METODY PSYCHOLOGIE. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje. Mgr.

Rozměr: px

Začít zobrazení ze stránky:

Download "METODY PSYCHOLOGIE. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje. Mgr."

Blanka Hájková
před 8 lety
Počet zobrazení:

1 METODY PSYCHOLOGIE Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje Leden 2011 Mgr. Monika Řezáčová

2 Psychologie je empirická věda, která disponuje souborem metod, které slouží ke sběru dat a k jejich vyhodnocení. Psychologický výzkum se má vždy opírat o využití několika metod.

3 Hlavní metody psychologie: A) metody psychologického výzkumu B) psychologické diagnostické (vyšetřovací) metody

4 pozorování experiment rozhovor dotazník anamnéza rozbor spontánních výtvorů (výtvarné, slovní, hudební )

5 sebepozorování (např. deník) pozorování další osobou: a) přímé kdy sledovaný jedinec nebo skupina o sledování ví b) nepřímé pokud sledovaný o pozorování neví (magnetofonový záznam, film, fotografie, skryté kamery)

6 Pozorovatel zásadně nezasahuje do činnosti pozorovaných. Nesmí do pozorování promítat vlastní přání nebo osobní zvláštnosti. Pozorování musí být soustavné, plánovité, cílevědomé vedou se přesné záznamy. Při pozorování ale pozor na ochranu osobnosti!

7 pozorování volné (orientační)- pozorování je bezděčné, náhodné, nepodléhá žádným pravidlům, není vymezen předmět pozorování pozorování zaměřené (systematické, kontrolované)- je omezeno a řízeno přesně daným schématem, plánem, programem

pozorování pozorování zaměřené (systematické,

8 Zkoumá psychické jevy v uměle vytvořených podmínkách (vyloučíme tím náhodné vlivy). a) experiment přirozený přechod mezi pozorováním a experimentem, aplikuje se v přirozených životních situacích (např. ve třídě) b) experiment laboratorní probíhá v uměle vytvořeném prostředí, zaměřuje se například na vnímání, paměť, pozornost aj.

9 Velmi cenná metoda, přímý kontakt s klientem, můžeme pozorovat i neverbální projevy, reakci klienta na dotazy. Rozhovor: a) standardizovaný přesně stanovené formulace otázek v určeném pořadí b) nestandardizovaný otázky promyšlené, určen cíl rozhovoru, ale pořadí necháno na tazateli

Rozhovor: a) standardizovaný přesně stanovené formulace otázek v

10 Fáze rozhovoru úvodní - vytvoření atmosféry pomáhající odstranit nedůvěru a trému jádro rozhovoru -získání maxima diagnostických informací závěr rozhovoru - uvolnění tenze (napětí), naladění respondenta k další spolupráci

maxima diagnostických informací závěr rozhovoru -

11 Technika kladení otázek a) přímé (ano/ne) ptáme se přímo b) nepřímé (nedirektivní) ptáme se opisem, k jádru věci se přibližujeme oklikou c) projektivní vycházíme z principu identifikace respondenta s jinými lidmi, do nichž promítají své postoje, názory apod.

přibližujeme oklikou c) projektivní vycházíme z principu

12 Soustava standardizovaných otázek ve formě tištěných dotazníků. Je určen k hromadnému zkoumání. Otázky: a) otevřené volně odpovídáme b) uzavřené volí se z několika odpovědí, např. odpovědi ANO NE NEVÍM. Nevýhodou je snaha dotazovaného jevit se v lepším světle, proto obsahují některé osobnostní dotazníky tzv. lži skóre

Otázky: a) otevřené volně odpovídáme b) uzavřené volí se z několika odpovědí,

13 Na základě rekonstrukce životopisu pomocí otázek se zjišťují podmínky a okolnosti vývoje jednotlivce, jeho dosavadní psychický vývoj, životní prostředí a psychický stav. Anamnéza má několik částí osobní, rodinná, zdravotní, sociální apod.

dosavadní psychický vývoj, životní prostředí a psychický

14 Jsou to práce, které byly vytvořeny při běžné činnosti a nebyly určeny pro psychologický výzkum. Příklady: slohové práce, práce z výtvarné výchovy apod.

15 Jsou určeny pro poznávání osobnosti, především pro praktické účely (personalistika, poradenství apod.). Jejich použití je určeno výhradně pro psychology.

16 Speciální případ psychologických experimentů. Výsledky jednotlivých osob jsou srovnávány. Různé typy testů: a) testy inteligence b) testy speciálních schopností (paměti, kreativity, zkoušky matematických schopností apod.)

17 dotazníky, např. Cattel popisuje osobnost pomocí 16 faktorů testy temperamentu projektivní testy např. Rorschachův test inkoustových skvrn, Baumtest (kresba stromu), Hand test (interpretace obrazů ruky), Figur test (zobrazení postav), Lüsherův test barev, asociační testy a psychologie písma

18 Literatura a zdroje: Říčan,P.:Psychologie. Praha, Portál, s.r.o., Nakonečný,M.:Psychologie osobnosti. Praha, Academia Nakonečný, M.: Lexikon psychologie. Praha, Vodnář

Praha, Academia 2009. Nakonečný, M.: Lexikon psychologie.

19 efault/files/img/psychology.jpg 1_01.png

Podobné dokumenty

Digitální učební materiál

Projekt: číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Digitální učební materiál Digitální učební materiály ve škole, registrační Příjemce: Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Husova