žáků Kapacita školy 4 třídy, 5 ročníků (4. a 5. roč. spojeně) 38 75 2
1. 4 Materiálně technické podmínky školy Čtyři třídy, dvě odborné učebny, tělocvična, sborovna, kabinet Odborné učebny - učebna IT, učebna k výuce výtvarné výchovy, hudební výchovy a pracovních činnost K výchově tělesné výchovy se využívá tělocvična školy a školní hřiště Žákovský nábytek - lavice, židle - plně nastavitelné Ve všech třídách tabule - psaní křídou Tabule s posuvem je zabudována ve třídě 1. ročníku - vzhledem k výšce žáků Tabule s posuvem je rovněž v odborné učebně pro výchovy - tabule bílá (vhodná také k promítání přes dataprojektor) - psaní fixem Učebnice i učební texty se každým rokem snažíme doplňovat o nabízené novinky a zajímavé doplňující materiály, využíváme učebnice a pracovní sešity z nakladatelství ve školách nejvíce rozšířeného, a to Nová škola Ve škole je k dispozici 5 tiskáren - 1 v ředitelně, 3 v učebně IT (přístupné všem pedagogům), 1 v účtárně (pro práci účetní školy) Výpočetní technika zahrnuje 2 dataprojektory - jeden mobilní, jeden zabudovaný na pevno, 9 stolních PC sestav, a to 5 kusů v počítačové učebně, 1 PC v ředitelně, 1 PC - paní účetní, 2 kusy PC ve třídách - 1 PC ve třídě 4. + 5. ročníku, 1 PC v odborné učebně - všechny jsou připojeny k internetu Každý pedagog má ke své práci školní notebook pořízený z dotací EU peníze školám 1. 5 Školská rada Počet členů školské rady 3 Kontakt p. Marie Vlčková starostka obce Lačnov 3
2. Přehled oborů základního vzdělávání a vzdělávací programy 2. 1 Vzdělávací programy Obor vzdělání ŠVP Sluníčko č. j. 01/09/2007 Zařazené ročníky 1. - 5. ročník o Výuka AJ probíhala od 3. ročníku v rozsahu 3 hodiny týdně. o Výuka informatiky probíhala ve 4. ročníku v rozsahu 1 hodiny týdně. o Výuka plavání probíhala ve 2. a 3. ročníku v rozsahu 10 hodin. 2. 2 Zájmové aktivity Dramatický kroužek Náboženství zařazeno do rozvrhu Přípravný dobrovolný kurz anglického jazyka pro žáky 2. ročníku Veškerá ostatní zájmová činnost se uskutečňovala v rámci školní družiny, jejíž činnost byla zahájena 1. 9. 2013 3. Přehled zaměstnanců školy 3. 1 Základní údaje o pracovnících školy Počet pracovníků celkem 6 Učitelé ZŠ 4 Uklízečka 1 (plný úvazek) Účetní 1 (DPP) 3. 2 Údaje o pedagogických pracovnících Pedagogičtí pracovníci Pracovní zařazení Úvazek. Stupeň vzdělání 4 učitelka 1.00 VŠ 4
3. 3 Odborná kvalifikace pedagogických pracovníků Pedagogičtí pracovníci Odborná kvalifikace 4 učitelé 1. stupně všichni dle platného zákona plně kvalifikovaní 4. Zápis k povinné školní docházce 4. 1 Zápis k povinné školní docházce počet prvních tříd počet dětí přijatých do první třídy z toho počet dětí starších 6 ti let (nástup po odkladu) počet odkladů pro školní rok 2016/2017 1 6 0 1 4. 2 Výsledky přijímacího řízení na víceleté gymnázium V roce 2015/2016 se na víceleté gymnázium nehlásil žádný žák. Všichni žáci pátého ročníku nastoupili k 1. 9. 2016 do ZŠ Horní Lideč. 5. Údaje o výsledcích vzdělávání žáků 5.1 Přehled o výsledcích vzdělávání žáků přehled o prospěchu za školní rok 2015/2016 Ročník Počet žáků Prospělo s vyznamenáním Prospělo Neprospělo 1. 8 8 0-2. 10 8 2-3. 9 8 1-4. 6 5 1-5. 5 2 3-5
Komisionální zkoušky Závěrem školního roku 2015/2016 žádný žák(yně) neskládal(a) komisionální zkoušky. 5.2 Přehled o výsledcích vzdělávání žáků přehled o chování žáků Ročník Pochvala tř. učitele Pochvala ředitele školy Napomenutí Důtky 1. 7 0 0 0 2. 9 0 0 0 3. 9 0 0 0 4. 4 0 0 0 5. 3 0 0 0 5.3 Zameškané hodiny Ročník Počet omluvených hodin Počet neomluvených hodin 1. 505 0 2. 483 0 3. 440 0 4. 522 0 5. 190 0 celkem 2 140 0 5.4 Údaje o integraci Druh postižení Počet žáků Sluchové postižení 0 Zrakové postižení 0 S vadami řeči 0 Tělesné postižení 0 S vývojovými poruchami učení 1 6
5.5 Výsledky výchovně vzdělávacího procesu 5. 5. 1 Organizace výchovně-vzdělávacího procesu školy Školní řád je zpracován podle všech povinných zákonitostí, jeho kompletní tištěná verze je umístěna v každé třídě a také při hlavním vstupu do školy, kde je přístupný rodičům, elektronická verze je k dispozici na webových stránkách školy a se zkrácenou verzí s hlavními body se rodiče i děti seznamují v žákovských knížkách. Informační systém ve vztahu k žákům a jejich rodičům funguje přes telefonní kontakty, e-mailovou poštu, osobní konzultace po předchozí dohodě a při pravidelných rodičovských schůzkách. V rámci prevence sociálně - patologických jevů pravidelně spolupracujeme s organizacemi, které připravují různé interaktivní besedy, žáci se účastní zajímavých exkurzí, pořádáme besedy, kdy především volíme témata zaměřená na problematiku patologických jevů a jejich možných následků - podrobněji kapitola o MPP. Nejen v rámci minimální prevence dbáme na vyhovující klima školy, a to jak v interakci žák - učitel, žák - žák, ale samozřejmě také pedagog - pedagog a pedagog - rodič. V rámci výchovně - vzdělávacího procesu se snažíme podporovat samostatnost a kreativitu žáků, schopnost kooperativního učení, rozvoj prosociálního chování, zařazujeme skupinové práce i práce ve dvojicích, účelně využíváme IT techniku apod. 5. 5. 2 Průběh a výsledky vzdělávání Celý výchovně - vzdělávací proces je v souladu se stanovenými obecnými i individuálními zásadami vzdělávání. Cíle výuky jsou stanoveny vhodně a přiměřeně, a to dle klimatu dané třídy, dle složení třídy, dle schopností a potřeb dané třídy, přičemž respektujeme individuální vzdělávací potřeby žáka - vše v souladu se ŠVP ZV. Veškeré cíle jsou stanoveny podle daných výstupů v RVP ZV a podle výstupů ŠVP, případně dle individuálních potřeb jednotlivých žáků (IVP). 7
5. 5. 3 Materiální podpora výuky Vybavenost a uspořádání učeben vyhovuje cílům výuky a také činnostem, které s výukou souvisí, dle finančních možností se je snažíme stále vylepšovat tak, aby podporovaly a rozvíjely u žáků smysl nejen pro estetičnost. Vzhledem k nižšímu počtu žáků ve třídách a vzhledem k prostornosti tříd lze učebny hodnotit jako podnětné k seberealizaci všech zúčastněných. Pravidelně a účelně využíváme školní pomůcky, učebnice a didaktickou techniku, vzhledem ke kreativitě pedagogického sboru mají děti také možnost pracovat s různými šablonami, pracovními listy, kartičkami, obrázky a apod. 5. 5. 4 Vyučovací formy a metody Plnění stanovených cílů je posuzováno především zpětnou vazbou v rámci každé vyučovací hodiny, dále pak v rámci hospitačních hodin a taktéž při výměně zkušeností v rámci interakce pedagog - pedagog. Součástí vyučování je rovněž podpora osobnostního a sociálního rozvoje žáka, posilování sebedůvěry, sebeúcty, vzájemné tolerance a respektu vůči ostatním. Všechny tyto stránky rozvoje dítěte se snažíme podporovat a rozvíjet pomocí rozhovorů, besed, využitím dramatických situací běžného života apod. Velkou měrou k tomuto rozvoji přispívá také činnost dramatického kroužku při naší základní škole. Seberealizace dětí, využití individuálních schopností a jejich zkušeností se v plné míře uplatňuje tedy v dramatickém kroužku, následně pak při vystoupeních pro veřejnost, při charitativních akcích a regionálních či celorepublikových projektech. Při výuce uplatňujeme všechny formy výuky (frontální, skupinovou, individuální), a to v souladu se skladbou učiva a individuálními schopnostmi žáků. 8
Při každé vyučovací hodině je učitel jak organizátor, tak poskytovatel informací. Vede výuku správným směrem a snaží se tak podporovat aktivitu a zvídavost žáků. Každý pedagog účelně a efektivně využívá formy a metody práce, které pravidelně ověřuje zpětnou vazbou. Při výuce se snažíme co nejvíce respektovat individuální tempo žáků, kdy zároveň dbáme na to, aby se práce kolektivu co možná nejvíce sjednotila. 5. 5. 5 Motivace žáků V zájmu každého pedagoga je propojení teorie s praktickými příklady z běžného života, což je při výuce zejména na 1. stupni základní školy velmi přínosné a důležité. Při výuce se učitel snaží dbát na to, aby činnostně využíval a pracoval se získanými zkušenostmi žáků, a to prostřednictvím referátů, samostatných projektů, kde žáci uplatňují své nabyté zkušenosti. Nedílnou součástí výukové procesu je hodnocení, jehož hlavní funkcí má být především motivace a zpětná vazba, jak správně pracovat a k učivu přistupovat. Rovněž je velmi důležitá analýza a hodnocení chyb a patří k základním prvkům každé výuky. Plně je respektován a využíván osobní příklad pedagoga, a to nejen v samotných vyučovacích hodinách. 5. 5. 6 Interakce a komunikace Každé složení třídy je specifické a určuje tak klima třídy, je nutné tedy hledat správné formy a metody práce, které budou podporovat rozvoj klimatu tím nejlepším způsobem. V každé třídě si žáci a učitelé stanoví určitá pravidla, která se snaží dodržovat a respektovat, a to jak ve vzájemné interakci učitel - žák, tak v interakci žák - žák. Uplatňují se metody, které podporují vzájemné respektování, výchovu k toleranci, výchovu ke správné spolupráci, odpovědnosti apod. 9
Pečlivě dbáme na to, abychom u dětí co nejvíce rozvíjeli schopnost samostatných řečových projevů, komunikativních dovedností, aby žáci znali a dodržovali základní pravidla slušného chování a aby byl vyvážen verbální projev učitelů a žáků. 5. 5. 7 Hodnocení Hodnocení ve všech vyučovacích předmětech je věcné, konkrétní a adresné. V každém ročníku jsou při hodnocení respektovány individuální schopnosti žáků. Snažíme se využívat takové metody a formy hodnocení, aby poskytovaly tu nejlepší zpětnou vazbu jak žákům, tak rodičům a učitelům. Průběžné hodnocení se zaznamenává do žákovských knížek, pololetní a závěrečné hodnocení pak na vysvědčení, a to klasifikačním stupněm. 6. Údaje o dalším vzdělávání pedagogů - DVPP Jméno, příjmení Vzdělávací akce Vzdělávací instituce Datum Mgr. Miloslava Marečková Rozšiřování číselného oboru ve 4. a 5. ročníku Tvořivá škola 16. 9. 2015 Mgr. Marie Brandštetrová Přechod přes desítku Tvořivá škola 10. 3. 2016 Mgr. Marta Odehnalová Jak efektivně sestavit IVP Zlínský kraj 10. 3. a 17. 3. 2016 Mgr. Olga Jahodová Příprava občanů k obraně státu Ministerstvo obrany Zlín 23. 3. 2016 Mgr. Olga Jahodová Porada k realizaci MAP MÚ Vsetín 10. 6. 2016 Mgr. Olga Jahodová Společné vzdělávání a OP VVV NIDV Zlín 16. 6. 2016 10
7. Granty a projekty 7. 1 Projekt - Vypálené obce - návaznost na dlouhodobější projekt V roce 2015/2016 se vybraní žáci 4. a 5. ročníku opět vydali do obce Ležáky, kde se zúčastnili sportovního klání s názvem Memoriál Karla Kněze. Letošní 6. ročník se konal v den vypálení osady Ležáky, a to 24. června. Závodu se zúčastnilo 17 družstev, kdy mezi nejvzdálenější školou byla právě Základní škola Lačnov a Valašská Polanka. Závodníci běželi po 2,5 km naučné stezce do Ležáků a na pietním území je čekalo plnění úkolů na sedmi stanovištích. Výsledková listina: I. kategorie 1. místo ZŠ Valašská Polanka 2. místo ZŠ Prosetín 3. místo ZŠ Raná 4. místo ZŠ Lačnov 5. místo Základní a praktická škola Svítání 6. místo ZŠ Miřetice 7. místo ZŠ Chrast 8. místo ZŠ Včelákov 11
12
8. Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti 8. 1 Školní časopis V tomto školním roce vyšlo již 15. číslo - prosinec 2015 Autor obrázku: David Šarátek - 5. ročník 8. 2 Celoroční aktivity školy 1. září 2015 První školní den 13
7 Sportovní den Valašské Příkazy Ekovesnice Hostětín Exkurze v moštárně Kdo chce zažít dobrodružství turistická trasa Lačnovem za plněním úkolů Zdravá 5 výukový program o zdravém stravování deset lekcí plavání pro žáky 2. a 3. ročníku v Městských lázních Vsetín Plavecký výcvik 14
Halloween opět dlabeme dýňová světýlka R - EGO preventivní program v rámci MPP Dopoledne s knihou beseda v lačnovské knihovně Lampionový průvod společná akce s OÚ v předvečer státního svátku Canisterapie ukázka výcviku psů pro handicapované 15
Školní čertíci děti ZŠ Lačnov pro děti ZŠ a MŠ Lačnov Mikulášská obchůzka Charitativní akce Vánoční balíček pro Ukrajinu již popáté z Lačnova přes Arcidiecézní charitu Olomouc Vánoční tvoření s rodiči a dětmi Pískohraní program vedený lektorkou 16
Vánoční posezení akce před začátkem vánočních prázdnin Vítání občánků u stromečku Zpívání u lačnovského Betléma Vývoj hudebních nástrojů interaktivní výukový program Hravá školička přípravný program pro předškoláky 17
Dětský karneval Bobování zimní radovánky v lačnovské přírodě Hmyzí duchové přírodovědná beseda o strašilkách a podobných potvůrkách Drhnutí peří aneb jak to bývalo za starých časů Muzeum v Lačnově Pivečkova dřevěnka pečení perníků ve Valašských Kloboukách 18
Beseda v knihovně ve Valašských Kloboukách Pojízdné planetárium u nás ve škole vesmír a jeho nekonečnost Údolí Smolinky přírodovědná vycházka R - EGO výukový program v rámci MPP Cvičný požární poplach profesionální hasiči z Valašských Klobouk u nás ve škole 19
Etické dílny interaktivní výukový program v rámci MPP Vařákovy paseky pietní akt k vypálení Vařákových pasek za 2. světové války Den matek odpoledne ku příležitosti svátku maminek Český den proti rakovině celonárodní sbírka na podporu léčby rakoviny Koncert ZUŠ Horní Lideč děti dětem 20
Broučci vystoupení dramatického kroužku při ZŠ Lačnov 1. představení pro MŠ Lačnov Hasičská zbrojnice Valašské Klobouky exkurze Piknik na školním hřišti svačinka na čerstvém vzduchu Moravský kras školní výlet pro všechny ročníky Pasování prvňáčků na čtenáře akce v lačnovské knihovně 21
Myslivci dětem každoroční akce pro děti k MDD od lačnovských myslivců Broučci 2. představení Kulturní sál Lačnov Broučci 3. představení Kulturní sál Francova Lhota Broučci 4. představení MŠ Horní Lideč Broučci 5. + 6. představení MŠ Valašské Klobouky 22
Ležáky memoriál Karla Kněze Dopoledne v lačnovském lesíku stavění domečků pro skřítky Zábavné dopoledne v přírodě zpestření posledních školních dnů Tvoje tvář má známý hlas hudební klání v den před závěrečným vysvědčením Rozloučení s žáky 5. ročníku zábavné odpoledne zakončeno spaním ve škole 23
Tablo 5. ročníku 24
Kinder Chocolate a naše hvězdy Obsah krabičky s osmi báječně sladkými tyčinkami ochutnal určitě každý z nás. A stejně tak se zcela jistě každému z nás vybaví fotka klučiny, který tuto krabičku několik let doprovázel. Ale teď je všechno jinak. V soutěži s názvem - KAŽDÉ DÍTĚ MŮŽE BÝT SUPERSTAR - bylo z počtu více než 4 842 dětí vybráno 10, které se staly tváří Kinder čokolády. A událo se něco moc krásného. Do této TOP 10 se dostali naši dva žáci - Anetka Trčková a Jakub Rumánek. Z celého srdce gratulujeme. 25
8. 3 Zapojení do celorepublikových a regionálních soutěží 8. 3. 1 Vybrání žáci 4. a 5. ročníku se zapojili do sportovní soutěže pořádané v Ležákách - Memoriál Karla Kněze. (více na: http://www.lezaky-memorial.cz/pamatnik/aktuality/memorial-karla-kneze/) 8. 3. 2 Ostatní soutěže probíhaly na půdě školy - sportovní, jazykové apod. 8. 4 Činnost dramatického kroužku Již nedílnou součástí výchovně vzdělávacího procesu na naší škole je činnost dramatického kroužku. Školní rok 2015/2016 patřil již devátému představení - tentokrát pod názvem Broučci. Dramatický kroužek navštěvuje každým rokem více a více žáků a k naší radosti jej zhlédne více a více diváků. V tomto roce jsme odehráli dokonce 6 představení - MŠ Lačnov, kulturní sál v Lačnově, MŠ a ZŠ Francova Lhota, MŠ Horní Lideč a dvě představení v MŠ Valašské Klobouky. Stejně jako v minulých letech si kulisy, kostýmy a všechno nezbytné, co k divadelnímu představení patří, vyrobili spolu s paní učitelkou Mgr. Martou Odehnalovou žáci. Jejich práce byla pečlivá a cílevědomá. Nemenší dík patří také rodičům za jejich velkou podporu a ochotu při přípravě svých dětí. 26
Plakát na divadelní představení 27
Výběr z fotografií 28
8. 5 Vánoční tvoření s rodiči a dětmi Při akci s názvem Vánoční tvoření s rodiči a dětmi jsme se všichni naladili na nadcházející vánoční svátky. Po hudebním pásmu žáků, jsme pak všichni společně usedli ke stolečkům a při tónech vánočních koled jsme se pustili do tvorby vánočních ozdob či přáníček. 29
8. 6 Hravá školička Malý školní projekt s názvem Hravá školička, který je určen pro budoucí žáčky 1. ročníku, pokračoval i ve školním roce 2015/2016. Děti se tak postupně adaptují na školní prostředí, seznamují se se svou paní učitelkou i ostatními vyučujícími, což jim zcela jistě v září umožňuje pozvolný a nenásilný vstup do školního života. 8. 7 Naše každoroční charitativní činnost 8. 7. 1 Balíček pro Ukrajinu je charitativní akce pořádaná Arcidiecézní charitou Olomouc. Naše škola se v roce 2015/2016 zapojila již popáté. Mezi dětmi z Ukrajiny jsme letos vybrali jednoho chlapce a jednu dívku. 30
NAŠE BALÍČKY DORAZILY DO SPRÁVNÝCH RUKOU 31
8. 7. 2 Liga proti rakovině Žačky naší školy i letos prodávaly oranžové kytičky - symbol této akce. Přepočtením obnosu ze zapečetěného vaku Českou poštou, jsme společně přispěli na léčbu onkologických pacientů tentokrát ještě vyšší částkou než v loňském roce, a to částkou 3.252 Kč. Děkujeme všem, kteří svou koupí kytičky takto přispěli. 32
8. 7. 3 Sběr plastových víček Každoročně se zapojujeme do sběru plastových víček, jejichž sběrem přispějeme na některé z postižených dětí nejen v našem okolí. Ve školním roce 2015/2016 jsme plastová víčka zatím nevěnovali, neboť čekáme na potřebného držitele. Pokračujeme tedy ve sběru nadále i v roce 2016/2017. 8. 7. 4 Sběr použitého oleje Naše škola chrání životní prostředí - sbíráme použitý kuchyňský olej. Tato akce je zaměřena na sběr použitého kuchyňského oleje z domácností žáků a jeho následného odevzdání jako druhotně využitelné suroviny. I takto se dá chránit životní prostředí. 8. 7. 5 Fond Sidus - již šestým rokem jsme přispěli nemocným dětem Výnos ze sbírky je určen na vybavení dětských zdravotnických zařízení - Pediatrické kliniky UK 2. LF v Praze Motole, Dětské Kliniky FN v Olomouci a na pomoc individuálním pacientům. 33
9. Prevence sociálně patologických jevů Každým rokem spolupracujeme v rámci prevence sociálně patologických jevů s PČR z Horní Lidče, se HZS z Valašských Klobouk, dále se sdružením R-EGO ze Slavičína, s Centrem pro rodinu ve Valašských Kloboukách, s Červeným křížem z Valašských Klobouk. Dále pak využíváme aktuální nabídky, kdy se snažíme vybírat témata, která je v rámci výchovně-vzdělávacího procesu nutné aktuálně řešit nebo kterým chceme cíleně dostatečnou prevencí předcházet. Ve školním roce 2015/2016 měli naši žáci, mimo jiných, možnost zúčastnit se výukové bloku s názvem Etické dílny. Tato beseda byla velmi přínosná a v letošním školním roce na ni budeme zcela jistě navazovat. Obě témata - Jak se chránit v nebezpečných situacích a Moje cesta na svět byla paní lektorkou úžasně představena a dětem přinesla mnoho důležitých informací. Předcházet patologickému chování se snažíme také prostřednictvím uměleckých programů, a to literárních, hudebních či divadelních. Významnou měrou k prevenci sociálně patologických jevů přispívá charitativní činnost, která je na naší malé škole velmi aktuální. 10. Environmentální výchova a vzdělávání Naše škola je umístěna v takové lokalitě, která se přímo nabízí, aby byla plně využita k výuce v oblasti ekologie a environmentální výchovy. Se zákonitostmi přírody se žáci setkávají každoročně na myslivecké chatě, kde pro ně Myslivecké sdružení v Lačnově připravuje ke Dni dětí zábavný a také naučný dopolední program. Do výuky pravidelně zařazujeme poznávací vycházky do přírody, kde se žáci učí rozpoznat faunu a flóru, která se v této oblasti hojně vyskytuje. S tématy environmentální výchovy se žáci setkávají také na půdě školy při různých interaktivních výukových programech, které jsou většinou vedeny zkušenými lektory. Opravdová úcta a vztah k přírodě je u našich dětí posilován každoročně na jaro, kdy právě v této roční době na několik krátkých dnů rozkvétá na lačnovských loukách vzácný a jedinečný šafrán bělokvětý. Ani letošní rok nebyl výjimkou. 34
Prezentace školy na veřejnosti se nám daří také díky spolupráci s ostatními subjekty, kdy se snažíme o následující: snaha o kvalitní spolupráci školy s rodičovskou veřejností propojení školy s regionem, organizování akcí regionálního charakteru prezentace školy na veřejnosti zapojení se do celorepublikových i regionálních soutěží péče o volný čas žáků zájmové kroužky apod. Další aktivity školy, které významně ovlivňují její činnost: spolupráce s Obecním úřadem Lačnov spolupráce s MŠ spolupráce se ZUŠ Horní Lideč spolupráce s mysliveckým sdružením v Lačnově spolupráce s okolními ZŠ spolupráce se sdružením R-EGO ve Slavičíně spolupráce s Městským muzeem ve Valašských Kloboukách spolupráce s Centrem pro rodinu ve Valašských Kloboukách spolupráce s PČR v Horní Lidči spolupráce s Červeným křížem ve Valašských Kloboukách spolupráce s profesionálním hasičským sborem ve Valašských Kloboukách 11. Hodnocení ICT V roce 2015/2016 se učebna pro práci s IT technikou v zásadě nezměnila, stávající vybavení slouží k potřebným pracovním účelům jak pro děti, tak učitele. Ve velké míře byl využíván zabudovaný dataprojektor, a to v učebně pro výuku výchov. Tato učebna je kapacitně nejlepší pro spojené ročníky při různých besedách či jiných školních akcích. IT technika zcela jistě zkvalitňuje vyučovací proces jako celek. 35
12. Činnost školní družiny Školní rok 2015/2016 byl již třetím, kdy byla činnost školní družiny zahájena. Její fungování můžeme i v tomto roce hodnotit velmi pozitivně. Oba provozy - ranní i odpolední - jsou dětmi bohatě využívány. Prostory k činnosti jsou i nadále vyčleněny v části třídy prvního ročníku, kde má vybavení pro družinu své stabilní místo. Ve školním roce 2015/2016 navštěvovalo družinu celkem 35 žáků, a to od 1. - 5. ročníku, což znamenalo plné kapacitní využití. Do náplně výchovně vzdělávací práce školní družiny jsou zařazeny činnosti odpočinkové, zájmové a rekreační, ale také příprava na vyučování v podobě nenásilných didaktických her a úkolů. Abychom naplnili hlavní cíle práce ve školní družině, snažíme se tyto činnosti pravidelně střídat, aby co nejvíce vyhovovaly požadavkům dětí. V době příznivého počasí se činnost družiny co nejvíce přesouvá na školní hřiště nebo do školního sadu. Rovněž dbáme na estetiku prostředí. Pedagogicko-výchovnou práci zde zajišťují pedagogové naší školy. 13. Výsledky inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí Ve školním roce 2015/2016 kontrola ČŠI neproběhla. Probíhaly pravidelné kontroly na úseku BOZP, PO a školení První pomoci. 36
14. Závěr výroční zprávy Každý školní rok vychází činnost školy z celoročního plánu, který se sestavuje na začátku daného školního roku. Na zahajovací pedagogické radě plánujeme a stanovujeme takové cíle, které by měly vést k rozvoji a spokojenosti všech žáků. Výuka byla a je i nadále realizována podle Školního vzdělávacího plánu, a to ve všech ročnících a ve všech vyučovacích předmětech. Ve školním roce 2015/2016 se opět žáci zapojili do nejrůznějších výchovně - vzdělávacích akcí (viz kapitola Akce školy), účastnili se zajímavých besed - nejčastěji interaktivních a dalších zábavných programů. Ani v tomto školním roce jsme nemuseli řešit žádné závažné problémy, které by byly v rozporu se Školním řádem, ani s Programem proti šikanování či Programem proti minimální prevenci. Klima školy se za těchto podmínek rozvíjí a udržuje velmi příznivě, což působí kladně na pedagogy, ale zejména pak na žáky i jejich rodiče. I nadále je velmi kvalitní také vzájemná spolupráce se zřizovatelem školy a s rodiči žáků. Výchovně - vzdělávací proces tak lze hodnotit jako velmi příznivý. Ve školním roce 2015/2016 škola nepracovala s informacemi, které by podléhaly utajení. V Lačnově: 23. 8. 2016 Výroční zpráva byla projednána na pedagogické radě dne 25. 8. 2016 Mgr. Jahodová Olga Mgr. Odehnalová Marta Mgr. Brandštetrová Marie Mgr. Vránová Monika 37