ANGLICKÝ TAHÁK, aneb jak se navždy zbavit nejčastějších CzeEnglish chyb.

Podobné dokumenty
ANGLICKÝ TAHÁK, aneb jak se navždy zbavit nejčastějších CzeEnglish chyb.

ANGLICKÝ TAHÁK, aneb jak se navždy zbavit nejčastějších CzeEnglish chyb.

Future. V angličtině máme 3 způsoby, jak popsat budoucnost: 1. will future 2. be going to 3. present continuous

POSLECH. Kate and Jim are friends. It's Thursday afternoon and they are talking about their free time activities.

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: NÁZEV: VY_32_INOVACE_438_Podmínkové věty (1) AUTOR: Ing.

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

DUM DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL ANGLIČTINA. Mgr. Kateřina Kasanová

aneb Will Smith nebo Will Scarlet?

Popis využití: Výukový materiál s úkoly pro žáky s využitím dataprojektoru, notebooku Čas: 15 minut


Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Budoucí čas. Future time

PRIMÁRNÍ MODÁLNÍ SLOVESA CAN

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Budějovice Název materiálu: Reported Speech. Datum (období) vytvoření: Srpen Autor materiálu: PhDr. Dalibor Vácha PhD. Zařazení materiálu:

PŘEDPŘÍTOMNÝ prostý ČAS (PRESENT PERFECT simple TENSE)

PŘEDPŘÍTOMNÝ prostý ČAS - procvičení

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

CONDITIONALS PODMÍNKOVÉ VĚTY

Verb + -ing or infinitive

Luk aˇ s R uˇ ziˇ cka Podm ınkov e vˇ ety

DUM DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL ANGLIČTINA. Mgr. Kateřina Kasanová


Primární modální slovesa CAN COULD (modál) I could play the piano. You could play the piano. He/She could play the piano. We could play the piano.

Mgr. Lucie Cihlářová Datum vytvoření: Stup. vzdělávání: II. st. 9. třída

PSANÍ. I am looking 4 to seeing you and please let me know if you are going to come.

PŘEDPŘÍTOMNÝ průběhový ČAS (PRESENT PERFECT continuous TENSE) - cvičení

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

Anglický jazyk. Souslednost časů. Anglický jazyk. Vytvořil: Eva Burianová. Souslednost. DUM číslo: 9. Souslednost časů.

Metodické pokyny k pracovnímu listu č Minulý a předpřítomný čas

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Past simple. = minulý prostý čas Použití: mluvíme o činnostech a aktivitách v. Časové výrazy: last week, yesterday, last year, on Monday

Shrnutí anglické gramatiky. Pro studenty BAN4

seznamu nepravidelných sloves, osvojuje si správnou výslovnost, vede jednoduchý rozhovor

EU peníze středním školám digitální učební materiál

ují tzv. způsob hlavního významového slovesa, které za modálními následuje vyjadřují povinnost, nutnost, schopnost, možnost, příkaz, zákaz apod.

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

4. ročník (Click 2) 5. ročník (Project 1 4th edition)

Přítomný čas prostý/ průběhový. Present simple/ present continuous. Výhradní výukový materiál portálu onlinejazyky.cz

tázací dovětek část druhá Tázací dovětky se objevují i v rozkazovacích větách. V češtině v tomto případě nebývají tak běžné, ale používáme je také:

Minulý čas prostý. Past simple. Výhradní výukový materiál portálu onlinejazyky.cz

Nejprve si prosím znovu projděte, co to jsou modální slovesa a jak se používají. Následující tabulka Vám řekne více:

Budějovice Název materiálu: Conditionals. Datum (období) vytvoření: Červenec Autor materiálu: PhDr. Dalibor Vácha PhD. Zařazení materiálu:

Skripta k poslechovému kurzu

Shrnutí slovesných časů v angličtině THE PAST TENSES = MINULÉ ČASY. PŘEDMINULÝ - pluperfect = pre-preterite = THE PAST PERFECT TENSE

VY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace

Popis využití: Výukový materiál s úkoly pro žáky s využitím dataprojektoru, notebooku Čas: 15 minut

WELCOME TO THE CZECH REPUBLIC, SUMMER JOB

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

1/ Napiš, o jakou sportovní aktivitu se jedná: Sloveso je ve tvaru infinitivu (bez to ) -např. swim. a/ s _ i b/ s t _ c/ d e. Yes, I.. No, I.

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Střední průmyslová škola stavební Pardubice

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. illness, a text

Finance a řízení, 1. kolo, prezenční forma, Anglický jazyk

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Angličtina pro každého posloucháte - rozumíte - mluvíte

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

like a different person 2 I met a girl in a club last Saturday. The next morning she looked other.

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Rozdělení anglických sloves podle způsobu tvoření otázky a záporu, aneb Pohádka o čtyřech Supermanech :

VY_32_INOVACE_AJ0518 Yesterday,today,tomorrow.notebook. July 08, Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Cestovní ruch, 2. kolo, prezenční forma, Anglický jazyk

Název projektu: Spokojená škola Číslo projektu: OPVK.CZ.1.07/1.2.33/ Metodické pokyny k pracovnímu listu č Minulý čas (pro 6.

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

PAST SIMPLE AND PAST CONTINUOUS

Going to aneb Pl anuji, ˇ ze seknu s pl anov an ım. Luk aˇs R uˇ ziˇ cka 2013 Luk aˇ s R uˇ ziˇ cka Going to

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Verbs Slovesa Test. PhDr. Zuzana Žantovská

POSLECH. Mona has got her eleventh birthady on Sathurday, she she is planning a big party for her friends. She met her friend John.

Informace o písemných přijímacích zkouškách. Doktorské studijní programy Matematika

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Základní škola Nový Bor,

Porodní asistentka, 2. kolo, prezenční forma, Anglický jazyk

Náhradník Náhradník 5.A

MINULÝ ČAS PROSTÝ (PAST TENSE SIMPLE)

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

PRESENT PERFECT doslova znamená přítomný čas dokonavý

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Vzdělávací oblast: Inovace a zkvalitnění Vzdělávací obor: žáci SOU všechny obory výuky cizích jazyků na středních školách

Cestovní ruch, 1. kolo, prezenční forma, Anglický jazyk

2AA TIME TO TALK (začátek od Unit 4) prof. Volfová Po 17:30 uč. 27

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Přečtěte si následující inzerát na seznámení. Doplňte chybějící výrazy a vypracujte následné otázky.

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Test

Vondřich I.: Potlačení ekzému kortikoidní terapií (KAZUISTIKA 4/2010)

Vyjadřování povinnosti, nutnosti, povolení, záhodnosti a zákazu v angličtině

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Název sady: Anglický jazyk pro 2. ročník čtyřletých maturitních uměleckořemeslných oborů. Studijní obor: L/* uměleckořemeslné maturitní obory

VY_22_INOVACE_číslo přílohy 1_AJ_6A_29. Úvodní část seznámení s cílem hodiny pohádka The Ugly Ducklings

Transkript:

ANGLICKÝ TAHÁK, aneb jak se navždy zbavit nejčastějších CzeEnglish chyb. Jan Kovařík

CO MŮŽETE OČEKÁVAT? Tento e- book Vám představí a hlavně vysvětlí několik základních chyb, kterých se lidé běžně dopouští, pokud angličtinu nestudují důsledně.

Zvládli byste hravě úroveň angličtiny v B2 (Beginner 2)? PROČ MLUVIT ANGLICKY BEZ CHYB? Důvodů je zde hned několik. 1. Vaše prezentace je rozdíl přijít na schůzku v triku od kečupu nebo čerstvě vyprané košili a naleštěných botech. Stejně je to s angličtinou, když mluvíte správně, lidé si toho hned všimnou. Nedejbože, když máte ještě reprezentovat (Vaši) firmu, to je pak lepší mít překladatele. 2. Vytváříte lepší porozumění když mluvíte jasně a gramaticky správně, je velmi jednoduché Vám porozumět, budete mít mnohem větší realitu s ostatními lidmi Tento e- book Vám vysvětlí ty nejčastější a dostane Vás na cestu k úspěchu. Než se pustíte do studování nejčastějších chyb, udělejte si následující krátký test:

TEST Ø OTÁTKA č. 1. Také jsem to neudělal a) I didn t do it too. b) I did it neither. c) I didn t do it either. Ø OTÁZKA č. 2 Byl jsi někdy v mé restauraci? a) Have you ever been to my restaurant? b) Have you ever been in my restaurant? c) Have you ever been at my restaurant? Ø OTÁTKA č. 3 Pokud přijde, budu rád. a) If he will come, I will be glad. b) If he comes, I will be glad. c) If he comes, I would be glad. Ø OTÁZKA č. 4. Určitě nemohu přijít. V sobotu ráno hraji tenis. a) I will play tennis on Saturday morning. b) I m going to play tennis on Saturday morning. c) I m playing tennis on Saturday morning.

TEST- správné odpovědi Správné odpovědi najdete níže u jednotlivých kapitol. Za každou správnou odpověď si započítejte bod. Už jste celý nedočkaví, jak jste dopadli? V následujících kapitolách si jednoduše vysvětlíme správné odpovědi bez zbytečných složitostí, abyste je jednou provždy uměli použít.

VYSVĚTLENÍ otázky č. 1 Také jsem to neudělal. Správná odpověď: 1 c) I didn t do it either. V češtině máme prostě také. V angličtině máme několik možností, jak využít také. V kladných větách využíváme too, as well a also. (I like you too/as well. I also like you.) V záporných větách je to právě either. (I don t like you either.) Lze také použít krátké reakce: Já také. = Me too. / So do I. (formálně) Já také ne. = Me neither. / Neither do I. (formálně)

VYSVĚTLENÍ otázky č. 2 Byl jsi někdy v mé restauraci? Správná odpověď: 2 a) Have you ever been to my restaurant? Tady je zajímavá a pro většinu studentů nová věc. Pokud se chceme někoho zeptat, jestli má v životě zkušenost s nějakou činností, tak se ptáme přes Have you ever + třetí tvar slovesa. Pokud se ovšem někoho ptáme, jestli byl někdy v Londýně nebo na výletu, používáme slovo be ve třetím tvaru - (been). Větší téma ale bude předložka, kterou dáme za toto slovo. Nepoužíváme zde totiž, pro ostatní časy standardní, in. Pokud se jedná o fyzické místo, používáme to: Byl jsi někdy v Paříži? Have you ever been to Paris? Byl jsi někdy v tom divadle? Have you ever been to the theatre? Pokud se ale jedná o událost, necháváme předložku standardní (on, at): Byl jsi někdy na dovolené? Have you ever been on holiday? Byl jsi někdy na koncertu? Have you ever been at a concert?

VYSVĚTLENÍ otázky č. 3 Pokud přijde, budu rád. Správná odpověď: 3 b) If he comes, I will be glad. Na tento typ vět je nutné, se dobře podívat, protože pokud zde překládáme, tak je tento druh vět nevyřešitelným rébusem. Pravidlo: v angličtině se po spojkách nepoužívá budoucí čas. Spojka- větný člen, který spojuje a vyjadřuje vztah mezi dvěma větami Př. Zavolám ti, až(when) přijdu domů. Pomůžu ti, pokud(if) budeš potřebovat. Proto pokud dáváme plán do budoucna pokud se něco stane, tak za spojkou (if) používáme přítomný čas Půjdu tam, pokud budu mít čas. I will go there if I have time. Pokud koupí pivo, dám si jedno. If he buys beer, I will have one.

VYSVĚTLENÍ otázky č. 4 Určitě nemohu přijít. V sobotu ráno hraji tenis. Správná odpověď: 4 c) I m playing tennis on Saturday morning Angličtina má pro vyjádření budoucnosti mnoho způsobů. Mezi základní se řadí will, going to a budoucnost pomocí přítomného průběhového času. Will- okamžitá rozhodnutí, osobní názor nebo něco slibuji (I will open it. I will come in time.) Going to- plánovaná budoucnost, předpověď na základě viditelného faktu (I m going to go on holiday. It s going to rain.) Přítomný průběhový- jistá budoucnost, říkáme, že se něco určitě stane, je to napevno naplánované, nejčastěji pro blízkou budoucnost (I am drinking with my friends tonight.) V tomto čase je nutné uvést, kdy se událost bude konat. Jinak bychom vyjádřili přítomnost.

TEST podruhé Správné odpovědi: 1c, 2a, 3b, 4b Ø OTÁTKA č. 1. Také jsem to koupil. a) I didn t buy it as well. b) I didn t buy it too. c) I didn t buy it either. Ø OTÁTKA č. 3 Pokud přijde, půjdu domů. a) If he will come, I will go home. b) If he comes, I will go home. c) If he comes, I would go home. Ø OTÁZKA č. 2 Byl jsi někdy v Austrálii? a) Have you ever been to Australia? b) Have you ever been in Australia? c) Have you ever been at Australia? Ø OTÁZKA č. 4. Určitě nemohu přijít. Zítra letím do Francie. a) I will fly to France tomorrow. b) I m flying to France tomorrow. c) I m going to fly to France tomorrow.

Zvládli byste hravě úroveň angličtiny v B4 (Beginner 4)? TAHÁK :-) také I swim too. I swim as well. I also swim. I don t swim either. Spojky do budoucna (if, when..) Nepoužíváme po nich budoucnost, následuje přítomný čas Been to/on,at Been to fyzická místa Beenon,at - události Vyjádření budoucnosti Will - okamžité rozhodnutí - vlastní odhad - slib Going to - plán - předpověď Průběhový- jistá, domluvená akce