Algodoo. Radim Kusák. Radim Kusák: Algodoo. Matematicko-fyzikální fakulta, Univerzita Karlova v Praze

Podobné dokumenty
Pohyb tělesa, síly a jejich vlastnosti, mechanické vlastnosti kapalin a plynů, světelné jevy

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Autodesk Inventor 8 - výkresová dokumentace, nastavení

3D sledování pozice vojáka v zastavěném prostoru a budově

Nápověda aplikace ForesterGPS

WDLS (BUILDINGDESIGN)

Tvorba prezentaci v Autodesk Inventoru 10

František Hudek. březen ročník. Informační a komunikační technologie OS WINDOWS Hlavní panel

POČÍTAČOVÁ GRAFIKA VEKTOROVÁ GRAFIKA VÍCENÁSOBNÉ KOPÍROVÁNÍ

Cvičení 6 PARAMETRICKÉ 3D MODELOVÁNÍ TVORBA VÝKRESU OBROBKU Inventor Professional 2012

Aplikované úlohy Solid Edge. SPŠSE a VOŠ Liberec. Ing. Jan Boháček [ÚLOHA 31 - KÓTOVÁNÍ]

Vkládání prvků do dokumentu MS Word

CORELDRAW SEZNÁMENÍ S PROGRAMEM. Lenka Bednaříková

CAD_Inventor -cvičení k modelování a tvorbě technické obrazové dokumentace

Projekt: Inovace oboru Mechatronik pro Zlínský kraj Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.08/ TĚŽIŠTĚ

Návod k ovládání aplikace

Po prvním spuštění Chrome Vás prohlížeč vyzve, aby jste zadali své přihlašovací údaje do účtu Google. Proč to udělat? Máte několik výhod:

Tvorba aplikace pro porovnání map

Cvičení 2 PARAMETRICKÉ 3D MODELOVÁNÍ ROTAČNÍ SOUČÁST HŘÍDEL Inventor Professional 2012

Návod na tvorbu časové přímky v programu Microsoft PowerPoint 2013

Nápověda k používání mapové aplikace Katastrální mapy Obsah

Ovládání TV platformy a funkce Chytrá TV

VOZIDLA. Uživatelská příručka SeeMe - Ecofleet. Provozovatel GPS služeb: pobočka ZNOJMO pobočka JIHLAVA pobočka DOMAŽLICE pobočka PRAHA Identifikace

SBÍRKA ŘEŠENÝCH FYZIKÁLNÍCH ÚLOH

Flash - animace. 17. Změna tvaru - Flash. Vytvořila: Radka Veverková Vytvořeno dne: Flash. DUM číslo: 16 Název: Flash

Lekce 12 Animovaný náhled animace kamer

Hlavní panely, spouštění panelu, tlačítko start

František Hudek. červenec 2012

Ovládání Open Office.org Calc Ukládání dokumentu : Levým tlačítkem myši kliknete v menu na Soubor a pak na Uložit jako.

Pracovní list vzdáleně ovládaný experiment. Obr. 1: Hodnoty součinitele odporu C pro různé tvary těles, převzato z [4].

Aplikované úlohy Solid Edge. SPŠSE a VOŠ Liberec. Ing. Aleš Najman [ÚLOHA 38 KONTROLA A POHONY]

KAPITOLA 3 - ZPRACOVÁNÍ TEXTU

Uživatelská příručka T UC-One pro windows

Začínáme pracovat s tabulkovým procesorem MS Excel

Měření závislosti indexu lomu kapalin na vlnové délce

Obsah Navigace... 2 Primární ovládací prvky... 3 Sekundární ovládací prvky... 4 Slovní zásoba Ukončení programu... 14

OPTIKA. Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Fyzika - Sekunda

Optika nauka o světle

Pracovní list vzdáleně ovládaný experiment. Obr. 1: Matematické kyvadlo.

Excel 2007 praktická práce

VÝUKOVÝ SOFTWARE PRO ANALÝZU A VIZUALIZACI INTERFERENČNÍCH JEVŮ

Nápověda pro ovládání automaticky čtené učebnice

F-1 Fyzika hravě. (Anotace k sadě 20 materiálů) ROVNOVÁŽNÁ POLOHA ZAPOJENÍ REZISTORŮ JEDNODUCHÝ ELEKTRICKÝ OBVOD

Základní pojmy Zobrazení zrcadlem, Zobrazení čočkou Lidské oko, Optické přístroje

Styly odstavců. Word Přiřazení stylu odstavce odstavci. Změna stylu odstavce

GeoGebra Prostředí programu

Úvod do problematiky ÚPRAVY TABULKY

Cvičení 2 z předmětu CAD I PARAMETRICKÉ 3D MODELOVÁNÍ

Obr.1: Modelované těleso

Fyzika. 8. ročník. LÁTKY A TĚLESA měřené veličiny. značky a jednotky fyzikálních veličin

Výukový manuál 1 /64

ROBOTIKA M3A 2018/2019 ING. VLADIMÍR VYHŇÁK

Webové stránky. 4. Tvorba základní HTML webové stránky. Datum vytvoření: str ánk y. Vytvořil: Petr Lerch.

Geometrická optika. předmětu. Obrazový prostor prostor za optickou soustavou (většinou vpravo), v němž může ležet obraz

Hromadná korespondence

Multimediální prezentace MS PowerPoint I

Aplikované úlohy Solid Edge. SPŠSE a VOŠ Liberec. Ing. Jan Boháček [ÚLOHA 27 NÁSTROJE KRESLENÍ]

František Hudek. duben Informační a komunikační technologie MS Excel Úvod do Excelu III

Přihlášení k webmailu a jeho nastavení

Uživatelská příručka. Marushka Photo. aplikace firmy GEOVAP, spol. s r.o.

NÁVOD KE SLUŽBĚ IPTV

Úvodní list. Název školy Integrovaná střední škola stavební, České Budějovice, Nerudova 59 Číslo šablony/ číslo sady Poř. číslo v sadě 19 32/10

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vyučovací předmět: Fyzika. Ročník: 7. Průřezová témata Mezipředmětové vztahy Projekty a kurzy

ZAMĚSTNANECKÝ PORTÁL uživatelská příručka

( LEVEL 2 něco málo o matematickém popisu, tvorbě simulačního modelu a práci s ním. )

Postup modelování. Autor: Petr Spousta Nárys

Gravitační pole manuál Jan Hrnčíř, Martin Klejch, Gravitační pole. Využití multimédií při výuce fyziky. Manuál k multimediální prezentaci

NÁVOD K POUŽITÍ. IP kamerový systém.

Digitální učební materiál

Lupa a mikroskop příručka pro učitele

Gymnázium Vincence Makovského se sportovními třídami Nové Město na Moravě

pracovní list studenta Kmitání Studium kmitavého pohybu a určení setrvačné hmotnosti tělesa

ISI WEB OF SCIENCE - manuál

TVOŘÍME MAPU V GIS. manuál

Formátování pomocí stylů

CAD_Inventor -cvičení k modelování a tvorbě technické obrazové dokumentace Vytváření sestavy

Word 2007 praktická práce

Návod pro používání Automaticky Čtených Učebních Pomůcek vytvořených v rámci projektu ARET

Budovy a místnosti. 1. Spuštění modulu Budovy a místnosti

tohoto systému. Můžeme propojit Mathcad s dalšími aplikacemi, jako je Excel, MATLAB, Axum, nebo dokumenty jedné aplikace navzájem.

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

CAD_Inventor -cvičení k modelování a tvorbě technické obrazové dokumentace Vytváření výrobního výkresu rotační součásti - hřídele

Adresa: Lomená 446, Chvaletice, Česká Republika, Tel: UŽIVATELSKÁ PŘÍRUČKA

Zpracování chybějících dat a dat mimo rozsah

Operační systém MS Windows XP Professional

MIDAM Simulátor Verze 1.5

Fyzika, maturitní okruhy (profilová část), školní rok 2014/2015 Gymnázium INTEGRA BRNO

KAPITOLA 12 - POKROČILÁ PRÁCE S TABULKOVÝM PROCESOREM

Pro definici pracovní doby nejdříve zvolíme, zda chceme použít pouze informační

Záznam dat Úvod Záznam dat zahrnuje tři základní funkce: Záznam dat v prostředí třídy Záznam dat s MINDSTORMS NXT

2. Rozbalení Laser Interceptor Bluetooth modulu (LI BTM)

VY_32_INOVACE_INF.08. Microsoft Windows II.

MS OFFICE MS WORD. Editor rovnic - instalace

Free and open source v geoinformatice. Příloha 2 - Praktické cvičení gvsig

COREL PHOTO-PAINT SEZNÁMENÍ S PROGRAMEM. Lenka Bednaříková

František Hudek. srpen 2012

Pokyny pro žáky k testování písemné zkoušky na počítači

DUM č. 11 v sadě. 25. Inf-1 Animace (bitmapové i vektorové)

Transkript:

Algodoo Radim Kusák Matematicko-fyzikální fakulta, Univerzita Karlova v Praze Abstrakt V rámci příspěvku se podíváme na základní ovládání Algodoo a poté si ukážeme jednoduché simulace z mechaniky a optiky. Podíváme se např. jak si zobrazit působící síly na těleso, grafy polohy, rychlosti a zrychlení, nebo na chod paprsků spojkou a rozptylkou. Co je to Algodoo Algodoo (dříve známé pod názvem PHUN) je jedno ze simulačních prostředí (viz obr. 1), které se dají využít ve výuce fyziky. Algodoo se nejlépe hodí na mechaniku a optiku, našly by se ale i další zajímavé aplikace např. astrofyzice. Pro jednoduchou představu, co Algodoo dokáže, doporučuji zhlédnout motivační video [1]. Pokud chce učitel s Algodoo začít, je dobré se podívat na Tutorialy, které jsou přímo součástí programu. Obr. 1: Simulační prostředí Algodoo s úvodní obrazovkou popisující ovládání tohoto programu/aplikace Algodoo je pro výuku zdarma a je dostupné pro operační systémy Windows, MacOS a ios. V rámci jazykové podpory je i čeština, ale ne všechny termíny jsou zatím přeloženy správně. Proto také v rámci příspěvku jsou použity anglické výrazy k ovládání Algodoo. Pro výuku je velmi zajímavá část s názvem Lessons, ve které je možné nalézt náměty na konkrétní příklady do výuky podle fyzikálních témat a věku dětí (viz obr. 2). Pro přístup k Lessons je potřeba připojení k internetu, k samotným souborům Algodoo už pak nikoliv. 1

Dílny Heuréky / Heureka Workshops 2015 Obr. 2: Ukázka z části Lessons princip periskopu. Pro lekci je možné nalézt krátký popis v angličtině a hotové ukázky ke stažení. Základní ovládání Simulace reálného prostředí Při zkoumání fyzikálních dějů je potřeba myslet na to, že v reálném prostředí působí třecí a odporové síly. Stejně tak je tomu i ve výchozím nastavení Algodoo. Důležité je si uvědomit, že pokud by tyto síly, které běžně při výpočtech zanedbáváme, nebyly, choval by se (i simulovaný) svět velmi podivně. Velikost součinitele smykového tření se nastavuje v nastavení daného objektu, velikost odporové síly se nastavuje ve vlastnostech prostředí v dolní liště (viz obr. 3) Obr. 3: Součinitel smykového tření a odpor vzduchu. Na obrázku vlevo je vidět nastavení součinitele smykového tření na hodnotu 0. Vpravo je vidět zapnutý odpor prostředí a jeho hodnoty. Pokud má ikona v rámečku šedou barvu, je zapnutý odpor prostředí. 2

Fyzikální veličiny V rámci prostředí je možné pracovat s řadou fyzikálních veličin. Je potřeba žákům zmínit, že vektorové veličiny mohou mít ve svých složkách záporné hodnoty. Specifikum prostředí je plošná hustota, jelikož simulační prostředí je dvourozměrné. Základní ovládání objektů Pro práci v prostředí Algodoo se hodí znát alespoň základní ovládání. Ukážeme si proto pár praktických nástrojů. Než začneme se samotnou prací, zobrazíme si nejprve mřížku (viz obr. 4). Ta má výhodu, že při tvorbě objektů funguje automaticky přichytit k mřížce. Tato funkce se běžně používá v grafických programech pro snadnější práci s objekty. Obr 4: Simulační prostředí Algodoo se zapnutou mřížkou. Mřížku zapneme v dolním menu. Pro práci s objekty slouží hlavně nabídka v levém dolním rohu, jejíž ikony jsou barevně odlišeny. Žluté ikony slouží hlavně pro úpravu objektů, modré k jejich tvorbě a zelené jsou interaktivní součástky např. tryskový motor, laser, nebo pružina. V pravém horním rohu měníme (fyzikální) vlastnosti objektů a jejich vzhled. Obdobně je možné měnit vlastnosti objektu klepnutím pravým tlačítkem myši. Ovládání simulace Pro spuštění simulace slouží zelené tlačítko v dolní části obrazovky. Pokud myší na toto tlačítko pouze najedeme, můžeme nastavit i rychlost simulace tato možnost se hodí pro příliš rychlé, nebo pomalé děje. Pokud chceme pohyb v danou chvíli zastavit, stačí jen kliknout na tlačítko pauza, které se zobrazí místo tlačítka play. K vrácení simulace na začátek slouží šipka zpět (opět v dolní nabídce). 3

Dílny Heuréky / Heureka Workshops 2015 Algodoo v mechanice Nejsilnější stránkou Algodoo je simulace dějů z mechaniky. Podívejme se nyní na pár ukázek. Odporové a třecí síly Jak již bylo zmíněno výše, v prostředí působí třecí a odporové síly. Chceme-li ale ukázat ideální pohyb, je nutné tyto síly vypnout. Pohyb po nakloněné rovině Nejprve si nakreslíme nakloněnou rovinu pod úhlem 30 a na ni umístíme dřevěný kvádr. Následně klikneme pravým tlačítkem myši na kvádr a zvolíme Show plot. Na levé straně boxu grafu je možné zvolit veličiny, jež se mají na osách zobrazovat (viz obr. 5). Pro svislou osu je možné zvolit i několik veličin současně. Důležité je mít grafy s potřebnými veličinami připraveny před spuštěním simulace, jinak je nebude Algodoo měřit. Obr. 5: Kvádr na nakloněné rovině s grafem. Graf na obrázku zůstal z předchozího spuštění simulace. Pomocí ikonky je možné obsah grafu vymazat. Zuby v samotném grafu jsou způsobeny dopadem kvádru na podložku, jelikož se přesně nedotýkal nakloněné roviny. Graf se vykresluje automaticky při běhu simulace. Pokud chceme pohyb v danou chvíli zastavit, stačí jen kliknout na tlačítko pauza, které se zobrazí místo tlačítka play. Simulace je možné spouštět opakovaně pomocí tlačítka zpět. Vhodné je této možnosti využít, pokud zkoumáme problém pro různé parametry (viz obr. 6). 4

Obr. 6: Zkoumání pohybu po nakloněné rovině pro různé parametry. Při použití šipky zpět je možné zkoumat děje pro různé parametry v tomto případně pro různou hodnotu součinitele smykového tření mezi tělesem a nakloněnou rovinou. Srážky těles Nejprve si nakreslíme objekty, které chceme srážet, a následně jim nastavíme počáteční rychlosti (viz obr. 7). Taktéž je potřeba ve vlastnostech objektů nastavit hodnotu koeficientu restituce pro ideální pružnou srážku na hodnotu 1. Pomocí lupy v pravém horním rohu následně zvolíme možnost Show values (viz obr. 7), abychom viděli hodnoty rychlosti. Ve stejné nabídce pod záložkou Velocities (anglicky rychlost) je možné zobrazit šipky, znázorňující velikost vektoru rychlostí u všech předmětů v simulaci pomocí políčka View Velocities. Ve stejné nabídce lze zobrazit i škálu pro velikost vektorů. Obr. 7: Nastavení počáteční rychlosti a zobrazení jejích hodnot. Počáteční rychlost se nastavuje u každého objektu v jeho vlastnostech, stejně tak i zobrazení šipky symbolizující velikost rychlosti. Pokud chceme zobrazit hodnoty, je nutné využít nabídku Visualization (ikonka lupy) v pravém horním rohu. 5

Dílny Heuréky / Heureka Workshops 2015 Není dobré používat k simulaci kruhy, jelikož kromě translační složky pohybu mají i rotační složku a s ní spojený moment setrvačnosti. Tlumený harmonický oscilátor Názornou simulační ukázkou je harmonický oscilátor (viz obr. 8). Ten se velmi snadno udělá během několika kroků. zapneme si mřížku, aby se nám obrazce lépe kreslily nakreslíme obdélník a ten upevníme pomocí ikonky v levém dolním rohu obrazovky nakreslíme kruh pod obdélníkem ikonou pružiny spojíme střed kruhu a obdélníku Obr. 8: Simulace harmonického oscilátoru. Není-li prostředí a pružina správně nastavena, budeme vždy vidět tlumené kmitání. Zobrazení výslednice působících sil Chceme-li zobrazit působící síly, stačí opět kliknout na lupu v pravém horním rohu a následně v záložce Forces zatrhnout možnost View Forces. Oproti běžnému znázorňování v domácích učebnicích se působiště reakčních sil podložky zobrazují ve spodních rozích (obdélníkového) tělesa (viz obr. 9). 6

Obr. 9: Zobrazení působících sil na těleso. V nabídce Forces je taktéž možnost nastavit poměr pro délku šipek znázorňující velikosti sil ( Force arrows scale ). Optika Pro optiku je možné využít předdefinovanou scénu s názvem Optics. Na samotné součástky lze využít nabídku Components (horní lištička na levé straně) nebo si je nakreslit ručně, nebo pomocí práce s objekty (viz obr. 10). Obr. 10: Vytvoření spojky odříznutím z kruhu. Nejprve vytvoříme kruh, ze kterého chceme spojku vyrobit a následně nakreslíme o něco větší obdélník. Poté zobrazíme nabídku s vlastnostmi obdélníka a v ní zvolíme Combine shapes/cut. 7

Dílny Heuréky / Heureka Workshops 2015 Chod paprsků spojkou a rozptylkou Při chodu paprsků spojkou i rozptylkou se využívá zákonu lomu a ten umí toto prostředí velmi dobře simulovat. Při samotné ukázce žákům je dobré využít několik laserů, které postupně vkládáme. Názorně se pak u obou příkladů ukáže kulová vada (viz obr. 11). Obr. 11: Zobrazení chodu paprsků spojkou a rozptylkou. U rozptylky je vidět tmavě žlutý paprsek, který se díky totálnímu odrazu láme jiným směrem. Ve skle jsou s menší intenzitou vidět i odrazy paprsků vycházejících ven ze spojky a rozptylky. Chod paprsků dutým a vypuklým zrcadlem Chceme-li zobrazit obraz pomocí dutého nebo vypuklého zrcadla, stačí u spojky a rozptylky z předchozích příkladů nastavit Refraktive index (index lomu) na nekonečno (viz obr. 12). Chod paprsků optickým hranolem Obr. 12: Zobrazení dutým a vypuklým zrcadlem. Zkusíme-li v Algodoo poslat bílý paprsek hranolem, budeme pozorovat rozklad světla na barevné spektrum (viz obr. 13). 8

Obr. 13: Průchod bílého světla hranolem. Při průchodu světla hranolem můžeme pozorovat rozklad světla. Pro kreslení hranolu se hodí zapnout mřížku, která má 3 osy. Nebojte se začít Algodoo je velmi jednoduchý systém, se kterým se dá hodně rychle naučit. Ukázky zmíněné výše jsou součástí sborníku a můžete je rovnou využít ve výuce. Obdobně lze dané téma např. zobrazení rozptylkou zadat žákům jako projekt. Algobox Na závěr stojí za zmínku již hotová knihovna scén Algobox [2]. Zde si učitel vybere z příslušného tématu, stáhne si příslušnou simulaci a použije ji ve své výuce. Literatura [1] Algodoo - Science education for a new generation, dostupné on-line na https://youtu.be/xvavq6gev-e [cit. 2015-12-09] [2] Algobox, dostupný on-line na http://www.algodoo.com/algobox/ [cit. 2015-12-05] 9