Správné řízení věcí veřejných

Podobné dokumenty
KOMISE EVROPSKÝCH SPOLEČENSTVÍ SDĚLENÍ KOMISE RADĚ A EVROPSKÉMU PARLAMENTU. Předloha Prohlášení o hlavních zásadách pro udržitelný rozvoj

Etický kodex sociálních pracovníků

METODIKA IMPLEMENTACE MÍSTNÍ AGENDY 21 V MČ PRAHA 8

METODIKA IMPLEMENTACE MÍSTNÍ AGENDY 21 V MARIÁNSKÝCH LÁZNÍCH

Domov Krajánek, poskytovatel sociálních služeb. Samota 224, Jesenice, IČ

Co je místní Agenda 21 & Start MA21 v MRG Podralsko

Zpráva místopředsedy NS MAS Jiřího Krista

DOMOV DŮCHODCŮ VELKÉ HAMRY příspěvková organizace Velké Hamry 600 IČ:

Evaluace průřezových témat

ENVIRONMENTÁLNÍ BEZPEČNOST

Integrovaný systém řízení. příkaz č. P 01. Politika ISŘ. číslo výtisku: 01

Strategie programu rozvoje Karlovarského kraje

Strategie udržitelného rozvoje obce Křižánky VÝZVA KE SPOLEČNÉMU POSTUPU

JAKÉ TO TU BUDE V ROCE 2050? #brno2050

Etický kodex sociálního pracovníka České republiky

Strategie programu rozvoje Karlovarského kraje

Střední škola obchodu, řemesel a služeb Žamberk. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU Peníze SŠ

Společenská odpovědnost - nabídnout víc, než co zákon vyžaduje a společnost očekává

Zkušenosti s realizací ekologických auditů škol a školských zařízení ve městě Vsetín

Celková strategie hodnocení programu iniciativy EQUAL v České republice (pro období )

ORLICKO V ROCE Pracovní verze. 4. Stanovení cílů a jejich priorizace

Metodický materiál k tématu

Principy komunitního plánování vzdělávání v ORP Rožnov pod Radhoštěm

POZMĚŇOVACÍ NÁVRHY 14-35

Etický kodex zaměstnanců a spolupracovníků ústavu (pracovníků v sociálních službách, sociálních pracovníků a ostatních pracovníků)

Databáze MMR ODBORNÁ ŠKOLENÍ A VZDĚLÁVÁNÍ CESTOVNÍ RUCH A UDRŽITELNÝ ROZVOJ PRACOVNÍKŮ ÚZEMNÍ VEŘEJNÉ SPRÁVY PRO OBLAST CESTOVNÍHO RUCHU

ORGANIZAČNÍ SMĚRNICE č. 182-SOÚ Etický kodex pracovníků Domova pro seniory Nová slunečnice

Evropský Habitat Praha, března Pražská deklarace

Komunitní plánování věc veřejná

Evropská unie Ing. Jaroslava Syrovátková Lisabonská smlouva

Balanced scorecard (BSC) jako strategický nástroj řízení UR v samosprávě

Výsledky sebehodnocení dle Kodexu Efektivnosti FoRS v roce České fórum pro rozvojovou spolupráci

INFORMACE K VYHODNOCENÍ SITUACE DÍTĚTE A JEHO RODINY

Evropská unie Ing. Jaroslava Syrovátková Projekt Evropa pro občany

Komunitní služby v kontextu transformace pobytových služeb. Martin Bednář

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a společnost 2 Vzdělávací obor: Výchova k občanství 3 Ročník: 7. 4 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence)

Komunitní plánování - věc veřejná

ČR Jiří Čunek, předseda NSZM ČR NSZM ČR

STRATEGIE ROZVOJE KANCELÁŘE VEŘEJNÉHO OCHRÁNCE PRÁV NA ROKY

9383/17 el/kno 1 DG C 1

A B C D E F. Člověk v rytmu času - cyklus přírody ČLOVĚK VE SPOLEČNOSTI. Rodina, typy rodiny, příbuzenské vztahy rovné postavení mužů a žen

Strategie programu rozvoje Karlovarského kraje

8361/17 mp/kno 1 DG B 2B

Rada Evropské unie Brusel 20. listopadu 2014 (OR. en)

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace. Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby rodina

Poslání, vize a strategie školy Gymnázium Frýdlant

CS Jednotná v rozmanitosti CS A8-0175/89. Pozměňovací návrh. Simona Bonafè, Elena Gentile, Pervenche Berès za skupinu S&D

ETICKÝ KODEX SOCIÁLNÍCH PRACOVNÍKŮ ČESKÉ REPUBLIKY. 1. Etické zásady

Shrnutí dohody o partnerství s Českou republikou,

Koncepce školy 2014/2015

ETICKÝ KODEX SOCIÁLNÍCH PRACOVNÍKŮ ČESKÉ REPUBLIKY. 1. Etické zásady

Evropská politika soudržnosti

ETICKÝ KODEX společnosti LINDAB

Koncepce školy 2014/2015

8831/16 mp/lk 1 DG C 1

CENA HEJTMANA za uplatňování konceptu

Účinky Lisabonské smlouvy na konkurenceschopnost Evropské unie a jejích členských států

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A SPOLEČNOST VÝCHOVA K OBČANSTVÍ 8. BÍRKO OSV-III.

10254/16 eh/vmu 1 DGC 2B

Udržitelná města Komplexní přístup k plánování a řízení

Objednat si jí můžete (pouze na CD) na sekretariátě ORFEUS. Zde uvádíme obsah příručky a text předmluvy.

ETICKÝ KODEX ORGANIZACE

Výsledky sebehodnocení dle Kodexu efektivnosti FoRS České fórum pro rozvojovou spolupráci

Zaměstnanec je při výkonu služby povinen dodržovat práva skupin a jednotlivců,

CENTRUM VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGŮ ODBORNÝCH ŠKOL

NNO. obcí. MSPaŽ 167 MAS. 55% obyvatel ČR. 82% území ČR. v Národní sítí

Strategický cíl 1 Sociálně soudržné, živé a kulturní město (lidé)

PRAVIDLA SYSTÉMU ZAJIŠŤOVÁNÍ KVALITY A VNITŘNÍHO HODNOCENÍ KVALITY VZDĚLÁVACÍ, TVŮRČÍ A S NIMI SOUVISEJÍCÍCH ČINNOSTÍ VYSOKÉ ŠKOLY MEZINÁRODNÍCH A

Prof. Dr. Ute Stoltenberg. Proč je vzdělávání pro udržitelný rozvoj v elementární oblasti důležité?

Politika Společ enske odpove dnosti Krajske ho ú r adú Jihomoravske ho kraje

SPECIFIKA KOMUNITNÍ PRÁCE V SOCIÁLNĚ VYLOUČENÝCH LOKALITÁCH

Obecná priorita A4: Podpora polytechnického vzdělávání v rámci předškolního vzdělávání

Výsledky sebehodnocení dle Kodexu efektivnosti FoRS České fórum pro rozvojovou spolupráci

PRACOVNÍKŮ ÚZEMNÍ VEŘEJNÉ SPRÁVY PRO OBLAST CESTOVNÍHO RUCHU CESTOVNÍ RUCH A UDRŽITELNÝ ROZVOJ

Člověk a příroda - Zeměpis 7.ročník

AALBORG+10 INSPIRUJÍCÍ BUDOUCNOST

Strategie Zdraví 2020 v mezinárodním kontextu Změna přístupu k vlastnímu zdraví

CÍLE VYUČOVÁNÍ ZEMĚPISU

Komunitní služby v kontextu transformace péče o ohrožené děti. PhDr. Miloslav Macela

Přeji nám všem hodně zdaru. prof. Ing. Petr Konvalinka, CSc., FEng., rektor ČVUT v Praze

Environmentální politika v EU a ČR

Etický kodex. SPD Kroměříž, a.s. Platnost od SPD Kroměříž a.s. Kaplanova 1852/1e IČO: Kroměříž DIČ: CZ

Možnosti energetické soběstačnosti regionu v podmínkách ČR

VEŘEJNÉ POLITIKY. PARTICIPACE a KOMUNIKACE

8622/18 in/jsp/hm 1 DGC 1

Výsledky sebehodnocení dle Kodexu Efektivnosti FoRS. České fórum pro rozvojovou spolupráci

1. Představení programu Zdravá. 2. Podpora zdraví v kurikulu. 3. MŠ POD ŠPILBERKEM, Brno 4. Zapojení prvků PZMŠ do programu. škola.

Strategie zaměstnanosti Královéhradeckého kraje Hradec Králové

Světový den výživy

KRITÉRIA HODNOCENÍ PROJEKTOVÉ ŽÁDOSTI. Program INTERREG V-A Rakousko Česká republika

Co to je environmentální výchova?

Komunitní sociální práce z hlediska MPSV 24. února 2016, Praha

Podpora odlehčovacích služeb pro osoby se sníženou soběstačností, sociální rehabilitace a sociálně aktivizační služby pro rodiny s dětmi

Metodika k naplňování SQSS 1

MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM

Kritéria hodnocení podmínek, průběhu a výsledků vzdělávání a školských služeb na školní rok 2010/2011

Charakteristika předmětu TĚLESNÁ VÝCHOVA

Management kvality a jeho využití v praxi MěÚ Benešov

Evropská politika. soudržnosti. Návrhy Evropské komise. Politika. soudržnosti

Komunitní plánování - věc veřejná

Transkript:

Správné řízení věcí veřejných Základním předpokladem dosažení udržitelného rozvoje je tzv. správné řízení věcí veřejných (angl. "good governance". Obsaženo je např. v deklaraci OSN "UN Millennium Declaration" z roku 2000, v dokumentech ze summitu OSN v Johannesburgu v roce 2002, v dokumentech EU aj.). Správné řízení je založeno na otevřenosti, zodpovědnosti a efektivnosti institucí a účasti veřejnosti na rozhodovacích a dalších procesech. Správné řízení - znamená transparentnost, zodpovědnost, bezúhonnost, vhodný management, efektivní a dostupné služby, závazek k partnerství a neustálý rozvoj institucí veřejné správy. Přijímané strategie by měly mít jasnou spojitost s konkrétními aktivitami úřadů. Jinými slovy: státy, regiony či města, jejichž politická a institucionální správa nevykazuje pět základních rysů správného řízení, nemohou dosáhnout udržitelného rozvoje. Správné řízení má pět základních rysů: otevřenost zapojení veřejnosti do rozhodování zodpovědnost efektivnost spojitost strategií a konkrétních aktivit. Jaké jsou předpoklady pro udržitelný rozvoj společenství/komunity (obce, regionu)? Rozvoj společenství je proces nebo způsob práce se společenstvím, který se zaměřuje na využití lidského potenciálu a podporu demokratických postupů. Je založen na principech solidarity a společných aktivitách, které se snaží čelit nerovnému postavení a diskriminaci. Celý rozvoj společenství usiluje nějakým způsobem o přesné vymezení a popsání potřeb společenství a posléze uskutečnění aktivit, jejichž prostřednictvím se mohou lidé zapojit do činností, které umožní tyto potřeby naplnit. Při naplňování individuálních i sociálních potřeb jsou přitom respektovány limity, které nám dává životní prostředí, a to z hlediska místního i globálního životního prostředí. Zohledňování všech aspektů rozvoje společenství (ekonomika, společnost, životní prostředí, kultura atd.) vede k takovým rozhodnutím, která podpoří udržitelný rozvoj společenství. Rozvoj nemusí vždy znamenat pouze zvyšování materiální úrovně. Udržitelný rozvoj však také neznamená omezovat materiální potřeby pod únosnou hranici. Jde spíše o hodnotovou orientaci a s ní spojený styl života. V současném, tzv. vyspělém světě, je prosazováno zaměření na materiální statky a nadměrnou spotřebu. S tím je svázaná nadměrná výroba a produkce znečištění a odpadů. Pokud tedy mluvíme o rozvoji ve smyslu udržitelnosti, je třeba soustředit se více na rozvíjení našich schopností, našeho duševního i tělesného potenciálu, poznání sebe sama i okolního světa a vytváření zdravého a krásného prostředí, nejen ve fyzickém smyslu, ale také ve smyslu vztahů. Jde také o respektování okolí, živé i neživé přírody a přírodních zákonitostí, úctu k tomu, čeho dosáhli a co vytvořili naši předkové i zodpovědnost k našim potomkům. Jde o celkovou zodpovědnost k sobě samým i okolí. Cesta k udržitelnému rozvoji znamená také rozvíjení a naplňování sociálních potřeb člověka - lásky, sociálního i rodinného zázemí, jistoty, společenského styku, přátelství, poznání, sociálního uznání i vlastního rozvoje a uplatnění. Při tom všem je vždy potřeba mít na zřeteli provázanost věcí v čase i prostoru. Naše aktivity

ovlivňují nejen nejbližší a vzdálenější okolí, ale místa značně vzdálená od našeho domova. (Mluvíme o globálních souvislostech. Jak žijí lidé v jiných částech světa? Podle zprávy OSN chybělo v roce 2000 2,4 miliardám lidí nutné hygienické zázemí a 1,1 miliarda lidí neměla k dispozici nezávadnou pitnou vodu. Tyto problémy si každoročně vyžádají 2,2 milionu obětí.) Jak poznáme, že společenství / komunita (obec, region) směřuje k udržitelnému rozvoji? Při plánování rozvoje i při řešení problémů jsou současně zohledňovány všechny aspekty problému (sociální, ekonomické, ekologické a další). Pokud upřednostníme jeden ze zmíněných aspektů na úkor druhých, jedná se o dlouhodobě neudržitelné řešení problému. Udržitelný rozvoj pak můžeme přirovnat k míčku balancujícímu na trojnožce. Strategické plánování Je stanoven směr rozvoje obce/regionu/státu (respektující principy udržitelnosti), jsou vytyčeny dlouhodobé cíle a stanoveny cesty k jejich dosažení. Tyto cíle by měly vycházet z reálných potřeb místních lidí a možností území - k tomu je potřeba průběžně spolupracovat s veřejností, ptát se, jaké jsou představy lidí o budoucnosti obce/regionu. Tyto názory musí být porovnány s dlouhodobými trendy vývoje a potřebami udržitelného rozvoje. Pokud je plán vytvořen bez účasti veřejnosti, tedy je-li vytvořen pouze odborníky a poté předložen k připomínkování veřejnosti, nelze očekávat zájem lidí o jeho připomínkování ("stejně si udělají, co chtějí") ani zájem o jeho realizaci ("vymysleli si to, tak ať to také realizují!"). Proto je potřeba plány vytvářet již z podkladů shromážděných od veřejnosti, případně zainteresovaných skupin, veřejnost průběžně informovat o tvorbě, doplnění, schválení i realizaci plánu. Plán by měl být vodítkem pro ty, jež o rozvoji obce/regionu rozhodují bez ohledu na jejich politickou příslušnost. Společný konsensus dává záruku, že se jedná o společné cíle a nedovolí nebo umenší možnost osobních preferencí aktivit, které nejsou v souladu s dlouhodobými záměry rozvoje celého společenství. Je zde také určitá záruka, že se změnou místních představitelů nebudou principy udržitelného rozvoje opuštěny. Soudržnost (vzájemnost, solidarita) Lidé pracují společně na zvládnutí společných problémů a nalezení způsobů naplnění jejich individuálních i společenských potřeb. Společná práce, rozdělení příležitostí ale také zodpovědností zvyšuje kapacitu společenství i jednotlivců, posiluje pocit sounáležitosti s místem i lidmi. Účast veřejnosti na rozhodování Lidé mají možnost zúčastnit se rozhodování, projevit své potřeby a názory, a to bez obavy z postihů nebo nezájmu. Jedná se o zapojení co největšího počtu lidí (i za cenu zvýšených nákladů na počátku procesu), dosahování konsensu a shody. Je to také respektování odlišných názorů a vyjasňování pozic a záměrů různých skupin i jednotlivců. Zapojení veřejnosti do rozhodování vede k posílení pocitu sounáležitosti s obcí, což je velice důležité pro další rozvoj obce. Obyvatelé se více zajímají o dění v obci, mají pocit, že se "něco děje", patří k tomuto místu, jsou aktivnější a svými postoji a skutky významným způsobem podporují další vývoj obce. Hlas jednotlivců a skupin má význam Ujištění jednotlivců a skupin, že jejich hlas má nějakou cenu a že mohou změnit věci, které se jich dotýkají. Tento princip je velmi důležitý pro dlouhodobé udržení zájmu lidí podílet se na řízení obce/regionu/státu. Znamená to mít dopředu jasné, co s názory těch, které zapojuji, udělám; znamená to nevytvářet v lidech příliš velká očekávání, která nemohou být naplněna, a průběžně je informovat o probíhajících činnostech. Pokud lidé neuvidí konkrétní změny provedené na základě jejich opodstatněných přání a požadavků, nelze očekávat, že si podrží

důvěru v možnosti ovlivnit další vývoj společenství. Otevřenost a transparentnost celého procesu Přispívá k důvěře lidí v ty, kteří proces vedou, a větší ochotě se zapojit. Rozvoj individuálních a skupinových dovedností, znalostí a posilování sebedůvěry, sdílení znalostí a vzdělávání Při setkávání i společné práci se navzájem obohacujeme svými zkušenostmi a znalostmi. Výsledek je stejně důležitý jako proces, ve kterém se jeden od druhého navzájem učíme. Rozvoj ve všech oborech je natolik rychlý, že celoživotní vzdělávání je nezbytností. Rovnocenné postavení Boj proti diskriminaci a znevýhodněnému postavení (dle pohlaví, náboženského vyznání, sociálního postavení, národnosti atd.) ale současně rovnocenné postavení při zodpovědnosti za rozvoj obce/regionu. Upřednostňování jedné skupiny (skupin) nad druhými je dlouhodobě neudržitelné. Je to zdroj konfliktů a problémů. Zajištění ochrany životního prostředí Snaha vyloučit nebo omezit činnosti, které poškozují životní prostředí. Ať chceme nebo ne, životní prostředí nám dává limity pro naše činnosti - žijeme na omezeném prostoru s omezenými zdroji. Podle toho s nimi musíme zacházet (pokud chceme zajistit dlouhodobě udržitelný rozvoj). Péče o místní zvláštnosti a jejich ochrana Kulturní a společenská rozmanitost (diverzita) je stejně důležitá jako přírodní. Místní zvláštnosti vznikaly celou dobu vývoje území a jsou součástí celosvětového bohatství. Kromě toho na nich lze postavit atraktivitu místa pro turisty - ti nehledají v různých zemích stejné věci, ale právě ty zvláštní, atraktivní. Podpora preventivních opatření "Gram prevence je lepší než kilo terapie". Náklady na preventivní opatření jsou nesrovnatelně nižší než náklady na řešení problémů - ať už zdravotních, ekologických, sociálních nebo ekonomických. Jedním ze základních principů udržitelného rozvoje je "princip předběžné opatrnosti". Vychází z poznání, že naše vědomosti o fungování planety Země i vesmíru jsou stále jen zlomkem skutečnosti. Zamezování vzniku velkých rozdílů (tzv. equity - rozdíly sociální, ekonomické aj.) Chudoba a nerovnosti, v místním i globálním měřítku, jsou ohrožujícím faktorem udržitelnosti. Zajištění efektivního institucionálního uspořádání Uplatnění MA21 šetří zdroje, které jsou vždy omezené, zefektivňuje práci, usnadňuje lidem život. Spolupráce s ostatními obcemi a regiony Prosazování záměrů rozvoje je vždy snazší pro sdružení než pro jednotlivé obce/regiony (i státy). Společný postup přináší úspory zdrojů, zvyšuje kapacitu i možnosti (např. financování konkrétních záměrů) a usnadňuje dosahování cílů rozvoje. Monitorování stavu a vývoje jednotlivých oblastí života a provádění hodnocení (na základě vybraných ukazatelů) To, zda směřujeme k vytyčenému cíli, musíme hodnotit průběžně na základě stanovených ukazatelů (indikátorů). Indikátory nemusejí mít vždy jen podobu vědeckých dat, ale mohou vycházet z přání lidí (např. počet dětských hřišť na sídlišti, bezbariérové přechody apod.).

Nadřazování veřejných zájmů nad osobní Opačný postup je dlouhodobě neudržitelný, odčerpává zdroje a ve výslednici vede k oslabení společenství, a tudíž i onoho jednotlivce, který své zájmy prosazuje na úkor ostatních. Orientace na kvalitu a dlouhodobou udržitelnost Krátkodobé zisky mohou odčerpat společenství důležité zdroje a vést k chudobě a závislosti na cizích jednotlivcích nebo seskupeních, které ze společenství (území) pouze čerpá a nic tam nepřináší (např. zahraniční investoři, kteří nejdříve získají výhody za účelem zaměstnání místních lidí a kteří po změně situace přenesou výrobu dále na východ a propustí v jediném okamžiku velké množství zaměstnanců, neboť jsou vedeni pouze zájmem na firemním a osobním zisku). Zajištění politické podpory uplatňování udržitelného rozvoje (přijetí deklarace o udržitelném rozvoji). Bez zajištění politické podpory není šance na dlouhodobé prosazení záměrů udržitelného rozvoje. Základ spočívá ve spolupráci všech důležitých skupin společenství obce/regionu (státu) a přijetí nutných opatření zodpovědným orgánem s rozhodovací pravomocí. Jít příkladem Zajistit ekologicky šetrný provoz budovy místní/krajské správy a veřejných budov. Lidé vnímají více chování než slova - nemůžeme prosadit udržitelný rozvoj, pokud se sami nechováme udržitelně. Charakteristické znaky udržitelného společenství 1. Zdroje jsou využívány efektivně a odpad je minimalizován uzavřenými cykly. 2. Znečisťování je omezené na stupeň, se kterým se přírodní systémy dokáží vyrovnávat. 3. Je oceňována a chráněna rozmanitost přírody (biodiverzita). 4. Tam, kde je to možné, jsou místní potřeby uspokojovány z místních zdrojů. 5. Obyvatelé mají možnost získat pitnou vodu a jídlo v potřebném množství a dostatečné kvalitě. 6. Lidé mají možnost získat odpovídající bydlení. 7. Každý má příležitost získat uspokojivou práci, místní ekonomika není závislá na několika málo provozovatelích, ale je různorodá. 8. Zdraví člověka je chráněno vytvářením bezpečného, zdravého a příjemného životního prostředí a zajištěním zdravotních služeb, které zdůrazňují prevenci před nemocí, stejně jako řádnou péči o nemocné. Je podporován zdravý způsob života. 9. Lidská sídla i krajina jsou harmonicky rozvíjena v souladu s urbanistickými zásadami. 10. Přístup k účelovým zařízením, službám, zboží a lidem není dosahován na úkor životního prostředí ani omezován pouze na ty, kdo mají auto. 11. Lidé žijí beze strachu z individuálního násilí, ze zločinu nebo z perzekuce kvůli jejich vyznání, rase, pohlaví nebo sexuální orientaci.

12. Každý má přistup ke vzdělání, profesionální přípravě, poznání a informacím, které jsou potřeba, aby zaujal svou úlohu ve společnosti. 13. Občanům je umožněno podílet se na rozhodování. 14. Jsou dostupné příležitosti k aktivnímu užívání volného času. 15. Kulturní rozmanitost a místní zvláštnosti jsou ceněny a chráněny. 16. Místní akce a aktivity respektují globální souvislosti. 17. Vlastnická práva jsou stabilní a jsou vykonávána zodpovědně.