Zvyšování kvality výuky technických oborů



Podobné dokumenty
Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Součásti točivého a přímočarého pohybu. Ing. Magdalena Svobodová Číslo: VY_32_INOVACE_ Anotace:

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Technická dokumentace

Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

MKP Jméno vyučujícího : Ing.Květoslav Král

metodika Základní pojmy závitů. sešit formátu A4, rýsovací potřeby , 2. B

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Dovolené napětí, bezpečnost Zhotoveno ve školním roce: 2011/2012 Jméno zhotovitele: Ing. Iva Procházková

Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Kreslení strojních součástí. 1. Čepy. Rozdělení čepů: a) normalizované kreslení dle norem b) nenormalizované nutno nakreslit výrobní výkres

Technická dokumentace

Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1

Zvyšování kvality výuky technických oborů

STŘEDNÍ PRŮMYSLOVÁ ŠKOLA STROJÍRENSKÁ a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky, Kolín IV, Heverova 191. Obor M/01 STROJÍRENSTVÍ

Martin Škoula TECHNICKÁ DOKUMENTACE

VY_52_INOVACE_H 01 31

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Převody a mechanizmy Řetězové převody Ing. Magdalena Svobodová Číslo: VY_32_INOVACE_ Anotace:

VY_32_INOVACE_C Jedná se o takové aplikace, které pro přenos krouticího momentu mezi hřídelem a nábojem využívají tření.

Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Spoje a spojovací součásti. Ing. Magdalena Svobodová Číslo: VY_32_INOVACE_ Anotace:

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Výsledková listina přijímacího řízení pro školní rok 2015/16 Vyšší odborná škola a Střední škola, Varnsdorf ; Středisko TUO - Karolíny Světlé 2703

Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1

VYZNAČOVÁNÍ ZMĚN NA VÝKRESECH

VY_32_INOVACE_C 07 03

NÁZEV ŠKOLY: Střední odborné učiliště, Domažlice, Prokopa Velikého 640. V/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

STŘEDNÍ PRŮMYSLOVÁ ŠKOLA STROJÍRENSKÁ a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky, Kolín IV, Heverova 191. Obor M/01 STROJÍRENSTVÍ

Zvyšování kvality výuky technických oborů

STŘEDNÍ PRŮMYSLOVÁ ŠKOLA STROJÍRENSKÁ a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky, Kolín IV, Heverova 191. Obor M/01 STROJÍRENSTVÍ

Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Technická dokumentace

NÁZEV ŠKOLY: Střední odborné učiliště, Domažlice, Prokopa Velikého 640. V/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1

Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1

TECHNICKÉ DOKUMENTY VY_32_INOVACE_TD_2_04. OPVK 1.5 EU peníze středním školám CZ.1.07/1.500/ Modernizace výuky na učilišti

Obor: H/01 Autoelektrikář

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Podmínka samosvornosti:

Rozebíratelné spojení dvou nebo více spojovaných částí pomocí spojovacích prvků (součástí) šroubu, matice, případně podloţky.

Kolíky a čepy Zhotoveno ve školním roce: 2011/2012 Jméno zhotovitele: Ing. Hynek Palát

Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Projekt: Inovace oboru Mechatronik pro Zlínský kraj Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.08/

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Převody a mechanizmy. Ing. Magdalena Svobodová Číslo: VY_32_INOVACE_ Anotace:

VY_32_INOVACE_C 07 13

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

OKRUHY K MATURITNÍ ZKOUŠCE - STROJNICTVÍ

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Převody a mechanizmy Vačkové mechanizmy Ing. Magdalena Svobodová Číslo: VY_32_INOVACE_ Anotace:

POSPOLU SOUHRN 1. OBDOBÍ PILOTÁŽE

Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Převody a mechanizmy. Ing. Magdalena Svobodová Číslo: VY_32_INOVACE_ Anotace:

NÁZEV ŠKOLY: Střední odborné učiliště, Domažlice, Prokopa Velikého 640. V/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Převody a mechanizmy. Ing. Magdalena Svobodová Číslo: VY_32_INOVACE_ Anotace:

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Učební plán M/01 Dopravní prostředky

Technická dokumentace

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

VOŠ a SOŠ Bystřice nad Pernštejnem Dr. Veselého 343, Bystřice nad Pernštejnem

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Výpočet strojního času soustružení

Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Transkript:

Zvyšování kvality výuky technických oborů Klíčová aktivita V. 2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol Téma V. 2. 10 Základní části strojů Kapitola 3 Šroubové spoje Ing. Dušan Kabát 30. 9. 2013

Obsah ÚVOD... 3 1 ŠROUBOVÉ SPOJE... 4 1.1 PROVEDENÍ ŠROUBOVÝCH SPOJŮ... 4 1.2 KRESLENÍ ŠROUBOVÝCH SPOJŮ... 5 1.3 OTÁZKY KE KAPITOLE... 6 2 DOPORUČENÁ LITERATURA... 7 3 POUŽITÁ LITERATURA A ZDROJE... 8 2

Úvod Výukový materiál se zabývá možnostmi provedení a kreslením šroubových spojů. Za výkladem jsou k dané problematice zařazeny kontrolní otázky. Ucelený výukový materiál postihuje oblast základních částí strojů a strojních zařízení. Materiál je určen žákům zejména prvních ročníků strojírenských a se strojírenstvím souvisejících oborů ukončených závěrečnou zkouškou, kde je zapotřebí nabýt znalostí o stavbě strojů a jejich základních konstrukčních prvcích. Stejně tak je možné materiál využít u takovýchto oborů ukončených maturitní zkouškou. Lze ho využívat v předmětech zabývajících se základy strojírenství, jako jsou Strojnictví, Části strojů a mechanismy, Strojírenství nebo Stroje a zařízení, v oborech Mechanik opravář motorových vozidel (23-68- H/01), Autotronik (39-41-L/01), Autoelektrikář (26-57-H/01), Karosář (23-55-H/02), Strojník (23-65-H/01), Klempíř (23-55-H/01), Provozní technika (23-43-L/51) apod. 3

1 Šroubové spoje Jsou typické a zároveň nejužívanější rozebíratelné spoje se silovým stykem. Silový styk vzniká v důsledku utažení spoje (vzniká ve spoji i tzv. předpětí - silové působení před provozním zatížením spoje). Šroubový spoj se obvykle skládá ze šroubu, matice a podložky. Matici může ve spoji zastoupit jedna ze spojovaných částí, která je opatřena závitem. Podložka pro funkci spoje není nutná, ale její použití se z několika důvodů doporučuje. Důvodem rozšíření šroubových spojů jsou především jejich jednoduchá realizace a velká variabilita neboli množství možností jak spoj vytvořit. K dispozici je nepřeberné množství normalizovaných druhů šroubů, matic, podložek, závitů, a tedy i jejich kombinací ve spojích. Výběrem nejvhodnějších prvků spoje pak lze docílit velmi dobrých konstrukčních řešení. Šroubové spoje se využívají zejména v místech, kde upřednostňujeme snadnou a rychlou montáž a demontáž spoje. 1.1 Provedení šroubových spojů Nejobvyklejší provedení šroubového spoje je realizováno klasickým průchozím šroubem, který prochází otvory ve spojovaných součástech a je opatřen podložkou a maticí. Obrázek 1: Šroubový spoj s průchozím šroubem Další možností je šroubový spoj, kdy je matice tvořena jednou ze spojovaných částí, ve které je vyřezán závit. V takovém případě se jedná o šroubový spoj se závrtným šroubem. U tohoto spoje je možné použít závrtný šroub bez hlavy, opatřený závitem na obou koncích, který je jednou stranou zašroubován do závitového otvoru jedné ze spojovaných částí a druhá strana prochází otvorem v druhé části. Na témže konci je našroubována matice. Dále je zde možné provedení s klasickým šroubem s hlavou, která může být i zapuštěna do jedné ze spojovaných částí a samotný šroub je zašroubován do otvoru v druhé spojované části. U tohoto provedení spoje tedy zcela chybí matice a zastupuje ji spojovaná část. 4

Obrázek 2: Šroubové spoje se zavrtanými a závrtnými šrouby 1.2 Kreslení šroubových spojů Jelikož se šroubové spoje vyskytují v technické dokumentaci velmi často, je zapotřebí znát pravidla jejich kreslení. Šroubový spoj se kreslí obvykle v řezu. Jsou vyšrafovány pouze spojované části, kdežto šroub, matice a podložka se v tomto řezu nešrafují. Závit se neprokresluje a kreslí se tenkou plnou čarou. U běžných průchozích šroubů se mezi šrouby a otvory ve spojovaných materiálech kreslí vůle, u šroubů přesných se vůle nekreslí. Konec závitu na šroubu i v materiálu se kreslí tlustou plnou čarou. Oblast ukončení závitu spojů se závrtnými šrouby je v materiálu mírně komplikovaná, ale její kreslení je řízeno jasnými pravidly technického kreslení. 5

Obrázek 3: Kreslení šroubových spojů 1.3 Otázky ke kapitole 1. Jak lze zařadit šroubové spoje z hlediska jejich funkce a rozebíratelnosti? 2. Z jakých částí se skládá šroubový spoj? 3. Jaké jsou výhody šroubových spojů? 4. Jak je realizován šroubový spoj se závrtným šroubem? 5. Jak lze rozeznat na výkrese hlavu šroubu a matici? 6. Jak se kreslí závit a jeho ukončení v materiálu? 7. Nakreslete šroubový spoj s průchozím šroubem. 6

2 Doporučená literatura 1. Leinveber, J., Řasa. J., Vávra. P. Strojnické tabulky. Praha: Scientia spol. s r. o., 2000. ISBN 80-7183-164. 2. Kříž, R., Stavba a provoz strojů I, Části strojů. Praha: SNTL, 1977. 5425. 3. Křiž, R., Strojní součásti I. Praha: SNTL, 1984. 5413. 4. Mičkal, Karel. Strojnictví- Časti strojů. Praha: Sobotáles, 1995. ISBN 80-85920-01-8. 7

3 Použitá literatura a zdroje 1. Mičkal, Karel. Strojnictví- Časti strojů. Praha: Sobotáles, 1995. ISBN 80-85920- 01-8. 2. Křiž, R., Strojní součásti I. Praha: SNTL, 1984. 5413. 3. Kříž, R., Stavba a provoz strojů I, Části strojů. Praha: SNTL, 1977. 5425 4. Rybářová, V. 2011. Strojní součásti a spoje. Dostupné z http://uloz.to/xa3mu1nf/strojni-soucasti-a-spoje-pdf. 8