4 sets of matching cards ( English and Czech version separately), each set of a different colour.



Podobné dokumenty
VY_22_INOVACE_92 P2 U5 Revision

PS 2 - LEKCE 5. Lekce: 5.1 How - otázky. - KNIHOVNA. Cvičení: Jak dlouhý je tento pes? Cvičení: Jak vysoká je tato budova?

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 29/12. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

DUM je součástí uceleného logického celku Rozvíjení, procvičování, upevňování gramatiky a slovní zásoby v 8. ročníku.

VY_22_INOVACE_70. Adjectives

COMPARATIVE AND SUPERLATIVE ADJECTIVES

Comparatives and superlatives

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Výukový materiál. zpracovaný v rámci projektu. Pořadové číslo projektu:* Šablona:* Sada:* Ověření ve výuce: (nutno poznamenat v TK) Třída: Datum:

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

VY_22_INOVACE_90 Project 3 U5 Revision

Valentine s card VY_22_INOVACE_36. Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace. Vzdělávací obor: Anglický jazyk. Ročník: 6

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Název DUM: VY_32_INOVACE_2A_18_OPPOSITES_-_SLOVA_OPAČNÁ

Digitální učební materiál

Označení materiálu: Název materiálu: Tematická oblast: Anotace: Očekávaný výstup: Klíčová slova: Metodika: Obor: Ročník: Autor: Zpracováno dne:

Pracovní list je určen pro žáky 7. ročníku. Žáci se v něm budou zabývat gramatikou, kterou by měli na konci 7. ročníku ovládat.

Náhradník Náhradník 5.A

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Věty k překladu From Unit 5 part C, Project 2

Náhradník Náhradník 5.A

Věty k překladu From Unit 5 part D, Project 2

Czenglish 1 ( )

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Pololetní písemná práce pro 5. ročník Mgr. Iveta Milostná VY_32_INOVACE_A11 Pořadové číslo: 11.

Revision P4 U8 VY_32_INOVACE_79

ZÁKLADY ANGLICKÉ GRAMATIKY PRO SOU MGR. DITA HEJLOVÁ

VY_22_INOVACE_číslo přílohy 1_AJ_6A_29. Úvodní část seznámení s cílem hodiny pohádka The Ugly Ducklings

Project 2. My projects

1, Žáci dostanou 5 klíčových slov a snaží se na jejich základě odhadnout, o čem bude následující cvičení.

Věk: Počet hráč Poče P et hr h áčů: Počet karet: Cíl hry: Správný set: nebo nebo Pravidla hry SNEAK PEEK

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

SSOS_AJ_3.18 British education

Náhradník Náhradník 5.A

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Snow White and seven dwarfs

Czenglish 1 ( )

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

ČTENÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u : zvířata, části těla, barvy, části domů, přídavná jména

Sport, sportování a hry

VY_32_INOVACE_5 Anglický jazyk Vypracovala: Mgr. Marcela Minaříková Téma: 5.40 Test 4-4 Opakování Theme 4 Vznik: leden 2013 Číslo projektu:

Comparation of mobile

Gymnázium Arabská. Hra Pexeso. ročníkový projekt předmět programování vyučující Tomáš Obdržálek autor Ondřej Novák školní rok 2013/2014

ČTENÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Filtrace - chemie. Jméno: PaedDr. Jitka Voráčová Škola: Gymnázium Luďka Pika, Plzeň, Opavská 21 Rok: Metodické pokyny pro učitele

VY_32_INOVACE_5 Anglický jazyk Vypracovala: Mgr. Marcela Minaříková Téma: 5.37 Test 4-1 Opakování Theme 1 Vznik: září 2012 Číslo projektu:

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Instrukce: Cvičný test má celkem 3 části, čas určený pro tyto části je 20 minut. 1. Reading = 6 bodů 2. Use of English = 14 bodů 3.

Czenglish 1 ( )

Name: Class: Date: RELATIONSHIPS and FAMILY PART A

Chit Chat 2 - Unit 7. Lekce: STRANA KNIHOVNA. Cvičení: SLOVÍČKA naučit. Cvičení: SLOVÍČKA rozumět

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Digitální učební materiál

Materiál slouží k procvičení znalosti přítomného času prostého, tvorbě vět a otázek.

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

EVERYTHING AT ONCE. a song

Projekty ve výuce cizího jazyka

CZ.1.07/1.5.00/

MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi CZ.1.07/1.5.00/

Název projektu: Spokojená škola Číslo projektu: OPVK.CZ.1.07/1.2.33/ Metodické pokyny k pracovnímu listu č.4.03 Počasí (pro 4.

Chit Chat 2 - Unit 6. Lekce: STRANA KNIHOVNA. Cvičení: SLOVÍČKA naučit. Cvičení: SLOVÍČKA rozumět

Kód: Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup. Present simple "to have, to be"

POSLECH. Kate and Jim are friends. It's Thursday afternoon and they are talking about their free time activities.

II_ _Listening Pracovní list č. 2.doc II_ _Listening Pracovní list č. 3.doc II_ _Listening Řešení 1,2.doc

Digitální učební materiál

Od 7.p.r. VY_22_INOVACE_57_Píseň Lemon tree. Použité zdroje : Květoslava Kaziměrčíková

1/ Napiš, o jakou sportovní aktivitu se jedná: Sloveso je ve tvaru infinitivu (bez to ) -např. swim. a/ s _ i b/ s t _ c/ d e. Yes, I.. No, I.

Billy Elliot 1 Pre-watching activities A2/B1

ČTENÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

POSLECH. Anglický jazyk 9. třída Mgr. Martin Zicháček. Jazyk Úroveň Autor Kód materiálu. Z á k l a d o v ý t e x t :

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Chit Chat 1 - Lekce 11

VY_22_INOVACE_84. P3 U3 Revision

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Anotace Mgr. Filip Soviš (Autor) Angličtina, čeština Speciální vzdělávací potřeby - žádné -

Obsah II. SLADKÁ SKLIZEŇ - ŘÍJEN ŘÍJNA "SLADKÁ SKLIZEŇ"... 3

CZ.1.07/1.5.00/

A year in my life VY_32_INOVACE_98. Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace. Vzdělávací obor: Anglický jazyk. Ročník: 6.

Czech Republic. EDUCAnet. Střední odborná škola Pardubice, s.r.o.

Angličtina pro knihovníky a galerijní pracovníky

Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám

Present simple (přítomný čas prostý)

AJ 3_05_Housing.notebook. November 08, Úvodní strana

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Quick Start Guide. Clear. Rychlý průvodce nastavením

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Anglický jazyk. Specifikace oboru. US 1. Cities. ssgbrno.cz. DUM číslo: 12. Co je to polygrafie

Jak postupovat při zpracování jednotlivých částí testu: Flyers

Název školy: Základní škola Bavorov, okres Strakonice. Název: VY_32_INOVACE_18_16_Prověrka 2.pololetí

The capital of the U.K., is situated on the Thames in the southern part of England. The city was probably founded 2,000 years ago.

CZ.1.07/1.5.00/

Gymnázium, Brno, Slovanské nám. 7 WORKBOOK. Mathematics. Teacher: Student:

CZ.1.07/1.5.00/

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Závěrečná písemná práce z anglického jazyka Mgr. Iveta Milostná VY_32_INOVACE_A20 Pořadové číslo: 20.

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

VY_22_INOVACE_57. The Great Fire Of London

VY_22_INOVACE_CJ_III/2.21

Transkript:

A game on adjectives Instructions: In the middle of the room there are 4 playing tables. On each of them place English version of cards face up. Each table has on cards of a different colour. Make sure there is enough space around each table. Divide pupils into four groups. Each group is in the different corner of the classroom. Each group has a pile of Czech version of cards put on the nearest table face down. After start, one pupil after another runs to the pile, picks up one card, reads it and runs to the playing table of matching colour to choose its English version. Then runs to the teacher to check if the pair matches. If yes, he/she runs back to their group and another pupil can have a go. If the card doesn t match, a pupil has one more chance to change it and ask the teacher again. If he/she fails again, he/she gets the English card back to the playing table and the Czech one back to the bottom of the file and allowes another pupil to have a go. The group with no cards in their file wins. Groups count their correct answers and get their points 1 point for one correct pair. It takes about 20 minutes. You need: 4 sets of matching cards ( English and Czech version separately), each set of a different colour. It is necessary to make sure each group consists of good as well as weak pupils. Běhací hra s přídavnými jmény Návod: Uprostřed třídy připravíme 4 hrací stoly. Na každý stůl rozprostřeme hrací karty s anglickou verzí nepravidelných sloves lícem nahoru. Na každém stole jsou karty jiné barvy. Je třeba, aby kolem každého stolu bylo dost místa. Rozdělíme žáky do 4 skupin. Každá skupina je v jiném rohu třídy. Každá skupina má u sebe balíček s českou verzí neprav. sloves obrácených lícem dolů. Po zahájení hry jeden žák ze skupiny vezme kartu z paklu, přečte ji a běží k hracímu stolu odpovídající barvy, vyhledá správnou anglickou verzi a běží k učiteli, který ověří správnost výběru.

Pokud vybral správně, běží ke své skupině a odstartuje dalšího žáka. Pokud není výběr správný, má ještě jednu možnost opravy výběru. Pokud ani pak žák nevybral správně, vrátí anglickou verzi zpět na hrací stůl a českou verzi zpět do paklu až dolů. Pak odstartuje dalšího žáka. Skupina, které nezbyly žádné karty, vyhrává. Hra se ukončí a žáci sčítají dvojice karet. Za každý správný pár 1 bod. Hra trvá asi 20 minut. Co potřebujeme: 4 balíčky hracích karet ( anglická a česká verze zvlášť ), každý set v jiné barvě. Je důležité, aby každá skupina byla složena ze slabých i dobrých žáků. Vybraná zájmena pokrývají slovní zásobu 5. lekce učebnice Project 2 třetí vydání.

HIGH HIGHER THE HIGHEST VYSOKÝ VYŠŠÍ NEJVYŠŠÍ LIGHT LIGHTER THE LIGHTEST SVĚTLÝ SVĚTLEJŠÍ NEJSVĚTLEJŠÍ WIDE WIDER THE WIDEST ŠIROKÝ ŠIRŠÍ NEJŠIRŠÍ DEEP DEEPER THE DEEPEST HLUBOKÝ HLEBŠÍ NEJHLUBŠÍ HOT HOTTER THE HOTTEST HORKÝ VÍCE HORKÝ NEJVÍCE HORKÝ WARM WARMER THE WARMEST TEPLÝ TEPLEJŠÍ NEJTEPLEJŠÍ COOL COOLER THE COOLEST CHLADNÝ CHLADNĚJŠÍ NEJCHLADNĚJŠÍ COLD COLDER THE COLDEST STUDENÝ STUDENĚJŠÍ NEJSTUDENĚJŠÍ

WET WETTER THE WETTEST MOKRÝ VÍCE MOKRÝ NEJVÍCE MOKRÝ DRY DRIER THE DRIEST SUCHÝ SUŠŠÍ NEJSUŠŠÍ SUNNY SUNNIER THE SUNNIEST SLUNEČNO VÍCE SLUNEČNO NEJSLUNEČNĚJI CLOUDY CLOUDIER THE CLOUDIEST ZATAŽENO ZATAŽENĚJI NEJZATAŽENĚJI SNOWY SNOWIER THE SNOWIEST SNĚŽÍ VÍCE SNĚŽÍ NEJVÍCE SNĚŽÍ NICE NICER THE NICEST PĚKNÝ PĚKNĚJŠÍ NELPĚKNĚJŠÍ CROWDED MORE CROWDED THE MOST CROWDED PŘECPANÝ PŘECPANĚJŠÍ NEJPŘECPANĚJŠÍ DIFFICULT MORE DIFFICULT THE MOST DIFFICULT OBTÍŽNÝ OBTÍZNĚJŠÍ NEJOBTÍŽNĚJŠÍ

LARGE LARGER THE LARGEST ROZLEHLÝ ROZLEHLEJŠÍ NEJROZLEHLEJŠÍ FLAT FLATTER THE FLATTEST ROVINATÝ,PLOCHÝ ROVINATĚJŠÍ NEJROVINOVATĚJŠÍ HEAVY HEAVIER THE HEAVIEST TĚŽKÝ ( VÁHA ) TĚŽŠÍ NEJTĚŽŠÍ HILLY HILLIER THE HILLIEST KOPCOVITÝ VÍCE KOPCOVITÝ NEJVÍCE KOPCOVITÝ WINDY WINDIER THE WINDIEST VĚTRNÝ VĚTRNĚJŠÍ NEJVĚTRNĚJŠÍ RED REDDER THE REDDEST ČERVENÝ ČERVENĚJŠÍ NEJČERVENĚJŠÍ FAMOUS MORE FAMOUS THE MOST FAMOUS SLAVNÝ SLAVNĚJŠÍ NEJSLAVNĚJŠÍ SHORT SHORTER THE SHORTEST KRÁTKÝ KRATŠÍ NEJKRATŠÍ

OLD OLDER THE OLDEST STARÝ STARŠÍ NEJSTARŠÍ FRIENDLY FRIENDLIER THE FRIENDLIEST PŘÁTELSKÝ PŘÁTELŠTĚJŠÍ NEJPŘÁTELŠTĚŠÍ EXPENSIVE MORE EXPENSIVE THE MOST EXPENSIVE DRAHÝ DRAŽŠÍ NEJDRAŽŠÍ SMALL SMALLER THE SMALLEST MALÝ MENŠÍ NEJMENŠÍ LONG LONGER THE LONGEST DLOUHÝ DELŠÍ NEJDELŠÍ BIG BIGGER THE BIGGEST VELKÝ VĚTŠÍ NEJVĚTŠÍ EASY EASIER THE EASIEST SNADNÝ SNADNĚJŠÍ NEJSNADNĚJŠÍ BEAUTIFUL MORE BEAUTIFUL THE MOST BEAUTIFUL NÁDHERNÝ NÁDHERNĚJŠÍ NEJNÁDHERNĚJŠÍ

TALL TALLER THE TALLEST VYSOKÝ VYŠŠÍ NEJVYŠŠÍ ( ČLOVĚK ) GOOD BETTER THE BEST DOBRÝ LEPŠÍ NEJLEPŠÍ BAD WORSE THE WORST ŠPATNÝ HORŠÍ NEJHORŠÍ FAR FURTHER THE FURTHEST VZDÁLENÝ VZDÁLENĚJŠÍ NEJVZDÁLENĚJŠÍ DARK DARKER THE DARKEST TMAVÝ TMAVŠÍ NEJTMAVŠÍ FLAT FLATTER THE FLATTEST ROVINATÝ,PLOCHÝ ROVINATĚJŠÍ NEJROVINOVATĚJŠÍ HEAVY HEAVIER THE HEAVIEST TĚŽKÝ ( VÁHA ) TĚŽŠÍ NEJTĚŽŠÍ HILLY HILLIER THE HILLIEST KOPCOVITÝ VÍCE KOPCOVITÝ NEJVÍCE KOPCOVITÝ

WINDY WINDIER THE WINDIEST VĚTRNÝ VĚTRNĚJŠÍ NEJVĚTRNĚJŠÍ RED REDDER THE REDDEST ČERVENÝ ČERVENĚJŠÍ NEJČERVENĚJŠÍ FAMOUS MORE FAMOUS THE MOST FAMOUS SLAVNÝ SLAVNĚJŠÍ NEJSLAVNĚJŠÍ SHORT SHORTER THE SHORTEST KRÁTKÝ KRATŠÍ NEJKRATŠÍ OLD OLDER THE OLDEST STARÝ STARŠÍ NEJSTARŠÍ MISERABLE MORE MISERABLE THE MOST MISERABLE MIZERNÝ BÍDNÝ VELMI ŠPATNÝ DELICIOUS MORE DELICIOUS THE MOST DELICIOUS INTERESTING MORE INTERESTING THE MOST INTERESTING VYNIKAJÍCÍ,LAHODNÝ LAHODNĚJŠÍ NEJLAHODNĚJŠÍ ( JÍDLO ) ZAJÍMAVÝ ZAJÍMAVĚJŠÍ NEJZAJÍMAVĚJŠÍ

BORING MORE BORING THE MOST BORING NUDNÝ NUDNĚJŠÍ NEJNUDNĚJŠÍ GORGEOUS MORE GORGEOUS THE MOST GORGEOUS ÚCHVATNÝ ÚCHVATNĚJŠÍ NEJÚCHVATNĚJŠÍ THIN THINNER THE THINNEST TENKÝ TENČÍ NEJTENČÍ HAPPY HAPPIER THE HAPPIEST ŠŤASTNÝ ŠŤASTNĚJŠÍ NEJŠŤASTNĚJŠÍ