2. schopnost strukturovat historické děje v jejich dobových a logických souvislostech,

Podobné dokumenty
Dějepis 1. Historie a historiografie 2. Prehistorické období dějin lidstva 3. Starověké východní civilizace 4. Starověké Řecko a Řím

Otázkové okruhy pro státní závěrečné zkoušky. magisterského studia dějepisu

Okruhy pro závěrečné zkoušky programu DĚJEPIS pro druhý stupeň ZŠ a DĚJEPIS Učitelství pro druhý stupeň ZŠ ČESKÉ DĚJINY

TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník

TEMATICKÝ PLÁN. Vyučující: Mgr. Petr Stehno Vzdělávací program: ŠVP Umím, chápu, rozumím Ročník: 6. (6. A, 6. B) Školní rok 2016/2017

SZZ / BAKALÁŘSKÉ STUDIUM NA KHI FPE ZČU V PLZNI SZZ OBECNÉ DĚJINY

SZZ / BAKALÁŘSKÉ STUDIUM NA KHI FPE ZČU V PLZNI

Okruhy ke státní závěrečné zkoušce

(Člověk a společnost) Učební plán předmětu. Průřezová témata

Maturitní témata z dějepisu Profilová zkouška

Gymnázium Františka Palackého Valašské Meziříčí

Gymnázium Hostivice, příspěvková organizace Komenského 141, Hostivice Maturitní témata profilové části 2019 Dějepis

Ročník: 6. Minimální doporučená úroveň

Dějepis (dotace 2 vyuč. hod./týden)

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A SPOLEČNOST DĚJEPIS 7. SVOBODOVÁ Mezipředmětové vztahy

Okruhy ke státní závěrečné zkoušce

D 5 volitelný předmět ve 4. ročníku

2. Starověké Řecko starověká Kréta řecká polis archaická Sparta a Athény řecko-perské války helénismus

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.5 ČLOVĚK A SPOLEČNOST DĚJEPIS Dějepis 7. ročník

Ukázka zpracování učebních osnov vybraných předmětů. Škola Jaroslava Ježka základní škola pro zrakově postižené

Předmět: DĚJEPIS Ročník: 7. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

MATURITNÍ OTÁZKY Z DĚJEPISU PRŮBĚH A HODNOCENÍ ZKOUŠKY

Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Předmět: DĚJEPIS Ročník: 7.

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby. starší doba kamenná - způsob života jednotlivých vývojových typů člověka

Dějepis. Člověk a společnost

D 5 volitelný předmět ve 4. ročníku

Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Předmět: DĚJEPIS Ročník: 8.

Témata maturitních prací z dějepisu pro školní rok

Vyučovací předmět Dějepis rozpracovává vzdělávací obsah oboru Dějepis patřícího do vzdělávací oblasti Člověk a společnost.

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby. starší doba kamenná - způsob života jednotlivých vývojových typů člověka

(Člověk a společnost) Učební plán předmětu. Průřezová témata

DĚJEPIS. A/ Charakteristika vyučovacího předmětu

Vzdělávací obor Dějepis - obsah

Dějepis. Úvod do studia historie

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM DR. J. PEKAŘE V MLADÉ BOLESLAVI

Vzdělávací obor Dějepis - obsah

5.5.2 Dějepis povinný předmět

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby. starší doba kamenná - způsob života jednotlivých vývojových typů člověka

Vyučovací hodiny mohou probíhat v kmenových třídách, multimediální učebně v učebně s interaktivní tabulí a školní knihovně.

Tabulace učebního plánu

Průřezová témata mezipředmětové vztahy. Úvod do dějepisu - typy pramenů - vnímání času. Raný středověk. učebnice

Očekávané výstupy RVP Školní výstupy Učivo Poznámky (průřezová témata, mezipředmětové vztahy apod.)

Vysvětlí, proč se učíme dějepis, proč je pro nás historie důležitá. Popíše instituce, kde se uchovávají historické prameny, uvede příklady.

Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Obor vzdělávací oblasti: Dějepis Ročník: 6. Výstup Učivo Průřezová témata, přesahy Poznámky.

Očekávané výstupy Učivo Mezipředmětové vztahy Poznámky

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu dějepis

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu dějepis

Dodatek č. 1 ke školnímu vzdělávacímu programu pro základní vzdělávání Učíme se pro život

Dějepis. žák: TÉMATA. vznik historie jako vědy

DĚJEPIS Charakteristika vyučovacího předmětu 2.stupeň

Dějepis (dotace 2 vyuč. hod./týden)

Témata k maturitní zkoušce ve školním roce 2011/2012 pro jarní a podzimní zkušební období

RANÝ NOVOVÉK období od konce 15.stol.do poloviny.17.stol. Objevné plavby a jejich společenské důsledky

Dějepis

Maturitní otázky z předmětu DĚJEPIS

Předmět: DĚJEPIS Ročník: 9. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

1.3. Cíle vzdělávání v oblasti citů, postojů, hodnot a preferencí

ROZDĚLENÉ OKRUHY OTÁZEK KE ZKOUŠCE Z DĚJIN RANÉHO NOVOVĚKU. aneb jaké bude zadání otázky, kterou si můžete vytáhnout nebo vám bude zadána.

Základní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu. Téma, učivo Rozvíjené kompetence, očekávané výstupy Mezipředmětové vztahy Poznámky

DĚJEPIS MATURITNÍ TÉMATA PČMZ 2015/16 O8A

Učební osnovy Dějepis

(Člověk a společnost) Učební plán předmětu. Průřezová témata

Předmět: DĚJEPIS Ročník: 6.

Vzdělávací obor Dějepis se vyučuje jako samostatný předmět v ročníku 2 hodiny týdně.

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM DR. J. PEKAŘE V MLADÉ BOLESLAVI

DĚJEPIS (6. 9. ročník)

OBSAH. Prolog (Karolina Adamová) Teorie o vzniku státu 11

Seminář dějepisu (SDE) Světové a české dějiny od starověku po 20. století 3. ročník a septima

Bakalářské státní závěrečné zkoušky Jednotlivé části bakalářské státní zkoušky a okruhy otázek

1. 2. ročník ÚVODNÍ OPAKOVÁNÍ KOŘENY MODERNÍHO SVĚTA Očekávané výstupy: žák

Celkem 1. ročník 2. ročník 3. ročník 4. ročník 5. ročník 6. ročník 7. ročník 8. ročník 9. ročník Povinný Povinný Povinný Povinný

Vzdělávací obor Dějepis se vyučuje jako samostatný předmět v ročníku 2 hodiny týdně.

Předmět: Dějepis Ročník 6. Výstup podle RVP Výstup podle ŠVP Téma Učivo Přesahy, vazby, průřezová

Základní škola Moravský Beroun, okres Olomouc

Dějepis. Učební osnova předmětu. Pojetí vyučovacího předmětu. Studijní obor: Aplikovaná chemie. Zaměření:

Pravěk a starověk / dějepisný atlas

6.12 Dějepis Charakteristika vyučovacího předmětu

Vyučovací předmět Dějepis je zařazen do vzdělávací oblasti SPOLEČENSKOVĚDNÍ VZDĚLÁVÁNÍ. Je vyučován od 1. Do 3. ročníku v rozsahu 1 hodiny týdně.

Mikulášské nám. 15, Plzeň, , , tel./fax: ,

Maturitní okruhy z dějepisu

ročník celkem počet hodin

VZDĚLÁVACÍ OBLAST- ČLOVĚK A SPOLEČNOST VZDĚLÁVACÍ OBOR- DĚJEPIS VYUČOVACÍ PŘEDMĚT- DĚJEPIS. Charakteristika vyučovacího předmětu:

Název vyučovacího předmětu: DĚJEPIS (DJ) Vzdělávací oblast: Společenskovědní vzdělávání Časová dotace vyučovacího předmětu: 1, 1, 1, 0, 0, 0.

Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Vzdělávací obor (předmět): Dějepis - ročník: PRIMA

Mezipředmětové vztahy

Učební osnovy vyučovacího předmětu dějepis se doplňují: 2. stupeň Ročník: devátý. Tematické okruhy průřezového tématu

MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY. Učební osnova předmětu DĚJEPIS

MODERNÍ DOBA svět a České země v letech

Úvod do učiva dějepisu význam zkoumání dějin získávání informací o dějinách historické prameny historický čas a prostor. Pravěk doba kamenná

Maturitní témata z dějepisu 1. Vývoj lidské společnosti v pravěku 2. Nejstarší státní útvary starověku 3. Antické Řecko 4.

5.5 Člověk a společnost

Vyučovací předmět: Dějepis. Charakteristika vyučovacího předmětu

Základní škola Ústí nad Labem, E. Krásnohorské 3084/8, příspěvková organizace Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání Škola brána života

Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Vzdělávací obor (předmět): Dějepis - ročník: SEKUNDA


uvede příčiny a důsledky světové hospodářské

Základní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu. Téma, učivo Rozvíjené kompetence, očekávané výstupy Mezipředmětové vztahy Poznámky

Učební osnovy pracovní

DĚJEPIS. Charakteristika vyučovacího předmětu 2. stupeň: Obsahové, časové a organizační vymezení: Předmětem prolínají průřezová témata:

Transkript:

SZZ / BAKALÁŘSKÉ STUDIUM NA KHI FPE ZČU V PLZNI SZZ v programu bakalářského studia historie mají prokázat především odbornou erudici absolventů, a to v oblastech: 1. České a československé dějiny a jejich reflexe v historiografii 2. Obecné dějiny Požadované a hodnocené studijní kompetence v oboru jsou: 1. obecná i kritická znalost historického tématu, 2. schopnost strukturovat historické děje v jejich dobových a logických souvislostech, 3. znalost historických pramenů k dané problematice s důrazem na přínos českých badatelů, 4. uvědomění si různých výkladů historických skutečností, 5. schopnost diskuse, 6. formulace argumentů a obhajoba vlastního názoru, 7. schopnost vyvodit poučení z historie, které je důležitým činitelem toho, co nazýváme historickým vědomím SZZ OBECNÉ DĚJINY - OKRUHY Prehistorie, nejstarší období lidských dějin Starověký orientální a antický a jeho odkaz dnešku Zrození evropského středověku Evropský humanismus a proces reformace a protireformace Vývoj novodobého parlamentarismu, panovnický a osvícenský absolutismus Velká francouzská buržoazní revoluce Koloniální a mimoevropský svět v 18. a 19. století Zápas velmocí v 19. století a první světová válka Na cestě k druhé světové válce; druhá světová válka v kontextu problémů 20. století

Poválečný svět a studená válka Rozpad bipolárního světa a problémy soudobé globální společnosti Kultura, věda a technika napříč staletími SZZ OBECNÉ DĚJINY OSNOVA OTÁZEK 1. Prehistorie jako, nejstarší období lidských dějin - chronologie, obecná charakteristika jednotlivých období z hlediska hmotné kultury a společenských změn, archeologické lokality - doba kamenná, bronzová, doba železná - Keltové jako vyvrcholení pravěkého vývoje ve střední Evropě - Evropa na přelomu letopočtu - doba římská - stěhování národů: příčiny a průběh a důsledky změn na etnické mapě Evropy 1. Starověký orientální svět, starověký Egypt, Blízký Východ ve starověku - periodizace, základní politická, ekonomická a sociální charakteristika oblasti - vznik faraónského Egypta, Stará, Střední a Nová říše, Ptolemaiovci; znovuobjevování Egypta od 19. století - poříční civilizace Mezopotámie: Sumerové, Babylónie, Asýrie Chetité Levanta (Féničané, Izraelité) Perská říše - kultura: písmo a písemnictví, architektura a výtvarné umění, vzdělanost 2. Starověké Řecko základní pilíř evropské civilizace - periodizace, základní politická, ekonomická a sociální charakteristika oblasti - krétsko-mykénská předehra, archaické období 8. - 6. století (polis, kolonizace), klasický vrchol (řecko-perské války, aténsko-spartské soupeření, aténská demokracie, spartská smíšená ústava), Alexandrovy výboje, helénismus a helénistické monarchie - kultura: tzv. řecký zázrak, písmo a písemnictví (eposy, poezie, drama, historiografie), architektura (slohy) a výtvarné umění (sochařství), vzdělanost (filozofie a věda) 3. Antický Řím - periodizace, základní politická, ekonomická a sociální charakteristika oblasti - vznik a rozvoj Říma ve stínu Etrusků a jihoitalských Řeků, římská republika, soupeření s Kartágem (punské války), ovládnutí helénistických států a vznik impéria, občanské války, císařství (principát, dominát): hlavní dynastie, příčiny úpadku - kultura: písmo a písemnictví (poezie, historiografie), architektura a výtvarné umění, vzdělanost (filozofie a věda), nástup křesťanství 4. Zrození evropského středověku - periodizace, základní politická, ekonomická a sociální charakteristika Evropy - rozpad západořímského a oslabení východořímského císařství, tzv. stěhování národů, formování západní i východní církve, - Germáni a Slované, feudalismus, franská říše (Karel Veliký) a její rozpad, vznik národních (stavovských) monarchií, - Byzantská říše, vznik islámu, arabské říše (kalifát) a její pronikání do Středomoří - kultura: latinsko-římské a řecko-byzantské dědictví

5. Evropa feudálních monarchií - státně-národní partikularismus versus křesťanský universalismus - periodizace, základní politická, ekonomická a sociální charakteristika Evropy - křížové výpravy a konfrontace s islámem reconquista na Pyrenejském poloostrově - boj o investituru: prosazení nezávislosti církve, anglo-francouzské soupeření Svatá říše římská a střední Evropa, úpadek a zánik Byzance: nástup Turků do Evropy - kultura: písmo a písemnictví (hagiografie, rytířská poezie, kronikářství), architektura a výtvarné umění (románský a gotický sloh), vzdělanost (univerzity), islámsko-arabská kultura 6. Reformace a protireformace - základní politická, ekonomická a sociální charakteristika střední, severní a západní Evropy v 16. st., - renesance: písemnictví (historiografie, politická filozofie, eposy, romány, drama), architektura a výtvarné umění (italské malířství), další růst vzdělanosti - kacířská a předreformační hnutí, Luther a luteranismus, švýcarská reformace (Zwingli a Kalvín), německá selská válka, náboženské občanské války ve Francii a Německu, anglická a skandinávská reformace, nizozemská revoluce, - třicetiletá válka - Tridentský koncil a habsbursko-papežská snaha o udržení universálního katolicismu, trvalé náboženské rozdělení křesťanské Evropy s dopadem až do současnosti - humanismus a renesance 7. Zámořské objevy - předpoklady, základní charakteristika jihozápadní a západní Evropy v 15. - 16. st., - první století zámořských objevů a vznik zámořských říší Portugalců a Španělů (Amerika, Afrika, Asie), velcí mořeplavci (Diaz, da Gama, Kolumbus), první plavby kolem světa (Magellan, Drake), opožděný nástup Angličanů (Amerika), Nizozemců (Východní Indie) a Francouzů (Kanada), otrokářství a monokulturní plantážnictví - důsledky: zemědělství a ekonomika, vzdělanost, hegemonie Evropy nad tzv. třetím světem, kolonialismus, 8. Vývoj novodobého parlamentarismu, panovnický a osvícenský absolutismus - anglická buržoazní revoluce, Slavná revoluce, charakteristika anglického parlamentarismu, Británie jako světová koloniální velmoc - proměny absolutismu ve Francii v 17. a 18. století - vzestup hohenzollernského Pruska, Prusko a Rakousko - kulturní přínos: tzv. myšlenková a vědecká revoluce raného novověku (astronomie, chemie, fyzika, lékařství, geografie atd., první vědecké spolky), manýrismus, zrození baroka v architektuře i malířství (italští, španělští a nizozemští mistři), písemnictví - severní Evropa, vzestup a pád Švédska - nástup Romanovců v Rusku, reformy Petra I. a Kateřiny II., zánik Polska - baroko 9. Velká francouzská buržoazní revoluce, napoleonské války - příčiny vzniku, průběh a důsledky Velké francouzské revoluce - Francie a Evropa za vlády Napoleona Bonaparta, napoleonské války - důsledky napoleonské expanze na přelomu 18. a 19. století pro světové dějiny - systém tzv. Svaté aliance - klasicismus, osvícenství 10. Koloniální a mimoevropský svět v 18. a 19. století. Kapitoly z dějin USA - Indie, Persie,

- Čína, Japonsko - Osmanská říše - Jižní Amerika - válka za nezávislost amerických osad a vznik USA - ústava Spojených států amerických - válka Severu a Jihu - vzestup nové velmoci na přelomu 19. a 20. století 11. Utváření a vzestup mladých velmocí 19. století, dějiny kolonialismu - nacionalismus a národní hnutí jako fenomén evropské politiky 19. století - Evropa v letech 1848 1849 - sociální teorie a hnutí v 19. století - proces sjednocení Německa a sjednocování Itálie - Rusko turecké soupeření, krymská válka - reformy Meidži v Japonsku, hlavní tendence vývoje Asie a Afriky - zápas o rozdělení světa, soupeření o kolonie - průmyslová revoluce, objevy a vynálezy 19. a počátku 20. století - vznik Trojspolku a Trojdohody, cíle a spory velmocí v předvečer první světové války - romantismus - od realismu k moderně 12. První světová válka - příčiny a předpoklady první světové války - charakteristika, fáze a průběh, největší bitvy a zbraně I. světové války - revoluční události v Rusku a jejich význam pro vývoj I. světové války - závěr a výsledky I. světové války, pařížský (Versailleský) mírový systém - nové uspořádání Evropy, Společnost národů 13. Nové trendy v politice 20. let - nacionální socialismus, fašismus a komunismus - Leninův a Stalinův Sovětský svaz; bolševický teror - USA: Wilsonova prohra a návrat k izolaci, prohibice a vzestup mafie - Čína a Japonsko: rozdílné problémy Dálného východu - světová hospodářská krize a rozpad systému kolektivní bezpečnosti - nástup nacionálního socialismu v Německu, - události ve Španělsku - appeasement a Mnichov - věda, technika a kultura meziválečného období 14. Druhá světová válka - smlouva mezi Hitlerem a Stalinem, vpád do Polska - vývoj na frontách do roku 1945 - jednání Spojenců, přípravy a teorie nového uspořádání světa - okupace a správa Německa, ustavení OSN 15. Poválečná Evropa - sovětská expanze do východní a střední Evropy - německá otázka - snaha o záchranu Západu - Evropská společenství a Atlantická aliance - studená válka 16. Poválečný svět - Blízký a Střední východ

- arabsko-izraelský konflikt - komunistická Čína a Maovy experimenty - zástupné války na Dálném východě a v Indočíně - dekolonizace a její krvavé vyústění - tzv. třetí svět, hnutí nezúčastněných 17. SSSR, USA, západní Evropa - SSSR po Stalinově smrti - Chruščovova destalinizace a Brežněvův neostalinismus - USA, západní Evropa a politika détente - helsinská Konference o bezpečnosti a spolupráci v Evropě jako fatální úspěch komunistické diplomacie 18. Rozpad bipolárního světa - Reagan, Thatcherová a Jan Pavel II.: konec ústupků komunistům - pěrestrojka, glasnosť a Gorbačov marný pokus o záchranu bolševického impéria - hlavní geopolitické problémy po roce 1990 19. Kultura, věda a technika ve druhé polovině dvacátého a na počátku 21. století - svět a kultura po 2. světové válce - poválečná literatura, architektura, výtvarné umění, hudba, kinematografie - úspěchy poválečné vědy - svět a vědecko-technický rozvoj SZZ ČESKÉ A ČESKOSLOVENSKÉ DĚJINY A JEJICH REFLEXE V HISTORIOGRAFII - OKRUHY Nejstarší období českých dějin; od příchodu Slovanů po vládu Přemyslovců České země za Lucemburků Česká husitská reformace a její specifika České země za vlády prvních Habsburků České stavovské povstání a třicetiletá válka Ideály osvícenství a české země Proměny habsburské monarchie a českých zemí v průběhu 19. století První světová válka a vznik československé republiky První republika vzestup a pád Temná léta okupace Československo v letech 1945 1968; období normalizace; krize a rozpad totalitního komunistického systému Česká a československá kultura věda a technika napříč staletími

SZZ ČESKÉ A ČESKOSLOVENSKÉ DĚJINY A JEJICH REFLEXE V HISTORIOGRAFII OSNOVA OTÁZEK 1. A) České země v pravěku - periodizace, archeologické lokality v ČR, známé artefakty, - doba bronzová a železná na našem území - hmotná kultura a společenské změny, umění - Keltové na území Čech a Moravy - životní styl, hmotná kultura, společenské poměry - české země na přelomu letopočtu - doba římská: Germáni na našem území - stěhování národů: okolnosti příchodu Slovanů B) Předmět a společenská úloha historiografie jako vědecké disciplíny. Vývoj diskurzu české historiografie. Historie a školní dějepis. Dějiny vyučování dějepisu v českých zemích. 2. A) Slované, Velkomoravská říše - Slované: charakteristika životního stylu, hmotné kultury a společenských poměrů - Sámův kmenový svaz - VM - přehled dostupných pramenů historického poznání, politické dějiny, kultura VM, cyrilometodějská mise, archeologické lokality B) Specifika středověké evropské historiografie, žánry, úloha církve. 3. A)Český stát za prvních Přemyslovců (od počátků po Přemysla Otakara I) - struktura společnosti, politický a kulturní vývoj - vztah k římské říši, - významné osobnosti sv. Václav a svatováclavská tradice, sv. Vojtěch, Boleslav I., Boleslav II., Oldřich, Břetislav, Soběslav, první čeští králové - předrománská a románská kultura (vybrané památky, kroniky) B) Středověká legenda jako historický text. Mytologie a středověký epos jako historický pramen 4. České země za posledních Přemyslovců - politický vývoj (domácí politika, zahraniční politika, rozšiřování území, postavení, šlechty, úloha církve) - hospodářství velká kolonizace, úloha měst, rozvoj těžby drahých kovů - gotická kultura přemyslovského období - osobnosti přemyslovských králů - situace po vymření vládnoucí dynastie po meči (1306) B) Počátky české historiografie. Středověká kronika. Kosmas a jeho pokračovatelé ve světle evropského středověkého kronikářství 5. A) České země v době vlády Jana Lucemburského a otce vlasti Karla IV. - osobnost, domácí a zahraniční politika Jana Lucemburského - osobnost Karla IV. - vnitropolitické a mezinárodní aspekty vlády Karla IV. - kulturní vývoj, vrcholná gotika B) Dějepisectví v době Karla IV. 6. A) Období husitských válek - české země za vlády Václava IV.

- společenská krize a počátky snahy o reformu středověké církve - působení Jana Husa a jeho dílo - charakteristika jednotlivých směrů, jejich cíle, hodnocení husitství v odborné literatuře - nejvýznamnější husitské bitvy, husitské vojenství, závěrečná fáze husitských válek basilejský koncil, situace po bitvě u Lipan B) Proměny historiografie v době husitské 7. A) České země v období vlády Jiřího z Poděbrad a Jagellonců - Jiříkův mírový projekt - domácí opozice proti husitskému králi, spory kališníků a katolíků, jednota bratrská - úloha panovnické moci Jagellonců - cesta z ekonomické izolace pohusitského období, spor mezi městy a šlechtou a politický i ekonomický vliv - pozdní gotika B) Dějepisectví českého humanismu 8. A) České země za vlády prvních Habsburků - osobnost a politika Ferdinanda I., Maxmiliána II. - náboženské poměry v předbělohorských Čechách - stavovský stát - první stavovský odboj (1546 47), - renesanční kultura (osobnosti, památky, díla) - období vlády Rudolfa II. a Matyáše, vnitřní a zahraniční politika, Rudolfův majestát - renesance B) Česká bratrská historiografie 9. A) České stavovské povstání, bitva na Bílé hoře, třicetiletá válka - příčiny a průběh povstání českých stavů, staroměstská exekuce, Obnovené zřízení zemské, rekatolizace, emigrace - významné osobnosti - třicetiletá válka ve vztahu k českým zemím, vnitřní vývoj, tažení vojsk - třicetiletá válka v historické tradici (pověsti, krásná literatura). B) Pobělohorská exulantská historiografie 10. A) Období po třicetileté války v politickém, hospodářském a církevním životě, - základní charakteristika vývoje období druhé poloviny 17. století - druhé nevolnictví, selské bouře, rekatolizace, postavení židovského obyvatelstva - hodnocení období v novější odborné literatuře aneb skutečně doba temna - úloha jezuitů, kult Jana Nepomuckého - česká barokní kultura - architektura, výtvarné umění, hudba, literatura, divadlo, věda a vzdělanost a lidová kultura B) Dějepisectví českého baroka a protireformace 11. A) Osvícenství a české země - Karel VI. - tereziánské a josefínské reformy - války o dědictví rakouské, sedmiletá válka - kultura v tomto období B) Počátky českého obrozeneckého dějepisectví v kontextu evropského osvícenství 12. A) České země v období první poloviny 19. století - napoleonské války na českém území (válečné události, vliv myšlenek francouzské

revoluce na české prostředí) - ekonomický a kulturní vývoj v 1. polovině 19. století. - české národní obrození - základní charakteristika, fáze, cíle, významné osobnosti - romantismus B) Význam Františka Palackého pro české dějepisectví 1. poloviny 19. století. Pokračovatelé Palackého české liberální a konzervativní dějepisectví 2. poloviny 19. století, (zejména Josef Kalousek, Antonín Gindely, Václav Vladivoj Tomek, Josef Emler, Antonín Rezek, Jaroslav Goll). 13. A) Revoluce 1848 a následné období, rakousko-uherského vyrovnání - revoluce 1848 cíle, průběh, důsledky - národní hnutí v šedesátých letech - války prusko-rakouská (1866) - české pokusy o státoprávní změny a počátky českých politických stran - kulturní a ekonomický vývoj ve vymezeném období. B) Institucionalizace historické vědy v českých zemích v 19. století, první historické instituce a jejich charakteristika, první historická periodika 14. A)České země v 2. polovině 19. století - politická a ekonomická charakteristika českých zemí v tomto období - vznik a činnost politických stran, cesta k všeobecnému volebnímu právu - boj o jazyková nařízení, řešení sporů v oblasti školství - osobnosti politického a kulturního života, rozvoj podnikání - kulturní vývoj českého prostředí v 2. polovině 19. Století B) Počátky pozitivistického dějepisectví. Jaroslav Goll a jeho žáci. Proměny české historiografie v závěru 19. století, Český časopis historický. Proměny historických studií na Karlo-Ferdinandově univerzitě. Historiografie na přelomu věků, spory o Rukopisy a o smysl českých dějin. Dvojice Josef Pekař a Josef Šusta. 15. A) První světová válka a české země - zapojení Čechů do válečných událostí - vnitřní vývoj, domácí a zahraniční odboj, vznik Československa - politický systém ČSR, ústava, politické strany - kultura v období 1. republiky B) Mladší generace Gollových žáků, dvojice Václav Novotný a Jaroslav Bidlo, Kamil Krofta, Julius Glücklich a další. Rozvoj pomocných věd historických a ediční činnosti koncem 19. a počátkem 20. století, archivnictví a historiografie. Gustav Fridrich, Václav Vojtíšek 16. A) Ekonomické, politické a národnostní problémy ČSR ve dvacátých letech - mezinárodní politika ČSR, smlouvy, vazby, problémy (1918 1938) - důsledky světové hospodářské krize, ekonomický rozvrat - posilování extremistických a separatistických tendencí - pokusy o stabilizaci vnitropolitické situace, nástup Henleina - nový spojenecký systém - rok 1938, pokusy o národnostní vyrovnání, Mnichov - meziválečná československá kultura B) České a slovenské dějepisectví po vzniku ČSR, institucionální změny. Univerzity v Brně a Bratislavě. České dějepisectví v období meziválečném. Národní dějepis v době okupace. Karel Stloukal, Václav Chaloupecký, Karel Kazbunda, Jaroslav Werstadt, Zdeněk Nejedlý, Jan Slavík.

17. A) Druhá republika a rozpad Česko-Slovenska. Protektorát Böhmen und Mähren - politické a hospodářské poměry v protektorátu, říšská župa Sudety - Slovenská republika (1939 1945) - 2. domácí a zahraniční odboj - SNP - osvobozování Československa: prezident, vláda a velmoci, postup Spojenců na území ČSR, pražské povstání B) Žánrová a tematická diverzifikace českého dějepisectví v první polovině 20. století (rozvoj prehistorie; právní dějiny; dějiny umění, Čeněk Zíbrt, Zdeněk Kalista a duchové dějiny ; hospodářské a sociální dějiny, Bedřich Mendl; Historická skupina; regionální dějiny). Možnosti protektorátní historiografie. 18. A) Československo v letech 1945 1968 - systém NF - nástup komunistů k moci - politika padesátých a šedesátých let (perzekuce, procesy, pracovní tábory, propaganda) - protikomunistický (3.) odboj domácí i zahraniční - padesátá léta, politické procesy - šedesátá léta a Pražské jaro, okupace a normalizace - ekonomický vývoj v tomto období B) České dějepisectví v letech 1945 1948. Poúnorové změny v české historiografii a v systému československé historické vědy. Dvojice Josef Macek a František Graus. Československý časopis historický, marxistické dějepisectví. Šedesátá léta 20. století v české historiografii; pražské jaro v české historické vědě naděje a zklamání 19. A) Československo v období normalizace, krize a rozpad totalitního komunistického systému - 70. léta politická, ekonomická a kulturní charakteristika - perestrojka a glasnosť reakce na politiku M. Gorbačova - období 1989 1992 - počátky demokracie, kapitalismu a rozpad československého státu B) Normalizační československá historiografie; role historiků v exilu. Česká historická věda po roce 1989, současné trendy, témata a osobnosti 20. A) Kultura věda a technika v Československu a v České republice ve 2. polovině 20. a na počátku 21. století - socialistický realismus a jeho kritika po roce 1956 - literatura, architektura, výtvarné umění, hudba, kinematografie - úspěchy československé poválečné vědy - socialistické Československo a vědecko-technický rozvoj B) Vývoj diskurzu české historiografie československé a české sjezdy historiků, mezinárodní aspekty české historické vědy na konci 19. a ve 20. století (Institut pro rakouský dějezpyt ve Vídni, bádání ve vatikánských archivech Istituto Austriaco, Československý historický ústav v Římě, studijní cesty českých historiků jako zahraniční inspirace, změny orientace po roce 1948, mezinárodní kongresy historických věd a česká účast). Z dějin českých odborných historických časopisů. Současné české historické časopisy, jejich klasifikace a struktura, současné žánry odborných historických textů. Přední světové historické časopisy