2) Rešerše kde pátrat?

Podobné dokumenty
3) Adekvátní metodologie

Základy vědecké práce. RNDr. K.Hrach, Ph.D. konzultace viz web FZS / Kontakty

Metody vědecké práce. RNDr. K. Hrach, Ph.D. konzultace viz web FZS / Kontakty

Metody vědecké práce. RNDr. K. Hrach, Ph.D. konzultace viz web FZS / Kontakty

3) Adekvátní metodika

Příklady klinických pokusů

3) Adekvátní metodika

Metodologie vědecké práce v rehabilitaci

Základy vědecké práce v ošetřovatelství

Typy studií. Klinická studie

Systém monitorování zdravotního stavu obyvatelstva ve vztahu k životnímu prostředí

KARDIOVASKULÁRNÍ RIZIKO V ČESKÉ POPULACI VÝSLEDKY STUDIE EHES

Obezita v evropském kontextu. Doc. MUDr. Vojtěch Hainer, CSc. Ředitel Endokrinologického ústavu

Etika jako strategie a integrální součást návrhu

Příloha I. Vědecké závěry a zdůvodnění změny v registraci

VÝBĚR A JEHO REPREZENTATIVNOST

Metody vědecké práce. RNDr. K. Hrach, Ph.D. konzultace viz web FZS / Kontakty

Nemoci oběhové soustavy v české populaci. Mgr. Michala Lustigová 18. konference Zdraví a životní prostředí, Milovy 2013

Civilizační choroby. Jaroslav Havlín

Příloha B: Srovnání obsahu živin v mateřském a kravském mléku. minerální látky. energie (kcal/100 ml)

5. SEMINÁŘ TYPY EPIDEMIOLOGICKÝCH STUDIÍ

Determinanty vzniku kardiovaskulárních onemocnění v české populaci

Možná Vás bude zajímat klinické hodnocení (studie) AZURE.

,, Cesta ke zdraví mužů

Studijní obor Zdravotní laborant. Studijní program Specializace ve zdravotnictví

Výzkum sociální změny

Prohlubování vzdělávání nelékařů. Podpora vzdělávání zdravotnických pracovníků z fondů Evropské unie IPVZ

Cévní mozková příhoda. Petr Včelák

EHIS Vybrané výsledky v Evropě. Naďa Čapková, Michala Lustigová, Státní zdravotní ústav. 22. konference Zdraví a životní prostředí Milovy 2017

DIABETES EPIDEMIE 21. STOLETÍ;

Příloha č. 2: Informovaný souhlas

Jak se vyhnout infarktu (a mozkové mrtvici) znovu ateroskleróza

ETIKA VĚDECKÉ A VÝZKUMNÉ ČINNOSTI NA PF UJEP

Nadváha a obezita u populace v ČR MUDr. Věra Kernová Státní zdravotní ústav Praha

INFORMACE PRO PACIENTY INFORMOVANÝ SOUHLAS

Státní zdravotní ústav Praha

Použití tuků mořských ryb v prevenci vzniku metabolického syndromu. Mgr. Pavel Suchánek IKEM Centrum výzkumu chorob srdce a cév, Praha

Výsledky léčby sibutraminem v iniciální šestitýdenní fázi studie SCOUT. MUDr. Igor Karen

129/2010 Sb. VYHLÁŠKA

Studie EHES - výsledky. MUDr. Kristýna Žejglicová

Klinické hodnocení ARAMIS pro muže s rakovinou prostaty

Studie Hluk a zdraví sledování zdravotních účinků hluku. MUDr. Zdeňka Vandasová

5. SEMINÁŘ TYPY EPIDEMIOLOGICKÝCH STUDIÍ

Nabídka laboratoře AXIS-CZ Hradec Králové s.r.o. pro samoplátce

VÝBĚROVÉ ŠETŘENÍ EHIS A EHES 2014 V ČR. Michala Lustigová Diskuzní večer ČDS

CEBO: (Center for Evidence Based Oncology) Incidence Kostních příhod u nádorů prsu PROJEKT IKARUS. Neintervenční epidemiologická studie

Informace o studiu. Životní prostředí a zdraví Matematická biologie a biomedicína. studijní programy pro zdravou budoucnost

V. česko-slovenská konference paliativní medicíny Brno 2013

Etický kodex sociálních pracovníků

EDUKAČNÍ MATERIÁL - Pioglitazone Accord

Příloha IV. Souhrnná tabulka testování senzomotorické odpovědi na PC rukou

A: Seznam požadovaných dokumentů- firemní studie

Dotazník pro zřizovatele škol

102/2012 Sb. VYHLÁŠKA

Vliv komplexního přístupu v terapii žen s nadváhou a obezitou. Mgr. Pavla Erbenová

Vztah mezi obtěžováním hlukem a vybranými ukazateli zdravotního stavu. MUDr. Zdeňka Vandasová Mgr. Ondřej Vencálek Ph.D.

P A R L A M E N T Č E S K É R E P U B L I K Y

Příloha č. 1 SWOT analýza ehealth v ČR

Kvalifikovanost učitelů hlavní výsledky dotazníkového šetření

VÝSLEDKY. Účastnící se pacienti měli riziko kardiovaskulárních onemocnění

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví 2 Vzdělávací obor: Výchova ke zdraví 3 Ročník: 8. 4 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence)

NDP. aneb. Národní diabetologický program

Modernizace a obnova přístrojového vybavení

INFORMACE PRO PACIENTY INFORMOVANÝ SOUHLAS

Vývoj nového léčiva. as. MUDr. Martin Votava, PhD.

Příloha III Dodatky k odpovídajícím částem souhrnu údajů o přípravku a příbalovým informacím

VZTAH MEZI ISCHEMICKÝMI CÉVNÍMI PŘÍHODAMI A ONEMOCNĚNÍM SRDCE Z POHLEDU DIAGNOSTIKY A PREVENCE. MUDr. Michal Král

INTERIM ANALÝZA. Klinické studie

Výběrové šetření EHES

MASARYKOVA UNIVERZITA V BRNĚ LÉKAŘSKÁ FAKULTA

JAK OVĚŘIT NAPLŇOVÁNÍ STANDARDU DODRŽOVÁNÍ PRÁV PACIENTŮ A OSOB PACIENTŮM BLÍZKÝCH V PRAXI

Předčasné odchody ze studia. Mgr. Jiří Chvátal a RNDr. Věra Šťastná Univerzita Karlova

Sekce registrací Oddělení klinického hodnocení Oddělení posuzování farmaceutické dokumentace a STÁTNÍ ÚSTAV PRO KONTROLU LÉČIV

Pokud se chcete dozvědět o statinech a problematice léčby více, přejděte na. Partnerem je Diagnóza FH, z.s.

Institut pro zdravotní ekonomiku a technology assessment (IHETA) Kolektiv autorů: Jiří Klimeš, Tomáš Doležal, Milan Vocelka

Účinný boj s LDL-cholesterolem? STATINY?!

ŽIVOTNÍ CYKLUS LÉKŮ KLINICKÉ HODNOCENÍ STUDIE. Kateřina Kopečková FN Motol, Praha

Vývoj nových léčiv. Preklinický výzkum Klinický výzkum

Zdravotní stav české populace výsledky studie EHIS/EHES 2014

Sledování bezpečnosti v registeru. MUDr. Tomáš Moravec

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup

Ekonomické výhody řešení nerovností ve zdraví. Marie Nejedlá Centrum podpory veřejného zdraví Státní zdravotní ústav

9803/05 IH/rl 1 DG I

Dotazník určený pro pacienty s diabetem, kteří řídí motorové vozidlo

KODEX AIFP UPRAVUJÍCÍ ZVEŘEJŇOVÁNÍ PLATEB A JINÝCH PLNĚNÍ FARMACEUTICKÝCH SPOLEČNOSTÍ ZDRAVOTNICKÝM ODBORNÍKŮM A ZDRAVOTNICKÝM ZAŘÍZENÍM

ZDRAVOTNÍ STAV ČESKÉ POPULACE VÝSLEDKY STUDIE EHES. Michala Lustigová XI. seminář ZDRAVÍ 2020 Plzeň

Žádost o vyjádření Etické komise FZS UJEP

Co je na té fakultě vlastně učí?! Jan Šaloun Kurdějov

Základní škola Kopřivnice, Alšova 1123, okres Nový Jičín K O N C E P C E Č I N N O S T I

Ošetřovatelství. pojetí moderního ošetřovatelství

PREVENCE DĚTSKÉOBEZITY MOŽNOSTI SPOLUPRÁCE

Názory občanů na sociální zabezpečení v ČR listopad 2013

Pohybová aktivita a životospráva u adolescentů

Telemedicína a asistivní technologie pro praxi

Výzkum ExternE : Volume 1-6 (EC 1995) National Implementation energetika

KARDIOVASKULÁRNÍ ONEMOCNĚNÍ

2016 STÁTNÍ ÚSTAV PRO KONTROLU LÉČIV

Názory občanů na úroveň české vědy a podmínky jejího financování leden 2016

Vliv mesodiencefalické modulace. Interní klinika FN v Motole a UK 2. LF Praha

CUKROVKA /diabetes mellitus/

Transkript:

2) Rešerše kde pátrat? Odborné knihy (monografie) Uznávané odborné časopisy - podrobněji v letním semestru (LS); - již nyní vědět o Vědecké knihovně UJEP

2) Rešerše kde pátrat? Knihovna Krajské Zdravotní, a.s. Budova B (s heliportem), 5.p. On-line katalog MEDVIK - i toto podrobněji v LS

3) Adekvátní metodika NEPLÉST ZÁMĚR ANEB HLAVNÍ CÍL(E) S POJMEM : dílčí cíle = úkoly = konkr. kroky stanovené tak, aby byl splněn hlavní cíl (viz později) Př: Teoretická část bakalářské práce se zabývá vysvětlením problému Empirická část je zaměřena na zjištění hmotnosti sledovaných dětí a zjištění souvislosti se způsobem jejich stravování. Údaje byly získány ze ZŠ v Lounech K získání dat byl použitý anonymní dotazník V práci jsou uvedena opatření zaměřená na prevenci vzniku nadváhy a obezity a role zdravotníka při jejich realizaci.

3) Metodologie - realizace výzkumu Pokus = plánované (i.e. aktivní) změny podmínek a studium vlivu těchto změn laboratorní klinický Šetření = pasivní observace kazuistika (případová studie) statistické šetření

Příklady klinických pokusů kontrolovaný pokus pacienti rozděleni do dvou (či více) skupin experimentální (i více) versus jedna kontrolní slepý pokus = kontrolovaný pokus, v němž pacient nezná své zařazení do skupiny (placebo efekt) dvojitě slepý pokus = zaslepení nejen pacienta, ale i lékaře; Př. Studie TRIGR - vliv kravského mléka na rozvoj diabetu u kojenců (podrobně viz dále)

Příklady šetření kazuistika = případová studie (case report) = popis konkr. případů zveřejnit jen s informovaným souhlasem!!! obvyklý typ BP na KF/KE!!!

INFORMOVANÝ SOUHLAS 6. ETIKA ZÍSKÁVÁNÍ INFORMOVANÉHO SOUHLASU PŘI VÝZKUMU ZAHRNUJÍCÍM LIDSKÉ SUBJEKTY * Jestliže je použito v rámci výzkumu zahrnujícího lidské subjekty osobních údajů, je k tomu zapotřebí informovaný souhlas zúčastněných osob. 10 Konkrétní podmínky pro použití těchto údajů při výzkumných nebo s výzkumem souvisejících aktivitách vyplývají ze zákona. 11 10 Rovněž k vlastnímu výzkumu zahrnujícího lidské subjekty poskytují zúčastněné osoby informovaný souhlas. Tato záležitost je řešena v Úmluvě o lidských právech a biomedicíně, která v České republice vstoupila v platnost 1. října 2001. 11 Zákon č. 101/2000 Sb., o ochraně osobních údajů a o změně některých zákonů, ve znění pozdějších předpisů. * Zdroj: Materiál MŠMT Etický rámec výzkumu

INFORMOVANÝ SOUHLAS 6.1. Získávání informovaného souhlasu k výzkumu Při získání informovaného souhlasu jsou účastníci výzkumu informováni odpovědným výzkumným pracovníkem o: a) účelu výzkumu, jeho očekávaném trvání a průběhu, b) právech účastníků na pozdější odmítnutí účasti ve výzkumu a následcích tohoto odmítnutí, c) závažných předvídatelných faktorech, které mohou ovlivnit ochotu účastnit se na výzkumu jako například potenciálních rizicích (všeho druhu), nepříjemnostech nebo negativních účincích, d) výhodách vyplývajících z výzkumu, e) míře zachování důvěrnosti při výzkumu a využití jeho výsledků, f) odměně za účast ve výzkumu, g) informačním místě pro otázky týkající se výzkumu a práv účastníků výzkumu. Zároveň musí být dána příležitost k tomu, aby se mohli účastníci dotazovat a získávat odpovědi na své dotazy.

INFORMOVANÝ SOUHLAS 6.2. Osvobození od informovaného souhlasu k výzkumu Výzkumný pracovník si nemusí vyžádat informovaný souhlas k výzkumu pouze tehdy, existují-li k tomu zákonné důvody a výzkum nikomu nepůsobí škodu, nepříjemné pocity nebo jinou újmu a zahrnuje: a) zatajení některých aspektů sociologického a psychologického výzkumu a některých dalších typů výzkumu (vzdělávací metody, zdravotnictví) po dobu nezbytně nutnou (viz odstavec 6.1. písmena a), d) a případně f), b) studium vzdělávacích metod nebo vedení vyučování ve třídě, c) anonymní dotazování, přirozené pozorování a archivní výzkum, jehož zveřejnění nepředstavuje žádnou právní ani jinou hrozbu (ztrátu reputace, majetkového postavení nebo zaměstnání účastníka výzkumu).

INFORMOVANÝ SOUHLAS UKÁZKA Informace pro účastníky studie.. (název studie /nejde o BP/ ) Vážená paní / vážený pane, dříve než vyslovíte souhlas se svou účastí ve studii, je důležité, abyste si přečetl/a následující informace o tom, co pro vás zapojení do studie obnáší a porozuměl/a tomu. Je důležité zmínit, že vaše účast v této studii je zcela dobrovolná, bez nároku na odměnu a že máte právo účast odmítnout a nebudou z toho plynout pro vás žádné následky. Informovaný souhlas znamená, že vy, jakožto účastník studie, jste informován/a o účelu a povaze své účasti ve studii, a to předem a řádně. Informace o vaší osobě budou shromažďovány a zpracovány výhradně v souvislosti se studií a pro její potřeby a jsou považovány za přísně důvěrné. Zajištění ochrany dat vyšetřované osoby je v souladu se zákonem. Výsledky dosažené studiem vaší osoby budou archivovány a mohou být zveřejněny v odborných médiích [míněno bez uvedení osobních identifikačních údajů]. PROSÍM, ZEPTEJTE SE NA VŠE, CO VÁS ZAJÍMÁ NEBO CO VÁM NENÍ JASNÉ! INFORMOVANÝ SOUHLAS Přečetl/a jsem si všechny výše uvedené informace a dostalo se mi příležitosti zeptat se na vše, co jsem potřeboval/a pro pochopení toho, co pro mne účast ve studii představuje. Dobrovolně dávám svůj souhlas k účasti ve studii. Studie a všechna s ní související vyšetření a terapie mi byla dostatečně vysvětlena. V [místo] Podpis vyšetřovaného dne Podpis osoby, která souhlas získala

INFORMOVANÝ SOUHLAS nyní v rámci BP:! ETICKÁ KOMISE (též BP)!

INFORMOVANÝ SOUHLAS nyní v rámci BP: Brožura Příloha CH: Stanovisko Etické komise FZS UJEP Brožura Příloha J: Souhlas s výzkumným šetřením

Další příklady šetření - klinické studie průřezová studie (cross-sectional) studie zaměřena na jednorázový stav populace studie případů a kontrol (case-control) případ x kontrola = co nejpodobnější si pár (kardiak X zdravý); studie zaměřena retrospektivně (jaké jsou příčiny onemocnění u stávajících případů) kohortová studie (case-cohort) kohorta=skupina osob (např. podle věku, vzdělání, chorob); studie zaměřena prospektivně (bude mít kouření vliv na nemoci cév?); longitudinální

Klinický výzkum - příklady Mezinárodně prováděný výzkum TRIGR (Trial to Reduce IDDM in the Genetically at Risk) Cíl: odhalit případný vliv proteinů z kravského mléka na rozvoj diabetu u kojenců z rizikové skupiny, tj. u kojenců s matkami s diabetem 1. typu. Rozdělení vybraných dětí do dvou skupin: A = podáváno sušené mléko se silně hydrolyzovanými proteiny; B =proteiny hydrolyzovány méně (matky ani ošetřující lékaři neznali zařazení). Do roku 2017 budou děti (pak už ve věku 10-14 let) pravidelně sledovány objeví se u nich diabetes? Rozdílný výskyt v obou skupinách?

Klinický výzkum - příklady

Klinický výzkum - příklady Project MONICA (Multinational MONItoring of trends and determinants in CArdiovascular disease) Vznik v 80. letech za účelem desetiletého sledování vývoje kardiovaskulárních onemocnění v populaci, s důrazem na odhalení rizikových faktorů. Jednalo se o mezinárodní, tzv. multicentrický projekt (32 specializovaných institucí z 21 zemí). Sledováno deset miliónů mužů a žen ve věku (při vstupu) 25-64 let. Sběr dat ukončen koncem 90. let, dosud probíhají jejich analýzy.

Klinický výzkum - příklady Framinghamský výzkum zahájen v roce 1948 - vytvořena originální skupina o 5 209 dobrovolnících (věk 30-62)t z města Framingham, Massachusetts, u nichž nevyvinuty zjevné symptomy kardiovaskulárních (CV) chorob, nebo kteří ještě neprodělali srdeční infarkt či cévní mozkovou příhodu. Později (a to ještě i po roce 2000) přidávány údaje od dalších podobných skupin. Poznatky umožnily identifikovat hlavní rizikové faktory pro výskyt CV chorob (krevní tlak, triglyceridy a cholesterol, přičemž roli hrají také věk, pohlaví či psychosociální faktory). V poslední době je zkoumána také role genotypu a fenotypu.

US web: clinicaltrials.gov

Klinický výzkum OTÁZKY (DÚ)