SNOVAČ. Zavěšený dům. Chrostíci Popis. Pracovní postup

Podobné dokumenty
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

NA LOUCE živo ichové- bezobratlí ela medonosná melák zemní

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Chrobák. Víte, že? Brouci. Znaky. Stanoviště

Anotace - Autor - Jazyk - O eká k vaný n v ýstup u p -

ČLENOVCI nejpočetnější skupina živočichů. PAVOUKOVCI pavouci, sekáči, roztoči, štíři KORÝŠI VZDUŠNICOVCI mnohonožky, stonožky, hmyz

Vývoj motýla. Mateřská škola, Základní škola a Dětský domov, Ivančice. Autor: Bc. Petra Krysová. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Živočichové u vody a ve vodě úvod

VY_32_INOVACE_19_MRAVENEC LESNÍ_25

Hmyz * * * * * * tři páry nožek = 6 nožek vyrůstají vždy zespodu hrudi křídla, pokud jsou, tak vyrůstají vždy nahoře z hrudi * * *

Zvyšování kvality výuky technických oborů

BROUCI. první pár křídel tvoří tvrdé krovky, druhý pár křídel (pokud je vyvinut), slouží k letu. štít = kryje hruď

ročník 7. č. 26 název

BROUCI. první pár křídel tvoří tvrdé krovky, druhý pár křídel (pokud je vyvinut), slouží k letu. štít = kryje hruď. kousací ústní ústrojí

Pstruh obecný velikost cm. Kapr obecný velikost cm

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Inovace výuky Člověk a jeho svět

3. Nakresli, jak si představuješ mravence co nejpřesněji.

Soutěž Život kolem nás 2016 I. kolo

Inovace výuky Člověk a jeho svět

Vážení milovníci přírody, milé děti,

Žák si osvojí slovní zásobu týkající se částí těla a vývojových stadií motýla

POZNÁVÁNÍ HMYZU I PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST

Anotace - Autor - Jazyk - Očekávaný výstup -

Kos černý velikost 25 cm. Drozd zpěvný velikost 23 cm

VY_52_INOVACE_PŘ_I/2.11

VY_52_INOVACE_ / Obojživelníci Obojživelníci ve vodě i na souši

Jméno autora: Mgr. Hana Vlková Datum: Ročník: 6. A Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Přírodopis Tematický okruh:

Tematický plán pro školní rok 2015/2016 Předmět: Prvouka Vyučující: Mgr. Jarmila Kuchařová Týdenní dotace hodin: 2 hodiny Ročník: druhý

Bezobratlí. Patří sem např. hmyz. Nemají v těle kostru. Zimu přespí nebo na podzim uhynou. Jsou potravou pro hmyzožravce a všežravce.

VY_32_INOVACE_07_ČÁP BÍLÝ_26

ZÁKLADNÍ ZÁSADY POBYTU V PŘÍRODĚ

VY_32_INOVACE_03_POTÁPKA ROHÁČ_26

O O B J O ŽIV I E V LNÍC Í I

Datum: Ročník: 3. Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět. Vzdělávací obor: Hádej, kdo jsem? (Čtení o ptácích)

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola a Mateřská škola Jakubčovice nad Odrou okres Nový Jičín, příspěvková organizace

výstup vlastními slovy. Žák sám vyhledává informace a řeší zadané úkoly. Speciální vzdělávací Lehké mentální postižení

VY_32_INOVACE_13_SÝKORA KOŇADRA_26

Základní škola a Mateřská škola Žirovnice

VY_32_INOVACE_19_VRABEC DOMÁCÍ_26

2. čeleď: vlaštovkovití Hirundinidae

TÉMA: BLANOKŘÍDLÍ VYTVOŘILA: Mgr. Zdenka Wienerová VYTVOŘILA DNE: VY_32_Inovace/3_158

Ptáci - hádanky. Autor: Bc. Petra Krysová. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět

PTÁCI zástupci. 1. Běžci 2. Tučňáci 3. Brodiví 4. Vrubozobí 5. Potápky 6. Veslonozí 7. Dravci

Druh učebního materiálu Prezentace Power Point

Škodlivé druhy mravenců v ČR a možnosti jejich hubení

ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC

VY_32_INOVACE_05_SPLEŠŤULE BLÁTIVÁ_25

Až 4 x větší než přední

Malé a ještě ne zcela osrstěné mládě klokana dama, v této době ještě samo neopouští vak samice

Řád: Měkkozobí (Columbiformes) Čeleď: Holubovití (Columbidae)

Anotace - Autor - Jazyk - Očekávaný výstup - S e p ciální n v zdě d lávací p o p tř t eby b Klíčová slova -

VLAŠTOVKA OBECNÁ JIŘIČKA OBECNÁ

MONITORING ŠKŮDCŮ POLNÍ ZELENINY 23. TÝDEN

Domácí zvířata. Pro 1.stupeň ZŠ

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Hmyz s proměnou nedokonalou. Vážky (řád) Rovnokřídlí (řád) - skákací končetiny - 2 páry křídel a, tuhý b, blanitý - samec cvrká

Chráněné rostliny a živočichové Květnice

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Jan-Michal Mleziva ilustrace Inka Delevová

57.Afrika rostlinstvo a živočišstvo Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

Gymnázium Dr. J. Pekaře Mladá Boleslav. Zeměpis II. ročník KUBA. referát. Petra REŠLOVÁ Jana ŠVEJDOVÁ

ÚSTŘEDNÍ KONTROLNÍ A ZKUŠEBNÍ ÚSTAV ZEMĚDĚLSKÝ

foto: ing. Libor Dostál

VY_32_INOVACE_04_KORMORÁN VELKÝ_26

VÍTEJTE V BÁJEČNÉM SVĚTĚ ZVÍŘAT ZVÍŘATA JSOU VŠUDE KOLEM NÁS!

3. pracovní list: Jméno: Včely žijí ve společenství, které nazýváme:, opustí-li najednou úl, pak mu říkáme:.

Tygr Indický. Samice měří 1,5-2 m bez ocasu a 2,5-3 m s ocasem. Váží kg. V kohoutku měří zhruba 75 cm, délka hlavy je cm.

DUM označení: VY_32_INOVACE_D-2_ObecnyZ_16_Šířkové pásy Země

Otázky pro opakování. 6. ročník

Výstupy předmětu. Žák si zopakuje pojmy, vesmír, planeta Země, tvar, rozměry, rotace a její důsledky, mapa a určení polohy, zemské sféry.

Anotace - Autor - Jazyk - Očekávaný výstup

KATEGORIE STARŠÍ (1) Jaký živočich je symbolem Světového fondu na ochranu přírody?

Přírodní rezervace Boubínský prales

Škůdci na smrku. Škůdci jehlic, pupenů a výhonů. 1) Korovnice (zelená, šišticová)

EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS. Ročník: 6. Téma: Ročník: HMYZOŽRAVCI, 6. LETOUNI, HLODAVCI. Autor: Mgr. Martina Kopecká

Téma: OBRATLOVCI PTÁCI V LIDSKÝCH SÍDLECH

VY_32_INOVACE_17_PESTŘENKA RYBÍZOVÁ_25

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_03. Ryby

Jméno, příjmení: Test Shrnující Přírodní složky a oblasti Země

Život v lese DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_MAN-01-16_PRD-4. autor. Mgr. Lenka Maňasová. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace

Zadání úkolů - listopad 2014


2. Doplň: Pokožka členovců vytváří na svém povrchu pevnou.., která tvoří vnější. těla. Obsahuje a někdy i uhličitan.

Autor: Veronika Dvorská

Mírný pás. Stepi Listnaté a smíšené lesy Jehličnaté lesy (tajgy)

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

UKÁZKOVÝ TEST do primy ve školním roce 2014/2015 Český jazyk

EKOSYSTÉM OKOLÍ LIDSKÝCH OBYDLÍ

VY_32_INOVACE_18_VLAŠTOVKA OBECNÁ_26

VY_32_INOVACE_01_HUSA VELKÁ_26

Základní škola a Mateřská škola G. A. Lindnera Rožďalovice

Brouci - poznávačka. Identifikuj brouka podle fotografie a zařaď ho do čeledi. Uveď k němu základní informace - v jakém prostředí žije, čím se živí

Název projektu: ŠKOLA 21 - rozvoj ICT kompetencí na ZŠ Kaznějov

VY_32_INOVACE_20_LEDŇÁČEK ŘÍČNÍ_26

Před dvěma tisíci lety zabíraly lesy většinu Evropy, Ameriky a Asie, ale značnáčást z nich byla vykácena. Dnes lesy pokrývají asi jednu třetinu

VY_32_INOVACE_09_KÁNĚ LESNÍ_26

Transkript:

SNOVAČ Snovači patří do početné čeledi drobných ptáků se zakulacenými zobáčky kuželovitého tvaru. Jejich označení se pojí se schopností splétat velmi důmyslná hnízda. Samečci mnoha druhů snovačů jsou pestře zbarveni, nejčastěji do červena nebo žlutočerna. Chrostíci Popis Délka: dospělí jedinci až 30 milimetrů Přirozené prostředí: řeky a stojaté vody po celém světě Způsob života: larvy si s pomocí hedvábných vláken stavějí přenosné i nepřenosné skrýše, které pokrývají nejrůznějšími materiály. Z těchto vláken taktéž pletou sítě, kterými chytají potravu. Potrava: různí vodní živočichové a rostliny Nepřátelé: jiné druhy hmyzu, ryby a ptáci Zavěšený dům Sameček snovače buduje své hnízdo: aby svým stavitelským umem nalákal a zapůsobil na samičku, jako místo pro líhnutí vajíček a následně bezpečnou výchovu mláďat. Pracovní postup Snovači někdy rozšířením vchodu směrem dolů zhotoví tunel, který hnízdu poskytne dodatečnou ochranu. Stavitel-puntičkář: sameček nejprve ze stonků a zelených lístků natrhá tenké proužky, které poslouží coby pružné nitě. Ty pomocí zobáčku a dolních končetin přiváže k pevné větvi a konce nechá volně viset. Následně z nich vytvoří kruh, který se stane vchodem a zároveň nosnou konstrukcí pro zbytek hnízda. Dekoratérka: samička doladí poslední drobnosti a hnízdo vystele trávou, bavlnou a peřím. Hnízdní kolonie: čas od času si snovači postaví hnízda blízko sebe a nad nimi si ze slámy udělají společné zastřešení.

Materiály: větev stromu, která stavbu udrží, stonky a žilky zelených listů poslouží jako vlákna ke splétání (mohou se použít i pavučinová vlákna), tráva, bavlna a peří na výzdobu domácnosti. Hnízdo je třeba stavět z lásky, a aby uchvátilo samičku, musí být opravdu dokonalé. V případě, že hnízda buduje celá skupina, můžeme na jednom stromě najít až 300 hnízd. NÁZEV PROJEKTU: ZAVĚŠENÝ DŮM ARCHITEKT: SNOVAČ OBSAH: STAVEBNÍ PLÁNY Lze najít i hnízda s dvojitým vchodem a přepážkou uprostřed, což umožňuje současně vlétat i odlétat. KDY: MĚŘÍTKO: DOBA PÁŘENÍ 1 : 2 PODPIS ARCHITEKTA: 7

MONARCHA STĚHOVAVÝ Tento motýl je dobře známý díky obrovským vzdálenostem, které překonává v motýlích hejnech. Během těchto poutí do teplých krajů urazí až tisíce kilometrů. Monarcha, podobně jako ostatní motýli, prochází čtyřmi vývojovými stadii: vajíčko, housenka, kukla a motýl. Kukla slouží jako úkryt, ve kterém probíhá fantastická proměna. Snovač Popis Hmotnost: 25 až 35 gramů Délka: 15 až 18 centimetrů Rozpětí křídel: 15 až 25 centimetrů Přirozené prostředí: většina snovačů žije v subsaharské Africe. Výjimku tvoří několik druhů, které žijí v tropických částech Asie a v Austrálii. Nejraději obývají savany (rozlehlé a řídce zalesněné pláně). Způsob života: v době páření vytvoří pár s jednou samičkou, ale rádi také žijí ve skupinách a často i v blízkosti lidí. Potrava: převážně semínka, ale i hmyz Nepřátelé: jiné druhy ptáků a hadi Domov na míru Kukla je vlastně útočiště, kde se housenka mění na motýla. Tato přeměna trvá 8 13 dní, ale v zimě o něco déle, dokud nenastane příznivější okolní teplota. Kukla má tvar tobolky a visí z větve zamaskovaná listím. Zpočátku má zelenou barvu, ale pak se mění na průhlednou, až konečně vyjeví pravé barvy motýla v ní. Pracovní postup Monarcha žije 4 5 týdnů, ale během tahu se dožívá až 7 8 měsíců, což je mnohem déle než u ostatních motýlů. Výběr stavební plochy: housenka si vybírá větev stromu, na němž se živí, a uchytí se na ni zadečkem, k čemuž používá vlastní hedvábné vlákno. Výstavba: housenka visící hlavou dolů si kolem sebe vytvoří kuklu z chitinu, který tvoří i vnější kostru hmyzu. Velký útěk: housenka se uvnitř kukly promění na motýla, který si nakonec prorazí cestu ven a roztáhne křídla.

Materiály: větev, která udrží kuklu. Musí proto být pevná a chráněná okolním listím, hedvábné vlákno, na kterém bude z větve viset, chitin, který tvoří pevný obal kukly. NÁZEV PROJEKTU: DOMOV NA MÍRU Housenky monarchů jsou náruživí jedlíci a rychle dorůstají až 2000násobku své původní velikosti. Musí se proto pětkrát vysvléct ze svého kabátku. Motýl má po vylíhnutí pomačkaná křídla, a aby je mohl roztáhnout, musí je nejdříve napustit lymfou. Až tehdy je připravený vyletět do světa. ARCHITEKT: MONARCHA STĚHOVAVÝ OBSAH: STAVEBNÍ PLÁNY KDY: MĚŘÍTKO: JARO 3 : 1 PODPIS ARCHITEKTA: 9

TERMITI Termiti jsou společenští tvorové, kteří žijí ve skupinách rozdělených na tři kasty: dělníci, vojáci a královský pár (královna a král). Jediná kolonie může čítat i tři miliony termitů. Každý termití druh buduje jedinečný typ hnízda (termitiště): ve stromech, v podzemí i nad zemí taková termitiště mohou dosahovat výšky až osm metrů! Monarcha stěhovavý Popis Hmotnost: 0,25 až 0,75 gramu Délka: 4 až 5 centimetrů včetně tykadel (dospělí jedinci) Rozpětí křídel: 9,5 a 10,2 centimetrů u dospělých jedinců Přirozené prostředí: zalesněné oblasti Střední a Severní Ameriky. Objevili se ale i v Evropě poblíž Atlantského oceánu, v Austrálii a v jihovýchodní Asii. Způsob života: každoročně přelétává dlouhé vzdálenosti z Mexika do Kanady. Čas od času překročí Atlantský oceán a dostane se až do Evropy. Potrava: převážně klejicha, rostlina vylučující mléčnou tekutinu Nepřátelé: ptáci a myši, kteří jsou imunní vůči jedu monarchy. Termitiště jsou nejvyšší stavby zvířecí říše. Důmyslně odvětraný zámek Termitiště je vysoká stavba, která má vícero využití: je místem pro život a organizaci kolonie, vyrůstají zde všichni noví členové, chrání před světlem a vysokými teplotami. Pracovní postup Stavbyvedoucí: je potřeba, aby královna rozdala pokyny. Následuje hledání ideálního místa, které musí být blízko stromů a keřů, z nichž termiti získávají obživu. Týmová práce: dělníci postupně stavějí termitiště z bahna smíchaného se zeminou, slinami a trusem.

Materiály: pevná půda, na níž vyroste termitiště, bahno smíchané se zeminou, slinami a trusem, celulózová vlákna ze dřeva pro zpevnění stavby. Vynalézavé provedení: jádro termitiště je určeno pro obývací pokoje a kolem něj vede řada ventilačních šachet, které v okolí udržují příjemnou teplotu. Termiti zároveň hloubí rozlehlé podzemní chodbičky, které spojují termitiště se stromy, jež jim poskytují potravu. Některá termitiště jsou natolik pevná, že by je zničil jedině dynamit! Dělníci nejsou jen stavitelé, mají také za úkol krmit královnu a vojáky. Chodbičky kolem středu termitiště slouží k odvětrávání a udržení stálé teploty v hlavní místnosti. NÁZEV PROJEKTU: DŮMYSLNĚ ODVĚTRANÝ ZÁMEK ARCHITEKT: TERMIT OBSAH: STAVEBNÍ PLÁNY KDY: MĚŘÍTKO: LÉTO 1 : 20 PODPIS ARCHITEKTA: 11

Termit Popis Délka: 4 až 20 milimetrů v závislosti na druhu a kastě Přirozené prostředí: Afrika, Jižní Amerika a Austrálie. V poslední době byli objeveni i v Evropě. Obvykle se stahují do lesů a savan těchto světadílů. Způsob života: žijí v koloniích čítajících až tři miliony jedinců. Bojí se světla (říkáme, že jsou fotofóbní), s výjimkou případů, kdy královně a králi narostou křidélka a vydají se do světa hledat partnera, se kterým založí novou kolonii. Potrava: celulóza z odumřelé hmoty stromů, kterou dělníci předžvýkají a následně jí krmí zbytek kolonie. Nepřátelé: zejména mravenci MRAVENEC Mravenec je společenský hmyz, který žije v koloniích rozdělených na kasty. Každá z nich má svou důležitou úlohu: vojáci ochraňují skupinu, dělnice zastávají vícero funkcí podle toho, jak jsou velké, a královny kladou vajíčka. Existuje celá řada mravenčích druhů; mravenec z rodu Atta neboli mravenec listový je pozoruhodný tvor, který si staví fantastická mraveniště s mnoha vychytávkami včetně zahrad! Podzemní zahrady Mraveniště se nacházejí pod zemí a jejich součástí bývají zahrady, chodbičky, a dokonce i odpadní komůrky. V mraveništi se: pěstují houby, kterými se mravenci živí, vychovává mravenčí potomstvo, v ideální teplotě vyvíjejí vajíčka. Pracovní postup Ve službách královny: královna je zodpovědná za výběr stavební parcely na lesní mýtince. Půda na ní musí být pevná, ale vhodná ke hloubení. Kopáči do akce! Dělnice, které mají za úkol kopání, začnou hloubit četné tunýlky. Z vykopané půdy vznikne malá hromádka protkaná komíny a z tunelů se později stanou velké komnaty. Dělnice vytvářejí při hledání a přenášení lístků do mraveniště nesmírně dlouhé zástupy. Patří k velikým silákům, protože unesou až desetinásobek vlastní hmotnosti. Jak je důležité míti zahradu: komnaty ve střední části poslouží jako zahrady k pěstování hub a prostory, kde bude možné krmit a vychovávat maličké. Zde pracují nejmenší mravenci ze skupiny, známí jako chůvy. Úklidová četa: největší komnaty se nacházejí na samém okraji mraveniště a slouží jako sběrny odpadu. Úklid dostanou na starost středně velcí mravenci. Čerstvý vzduch: žvýkáním listů se do okolí uvolňují horké plyny, které jsou odváděny centrálními komíny k povrchu země. Jejich proudění způsobuje, že čerstvý vzduch vniká postranními komíny do mraveniště.

Materiály: půda musí být pevná, ale vhodná ke hloubení, listy ze stromů a keřů: jejich rozžvýkáním vznikne úrodná kaše, která umožní růst houby, na níž se mravenci živí, nástroje: mravenčí čelisti jsou účinný nástroj, který umí dokonale naporcovat a rozžvýkat listy a kterým se prokousávají hluboko do země. NÁZEV PROJEKTU: PODZEMNÍ ZAHRADY ARCHITEKT: Mraveniště se nachází pod zemí, nelze je tedy spatřit. Velikostí připomíná spíše dvoupatrový rodinný dům s 2000 místnostmi! MRAVENEC OBSAH: STAVEBNÍ PLÁNY Zahrada je velmi náročná na údržbu a vyžaduje neustálou péči, aby se zabránilo zamoření jinými nežádoucími houbami. KDY: MĚŘÍTKO: LÉTO 1 : 10 PODPIS ARCHITEKTA: 13