PŘÍLOHA KE ŠKOLNÍMU VZDĚLÁVACÍMU PROGRAMU ŠKOLA PRO VŠECHNY NA ŠKOLNÍ ROK 2017/2018 Organizace vyučování ve školním roce 2017/2018 Ve školním roce 2017/2018 dochází ke zvýšení počtu žáků ve třídách na 2. stupni, přesto však dochází i nadále ke spojování tříd na některé předměty. Jedná se o: Tělesná výchova 7. + 8. dívky Tělesná výchova 8. + 9. chlapci
4. Učební plán 4.1 Učební plán pro 1. stupeň Počet hodin Vzdělávací oblasti Vyučovací předměty Minimální časová dotace Ročník 1. 2. 3. 4. 5. Celková dotace v ŠVP Jazyk a jazyková komunikace Český jazyk a literatura Cizí jazyk - Anglický jazyk 33 8 8 8 7 7 38 9 0 0 3 3 3 9 Matematika a její aplikace Informační a komunikační technologie Matematika 20 5 5 5 5 5 25 Informační a komunikační technologie 1 0 0 0 0 1 1 Prvouka 2 3 3 0 0 8 Člověk a jeho svět Přírodověda 12 0 0 0 2 2 4 16 Vlastivěda 0 0 0 2 2 4 Hudební výchova 1 1 1 1 1 5 Umění a kultura 12 14 Výtvarná výchova 1 2 2 2 2 9 Člověk a zdraví Tělesná výchova 10 2 2 2 2 2 10 Člověk a svět práce Člověk a svět práce 5 1 1 1 1 1 5 5 Disponibilní časová dotace 16 0 0 0 0 0 0 0 Celková povinná časová dotace 118 20 22 25 25 26 118
4. 2. Učební plán pro 2. stupeň
Počet hodin Vzdělávací oblasti Vyučovací předměty Minimální časová dotace Ročník 6. 7. 8. 9. Celková dotace v ŠVP Jazyk a jazyková komunikace Český jazyk a literatura Cizí jazyk - Anglický jazyk Další cizí jazyk - Německý jazyk 15 4 4 4 4 16 12 3 3 3 3 12 6 0 0 3 3 6 Matematika a její aplikace Informační a komunikační technologie Matematika 15 4 4 4 4 16 Informační a komunikační technologie 1 1 1 0 1 3 Dějepis 2 2 2 2 8 Člověk a společnost Etická výchova 11 1 0 0 0 1 13 Výchova k občanství 1 1 1 1 4 Fyzika 2 2 2 1 7 Člověk a příroda Chemie 0 0 2 1 3 21 Přírodopis 2 2 1 1 6 22 Zeměpis 2 2 1 1 6 Umění a kultura Hudební výchova 1 1 1 1 4 10 Výtvarná výchova 2 1 1 2 6 10 Člověk a zdraví Výchova ke zdraví 1 1 1 1 4 10 Tělesná výchova 2 2 2 2 8 12 Člověk a svět práce Člověk a svět práce 3 2 2 1 1 6 Disponibilní časová dotace Volitelné předměty 18 0 2 2 2 6 Celková povinná časová dotace 122 30 30 31 31 122
4.3 Komentář k učebnímu plánu 1. stupeň Přehled disponibilních hodin: Český jazyk a literatura Matematika Člověk a jeho svět Výtvarná výchova Dotace pro vzdělávací obor Český jazyk a literatura posílena o 5 hodin výrazné posílení rozvoje komunikačních schopností dětí, zaměření na dokonale zvládnutou dovednost techniky čtení a porozumění textu, což je základní podmínka pro učení všech dalších předmětů, dotace pro vzdělávací obor Matematika posílena o 5 hodin nutnost posílení rozvoje logického myšlení, manuální zručnosti s rýsovacími potřebami, dotace pro vzdělávací obor Člověk a jeho svět posílena o 4 hodiny posílení environmentálního a vlasteneckého cítění a přípravy občana k obraně státu, dotace pro vzdělávací obor Výtvarná výchova posílena o 2 hodiny posílení v rámci mezipředmětových vztahů s dalšími vzdělávacími obory pro rozvoj jemné motoriky, představivosti a fantazie. 2. stupeň Přehled disponibilních hodin: Český jazyk a literatura Matematika Člověk a společnost ICT Etická výchova Člověk a svět práce Dotace pro vzdělávací obor Český jazyk a literatura posílena o 1 hodinu posílení rozvoje komunikačních schopností žáků, čtenářské a informační gramotnosti, dotace pro vzdělávací obor Matematika posílena o 1 hodinu posílení matematické a informační gramotnosti,
dotace pro vzdělávací obor Informační a komunikační technologie posílena o 2 hodiny posílení informační, čtenářské a matematické gramotnosti, dotace pro vzdělávací oblast Člověk a společnost posílena o 1 hodinu posílení environmentálního a vlasteneckého cítění a přípravy občana k obraně státu, dotace pro vzdělávací oblast Člověk a příroda posílena o 3 hodiny posílení environmentálního cítění, přípravy na ochranu člověka za mimořádných událostí (živelné pohromy povodeň, požár, zemětřesení; jaderná havárie), dotace pro vzdělávací oblast Člověk a svět práce posílena o 3 hodiny posílení manuální zručnosti, dotace pro vzdělávací oblast Člověk a zdraví posílena o 2 hodiny posílení tělesné hygieny a zdatnosti, v 6. ročníku jako povinný předmět Etická výchova 1 hodina, na volitelné předměty využito 6 hodin.
ŠKOLNÍ PROJEKTY + INTEGROVANÁ TEMATICKÁ VÝUKA Anotace jednotlivých projektů, integrované tematické výuky, školních pobytových akcí ZÁŘÍ: Jsme kamarádi, máme se rádi (Adaptační dny) Tento projekt probíhá na začátku každého školního roku. V jednotlivých třídách třídní učitel spolu se svými žáky v komunitním kruhu tvoří pravidla zaměřená na vztahy a z toho vyplývající chování mezi žáky navzájem a mezi žáky a učiteli, a to jak ve vyučovacích hodinách, tak i o přestávkách. Součástí pravidel jsou i tresty, které žáci musí splnit při porušení těchto pravidel. Na závěr projektu jsou pravidla i tresty ztvárněny jak graficky, tak i výtvarně. ŘÍJEN: Podzimní dílničky Žáci 2. stupně organizují podzimní dílny pro žáky 1. stupě. Starší žáci pomáhají mladším žákům tvořit výrobky s podzimní tématikou s cílem rozvoje jemné motoriky. Při této činnosti se zaměřujeme na zlepšení kvality klimatu ve škole. LISTOPAD: Finanční gramotnost Cíl projektu je přispět ke zvýšení finanční gramotnosti našich žáků získání představy o skutečné hodnotě peněz. Jak jsou na tom naši žáci? Mají představu o skutečné hodnotě peněz? Vědí, kolik si vydělávají jejich rodiče? Co je to rodinný rozpočet? A jakou částku z něho odčerpají oni sami za jídlo, oblečení, pomůcky do školy, zájmové kroužky... Většina z nich má o této problematice velmi zkreslené představy. Vždyť peníze jsou na účtu v bance nebo spořitelně, a odtud se vybírají. Žáci získají základní orientaci ve finančních záležitostech, pochopí základní terminologii, porozumí finančním produktům a seznámí se s finančním plánováním. PROSINEC: Advent, Vánoce Projekt seznamuje žáky s charakteristikou období Adventu a Vánoc. Přibližuje zvyky a tradice u nás i v zahraničí. Projekt probíhá ve spolupráci se školní družinou. Náplň projektu: Zahájení Adventu Mikuláš (žáci 9. třídy uspořádají mikulášskou nadílku pro žáky 1. stupně a družinu) Koledy texty, biblické příběhy pro děti Vánoční říkadla
Besídky Betlémy a tradice betlémů v regionu (výstava v Muzeu J. A. Komenského, živý betlém na Střední zemědělské škole) Vánoční a novoroční přání, pečení a zdobení perníčků Žáci 2. stupně si prakticky vyzkouší vánoční tradice a zvyky výroba adventního věnce a zapalování svíček na něm, házení botou, lití olova, rozkrajování jablíček Žáci 2. stupně organizují vánoční dílny pro žáky 1. stupě. Starší žáci pomáhají mladším žákům tvořit výrobky s vánoční tématikou s cílem rozvoje jemné motoriky. Při této činnosti se zaměřujeme na zlepšení kvality klimatu ve škole. Součástí předvánočního týdne bude 2. vánoční jarmark, který se bude konat ve středu 20. 12. 2017 ve 12:00 hodin. PROSINEC: Zpívání na schodech Touto akcí vrcholí prosincové nacvičování vánočních koled ve třídách. Poslední den před Vánocemi, po třídních besídkách, se shromáždí žáci školy na schodišti u ředitelny, kde proběhne školní vánoční koncert. LEDEN: Adaptační dny Práce třídního učitele se žáky na stmelení třídního kolektivu a klimatu třídy, třídní pravidla, změny ve třídách. Formou interaktivních her a komunitního kruhu. ÚNOR: Vítáme nové prvňáčky Žáci celé školy se zapojí do přípravy zápisu dětí do prvního ročníku. Dětem přerovských mateřských škol bude nabídnuta možnost návštěvy naší školy, kde si děti mohou vyzkoušet svou školní připravenost v rámci akce Z pohádky do pohádky, kterou nachystají žáci 2. stupně. Budoucí prvňáčci mohou zažít zábavnou hodinu za využití interaktivní tabule. BŘEZEN: Učíme se sami V rámci projektu aktivit se žáci seznámí s osobností Jana Ámose Komenského. Někteří žáci si vyzkouší roli učitelů. Buď vyučují přímo své spolužáky, nebo v jiné třídě. Stalo se tradicí, že žáci 9. třídy v tento den vyučují prvňáčky. Ve spolupráci s jednotlivými vyučujícími si připraví hodinu daného předmětu, během níž své spolužáky nejenom učí, ale také jim zadávají písemné úkoly, které mohou oznámkovat.
Po zkušenostech z loňského roku již žáci neučí jen v jeden den, ale po domluvě s vyučujícími mohou učit v kterýkoliv den, který předchází 28. březnu. BŘEZEN DUBEN: Velikonoce, Velikonoční zvyky Pomocí projektu poznávají a prožívají žáci období Velikonoc, seznamují se s charakteristikou a průběhem svátků oslava přicházejícího jara, křesťanské svátky. Velikonoce jsou pohyblivé svátky, následují vždy 1. neděli po prvním jarním úplňku. Náplň projektu: Velikonoční symboly a jejich význam Velikonoční pranostiky, pokrmy, písně, říkadla, koledy Velikonoční tradice v jiných zemích Tradice v regionu rachtání, mrskání, zdobení kraslic, pletení pomlázek, velikonoční dekorace V rámci projektu si žáci 2. stupně připraví výrobu velikonočních dekorací, přání a malování velikonočních kraslic pro žáky 1. stupně. Žáci 2. stupně organizují velikonoční dílny pro žáky 1. stupě. Starší žáci pomáhají mladším žákům tvořit výrobky s velikonoční tématikou s cílem rozvoje jemné motoriky. Při této činnosti se zaměřujeme na zlepšení kvality klimatu ve škole. DUBEN: Den Romů (8. 4. Den Romů) Cílem tohoto projektu je připomenout dětem příslušnost k romské komunitě, probudit v nich romskou hrdost a ostatní žáky seznámit s romskou historií, romskými zvyky a tradicemi. Na závěr projektu proběhne vystoupení všech tříd, na kterém se každá bude prezentovat, co se naučila nebo dozvěděla z romského života (písně, tance, básničky, pohádky ). KVĚTEN: Školní výlet Tento projekt se týká plánování a přípravy školního výletu. Žáci mají možnost vybrat si místo svého výletu a podílet se na jeho organizaci. ČERVEN: Ochrana člověka za mimořádných událostí Prioritou projektu je seznámit žáky se zásadami chování při vzniku mimořádné události, např. při povodních, požárech, lavinách, sesuvech půdy a zemětřeseních. Vyučující mohou využívat publikace Co dělat (kapesní průvodce krizovými situacemi doma i v zahraničí) a DVD Štěstí přeje
připraveným, kde se žáci seznámí s řešením krizových situací a další materiály, které jsou k dispozici zdarma na internetu. Projekt je ukončen cvičným opuštěním školní budovy. ČERVEN: Adaptační dny Třetí část školního projektu zaměřeného na třídní kolektiv a klima třídy. Den s třídním učitelem pro budoucí školní rok.