Habsburkové na českém trůně IV.

Podobné dokumenty
Habsburkové na českém trůně IV.

Habsburkové na českém trůně IV. Skládačka

2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU: Anotace: Prověřovací test z dějin- revoluční rok 1848, technický a kulturní rozvoj, vznik Rakouska- Uherska.

STOLETÍ PÁRY. 19. století nazýváme také stoletím páry mnoho vynálezů znamenalo rychlý hospodářský růst tím nastaly prudké změny ve společnosti

2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU:

NÁRODNÍ OBROZENÍ. SITUACE V ČESKÉM KRÁLOVSTVÍ v 18.st.

Kultura v 2. polovině 19. století

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Dějepis

Hospodářský rozvoj v českých zemích

ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace

VY_32_INOVACE_D5_20_06. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT KULTURA A UMĚNÍ

Návod. Hra je určena pro dvojici žáků. Žáci si při ní opakují a rozšiřují své znalosti z novodobé historie naší vlasti. Mohou využít také odhad.

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Mgr. Anna Hessová. Sada: III/2/Př VY_32_INOVACE_P10. Pořadové číslo: 10. Datum vytvoření: Datum ověření: 21.5.

VY_32_INOVACE_03 Historie písně Kde domov můj _37

Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací období 2. Předmět. Osobnosti České republiky Označení. VY_32_INOVACE_19_Osobnosti České republiky Autor

Habsburkové na českém trůně II.

HABSBURSKÁ MONARCHIE V PRVNÍ POLOVINĚ 19. STOL.

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

Dějepisná olympiáda 37. ročník 2007/2008

Rozkvět kultury a umění

VY_32_INOVACE_02_ Písně národního obrození_37

VY_32_INOVACE_06.5b 1/ b Riskuj NÁRODNÍ OBROZENÍ NÁRODNÍ OBROZENÍ

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: NÁZEV: VY_52_INOVACE_37_Významný rok 1848 AUTOR: Mgr. Lenka Klíčová ROČNÍK:

Základní škola a Mateřská škola Vraclav, okres Ústí nad Orlicí

CZ.1.07/1.1.02/

Učebnice Alter Obrazy z novějších českých dějin Zápis z vyučovací hodiny:

VÝVOJ ČESKÝCH ZEMÍ - OPAKOVÁNÍ

Výukový materiál. Šablona: III/2 Materiál: VY_32_INOVACE_05_Vl19 Vytvořeno: srpen Ověřeno ve výuce Datum: Třída:

ITA, SMART Notebook, Version :35:24 Jul

ZŠ Litoměřice, Ladova Ladova Litoměřice

Gymnázium K. V. Raise, Hlinsko, Adámkova Vyjádři česky: PATRIOT =

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Národní obrození. MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/

BEDŘICH SMETANA. 2. března 1824 Litomyšl 12. května 1884 Praha

Opakování a procvičování učiva vlastivědy

Habsburkové na českém trůně III.

Identifikátor materiálu EU: ICT Mgr. Blanka Šteindlerová

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Společensko vědní oblast

Návod. Hra je určena pro dvojici žáků. Žáci si při ní opakují a rozšiřují své znalosti ze středověké historie naší vlasti. Mohou využít také odhad.

ČESKÉ NÁRODNÍ OBROZENÍ 2.

Habsburkové na českém trůně I. Skládačka

Metodický list/anotace: Základní poznatky o státních symbolech, obrázky, vhodné je připojení k internetu pro spuštění státní hymny.

VY_32_INOVACE_D5_20_07. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT NÁROD SOBĚ

Autor: Mgr. Lucie Baliharová. Téma: Lumírovci, J. V. Sládek

Pracovní listy k panelové výstavě, která je k vidění na nábřeží Míru v Sikorově parku a ve stejné verzi na radnici v Českém Těšíně a webu Muzea

Vlastík Úvodní obrazovka Obrázky z českých dějin V proudu staletí Hrajeme si Otázky z českých dějin Licenční ujednání Registrovat Tisk testů

REVOLUCE Revoluce ve FRANCII

ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace

Národní hrdost (pracovní list)

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace

Habsburkové na českém trůně III. X X X X

Kontakty na vyučuj. tková tní symboly. Ing. Jaroslava Syrovátkov. Literatura. Klasifikace. Kancelář: budova H, 6. poschodí, číslo dveří H 713

Život za. První republiky

Mgr. Lenka Zemánková Lidé a čas Národní obrození významné osobnosti Učební pomůcky:

Metodické pokyny k pracovnímu listu č Řešíme lineární rovnice

Dějepisná olympiáda 46. ročník, 2016/2017

Velká vlastivědná soutěž dějiny VY_32_INOVACE_45V1109. Mgr. Hana Kvasničková

HÁDEJ, KDO JSEM ZADÁNÍ

Anotace: Nové učivo Sbírka pro Národní divadlo- pracovní list k textu. Opakování-křížovka na opakování pojmů k Národnímu divadlu.

Mají být Češi na co hrdí?

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ / Číslo DUM: VY_32_INOVACE_225

ČESKÉ ZEMĚ SOUČÁSTÍ VELKÉ HABSBURSKÉ ŘÍŠE PRACOVNÍ LIST S KONTROLOU

Procházka po Vyšehradském hřbitově

19. století - doba českých vynálezců

Adresa školy.. Adresa bydliště.. (Jméno a adresu vyplňte až po ukončení soutěžního kola, především u prací postupujících do vyššího kola.

VY_32_INOVACE_20_ Zdeněk Fibich : Vodník_38

Základní škola Ruda nad Moravou. Označení šablony (bez čísla materiálu): EU-OPVK-ICT-D. Číslo materiálu

TÉMA: Dějiny hudby. (romantismus) Vytvořil: Mgr. Aleš Sucharda Dne: VY_32_inovace/4_234

VY_32_INOVACE_13_ OSOBNOST BEDŘICHA SMETANY_38

Dějepisná olympiáda 47. ročník, 2017/2018

MĚSTA A KRAJE ČESKÉ REPUBLIKY 1. Anotace: Materiál je určen k výuce vlastivědy ve 4. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky s kraji ČR.

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Očekávaný výstup: Hodnocení:

Test - naše vlast (obecné informace, státní symboly historické dědictví) Metodický list

VY_32_INOVACE_01 Hudba v boji za svobodu_37

SAMOSTATNÉ ČESKOSLOVENSKO A ŽIVOT ZA PRVNÍ REPUBLIKY pracovní list

VY_32_ZAZNAM_D5_20. Záznamový arch - doklad k počtu MI

ČESKÁ LITERATURA OD POLOVINY 19. STOLETÍ. Mgr. J. Bělinová. Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou

10 Česká literatura druhé poloviny 19. století

Dějepisná olympiáda 47. ročník, 2017/2018

Česká kultura a společnost v II. polovině 19. století

Název školy: ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace

Adresa školy... Adresa bydliště... (Adresy vyplňte až po ukončení soutěžního kola, zejm. u prací postupujících do vyššího kola.)

EU_12_sada2_07_ČJ_Literatura5_Dur

České stavovské povstání

Jméno: 1. Vyznač barevně správnou odpověď, správné odpovědi. Kde stavěli feudálové (vyšší šlechta, knížata, králové) své hrady?

Velká válka Češi na bojištích Evropy

Zpracování digitálního učebního materiálu bylo financováno z projektu OPVK, Výzva 1.5.

DĚJEPIS 8. ROČNÍK ČESKÉ ZEMĚ PO TŘICETILETÉ VÁLCE, VLÁDA MARIE January TEREZIE 13, 2015 A JOSEFA II..

Identifikátor materiálu EU: ICT 3 48

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU: Test pro žáky 4. ročníku Přemyslovci. Zdroj textu: vlastní

8.NÁRODNÍ OBROZENÍ U NÁS. 1.část

REVOLUČNÍ ROK třída. Vytvořil: Mgr. Renáta Pokorná. VY_32_Inovace/8_447 Dne:

EU_12_sada2_03_ČJ_Literatura2_Dur

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Transkript:

1 Vylušti křížovku František Josef I. byl nejdéle vládnoucím panovníkem na českém trůně. Kolik let (jen bez několika málo dnů) vládl, prozradí tajenka. Š K O D O V Y X Z Á V O D Y E L E K T Ř I N A D V O Ř Á K J O S E F X K A J E T Á N X T Y L B O R O V S K Ý B A R I K Á D Y V L A S T E N C I X N Ě M C O V Á U H E R S K O N Ě M Č I N A Tajenka: šedesát osm 1 Vylušti osmisměrku. Ze zbylých písmen slož tajenku. T Y L Č Y D R A G E I N S S E N Á M M K C Ě K O S K Á R Y E N M P Á K E X Á S R E C Š O Ř O P Ž L Á T O E E L O L O B C S V L D N K V P E J A Á A I E C A D K E L O CH O T N Í C I R V E Ý K C A L A P K 1) Lidé, kteří vystupovali na obranu české vlasti. (vlastenci) 2) Příjmení historika, který sepsal dílo, ve kterém podrobně popsal dějiny českého národa. (Palacký) 3) Příjmení autora divadelní hry Fidlovačka aneb Žádný hněv a žádná rvačka. (Tyl) 4) Ozbrojené oddíly vytvořené lidmi k obraně proti císařskému vojsku. (gardy) 5) Divadelníci, kteří v divadelním spolku účinkovali bez nároku na honorář. Divadlo bylo jejich volnočasovou zálibou. (ochotníci) 6) Příjmení spisovatelky, která je autorkou knihy Babička. (Němcová) 7) Spolek, který se zabýval tělovýchovou. Založili ho Miroslav Tyrš a Jindřich Fügner. (Sokol) 8) Drobná mince, která byla později nahrazena korunou. (krejcárek) 9) Sochař Josef Václav (doplň) se podílel na výzdobě Národního divadla. Je také autorem sochy sv. Václava na Václavském náměstí v Praze. (Myslbek) 10) Malíř, který vyzdobil orloj na Staroměstském náměstí. (Mánes) 11) Katastrofa, která postihla nově postavené Národní divadlo a téměř ho zničila. (požár)

12) Hudební skladatel Antonín (doplň) autor opery Rusalka proslul v Evropě i Americe. (Dvořák) 13) Společenský tanec, který vznikl v Čechách a brzy se rozšířil po Evropě. (polka) 14) Malíř, který se podílel na výzdobě Národního divadla, se jmenoval Mikoláš (doplň). Známá jsou také jeho sgrafita na fasádách domů. (Aleš) 15) Na mnoha místech Evropy i v Čechách se začaly objevovat protesty proti vládě Habsburků. Lidé chtěli více svobod a více samostatnosti jednotlivých zemí monarchie. Je pravda, že tyto revoluce proběhly roku 1883? (ne) Tajenka: Česká expedice ČESKÁ STÁTNÍ HYMNA 1 Kdo je autorem textu české státní hymny? Josef Kajetán Tyl 2 Kdo je autorem hudby české státní hymny? František Škroup 3 V jaké divadelní hře píseň, která se později stala českou státní hymnou, zazněla? Fidlovačka aneb Žádný hněv a žádná rvačka (hra byla poprvé uvedena 21. 12. 1834) 4 Zjisti, co znamená první slovo názvu této divadelní hry. fidlovačka = velikonoční veselice pražských ševců 5 Co se se státní hymnou stalo po rozpadu Československa roku 1993? Československá státní hymna měla dvě části. Po rozdělení Československa se 1. část hymny stala českou státní hymnou (Kde domov můj) a 2. část hymny slovenskou státní hymnou (Nad Tatrou sa blýská). 6 Rozstříhej zpřeházený text české státní hymny a poskládej ho správně. Ke správně seskládanému textu doplň název hymny. Kde domov můj Kde domov můj, kde domov můj. Voda hučí po lučinách, bory šumí po skalinách, v sadě skví se jara květ, zemský ráj to na pohled! A to je ta krásná země, země česká, domov můj, země česká, domov můj.

OSOBNOSTI NÁRODNÍHO OBROZENÍ FRANTIŠEK PALACKÝ JOSEF KAJETÁN TYL historik autor díla Dějiny národu českého v Čechách a v Moravě MIROSLAV TYRŠ zakladatel spolku Sokol, který se zabýval tělovýchovou i kulturou dramatik a herec autor písně Kde domov můj, která se později stala českou státní hymnou autor divadelní hry Fidlovačka aneb Žádný hněv a žádná rvačka ředitel divadla a následně ředitel kočovné divadelní společnosti KAREL HAVLÍČEK BOROVSKÝ novinář, který ve svých článcích vystupoval proti rakouské monarchii část života prožil v obci Německý Brod, která se dnes jmenuje Havlíčkův Brod narodil se v Borové podle místa svého narození si zvolil druhé příjmení, kterým často své články podepisoval rakouskými úřady byl zatčen a odvezen na téměř 4 roky do vyhnanství do Alp spisovatelka BOŽENA NĚMCOVÁ dětství strávila v Ratibořicích a později ho zachytila v knize Babička dobrá vypravěčka, která znala mnoho pohádek vdala se za Josefa Němce, manželství však nebylo šťastné pohádky vydala v knize Národní báchorky a pověsti mezi její nejznámější pohádky patří např. Princ Bajaja, O Popelce, Čert a Káča, Sůl nad zlato, Sedmero krkavců, O Smolíčkovi, O dvanácti měsíčkách, Potrestaná pýcha. malíř JOSEF MÁNES autor výzdoby orloje na Staroměstské radnici v Praze TOMÁŠ GARRIQUE MASARYK profesor na české části pražské univerzity učil se nejprve kovářem, poté studoval gymnázium narodil se v Hodoníně postavil se do čela boje za samostatný český stát

OSOBNOSTI NÁRODNÍHO OBROZENÍ BEDŘICH SMETANA hudební skladatel, který na konci svého života ohluchl. I přesto ještě nějakou dobu komponoval. je autorem symfonie Má vlast a oper Prodaná nevěsta a Libuše ALOIS JIRÁSEK spisovatel narozený v Hronově, kde působil jako učitel na gymnáziu ve svých příbězích zachycuje různá období české historie je autorem knihy Staré pověsti české, husitství zachycuje v knize Proti všem, dobu pobělohorskou v díle Psohlavci a Temno, dobu národního obrození v díle F. L. Věk JOSEF VÁCLAV SLÁDEK básník, autor poezie pro děti Lesní studánka Znám křišťálovou studánku, kde nejhlubší je les, tam roste tmavé kapradí a vůkol rudý vřes. sochař JOSEF VÁCLAV MYSLBEK autor pomníku sv. Václava na pražském Václavském náměstí Tam ptáci, laně chodí pít pod javorový kmen, ti ptáci za dne bílého, ty laně v noci jen. Když usnou lesy hluboké a kolem ticho jest, a nebesa i studánka jsou plny zlatých hvězd. MIKOLÁŠ ALEŠ ANTONÍN DVOŘÁK malíř podílel se na výzdobě Národního divadla, známá jsou také jeho sgrafita na domovních fasádách hudební skladatel byl známý v celé Evropě i v Americe, kde působil jako ředitel konzervatoře autor symfonií i oper např. opery Rusalka

TECHNICKÝ POKROK 2. POLOVINY 19. STOLETÍ 1 Doplň do textu chybějící slova. Můžeš využít nabídku pod textem. Po zrušení roboty a poddanství nastaly ve společnosti velké změny. Byly zrušeny spolky řemeslníků jednoho oboru tzv. cechy. Postupně zanikla ruční výroba a dílny, ve kterých se vyrábělo ručně říkalo se jim manufaktury. Průmysl ovládla výroba v továrnách, ve kterých byly využívány stroje. České země se staly střediskem průmyslu v habsburské monarchii. Rozvíjela se různá průmyslová odvětví. Na Liberecku se rozvíjel textilní průmysl. Rozvíjel se chemický průmysl, který výrobou umělých hnojiv ovlivnil zemědělství. Růst počtu obyvatel způsobil zvýšenou spotřebu potravin a tím i rozvoj potravinářského průmyslu. Stavěly se pivovary, lihovary, cukrovary, škrobárny. Z českých zemí se vyváželo zejména pivo a cukr. Nejznámějším českým pivovarem se stal plzeňský Prazdroj. Velký rozmach zažil strojírenský průmysl, který zásoboval stroji další průmyslová odvětví. Nejznámějším strojírenským závodem se staly Škodovy závody v Plzni. Založil je inženýr Emil Škoda, který z malé továrny vybudoval velký podnik vyrábějící stroje, motory, důlní zařízení, zbraně, stroje sloužící k výrobě elektřiny tzv. turbíny. Strojírenství bylo závislé na hutním průmyslu. Hutě vznikaly poblíž dolů na černém uhlí. Mezi nejznámější patří Vítkovické železárny v Ostravě a Poldi Kladno. Rozvoj výroby byl podpořen vynálezem elektřiny, která byla využitelnější než dosud používaná pára. Rozvoj průmyslu vedl k výstavbě železnice. Vlaková doprava urychlila přesun zboží. Železniční síť propojovala větší města i menší obce. Města rostla. Stěhovalo se do nich za prací mnoho lidí. Začaly se proto stavět nové domy. Postupně se dláždily ulice, zavádělo se osvětlení, budovaly se vodovody a kanalizace. V ulicích začaly jezdit tramvaje. Ze začátku byly tažené koňmi, později poháněné elektřinou. Vylušti tajenku. Do políčka číslo 1 použij zadané písmeno z odpovědi na otázku číslo 1 atd. 1 P R Ä S I D E N T 1 2 3 4 5 6 7 8 1) Nové uspořádání společnosti, které nahradilo feudalismus. Použij 3. písmeno. (kapitalismus) 2) Příjmení českého novináře, který byl pronásledován rakouskými úřady. Použij 3. písmeno jeho druhého příjmení. (Borovský) 3) Po revolucích roku 1848 byla v habsburské monarchii zavedena základní zákon země, který museli všichni respektovat. I panovník. Použij 2. písmeno. (ústava) 4) Jazyk císařského dvora a habsburských úřadů. Použij 5. písmeno. (němčina) 5) Ozbrojené oddíly, které lidé vytvářeli na svou obranu. Použij 4. písmeno 2. slova. (národní gardy) 6) Proces záchrany českého jazyka a obnovy národní hrdosti. Použij 6. písmeno 2. slova. (národní obrození) 7) Lidé, kteří vystupovali na obranu české vlasti. Použij 7. písmeno. (vlastenci) 8) Příjmení dramatika, autora hry Fidlovačka aneb Žádný hněv a žádná rvačka. Použij 1. písmeno. (Tyl) Tajenka: Präsident

Vylušti tajenku. Do políčka číslo 1 použij zadané písmeno z odpovědi na otázku číslo 1 atd. 2 L A U R I N A K L E M E N T 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1) Opera Bedřicha Smetany, kterou bylo znovuotevřeno opravené Národní divadlo. Opera nese jméno přemyslovské kněžny. Použij 1. písmeno názvu opery. (Libuše) 2) Pozdrav, který pochází z doby výstavby Národního divadla. Použij 2. písmeno. (nazdar) 3) Uspořádání společnosti, ve kterém jsou někteří lidé podřízeni jiným. Velký vliv v tomto typu uspořádání má šlechta a církev. Použij 3. písmeno. (feudalismus) 4) Před vznikem továren se výroba soustředila do dílen, ve kterých každý dělník vyráběl část výrobku. Použij 10. písmeno názvu těchto dílen. (manufaktury) 5) Ochranné hradby, které lidé stavěli v ulicích na svou obranu před vojskem. Použij 4. písmeno. (barikády) 6) Autorka knihy Babička. Použij 5. písmeno jejího křestního jména. (Božena) 7) Příjmení profesora, který působil na české části pražské univerzity. Do dějin se zapsal zejména v souvislosti s první republikou. Použij 4. písmeno. (Masaryk) 8) Habsburský císař, který nastoupil na trůn koncem roku 1848. Použij poslední písmeno jeho prvního jména. (František Josef I.) 9) Tělovýchovná organizace založená M. Tyršem a J. Fügnerem. Použij 5. písmeno názvu organizace. (Sokol) 10) Úřední kontrola všech zpráv a informací. Použij 2. písmeno. (cenzura) 11) Autor sochy sv. Václava na Václavském náměstí. Použij 1. písmeno jeho příjmení. (Myslbek) 12) Roku 1867 byla habsburská monarchie rozdělena na dvě části a změnil se tak i její název. Použij 11. písmeno jejího nového označení. (Rakousko-Uhersko) 13) Příjmení malíře, který je autorem výzdoby staroměstského orloje. Použij 3. písmeno. (Mánes) 14) Typ vlády, kdy panovník vládne sám a má neomezenou moc. Použij 7. písmeno. (absolutismus) Tajenka: Laurin a Klement V tajence vyšla příjmení dvou mechaniků, kteří koncem 19. století položili základy automobilky v Mladé Boleslavi. Vyráběli jízdní kola, motocykly a posléze první automobily. Později došlo ke sloučení této továrny se Škodou Plzeň a další automobily už nesly značku Škoda.

3 O B L O U K O V Á L A M P A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1) Název písně, která se později stala českou státní hymnou. Použij 2. písmeno 2. slova názvu. (Kde domov můj) 2) Nucená práce poddaných ve prospěch vrchnosti. V habsburské monarchii byla zrušena po revolucích roku 1848. Použij 3. písmeno. (robota) 3) Společenský tanec, který vznikl v Čechách. Použij 3. písmeno. (polka) 4) Místo (továrna), kde se vaří pivo. Použij 4. písmeno. (pivovar) 5) Hudební skladatel a dirigent, který je autorem hudby české státní hymny. Použij 5. písmeno jeho příjmení. (František Škroup) 6) Zdroj energie, který vystřídal páru. Použij 4. písmeno. (elektřina) 7) Místo (továrna), kde se vyrábí cukr. Použij 5. písmeno. (cukrovar) 8) Kulturní zařízení, která přispívala k šíření češtiny. Použij 3. písmeno. (divadla) 9) Město, ve kterém se v českých zemích vyráběly první automobily. A vyrábí se tam dodnes. Použij 5. písmeno 1. slova názvu města. (Mladá Boleslav) 10) Příjmení českého historika, který sepsal dílo zabývající se českými dějinami. Použij 3. písmeno. (Palacký) 11) Malíř autor výzdoby Národního divadla a autor sgrafit zdobících fasády mnoha domů. Použij 1. písmeno jeho příjmení. (Mikoláš Aleš) 12) Současný název pro Uhersko. Použij 1. písmeno. (Maďarsko) 13) Město, ve kterém založil Emil Škoda své strojírenské závody. Použij 1. písmeno. (Plzeň) 14) Dopravní prostředek, který začal jezdit v ulicích. Nejprve byl tažený koňmi, později poháněný elektřinou. Použij 3. písmeno. (tramvaj) Tajenka: oblouková lampa V tajence vyšel nejznámější objev elektrotechnika a vynálezce Františka Křižíka. Jedná se o předchůdce žárovky, se kterým Křižík sklidil úspěch nejen v českých zemích, ale také v ostatních zemích Evropy. Pro příznivce západočeské metropole: Křižíkova dílna na výrobu tohoto vynálezu sídlila právě v Plzni.

1 Pravdivá tvrzení vybarvi. Vybarvená políčka tabulky ukazují rok, který souvisí se znovuotevřením Národního divadla. Napiš co nejvíce informací, které o stavbě a otevření Národního divadla víš. Úřední jazyk habsburské říše byla němčina. Vlastenci chtěli obnovu českého jazyka a kultury. J. K. Tyl byl dramatik a herec. Ochotníci jsou amatérští herci. Tanec polka vznikl v Čechách. Vlastenci se snažili o zviditelnění Čechů v zahraničí. Autorem české hymny je Alois Jirásek. Po revolucích 1848 získaly národy v habsburské říši samostatnost. Roku 1848 se stal císařem Josef II. Božena Němcová byla zakladatelka Sokola. V českých zemích nastalo poněmčování. Na úřadech a ve školách se mluvilo německy. požadovali zrušení cenzury. Barikády jsou ochranné hradby v ulicích. požadovali zrovnoprávnění češtiny s němčinou. František Palacký byl historik. Z českých zemí se do světa vyvážela sůl. Po revolucích 1848 vyhlásil císař ústavu. Masaryk se chtěl stát rakouským císařem. Roku 1848 se stal císařem František Josef I. Roku 1848 propukly v Evropě revoluce. požadovali zrušení roboty. Divadlo pomáhalo šířit češtinu. požadovali částečnou samostatnost českých zemí. České země byly centrem průmyslu monarchie. Během revolucí 1848 chtěli vystoupit z monarchie. Roku 1867 vzniklo Rakousko- Slovensko. Barikády byly podzemní kryty. Národní gardu tvořili profesionální vojáci. Autorem hry Fidlovačka aneb Žádný hněv a žádná rvačka je Jan Neruda. Vlastencům se také říká národní buditelé. V ulicích začaly jezdit tramvaje. Ostrava a Kladno jsou spojeny s hutním průmyslem. Roku 1867 vzniklo Rakousko- Uhersko. Bedřich Smetana byl hudební skladatel. Tyl je autorem písně Kde domov můj. Rusalka, Libuše a Prodaná nevěsta jsou básně. Píseň Kde domov můj se stala českou hymnou. Mikoláš Aleš sbíral české pohádky a vydal je knižně. Josef Mánes je autorem výzdoby pražského orloje. Emil Škoda založil v Plzni strojírenský závod. Novým zdrojem energie se stala elektřina. Sokol je tělovýchovná organizace. T. G. Masaryk bojoval za samostatný český stát. Josef Václav Myslbek byl sochař. Alois Jirásek byl malíř. Josef Václav Sládek byl hudební skladatel. Škodovy závody se nacházejí v Praze. Jako nový pohon strojů byla objevena vodní pára. Česká expedice byla 1. česká cestovní kancelář. Uhersko je dnešní Maďarsko. František Palacký byl básník. Josef Mánes byl malíř. Rakousko- Uhersko vzniklo roku 1848. Vznikaly čtenářské spolky a vlastenecké kroužky. Božena Němcová napsala knihu Babička. Mikoláš Aleš byl malíř. Jan Neruda byl spisovatel. T. G. Masaryk působil jako univerzitní profesor. Karel Havlíček Borovský byl novinář.