Obecná fyziologie smyslů. Co se děje na membránách.

Podobné dokumenty
Obecná fyziologie smyslů. Co se děje na membránách.

Nervová soustava Centrální nervový systém (CNS) mozek mícha Periferní nervový systém (nervy)

Nervová soustava Centrální nervový systém (CNS) mozek mícha Periferní nervový systém (nervy)

Sylabus přednášky 230 Fyziologie živočichů a člověka Část přednášená Daliborem Kodríkem

Bunka a bunecné interakce v patogeneze tkánového poškození

Nervová soustává č love ká, neuron r es ení

Prof. Vladimír Šimek Doc. Martin Vácha

Doc. Martin Vácha Doc. Pavel Hyršl Dr. Jiří Pacherník Dr. Monika Dušková. Biologie živočichů

Zpracování informace v NS Senzorická fyziologie

HORMONY Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Fyziologie živočichů. Prof. Vladimír Šimek Doc. Martin Vácha

Membránový potenciál, zpracování a přenos signálu v excitabilních buňkách

Senzorická fyziologie

9. Léčiva CNS - úvod (1)

ŽLÁZY S VNIT SEKRECÍ

Přednášky z lékařské biofyziky Lékařská fakulta Masarykovy univerzity v Brně

Úvod do preklinické medicíny NORMÁLNÍ FYZIOLOGIE. Jan Mareš a kol.

LÁTKOVÉ ŘÍZENÍ ORGANISMU

Biologické membrány a bioelektrické jevy

ZÁKLADY FUNKČNÍ ANATOMIE

Nervová soustava je základním regulačním systémem organizmu psa. V organizmu plní základní funkce jako:

7. Nervová soustava člověka

(VIII.) Časová a prostorová sumace u kosterního svalu. Fyziologický ústav LF MU, 2016 Jana Svačinová

Vlastnosti neuronových sítí. Zdeněk Šteffek 2. ročník 2. LF UK v Praze

Výukový materiál. zpracovaný v rámci projektu

Mgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_02_3_20_BI2 HORMONÁLNÍ SOUSTAVA

Okruh D: Centrální nervová soustava a smysly žlutá

5-6 Somatosenzitivita, viscerosenzitivita, propriocepce a bolest I

LÉKAŘSKÁ BIOLOGIE B52 volitelný předmět pro 4. ročník

Digitální učební materiál

Schéma epitelu a jeho základní složky

Světlo: vliv na časový systém, pozornost a náladu. Helena Illnerová Fyziologický ústav AV ČR, v. v. i.

Ivana FELLNEROVÁ PřF UP Olomouc

Membránové potenciály

PRAKTICKÁ VÝUKA PŘÍRODOVĚDNÝCH PŘEDMĚTŮ NA ZŠ A SŠ CZ.1.07/1.1.30/

OBOROVÁ RADA Fyziologie a patofyziologie člověka

- hormony ovlivňují - celkový metabolismus, hospodaření s ionty a vodou, růst, rozmnožování

Variace Smyslová soustava

PRACOVNÍ LIST- SOUSTAVA NERVOVÁ A HORMONÁLNÍ

Vnitřní prostředí organismu. Procento vody v organismu

Hormonální (endokrinní) soustava

Činnost nervové soustavy

Rozdělení svalových tkání: kosterní svalovina (příčně pruhované svaly) hladká svalovina srdeční svalovina (myokard)

ŽLÁZY S VNITŘNÍ SEKRECÍ. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

SOMATICKÁ A VEGETATIVNÍ NERVOVÁ SOUSTAVA

ŘÍZENÍ ORGANISMU. Přírodopis VIII.

Funkce Nedostatek (N - ) Nadbytek (P - ) Šišinka (nadvěsek mozkový, epifýza) Endokrinní žláza. hormony. Shora připojena k mezimozku

Organismus je řízen dvojím způsobem, hormonálně a nervově. Nervový systém se dělí na centrální a periferní.

BIOLOGICKÁ MEMBRÁNA Prokaryontní Eukaryontní KOMPARTMENTŮ

Struktura a funkce biomakromolekul

Fyziologie srdce I. (excitace, vedení, kontrakce ) Milan Chovanec Ústav fyziologie 2.LF UK

Hormony, neurotransmitery. Obecné mechanismy účinku. Biochemický ústav LF MU 2016 (E.T.)

Využití vlastností světla a jeho absorpce při průchodu a odrazu. Zrakem až 90% informací. Tvar, barva, umístění v prostoru, rychlost a směr pohybu.

INTRACELULÁRNÍ SIGNALIZACE II

Obecná citlivost neuronů i na chemickou modulaci. Neurony nekomunikují pouze synapticky, ale i mimosynapticky. Informační polévka.

ATC hormony. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje. Mgr. Helena Kollátorová

JIHOČESKÁ UNIVERZITA V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH Zdravotně sociální fakulta. Fyziologie (podpora pro kombinovanou formu studia) MUDr.

Teplota a termální fyziologie

SOMATOLOGIE Vnitřní systémy

Smysly. Biologie dítěte. Zrak Sluch Čich Chuť Hmat

5. Lipidy a biomembrány

VY_32_INOVACE_ / Hormonální soustava Hormonální soustava

BIORYTMY. Rytmicita procesů. Délka periody CZ.1.07/2.2.00/ Modifikace profilu absolventa biologických studijních oborů na PřF UP

Digitální učební materiál

SMYSLOVÁ ÚSTROJÍ. obr. č. 1

Základy fyziologie. X31ZLE Základy lékařské elektroniky Jan Havlík Katedra teorie obvodů

Řízení svalového tonu Martina Hoskovcová

SMYSLOVÁ A NERVOVÁ SOUSTAVA

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_16. Člověk III.

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: NÁZEV: VY_32_INOVACE_99_Nervová soustava I. AUTOR: Naděžda Čmelová ROČNÍK,

Druhy smyslového vnímání

Vlásková buňka: Mimořádný mechanoreceptor obratlovců ( m) postranní čára vestibulární aparát Cortiho orgán

Mozek a chování, vnější prostředí neuronu

Fyziologie Učebnice pro studenty zdravotnických oborů

LENKA MAIEROVÁ. UCEEB, ČVUT v Praze VEŘEJNÉ OSVĚTLENÍ POŽADAVKY UŽIVATELŮ

KABELOVÉ VLASTNOSTI BIOLOGICKÝCH VODIČŮ. Helena Uhrová

SOUSTAVA ŽLÁZ S VNITŘNÍ SEKRECÍ

EXTRACELULÁRNÍ SIGNÁLNÍ MOLEKULY

(XXIX.) Vyšetření vzpřímeného postoje

glukóza *Ivana FELLNEROVÁ, PřF UP Olomouc*

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Regulace metabolizmu lipidů

Úkoly 1: zornicový reflex

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Kurz psychologie a sociologie na FSV

MUDr. Kateřina Kapounková, Ph.D. FYZIOLOGIE SMYSLOVÝCH ORGÁNŮ

Úvod do preklinické medicíny PATOFYZIOLOGIE. Kateryna Nohejlová a kol.

SOUSTAVA SMYSLOVÁ UCHO (sluchový orgán)

Jak na mozek, aby fungoval aneb. PaedDr. Mgr. Hana Čechová

Neurologie pro fyzioterapeuty: vstupní přednáška. Jan Roth

VY_32_INOVACE_19_OPAKOVANI_NERVOVA_SOUSTAVA_CLOVEKA. 45 minut Datum ověření:

MUDr.Zdeňek Pospíšil

Předmět: PŘÍRODOPIS Ročník: 8. Časová dotace: 2 hodiny týdně. Konkretizované tématické okruhy realizovaného průřezového tématu

Žlázy s vnitřní sekrecí

Klíčové pojmy: Informační mohutnost, mozek, myšlení, nepřesné algoritmy, neuron, neuronová síť, simulace, umělá neuronová síť.

Elektrofyziologické metody a studium chování a paměti

Srovnávací morfologie živočichů. Smyslové orgány

Srovnávací fyziologie živočichů Martin Vácha Ivana Fellnerová Vítězslav Bičík Richard Petrásek Vladimír Šimek

Mgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_02_3_19_BI2 HORMONÁLNÍ SOUSTAVA

ŽLÁZY S VNITŘÍ SEKRECÍ. obr. č. 1

Transkript:

Obecná fyziologie smyslů Co se děje na membránách.

Svět smyslů úloha mozku. Paralelní dráhy specializované na určitou vlastnost (kvalitu). V rámci dráhy ještě specializace na konkrétní hodnotu. Transformace Transdukce

Receptorová buňka převádí energii podnětu na změnu iontové propustnosti.

Vlastnosti membrány jsou klíčem pro transdukci.

Intenzita podnětu a intenzita odpovědi.

Trvání podnětu a trvání odpovědi.

Laterální inhibice: vyšší rozlišovací schopnost zesílení kontrastů

Smyslové dráhy Paralelní dráhy Specializace analyzátorů smyslové dráhy Úloha mozku integrovat do celku a interpretovat (zkušenost)

Chemorecepce Vyzkoušené molekulární schéma Obecná chemorecepce buněk

Chuť

Různě složité transdukční cesty 5 základních chutí.

Čich

Specifita srovnatelná s imunitní Cis/trans rozlišení

Čichový lalok koncového mozku

Mapa vůní vzorec aktivovaných Glomerulů Konvergence neprostorového parametru na prostorový

Mechanorecepce Bolest, dotek, Propriorecepce, Zvuk, gravitace, Pohyb, Vlhkost? Magnetické pole? Jednotné molekulární schéma

Somatosensorické vnímání

Somatosensorické vnímání

Vlásková buňka specialista na jemný pohyb

Vlásková buňka specialista na jemný pohyb

Periferní detektor směru pohybu

Proudový smysl - Kanálek přepažený kupulou s receptory Ryba animace

Statocysta

Vestibulární aparát a sluchový orgán

Sluchový aparát savců

Sluchový aparát savců Vnitřní ucho Animace ear. http://highered.mcgrawhill.com/olc/dl/120108/bio _e.swf

Výška tónu se promítá do prostorově lokalizovaného maxima.

Vyostření maxima laterální inhibice

Fotorecepce

Receptory Periferní spoje a dráhy

Fototransdukce světelného kvanta na změnu potenciálu

Fotorepce a chemorecepce podobný princip

Animace rhodopsin.

Zraková dráha

Zraková dráha

Biologické rytmy

Rytmické děje jsou přirozenou součástí funkce organizmu. Předpovídají pravidelné změny bez ohledu na přechodné výkyvy.

Rytmické děje jsou přirozenou součástí funkce organizmu. Bez vnějších korelátů: nervové vzruchy, srdeční rytmus, dechový rytmus...

Rytmické děje jsou přirozenou součástí funkce organizmu. Bez vnějších korelátů: nervové vzruchy, srdeční rytmus, dechový rytmus... Negativní zpětná vazba je zdrojem kmitů regulace homeostázy.

Rytmické děje jsou přirozenou součástí funkce organizmu. Bez vnějších korelátů: nervové vzruchy, srdeční rytmus, dechový rytmus... Negativní zpětná vazba je zdrojem kmitů regulace homeostázy.

Rytmicita s vazbou na prostředí Cirkadiánní = asi 24 hod perioda

S vnějšími koreláty: Synchronizátory: Silné, slabé 24 hodinové, lunární, anuální

Jak se měří? Běhací kolo (mlýnek)

Suprachiasmatické jádro a řízení motorické aktivity

Molekulární hodiny a zpětnovazebná smyčka synchronizovaná světlem.

Molekulární hodiny a zpětnovazebná smyčka synchronizovaná světlem.

Centrální a periferní oscilátory

Synchronizace světlem

Chronobiologie Chronopatologie

Příklady testovacích otázek ke zkoušce z Fyziologie živočichů http://www.sci.muni.cz/ksfz/texty/fyztest.htm Základní studijní literatura: skripta Srovnávací fyziologie živočichů 1. Vysvětlete existenci klidového membránového potenciálu. Zmiňte roli K + a Na +. Příklad správné odpovědi na plný počet bodů: Hlavní roli mají ionty Na +, K +, Cl - a intracelulární fixní anionty bílkovin. Klidový potenciál je asi 90mV. Příčiny vzniku: A) Elektrogenní Na/K pumpa čerpá 2 K + dovnitř buňky a 3 Na + ven. B) Propustnost membrány Sodíková propustnost je nízká, zavřené kanály nedovolují Na + vracet se do buňky. Elektrická i koncentrační síla působí vysokou hnací sílu sodíku. Draslíková propustnost je vysoká, jeho elektrická a protichůdná koncentrační síla se vyrovnávají je blízko svému rovnovážnému potenciálu. 2. Popište děje při přenosu vzruchu mezi dvěma neurony přes synaptické spojení. Příklad správné odpovědi na plný počet bodů: AP dorazí na synaptický knoflík. Depolarizace způsobí otevření napěťově vrátkovaných Ca kanálů. Nárůst intracelulárního Ca 2+ vyvolá přesun a exocytózu vezikul s mediátorem do štěrbiny synapse. Mediátor se naváže na receptory postsynaptické membrány. Zde se otevřou kationtové kanály (přímo nebo přes kaskádu G-protein adenylát cykláza camp). Vzniklá depolarizace zvyšuje pravděpodobnost vzniku nového AP na iniciálním segmentu. Mediátor je ze štěrbiny odstraněn enzymaticky nebo endocytózou. 3. Jaké jsou možné adaptační strategie živočichů na změnu vnějších podmínek? Charakterizujte je. Příklad správné odpovědi na plný počet bodů: A) Uteč. Např. migrace, diapauza, encystace. Zejména malé organizmy (relativně velký povrch) s měkkým tělem nemající izolační nebo regulační mechanizmy nemohou aktivně žít v nevhodném prostředí. B) Akceptuj. Zejména středně velcí s exoskeletem nemohou příliš regulovat vnitřní prostředí, ale mohou přežívat mimo optimum. C) Vyreguluj. Velcí živočichové mohou udržet konstantní optimální vnitřní prostředí. 4. Které hormony mohou ovlivňovat energetický metabolizmus. Jmenujte hlavní z nich, zmiňte místo sekrece a způsob působení. Příklad správné odpovědi na plný počet bodů: A) Trijodtyronin a Tyroxin ze štítné žlázy zvyšují oxidační děje v mitochodriích a tak i metabolizmus, proteosyntézu, zrání, růst. B) Somatotropin (růstový h.) z adenohypofýzy zvyšuje využívání lipidů a růst. C) Somatostatin z D buněk pankreasu snižuje využívání živin (tlumí sekreci inzulínu a glukagonu, resorpci ve střevě). D) Katecholaminy ze dřeně nadledvin mobilizují energetické rezervy, zvyšují svalový výkon. Podobně E) kortizol z kůry nadledvin.