D E J E P I S VIII.OA 4.ŠA ISCED 3A 1 hod/týždeň

Podobné dokumenty
Základná škola, Školská 389, Sačurov Tematický výchovno-vzdelávací plán z dejepisu pre 9. ročník

Učebné osnovy DEJEPIS. Gymnázium Ľudovíta Štúra vo Zvolene. Štátny vzdelávací program pre gymnáziá v Slovenskej republike

Vý stupní test z de jepisu 9. roč ní k

Dějiny 20. století, totalitní režimy

Základná škola s MŠ Samuela Timona, Trenčianska Turná 30, PSČ Tematický výchovno-vzdelávací plán

Učebné osnovy. 1 hodina týždenne, spolu 33 hodín ročne Ročník. Slovenský jazyk

Předmět: DĚJEPIS Ročník: 9. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

Časově-tematický plán Dějepis 9

uvede příčiny a důsledky světové hospodářské

Učební osnovy pracovní

Dějepis (v bloku) (DEJb) Světové a československé dějiny od konce 19. století 4. ročník a oktáva

Rámcové učebné osnovy

Otázky na ústnu skúšku PDS II. Okruh otázok A ústavné a medzinárodné právo

Učební osnovy vyučovacího předmětu dějepis se doplňují: 2. stupeň Ročník: devátý. Tematické okruhy průřezového tématu

Dějepis - Kvarta. politický vývoj významných států Evropy a světa do první světové války

Dějepis - Oktáva, 4. ročník (přírodovědná větev)

Dějiny od konce 19.století do 1. světové války. Průmyslová revoluce v Evropě. Trojspolek,Dohoda. Vývoj v koloniálních a závislých zemích

Témata maturitních prací z dějepisu pro školní rok

A B C D E F. Třicátá léta ve 20.

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

MODERNÍ DOBA svět a České země v letech

Dějepis (v bloku) (DEJb) Světové a československé dějiny od konce 19. století 4. ročník a oktáva

Vzdelávací štandard pre študijné odbory, ktorých absolvovaním žiak získa úplné stredné odborné vzdelanie DEJEPIS

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

GEOGRAFIA. Učebné osnovy 2.B - F. Geografia. druhý Gymnázium Ľudovíta Štúra vo Zvolene. Štátny vzdelávací program pre gymnáziá v Slovenskej republike

České a světové dějiny od konce 18. století do současnosti 3. ročník a septima

České a světové dějiny od konce 18. století do současnosti 3. ročník a septima

ISCED 2 nižšie sekundárne vzdelanie Každé dieťa je výnimočné Minden gyerek különleges. ŠVP 2 hodiny/týždeň,škvp hodina/týždeň Spolu : 66 hodín/rok

OTÁZKY NA SEMESTRÁLNU SKÚŠKU PRÁVNE DEJINY SLOVENSKA II. A) Ústavné právo

Učebné osnovy: Dejepis. Ročník: 9., Počet hodín : 2hodiny týždenne, spolu 66 hodín ročne ŠVP:

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Vzdelávacia oblasť: Človek a spoločnosť 2. STUPEŇ ZŠ - ISCED 2. Základná škola Pavla Horova Michalovce

Dějepis (dotace 2 vyuč. hod./týden)

Dějepis - Oktáva, 4. ročník (humanitní větev)

Adolf Hitler. Kdo rozpoutal válku...

Rámcové učebné osnovy SEMINÁR Z GEOGRAFIE

Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Vzdělávací obor (předmět): Dějepis - ročník: SEKUNDA

Téma, učivo Rozvíjené kompetence, očekávané výstupy Mezipředmětové vztahy Poznámky

UČEBNÉ OSNOVY ISCED 2

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.5 ČLOVĚK A SPOLEČNOST DĚJEPIS Dějepis 9. ročník

2.SVĚTOVÁ VÁLKA ( ) POČÁTEK ( )

DEJEPIS PRIMÁRNE VZDELÁVANIE ISCED 2 VZDELÁVACIA OBLASŤ ČLOVEK A SPOLOČNOSŤ SKRATKA PREDMETU

Ročník: ôsmy 1 hodina týždenne, spolu 33 vyučovacích hodín. Obsah (obsahový štandard) Rozvíjajúce ciele

CIEĽOVÉ POŽIADAVKY NA VEDOMOSTI A ZRUČNOSTI MATURANTOV Z DEJEPISU

PRÁVNE DEJINY SLOVENSKA II h#p:// stránka Katedry právnych dejín/ sylaby

2. SVĚTOVÁ VÁLKA. 1. září května 1945 (2. září)

VY_32_INOVACE_D5_20_18. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT II. SVĚTOV

Vzdelávací štandard pre učebné odbory, ktorých absolvovaním žiak získa nižšie stredné odborné vzdelanie OBČIANSKA NÁUKA

Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Vzdělávací obor: Dějepis. Volitelný předmět pro 4. ročník (všechna zaměření) - jednoletý

Geografia. VI. ročník

D 5 volitelný předmět ve 4. ročníku

II. SVĚTOVÁ VÁLKA, VLÁDA KSČ

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora. kolonie evropské velmoci Trojspolek Trojdohoda

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Tematický výchovno-vzdelávací plán z dejepisu pre 7.ročník ZŠ (spracovaný v súlade so ŠVP Dejepis ISCED 2 príloha)

Politologie 1 Otázka číslo: 1 Otázka číslo: 2 Otázka číslo: 3 Otázka číslo: 4

TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník

Rámcový učebný plán inovovaný pre 1. a 2. ročník a pre 5. a 6. ročník

Studená válka. Mír nemožný, válka nemyslitelná.

Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Písek

03. Slovenská republika , druhá časť. Deportácie do táborov smrti

UČEBNÉ OSNOVY školský vzdelávací program

Otázky na štátnu skúšku z histórie rozširujúce štúdium Národné dejiny

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Novodobé dějiny VY_32_INOVACE_D0120. Dějepis. Mgr.

Politické dějiny českých zemí v letech

Učebné osnovy. Predmet: Psychológia - voliteľný predmet. 1. ročník 2. ročník 3. ročník 4. ročník 5. ročník Spolu počet h týždenne.

Dejepis gymnázium s osemročným vzdelávacím programom DEJEPIS ÚVOD

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Chv_III/2_06_09. Moderní dějiny

První světová válka bitva u Hradce Králové

České a světové dějiny od konce 18. století do současnosti 3. ročník a septima. Téma. Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Okruhy pro závěrečné zkoušky programu DĚJEPIS pro druhý stupeň ZŠ a DĚJEPIS Učitelství pro druhý stupeň ZŠ ČESKÉ DĚJINY

Vzdelávacia oblasť : Človek a spoločnosť. Predmet : DEJEPIS. Charakteristika predmetu :

neoficiálního příštího Hitlerova nástupce, hlavního architekta nacistických vyhlazovacích aktivit a zastupujícího (dočasného) říšského protektora

Dodatek k ŠVP ZV z Schváleno: Pedagogickou radou Školskou radou Platnost: Účinnost: 1. 9.

Vyučovací předmět Dějepis rozpracovává vzdělávací obsah oboru Dějepis patřícího do vzdělávací oblasti Člověk a společnost.

Od totality k demokracii. Skládačka

Tematický celok Téma Pojmy Spôsobilosti

CIEĽOVÉ POŽIADAVKY NA VEDOMOSTI A ZRUČNOSTI MATURANTOV Z DEJEPISU

2. SVĚTOVÁ VÁLKA. b. Jaký byl podle úryvku hlavní cíl Hitlerovy válečné kampaně? Co jej k tomu motivovalo, čeho chtěl dosáhnout?

D 5 volitelný předmět ve 4. ročníku

Dejepis Isced 2 UČEBNÉ OSNOVY

Školský vzdelávací program. Dejepis

TEMATICKÝ PLÁN. Vyučující: Mgr. Petr Stehno Vzdělávací program: ŠVP Umím, chápu, rozumím Ročník: 6. (6. A, 6. B) Školní rok 2016/2017

Ochrana prírody a krajiny. Peter Petluš

NÁZEV ŠKOLY: ZŠ,Kopřivnice, Štramberská 189, příspěvková org.

DĚJEPIS. A/ Charakteristika vyučovacího předmětu

Dějepis 1. Historie a historiografie 2. Prehistorické období dějin lidstva 3. Starověké východní civilizace 4. Starověké Řecko a Řím

Okruhy ke státní závěrečné zkoušce

Kapitoly z dějin OBSAH DRUHÁ SVĚTOVÁ VÁLKA. Globální charakter válečného konfliktu. Diplomatické akce během války. Angloamerické spojenectví

Základní škola Ruda nad Moravou. Označení šablony (bez čísla materiálu): EU-OPVK-ICT-D

Ministerstvo školstva, vedy, výskumu a športu Slovenskej republiky

VYPUKNUTÍ DRUHÉ SVĚTOVÉ VÁLKY

22. Němci byli u Stalingradu poraženi, protože Rudá armáda měla lepší zbraně. 23. V červnu 1944 se spojenci vylodili v Normandii. 24.

Mezinárodní situace před 1. sv. válkou. 1. světová válka. Poválečná situace

Svět po roce MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/

ZALOŽENÍ ČESKOSLOVENSKA

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Charakteristika předmětu:

Transkript:

D E J E P I S VIII.OA 4.ŠA ISCED 3A 1 hod/týždeň 1 Tematický celok Cieľ ÚVOD I. POLROK Obsahový Výkonový štandard štandard Téma Pojmy Žiaci vedia 1. Úvodná hodina, prehľad učiva ročníka 1.svetová vojna Žiaci dokážu vysvetliť príčiny, priebeh a výsledky 1. svetovej. Vedia vymenovať štáty, ktoré boli súčasťou vojenských aliancií, vysvetliť dôsledky trianonskej zmluvy pre súčasné Slovensko. 2. Príčiny 1. svetovej, sarajevský atentát. 3. Fázy 1. svetovej, od bleskovej k zákopovej /1914 1916 /. Vstup USA do. Brest - litovský mier. 4. Ruské revolúcie 1918 - Trojspolok - Dohoda - Čierna ruka - ultimátum - kolonializmus - blesková vojna - zákopová vojna - chemické zbrane - neutralita - spojenecké aliancie - ponorková vojna - Brest - litovský mier - abdikácia cára - boľševický prevrat - dekréty sovietskej moci - zovšeobecniť príčiny 1. svetovej - zdôvodniť pomenovanie 1. svetová vojna sarajevského atentátu a jeho dôsledky - uviesť a zhodnotiť ťažiskové medzníky v uvedených rokoch - žiaci porozumejú zákopovej forme boja na konkrétnych príkladoch zmeny v spôsoboch boja spôsobené novými vynálezmi v praxi - vysvetliť pojem separátny mier 5. Kapitulácia Nemecka a jeho spojencov Versailleský systém povojnového usporiadania Európy - podmienky prímeria uzavretého v Compiégneskom lese - Versailleský systém - Rada 10 - Trianon - Maďar. republika rád - zhodnotiť geopolitické výsledky 1. svetovej - posúdiť dôsledky Trianonskej zmluvy

2 Slováci a vznik Československej republiky 2 vyučovacie 6. Slováci v období 1. svetovej, domáci a zahraničný odboj. Clevelandská a Pittsburská dohoda. Vznik a pôsobenie légií. - politická pasivita - štatárium - Slovenská liga - ČSNR - federatívne usporiadanie - autonómia - miesta bojov čs. legionárov - popísať situáciu na Slovensku v období - identifikovať významné osobnosti odboja - analyzovať a následne zhodnotiť uvedené dohody - úloha čs. légií v kontexte s 1. svet. vojnou Žiaci dokážu vysvetliť a charakterizovať udalosti, ktoré viedli k vzniku 1. ĆSR, vymenovať a zhodnotiť osobnosti, ktoré sa výrazným spôsobom zaslúžili o vznik čs. štátu 7. Washingtonská a Martinská deklarácia. Vznik ČSR. - Washingtonská a Martinská deklarácia. ČSR: - T.G.Masaryk, - M.R.Štefánik - charakterizovať významné udalosti roku 1918 - zhodnotiť historický význam vzniku 1. ĆSR Svet a Európa období, podoby totality a demokracie Žiaci dokážu porovnať totalitné systémy /komunizmus, fašizmus, nacizmus/ s parlamentnou demokraciou v medzivojnovom období, vedia vysvetliť zásady politiky expanzie, 8. Vývoj v sovietskom Rusku a ZSSR období 9. Vývoj v Nemecku po roku 1918 obdobie Weimarskej republiky Nemecký národný socializmus, vývoj v Nemecku po nástupe Hitlera k moci - červení a bieli - Čeka, NKVD - NEP - gulagy - ľavicové a pravicové pokusy o prevrat - Weimarská ústava - Briand-Kellogov pakt - Youngov plán - Mein Kampf - NSDAP - extrémizmus - rasizmus - prejavy antisemitizmu - jednotky fasci februárovej a októbrovej revolúcie a ich dôsledky pre vývoj v Rusku - charakterizovať komunistickú totalitu v ZSSR - charakterizovať udalosti v Nemecku po skončení 1. svetovej - vysvetliť významné dohody, ktoré podpísalo Nemecko - diskutovať o zásadách nemeckého národného socializmu - vysvetliť pojmy na konkrétnych príkladoch z obdobia Tretej ríše

3 appeasementu a izolacionizmu a ich dôsledky pre vývoj v Európe 10. Vývoj v Taliansku období, fašizmus 11. USA období, svetová hospodárska kríza - pochod na Rím - Veľká fašistická rada - Lateránske dohody - prohibícia - izolacionizmus - krach na Newyorskej burze - Nový údel - vysvetliť vznik fašistického totalitného systému - objasniť dôsledky politiky appeasementu na strednú Európu - uviesť príčiny a dôsledky krachu na Newyorskej burze hlavné princípy politiky Nového údelu Medzivojnové Československo / 1918 1939 / Žiaci vedia charakterizovať systém parlamentnej demokracie 1. Československej republiky, vnútornú a zahraničnú politiku. Vedia vymenovať významných Slovákov z toho obdobia. 12. Štátoprávne, národnostné a ekonomické problémy ČSR, Ústava 13. Politické strany v ČSR, zápas o autonómiu Slovenska 14. Mníchovská dohoda, obdobie 2. ČSR - dohody o hraniciach - národnosti v ČSR - Národné zhromaždenie - celoštátne a slovenské politické strany - čechoslovakizmus - autonomizmus - sudetská otázka - Mníchovská dohoda - Viedenská arbitráž - Autonómia Slovenska - opísať udalosti, ktoré viedli k začleneniu Slovenska do ČSR v rokoch1919-1920 národností žijúce v 1. ČSR - zhodnotiť politický systém 1. ČSR - opísať hospodársky systém Slovenska významné politické strany a ich lídrov - analyzovať text Mníchovskej dohody a Viedenskej arbitráže - vysvetliť okolnosti získania slovenskej autonómie 15. Opakovacia hodina

4 II. POLROK 2.svetová vojna 5 vyučovacích hodín žiaci dokážu vysvetliť príčiny, priebeh a výsledky 2. svetovej. Vedia diskutovať o tragédii holocaustu a života v koncentračných táboroch. 16. Príčiny 2. svetovej. Pakt o neútočení. Prvé roky. 17. Útok Nemecka na ZSSR, boje na východnom fronte Prelomové udalosti na bojiskách Európy 18. Diplomacia vo vojne 19. Holocaust, život na okupovaných územiach 20. Oslobodzovanie Európy protihitlerovskou koalíciou, kapitulácia Nemecka. Operácie v Tichomorí, kapitulácia Japonska. - lebensraum - anšlus Rakúska - rozbitie ČSR - Pakt o neútočení - blietzkrieg - podivná vojna - zimná vojna - Barbarossa - boj o Moskvu - Fall Blau / bitka o Stalingrad / - Al Alamejn - Kursk - Monte Cassino - vylodenie v Normandii - Ardeny - Atlantická charta - Teheránska a Jaltská konferencia - Postupimská konferencia - holocaust - Osvienčim... - 8.5.1945 - Pearl Harbor - Midway - Guadalcanal - Hirošima, Nagasaki - 2.9.1945 - umiernené a radikálne krídlo - analyzovať príčiny 2. svetovej - vysvetliť vplyv dohody Paktu o neútočení na politickú situáciu v Európe expanzie Nemecka a ZSSR - uviesť dôvody a realizáciu plánu Barbarossa zlyhania operácie a výsledky významných bitiek 2. svetovej - vysvetliť historickú úlohu protifašistickej koalície a charakterizovať významné body jednotlivých dohôd holocaustu a jeho realizáciu v praxi - s pomocou mapy vymenovať koncentračné a vyhladzovacie tábory bojov, ktoré viedli ku kapitulácii Nemecka bojov v chronologickom poradí v oblasti Tichého oceána porážky Japonska

5 Slovenská republika / 1939 1945 / 2 vyučovacie Žiaci zhodnotia fungovanie a význam 1. SR a účasť Slovákov v boji proti fašistickému Nemecku. Konflikt ideológií / Studená vojna / 21. Prehľad najdôležitejších udalostí SR / židovská otázka/ 22. Protifašistický odboj. SNP. Oslobodenie ČSR. 23. Studená vojna, vznik vojenských blokov 24. Významné konflikty studenej HSĽS - Ochranná zmluva - beráteri - deravá totalita - salzburské rokovania - čierny trh - Židovský kódex - občiansky a komunistický odboj - domáci a zahraničný odboj - partizáni - Vianočná dohoda - Začnite s vysťahovaním - Karpatsko - dukelská operácia - studená vojna - železná opona - Trumanova doktrína - NATO - Varšavská zmluva - berlínske krízy - Kórejská vojna - Karibská kríza - vojna vo Vietname - opísať okolnosti vzniku 1. SR najdôležitejšie udalosti v dejinách 1. SR najdôležitejších predstaviteľov slovenského štátu - opísať život a osudy židovského obyvateľstva v období 1. SR - objasniť riešenie židovskej otázky - analyzovať Židovský kódex spôsoby a formy protifašistického odboja na našom území SNP - zhodnotiť význam povstania v našich dejinách oslobodenia ČSR i vlastného mesta /obce - vysvetliť pojem studená vojna - opísať udalosti, ktoré viedli k rozdeleniu Európy - analyzovať Churchillov prejav - opísať významné konflikty studenej Žiaci pochopia politické, hospodárske a spoločenské zmeny v Európe po skončení 2.sv. 25. Život vo východnom a západnom bloku Kríza vo východnom bloku. Rozpad východného bloku, koniec studenej - Mashallov plán - RVHP - maďarská revolúcia - Solidarita - Brežnevova doktrína - glasnosť, perestrojka - disidenti - porovnať politický a hospodársky systém východného a západ.bloku príčiny, ktoré viedli k pádu železnej opony

6 Slovensko po 2. svetovej vojne 5 vyučovacích hodín 26. Február 1948 - ľudová demokracia - februárový prevrat - Gottwaldova éra - Novotného éra - sovietizácia - päťročnice - politické procesy - totalita - opísať proces obnovy ČSR, formovanie vlády, obnovenie demokracie - vysvetliť prechod od demokracie k totalite - zhodnotiť miesto februára 1948 v našich dejinách Žiaci zhodnotia kladné a záporné stránky komunistického režimu v Československej republike. Popíšu udalosti okolo 17. N ovembra 1989 27. Československá jar 1968. Normalizácia. - Pražská jar - Akčný program - Intervencia - objasniť príčiny a dôsledky začlenenia ČSR do sovietskeho bloku - opísať podoby komunistickej totality - opísať udalosti Pražskej jari - vyzdvihnúť význam obrodného procesu 1968 významných predstaviteľov tohto obdobia SAJTY: Jadro sajtu vypracujte dôsledne a podrobne, nie 2-3 vetami. A nezabudnite na fotografie (aj svoje, ak sa hodia-2.polr.) 28. Husákovsko- Biľakovská éra 29. Vznik Slovenskej republiky 1993 30. Záverečné hodnotenie 1.polrok: 1. Letné olympijské hry 1936 2. Zimné olympijské hry 1936 - Charta 77 - Perestrojka - Nežná revolúcia - Ústava SR 2.polrok: 1. Môj šport v súčasnosti v SR 2. Moja športová budúcnosť. a dôsledky normalizačného obdobia - žiaci vedia zaujať vlastný postoj k dianiu - vedia vysvetliť príčiny a dôsledky opozičného hnutia Mgr.Valeria Godovičová tadova@gmail.com 0944 430 660 0911 276 317

7