Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Podobné dokumenty
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Present Simple and Continuous Přítomný čas prostý a průběhový Pracovní list

Digitální učební materiál

Přítomný čas prostý/ průběhový. Present simple/ present continuous. Výhradní výukový materiál portálu onlinejazyky.cz

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49


Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Verb + -ing or infinitive

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Střední škola cestovního ruchu, s. r. o., Benešov

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Project 3 Unit 7B Kelly s problem

Budějovice Název materiálu: Reported Speech. Datum (období) vytvoření: Srpen Autor materiálu: PhDr. Dalibor Vácha PhD. Zařazení materiálu:

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

1/ Srovnávání a používání přítomných časů

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9, VY_INOVACE_ANJ_741. Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

Materiál slouží k procvičení znalosti přítomného času prostého, tvorbě vět a otázek.

VY_22_INOVACE_CJ_III/2.21

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Anglický jazyk 5. ročník

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Test

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Přítomný čas prostý a průběhový v angličtině

VY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace

Kód DUM : VY_22_INOVACE_CJ_III/2. 19 Základní škola a Mateřská škola Dobronín, příspěvková organizace, Polenská 162 / 4, Dobronín

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Verbs Slovesa Test. PhDr. Zuzana Žantovská

Present Perfect x Past Simple Předpřítomný čas x Minulý čas Pracovní list

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Present simple přítomný čas prostý

Příjemce: Základní škola, Základní umělecká škola a Mateřská škola Lipnice nad Sázavou č. 213, Lipnice nad Sázavou

PŘÍTOMNÝ ČAS PROSTÝ PRESENT SIMPLE

aneb Will Smith nebo Will Scarlet?

Anglický jazyk 5. ročník

Metodický list. Radmila Válková

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 29/05. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Základní škola Nový Bor,

Téma: PRESENT SIMPLE III VY_32_ZAZNAM_573

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Popis využití: Výukový materiál s úkoly pro žáky s využitím dataprojektoru, notebooku Čas: 15 minut

VY_22_INOVACE_84. P3 U3 Revision

POSLECH. Kate and Jim are friends. It's Thursday afternoon and they are talking about their free time activities.

PŘÍTOMNÝ ČAS PROSTÝ (PRESENT SIMPLE TENSE)

PAST SIMPLE AND PAST CONTINUOUS

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

PŘEDPŘÍTOMNÝ průběhový ČAS (PRESENT PERFECT continuous TENSE) - cvičení

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Future. V angličtině máme 3 způsoby, jak popsat budoucnost: 1. will future 2. be going to 3. present continuous

Zjistit, jak žáci zvládli učivo prvního pololetí. Pomůcky: Psací potřeby Zdroje: vlastní. III_2-05_54 Half term test, 6yr - řešení

PSANÍ. Anglický jazyk 5. třída Hana Stryalová

VY_22_INOVACE_číslo přílohy 1_AJ_6A_29. Úvodní část seznámení s cílem hodiny pohádka The Ugly Ducklings

Výukový materiál. zpracovaný v rámci projektu. Pořadové číslo projektu:* Sada:* Šablona:* Ověření ve výuce: (nutno poznamenat v TK) Třída: Datum:

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VY_22_INOVACE_60 MODAL VERBS CAN, MUST

VY_INOVACE_61 MODAL VERBS

5. Učebnice str. 74, cvičení 5. Vybíráme podle jídelního lístku.

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Informace o písemných přijímacích zkouškách. Doktorské studijní programy Matematika

Náhradník Náhradník 5.A

ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

ANGLIČTINA jedna pět (1. díl) - začátečníci. Richard Ludvík

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Shrnutí anglické gramatiky. Pro studenty BAN4

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.


Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Hello, let s play! VY_32_INOVACE_STE_05-14_AJ-4. autor Mgr. Šárka Štěpánková. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace. předmět Anglický jazyk

DUM DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL ANGLIČTINA. Mgr. Kateřina Kasanová

Angličtina O-06 A 1. Označte správnou variantu. (10x1 bod)

VY_22_INOVACE_91 P4 U3 Revision

Název sady: Anglický jazyk pro 2. ročník čtyřletých maturitních uměleckořemeslných oborů

Náhradník Náhradník 5.A

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Náhradník Náhradník 5.A

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Angličtina pro každého posloucháte - rozumíte - mluvíte


CZ.1.07/1.5.00/

Kód: Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup. Present simple "to have, to be"

How are you? 2. Where are you from? 3. Where is your home now? 4. What s the name of your street? 5. How old are you?

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Střední škola cestovního ruchu, s. r. o., Benešov

Transkript:

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Anglický jazyk Sada: 1 Číslo materiálu v sadě: 3 Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

Název: Present simple and continuous Jméno autora: Mgr. Jana Novotná Předmět: Anglický jazyk Jazyk: anglický, český Klíčová slova: present simple, present continuous, state verbs Cílová skupina: žák 2. ročníku Stupeň a typ vzdělání: střední odborné Očekávaný výstup: žák si procvičí tvorbu vět v přítomném prostém a přítomném průběhovém čase a uvědomí si rozdíl v použití těchto časů.

Metodický list/anotace: Na základě této prezentace si žáci různými způsoby zopakují tvorbu oznamovacích vět, záporných vět a otázek v přítomném prostém a přítomném průběhovém čase a zároveň si uvědomí rozdíly v použití těchto časů. Datum vytvoření: 21. 9. 2012

1. Are the underlined verbs right (R) or wrong (W)? Correct the verbs that are wrong. 1. The moon goes round the Earth. 2. I must go now. It gets late. 3. I am usually having my lunch at 1 p.m. 4. Look! The man tries to open your car. 5. Today we re playing basketball after school. 6. Water boils at 100 degrees Celsius. 7. The water boils. Can you turn it off? 8. What is your dad doing? He s a teacher.

Key: 1. The moon goes round the Earth. R 2. I must go now. It gets late. W; is getting 3. I am usually having my lunch at 1 p.m. W; I usually have 4. Look! The man tries to open your car. W; is trying 5. Today we re playing basketball after school. R 6. Water boils at 100 degrees Celsius. R 7. The water boils. Can you turn it off? W; is boiling 8. What is your dad doing? He s a teacher. W; does he do

2. Put the verb in the correct form, present simple or present continuous. 1. Normally I (finish) work at 5:00, but this week I (work) until 6:00 to earn a bit more money. 2. The train is never late. It (always / leave) on time. 3. Look at the river. It (flow) very fast today much faster than usual. 4. Hurry up! Everybody (wait) for you! 5. Hannah is very good at languages. She (speak) 3 languages very well. 6. Rob is in Prague at the moment. He (stay) at the Hilton.

Key: 1. Normally I finish work at 5:00, but this week I am working until 6:00 to earn a bit more money. 2. The train is never late. It always leaves on time. 3. Look at the river. It is flowing very fast today much faster than usual. 4. Hurry up! Everybody is waiting for you! 5. Hannah is very good at languages. She speaks 3 languages very well. 6. Rob is in Prague at the moment. He is staying at the Hilton.

3. Put the verbs into the right column. KNOW HAVE DEPEND PREFER SUPPOSE NEED TAKE BE LOVE HATE TALK WANT UNDERSTAND LOOK BELIEVE RING MEAN BELONG START Verbs which are usually used in continuous tense: HAVE Verbs which aren t usually used in continuous tense: KNOW

Key: Verbs which are usually used in continuous tense: HAVE TAKE BE TALK LOOK RING START Verbs which aren t usually used in continuous tense: KNOW DEPEND PREFER SUPPOSE NEED LOVE HATE WANT UNDERSTAND BELIEVE MEAN BELONG

4. Put the verbs into the correct form in present simple or continuous. 1. Are you hungry? something to eat? (you / want) 2. Who is that man? Why at us? (he / look) 3. Air mainly of nitrogen and oxygen. (consist) 4. She told me her name but I it now. (not / remember) 5. I used to drink a lot of coffee but these days I tea. (prefer) 6. I the manager tomorrow morning. (see) 7. Kate is keen on politics but she to a political party. (not / belong) 8. Excuse me. here? (anybody / sit)

Key: 1. Are you hungry? Do you want something to eat? 2. Who is that man? Why is he looking at us? 3. Air consists mainly of nitrogen and oxygen. 4. She told me her name but I don t remember it now. 5. I used to drink a lot of coffee but these days I prefer tea. 6. I am seeing the manager tomorrow morning. 7. Kate is keen on politics but she doesn t belong to a political party. 8. Excuse me. Is anybody sitting here?

Použité zdroje: vlastní zdroje