Robin Heath Slunce, Měsíc a Země



Podobné dokumenty
Robin Heath Slunce, Měsíc a Země

Země třetí planetou vhodné podmínky pro život kosmického prachu a plynu Měsíc

Uzly se dají vázat pouze v trojrozměrném prostoru. V méně než třech dimenzích nelze uzel zavázat, ve vícedimenzionálním prostoru se naopak každý uzel

Astronomie jednoduchými prostředky. Miroslav Jagelka

PLANETA ZEMĚ A JEJÍ POHYBY. Maturitní otázka č. 1

Obr. 4 Změna deklinace a vzdálenosti Země od Slunce v průběhu roku

ČAS. Anotace: Materiál je určen k výuce zeměpisu v 6. ročníku základní školy. Seznamuje žáky s pohyby Země, počítáním času a časovými pásmy.

Základní jednotky v astronomii

ISBN

VESMÍR. Vesmír vznikl Velkým Třeskem (Big Bang) asi před 14 (13,8) miliardami let

pohyb hvězdy ve vesmírném prostoru vlastní pohyb hvězdy pohyb, změna, souřadné soustavy vzhledem ke stálicím precese,

Orbit TM Tellerium Kat. číslo

2.1.2 Měsíční fáze, zatmění Měsíce, zatmění Slunce

Test obsahuje látku 5. ročníku z učiva o vesmíru. Ověřuje teoretické znalosti žáků. Časově odpovídá jedné vyučovací hodině.

Interpretace pozorování planet na obloze a hvězdné obloze

1. Jak probíhá FOTOSYNTÉZA? Do šipek doplň látky, které rostlina při fotosyntéze přijímá a které uvolňuje.

Planeta Země. Pohyby Země a jejich důsledky

Interpretace pozorování planet na obloze a hvězdné obloze

Interpretace pozorování planet na obloze a hvězdné obloze

Uzly se dají vázat pouze v trojrozměrném prostoru. V méně než třech dimenzích nelze uzel zavázat, ve vícedimenzionálním prostoru se naopak každý uzel

1.6.9 Keplerovy zákony

Čas a kalendář. důležitá aplikace astronomie udržování časomíry a kalendáře

Vzdálenosti ve sluneční soustavě: paralaxy a Keplerovy zákony

Základní škola, Ostrava-Poruba, I. Sekaniny 1804, příspěvková organizace

Astronomický klub Pelhřimov Pobočka Vysočina Česká astronomická společnost

Daud Sutton. Geniální geometrie

Venuše druhá planeta sluneční soustavy

RNDr.Milena Gonosová

Identifikace práce. Žák jméno příjmení věk. Bydliště ulice, č.p. město PSČ. Škola ulice, č.p. město PSČ

Měsíc přirozená družice Země

Korekce souřadnic. 2s [ rad] R. malé změny souřadnic, které je nutno uvažovat při stanovení polohy astronomických objektů. výška pozorovatele

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Čas a kalendář. RNDr. Aleš Ruda, Ph.D.

Výpočet vzdálenosti Země Slunce pozorováním přechodu Venuše před Sluncem

Astronavigace. Zdeněk Halas KDM MFF UK, Aplikace matem. pro učitele

Seriál VII.IV Astronomické souřadnice

Sférická trigonometrie v matematické geografii a astronomii

PŘEDMĚTOVÉ CÍLE: Žák porozumí pohybu těles (Země-Slunce) a zdánlivému pohybu Slunce po obloze

Orientace. Světové strany. Orientace pomocí buzoly

Uzly se dají vázat pouze v trojrozměrném prostoru. V méně než třech dimenzích nelze uzel zavázat, ve vícedimenzionálním prostoru se naopak každý uzel

Planeta Země. Pohyby Země a jejich důsledky

Soutěžní úlohy části A a B ( )

Ukázkové řešení úloh ústředního kola kategorie GH A) Příklady

ZMĚNY NEŽIVÉ PŘÍRODY. Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy ve 4. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se změnami neživé přírody v prostoru a čase.

VY_12_INOVACE_115 HVĚZDY

VY_32_INOVACE_06_III./20._SOUHVĚZDÍ

Rotace zeměkoule. pohyb po kružnici

8. Měsíc Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

základy astronomie 1 praktikum 3. Astronomické souřadnice

Vzdálenosti a východ Slunce

Astronomie, sluneční soustava

Sluneční stínohra. Michal Švanda. Astronomický ústav AV ČR, Ondřejov Astronomický ústav UK, Praha

7.Vesmír a Slunce Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

Trochu astronomie. v hodinách fyziky. Jan Dirlbeck Gymnázium Cheb

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

ČAS, KALENDÁŘ A ASTRONOMIE

Sluneční hodiny na školní zahradě.

Česká astronomická společnost Krajské kolo 2013/14, kategorie GH (6. a 7. třída ZŠ) Identifikace

Identifikace práce prosíme vyplnit čitelně tiskacím písmem

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

1 Co jste o sluneèních hodinách nevìdìli?

1.2 Sluneční hodiny příklad z techniky prostředí

Hvězdářský zeměpis Obloha a hvězdná obloha

Přírodopis 9. Naše Země ve vesmíru. Mgr. Jan Souček. 2. hodina

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost

ISBN

Vesmír se celý stále hýbe-geocentrický a heliocentrický model

Tellurium. Uživatelský manuál

Vlastivěda není věda II. Planeta Země. Milena Hanáková, Oldřich Kouřimský

bývalý Sovětský svaz Švédsko Finsko Norsko Grónsko Island Velká Británie Dánsko Irsko Polsko Niz. Německo Belgie Maďarsko Rakousko Rumunsko

Fyzikální vzdělávání. 1. ročník. Učební obor: Kuchař číšník Kadeřník. Implementace ICT do výuky č. CZ.1.07/1.1.02/ GG OP VK

Nabídka vybraných pořadů

Základy nauky o měsíčních rytmech

VESMÍR. Prvouka 3. ročník

Po stopách Isaaca Newtona

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: NÁZEV: VY_32_INOVACE_200_Planetárium AUTOR: Ing. Gavlas Miroslav ROČNÍK,

Astronomická pozorování

Identifikace práce prosíme vyplnit čitelně tiskacím písmem

Téma: Fáze Měsíce a planet, zdánlivý pohyb oblohy na planetách

MAPY VELKÉHO A STŘEDNÍHO MĚŘÍTKA

Základní struktura mayského kalendáře, která ukazuje let Dlouhého počtu sestavených do tzolkinů o 260 dnech. Každé políčko představuje katun,

Krajské kolo 2013/14, kategorie EF (8. a 9. třída ZŠ) Identifikace

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Prima (1:1): (nahoře) spirála; (uprostřed) spirála kreslená přes první spirálu souběžně; (dole) spirála kreslená přes spirálu protiběžně.

C/2009 R1 McNaught. Maximální jasnosti by kometa m la dosáhnout na konci ervna, kdy ji nalezneme nízko nad se- verním obzorem.

Základy astronomie I podzim 2016 vyučující: doc. RNDr. Miloslav Zejda, Ph.D. cvičící: Mgr. Lenka Janeková, Mgr. Jan Rokos

Eudoxovy modely. Apollónios (225 př. Kr.) ukázal, že oba přístupy jsou při aplikaci na Slunce ekvivalentní. Deferent, epicykl a excentr

Gymnázium Dr. J. Pekaře Mladá Boleslav. Zeměpis I. ročník PLANETY SLUNEČNÍ SOUSTAVY. Jméno a příjmení: Martin Kovařík. David Šubrt. Třída: 5.

Identifikace práce. B III: (max. 18b)

Krajské kolo 2014/15, kategorie EF (8. a 9. třída ZŠ) řešení

VESMÍR, SLUNEČNÍ SOUSTAVA

Ukázkové řešení úloh ústředního kola kategorie EF A) Úvodní test

Orbit TM Tellerium Kat. číslo

Finále 2018/19, kategorie GH (6. a 7. třída ZŠ) řešení. A Přehledový test. (max. 20 bodů)

Krajské kolo 2014/15, kategorie EF (8. a 9. třída ZŠ) Identifikace

Hledejte kosmickou plachetnici

Cíl(e): Pozorovat dráhu slunce po obloze, jak se mění podle denní doby a ročního období. V konečném důsledku se žáci učí o solární energii.

R2.213 Tíhová síla působící na tělesa je mnohem větší než gravitační síla vzájemného přitahování těles.

Filip Hroch. Astronomické pozorování. Filip Hroch. Výpočet polohy planety. Drahové elementy. Soustava souřadnic. Pohyb po elipse

Transkript:

Robin Heath Slunce, Měsíc a Země Copyright 1999, 2006 by Robin Heath Wooden Books Limited 2006 Published by Arrangement with Alexian Limited. Translation Jan Švábenický, 2015 Designed and typeset by Wooden Books Ltd, Glastonbury, UK. Všechna práva vyhrazena. Žádná část této publikace nesmí být rozmnožována a rozšiřována jakýmkoli způsobem bez předchozího písemného svolení nakladatele. Druhé vydání v českém jazyce (první elektronické). Z anglického originálu Sun, Moon & Earth přeložil Jan Švábenický. Odpovědný redaktor Zdeněk Kárník. Redakce Marie Černá. Sazba a konverze do elektronické verze Tomáš Schwarzbacher Zeman. Vydalo v roce 2015 nakladatelství Dokořán, s. r. o., Holečkova 9, Praha 5, dokoran@dokoran.cz, www.dokoran.cz, jako svou 789. publikaci (203. elektronická). ISBN 978-80-7363-731-6

Slunce, Měsíc a Země Ilustrace Robin Heath Robin Heath

Výklad na některých stránkách této knihy předpokládá, že čtenář žije na severní polokouli. Zvláště děkuji svému bratru Richardovi, který mi velmi pomohl v počátečním průzkumu. John Martineau si též zaslouží mnohý dík. Na titulní straně je kresba Venuše z Laussalu z doby kolem 18 000 př. n. l. Třináct zářezů na rohu ve tvaru půlměsíce spojuje astronomii s lidskou kulturou a dosvědčuje, že naši předkové z doby kamenné věděli o vlivu Měsíce na lidský reprodukční cyklus. Jasná zpráva přetrvávající věky. Měsíc a Slunce se pohybují v cirkulárním rytmu 12 : 13, stejně jako minutová a hodinová ručička u hodin.

obsah Úvod 1 Hledání vzorů.2 Některé z prvních poznatků.4 Slunce.6 Slunovraty a rovnodennosti.8 Sledování Slunce 10 Luna 12 Dva měsíční cykly 14 Hra měsíčních fází 16 Lunární den 18 Země 20 Slunce, Měsíc a krajina 22 Lunární uzly 24 Dech Měsíce 26 Zatmění 28 Zatmění Měsíce 30 Zatmění Slunce a saros 32 Struktura série saros 34 Lunární tanec 36 Devatenáctiletý metonický cyklus 38 Třicet tři 40 Precese 42 Sestavování kalendáře 44 Stonehenge 46 Stříbrná frakce 48 Trojúhelník lunace 50 Slunce, Měsíc a Země 52 Počítač z doby kamenné 54 Oblázky na pobřeží času 56 Dodatek: Vybrané údaje a pojmy 58

7

Úvod V nekoordinovaném pokusu řídit náš materiální vesmír a lépe mu porozumět se naše současná kultura natolik odchýlila od cesty jednoduchosti a krásy, že nás udivuje a někdy až děsí, když se nějakým způsobem opět projeví. Moderní systém idejí, který nazýváme Věda, se vzdává poetiky a zcela pomíjí tenké spojující nitky mezi pojmy, jež jsou vetkány v pavučině života. Věda je v dnešní době navíc pevně svázána s byznysem, který se chová podobně, a tak máme slepého vedoucí slepé. A aby toho nebylo málo, dnešní velekněží Vědy nám říkají, které výklady vesmíru jsou správné a které ne. Některé otázky již nejsou pokládány, o odpovědích ani nemluvě. Tato útlá kniha odhaluje poetickou kosmologii, která se ukrývá v cyklech Slunce a Měsíce pozorovaných ze Země a je tak racionální, jednoduchá a elegantní, že není třeba žádného vědeckého prostředníka k jejímu výkladu. K porozumění této knihy stačí čtenáři znalost základních početních úkonů, kalkulačka a obecné znalosti zvídavého teenagera. 1

Hledání vzorů nalézání řádu ve vesmíru První systematická pozorování Slunce a Měsíce jsou zahalena mlhou dávnověku. Zářezy na kostech starých asi 40 000 let znázorňují lunární cykly, zatímco slavná Venuše z Laussalu (titulní strana) spojuje Měsíc s číslem třináct. Z pozorování opakujících se cyklů, jako například úplňků, zatmění a konjunkcí planet, odvozovali starověcí astronomové základy kosmologie, a to jak číselně, tak i geometricky, což dodalo světu řád a smysl ( Bůh je geometr ). Delfské pořekadlo Jak nahoře, tak dole naznačuje, že se kosmické vzory odrážejí v pozemském životě a jsou tedy zdrojem informací pro lidský život. Velká pyramida v Gíze (2480 př. n. l.) je ideálním příkladem tohoto přístupu. Je orientována přesně podle světových stran, se šachtami zaměřenými na hvězdy, její základna a výška odpovídá kvadratuře kruhu Země a Měsíce. Tento archaický přístup ke kosmologii je v dnešní době shledáván bezcenným a byl nahrazen moderní astronomií. Přesto nyní většina lidí neví téměř nic o systému, v kterém se Slunce, Měsíc a Země pohybují, ačkoli jsme na jeho rytmu naprosto závislí. To chce naše kniha trochu napravit a oživit alespoň něco z ducha dávných věd. 2

Definice míle 7! = 7 6 5 4 3 2 1 = 5 040 mil = poloměr Země + poloměr Měsíce 11! / 7! = 11 10 9 8 = 7 920 mil = průměr Země Starověká měření (podle Johna Michella) 3

Některé z prvních poznatků od megalitů až ke starým Mayům Pozorování hvězd je starodávné umění. Kamenné kruhy se datují až do 3000 př. n. l., megalitické řady jsou ještě starší. Staří Egypťané prováděli přesná měření na zemi i na nebi. Datum stavby Velké pyramidy v Gíze je zakódované v jejím zaměření na určité hvězdy. Staří Sumerové sledovali hvězdné cykly již od 2200 př. n. l. a později zavedli 24hodinový den a kruh o 360 stupních. Chaldejci i Číňané znali cyklus zatmění saros (strana 32). V té době se používaly různé solární kalendáře a také lunární kalendář s 354 dny. Tyto starodávné znalosti převzali kolem roku 600 př. n. l. staří Řekové. Eratosthenes změřil velikost Země a Eudoxos vymyslel systém, který vysvětloval komplexní pohyb Měsíce. Ve 4. století př. n. l. popsal Meton z Atén 19letý cyklus Slunce a Měsíce. Staří Římané vytvořili první moderní kalendář roku 45 př. n. l. Když Římská říše kolem roku 500 zanikla a Evropa upadla do období temna, hořící pochodeň poznání převzali Arabové. Po křižáckých výpravách se část shromážděných vědomostí vrátila do Evropy a stala se zárodkem renesance. Koperník ukázal, že Země obíhá kolem Slunce, zatímco Galileo pomocí dalekohledu objevil měsíce obíhající kolem dalších planet. V sedmnáctém století publikoval Kepler své tři fyzikální zákony popisující pohyb planet kolem Slunce, z nichž Newton v roce 1687 použil data o pohybu Měsíce k formulaci zákona všeobecné gravitace a tří pohybových zákonů. Od té doby se začal rozvíjet náš moderní svět. O století později Harrison se svým chronometrem významně přispěl k pokroku v měření času a v námořní navigaci. 4

5

Slunce den a rok Každý den Slunce vychází na východě, opisuje oblouk po obloze ve směru hodinových ručiček a pak zapadá na západě, kde mizí na dobu, kterou nazýváme noc. Tento cyklus se stále opakuje v rytmu 24 hodin a my tuto periodu nazýváme den. Pohyb Slunce, který vidíme, je ve skutečnosti způsoben rotací Země kolem své osy. Celý zdánlivý pohyb Slunce je však trochu komplikovanější. Každý den se Slunce posune asi o jeden stupeň proti směru hodinových ručiček po dráze, kterou nazýváme ekliptika. Každého večera můžeme totiž pozorovat, že hvězdy vycházejí o necelé čtyři minuty dříve než předchozí den, což je způsobeno obíháním Země kolem Slunce. Sluneční den, podle kterého si seřizujeme hodinky, je tak o 3 minuty a 56 sekund delší než hvězdný (siderický) den. Sklon zemské osy (strana 8) způsobuje, že každý den Slunce vychází a zapadá na jiném místě na horizontu. Pouze při letním a zimním slunovratu je tato denní změna polohy východu a západu Slunce nulová, Slunce tehdy dosáhne své nejzazší pozice. Následné východy a západy Slunce pozvolna postupují zpět po horizontu, velikost pozorované změny polohy závisí na zeměpisné šířce pozorovatele (naproti dole). Toto probíhá ve čtyřdobém rytmu každý rok. Oběžná doba Země kolem Slunce činí 365,242 199 dní. Náš solární kalendář má 365 dní, a tak abychom vyrovnali krok, přidáváme každý (pro přesnost: téměř každý) čtvrtý rok jeden den. Tento delší rok nazýváme přestupným rokem. 6

7

Slunovraty a rovnodennosti čtyři roční období Mezi dvěma slunovraty při nejdelším a nejkratším dnu v roce (obvykle 21. června a 21. prosince) leží dvě rovnodennosti. Během jarní a podzimní rovnodennosti (obvykle 21. března a 23. září) trvá den stejně dlouho jako noc kdekoli na Zemi, na horizontu vychází Slunce přesně na východě a zapadá přesně na západě. Rovnodennosti jsou doprovázeny maximální mírou změny délky dne. V mírném pásmu se pak vytváří dojem, že rok se dělí na dvě odlišné poloviny teplou letní polovinu a chladnou zimní polovinu. Během letní poloviny Slunce vychází i zapadá severně od přímky procházející západem a východem, v zimní polovině vždy jižně od ní. Slunovraty a rovnodennosti přirozeně rozdělují rok na čtyři čtvrtiny a definují tak takzvaná čtyři roční období. Každé z nich trvá přibližně 91 dní (strana 5 a proti straně 1) a je způsobeno sklonem zemské osy o zhruba 23,5º vzhledem k oběžné rovině. Tento úhel si můžeme zkonstruovat narýsováním pravoúhlého trojúhelníka s odvěsnami o délkách 13 a 30, nebo o trochu nepřesněji s délkami 3 a 7. Čtvrtící dny, tedy dny v půli mezi rovnodenností a slunovratem, se stále slaví jako keltské svátky v listopadu Samhain, v únoru Imbolc (česky Hromnice), v dubnu Beltane a v srpnu Lughnasadh. Země obíhá kolem Slunce neuvěřitelnou rychlostí 66 666 mil za hodinu (či 107 200 km/h) ve vzdálenosti 108 průměrů Slunce. 8

Sledování Slunce řady dnů a opakujících se cyklů Lidé většinou vědí, že rok trvá 365 a čtvrt dne, a nijak dál to nerozebírají. Když se ale nad tím trochu zamyslíme, okamžitě je zřejmé, že samostatná 1/4 dne nemůže existovat. Dny jdou po sobě jeden po druhém a 365 dní tvoří jeden rok. Každý čtvrtý rok ale přidáváme jeden den, a rok pak trvá 366 dní. Ve vysokých zeměpisných šířkách je v době kolem rovnodenností mezidenní rozdíl po sobě jdoucích poloh východu Slunce na horizontu větší než průměr Slunce (naproti nahoře). Meziročně se však poloha na horizontu vycházejícího Slunce při jarní rovnodennosti také nepatrně liší (asi o 1/4, naproti dole). Pokud pozorujeme tento východ Slunce tři nepřestupné roky po sobě, zjistíme, že se pozice vycházejícího Slunce posouvá směrem doleva, ale čtvrtý (přestupný) rok se opět téměř shoduje s původní polohou pozorovanou před čtyřmi roky, protože rok má nyní 366 dní. Příčinou těchto posunů je výše zmíněná čtvrtina dne, která je důvodem pro přidání jednoho dne 29. února. Délku roku můžeme určit s mnohem větší přesností tak, že si zaznamenáme klíčové roky, kdy Slunce v určitý den vychází přesně za značkou na kamenném monolitu nebo třeba přesně za špičkou vzdáleného kopce. Takto dostaneme dokonalý solární cyklus. Nejpřesnější shoda nastává po 33 letech, neboli po 12 053 východech Slunce. Dostáváme tak rok o délce 365 a 8/33 dne, což se s dobou oběhu kolem Slunce shoduje na 99,9999 %, zatímco podle našeho kalendáře je přesnost jen 99,998 %. Číslo 33 tak bylo pro pozorovatele hvězd důležité již od pravěku. 10

V době kolem rovnodenností na konci března a září je rozdíl po sobě jdoucích poloh východu Slunce větší než jeho průměr. Přesná poloha východu Slunce na obzoru při rovnodennosti se každým rokem posouvá, ale po přestupném roku se vrací zhruba zpět na pozici před 4 lety. S mnohem větší přesností se vrací na původní místo po 33 letech s 8 přestupnými roky. 11

Luna bohyně noci Ačkoli na Měsíci zřejmě neexistuje žádná forma života, Měsíc sám značně ovlivňuje život na Zemi. Měsíční cyklus světla odráženého Měsícem, denní příliv a odliv a mnohé další přírodní cykly jsou podstatně ovlivněné měsíčními fázemi jako jedinečný příklad uveďme lidský reprodukční cyklus. Měsíc bývá spojován s ženami a číslem 13 snad proto, že se za den posune na své oběžné dráze o 13 stupňů a Zemi oběhne 13krát za rok. Měsíc lidem připomíná muže nebo někdy zajíce, sovu, labuť nebo ženu. Měsíc je se svou průměrnou vzdáleností 384 400 km naším nejbližším sousedem. Pokud porovnáme poloměr Měsíce, 1 740 km, s poloměrem Země, 6 380 km, dostaneme poměr 3 : 11. Oběžná doba Měsíce je přesně stejná jako doba jeho rotace, má tedy svou odvrácenou stranu, kterou ze Země není nikdy vidět a jež je zcela osvícena při novu. Oběžná rovina Měsíce je nakloněna k oběžné rovině Země (dole) a Měsíc protne oběžnou dráhu Země kolem Slunce (ekliptiku) dvakrát za měsíc. Pokud přitom nastává úplněk nebo nov, Slunce, Měsíc a Země leží v jedné přímce, a může tudíž dojít k zatmění. 12

13

Dva měsíční cykly siderický a synodický měsíc Pozorujeme-li Měsíc, brzy objevíme jeden z jeho cyklů. Měsíc se pohybuje docela rychle vzhledem ke stálicím, za jednu hodinu se posune zhruba o vzdálenost svého průměru. Za den urazí 13 stupňů, a tak se za necelých 28 dní vrátí na stejnou polohu na obloze z hlediska nebeské klenby (mezi stálicemi). Tento cyklus se nazývá siderický měsíc. Zatím jsme zmínili tři základní astronomické cykly den (Slunce Země), siderický měsíc (Měsíc Země hvězdy) a rok (Slunce Země hvězdy). Uvedeme si nyní ještě cyklus týkající se měsíčních fází: dobu mezi dvěma po sobě jdoucími úplňky, který je typu Slunce Měsíc Země. Protože fáze Měsíce jsou viditelné z kteréhokoli místa na Zemi, je tento lunární cyklus nejnápadnější. V astronomické terminologii se nazývá synodický měsíc a trvá 29,530 59 dní. Zkusme si dva výše zmíněné lunární cykly znázornit analogií s ciferníkem hodin. Periodu 2,21 dne přiřaďme 5 minutám na ciferníku. Nyní si představme, že Země je ve středu ciferníku. Minutová ručička hodin bude reprezentovat pozici Měsíce a hodinová pozici Slunce. Minutová ručička potřebuje tedy 12 period k oběhnutí Země (siderický měsíc), obě ručičky se ale setkají po 13 periodách (synodický měsíc). Tento 12 : 13 rytmus je důležitý (obrázek proti Obsahu). Běžný rok má 13,368 siderických a 12,368 synodických měsíců. Desetinnou část těchto dvou čísel lze dosti přesně vyjádřit zlomkem 7/19. 14

Tři základní astronomické oběžné doby den, měsíc a rok Synodický měsíc je o dva dny delší než siderický měsíc 15 15