Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám



Podobné dokumenty
Soukromá střední odborná škola Frýdek-Místek, s.r.o.

18.VY_32_INOVACE_AJ_UMB18, Frázová slovesa.notebook. September 09, 2013

Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: 2O Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_O9_AJ

Jméno autora: Mgr. Alena Chrastinová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_O7_AJ

Past Simple and Continuous Minulý čas prostý a průběhový Pracovní list

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Informace o písemných přijímacích zkouškách. Doktorské studijní programy Matematika

Verbs Slovesa Test. PhDr. Zuzana Žantovská

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Present Perfect x Past Simple Předpřítomný čas x Minulý čas Pracovní list

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Materiál slouží k procvičení znalosti přítomného času prostého, tvorbě vět a otázek.

Příjemce: Základní škola, Základní umělecká škola a Mateřská škola Lipnice nad Sázavou č. 213, Lipnice nad Sázavou

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

MESSAGES. Vytvořeno v rámci projektu Gymnázium Sušice Brána vzdělávání II

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

VY_22_INOVACE_60 MODAL VERBS CAN, MUST

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Anglický jazyk 5. ročník

VY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

FRIENDS VY_22_INOVACE_20

Zjistit, jak žáci zvládli učivo prvního pololetí. Pomůcky: Psací potřeby Zdroje: vlastní. III_2-05_54 Half term test, 6yr - řešení

Verb + -ing or infinitive

Digitální učební materiál

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Budějovice Název materiálu: Reported Speech. Datum (období) vytvoření: Srpen Autor materiálu: PhDr. Dalibor Vácha PhD. Zařazení materiálu:

Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9, VY_INOVACE_ANJ_741. Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

Střední odborná škola stavební a Střední odborné učiliště stavební Rybitví

Kód DUM : VY_22_INOVACE_CJ_III/2. 19 Základní škola a Mateřská škola Dobronín, příspěvková organizace, Polenská 162 / 4, Dobronín

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

VY_22_INOVACE_91 P4 U3 Revision

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Test

Anglický jazyk 5. ročník

Anglický jazyk. Souslednost časů. Anglický jazyk. Vytvořil: Eva Burianová. Souslednost. DUM číslo: 9. Souslednost časů.

Metodický list. Radmila Válková

VY_22_INOVACE_17_AJ_3.02_Jazykový test. V hodině žáci vypracují test, naleznou správná řešení a doporučení.

PRIMÁRNÍ MODÁLNÍ SLOVESA CAN

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Digitální učební materiál

Present Simple and Continuous Přítomný čas prostý a průběhový Pracovní list

CZ.1.07/1.5.00/

The form of the verb in past simple is the same for all persons. In questions and negatives we use did/didn t auxiliary verb and the base form.

Project 3 Unit 7B Kelly s problem

Obsah. 2 Obsah. Úvod... strana 3. Gingerbread Boy... strana 4. Sleeping Beauty... strana 11. The Old Grey Cat Is Sleeping...

Instrukce: Cvičný test má celkem 3 části, čas určený pro tyto části je 20 minut. 1. Reading = 6 bodů 2. Use of English = 14 bodů 3.

seznamu nepravidelných sloves, osvojuje si správnou výslovnost, vede jednoduchý rozhovor

Psaná podoba jazyka, slovní zásoba

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Základní škola Nový Bor,

5. Učebnice str. 74, cvičení 5. Vybíráme podle jídelního lístku.

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 29/18. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Náhradník Náhradník 5.A

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VY_22_INOVACE_CJ_III/2.21

CZ.1.07/1.5.00/

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

VY_INOVACE_61 MODAL VERBS

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. illness, a text

Billy Elliot 1 Pre-watching activities A2/B1

Název sady: Anglický jazyk pro 2. ročník čtyřletých maturitních uměleckořemeslných oborů

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Náhradník Náhradník 5.A

PS 2 - LEKCE 2. Lekce: 2.1 Přítomný čas průběhový - oznamovací věty. - KNIHOVNA. Cvičení: Já se dívám na televizi.

1 People. 2 Machines. 3 Women. 4 School children. 5 Cars. 6 Food. 7 Farm animals. 8 Planes

Snow White and seven dwarfs

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup. Questions

PŘEDPŘÍTOMNÝ průběhový ČAS (PRESENT PERFECT continuous TENSE) - cvičení

PRACOVNÍ LIST PAST SIMPLE AND PAST CONTINUOUS

PŘEDPŘÍTOMNÝ prostý ČAS - procvičení

Mut goes shopping VY_22_INOVACE_27. Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace. Vzdělávací obor: Anglický jazyk. Ročník: 6

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

My Year Manager is Vedoucí našeho ročníku je. P.E. is on Tělocvik mám v

POSLECH. Cinema or TV tonight (a dialogue between Susan and David about their plans for tonight)

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

The Czech education system, school

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Kód: Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup. Present simple "to have, to be"

Ashley s camera VY_22_INOVACE_05

VY_22_INOVACE_číslo přílohy 1_AJ_6A_29. Úvodní část seznámení s cílem hodiny pohádka The Ugly Ducklings

Modal Verbs Způsobová slovesa Pracovní list

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

PAST SIMPLE AND PAST CONTINUOUS

I prefer a small shop in front of shopping centers it is comfortable and not there many people.

Theme 5. Specifications for a LCD television Grammar: Past perfect simple and continuous

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Název sady: Anglický jazyk pro 2. ročník čtyřletých maturitních uměleckořemeslných oborů

Primární modální slovesa CAN COULD (modál) I could play the piano. You could play the piano. He/She could play the piano. We could play the piano.

Cestování Obecné. Obecné - Základy. Obecné - Konverzace. Pro zeptání se na pomoc. Pro zeptání se, zda člověk mluví anglicky

Cestování Obecné. Obecné - Základy. Obecné - Konverzace. Pro zeptání se na pomoc. Pro zeptání se, zda člověk mluví anglicky

Věty k překladu From Unit 2 part A, Project 2

Passive Trpný rod Pracovní list

Past simple. = minulý prostý čas Použití: mluvíme o činnostech a aktivitách v. Časové výrazy: last week, yesterday, last year, on Monday

Transkript:

VY_22_INOVACE_AJM45664JEŘ Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám Číslo projektu: Název projektu: Číslo šablony: CZ.1.07/1.5.00/34.0883 Rozvoj vzdělanosti II/2 Datum vytvoření: 1. 1. 2013 Autor: Určeno pro předmět: Tematická oblast: Obor vzdělání: Mgr. Jana Jeřábková Anglický jazyk Cestování, komunikace a svět kolem nás Masér 69-41-M/001-4. ročník Název výukového materiálu: Phrasal Verbs 3 Druh výukového materiálu: Čas: Využití: Pracovní list s běžně užívanými frázovými slovesy a cvičeními k jejich procvičení. 40 minut Shrnutí základních běžně užívaných frázových sloves a cvičení k jejich procvičení.

Phrasal Verbs 3 bring up - vychovat fill in the form - vyplnit formulář get off the bus/get off it - vystoupit get up - vstávat climb up - vyšplhat do up - zapnout (na knoflíky, na zip) do without - obejít se bez look at - dívat se na fall apart - rozpadnout se (na kusy) look after - starat se fall for sb - zabouchnout se do (zamilovat se do) keep out - nevstupovat, držet se pryč fall out with sb - začít se hádat, přestat si rozumět, pohádat se pass away - zemřít fall over - upadnout (zakopnout), spadnout/převrátit se pass out - omdlít, ztratit vědomí keep on doing sth - pokračovat/vytrvat v něčem switch on/off - zapnout/vypnout pass sth on - předávat, předat (informaci, vzkaz atd./nemoc) stand up - stoupnout si sit down - posadit se put on - obléknout put down - položit wake up - probudit se run after - běžet za někým (snažit se ho chytit) pass out - omdlít, ztratit vědomí pick up - zvednout, sebrat/vyzvednout někoho někde turn up/down - zesílit, ztlumit run into/across sb - náhodou někoho potkat, narazit na někoho walk through - projít run after sb - běžet za někým (snažit se ho chytit) turn back - vrátit se (zpět stejnou cestou) run into/over/down sth - přejet někoho/něco (autem) turn sb/sth into sth - proměnit (se v) turn out - nakonec se stát, dopadnout/vypnout (světlo apod.) turn on/off - zapnout/vypnout (přístroj) run off with someone - utéct s někým (aby s ním žil) turn sb/sth in - udat (na policii), odevzdat run out (of sth) - dojít (peníze apod.) turn up - dorazit (někam), objevit se (někde) turn to sb - obrátit se na (někoho pro pomoc) take off - svléknout turn round/around - otočit se, otočit (něco) take off the hat/take the hat off/take it of work sth out - spočítat, vyřešit work out - posilovat, cvičit work on sth - pracovat na něčem work up - vypěstovat, vybudovat, vypracovat work sth out - spočítat, vyřešit/přijít na něco Complete the sentences with the words in the box: down (2x) back on into out (3x) round / around in over to for apart out with up out by away (2x) 1. The road was blocked so we had to turn.... 2. The prince was turned... a toad. 3. I hadn't seen him for months and he turned... at my house last night.

4. How did your cooking turn...? 5. I had to turn the invitation to a dinner.... I was too busy. 6. If you have any problems, turn... me anytime. 7. The TV is too loud, could you turn it...? 8. They turned him... because they knew that he stole the money. 9. Don't forget to turn... the light before you go away. 10. When it is hot in the room, she always passes... and must be brought round. 11. Could you pass the information... to your husband, please? 12. Her father passed... and she had to prepare funeral. 13. The old woman likes to sit on a park bench and watch the people passing.... 14. At the beginning of the lesson, the teacher passed the copies of the test.... 15. He fell... her at the moment he saw her. It was love at first sight. 16. Their marriage fell... and they got divorced. 17. He left home because of falling... his parents. 18. He fell... when he was walking down the stairs. 19. It was so hot in the room that he passed... and I had to bring him round. 20. Her husband passed... last month and she's still depressed. Translate these sentences: 1. Vzbuď mě, až přijdeš domů. 2. Postavte se prosím. 3. Zeslab tu hudbu! 4. Zapni televizi. Chci se dívat na zprávy. 5. Jsem unavený. Zítra budu vstávat až v 9 hodin. 6. Svlékni si svůj svetr. Je tady horko. 7. Obleč si něco. Venku je chladno. 8. Můžeš mě vyzvednout na letišti? Build the sentences: 1. Switch on a) up the tree. 2. Pick the pen b) after my brother. 3. Walk c) the light. 4. Are you looking d) at me? 5. Our parents brought e) up. 6. Put on f) through the forest. 7. The squirrel climbed g) the glasses! 8. I have to look h) us up very well.

Choose the correct option: 1. Could you pass that information... to your classmates, please? a) for b) on 2. I ran... him when I was shopping this morning. a) into/across b) after 3. I ran... the thief but I didn't catch him. a) after b) over 4. I can't go shopping because I ran... money. a) out of b) off 5. After 20 years of marriage, his wife ran... with another man. a) out b) off 6. The man died after she had been run... by a drunk driver. a) after b) run into/over/down 7. The boy had some problems and decided to run... from home. a) on b) away 8. There is a sign: Danger! Keep...! 9. The students kept... talking in the lesson. a) on b) at 10. Can you do... the buttons at the back of my dress? I can't reach them. a) up b) over 11. People can't do... food and water a) with b) without.

12. You have to work... the costs before you set up a business. 13. I'm working... this project for a year now. 14. I love to go to the gym and work.... a) out b) up 15. It took me an hour to work... where my mistake was.