Úloha: Prezri si podkapitoly 1.6 a 1.11 a vypíš z nich vlastnosti tuhých látok a telies do tabuľky Vlastnosti tuhých látok a telies

Podobné dokumenty
1.5 Spoločné a rozdielne vlastnosti kvapalín a plynov PL KEGA 130UK/2013

2.4 Hustota kvapalín PL KEGA 130UK/2013

1.9 Meranie hmotnosti kvapalín a plynov PL KEGA 130UK/2013

Tematický výchovno vzdelávací plán z fyziky pre 6. ročník A, B

FYZIKA - 6. ročník. šk. r / Časovo tematický plán vyučovania. Základná škola, Holubyho 15, Piešťany, / ISCED2 /

Úloha: Porovnaj rovnoramenné váhy na obr A s váhami, ktoré si dokážeš zhotoviť sám (obr B).

Učebné osnovy FYZIKA. FYZIKA Vzdelávacia oblasť. Názov predmetu

Zisti, ktoré farby sa zobrazia na bielom povrchu, ak svetlo prechádza hranolom.

Pracovný list pre žiaka

Pokus 1 (Lapitková, et al., 2010, s. 74)

1.4 Vlastnosti plynov PL KEGA 130UK/2013

Fyzika 9. ročník 3. Laboratórna úloha

Aktivizujúce úlohy k téme tuky

Aktivizujúce úlohy k téme sacharidy

Na aute vyfarbi celé predné koleso na zeleno a pneumatiku zadného kolesa vyfarbi na červeno.

Tematický výchovno-vzdelávací plán z fyziky pre 6.ročník ZŠ (spracovaný v súlade so ŠVP Fyzika ISCED 2 príloha)

Tematický výchovno vzdelávací plán z fyziky pre 7. ročník A, B

1.10 Meranie dĺžky PL KEGA 130UK/2013

Naformátuj to. Naformátuj to. pre samoukov

Súmernosti. Mgr. Zuzana Blašková, "Súmernosti" 7.ročník ZŠ. 7.ročník ZŠ. Zistili sme. Zistite, či je ľudská tvár súmerná

Matematika test. Cesta trvala hodín a minút.

Matematika test. 1. Doplň do štvorčeka číslo tak, aby platila rovnosť: (a) 9 + = (b) : 12 = 720. (c) = 151. (d) : 11 = 75 :

Import cenových akcií FRESH

Studentove t-testy. Metódy riešenia matematických úloh

Režim dňa Pracovné listy na rozvoj slovnej zásoby a komunikačných schopností pre prípravný a 1. ročník ZŠ Mgr. Eva Grňová 2014

VLASTNOSTI LÁTEK. Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy ve 4. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky s vlastnostmi a měřením látek.

Imagine. Popis prostredia:

Názov: Osmóza. Vek žiakov: Témy a kľúčové slová: osmóza, koncentrácia, zber dát a grafické znázornenie. Čas na realizáciu: 120 minút.

Riešené úlohy Testovania 9/ 2011

Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť / Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ. Metodicko pedagogické centrum.

Uvoľnené úlohy v medzinárodných testovaniach a ich využitie vo vyučovaní

Pokus (Lapitková et al., 2010, s. 14)

A... B... C... D E. Ak sa parazit na postihnutom strome dá použiť, napíšte na čo...

Môj dom Pracovné listy na rozvoj slovnej zásoby a komunikačných schopností pre prípravný a 1. ročník ZŠ Mgr. Eva Buchelová 2013

LÁBORATÓRNE POMÔCKY. Anorganická a organická chémia ZS

1. LABORATÓRNE CVIČENIE

VECIT 2006 Tento materiál vznikol v rámci projektu, ktorý je spolufinancovaný Európskou úniou. 1/4

Pracovný zošit z FYZIKY. Obsah

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í

Dopravné značky. Pracovné listy na rozvoj slovnej zásoby a komunikačných schopností pre prípravný a 1. ročník ZŠ. Mgr. Jana Maláková 2014

CITOVANIE. Ako nebyť plagiátorom. Simona Gavalierová Kurz informačnej gramotnosti

Test z matematiky na prijímacie skúšky do 1. ročníka osemročného štúdia

Ružové obrázkové slová skladanie slov z písmen

Informačný list 1. Čo je energia? Všetci potrebujeme energiu! Energia doma

Pracovné prostredie MS EXCEL 2003.

Učebné osnovy CHÉMIA

Gymnázium, Český Krumlov

Microsoft Outlook. Stručný prehľad základných funkcií. Ing.Anna Grejtáková, SPP DFBERG

D- 1.strana D- 2.strana D- 3.strana D. - SPOLU TEST I. ČASŤ TEST

Vážení používatelia programu WISP.

To bolo ľahké. Dokážete nakresliť kúsok od prvého stromčeka rovnaký? Asi áno, veď môžete použiť tie isté príkazy.

Oznámenie o príjme a výdaji liehu v SBL

Návod na použite plaftormy ELMARK E- Business obsahuje popis hlavných možností a funkcií programu. Príručka je štruktúrovaná podľa poradia možností.

Modré obrázkové slová skladanie slov z písmen

MANUÁL K TVORBE CVIČENÍ NA ÚLOHY S POROZUMENÍM

PŘÍRODA - VLASTNOSTI LÁTEK. Anotace: Materiál je určen k výuce věd ve 3. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky s vlastnostmi látek a jejich měřením.

Určení hustoty látky. (laboratorní práce) Zvyšování kvality výuky v přírodních a technických oblastech CZ.1.07/1.1.28/

Súbor pracovných listov Domov a práca 5.roč. II.časť

Pokyny pre písanie práce ŠVOČ. Odporúčané nastavenia. Štruktúra práce

ROZTOKY. sú homogénne sústavy zložené z dvoch alebo viacerých zložiek. ich zloženie možno v určitých hraniciach plynule meniť

Import Excel Univerzál

zákon č. 223/2001 Z.z. o odpadoch... zákon č. 17/2004 Z.z. o poplatkoch za uloženie zákon č. 582/2004 Z.z. o miestnych daniach a

Odkazy na pravidlá sú podľa aktuálnych pravidiel na stránke Slovenská verzia pravidiel sa pripravuje

Užívateľská príručka Hospodársky register

15. Príkazy vetvenia

Total Commander. Základné nastavenia

VZOR OZNÁMENIE O ZARADENÍ PODNIKU PODĽA 5 ZÁKONA

Diplomový projekt. Detská univerzita Žilinská univerzita v Žiline Matilda Drozdová

CERTIFIKAČNÉ ELEKTRONICKÉ TESTOVANIA - PERSPEKTÍVA

Limita funkcie. Čo rozumieme pod blížiť sa? y x. 2 lim 3

Spracovanie informácií

PRÍLOHY. k návrhu SMERNICE EURÓPSKEHO PARLAMENTU A RADY

Krížovka. Hot Potatoes JCross ( červená farba) = vytvorenie krížovky, do ktorej vpisujeme odpovede na zadané otázky. Priradenie

Matematika (platný od )

MICROSOFT POWERPOINT PRÁCA S PROGRAMOM

STO INŠPÍRÁCIÍ NA OPAKOVANIE A PRECVIČOVANIE UČIVA PRE DETI V 3. A 4. ROČNÍKU ZŠ

Učebný plán pre študentov, ktorí začali štúdium 1. septembra 2013

TRIEDNY VÝKAZ. pre nižšie sekundárne vzdelávanie. Trieda:... školský rok:.../... Trieda:... školský rok:.../... Trieda:... školský rok:.../...

Nová maturita - zmeny v maturite 2013

Vysvetlivky ku kombinovanej nomenklatúre Európskej únie (2011/C 189/06)

Užívateľská príručka systému CEHZ. Základné zostavy Farmy podľa druhu činnosti

FYZIKA 6. ročník 2. část

Manuál pre Registrovaných používateľov / Klientov

Záhradný katalóg 2018

Je to voľne dostupný programový balík (free software), ktorý sa používa na meraniach.

Mapa a glóbus pracovné listy

MAIS. Verejný portál - kalendárny rozvrh. Používateľská minipríručka pre používateľov systému MAIS. APZ Bratislava

NAKUPUJEME A POČÍTAME

Autor: Jana Krchová Obor: Fyzika FYZIKÁLNÍ VELIČINY. Délka Doplň ve větě chybějící slova: Fyzikální veličina je těles, kterou lze..

Remeslo má zlaté dno I.

ZÁKLADNÍ ŠKOLA KOLÍN II., KMOCHOVA 943 škola s rozšířenou výukou matematiky a přírodovědných předmětů

Iracionálne rovnice = 14 = ±

Referenčná ponuka na prístup ku káblovodom a infraštruktúre. Príloha 7 Poplatky a ceny

Zmena skupenstva látok

Špeciálna základná škola Partizánska 26, Krupina Inou cestou AVRE DROMEHA

UČEBNÉ TEXTY. Vzdelávacia oblasť: Predmet: Ročník, triedy: Tematický celok: Vypracoval: Dátum: 2015

Globálny chemický experiment IYC Solárny destilátor

Hromadná korešpondencia v programe Word Lektor: Ing. Jaroslav Mišovych

Hotline - účtovníctvo tel.: 0905/ , denne od 8 00 do HUMANET ÚČTOVNÍCTVO

Návod na používanie súboru na vyhodnotenie testov všeobecnej pohybovej výkonnosti

Transkript:

Úloha (Lapitková et al., 2010, s. 63) Úloha: Prezri si podkapitoly 1.6 a 1.11 a vypíš z nich vlastnosti tuhých látok a telies do tabuľky 1.12.1. Tabuľka 1.12.1 Vlastnosti tuhých látok a telies Vlastnosti tuhých látok a telies Odpovedz (Lapitková et al., 2010, s. 63): 1. Ktoré z vlastností v tabuľke vieme merať? Zakrúžkuj ich. 2. Ktoré z vlastností v tabuľke nevieme merať? Podčiarkni ich. Úloha (Lapitková et al., 2010, s. 63) Úloha: Porovnaj vlastnosti kvapalín, plynov a tuhých látok a telies v tabuľke 1.12.2. Môžeš doplniť tabuľku aj o ďalšie vlastnosti podľa vlastného výberu. Tabuľka 1.12.2 Porovnanie niektorých vlastností kvapalín, plynov, tuhých látok a telies Názov vlastnosti Vlastnosti kvapalín plynov tuhých látok a telies stlačiteľnosť tekutosť deliteľnosť stálosť tvaru merateľnosť objemu merateľnosť hmotnosti Legenda: + napíš v riadku pri kvapaline, plyne, tuhej latke (pri telese), ak danú vlastnosť má - napíš v riadku pri kvapaline, plyne, tuhej latke (pri telese), ak danú vlastnosť nemá. 1

Odpovedz (Lapitková et al., 2010, s. 63): 1. Ktoré vlastnosti majú kvapalné, plynné, tuhé látky a telesá rovnaké? Vymaľuj zelenou farbou. 2. Ktoré vlastnosti majú kvapalné, plynné, tuhé látky a telesá rozdielne? Vymaľuj modrou farbou. Rieš úlohy (Lapitková et al., 2010, s. 65) 1. Prečítaj zápisy: 2. V rámčeku sú uvedené slová a značky. Zatrieď ich do tabuľky 1.12.3. Možno sa niektoré zo slov zatriediť ani nedajú. Tabuľka 1.12.3 Triedenie slov a značiek podľa významu 3. Triedenie informácií: a) Vypracuj tabuľku z informácií o našej Zemi a jej atmosfére, ktoré si doteraz zistil, prípadne doplň informácie. 2

b) Vypracuj tabuľku z informácií, ktoré si doteraz zistil o človeku (zaraď k nim aj údaje o sebe), prípadne doplň informácie. Úloha (Lapitková et al., 2010, s. 66) 1. Vysvetli, čo znamenajú jednotlivé dôležité slová v rámčeku. Pri vysvetľovaní si môžeš pomôcť aj uvedením konkrétneho príkladu. 2. K slovám z ľavej strany (Ľ) rámčeka priraď také slová z pravej strany (P), aby významovo patrili k sebe. Ľ P oceľ skrutka tuhá látka váhy pružnosť dĺžka tuhé teleso delenie na časti dĺžkový meter tvárnosť vlastnosti kilometer drevo kilogram fyzikálne veličiny os x, os y 3

jednotky fyzikálnych veličín meradlo graf drevená kocka odmerný valec čiara grafu objem nestlačiteľnosť hmotnosť meter kubický meter kovový kváder stupnica meradla Diskusia Spoločnou vlastnosťou tuhých, kvapalných a plynných telies je deliteľnosť. Ktoré telesá je najjednoduchšie deliť? Ktoré z telies sa delia najťažšie? Vysvetli. Diskutujte o ďalších spoločných resp. rozdielnych vlastnostiach látok a telies: rozpínavosť, farba, horľavosť,... 4

Rozhodni, či je stlačiteľnosť spoločnou alebo rozdielnou vlastnosťou tuhých, kvapalných a plynných látok a telies. Svoje tvrdenia ilustruj konkrétnym príkladom. Doplňujúce otázky Vyber vhodné meradlo pre zistenie: o obvodu kmeňa stromu o množstva minerálky, ktorá zostala vo fľaši o hmotnosti automobilu o dĺžky uhlopriečky televízora alebo monitora o hmotnosti jedného kvetu ruže o objemu cestovného kufra o dĺžky štetca o výšky tvojej izby 5

Pomenuj výrazy v riadku jedným slovom resp. slovným spojením o pravítko, posuvný meter, skladací meter o tvárnosť, pevnosť, krehkosť o digitálne váhy, osobné váhy, nákladné váhy o V, m, d o liter, mililiter, centiliter o kg, g, t o dĺžka, hmotnosť, objem Doplň svoj odhad a zapíš skrátene: o Objem mlieka vo fľaši je jeden liter. o Hmotnosť jabĺčka je 35. V = 1 l o Dĺžka opravenej časti diaľnice je 46. o Výška Miška z V.A triedy je centimetrov. o Objem džúsu v pohári je mililitrov. o Slon africký môže dosahovať hmotnosť viac ako 6. o Loď Titanic dosahovala až 269,25 metrov. o motora auta Ferrari F60 je 2,398 litrov. Zelenou farbičkou podčiarkni vlastnosti kvapalných látok, modrou vlastnosti plynných látok a červenou vlastnosti tuhých látok: deliteľnosť, pružnosť, rozpínavosť, nestlačiteľnosť, tvárnosť, stlačiteľnosť, farba, nerozpínavosť, krehkosť, tvrdosť 6

Opakovanie Doplň tabuľku fyzikálnych veličín: fyzikálna veličina základná jednotka fyzikálnej veličiny názov označenie názov označenie meradlo m m odmerný valec Vylúšti krížovku: 1. Spoločná vlastnosť tuhých, kvapalných a plynných telies, ktorá sa dá merať váhami je 2. Plyny a kvapaliny sa dajú prelievať, znamená to, že sú 3. Vlastnosť tuhých látok, pri ktorej telesá môžeme natiahnuť alebo ohnúť a teleso opäť nadobudne svoj tvar je 4. Vlastnosť, ktorou sa vyznačujú iba plynné látky je 5. Spoločná vlastnosť tuhých, kvapalných a plynných látok a telies je 6. Sklo a porcelán sú látky ľahko rozbitné, sú 7. Vlastnosť typická pre všetky plynné látky a niektoré tuhé látky sa nazýva 8. Vlastnosť, pri ktorej telesá z tuhej látky menia svoj tvar je 9. Diamant a oceľ sa vyznačujú rovnakou vlastnosťou tuhých látok, sú 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 7

Hmotnosť, dĺžka a objem sú (tajnička) vlastnosti látok. Čo sme sa naučili: Zoznam bibliografických odkazov LAPITKOVÁ, V. et al. 2010. Fyzika pre 6.ročník základnej školy a 1. ročník gymnázia s osemročným štúdiom. Bratislava: Expol Pedagogika, s.r.o, 2010, 112 s. ISBN 978-80- 8091-173-7. 8