Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Podobné dokumenty
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Pravopis i/í, y/ý v koncovkách přídavných jmen

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Mgr. Marie Mušková

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

3. Základní pravopisné jevy Vypracovala: Mgr. Soňa Matůšová, srpen 2013

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Přídavná jména ADJEKTIVA

Shoda přísudku s podmětem

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Jméno autora: Mgr. Hana Boháčová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_04_CJL_M Ročník: III. Český jazyk a literatura Vzdělávací

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa28. října 2707, příspěvková organizace

DIGITÁLNÍ ARCHIV VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

PROCVIČOVÁNÍ VZORŮ PODSTATNÝCH JMEN RODU ŽENSKÉHO

Šablona: I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti

Tematický plán Český jazyk pro 4. ročník

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

PRŮVODNÍ LIST k nově vytvořenému / inovovanému učebnímu materiálu

PRŮVODNÍ LIST k nově vytvořenému / inovovanému učebnímu materiálu

PŘÍDAVNÁ JMÉNA (ADJEKTIVA)

Shoda přísudku s několikanásobným podmětem

TVARY PODSTATNÝCH JMEN

Mateřská škola a Základní škola při dětské léčebně, Křetín 12

Přídavná jména. MASARYKOVA ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA VELKÁ BYSTŘICE projekt č. CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Učení pro život

Označení materiálu: Název materiálu: Tematická oblast: Anotace: Očekávaný výstup: líčová slova: Metodika: Obor: Ročník: Autor: Zpracováno dne:

Kód přílohy vzdělávací materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: VY_32_INOVACE_CJ678JO_09_03_19. Hana Johánková. Vzdělávací oblast předmět:

Přehled vzdělávacích materiálů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Přídavná jména přivlastňovací

Šablona: I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti

1. Opakování slovních druhů

Pravopis i/í, y/ý v koncovkách podstatných jmen

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Zvyšování kvality výuky technických oborů

CZ.1.07/1.4.00/

Druhy přísudku. MASARYKOVA ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA VELKÁ BYSTŘICE projekt č. CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Učení pro život

PŘÍSUDEK Předmět: Ročník: Anotace: přísudek Klíčová slova: Autor: Datum: Škola:

Roční úvodní kurs českého jazyka pro nově příchozí žáky - cizince

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

NÁZEV: ŠKOLY: ČÍSLO PROJEKTU:

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Český jazyk přídavná jména. Havlov_ zásluhy. Přijedou na návštěvu tátov_ sourozenci. Řešili jsme Petrov_ problémy.

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Český jazyk shoda přísudku s podmětem. některé druhy jsou kriticky ohrožen_, jídla se podával_, v zahradě vykvetl_ narcisy,

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu. EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Jméno autora: Mgr. Věra Kocmanová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_29_CJL_NP2

Přehled učiva. M Matematika. Čj Český jazyk. Prv Prvouka. 1. ročník. Anglický jazyk. l číselná řada 1-5, opakování tvarů v řadě Velká Dobrá

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

PROCVIČOVÁNÍ TVARŮ A PRAVOPISU PODSTATNÝCH JMEN PODLE VZORŮ

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Přídavná jména Střední průmyslová škola a Obchodní akademie Uherský Brod Český jazyk a literatura

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 5/06. Název materiálu: Pracovní list Opakování - přídavná jména. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.

Gymnázium a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Zlín

Tomáš byl za přátel_. Přivezli nové stol_. Znovu se objevili vlc_. Příležitost dostali noví

Shoda několikanásobného podmětu s přísudkem

Mez národní leti t b lo zapln no letadl. Vel ký lustr se rozzá il. sv tl Vos se brání ihadl. Po neb plují mrá ky. Na Lab se

ZÁKLADNÍ A MATEŘSKÁ ŠKOLA STŘÍTEŽ NAD LUDINOU, příspěvková organizace. Pravopis i/y a stavba slova

Název projektu: EU Peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Jazyková výchova. Vyjmenovaná a příbuzná slova

Název materiálu: SKLADBA PODMĚT A PŘÍSUDEK základní skladební dvojice VY_32_INOVACE_S1_ČJ20_1

TEMATICKÝ PLÁN. Literatura: Český jazyk - Z. Krausová, R. Teršová, Fraus 2012, pracovní sešit Český jazyk pro 6. ročník - V.

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Pravopis souhláskové skupiny n/nn

Podstatná jména - test

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu. EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Speciální vzdělávací Lehké mentální postižení

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

MATEMATIKA STŘEDNÍ ŠKOLA EKONOMIKY, OBCHODU A SLUŽEB SČMSD BENEŠOV, S.R.O. Mgr. Miloslav Janík. Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Rozdělte podtržená slova na podstatná jména a slovesa. U sloves určete osobu, číslo, způsob a čas. U podstatných jmen určete pád, číslo, rod a vzor.

EKONOMIKA Základní pojmy v podnikání pracovní list

Pravopis i-y. MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/

VY_III/2_INOVACE_SADA01

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Přehled vzdělávacích materiálů

EKONOMIKA Obchodní společnosti - charakteristika pracovní list

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Větné členy. Metodický pokyn. Číslo projektu Kódování materiálu Označení materiálu Název školy Autor

Kód přílohy vzdělávací materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: VY_32_INOVACE_CJ678JO_09_03_10. Hana Johánková. Vzdělávací oblast předmět:

Pravopis souhláskových skupin bě/bje, vě/vje, pě, mě/mně

Vyučovací předmět: Český jazyk a literatura Ročník: 6. Jazyková výchova

SLOVESA (VERBA) Slovesa (verba) Vytvořeno dne: Metodický popis anotace:

Zvyšování kvality výuky technických oborů

EKONOMICKÁ CVIČENÍ. Střední škola ekonomiky, obchodu a služeb SČMSD Benešov, s.r.o.

Registrační číslocz.1.07/1.4.00/

TEMATICKÝ,časový PLÁN vyučovací předmět : český jazyk ročník : 5. x Školní rok_2014/ 2015 vyučující: Lenka Šťovíčková. Zařazená průřezová témata OSV

Obtížné pravopisné jevy II.

TVAROSLOVÍ Mgr. Soňa Bečičková

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Mgr. Petra Jakšíková III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Vzdělávací oblast: Jazykové vzdělávání a komunikace, Estetické vzdělávání

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Žák se seznámí se základními pojmy morfologie tvarosloví, ohebnost, význam slov.

SPECIÁLNĚ PEDAGOGICKÁ PÉČE. Pokaždé se něčemu přiučíme, kdykoliv otevřeme knihu

Shoda podmětu s přísudkem

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Transkript:

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0637 Šablona III/2 č. materiálu VY_32_INOVACE_99 Jméno autora Mgr. Jana Machová Vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace Datum vytvoření 19.10. 2012

Předmět Ročník Tematická oblast Téma Anotace Druh učebního materiálu Český jazyk a literatura 4. ročník- 29 žáků Hlavní principy českého pravopisu i/y v koncovkách podstatných a přídavných jmen, ve vyjmenovaných slovech, shoda podmětu s přísudkem Materiál slouží k opakování, procvičování, případně k samostatné práci na téma pravopis v koncovkách, skupiny souhlásek, vyjmenovaná slova pracovní list

Souhrnná cvičení 1 Doplňte- i/y: A. Špačci vyhledával- třešně, které právě dozrával-. Potápěči trhal- mořské houby, které rostlv hloub- mořského dna. Ps- se hnal- za koroptvem-, dokud ty nevzlétl-. Jarní dni se blížila malé děti chtěl- běhat bos-. P-sek se na Lab- v-b-ral motorov-m- rypadl-. Sousedov- děti se vrátil- z návštěv- u příbuzných v Mladé Boleslav-. Mnoz- si prohlížel- knih-, které bylvystaven- ve skříních. Dívky tvrdil-, že u řeky spatřil- pestré ledňáčky, kteří číhal- na malé ryb-. Nejp-šněji si na dvoře v-kračoval- páv- a krůty. Peřiny byl- naplněn- b-l-m hus-m peřím. V rozsáhl-ch karpatských les-ch žije medvěd. Špačkov- životní způsob- se změnil-, když mu podnikav- lidé počal- zavěšovat budky na nejv-šší strom- mezi lidským- s-dl-. Děti četl- Raisov- Zapadlé vlastence. Dědečkov- vlas- b-l- jako ryz- stříbro. Mal- medvědi b-vají hrav-. Doplňte- i/y: B. V borov-ch les-ch se objev-l- dívky s nádobam-, které brz- naplnil- zral-m- malinam-. Na podzim m-tiny a l-stnaté les- ztichl-. Ze strm-ch skal, které se v-p-nal- nad les-, se v noci oz-val- jen v-ři a sov-. Koně cválal- a jejich podkov- se bořil- do měkké půdy. Otep- slámse rozvázal- a rozs-pal-. Do knihovny přicházel- nov- a nov- v-půjčovatelé. Odvážní cestovatelé prošl- neznám- kraj, který dosud lidské oči nespatřil-. Příchoz- b-l přivítán vesel-m ps-m štěkotem. Sníh polámal mnoho slab-ch smrkov-ch stromů. Ze slab-ch ryb-ch kostí v-ráběl- diluviální lidé jehl-. Čekal- jsme bratrov- přátele. Děti četl- Raisov- Zapadlé vlastence. Seznámil- jsme se s Husov-m- m-šlenkam-. Mezi oběma král- b-lo nepřátelství. Otec se narodil na Zbraslav-, matka pochází z Příbram-.

Souhrnná cvičení 1-řešení A. Špačci vyhledávali třešně, které právě dozrávaly. Potápěči trhali mořské houby, které rostly v hloubi mořského dna. Psi se hnali za koroptvemi, dokud ty nevzlétly. Jarní dni se blížily a malé děti chtěly běhat bosy. Písek se na Labi vybíral motorovými rypadly. Sousedovy děti se vrátily z návštěvy u příbuzných v Mladé Boleslavi. Mnozí si prohlíželi knihy, které byly vystaveny ve skříních. Dívky tvrdily, že u řeky spatřily pestré ledňáčky, kteří číhali na malé ryby. Nejpyšněji si na dvoře vykračovali pávi a krůty. Peřiny byly naplněny bílým husím peřím. V rozsáhlých karpatských lesích žije medvěd. Špačkovy životní způsoby se změnily, když mu podnikaví lidé počali zavěšovat budky na nejvyšší stromy mezi lidskými sídly. Děti četly Raisovy Zapadlé vlastence. Dědečkovy vlasy byly jako ryzí stříbro. Malí medvědi bývají hraví. B. V borových lesích se objevily dívky s nádobami, které brzy naplnily zralými malinami. Na podzim mýtiny a listnaté lesy ztichly. Ze strmých skal, které se vypínaly nad lesy, se v noci ozývali jen výři a sovy. Koně cválali a jejich podkovy se bořily do měkké půdy. Otepi slámy se rozvázaly a rozsypaly. Do knihovny přicházeli noví a noví vypůjčovatelé. Odvážní cestovatelé prošli neznámý kraj, který dosud lidské oči nespatřily. Příchozí byl přivítán veselým psím štěkotem. Sníh polámal mnoho slabých smrkových stromů. Ze slabých rybích kostí vyráběli diluviální lidé jehly. Čekali jsme bratrovy přátele. Děti četly Raisovy Zapadlé vlastence. Seznámili jsme se s Husovými myšlenkami. Mezi oběma králi bylo nepřátelství. Otec se narodil na Zbraslavi, matka pochází z Příbrami.

Hodnocení: Bez chyby.. 1 1-2. 2 3-4.. 3 5-6.. 4 7.. 5 Autorem materiálů a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Jana Machová Použité zdroje: Havránek, Bohuslav-Jedlička,Alois: Česká mluvnice, SNP, Praha 1981 Pravidla českého pravopisu, Academia, Praha 1993 Styblík, Vlastimil-Čechová Marie: Mluvnická a slohová cvičení k Stručné mluvnici české, Fortuna 1994