Využití testu pohádek v psychodiagnostice PROJEKTIVNÍ METODY Stručný úvod René Benda 20/03/15 Katedra psychologie, FF UK
Tak a začínáme...
PROJEKCE 1 PSYCHOANALÝZA: - pojem zavedl Freud (1894) - obranný mechanismus proti úzkosti - připisování vlastních (obvykle nežádoucích) přání, snah či pocitů jiným subjektům - tj. DO JINÝCH - také ovlivňování vnímání aktuálních podnětů vzpomínkami na minulost - tj. DO SEBE - nemusí jít vždy jen o snížení napětí, ale naopak
PROJEKCE 2 Současný PA přístup: - externalizace nevědomí - projev nevědomí ve vnějším světě (Šebek, 2015) Pohled přístupů mimo PA: - promítání obsahů psychických procesů jedince mimo něj - připisuje je nebo spatřuje v jiných subjektech (Svoboda, 1984)
PROJEKCE 3 Porovnejte: Pro účely FTT vnímá Coulacoglou (2009) projekci jako myšlenky, impulzy (potřeby) nebo pocity, které jsou jedincem odmítány (např. kvůli nejistotě), jsou připsány jiným subjektům.
Starověk - řecké báje Lidová slovesnost - pohádky Umění - např. renesance, baroko Bratři Grimmové a další - pohádky Galton (1879) - 1. slovní asociační experiment Freud (1894) - termín projekce jako obranný mechanismus, dále rozvíjela A. Freudová HISTORIE
RŮZNÉ PŘÍSTUPY - PSYCHOLOGIE 1 PSYCHOANALÝZA - přenos, protipřenos, psychoanalytik je plátno, na které pacient (klient) promítá ANALYTICKÁ PSYCHOLOGIE - mýty, archetypy GESTALT - obranný mechanismus, opak introjekce (dávání ze sebe do prostředí vs z prostředí do sebe) EXISTENCIÁLNÍ PSYCHOLOGIE LOGOTERAPIE - smysl (jaký smysl situaci / životu dáme)
RŮZNÉ PŘÍSTUPY - PSYCHOLOGIE 2 KOGNITIVNÍ PSYCHOLOGIE - appraisal - hodnocení, např. v copingu (vyrovnávání se se stresem) NARATIVNÍ PSYCHOLOGIE - - jsme příběhy, které o sobě vyprávíme (McAdams, 1993) PSYCHOLOGICKÝ KOUČINK - techniky, projektivní otázky Co by Vám poradil nejúspěšnější člověk z Vašeho oboru, kterého znáte? Dále: PSYCHODIAGNOSTIKA, personalistika, sociologie, umění...
PROJEKTIVNÍ METODY Projektivní techniky - pojem zavedl Frank (1939) Podstatou je vyvolat u probanda různé reakce, jimiž jedinec odhaluje své vlastní dojmy a vlastní osobnost - podle smyslu, který pro něj vyvolávající podnět či situace symbolizují - podle pocitů, které u toho jedinec má Rapaport (1950): Jde zejména o poskytnutí oslabené struktury za účelem maximálního vyjádření principů, na nichž je strukturována osobnost jedince Srozumitelněji: - Podnět (např. situace či symbol) není jednoznačný, jeho význam je neznámý = mnoho možných odpovědí více či méně odhalujících psychiku
PROJEKTIVNÍ METODY - ÚVOD
PROJEKTIVNÍ METODY VÝHODY: - nevyvolávají pocit zkouškové situace - těžko zkreslitelné - zaměřené idiograficky a na celou osobnost NEVÝHODY: - mnohoznačnost odpovědí - otázka validity a reliability (viz dále)
VALIDITA A RELIABILITA VALIDITA - platnost testu - test měří to, co má měřit RELIABILITA - spolehlivost testu - např. v čase - relativní nepřítomnost proměnných chyb v měření (= výsledek není ovlivněn náhodou)
VALIDITA A RELIABILITA U PROJEKTIVNÍCH METOD - jde o kvalitativní metodu - neověřujeme platnost hypotéz (často ani přesně nevíme, co hledáme) - na jejich základě hypotézy formulujeme (a následně je ověřujeme jiným způsobem) (Bahbouh, 2003)
- verbální DĚLENÍ PROJEKTIVNÍCH METOD - grafické - manipulační (technika volby) (Svoboda, 1999; Šípek, 2000)
VERBÁLNÍ PM: Rorschachův test: měření (podle Tuber et al., 2008) - objektních vztahů - vývoje - psychopatologie - změny v procesu psychoterapie
VERBÁLNÍ PM: TAT - Tematický apercepční test a dětská verze CAT - Children's Apperception Test Testy nedokončených vět
VERBÁLNÍ PM: TAR - Test apercepce ruky FTT - Test pohádek
VYBRANÉ PM PRO DĚTI GRAFICKÉ PM: Kresba lidské postavy Test stromu (Test stromu, domu a postavy) Kresba rodiny (a začarované rodiny)
GRAFICKÉ PM KAZUISTIKA
GRAFICKÉ PM KAZUISTIKA
MANIPULAČNÍ PM Luscherův test barev Scénotest Pískoviště (Sand tray) Dixit karty
Ako mesiac odrazí svoju tvár v nočných tmách na oceán, tak aj ja budem tvojím odrazom v prúde dní, čo si nájde cestu von do všetkých svetových strán. (Knechtová, 2014) DĚKUJI ZA POZORNOST.
Zdroje: Bahbouh, R. (2003). Jaká je validita projektivních testů? Psychologie dnes, 9 (7-8), 1-2. Coulacoglou, C. (2008). Exploring the child's personality: developmental, clinical, and cross-cultural applications of the Fairy Tale Test. Springfield, Illinois.: Charles C. Thomas. Knechtová, K. (2014). Naveky. Retrieved March 19, 2015 from: http://hudba.zoznam.sk/katarinaknechtova/piesen/naveky/ McAdams, D. P. (1993). The stories we live by: Personal Myths and the Making of the Self. New York: Morrow. Röhr, H. (2008). Narcismus - vnitřní žalář: vznik poruchy, průběh a možnosti jejího překonání. Praha: Portál. Říčan, P., & Krejčířová, D. (2006). Dětská klinická psychologie. Praha: Grada. Svoboda, M. (1984). Psychodiagnostika dospělých. Praha: Státní pedagogické nakladatelství. Svoboda, M., Krejčířová, D., & Vágnerová, M. (2009). Psychodiagnostika dětí a dospívajících. Praha: Portál. Šípek, J. (2000). Projektivní metody. Praha: ISV nakladatelství. Tuber, S., Goudsmit, N., Fuerst, A., Shagrin, S. & Wolitzky, R. (2008). A Review of Projective Testing with Children (5-28). In C. Coulacoglou (Ed.). Exploring the Child s Personality: Developmental, Clinical and Cross-Cultural Applications of the Fairy Tale Test. Springfield, Illinois: Charles C. Thomas.