SSOS_ZE_3.17 Trvale udržitelný rozvoj

Podobné dokumenty
CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

SSOS_ZE_ Světové ekologické problémy

SSOS_ZE_3.20 Ochrana přírody v ČR

SSOS_ZE_3.07 Komunální odpady

SSOS_ZE_3.14 Spalovny komunálního odpadu

SSOS_ZE_3.11 Třídění odpadu

SSOS_ZE_3.13 Skládky odpadu

SSOS_ZE_3.12 Recyklace

SSOS_ZE_1.13 Základy ekologie, prezentace

DUM číslo a název. CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

SSOS_ZE_3.04 Doprava a životní prostředí

SSOS_ZE_2.09 Pedosféra, prezentace

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

SSOS_ZE_2.17 Ekologické značky

SSOS_ZE_2.14 Ekologické zemědělství

Číslo a název projektu Číslo a název šablony

SSOS_ZE_3.05 Přírodní zdroje

SSOS_ZE_2.10 Degradace půdy, prezentace

SSOS_ZE_1.10 Příroda projevy živé hmoty

Název předmětu: ENVIRONMENTÁLNÍ POLITIKA

SSOS_ZE_3.02 Ekodomácnost

Střední škola obchodu, řemesel a služeb Žamberk. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU Peníze SŠ

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

SSOS_ZE_2.08 Opakování hydrosféry (kvíz)

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

SSOS_ZE_3.03 Bioodpad

SSOS_ZE_2.01 Atmosréra

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

ŠETŘENÍ ENERGIÍ. Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd Člověk a příroda 7.ročník červenec 2011

SSOS_ON_1.18 Vývoj ochrany lidských práv

SSOS_EK_3.06 Daňové odpisy

2. TRVALE UDRŽITELNÝ ROZVOJ

Integrovaný regionální operační program

SSOS_ZE_1.14 Jedinec, druh, populace

Vyšší odborná škola a Střední škola Varnsdorf, příspěvková organizace. Šablona 11 VY 32 INOVACE

SSOS_ZE_2.05 Hydrosféra, prezentace

SSOS_EK_1.14 Oceňování zásob při spotřebě

Přednáška č. 10. Mgr. Kamila Klemešová

Podpůrné aktivity účinnějšímu využívání zdrojů v Libereckém kraji 7. února 2014, Praha

Kontrolní test navazuje na prezentaci, která seznámila žáky s rozdílným přístupem konvenčního a ekologického zemědělství k půdě.

SSOS_ON_2.15 Stát. Číslo a název projektu Číslo a název šablony

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Aktivity MAS v oblasti životního prostředí. Marie Horáková

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

SSOS_EK_2.17 Obchodní rejstřík

Fondy EU programové období Projektový management ve sportu Seminář ke 2. přednášce Mgr. Pavel Mrnuštík

EU peníze středním školám digitální učební materiál

6.ročník 7.ročník 8.ročník 9.ročník

Obce a evropské fondy v období Mgr. František Kubeš odbor regionální politiky Ministerstvo pro místní rozvoj

KOMISE EVROPSKÝCH SPOLEČENSTVÍ SDĚLENÍ KOMISE RADĚ A EVROPSKÉMU PARLAMENTU. Předloha Prohlášení o hlavních zásadách pro udržitelný rozvoj

Dotační příležitosti a příprava na nové dotační období 40. dny malých obcí, Prostějov

SSOS_ON_1.15 Pracovní právo

Zásady trvale udržitelného rozvoje

SSOS_ON_2.14 Demokracie

Evropské fondy : Příprava Dohody o partnerství a její možné důsledky pro ochranu životního prostředí.

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Příprava RIS LK OS 1. Problematika Udržitelné spotřeby a výroby coby součást RIS LK

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Jak financovat ICT projekty z EU fondů. Martin Dolný

Budoucnost kohezní politiky EU

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_PS4 Obecná psychologie

SSOS_ON_2.19 Státní správa a samospráva v ČR

EU peníze středním školám digitální učební materiál

EKOLOGICKÉ SMĚŘOVÁNÍ LIDSTVA Bedřich Moldan

REALIZACE PT ENV NA ZŠ ŘEVNICE VE ŠKOLNÍM ROCE 2014/2015

udržitelný rozvoj území (rovnováha mezi ekonomickou, sociální a environmentální oblastí)

SSOS_ON_1.11 Trestní právo I

Projekty a podpory SFŽP ČR v oblasti životního prostředí

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

SSOS_EK_1.08 Účet, jeho podstata a forma

Informace a zkušenosti z projektu OP RLZ výsledky, spolupráce s městy a veřejnou správou. Jiří Vavřínek CENIA

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

SŠOS_EK_1.03 Majetek podniku

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Novobydžovsko v Královéhradeckém kraji

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Celkové agregované vyhodnocení 58,99 87,51 82,10 57,91 56,06 24,11 67,55

Příprava projektů měst a obcí na programové období

6.ročník 7.ročník 8.ročník 9.ročník

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

ZELENÉ ÚŘADOVÁNÍ Tipy a nápady k ochraně klimatu v kancelářích

Situační zpráva ke Strategii udržitelného rozvoje České republiky

Integrovaná strategie rozvoje MAS Pobeskydí pro období

SETKÁNÍ MĚSTSKÝCH ČÁSTÍ PRAHY

Střední průmyslová škola Ostrov, příspěvková organizace sídlo: Klínovecká 1197, Ostrov, tel: , IČ: SMĚRNICE


MONITORING ČERPÁNÍ DOTACÍ EU V PROGRAMOVÉM OBDOBÍ

Trvale udržitelný rozvoj. Ing. Petr Stloukal Ústav ochrany životního prostředí Fakulta technologická Univerzita Tomáše Bati Zlín

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Akční plán Koncepce environmentální výchovy a osvěty Olomouckého kraje pro roky

Efektivní využití energie

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

POLITIKA OCHRANY KLIMATU V ČESKÉ REPUBLICE

průměrné auto vs. šetrné auto

SSOS_ON_3.17 Mezinárodní organizace a vztahy

Aktualizace koncepce EVVO Kraje Vysočina

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

SSOS_EK_3.05 Daň z příjmu právnických osob

MONITOROVÁNÍ A ÚSPORA ENERGIÍ. Panorama Business Center Škrétova 12/490, , Praha 2

Transkript:

Číslo a název projektu Číslo a název šablony DUM číslo a název CZ.1.07/1.5.00/34.0378 Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT SSOS_ZE_3.17 Trvale udržitelný rozvoj Název školy Střední škola oděvní a služeb Vizovice

Autor Mgr. Barbora Blažková Tematický celek Člověk a životní prostředí Cílová skupina 1. ročník SŠ Anotace Prezentace je určena pro výuku tematického celku Člověk a životní prostředí. Objasní pojem trvale udržitelný rozvoj. Seznámí žáky s cíli, principy a prosazováním udržitelného rozvoje. Vysvětlí obsah Agendy 21. Na závěr se žáci zamyslí nad vlastními aktivitami pro dlouhodobě udržitelný rozvoj. Vytvořeno květen 2013 Použité zdroje a odkazy: MÁCHAL A. Malý ekologický a environmentální slovníček. 1. vydání. Brno: Rezekvítek, 2006. ISBN: 80-86626-08-3 BRANIŠ M. Základy ekologie a ochrany životního prostředí. 3. vydání. Praha: Informatorium, 2004. ISBN: 80-7333-024-5 ČERVINKA P. Ekologie a životní prostředí. 1. vydání. Praha: Fortuna- Type, 2005. ISBN: 80-86034-63-1 MOJŽÍŠ J. Ekoabeceda, Odpady a obaly. Praha: EKO-KOM a.s.,2010. ISBN:978-80-904833-0-9

ROZVOJ CIVILIZACE 1. jeho podmínkou je dostupnost energetických zdrojů 2. zdroje musíme ale využívat šetrně, neničit planetu 3. lidstvo se nemá kam přestěhovat 4. proto vznikla myšlenka udržitelného rozvoje. Udržitelný rozvoj je to takový rozvoj, který zajistí naplnění potřeb současné společnosti, aniž by ohrozil možnost naplnění potřeb generací příštích.

UDRŽITELNÝ ROZVOJ Současný způsob života, založený na rostoucí spotřebě - není dlouhodobě udržitelný. Planeta Země má omezující limity. Urbanizace vede k: - rychlejšímu čerpání neobnovitelných přírodních zdrojů - znehodnocování obnovitelných zdrojů (vody, půdy)

TRVALE UDRŽITELNÝ ROZVOJ UR je rozvoj, který uspokojuje potřeby současnosti bez ohrožení budoucích generací CÍL UR zachování životního prostředí dalším generacím v co nejméně pozměněné podobě

PROSAZOVÁNÍ UDRŽITELNÉHO ROZVOJE AGENDA 21 Programový dokument OSN schválený v roce 1992 na konferenci v Rio de Janeiru. Je to určitý návod, jak směřovat k udržitelnému rozvoji.!!!ekonomický ROZVOJ NA EKOLOGICKÝCH PRINCIPECH!!!

OBSAH AGENDY 21 Dokument je rozdělen do 4 sekcí: 1. Společenská a ekonomická sekce témata: chudoba, zdraví, demografie, lidská sídla. 2. Ochrana a správa přírodních zdrojů témata: atmosféra, deštné pralesy, oceány, biodiverzita 3. Posilování role hlavních skupin témata: ženská hnutí, ochrana dětí, dělníci a zemědělci v rozvojových zemích 4. Implementace témata: financování projektů, právo, informovanost

MÍSTNÍ AGENDA 21 Program snažící se uplatnit principy UR na regionální úrovni. CÍL: místní rozvoj a povzbuzení aktivity obyvatel v zájmu měst a obcí. PŘEDPOKLAD: zapojení občanů a veřejných činitelů PŘÍKLADY AKTIVIT: obnova památek, oživování tradičních zvyků a řemesel, udržitelná turistika, péče o krajinu, výsadba, údržba, ekologické vytápění, třídění odpadu, nákupy respektující udržitelnost spotřeby, akce pro veřejnost /slavnosti, poutě, jarmarky/

PRINCIPY UDRŽITELNÉHO ROZVOJE 1. Využívání obnovitelných zdrojů energie 2. Snížení spotřeby vyčerpatelných zdrojů 3. Investice do úsporných technologií 4. Snižování znečištění 5. Zlepšování kvality lidského života 6. Změna osobních přístupů a chování 7. Ochrana biodiverzity

SPOTŘEBNÍ SPOLEČNOST A UR Zvýšení životní úrovně vede k nadspotřebě hyperkonzumu. Vytváříme obrovské množství odpadků- společnost odpadků. Neustálý růst potřeby energie na výrobu a provoz věcí, které vlastníme. Zamysleli jste se někdy nad tím, kolik je kolem věcí, které nepotřebujeme, nebo bez kterých bychom se obešli?!!!! Změna myšlení lidí!!!!

ZAČNĚME KAŽDÝ U SEBE 1. BYDLENÍ Kvalitní izolace, zateplení Efektivní vytápění Úsporné osvětlení Ekonomické spotřebiče Správný provoz a údržba spotřebičů Omezení spotřeby teplé vody Omezení spotřebičů v pohotovostním stavu Omezit emise z našeho bydlení

ZAČNEME KAŽDÝ U SEBE 2. DOPRAVA Využívat úspornější dopravu Auto nahradit chůzí, pokud je to možné Úsporná jízda a provoz auta Alternativní pohon Sdílení auta Omezit cestování letadlem

ZAČNEME KAŽDÝ U SEBE 3. SPOTŘEBA Omezit spotřebu Kupuji věci s dlouhou dobou životnosti Kupuji recyklovatelné věci Šetříme papírem Nakupovat do vlastních tašek Kompostování domácího organického odpadu Opakovaně používáme láhve na pití Změna jídelníčku méně masa Nakupování regionálních potravin

ÚKOL Napiš co můžeš udělat ty sám pro dlouhodobě udržitelný rozvoj?

VYPRACOVÁNÍ Omezení spotřeby vody /utahování kohoutků/ Vypínání elektrických spotřebičů Úsporné žárovky Využívat hromadnou dopravu Chodit pěšky Třídíme odpad Omezit spotřebu papíru a plastů Používat opakovaně láhve na pití