1 ÚVOD - O CO V ETICE JDE?... 13

Podobné dokumenty
Etický kodex sociálních pracovníků

DOMOV DŮCHODCŮ VELKÉ HAMRY příspěvková organizace Velké Hamry 600 IČ:

Univerzita Palackého v Olomouci Pedagogická fakulta Katedra společenských věd

PROFESNÍ ETIKA UČITELSTVÍ

PŘEDMLUVA 5 ZÁKLADNÍ OTÁZKY 1. CO ZNAMENÁ ODPOVĚDNOST? 8

ETICKÝ KODEX. Zpracovala: Mgr. Hana Macháčková, vrchní sestra Datum vydání: Schválila: Jitka Křenková, ředitelka zařízení.

Etický kodex pracovníků Domova Slunovrat

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A SPOLEČNOST VÝCHOVA K OBČANSTVÍ 8. BÍRKO OSV-III.

Domov Krajánek, poskytovatel sociálních služeb. Samota 224, Jesenice, IČ

Témata ze SVS ke zpracování

Prof. Dr. Ute Stoltenberg. Proč je vzdělávání pro udržitelný rozvoj v elementární oblasti důležité?

Právo jako věda ( funkce práva, prameny, spravedlnost, právní systémy)

ETICKÝ KODEX TRENÉRA LEDNÍHO HOKEJE

Témata prevence ve výuce a konkrétní programy plánované pro šk. rok 2016/17 1. ročník

Ústav sociální péče pro zrakově postižené v Brně-Chrlicích,Chrlické nám.2, Brno. Etický kodex sociálních pracovníků. 1.

OBSAH PRVNÍ ČÁST ÚVOD INTEGRÁLNÍ A SOLIDÁRNÍ HUMANISMUS PRVNÍ KAPITOLA PLÁN BOŽÍ LÁSKY PRO LIDSTVO

Etika pomoci. Člověk v tísni, o. p. s.

Metody sociální práce. PhDr. Jana Novotná

Právní rámec EU v oblasti rovnosti

OTÁZKY KE STÁTNÍM ZÁVĚREČNÝM ZKOUŠKÁM

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLA PRO ŽIVOT. určený pro praktickou školu jednoletou

Osobní management Přístup v pojetí posunu paradigmatu k principiálního vedení

VEŘEJNÉ KNIHOVNY: tradiční místa občanského vzdělávání Jak využít tradici pro dnešní výzvy?

8. Průřezová témata. Součást výuky ve všech předmětech

PRŮMSTAV. Slaďování profesního a soukromého života

Cíle základního vzdělávání

Novinky v 7. RP a společenské vědy v programu Horizon 2020

Všeobecná deklarace lidských práv

Člověk a společnost. 16. Vznik a význam filozofie. Vznik a vývoj význam filozofie. Vytvořil: PhDr. Andrea Kousalová.

Etická výchova II.st KOMUNIKACE. Tématický celek. Učivo. Vyučovací předmět/ročník. Uvedení do předmětu,pantomima,slovo, Kamarád DV/VIII.

= filozofická disciplína, zkoumá kategorii dobra a zákonitosti lidského chování a jednání

VÝCHOVA KE ZDRAVÍ. Charakteristika vyučovacího předmětu 2. stupeň

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A JEHO SVĚT PRVOUKA 2. NAVRÁTILOVÁ OSV- I. VDO-II..

ORGANIZAČNÍ SMĚRNICE č. 182-SOÚ Etický kodex pracovníků Domova pro seniory Nová slunečnice

Obsah Předmluva Zrození, život a smrt Úvod do principů tibetské medicíny

Křesťanská sociální etika. M. Martinek

Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Vyučovací předmět: Výchova k občanství Ročník: 8.

ETICKÝ KODEX pracovníků VIDA center

Úroveň společnosti se pozná podle toho, jak se stará o své seniory

14689/15 ls/kno 1 DPG

ETICKÝ KODEX SOCIÁLNÍCH PRACOVNÍKŮ ČESKÉ REPUBLIKY. 1. Etické zásady

ETICKÝ KODEX SOCIÁLNÍCH PRACOVNÍKŮ ČESKÉ REPUBLIKY. 1. Etické zásady

UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE Fakulta tělesné výchovy a sportu ETIKA POMÁHAJÍCÍCH PROFESÍ. studijní opora kombinovaného studia

OBSAH SEXUÁLNĚ REPRODUKČNÍ ZDRAVÍ - OBECNÁ TÉMATA

Etický kodex pracovníků Pečovatelské služby města Zruče nad Sázavou

ETIKA VE ZDRAVOTNĚ SOCIÁLNÍ OBLASTI

Závěry konference Forbes & ASPEN v letech 2015 a 2016.

ZDROJE MRAVNÍHO VĚDĚNÍ V OBORU ETIKA PRO SOCIÁLNÍ PRÁCI

Katedra hydromeliorací a krajinného inženýrství

Je zavádění hodnocení kvality v souladu s etikou? Jindra Pavlicová

Učební osnovy vyučovacího předmětu prvouka se doplňují: 1. stupeň Ročník: třetí. Tematické okruhy průřezového tématu.

Prosociální výchova. je mezinárodní projekt zaměřený na rozvoj prosociálního chování dětí a mládeže.

Zaměstnanec je při výkonu služby povinen dodržovat práva skupin a jednotlivců,

Sociologie II. Dr. Křížová, dr. Štastná, dr. Janečková, mgr. Klvačová

že uznání přirozené důstojnosti a rovných a nezcizitelných práv členů lidské rodiny je základem svobody, spravedlnosti a míru ve světě,

VÝCHOVNĚ PASTORAČ NÍ PROJEKT Domu Ignáce Stuchlého ve Fryštáku

Všeobecná deklarace lidských práv

Diskriminace z důvodu romské etnicity

Profil absolventa. Střední zdravotnická škola a vyšší odborná škola zdravotnická Karlovy Vary

KATEDRA ANTROPOLOGIE A ZDRAVOVĚDY NÁVRH TÉMAT BAKALÁŘSKÝCH A DIPLOMOVÝCH PRACÍ Akademický rok 2015/2016

Všeobecná deklarace lidských práv

Příloha č. 1 Minimálního preventivního programu šk. r / Primární prevence v tématických plánech vyučovacích předmětů ve šk. r.

Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Vyučovací předmět: Výchova k občanství Ročník: 9.

Sociální práce jako lidskoprávní profese a Etické kodexy

TÉMATA PRO VYPRACOVÁNÍ SEMINÁRNÍ PRÁCE

Nezávislost Inovace Kvalita Vnímavost. Etický kodex skupiny

VEŘEJNOST JE PŘESVĚDČENA, ŽE NĚKTERÉ SKUPINY OBYVATEL

Autor: Adam Jarchovský a kol.

DOTAZNÍK PRO ŽADATELE O OSVOJENÍ DÍTĚTE

OBSAH ÚVOD... 8 VÝZNAM GAUDIUM ET SPES... 11

Název dokumentu: Etický kodex zaměstnanců

STAVOVSKÝ PŘEDPIS č. 10 ČESKÉ LÉKAŘSKÉ KOMORY ETICKÝ KODEX ČESKÉ LÉKAŘSKÉ KOMORY

Požadavek na literaturu:

Podpora profesionálních sociálních služeb - standardy kvality a etické pokyny pro poskytovatele služeb

OTÁZKY KE STÁTNÍM ZÁVĚREČNÝM ZKOUŠKÁM

Křesťanská sociální etika. M. Martinek Jabok

PC, dataprojektor, odborné publikace, dokumentární filmy, ukázky z hraných filmů

Co Vás čeká aneb přehled témat přednášek... Pavel Doulík, Úvod do pedagogiky 1

Etický kodex strážníka Městské policie Hrádek nad Nisou

Maturitní otázky ze ZSV Školní rok 2017/2018

Pohled veřejnosti na otázky třídění (anketa časopisu Urgentní medicína 2005)

Teologická etika: úvod do disciplíny, pojmy, vymezení oblasti

Ústav veřejného zdravotnictví a medicínského práva - otázky SRZk 2018/ Vztah lékař pacient, historický vývoj, Úmluva o právech a biomedicíně

Argumenty a napětí při etickém posouzení abortu

Je komunikovať s nevyliečiteľne chorým problém? Anna Hrtúsová. AKH Wien

Ekonomika veřejného sektoru

Kulturní zamyšlení nad místem a lidmi o čem je rozmanitost. Lia Ghilardi Ostrava, květen 2010

Co je sociální politika

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A SPOLEČNOST VÝCHOVA K OBČANSTVÍ 9. BÍRKO OSV-IV. MV-II.

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby MÍSTO, KDE ŽIJEME

Aplikovaná ekologie. Katedra hydromeliorací a krajinného inženýrství Fakulta stavební. Tomáš DOSTÁL, doc.ing.dr. ČVUT v Praze. B602 dostal@fsv.cvut.

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace

učivo, téma očekávané výstupy klíčové kompetence, mezipředmětové vazby

Křesťanská sociální etika. M. Martinek

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu výchova k občanství

CHARAKTERISTIKA. VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ VOLITELNÉ PŘEDMĚTY SPOLEČENSKO-VĚDNÍ SEMINÁŘ Mgr. Alena Říhová

OBSAH. 1 Slovo úvodem... 9 Josef Kuře, Marek Petrů. I. Filosofie medicíny v českých zemích v minulosti... 13

Wolfgang Huber. Základní. života

Seminář ze společenských věd dvouletý volitelný předmět pro 3. ročník (2h. 3.r.+3h. 4.r.)

Úvaha nad hodnotovými východisky zakotvení základního práva na pomoc v hmotné nouzi v českém ústavním pořádku. Kateřina Šimáčková

Transkript:

OBSAH 1 ÚVOD - O CO V ETICE JDE?.......................... 13 Proč je etika tak sporná'?.................................. 13 Co znamená osobní svoboda'?.............................. 14 Svoboda a spravedlnost.................................... 15 Svoboda a její hranice..................................... 16 Náboženství a etika....................................... 18 Co je správné jednání'? Co je dobré jednání?................... 20 Sexuální etika jako příklad................................. 22 Základní otázky života jako základní otázky etiky............... 23 2 SOUŽITÍ - MÁ RODINA BUDOUCNOST?... 25 Člověk je vztahová bytost.................................. 25 Co je dnes "rodina"?..................................... 26 Rodinu má každý........................................ 27 Etický význam rodiny..................................... 29 Úkoly rodinné politiky.................................... 33 3 LIDSKÁ DOSTOJNOST - JE MOŽNÉ "TĚHOTENSTVÍ NA ZKOUŠKU"?... 38 Konflikty spojené s těhotenstvím............................ 38 Lidský zárodek se stal předmětem........................... 39 Morální status embrya.................................... 40 Vývoj člověka, nebo vývoj v člověka?......................... 41 Pohled na emhryo z hlediska etiky odpovědnosti................ 44 Odpovědnost v těhotenských konfliktech...................... 45 4 POSTIŽENÍ - CHCEME DOKONALÉHO ČLOVĚKA?... 49 Už žádné děti s trisomií 21?................................ 49 Mírnit soužení - usilovat o dokonalost?....................... 50 Rozporuplný obraz člověka................................ 51 Rozlišování mezi Bohem a člověkem......................... 52

Sance a výzvy věd o životě.................................. 54 Každý člověk má svou vlastní důstojnost...................... 54 5 ZÁKLADNÍ POTŘEBY - NEPATŘÍ SNAD JÍDLO K MORÁLCE?.......................................... 57 Co jsou základní životní potřeby?............................ 57 Základní potřeby a morálka................................ 58 Nejdřív žrádlo, potom morálka?............................. 59 Prosba o každodenní chléb... 61 Voda je život............................................ 62 Konzumace masa a chov zvířat.............................. 63 Mrhání potravinami...................................... 65 Problémy světové výživy................................... 66 6 CHUDOBA - JAK SE DÁ ODSTRANIT NESPRAVEDLNOST?... 68 Absolutní a relativní chudoba.............................. 68 Co je spravedlnost?....................................... 70 Sociální spravedlnost..................................... 72 Podpora vzdělání: potenciál, nebo talent?..................... 74 Vzdělání pro všechny!..................................... 77 7 KULTURA - EXISTUJÍ TAKÉ ZÁKLADNÍ POŽITKY KULTURy?... 79 Co je kultura?........................................... 80 Etický význam kultury.................................... 83 Ústřední postavení jazyka.................................. 84 Hra jako kulturní fenomén............................. 85 Sport - kult, nebo kultura?................................ 85 Umění děláme všichni.................................... 88 8 SVĚDOMÍ - JE MOŽNÉ UČIT SE SVOBODĚ SVĚDOMÍ A CHRÁNIT JI?... 90 Svoboda svědomí jako lidské právo........................... 90 Co se myslí, když se říká "svědomí"?......................... 92 Prvky svědomí: soudnost a závaznost......................... 95 Jak svědomí vzniká?...................................... 96 Kam až sahá svoboda svědomí?............................. 98

9 ODPOVĚDNOST - JAK SE ČLOVĚK STÁVÁ SVĚTOOBČANEM?... 101 Děti vyrůstají ve světě sítí... 101 Co znamená odpovědnost?... 102 Lidská práva jako základ orientace... 104 Kosmopolitní postoj... 107 Učit se odpovědnosti... 109 10 ÉRA INFORMACÍ - OVLÁDAJÍ NÁS HROMADNÉ SDĚLOVACÍ PROSTŘEDKY?... 111 Etika médií jakožto profesní etika... 112 Etika médií jako etika užívání médií... 114 Etika médií jako institucionální etika... 117 II PRÁCE - ŽIJEME, ABYCHOM PRACOVALI?... 120 Youth at Risk... 120 Od hlavního pracovního poměru k pluralizaci podob práce... 121 Výdělečná práce není všechno... 122 Milníky ve vývoji pracovní etiky... 124 Historie pojmu "povolání"... 125 Pracovní úspěšnost jako znamení Božího vyvolení.... 126 Nový pracovní étos a participační spravedlnost... 127 12 PROFIT - CO JE ÚČELEM EKONOMIKY?... 130 Počátek nové ekonomické etiky............................. 131 Očel hospodářství... 133 Různé úrovně odpovědnosti... 134 Hodnotový řád ekonomického jednání.... 136 Procesy ujasňování ekonomické etiky... 139 Etická měřítka a dynamika finančního kapitalismu... 140 13 VĚDA - SMÍME VŠECHNO, CO MŮŽEME?... 143 Předvídání následků a ochrana důstojnosti... 144 Výzkum a svoboda....................................... 145 Výzkum zaměřený na výsledek... 147 Věda jako hledání pravdy... 148 Věda ve službách života... 149

Věda a lidské podléhání svodům... 151 Orientovat se v životě... 152 14 LÉKAŘSTVÍ - EXISTUJE PRÁVO ČLOVĚKA NA ZDRAVÍ?... 153 Nové výzvy lékařské etiky... 154 Omezenost zdrojů a rezerv ve zdravotnictví... 156 Hlavní věc: být zdráv... 157 Lékařský pokrok a personalizovaná medicína... 160 Spravedlnost ve zdravotnictví... 160 Ještě jednou k transplantaci orgánů... 165 15 POLITIKA - JE MOŽNÉ SPOJIT MOC A MORÁLKU'?... 168 Závazek pravdivosti jako etické téma... 168 Je morálka soukromá záležitost?... 170 Ctnosti se vracejí.... 171 Politická etika jako profesní etika... 174 Politická etika jako institucionální etika...................... 176 16 TOLERANCE - KOLIK ROZDÍLNOSTI SNESEME?... 180 O břízka jako test tolerance................................. 180 Tolerance, úcta, uznání... 182 Nové náboženské konflikty... 184 Tolerance z přesvědčení... 185 Osobní, společenská a politická tolerance... 188 17 VÁLKA A MÍR - KAM AŽ SAHÁ NAŠE ODPOVĚDNOST?... 192 Koncepce spravedlivé války... 192 Představa spravedlivého míru... 195 Násilí ve službách práva... 197 Nové války a odpovědnost za ochranu... 198 18 SPRAVEDLNOST MEZI GENERACEMI - CO ZANECHÁME SVÝM POTOMKlJM?... 202 Jak daleko sahá inkluze?... 203 Zachování stvoření... 204

Hroucení přítomnosti a trvalá udržitelnost... 205 Je náš blahobyt únosný pro budoucnost?... 208 Princip obezřetnosti... 210 Výroba a spotřeba energie - etická výzva... 214 19 STÁŘÍ - CO ZNAMENÁ "CTÍT OTCE A MATKU"?... 217 Co dnes znamená čtvrté přikázání?... 217 Život s "metuzalémským spiknutím"... 220 Tvořivé stáří... 222 Demence jako mezní zážitek... 224 20 UMÍRÁNÍ - KDY JE ČAS ljmírat?... 226 Umírání a smrt... 226 Umírání a sebeurčení... 228 Léčit a pomáhat... 229 Jsou život a smrt rovnocenné?... 230 Provázení a opora v umírání... 232 Podčkování... 235 Seznam literatury... 236 Jmenný rejstřík... 252