Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Vyučovací předmět: Výchova k občanství Ročník: 8.

Rozměr: px

Začít zobrazení ze stránky:

Download "Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Vyučovací předmět: Výchova k občanství Ročník: 8."

Rudolf Prokop
před 8 lety
Počet zobrazení:

1 1 Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Vyučovací předmět: Výchova k občanství Ročník: 8. - uvede příklady nejčastějších porušování základních lidských práv a svobod, zamyslí se nad jejich příčinami a možnými důsledky, naznačí způsoby jejich potírání - uvede nejdůležitější národnostní menšiny v ČR - odlišuje šikanu od ostatních agresivních projevů, vysvětlí její předpoklady a příčiny, představí možná řešení - objasní důležitost role kolektivu v případech šikany Člověk ve společnosti - tolerance a nesnášenlivost - současné podoby rasismu: etnické menšiny, příčiny xenofobie - šikana: prostředí, příčiny, role kolektivu OSV MKV VDO-Občan, občanská společnost a stát - rozlišuje známky tělesné, duševní, citové a sociální proměny člověka v hlavních etapách života - rozlišuje kladné a záporné vlivy vrstevnických skupin - rozpozná možné následky nesprávné osobní volby pro vlastní život - umí vyhodnotit ze svých zkušeností a znalostí možný manipulativní vliv vrstevníků a médií - vysvětlí role členů rodiny, třídy, spolku Člověk jako jedinec - sociální vývoj: změny ve vztahu k rodičům a vrstevníkům v období dospívání - hledání přátelství a partnerství OSV-Sociální rozvoj; Morální rozvoj

menšiny v ČR - odlišuje šikanu od ostatních agresivních projevů, vysvětlí její předpoklady a příčiny, představí možná řešení - objasní důležitost role kolektivu v případech šikany Člověk ve

2 2 - na příkladech popíše, jak se ve vzájemných vztazích odráží ohled k postojům a potřebám druhého člověka - zdůvodní důležitost jednání na základě mravních hodnot a význam mravní odpovědnosti - rozliší příklady morálního a nemorálního jednání - na příkladech ze života objasní úlohu svědomí - odliší mravní a právní normu - stručně charakterizuje základní psychické vlastnosti a procesy - na příkladech ukáže odlišnost lidského prožívání důležitých životních situací - vnímá rozdíl mezi citovou odolností a cynismem - zdůvodní význam vůle při překonávání překážek - popíše některé způsoby překonávání osobních nedostatků a posilování kladných stránek - charakter: morálka, mravní hodnoty, svědomí, změny charakteru v období dospívání - psychické vlastnosti a procesy: temperament, emoce, myšlení, vnímání, fantazie, paměť, schopnosti, vůle - výchova a sebevýchova: sebepozorování, sebepoznávání, sebehodnocení, sebeláska OSV - posoudí různé způsoby chování lidí z hlediska odpovědnosti za vlastní zdraví i zdraví druhých a vyvozuje z nich osobní odpovědnost Péče o zdraví a zdravý způsob života - ochrana před nemocemi a odpovědnost za své zdraví i zdraví jiných - preventivní a lékařská péče - vliv životních podmínek a životního stylu OSV učit dovednostem seberegulace, učit sociálním dovednostem, utvářet postoje

příkladech ukáže odlišnost lidského prožívání důležitých životních situací - vnímá rozdíl mezi citovou odolností a cynismem - zdůvodní význam vůle při překonávání překážek - popíše některé způsoby

3 3 - rozlišuje choroby běžné, infekční,civilizační aktivně se proti nim brání - vyhledá v případě potřeby lékaře a popíše své zdrav. problémy - uplatňuje osobní a intimní hygienu s ohledem na zdravotní hlediska a ohleduplné mezilidské vztahy - zařazuje do svého denního režimu aktivní pohyb, otužování a relaxaci - zná techniky pro zvládání stresu - uplatňuje zásady zdravého stravovacího režimu - orientuje se v údajích o složení a trvanlivosti potravinářských výrobků a využívá je při nákupu a uchovávání potravin v domácnosti - posoudí na konkrétních příkladech zastoupení jednotlivých potravin a nápojů ve stravovacím režimu člověka z hlediska zdravé výživy - orientuje se ve specifických potřebách výživy v období dospívání - vysvětlí souvislosti mezi zdravou a nezdravou výživou a rozvojem civilizačních chorob, navrhne změny odpovídající požadavkům zdravé výživy - rozpozná klamavou reklamu na potraviny a vyjádří k ní vlastní názor na zdraví, vznik civilizačních nemocí - odolávání stresu - poruchy příjmu potravy - mentální anorexie, bulimie - výživa a civilizační nemoci - zásady zdravé výživy - alternativní výživové směry - reklamy na potraviny - kvalita lidského života (handicapovaní lidé) a hodnotové orientace optimální pro zvládání provozu každodenní existence v jejich běžných i náročnějších formách VDO zásady slušnosti, odpovědnosti, tolerance,angažovaný přístup k druhým - projevovat se v jednání i v řešení problémů samostatně a odpovědně EV vysoké oceňování zdraví a chápání vlivu prostředí na vlastní zdraví i na zdraví ostatních lidí

zvládání stresu - uplatňuje zásady zdravého stravovacího režimu - orientuje se v údajích o složení a trvanlivosti potravinářských výrobků a využívá je při nákupu a uchovávání potravin v domácnosti -

4 4 - projevuje odpovědný vztah k sobě samému, k vlastnímu dospívání, zná a uplatňuje pravidla zdravého životního stylu - vysvětlí základní vztah mezi úrovní zdravot ně orientované zdatnosti a možnými zdra votními problémy(civilizační choroby) - umí sestavit osobní pohybový režim - vysvětlí vztah mezi tělesným a duševním zdravím Pohybové aktivity a zdraví - význam pohybových aktivit pro zdraví - pohybový režim - prevence tělesného a duševního zatížení OSV učit dovednostem seberegulace, učit sociálním dovednostem, utvářet postoje a hodnotové orientace optimální pro zvládání provozu každodenní existence v jejich běžných i náročnějších formách VDO projevovat se v jednání i v řešení problémů samostatně a odpovědně EV vysoké oceňování zdraví a chápání vlivu prostředí na vlastní zdraví i na zdraví ostatních lidí

pohybový režim - prevence tělesného a duševního zatížení OSV učit dovednostem seberegulace, učit sociálním dovednostem, utvářet postoje a hodnotové orientace optimální pro zvládání provozu každodenní

5 5 - popíše základní způsoby získávání profesních informací - uvede důležité pracovní úřady v okolí bydliště a vysvětlí, jaké problémy pomáhají řešit - popíše pozitivní možnosti nezaměstnaných osob - objasní vliv dodržování pracovní kázně na kvalitu práce a její ohodnocení - uvede základní povinnosti a práva zaměstnanců, představí způsoby získávání informací o pracovněprávních vztazích Stát a hospodářství - informační zdroje k volbě povolání: instituce, tisk, internet, akce - péče státu o zaměstnanost - pracovní poměr, pracovní proces, zákoník práce, odměňování MV-Fungování a vliv médií ve společnosti VDO-Občan, občanská společnost a stát -Volba povolání -příručka Volba povolání -návštěva Prac. úřadu -sledování odpovídajících rubrik v tisku

pracovněprávních vztazích Stát a hospodářství - informační zdroje k volbě povolání: instituce, tisk, internet, akce - péče státu o zaměstnanost - pracovní poměr, pracovní proces, zákoník

Podobné dokumenty

Učební osnovy vyučovacího předmětu výchova ke zdraví se doplňují: 2. stupeň Ročník: osmý. Dílčí výstupy. Přesahy, vazby, rozšiřující učivo, poznámky

Učební osnovy vyučovacího předmětu výchova ke zdraví se doplňují: 2. stupeň Ročník: osmý. Dílčí výstupy. Přesahy, vazby, rozšiřující učivo, poznámky - Rozpozná pozitivní a negativní vlivy na kvalitu klimatu v rodině i ve třídě. - Ovládá své emoce, akceptuje pocity druhých. - Vhodně používá prostředky neverbální komunikace. - Projevuje v kolektivu vrstevníků