ALEXANDRE DUMAS TŘI MUŠKETÝŘI

Podobné dokumenty
JANE AUSTENOVÁ PÝCHA A PŘEDSUDEK

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

Autor: WALTER SCOTT Název díla: IVANHOE

číslo a název klíčové aktivity I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti

EMILY BRONTËOVÁ NA VĚTRNÉ HŮRCE

Opakování: rysy romantismu

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Pokud není uvedeno jinak, použitý materiál je z vlastních zdrojů autora.

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Literatura. Romantika

ROMANTISMUS. 8.třída

téma a motiv téma: odhalení identity Jeana Valjeana motivy: nemocná nešťastná žena (Fantina), dítě, zoufalství

Autor: ALEXANDER SERGEJEVIČ PUŠKIN Název díla: EVŽEN ONĚGIN

KAREL JAROMÍR ERBEN - KYTICE

Anotace: stručný přehled životopisných údajů a autorovy tvorby

Romantismus umělecký směr literatura

ICT podporuje moderní způsoby výuky CZ.1.07/1.5.00/ Český jazyk literatura 19. století. PhDr. Iveta Pelcová

Autor: ALEXANDER SERGEJEVIČ PUŠKIN Název díla: PIKOVÁ DÁMA

první polovina 19.století

Literatura v době romantismu a národního obrození

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Název díla: HAVRAN Autor: EDGAR ALLAN POE

Autor: KAREL HYNEK MÁCHA Název díla: MARINKA

Romantismus. Světový romantismus. 1. Charakteristika romantismu, romantický hrdina

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Literatura a film pro sedmý, osmý a devátý

EDGAR ALLAN POE JÁMA A KYVADLO A JINÉ FANTASTICKÉ POVÍDKY

SADA VY_32_INOVACE_CJ3

Autor: KAREL HYNEK MÁCHA Název díla: MÁJ

LITERATURA A JEJÍ DRUHY A ŽÁNRY

CHARLOTTE BRONTËOVÁ JANA EYROVÁ

22. Romantismus Vypracovala: PhDr. Miroslava Zajíčková, červenec 2013

Johann Wolfgang Goethe

Česká a světová literatura do poloviny 19. století

VY_12_INOVACE_99. Pro žáky 8. ročníku ZŠ Člověk a společnost Dějepis Modernizace společnosti

Romantismus. Malířství: Architektura. Hudba. Literatura. Podoby literárního romantismu. Eugéne Delacroix Francouz vzrušení, fantazie, bezprostřednost

ČESKÁ MEZIVÁLEČNÁ POEZIE PROLETÁŘSKÁ POEZIE

PRACOVNÍ LIST Edgar Allan Poe: Havran Výňatek umělecký text

Jeden za všechny, všichni proti kardinálovi

9.ROMANTISMUS. A)Světový romantismus

Jiří Wolker Život a dílo

Narozen 1810 v Praze Básník, prozaik, ochotník (jako ochotník se seznámil s Eleonorou Šomkovou - Lori) Nejvýznamnější představitel českého romantismu

Gymnázium, Brno, Elgartova 3. GE - Vyšší kvalita výuky CZ.1.07/1.5.00/

Téma 20.: Klasicistní román. Francie stále udává tón Mezi preciozitou a moderním románem Mme de La Fayette

Název učebního materiálu: Komplexní jazykový a literární rozbor uměleckých textů - pracovní listy

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Žánry - opakování DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_ST_02-16_CJ-7. autor Jaroslava Staňková. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor (předmět): Český jazyk: literární výchova - ročník: PRIMA Výstupy Téma

Prezentace 11-CJL -1-ročník Preromantismus

2. ročník, studijní obory i učební obory, ověřeno Hotelnictví, Ekologie a životní prostředí (HE2)

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Mgr. Petra Jakšíková III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

RURALISMUS KATOLICKÝ PROUD

EU_12_sada2_03_ČJ_Literatura2_Dur

Šablona: I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti

Literární druhy a žánry hrou

Proč já?! ASCOMED na Sychrově

Evropská středověká literatura (eposy)

Karel Čapek. Život a dílo

Digitální učební materiál

Gymnázium a obchodní akademie Chodov

Díla: Kytice, České pohádky(zlatovláska, 3 zlaté vlasy děda Vševěda), Legenda o sv. Kateřině, Pták Ohnivák

PREROMANTISMUS. 2. polovina 18. století. zhruba v polovině 18. století vzniká nový umělecký směr preromantismus

Česká a světová literatura od poloviny 19. století

Generace májovců. 50. a 60. léta 19. století

Klasicismus, osvícenství (ostatní autoři)

Hlavní postava Anna, je manželkou významného a úspěšného petrohradského úředníka Karenina.

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM

PROBÍRANÁ DISCIPLÍNA METODICKÉ POZNÁMKY

5. Lyrickoepická, převážně pochmurná báseň s dějem, který rychle směřuje k tragickému konci

Mgr. Jana Tichá DATUM VYTVOŘENÍ

GENERACE PROKLETÝCH FRANCOUZSKÝCH BÁSNÍKŮ

06 Klasicismus, osvícenství

Šablona: I/2Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 30/19

Ověření ve výuce: Třída:

EU_12_sada2_13_ČJ_William_Shakespeare_Dur

Naratologie. Naratologie = věda o vyprávění Týká se tedy epického umění a příběhů Velkým průkopníkem francouzský myslitel Gerarde Gennette

Výukový materiál: VY_32_INOVACE_5_J. Neruda 18

Umění. Umění: tvoří-li člověk krásné věci Máme různé typy umění: Nás bude zajímat především literatura

EU_12_sada2_02_ČJ_Literatura_Dur

Název školy. Označení. VY_32_INOVACE_09_Česká vesnická próza

OSMILETÉ GYMNÁZIUM BUĎÁNKA, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY

Antoine De Saint Exupéry

Romantismus ANGLIE George Gordon Byron Childe Haraldova pouť Džaur Manfred Percy Bysshe Shelley Odpoutaný Prométheus

Jméno autora: Mgr. Hana Boháčová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_24_CJL_L

EPICKÉ ŽÁNRY

Osvícenství ve světové literatuře


Radim Weber VIOLA - SMUTNÁ KRÁLOVNA. Ukázka knihy z internetového knihkupectví

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

K pojetí výuky literární teorie na 2. stupni ZŠ průzkumné šetření v západní části mikroregionu Hlučínsko Gabriel Juchelka

Člověk v demokratické společnosti Informační a komunikační technologie Český jazyk a literatura Světová literatura 20.

Transkript:

ALEXANDRE DUMAS TŘI MUŠKETÝŘI CHARAKTERISTIKA UMĚLECKÉHO TEXTU Pane, mám rád lidi vašeho rázu a už vidím, že jestli se navzájem nezabijeme, bude mi později potěšením míti vás za přítele. Ale vyčkejte těch pánů, prosím vás, času máme dost a bude to tak správnější. A hleďme, jeden už je, myslím, tu. A opravdu, na rohu ulice de Vaugirard se objevila postava Porthosova. Jakže? vzkřikl d Artagnan, vaším prvým svědkem je pan Porthos? Ano, je vám to snad nemilé? Ale kde, naprosto ne! A tady je druhý. D Artagnan se obrátil naznačeným směrem a poznal Aramise. Cože? zvolal ještě o stupeň udiveněji než prve, a vaším druhým svědkem je pan Aramis? Zajisté. Cožpak nevíte, že my nepodnikáme nic jeden bez druhého a že nám mezi mušketýry i v gardě, u dvora i ve městě říkají Athos, Porthos a Aramis čili tři nerozluční? Ovšem, vždyť vy přicházíte z Dax nebo z Pau Z Tarbes! pravil d Artagnan. Je vám tedy dovoleno, abyste tu maličkost nevěděl, dodal Athos. Na mou víru, neudržel se d Artagnan, máte to krásná jména, pánové. A jestli se tahle příhoda rozkřikne, bude alespoň vidno, že vaše přátelství není založeno na rozdílných zálibách. Analýza uměleckého textu zasazení výňatku do kontextu díla Začátek 1. dílu, kdy se d Artagnan poprvé setkává se všemi třemi mušketýry najednou - příběh se odehrává v letech 1625 až 1628, v době, kdy byla bašta francouzských protestantů La Rochelle obléhána královskými vojsky, která vedl kardinál Richelieu - román je rozdělen na dva díly Jednadvacetiletý Gaskoněc d Artagnan odjíždí z domova do Paříže, kde se má otcovým jménem hlásit u pana de Tréville, kapitána králových mušketýrů. D Artagnan cestou přenocuje v hostinci, kde mu neznámý cizinec ukradne doporučující dopis. Ráno d Artagnan tohoto muže zahlédne, jak hovoří s krásnou dámou (v románu je označována jako mylady) projíždějící v kočáře. Když d Artagnan dorazil do Paříže a šel se hlásit k panu de Tréville, setkal se s mušketýry Porthosem a Aramisem, kteří bavili všechny přítomné. V bytě pana de Tréville se d Artagnan setkal se třetím z přátel, Athosem, jenž byl předchozí den raněn. Pan de Tréville žádá po d Artgananovi dopis, bez něj se ho zdráhá přijmout jako člena královské hlídky. Vyslechne si, co se po cestě d Artagnanovi stalo, a ukáže se, že zná onoho neznámého cizince. Byl jím hrabě Rochefort. Cestou od pana de Tréville se d Artagnanovi podaří postupně urazit všechny tři mušketýry. S každým z nich si domluví souboj na tentýž den, ovšem v jinou hodinu. Ve chvíli, kdy d Artagnan dorazil na první souboj s Athosem, ukázali se i Porthos a Aramis. Brzy byli vyrušeni kardinálovými vojáky, které společnými silami porazili. Od té doby byli tři mušketýři a d Artagnan přáteli, jejich heslem se stala věta Jeden za všechny, všichni za jednoho. Pan de Tréville se musí zodpovídat králi, proč jeho mušketýři napadli kardinálovy muže. D Artagnan je ale obdivován za svou statečnost a mládí. Rychle mezi mušketýry zapadl, vzájemně se zvali na návštěvy a půjčovali si peníze. 1

D Artagnan bydlí v podnájmu u pana Bonacieuxe. Pan Bonacieux má velmi krásnou a o mnoho let mladší ženu, která byla v noci unesena. Podle popisu jí unesl tentýž muž, který d Artagnana okradl, hrabě Rochefort. Paní Bonacieuxová pracovala jako komorná samotné královny, pravděpodobně znala všechna její tajemství, a právě proto byla unesena. D Artganan vyběhl cizince hledat, ale vrátil se s nepořízenou. Čtyři mušketýři dali hlavy dohromady a shodli se, že za únosem bude jistě stát královnina slabost pro Angličana, vévodu z Buckinghamu, o které se dověděl kardinál Richelieu. Kardinál Richelieu a jeho pomocník, což je onen cizinec, který okradl d Artagnana, hrabě Rochefort, chtějí královnu svými intrikami zničit. Zápornou postavou je také mylady, jejíž pravé jméno je po většinu románu neznámé a která kardinálovi tajně pomáhá. Královna svému milenci vévodu Buckinghamovi věnovala 12 drahocenných přívěsků, které dostala od svého manžela, krále Jindřicha XIII. Kardinálovi špehové informovali kardinála, a ten doporučil králi, aby uspořádal ples a požádal svou ženu, ať se ozdobí přívěsky. Královna tuší, že tím bude prozrazena, ale její komorná Constance Bonacieuxová jí slíbí, že zařídí, aby se k ní šperk dostal zpět. Constance nejprve požádala o pomoc svého manžela, ten jí ale nechtěl vyhovět (slíbil totiž kardinálovi, že bude na svou ženu donášet). Úkolu se ujme d Artagnan a s ním odjedou do Anglie i jeho tři přátelé a jejich sluhové. Do cíle dojede jen d Artagnan, ostatní mušketýři byli po cestě raněni kardinálovými vojáky. Mylady se mezitím podařilo okrást hraběte z Buckinghamu o dva z přívěsků. Hrabě po poradě s d Artagnanem nechá vyrobit nové a d Artagnan rychle odjíždí zpátky do Francie, aby stihl přívěsky předat královně. Poté se vydává cestou, kterou jel, aby přivedl zpátky své přátele. Védoda z Buckinghamu dává dohromady anglické vojáky, aby pomohl lidem v obléhané pevnosti La Rochelle. Mylady na příkaz kardinála Richelieu opouští Francii a jede zabránit anglickým vojskům ve vstupu do země. Aby měla volnou ruku, dostala od kardinála dokument, který ji opravňuje udělat cokoli ve prospěch Francie. Tento list jí sebere Athos, její bývalý manžel. Mylady je v Anglii zajata svým příbuzným, uvězněna na jeho sídle a hlídána mladým Feltonem. Mylady má asi 14 dní na to, aby uprchla, a brzy přijde na to, jak to provede. Zahraje na Feltona, že je obětí několika nedorozumění a že je ve skutečnosti je počestná. Felton se dá ošálit její krásou a pomůže jí k útěku. Na myladino přání dokonce Felton zabije vévodu z Buckinghamu, a tak je pevnost La Rochelle nakonec dobita. Mylady se snaží pomstít d Artagnanovi za překážky, které jí klade do cesty, a pokusí se ho otrávit. Šťastnou náhodou vypije otrávené víno někdo jiný. V klášteře, kde se mylady ukrývá, se setkává s novinckou, v níž čtenář poznává Constance Bonacieuxovou. Ve chvíli, kdy do kláštera přijíždějí čtyři mušketýři, Constance strachy omdlévá, protože se domnívá, že se jedná o vojáky kardinála. Mylady jí dá napít otráveného nápoje, takže d Artagnan může už jen přihlížet tomu, jak jeho milovaná Constance umírá. Čtyři mušketýři se rozhodnou vzít právo do svých rukou, nechají mylady popravit a její tělo vhodit do řeky. V závěru románu je naznačen další osud všech hrdinů. Kardinál Richelieu uznal statečnost d Artagnana a nechal ho povýšit na poručíka. Tři mušketýři Athos, Porthos a Aramis odcházejí z králových služeb na své statky. téma a motiv téma: setkání tří mušketýrů a d Artagnana motivy: ulice, boj, přátelství časoprostor prostor: v ulici, která sousedí s ulicí de Vaugirard; Paříž čas: není určen; odpoledne, kdy se má d Artagnan postupně utkat se třemi mušketýry kompoziční výstavba Román je rozdělen do dvou dílů, díly se dále dělí na kapitoly. Děj je vyprávěn chronologicky. 2

literární forma, druh a žánr próza, epika, historický dobrodružný román vypravěč vševědoucí vypravěč v er-formě, který se místy obrací na čtenáře postavy d Artagnan 20letý mladík z venkova (Gaskoněc), šlechtic, odhodlaný, statečný, odvážný, velmi dobrý šermíř, milenec paní Bonacieuxové Athos pravým jménem hrabě de la Fére, je asi o 10 let starší než ostatní, bývalý manžel mylady Porthos pravým jménem du Valon, silák, rád se předvádí Aramis pravým jménem d Herblay, zbožný, stále uvažuje o kněžském životě Planchet, Grimaud, Mousqueton, Bazin sluhové čtyř mušketýrů, oddaní svým pánům, stateční, nezradili by Constance Bonacieuxová manželka pana Bonacieuxe, krásná, mladá, komorná Anny Rakouské, milenka d Artagnana; umírá otrávena jedem, který jí nalila mylady kardinál Richelieu skutečná historická postava (dále např. Ludvík XIII., jeho manželka Anna Rakouská, vévoda z Buckinghamu, kapitán de Tréville), krutý, intrikář mylady de Winter krásná asi pětadvacetiletá žena, plavé vlasy, hraběnka, bývalá manželka Athose, vražedkyně, podvodnice, má na rameni vypálené znamení lilie = symbol toho, že byla souzena vyprávěcí způsoby přímá řeč pronáší ji Athos a d Artagnan pásmo vypravěče typy promluv dialog Athose a d Artagnana jazykové prostředky a jejich funkce ve výňatku archaismus míti řečnická otázka Vaším prvým svědkem je pan Porthos?, A vaším druhým svědkem je pan Aramis? apoziopeze Ovšem, vždyť vy přicházíte z Dax nebo z Pau oslovení Pane, mám rád lidi vašeho rázu., Máte to krásná jména, pánové. - mušketýři hovoří vznešeným jazykem, patří k vyšší společenské vrstvě tropy a figury a jejich funkce ve výňatku v úryvku se nevyskytují 3

Literárněhistorický kontext kontext autorovy tvorby - světová literatura 19. toletí Alexandre Dumas starší (1802 1870) - vlastním jménem Davy de la Pailleterie - francouzský romanopisec a dramatik - syn generála a černošky, otec A. Dumase mladšího (také spisovatel) - pracoval jako písař, poté zkoušel psát básně a veselé hry se zpěvy - psal nový druh prózy román-fejeton, román tištěný na pokračování v novinách - romány na pokračování psal ve spolupráci s historiky (= továrna na romány), historická pravdivost však ustupuje napínavosti děje - celkem napsal asi 80 románů - psaním vydělával velké sumy, kvůli nesprávným investicím byl ale stále na pokraji bankrotu Jindřich III. a jeho dvůr historická hra, první romantická hra uvedená na jeviště Antony hra ze současnosti Tři mušketýři román z roku 1844, odehrává se v 17. století Tři mušketýři po dvaceti letech, Tři mušketýři ještě po deseti letech aneb Vikomt de Bragelonne pokračování Hrabě Monte Christo, Královnin náhrdelník, Černý tulipán romány literární / obecně kulturní kontext Romantismus - od slova román = dobrodružný jako v románě - vznikl v Anglii na počátku 19. stol., rozšířil se do celé Evropy, někde přetrval celou 1. pol. 19. stol. - navazuje na tendence preromantismu, je reakcí na klasicismus - nový způsob pohledu na svět silně subjektivní a individualistický - požaduje se tvůrčí svoboda, nezávislost, touha po harmonii s přírodou - inspirace gotika pro svou tajuplnost dominuje próza povídky, novely, romány lyrika intimní, reflexivní specifický žánr byronská básnická povídka (poéma) = veršovaný lyrickoepický útvar, děj je prostoupen lyrickými prvky a popisy romantický hrdina: většinou myšlenkově totožný s autorem (= autobiografičnost) - nikdo ho nechápe, je osamělý, je to silná individualita, touží po lásce, ale miluje nešťastně - jeho život většinou končí tragicky, jeho původ je vždy opředen záhadou romantické prostředí: děj se odehrává ve výjimečném prostředí tajemné, hrůzné (hrady, hřbitovy, sklepení, temné lesy, jezera) Francie Victor Hugo (1802 1885) - nejslavnější osobnost francouzského romantismu - 20 let byl ve vyhnanství na malém ostrově u Normandie - napsal zde básnickou epiku Legenda věků (trojdílný básnický cyklus, zobrazuje vývoj lidstva, filozofický podtext) Chrám matky boží v Paříži, Bídníci (Ubožáci)- romány Stendhal (1783 1842) - nejoblíbenější jsou 3 romány, slávu získaly až po Stendhalově smrti Červený a černý symbolický název, více vysvětlení, Kartouza parmská, Lucien Leuwen 4

Anglie George Gordon Byron (1788 1824) - jeden z největších evropských básníků vůbec - pro jeho dílo je charakteristický osamocený boj za svobodu proti tyranům (tzv. byronismus) Childe Haroldova pouť moderní epos, má autobiografické rysy - básnické povídky: Džaur, Korzár, Lara hlavním hrdinou je revoltující člověk Percy Bysshe Shelley (1792 1822) - přítel Byrona, básník, zemřel utonutím, plavil se na lodi Ariel zajímavost: jeho manželka, Mary Shelleyová, je autorkou Frankensteina Odpoutaný Prométheus dramatická báseň, utopie Walter Scott (1771 1832) - považován za zakladatele historické povídky a historického románu Waverly román o povstání v Irsku, romány Rob Roy, Ivanhoe, Kenilworth, Pirát Rusko Alexandr Sergejevič Puškin (1799 1837) - básník, prozaik, autor divadelních her - pocházel ze staré šlechtické rodiny - vychován ruskou chůvou (díky ní získal vztah k ruskému prostředí) - psal byronské povídky v Rusku nazývány poémy Kavkazský zajatec, Měděný jezdec, Cikáni, Evžen Oněgin Michail Jurjevič Lermontov (1814 1841) - básník, prozaik, dramatik - zemřel předčasně v souboji se spolužákem z kadetky Démon poéma vydaná posmrtně, vychází z biblických a apokryfních legend o vzpouře a zavržení andělů + čerpá z gruzínského folkloru Hrdina naší doby filozofující román zobrazující život intelektuála ve 30. letech 19. stol. Německo Novalis (1772 1801) - poznamenán smrtí své 13leté snoubenky Sophie a mladšího bratra, často motivy smrti Hymny noci sbírka básní bratři Grimmové Jacob (1785 1863) a Wilhelm (1786 1859) - pohádkami se zabývali na odborné úrovni = vědecká folkloristika Pohádky pro děti a celou rodinu sbírka 200 pohádek 5